致家長(zhǎng)朋友的一封信1400字范文（通用14篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用書(shū)信吧，書(shū)信是一種用文字來(lái)表情達(dá)意的應(yīng)用文體。你知道書(shū)信怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編整理的致家長(zhǎng)朋友的一封信1400字范文（通用14篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
致家長(zhǎng)朋友的一封信 1
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
在您的熱誠(chéng)關(guān)心和大力支持下，河南宏力學(xué)校初中部已順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，在此謹(jǐn)向您表示衷心的感謝！給您及家人拜個(gè)早年！祝全家新春快樂(lè)，幸福安康！
寒假即將開(kāi)始，為了讓孩子過(guò)一個(gè)平安、健康、充實(shí)、愉快而有意義的寒假，為了培養(yǎng)孩子成為一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、有情趣、有愛(ài)心和責(zé)任心的人，現(xiàn)將假期安排及要求告知家長(zhǎng)，希望得到您的關(guān)心、支持和配合。
一、了解總體要求
1、請(qǐng)同學(xué)們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，合理安排好假期的休息、娛樂(lè)、學(xué)習(xí)和體育鍛煉等，倡導(dǎo)節(jié)儉、文明、健康的生活方式。按要求認(rèn)真、及時(shí)完成各項(xiàng)活動(dòng)和各學(xué)科作業(yè)。
2、牢牢樹(shù)立“安全第一”的意識(shí)，切實(shí)做好交通、用電、用火、飲食衛(wèi)生等安全防范工作。未經(jīng)家長(zhǎng)同意，不得擅自外出。
3、經(jīng)常收看電視新聞，養(yǎng)成關(guān)心國(guó)事、天下事的好習(xí)慣；堅(jiān)持閱讀，注重積累，夯實(shí)基礎(chǔ)，積淀文化底蘊(yùn)。
4、自覺(jué)參與家務(wù)勞動(dòng)，體貼父母，照顧弟妹。通過(guò)采購(gòu)年貨、貼春聯(lián)、吃年夜飯、給長(zhǎng)輩拜年等活動(dòng)體會(huì)傳統(tǒng)節(jié)慶文化的內(nèi)涵，發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)美德。
二、編導(dǎo)家庭節(jié)目
為增進(jìn)親情，營(yíng)造和諧的家庭氛圍，請(qǐng)你編排、導(dǎo)演一個(gè)有家庭成員參與的才藝表演節(jié)目。形式可以多樣，如：相聲、小品、話劇、情景劇、舞蹈、演唱、配樂(lè)詩(shī)朗誦及各種樂(lè)器演奏等。內(nèi)容、形式、道具自選自備，表演時(shí)間為5—10分鐘。請(qǐng)錄下視頻拷到U盤(pán)里，開(kāi)學(xué)后交給班主任。如果節(jié)目新穎、精彩、吸引人，班主任會(huì)給你一個(gè)意外的驚喜。
三、烹制美味佳肴
《爸爸去哪兒》里濃濃的親情打動(dòng)著我們，老爸和寶貝們的美食奇招也讓我們躍躍欲試。中國(guó)的飲食是一種文化，也是一種社交的手段和載體，更是必備的生活能力。請(qǐng)同學(xué)們自己設(shè)計(jì)食譜，采購(gòu)食材，學(xué)做兩道菜、一個(gè)湯，請(qǐng)家人品嘗，一定要獨(dú)立完成哦！請(qǐng)拍下視頻或照片拷到U盤(pán)里，并寫(xiě)一篇文章（隨筆本上），開(kāi)學(xué)后交給班主任。
四、參與社會(huì)實(shí)踐
在保證安全的前提下走出家庭，走向社會(huì)，參觀特色博物館，游覽名勝古跡，參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，到超市、餐館、醫(yī)院、圖書(shū)館、敬老院等地方做義工。通過(guò)這些實(shí)踐活動(dòng)豐富生活，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)綜合能力，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。開(kāi)學(xué)后，各班將安排同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)課上分享每個(gè)人的經(jīng)歷和感受。
五、觀賞優(yōu)秀影片
寒假時(shí)光是快樂(lè)美好的，讓我們放松身心，在光與影的世界里徜徉，在真善美的熏陶和感染中開(kāi)闊視野、啟迪智慧、升華思想、陶冶性情。為大家推薦一些優(yōu)秀的電影作品，請(qǐng)同學(xué)們和父母一起觀賞交流，并選擇其中的兩部寫(xiě)兩篇觀后感（隨筆本上），杜絕抄襲！
推薦電影：《哈利波特》、《少年派的奇幻漂流》、《荒野生存》、《跳出我天地》、《追夢(mèng)女孩》、《卡特教練》、《荒島余生》、《一球成名》、《少年特工》、《辛普森一家》、《集結(jié)號(hào)》、《十七歲的'單車》、《花季雨季》、《長(zhǎng)大》、《貧民窟的百萬(wàn)富翁》、《南京！南京！》、《復(fù)興之路》、《浪漫的老鼠》、《花木蘭》。
六、動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理
物理學(xué)與我們的生活實(shí)踐聯(lián)系最緊密，物理現(xiàn)象大量地存在于同學(xué)們的周圍，如雨后天晴的彩虹，浮在空中的氣球等。并且，每人時(shí)時(shí)刻刻都在自覺(jué)不自覺(jué)應(yīng)用物理現(xiàn)象：如汽車停下時(shí)，為防前傾，身體會(huì)不自主地向后斜；搬運(yùn)東西時(shí)，推著走比抬著走省力氣等，這一切都給我們學(xué)習(xí)物理帶來(lái)了方便。本次寒假物理作業(yè)是交給同學(xué)們幾個(gè)物理小制作，（詳細(xì)的要求見(jiàn)相應(yīng)學(xué)科的印制資料）。通過(guò)小制作相信你一定會(huì)更加喜歡物理學(xué)科。要求開(kāi)學(xué)后把作品（至少完成兩件作品）物理老師，各班將推薦出優(yōu)秀作品在學(xué)部進(jìn)行展覽。
七、完成學(xué)科作業(yè)（詳細(xì)的要求見(jiàn)相應(yīng)學(xué)科的印制資料）
語(yǔ)文：名著閱讀及古詩(shī)文背誦（詳見(jiàn)印制的語(yǔ)文寒假作業(yè)），另外，認(rèn)真完成10篇生活隨筆（字?jǐn)?shù)要求：不低于300字）。
數(shù)學(xué)：四張新課預(yù)習(xí)習(xí)題及數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)。
英語(yǔ)：
1、 單詞預(yù)習(xí)：要求每天背誦12個(gè)，并默寫(xiě)在卷上。
2、對(duì)話和課文預(yù)習(xí)：要求讀熟、會(huì)英譯漢、并抄寫(xiě)課本上的對(duì)話和課文（用圓體字）在試卷背面指定位置。
提醒：以上內(nèi)容在每進(jìn)行下一項(xiàng)之前先做好充分復(fù)習(xí)方能鞏固住所學(xué)。
3、 按照要求寫(xiě)兩篇作文：字體工整，書(shū)面整潔，無(wú)涂抹。
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20XX年XX月XX日
致家長(zhǎng)朋友的一封信 2
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
你們好！
一年一度的國(guó)慶節(jié)即將來(lái)臨，為了度過(guò)一個(gè)愉快、安全、健康而有意義的假期，我園在教學(xué)、安全、衛(wèi)生保健方面向家長(zhǎng)朋友給予以下溫馨提示：
一、安全方面
1.學(xué)會(huì)乘車安全。帶領(lǐng)幼兒戶外活動(dòng)時(shí)，給幼兒講解有關(guān)安全乘車的常識(shí)及認(rèn)識(shí)相關(guān)的交通標(biāo)志。
2.幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物，不做危險(xiǎn)的事。如：不動(dòng)熱水瓶、不玩打火機(jī)、不摸電插座、不攀爬窗戶、陽(yáng)臺(tái)和公共場(chǎng)所的電梯等。
3.交給幼兒簡(jiǎn)單的自救和求救方法。幼兒記住自己的家庭詳細(xì)地址、電話號(hào)碼、父母的姓名、工作單位等，一旦走失時(shí)知道向成人求助，并提供必要信息。
二、衛(wèi)生保健方面
1.目前，廣東爆發(fā)登革熱疫情，本地也進(jìn)入了秋季傳染病如水痘、手足口病高發(fā)期。國(guó)慶節(jié)放假期間，建議家長(zhǎng)盡量不要帶孩子出入人員密集的場(chǎng)所，注意個(gè)人衛(wèi)生，家里勤通風(fēng)。
2.假期期間，家長(zhǎng)要合理地安排幼兒的一日作息時(shí)間，盡量和幼兒園保持一致，保證幼兒充足的睡眠。
3.建議家長(zhǎng)在假期期間做好幼兒的晨檢工作，檢查幼兒口腔等，發(fā)現(xiàn)異常情況立即就診，做到疾病早發(fā)現(xiàn)，早診斷，早隔離，早治療。若帶幼兒外出時(shí)，要備常用藥品。
4．秋季天氣會(huì)逐漸轉(zhuǎn)涼，早晚溫差變化大，及時(shí)給孩子增減衣服，照顧好幼兒，此季節(jié)也是幼兒感染上呼吸道疾病的高發(fā)期，飲食上一定要保證食品安全，不要帶幼兒到外面的攤上亂吃東西，秋季氣候干燥，給幼兒多飲水，避免上火。
5.勤洗手、勤通風(fēng)、曬衣被、喝開(kāi)水、吃熟食。如果幼兒不慎被感染手足口病、水痘、腮腺炎等傳染病，請(qǐng)家長(zhǎng)不要隱瞞，及時(shí)向班級(jí)老師匯報(bào)。
三、教學(xué)方面
為了讓幼兒在有限的假期中能收獲快樂(lè)、收獲成長(zhǎng)，同時(shí)也為了增進(jìn)親子情感，在您和孩子游玩、度假同時(shí)希望您能協(xié)助我們做以下幾件事：
1.主題活動(dòng)
十月份的`主題活動(dòng)——西西、發(fā)發(fā)、啦啦班《我們的城市風(fēng)景》；咪咪班《爬爬爬》；哆哆、小音符班《和水果寶寶做朋友》
（1）請(qǐng)西西、發(fā)發(fā)、啦啦班的家長(zhǎng)朋友帶領(lǐng)幼兒走一走、看一看我們大慶風(fēng)景，把您和孩子認(rèn)為最美的風(fēng)景拍下來(lái)，10月8日來(lái)園時(shí)把照片交給本班老師。
�。�2）請(qǐng)咪咪班的家長(zhǎng)朋友幫助幼兒觀察和了解一下身邊爬行的動(dòng)植物，或上網(wǎng)幫助幼兒查找有關(guān)爬行動(dòng)植物的資料。如您的家中有爬行的動(dòng)植物，可為班級(jí)提供，讓幼兒觀察了解。
（3）請(qǐng)小音符、哆哆班的家長(zhǎng)朋友幫助幼兒認(rèn)識(shí)常見(jiàn)水果的名字、顏色、味道。
2.廢舊材料
為了主題活動(dòng)、區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和材料的投放，家長(zhǎng)們已經(jīng)為我們帶來(lái)很多的廢舊材料，在此表示感謝！因每月主題不同，我們的老師要為孩子們創(chuàng)設(shè)不同的環(huán)境和投放不同的區(qū)域材料；因幼兒的個(gè)體差異不同，所以在材料投放上要滿足和促進(jìn)每一孩子在原有水平上的發(fā)展；基于以上的原因我們需要大量的廢舊材料，我們?nèi)w職工收集的廢舊材料有限，滿足不了各班的需求，所以我們只能求助于家長(zhǎng)朋友。只要您身邊有廢舊的物品可隨時(shí)帶到幼兒園，十一之后，早晚我們會(huì)在門(mén)口投放裝不同廢舊材料的箱子。家長(zhǎng)們除了幫助收集KT板、紙箱，還可以收集各種小盒子（如：禮品盒、襯衣盒等等）、瓶子、瓶蓋、冰棍桿、貝殼、小石頭、各種顏色的扣子、各種顏色的布頭、撲克牌、各種包裝紙等等�？傊�，只要您認(rèn)為是沒(méi)有用的、廢舊物品，有可能在我們老師和孩子們的手中就會(huì)“變廢為寶”！
五園全體職工祝您及家人節(jié)日快樂(lè)！
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20XX年XX月XX日
致家長(zhǎng)朋友的一封信 3
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們:
大家好
感謝孩子們讓我們和你們相互認(rèn)識(shí)、相互了解，繼而成為朋友。從幼兒第一天的親子活動(dòng)到半日活動(dòng)直至現(xiàn)在正常的一日活動(dòng)，我們彼此都了解很多。我從教師的角度更是從朋友的角度寫(xiě)給大家這封信，感慨很多!
首先，感謝家長(zhǎng)們從開(kāi)園到現(xiàn)在的積極支持，不論從哪個(gè)方面你們都是園里最棒、最有素質(zhì)的家長(zhǎng)。特別是有些寶寶早入園哭鬧的時(shí)候，家長(zhǎng)們的配合讓我們老師很敬佩，我們老師也能更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作。我們深深的知道孩子松開(kāi)家長(zhǎng)的手進(jìn)入班級(jí)的那一刻你們的心情，更理解孩子們那一聲聲哭鬧的含義。謝謝你們對(duì)我們的信任。
其次，感謝孩子們帶給我們豐富、多變、富有挑戰(zhàn)性的每一天。寶貝兒們每天的表現(xiàn)我們都深深印在腦海里，雖然沒(méi)有時(shí)間和每一位家長(zhǎng)細(xì)聊，但是我們會(huì)盡最大的`努力把孩子的成長(zhǎng)情況用我們的方法記錄并反饋給大家。
從9月18日親子活動(dòng)開(kāi)始，到現(xiàn)在孩子們已經(jīng)在園生活、學(xué)習(xí)了整整半個(gè)月的時(shí)間。每一天、每個(gè)孩子都有不同的進(jìn)步和表現(xiàn)。孩子們都很聰明，可以說(shuō)每天和老師們“斗智斗勇”他們?cè)谶@過(guò)程中了解每一位老師的性格、脾氣、乃至音高、音色等很多方面。同時(shí)也在熟悉幼兒園這個(gè)小社會(huì)。幼兒園的環(huán)境是陌生的，小朋友是陌生的，一下子沒(méi)有了家長(zhǎng)的陪伴，他們會(huì)感到好孤獨(dú)、好無(wú)助、好害怕。但是，隨著家長(zhǎng)的堅(jiān)持和老師們的努力孩子們開(kāi)始慢慢接受這陌生的一切。要長(zhǎng)大就要走入集體、走入社會(huì)。這是成長(zhǎng)要邁出的一大步。寶貝們表現(xiàn)的都很勇敢。我們相信孩子們?cè)诩w里會(huì)學(xué)會(huì)接納、寬容、勇敢、愛(ài)心、自信、分享等等。
孩子們已經(jīng)慢慢走向正常，我們的教學(xué)活動(dòng)也要步入正軌了。等過(guò)些天我們的家園聯(lián)系板上來(lái)以后，你們就可以看到我們的教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)內(nèi)容、一日各項(xiàng)時(shí)間安排和各種內(nèi)容。家長(zhǎng)滿腦子的問(wèn)號(hào)就解開(kāi)了。這些天我們就進(jìn)行了很多方面的學(xué)習(xí)和常規(guī)訓(xùn)練，孩子們已經(jīng)學(xué)會(huì)離開(kāi)桌子就把小椅子放到桌子下面；知道橘子皮、香蕉皮和擦完鼻涕的紙放在什么地方；老師說(shuō)請(qǐng)用餐時(shí)會(huì)回答謝謝老師；出去戶外活動(dòng)要排隊(duì)；排隊(duì)時(shí)候不能貼著前面小朋友的身體；畫(huà)畫(huà)的時(shí)候不能往墻上、衣服上、手上畫(huà)等等。特別是我們的床鋪，是我們老師最擔(dān)心的，孩子們的表現(xiàn)讓我們驚訝，練習(xí)了兩次就能上下自如了，看孩子們多聰明!學(xué)習(xí)能力多強(qiáng)!所以，請(qǐng)家長(zhǎng)們一定放心，孩子會(huì)自己找到長(zhǎng)大的路口。說(shuō)說(shuō)我們老師，每當(dāng)開(kāi)學(xué)的時(shí)候是最累的，特別是新園所，你們看到的漂亮、干凈的幼兒園都是我們這些老師的辛苦換來(lái)的。從暑假到現(xiàn)在就休息了十一長(zhǎng)假，有的新園十一都在加班。特別是一些家遠(yuǎn)、孩子又小的老師更辛苦。我們每天都緊繃著每根神經(jīng)，因?yàn)槲覀兊墓ぷ鲗?duì)象是活生生的孩子，隨時(shí)會(huì)出現(xiàn)沒(méi)有預(yù)設(shè)的情況。只要上班就是一天在園里，我們的生活老師和早、晚班老師沒(méi)下過(guò)一天班，都把時(shí)間奉獻(xiàn)了。沒(méi)有一個(gè)人叫苦喊累。下班之后要寫(xiě)教案、發(fā)博客、傳照片，還要接待一些家長(zhǎng)的訪問(wèn)，就差在夢(mèng)里都工作了。
老師們真的很辛苦。但我們很幸福，因?yàn)榕惆樯砷L(zhǎng)的工作本身就是幸福的，也不是所有人都能承擔(dān)和享受到的。我特別要感謝小二班的其他三位老師的辛苦付出，我是一名老教師已經(jīng)習(xí)慣了這樣的節(jié)奏，但是她們突然來(lái)到這個(gè)“小人國(guó)”就要馬上進(jìn)入角色，而且做的很出色，我真的很高興。我也為家長(zhǎng)朋友們高興，有這么好的老師們。今天這封信是我的真實(shí)感想。再次感謝每一位家長(zhǎng)朋友的出現(xiàn)，讓我們的世界變得更美好。在以后的工作中需要各位位朋友支持和幫助的地方會(huì)很多，我們平時(shí)忙說(shuō)話很直接的地方請(qǐng)各位諒解并理解。希望我們能做永遠(yuǎn)的朋友。
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20XX年XX月XX日
致家長(zhǎng)朋友的一封信 4
各位教師、家長(zhǎng)們：
當(dāng)前，電信網(wǎng)絡(luò)詐騙案件高發(fā)，為了保護(hù)您和家人的財(cái)產(chǎn)安全，防止上當(dāng)受騙，岫巖縣公安局反詐中心提醒您，學(xué)習(xí)和傳播電信網(wǎng)絡(luò)詐騙知識(shí)，提高防騙識(shí)騙能力，守護(hù)好自己的“錢(qián)袋子”
一、如何防范電信網(wǎng)絡(luò)詐騙？
1、“三不一多防詐騙”未知連接不點(diǎn)擊、陌生電話不輕信、個(gè)人信息不泄露、轉(zhuǎn)賬匯款多核實(shí)。
2、“不貪、不怕、不輕信、不轉(zhuǎn)賬”不貪小便宜、不產(chǎn)生恐懼心里、不輕信網(wǎng)絡(luò)上各種信息。
二、常見(jiàn)的電信網(wǎng)絡(luò)詐騙手法有哪些？
1、詐騙分子通過(guò)電話、QQ、微信告知可以提供高額貸款，讓你通過(guò)登陸他們提供的鏈接或掃描二維碼下載APP，填寫(xiě)資料后以貸款需要收取手續(xù)費(fèi)、提現(xiàn)費(fèi)等實(shí)施詐騙。(貸款類詐騙)
2、詐騙分子利用互聯(lián)網(wǎng)(如58同城、趕集網(wǎng)等大型門(mén)戶網(wǎng)站)發(fā)布“兼職”廣告，以返利、做任務(wù)返傭金等，誘騙受害人付款，騙取受害人錢(qián)財(cái)。(兼職類詐騙)
3、詐騙分子通過(guò)微信群發(fā)布投資高回報(bào)信息，誘導(dǎo)被害人到賭博網(wǎng)站、虛構(gòu)的股票期貨網(wǎng)站投資，一旦轉(zhuǎn)賬到對(duì)方提供的銀行卡賬號(hào)將血本無(wú)歸。(投資理財(cái)類詐騙)
4、詐騙分子會(huì)冒充平臺(tái)客服以“商品質(zhì)量有問(wèn)題退款”、快遞丟失或損壞等理由要求被害人掃描詐騙分子提供的二維碼、點(diǎn)開(kāi)鏈接輸入銀行卡信息等實(shí)施詐騙。(購(gòu)物類詐騙)
5、詐騙分子偽裝成為成功人士，通過(guò)婚戀網(wǎng)站、網(wǎng)絡(luò)社交工具物色詐騙對(duì)象，然后以談戀愛(ài)名義獲取信任，誘導(dǎo)受害人進(jìn)入網(wǎng)站、涉賭博APP、虛假網(wǎng)站進(jìn)行投資理財(cái)實(shí)施詐騙。(“殺豬盤(pán)”詐騙)。
6、詐騙分子通過(guò)非法渠道獲取你的個(gè)人身份等信息，冒充公檢法工作人員撥打電話，編造你涉嫌洗錢(qián)、販毒等理由，對(duì)你進(jìn)行威逼、恐嚇實(shí)施詐騙。(冒充“公檢法”詐騙)。
三、遇到電信網(wǎng)絡(luò)詐騙怎么辦？
1、防詐騙咨詢請(qǐng)撥打96110，報(bào)警請(qǐng)撥打110。
2、準(zhǔn)確記錄騙子的賬號(hào)、賬戶姓名、轉(zhuǎn)賬憑證等信息第一時(shí)間撥打110報(bào)警或到就近派出所報(bào)案。了解更多詐騙手法和發(fā)生在身邊的典型案例，請(qǐng)掃描下載“國(guó)家反詐中心”APP二維碼，并開(kāi)啟預(yù)整提示功能，該APP是公安部刑偵局出品的官方平臺(tái)！集報(bào)案助手、線索舉報(bào)、詐騙預(yù)警提示、反詐宣傳等多種功能于一體，可以嚴(yán)密保護(hù)公民隱私安全，幫助用戶預(yù)警詐騙信息、快速舉報(bào)詐騙內(nèi)容、了解防騙技巧，提升用戶的防騙識(shí)騙能力！
SEP。
防詐小知識(shí)速遞
電信網(wǎng)絡(luò)詐騙是指通過(guò)電話，網(wǎng)絡(luò)和短信等方式，編造虛假信息，設(shè)置騙局，對(duì)受害人實(shí)施遠(yuǎn)程、非接觸式詐騙，誘使受害人打款或轉(zhuǎn)賬的犯罪行為，通常冒充他人及仿冒各種合法外衣和形式或偽造形式以達(dá)到欺騙的.目的。
1、網(wǎng)絡(luò)詐騙：凡是打著“網(wǎng)絡(luò)兼職”旗號(hào)，以返傭金為誘餌，要求你以形式做任務(wù)的。
2、網(wǎng)絡(luò)貸款詐騙：凡是打著“零門(mén)檻”“無(wú)抵押”“當(dāng)天放款”等旗號(hào)，以預(yù)付手續(xù)費(fèi)、預(yù)交保證金、增加銀行流水記錄等為由，要求先行轉(zhuǎn)賬匯款或者索要銀行卡密碼、手機(jī)驗(yàn)證碼的。
3、冒充公檢法詐騙：凡是自稱公檢法機(jī)關(guān)或通管局、醫(yī)保局，以涉嫌嚴(yán)重違法犯罪并需要保密等為由，索要銀行卡信息及密碼、驗(yàn)證碼進(jìn)行“資金清算”或者讓你直接把錢(qián)打到所謂的“安全帳戶”的。
4、冒充老師向家長(zhǎng)索要“培訓(xùn)費(fèi)”詐騙。凡是自稱老師通過(guò)QQ或微信以培訓(xùn)、名額競(jìng)爭(zhēng)為名讓家長(zhǎng)轉(zhuǎn)賬繳費(fèi)的。
5、冒充領(lǐng)導(dǎo)要求下屬向其匯款。
6、紅包返利詐騙。凡是聲稱發(fā)紅包就返利的。
7、竊取QQ。首先通過(guò)黑客手段竊取他人的QQ號(hào)和聊天視頻，然后用竊取的視頻片段冒充實(shí)時(shí)聊天視頻，通過(guò)QQ聊天向其“QQ好友”借錢(qián)。
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20XX年XX月XX日
致家長(zhǎng)朋友的一封信 5
各位家長(zhǎng)朋友們：
您們好！
您們聽(tīng)說(shuō)過(guò)結(jié)核病嗎？結(jié)核病俗稱叫“癆病”，是由結(jié)核分枝桿菌（結(jié)核菌）引起，可以發(fā)生在人體除頭發(fā)、指甲、牙齒以外的任何部位，如肺結(jié)核、淋巴結(jié)核、骨結(jié)核等，其中肺結(jié)核占所有結(jié)核病的80%以上，因此我們通常說(shuō)的結(jié)核病，主要指肺結(jié)核。肺結(jié)核是一種慢性呼吸道傳染病，其殃及人類健康的歷史已有幾千年，至今肺結(jié)核仍是嚴(yán)重危害公眾身體健康的傳染病，也是我國(guó)重點(diǎn)防控的傳染病之一。世界衛(wèi)生組組估算：我國(guó)2022年結(jié)核病新發(fā)患者數(shù)為84.2萬(wàn)，結(jié)核病發(fā)病率為59/10萬(wàn)，結(jié)核病發(fā)病數(shù)排全球第2位。
今年的3月24日是第28個(gè)世界防治結(jié)核病日，我國(guó)結(jié)核病日的.宣傳主題是“生命至上全民行動(dòng)共享健康終結(jié)結(jié)核”，旨在呼吁全社會(huì)積極行動(dòng)起來(lái)，攜手終結(jié)結(jié)核病的流行，共同捍衛(wèi)人民群眾的健康。
肺結(jié)核通過(guò)呼吸道傳播，很容易在人與人之間傳播。學(xué)校是師生高度集中、接觸頻繁密集的場(chǎng)所，一旦發(fā)生結(jié)核病，很容易發(fā)生校園聚集性疫情。這不僅影響師生身體健康，而且影響師生正常的學(xué)習(xí)、生活秩序，如果不加以嚴(yán)格防范，還會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的社會(huì)影響。為了避免校園結(jié)核病的發(fā)生，為孩子們營(yíng)造一個(gè)安全、健康和快樂(lè)的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，需要家長(zhǎng)和學(xué)校一起攜起手來(lái)，共同了解結(jié)核病的防控知識(shí)，向孩子普及基本的防控技能，同時(shí)，家長(zhǎng)要以身作則，幫助和帶動(dòng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生和健康習(xí)慣，用實(shí)際行動(dòng)支持學(xué)校結(jié)核病防控工作，保護(hù)孩子和家人的健康。
為做好孩子和學(xué)校共同的結(jié)核病預(yù)防工作，請(qǐng)您認(rèn)真閱讀下面的健康提示，并在孩子日常的學(xué)習(xí)和生活中多加關(guān)注、及時(shí)提醒和督促做好預(yù)防。
1、肺結(jié)核是呼吸道傳染病，每個(gè)人都有可能被感染；
2、不隨地吐痰，咳嗽、打噴嚏時(shí)應(yīng)避讓他人、掩住口鼻；
3、家庭居室、教室、宿舍等地方要做到經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣流通。平時(shí)盡量少去人員密集的公共場(chǎng)所，如網(wǎng)吧、集市、游樂(lè)場(chǎng)、商場(chǎng)等；
4、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，洗漱用具專人專用，勤洗手、勤換衣，家庭勤晾曬被褥等；
5、提醒孩子作息要有規(guī)律，不熬夜、保證睡眠充足。每天要堅(jiān)持鍛煉、多作戶外運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)身體抵抗力，減少發(fā)病機(jī)會(huì)；
6、注意飲食營(yíng)養(yǎng)，不挑食、盡量少吃快餐和外賣食品。注意葷素搭配，日常飲食中多吃奶制品、肉類、魚(yú)類、蛋類、新鮮蔬菜和水果、粗糧等；
7、常出現(xiàn)呼吸道癥狀時(shí)，要提醒孩子佩戴口罩、及時(shí)就醫(yī)。孩子出現(xiàn)咳嗽、咳痰2周以上、或低燒、全身疲乏、食欲減退等癥狀時(shí)，可能懷疑得了肺結(jié)核，要及時(shí)帶孩子到當(dāng)?shù)氐慕Y(jié)核病定點(diǎn)醫(yī)院進(jìn)行檢查，千萬(wàn)不能帶病上課；
8、一旦孩子得了肺結(jié)核，要主動(dòng)向?qū)W校報(bào)告，千萬(wàn)不可隱瞞病情上課。同時(shí)按結(jié)核病定點(diǎn)醫(yī)院醫(yī)生診斷辦理休（復(fù)）學(xué)手續(xù)和進(jìn)行規(guī)范治療。治療期間，家長(zhǎng)要提醒孩子按時(shí)服藥，出現(xiàn)不良反應(yīng)時(shí)要及時(shí)帶孩子去醫(yī)院就診，千萬(wàn)不能隨意停藥。隨意停藥會(huì)導(dǎo)致治療不徹底，有可能轉(zhuǎn)成更難治的耐藥肺結(jié)核，嚴(yán)重的甚至?xí)：ι?/p>
9、一定要牢記：肺結(jié)核是可以治愈的。孩子萬(wàn)一得了肺結(jié)核，家長(zhǎng)要給予孩子更貼心的關(guān)愛(ài)、幫助孩子樹(shù)立治療信心，只要堅(jiān)持規(guī)范治療，絕大多數(shù)肺結(jié)核患者都是可以治愈的。
讓我們家校聯(lián)合，共同為孩子們筑起呼吸健康的防線，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的健康意識(shí)，做自己健康責(zé)任人第一守護(hù)人，不但做好個(gè)人防護(hù)、家庭防護(hù)，還把愛(ài)心和奉獻(xiàn)帶給社會(huì)上每一個(gè)需要的人
讓我們共同努力，終結(jié)結(jié)核，共享健康，創(chuàng)造美好無(wú)結(jié)核校園。祝愿孩子們身體健康，校園生活開(kāi)心、快樂(lè)每一天。讓我們?yōu)閯?chuàng)建無(wú)結(jié)核校園共同努力！
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20XX年XX月XX日
致家長(zhǎng)朋友的一封信 6
家長(zhǎng)朋友們：
時(shí)間飛快，說(shuō)好要陪伴孩子三年的我，忽然發(fā)現(xiàn)已經(jīng)匆匆過(guò)去了一年！
這一年中，你是否發(fā)現(xiàn)你孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。一年的相處，我發(fā)現(xiàn)了他們很多的進(jìn)步：有些是學(xué)習(xí)上的，有些是品行上的。雖然咱們秒針班的一些孩子，有這樣那樣的毛病，孩子們也犯過(guò)錯(cuò)誤，甚至有些錯(cuò)誤關(guān)乎人品，也是我最不能容忍的錯(cuò)誤，但是“人非圣賢、孰能無(wú)過(guò)”，何況是孩子。當(dāng)然，讓我欣喜的是，犯錯(cuò)的孩子在成長(zhǎng)、在改正、在進(jìn)步。所以我們?cè)傩量啵几杏X(jué)特別值得！
我敲著鍵盤(pán)，給你們寫(xiě)這封信的時(shí)候，期末考試的成績(jī)還沒(méi)有出來(lái)。我想，家長(zhǎng)們更關(guān)注的是孩子的成績(jī)吧。親愛(ài)的家長(zhǎng)，無(wú)論你相信與否，我更關(guān)注的是孩子的'內(nèi)心世界，或者說(shuō)是孩子的整個(gè)心理狀態(tài)：包括學(xué)習(xí)狀態(tài)、生活態(tài)度、做事態(tài)度等。一個(gè)人只有狀態(tài)好了，做事有“勁”，才能把事情做好。做事如此，學(xué)習(xí)更是如此。我覺(jué)得凡是“愛(ài)”著孩子的家長(zhǎng)都能明白我，并理解我。
我和大家說(shuō)了一句玩笑話，會(huì)有誰(shuí)，不“愛(ài)”自己的孩子呢。不僅你們“愛(ài)”你們的孩子，我也“愛(ài)”你們的孩子。從他們走進(jìn)這個(gè)班級(jí)，我一開(kāi)始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的真心接納，我也和你們一樣，愛(ài)著班里的每一個(gè)孩子。只是我的“愛(ài)”比你們更理性。
一年的相處和了解，我發(fā)現(xiàn)咱班的孩子都聰明，但咱班有些孩子不夠勤奮！這是初中孩子的一個(gè)非常要命的缺點(diǎn)。因?yàn)槌踔械礁咧械倪x拔就是比誰(shuí)更“勤奮”，到了高中才是比“聰明”。所以我很惋惜，也很焦慮的感覺(jué)到，咱班里有好多孩子會(huì)因?yàn)椴粔颉扒趭^”而吃大虧。有聰明腦子可以和別人在高中一較高下，但因?yàn)椴粔颉扒趭^”連高中這扇門(mén)都沒(méi)進(jìn)。李金澤、顧嘻龍、蔡雨野等等都是這樣的孩子。
作為老師、家長(zhǎng)，就是讓孩子在成長(zhǎng)的道路上少一些遺憾。所以我期待每一位家長(zhǎng)對(duì)孩子的愛(ài)能在接下去的關(guān)鍵一年，變得更理性，變得更智慧，和我一起并肩作戰(zhàn)，幫助他們。很多時(shí)候，孩子的習(xí)慣、思想、精神狀態(tài)都是靠家庭支撐的。如果學(xué)校管理嚴(yán)格，到了家里，父母由于工作忙碌或者其它原因，讓孩子處于“放養(yǎng)狀態(tài)”，那就會(huì)出現(xiàn)孩子情緒和行為上的反彈效應(yīng)，就是“在校裝學(xué)，回家瘋玩”。咱們班里，這樣的孩子不在少數(shù)。
三年初中，第一年是適應(yīng)，第二年是關(guān)鍵。我們已經(jīng)過(guò)了適應(yīng)期，最關(guān)鍵的一年馬上要來(lái)了。我們真的要想想辦法幫助孩子在關(guān)鍵的一年穩(wěn)步上升。我有一個(gè)想法：我要和孩子們一起好好利用這個(gè)暑假，過(guò)一個(gè)充實(shí)、有成就的暑假。那么你們呢。
我的具體做法是：
第一步：把我暑假要做的工作全部公示出來(lái)。
1.做好八年級(jí)上科學(xué)的備課工作；
2.我的一個(gè)課題結(jié)題；
3.寫(xiě)一篇班主任敘事案例；
4寫(xiě)一篇德育論文；
5.教會(huì)唱唱（我家孩子）認(rèn)生字500個(gè)；
第二步：讓全班孩子一起出謀劃策，幫我定一個(gè)暑假計(jì)劃，能確保我定時(shí)定點(diǎn)的完成這些活動(dòng)。
第三步：給全班的孩子布置一些暑假任務(wù)。有閱讀5本書(shū)、完成暑假作業(yè)、去輔導(dǎo)班上課一期、學(xué)會(huì)一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能（比如游泳）、短途旅行一次（和家人一起）、完成尖子生培優(yōu)指定題目等等。
第四步：根據(jù)暑假任務(wù)，分組制定詳細(xì)的暑假計(jì)劃。
第五步：開(kāi)學(xué)初，我把我的暑假計(jì)劃以作業(yè)的形式交給全班孩子檢查，讓孩子們檢驗(yàn)和評(píng)價(jià)。孩子們也要把暑假任務(wù)上交和匯報(bào)。為了督促孩子認(rèn)真完成閱讀任務(wù)，我會(huì)請(qǐng)語(yǔ)文老師在開(kāi)學(xué)初開(kāi)一個(gè)讀書(shū)會(huì)，讓每個(gè)孩子介紹自己的看的書(shū)，說(shuō)說(shuō)讀書(shū)心得。
以上是我的一些做法，相信家長(zhǎng)朋友也會(huì)和我一樣，和孩子一起定個(gè)計(jì)劃，看孩子成長(zhǎng)、陪孩子進(jìn)步！
最后，感謝你信任我、支持我工作，也感謝你把你的孩子送到我身邊，陪伴我成長(zhǎng)！有他們陪在我身邊，我很幸福！
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20XX年XX月XX日
致家長(zhǎng)朋友的一封信 7
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！時(shí)光如飛，一轉(zhuǎn)眼半學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我們因孩子從陌生人而聯(lián)結(jié)成一個(gè)溫暖的家庭，我們親眼見(jiàn)證著孩子的成長(zhǎng)，也收獲著孩子成長(zhǎng)中帶給我們的快樂(lè)。相信每位家長(zhǎng)在這段時(shí)間也都收獲良多，同時(shí)也一定會(huì)有許多的困惑，今天我就針對(duì)目前學(xué)校開(kāi)展的“共讀共寫(xiě)共成長(zhǎng)”活動(dòng)和家交流交流，希望對(duì)家長(zhǎng)朋友們有所收獲。
首先，我和家談?wù)勎覍?duì)晨誦午讀的理解。晨誦的材料是學(xué)校組織精選的詩(shī)歌或者優(yōu)美的短文，加上語(yǔ)文老師自選的上述內(nèi)容。不是書(shū)目里推薦的書(shū)。晨誦要求學(xué)生出聲地讀出來(lái)。實(shí)際上是借此訓(xùn)練學(xué)生的朗誦、演講的能力。午讀的'材料就是要求家長(zhǎng)為孩子準(zhǔn)備的書(shū)，全年級(jí)是統(tǒng)一的。
午讀要求學(xué)生靜靜地閱讀，不出聲或者很小聲地閱讀。老師的任務(wù)是坐在講臺(tái)上和學(xué)生一樣靜靜地閱讀同一本書(shū)，為學(xué)生做示范。學(xué)生遇到不認(rèn)識(shí)的字、不理解的詞語(yǔ)可以查字典、詞典，也可以在午讀的時(shí)間略過(guò)去，課下再解決。20分鐘時(shí)間，可以留下最多5分鐘和學(xué)生交流。午讀是為了培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀的方法，逐步地提高閱讀的速度和質(zhì)量。在學(xué)生開(kāi)始集體讀一本書(shū)之前，語(yǔ)文或者數(shù)學(xué)老師會(huì)在班級(jí)博客里給全體學(xué)生和家長(zhǎng)寫(xiě)一封信，介紹書(shū)的內(nèi)容、閱讀的方法、閱讀的要求、指導(dǎo)家長(zhǎng)讀、寫(xiě)的方法。晨誦的時(shí)候全校應(yīng)該是一片朗朗讀書(shū)聲，此起彼伏。而午讀的時(shí)候應(yīng)該是學(xué)校里最安靜的時(shí)刻，整個(gè)校園安靜的就像沒(méi)有人一樣。
接著來(lái)說(shuō)說(shuō)親子共讀。為了達(dá)到親子共讀的效果，我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，提出了親子共讀的重要意義，動(dòng)員各位家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，我們的目的，并不是要培養(yǎng)孩子成為早慧的天才，也不是要用讀書(shū)識(shí)字充塞童年的快樂(lè)時(shí)光，而是充分開(kāi)發(fā)孩子的潛能，讓閱讀成為孩子認(rèn)知和交流的重要途徑，成為童年快樂(lè)生活的一部分。我們要讓孩子們成為自覺(jué)的、立的、熱誠(chéng)的終身閱讀者，讓閱讀為他們帶來(lái)一生的幸福。
兒童的閱讀，決不是只在學(xué)校發(fā)生的事情。孩子的生活，部分時(shí)間還是在校外，與家人一同分享。培養(yǎng)孩子良好的生活與學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長(zhǎng)負(fù)有義不容辭的責(zé)任。兒童的閱讀，既是一種學(xué)習(xí)手段，也是一種生活方式，人有責(zé)任教會(huì)他們?nèi)绾螣釔?ài)生活、享受生活。
親子共讀，又稱親子閱讀，是指在家庭中人與孩子一起閱讀。親子閱讀可以從選書(shū)的時(shí)候開(kāi)始，一直到讀后的交流，形成一個(gè)“選書(shū)讀書(shū)聊書(shū)再選書(shū)再讀書(shū)”循環(huán)立體的過(guò)程。
親子共讀可以是人讀給孩子聽(tīng)，也可以是孩子讀給人聽(tīng)，也可以是人讀給人聽(tīng)，也可以是孩子讀給孩子聽(tīng)，也可以是自己讀給自己（默讀或讀出聲音）；除了“讀”的形式，還可以有表演、圖畫(huà)、手工、實(shí)驗(yàn)等等多種形式，重要的是人與孩子一起享受這個(gè)過(guò)程。
因此，親子共讀可以理解為人與孩子共同分享多種形式的閱讀過(guò)程。
那么多好書(shū)，不是孩子抱在手里，就能從中受益的。這些童書(shū)，到底能帶給孩子什么，我暫時(shí)不敢說(shuō)什么，因?yàn)檫@將取決于您是否陪伴孩子用好這些優(yōu)秀的童書(shū)。我主張孩子的繪本故事，必須經(jīng)由人讀給孩子聽(tīng)，因?yàn)榈谝槐榈淖x，非常重要，只有您有聲有色地讀給孩子聽(tīng)，孩子才能更好地理解這個(gè)故事，才能喜歡上故事，才會(huì)主動(dòng)愛(ài)上閱讀。而且，親子閱讀時(shí)，人的表情、語(yǔ)氣、聲調(diào)、態(tài)度，周圍的氣氛（，也都決定著你們親子閱讀的質(zhì)量。讀完的故事，孩子們?nèi)粝矚g，可以復(fù)讀，人給孩子讀，孩子也可以自己看。
專家稱，在孩子14歲以前，親子閱讀都不應(yīng)該斷掉，只是隨著年級(jí)的增高，可以慢慢減少親子閱讀的時(shí)間，增加孩子自行閱讀的時(shí)間，培養(yǎng)孩子自自主閱讀的能力，最終能夠爭(zhēng)取在四年級(jí)前后達(dá)到閱讀自動(dòng)化，唯有這樣，高年級(jí)的學(xué)習(xí)才能走得更遠(yuǎn)。
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20xx年xx月xx日
致家長(zhǎng)朋友的一封信 8
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
你們好。
首先我代表樊村校區(qū)全體教職工感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們樊村教育工作的支持并向你表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意。
一年來(lái)，在全體教師的辛勤努力下，我們校區(qū)教育教學(xué)工作又邁上了一個(gè)新臺(tái)階，無(wú)論是硬件建設(shè)還是教育質(zhì)量均已發(fā)生翻天覆地的變化，課堂工作已領(lǐng)跑臨西教育，教學(xué)成績(jī)已跨入全縣前例，今年六年級(jí)畢業(yè)生全部進(jìn)入臨西建新中學(xué)實(shí)驗(yàn)班。更值可喜的是，今年秋季我們將在中心小學(xué)建設(shè)一棟高標(biāo)準(zhǔn)的餐廳、宿舍樓，宿舍樓內(nèi)暖氣、電扇、學(xué)生洗澡設(shè)施將安裝到位，學(xué)生免費(fèi)吃�。ㄓ�500元的住宿生補(bǔ)助），學(xué)生宿舍實(shí)行三星級(jí)賓館式管理，整個(gè)中心小學(xué)實(shí)行全封閉事化管理，讓每個(gè)孩子在這里學(xué)的開(kāi)心、吃的順心、住的舒心；我們還將為趙莊完小建一棟高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓，規(guī)劃一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)化的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，為每個(gè)教室配備多媒體電視，裝備圖書(shū)室、實(shí)驗(yàn)室、少先隊(duì)活動(dòng)室、多媒體等專用教室，中午為路遠(yuǎn)的孩子提供午餐，讓孩子們足不出村也享受到和縣城一樣的優(yōu)質(zhì)教育；另外我們?cè)谥行男W(xué)周圍建一所高標(biāo)準(zhǔn)的幼兒園（提供午餐和午休）；為郝莊學(xué)校建一棟小幼一體的綜合教學(xué)樓，以上項(xiàng)目已經(jīng)審批完畢，即將動(dòng)工，明年的這個(gè)時(shí)刻一個(gè)個(gè)嶄新的學(xué)校將呈現(xiàn)在你面前，讓我們農(nóng)村的孩子真正享受到最好的教育。
家長(zhǎng)朋友，你最關(guān)心的還是孩子們學(xué)習(xí)情況吧，目前，我們校區(qū)課堂教學(xué)工作已走在全縣前例，課堂的目的就是提高孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)，培養(yǎng)孩子們的綜合能力，現(xiàn)在我們已取得良好效果，我們不用多說(shuō)什么，你問(wèn)一問(wèn)你的孩子就知道了，特別中高年級(jí)的孩子們成績(jī)提高很快，校內(nèi)校外敢說(shuō)話了、成績(jī)差的孩子有人助了、綜合能力提高了。為此，教育局的領(lǐng)導(dǎo)多次到我們校區(qū)指導(dǎo)工作，并對(duì)我們的課堂工作給予肯定，4月12日河北日?qǐng)?bào)記者方素菊到中心小學(xué)采，并在河北日?qǐng)?bào)上發(fā)表了“生動(dòng)的教學(xué)模式讓孩子成為學(xué)習(xí)的主人”文章，臨西電視臺(tái)全程報(bào)導(dǎo)了我校區(qū)的課改成果，截止到目前縣二完小、三完小、下堡寺校區(qū)、臨西玉蘭學(xué)校、劉校區(qū)、臨西進(jìn)修學(xué)校、尖莊、臨西鎮(zhèn)等十多所學(xué)校200多人到我們校區(qū)參觀學(xué)習(xí)，教育局領(lǐng)導(dǎo)要把樊村的教育模式推向全縣，看看我們的成績(jī)吧：20xx年五六年級(jí)全縣統(tǒng)考取得中上等水平；縣春季運(yùn)動(dòng)會(huì)我們連續(xù)四年進(jìn)入全縣前八名；在縣組織的排球賽中連續(xù)三年穩(wěn)居第二名；在演講比賽、歌唱比賽、征文比賽中我校區(qū)40余名學(xué)生獲獎(jiǎng)；中心小學(xué)、王廟幼兒園被評(píng)為“邢臺(tái)市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)�！�，葛蕊老師、楊青梅老師、吳麗麗老師曾代表縣教育局為全縣教師作培訓(xùn)課；張建娥老師在全縣教師素質(zhì)賽中講課成績(jī)獲得第一名；王廟幼兒園吳愛(ài)君老師在縣五項(xiàng)技能賽中獲全縣二等獎(jiǎng)；曹善峰老師被評(píng)為全縣優(yōu)秀體育教師；葛蕊、楊青梅、豆煥喜、劉書(shū)霞、蔣愛(ài)華、曹秀菊、徐俊芳、高冬青、尹喜玲、張秀霞等位老師先后被評(píng)為市縣教學(xué)名師、教學(xué)骨干、教壇新秀榮譽(yù)稱號(hào)；鄧明霞、侯春娟、張紅彩被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任；吳麗麗、陳曉東、陳曉文、馬學(xué)恒、金成全、吳春玲、被評(píng)為校區(qū)課改名師，每一道光環(huán)的背后都凝聚著老師們的心血，每一份成績(jī)都有包含老師們辛勤的汗水。
雖然我們?nèi)〉靡欢ǖ某煽?jī)，但離家長(zhǎng)朋友的'要求還有不少差距，學(xué)校環(huán)境亟待改善，個(gè)別老師工作態(tài)度不端正，教學(xué)工作嚴(yán)重滯后，為整頓教育紀(jì)律，我們出臺(tái)了“教職工違紀(jì)處理辦法”，“教職工競(jìng)聘上崗和異校交流實(shí)施意見(jiàn)”，在各個(gè)學(xué)門(mén)口安放了“群眾見(jiàn)意箱”，讓不好好干工作的老師在我們校區(qū)無(wú)處可藏，力爭(zhēng)二年內(nèi)把樊村每個(gè)學(xué)校打造成教學(xué)質(zhì)量一流、環(huán)境優(yōu)美、老師敬業(yè)愛(ài)崗、學(xué)生知書(shū)達(dá)理的一所優(yōu)秀學(xué)校。
家長(zhǎng)朋友，我們樊村教育雖然有了較的改觀，前進(jìn)的路依然很漫長(zhǎng)，但有了你的參與、信任和支持樊村教育將會(huì)變得更加美好，樊村全體教職工將不辜負(fù)你們的厚望，我們有信心、有決心把我們校區(qū)的教育工作做得更好，讓樊村每個(gè)孩子有個(gè)幸福的童年和光明的前途。
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20XX年XX月XX日
致家長(zhǎng)朋友的一封信 9
尊敬的父母朋友：
您好！
一個(gè)人的閱讀史就是他的成長(zhǎng)史，閱讀對(duì)心靈成長(zhǎng)起著巨大作用，當(dāng)然這里說(shuō)的閱讀是高品位、優(yōu)質(zhì)量的，追求這樣的閱讀，在我看來(lái)其實(shí)這就意味著思考什么樣的讀后感才能引著孩子“我手寫(xiě)我心”，意味著探索什么樣的讀后感形式才能讓孩子深深地愛(ài)上它，意味著設(shè)計(jì)什么樣的話題才能促使孩子的情思不斷成長(zhǎng)，即促進(jìn)孩子心靈的成長(zhǎng)。
我喜歡媽媽做的三鮮湯，媽媽用三樣很平常的菜——瘦肉、香菇、青菜燒成的“三鮮湯”總是擁有獨(dú)特的美味。為了讓孩子們愛(ài)上寫(xiě)讀后感，父母朋友可以為孩子做做讀后感的“三鮮湯”。
《水滸傳》讀了有一段時(shí)間了，您對(duì)孩子們說(shuō)：“《水滸傳》的打斗非常有味道，有人和人、一方與另一方之間的打斗。你選擇一個(gè)方面寫(xiě)。比如你研究一個(gè)人和另一人之間的打斗，可以找到相關(guān)章節(jié)（《魯提瞎拳打鎮(zhèn)關(guān)西》等），認(rèn)真讀一讀，比較一下，判斷打斗有何異同，寫(xiě)出你讀后的感受�！焙⒆觽兟�(tīng)了，感覺(jué)新奇，躍躍欲試。他們寫(xiě)完，我讀到了一些有點(diǎn)深度的讀后感，請(qǐng)你閱讀楊尊的讀后感片段：
《水滸傳》里的打斗非常有味道，有單槍匹馬式的人與人之間的打斗，就算同一個(gè)人與不同的人打也是有異有同的。在《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中，魯達(dá)一共打了兩個(gè)人，一個(gè)是鄭屠，一個(gè)是店小二。打鄭屠是因?yàn)橹类嵧缽?qiáng)迫民女做他的妾，打店小二是因?yàn)樗麛r住了受害的婦女兩個(gè)人，這讓我認(rèn)為他打這兩個(gè)人都是因?yàn)樗恼x。在打兩個(gè)人時(shí)，有一異一同�！耙划悺笔囚斶_(dá)打店小二是只動(dòng)手，并沒(méi)有罵，這說(shuō)明他并不是非常怒，而打鄭屠時(shí)，卻一邊罵，一邊打，這說(shuō)明魯達(dá)最恨鄭屠這樣的人，而且打死了鄭屠還說(shuō)鄭屠裝死，可見(jiàn)他看上去粗心，實(shí)際上很細(xì)心也機(jī)智，因?yàn)樗贿@樣說(shuō)，想脫身就不容易了�！耙煌笔囚斶_(dá)打店小二時(shí)，是張開(kāi)五指，對(duì)著店小兒臉上一掌，打得他口中吐血，在一拳，打落他兩顆門(mén)牙�？吹贸鲷斶_(dá)打人往死里打，不顧后果，只知道出心中的怒氣。魯達(dá)打鄭屠也是一樣，他先朝他小腹一腳……最后，他一拳打在鎮(zhèn)關(guān)西太陽(yáng)穴上，只見(jiàn)鄭屠挺在地上只有出氣沒(méi)有進(jìn)氣。可見(jiàn)，魯達(dá)打人的確夠狠。這樣的打法說(shuō)明他有暴力傾向。愿大家只學(xué)他的正義，別學(xué)他的粗暴。
還可以將武松與蔣門(mén)神的打斗中表現(xiàn)出的正直與智慧，和李逵與張順的打斗中智慧不夠進(jìn)行比較，得出打斗是需要智慧的。
讀完《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》后，有同學(xué)寫(xiě)了蟋蟀柴斯特的幾個(gè)“第一次”，比如第一次演奏、第一次掙錢(qián)等，寫(xiě)出了蟋蟀的品格。
孩子讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》，您可以建議自己的.孩子：想象對(duì)書(shū)中某一人物進(jìn)行采訪，你可以問(wèn)他書(shū)中的有關(guān)內(nèi)容，也可以問(wèn)其他問(wèn)題。用你自己的語(yǔ)氣提問(wèn)，然后用該人物的語(yǔ)文進(jìn)行回答。注意一問(wèn)一答的格式。
有一位小女孩是這樣寫(xiě)的：和保爾·柯察金對(duì)話
唐**（記者，以下簡(jiǎn)稱“唐”）：你好，保爾。今天由我來(lái)提問(wèn)（建議改為今天能夠采訪你，我很高興）。您在筑路的過(guò)程中，遇到了那些困難？
保爾·柯察金（《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公，以下簡(jiǎn)稱“保爾”）：遇到了這些困難，首先是天氣極其惡劣，其次是生活條件差，食物緊缺、住所環(huán)境差，吃不飽，穿不暖。最后，社會(huì)環(huán)境復(fù)雜，有匪徒襲擊、肅反運(yùn)動(dòng)、個(gè)別人開(kāi)小差甚至逃跑。
唐：您是在什么情況下思考生命的價(jià)值的？您為什么想得那么深刻？
保爾：我在病愈后在烈士墓前對(duì)面對(duì)新生和緬懷革命烈士的時(shí)候，開(kāi)始思考生命的價(jià)值。在我經(jīng)歷了多次生與死的考驗(yàn)，對(duì)生命的價(jià)值有了更深刻、清醒的認(rèn)識(shí)。
唐：您認(rèn)為筑路者有怎樣的精神？
……
唐：在你雙目失明，全身癱瘓，困臥病榻的情況下，為什么仍然堅(jiān)持寫(xiě)這本著作？
保爾：我要把我的事跡告訴人們。讓他們知道為人類的解放而都是世界上最壯麗的事業(yè)。我要把這種思想灌輸（感染）人們。
其實(shí)，讀后感的題目還可以是這樣的：請(qǐng)你給書(shū)中的某個(gè)人物，寫(xiě)一封信，給他提提你的建議。題目是：給的一封信。友情提醒：寫(xiě)前，先好好復(fù)習(xí)信的格式。
我曾經(jīng)用這種方式，讓**寫(xiě)過(guò)好幾篇讀后感。
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20XX年XX月XX日
致家長(zhǎng)朋友的一封信 10
九年級(jí)十班的家長(zhǎng)朋友們：
您們好！期末考試成績(jī)出來(lái)了，你們肯定有很多話想和我說(shuō)。
最多的是打電話咨詢?cè)鯓釉诩夷芄茏『⒆�？怎樣在家能讓孩子能把精力全放在學(xué)習(xí)上？
一般來(lái)說(shuō)，此時(shí)家長(zhǎng)已經(jīng)和孩子對(duì)立起來(lái)了，父母和孩子誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)，誰(shuí)也也沒(méi)達(dá)到自己的預(yù)設(shè)目標(biāo)。所以家長(zhǎng)苦悶，孩子郁悶！
孩子到了初三，渴望得到成年人的尊重，也希望得到成年人式的尊重，而父母對(duì)孩子的定位達(dá)不到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。父母想控制住孩子的一切，希望孩子能按照自己的意愿去發(fā)展。而孩子們就不想完全被控制，很反感父母的包辦式或者是強(qiáng)迫式教育，所以出現(xiàn)了家長(zhǎng)的苦悶和孩子的郁悶。
孩子到了初三一般15歲左右，大部分父母是放大了孩子的缺點(diǎn)，縮小了孩子的優(yōu)點(diǎn)。做為成年人的我們都喜歡別人夸獎(jiǎng)我們的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)別人夸獎(jiǎng)我們優(yōu)點(diǎn)的時(shí)候，我們心里也是那么的舒服！何況處于青春期的孩子們？正確的面對(duì)孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，和孩子保持一定的距離，有些時(shí)候也是不錯(cuò)的選擇？給孩子一些成年人式的尊重，或許比給孩子一些呵斥，一些強(qiáng)迫性的話語(yǔ)要好很多。
雖然現(xiàn)在時(shí)間已經(jīng)很緊迫了，我們是不是讓自己的火性和脾氣再慢一會(huì)，聽(tīng)聽(tīng)孩子是什么想法？在尊重孩子的意愿的基礎(chǔ)上，再去慢慢引導(dǎo)孩子走向我們預(yù)設(shè)的.方向。當(dāng)然到了這里，大多數(shù)家長(zhǎng)會(huì)這樣想：我上學(xué)時(shí)，哪有這么多事事？家長(zhǎng)朋友們：現(xiàn)在年代不一樣了，孩子的成長(zhǎng)環(huán)境不一樣了。想想我們初中畢業(yè)時(shí)，我們除了知識(shí)，我們還知道些什么？我們高中畢業(yè)時(shí)，我們除了知識(shí)，我們還知道些什么？大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們除了專業(yè)知識(shí)和理論，我們能知道些什么？社會(huì)在發(fā)展，孩子的智商和情商也在發(fā)展，所以我們的思想也得先進(jìn)一下，把自己的脾氣慢一些，把自己的火性降一些，讓我們的一些話，在大腦中再飛一會(huì)。
我們?cè)趩挝�，我們雖然知道很多領(lǐng)導(dǎo)為了我們好，不顧情面的批評(píng)我們，一次我們可以，那么很多次之后，我們是否還能心平氣和？孩子們也是亦然！
如果我們不換種方式，孩子或許離我們?cè)瓉?lái)越遠(yuǎn)，甚至孩子不和我們繼續(xù)溝通，如果到了一天，孩子就不和我們說(shuō)發(fā)生在他們身邊的趣事、餿事，這說(shuō)明孩子已經(jīng)把你，鎖在了心門(mén)之外了。在那個(gè)時(shí)候，你越想走進(jìn)孩子，孩子離你越遠(yuǎn)。于是，你就不得不降低你的要求，不得不感嘆孩子離你的預(yù)設(shè)越來(lái)越遠(yuǎn)。等到孩子轉(zhuǎn)過(guò)彎來(lái)，或許只有一條路可選——就是破罐子破摔！你也絕望，孩子也絕望了。
曾經(jīng)有一位家長(zhǎng)，在外有應(yīng)酬，回到家時(shí)有些醉意，看到孩子還在房間玩電腦。當(dāng)時(shí)想和孩子溝通溝通，由于平時(shí)很少和孩子溝通，結(jié)果孩子沒(méi)在情緒上配合，這個(gè)家長(zhǎng)立馬火了：老子拼命掙錢(qián)供你上學(xué)，到了初三你還在浪費(fèi)時(shí)間！想給揍孩子幾下，結(jié)果孩子比這位家長(zhǎng)還壯實(shí)，家長(zhǎng)反被孩子摁在床上，還朝著他大吼了幾聲，之后摔門(mén)離家出走。孩子臨走出家門(mén)的時(shí)候，這位家長(zhǎng)還吼著：有本事永遠(yuǎn)別回來(lái)！兒子：不回就不回！
最后這位家長(zhǎng)第二天找到了孩子后，換了種交流方式，坦言自己的缺點(diǎn)，也坦言自己方式簡(jiǎn)單，也說(shuō)了自己對(duì)孩子的期望，剛開(kāi)始孩子也是不買賬，但是，這位家長(zhǎng)捕捉到孩子眼神有些變化，給孩子一段時(shí)間，再和孩子交流，竟然有一天晚上爺倆躺在一張床上拉呱拉到下半夜，臨睡前給我發(fā)了個(gè)短信，給孩子請(qǐng)假，孩子早上或許晚些到校！結(jié)果孩子按時(shí)起床，還輕輕地給他順了順被子。孩子一走出房間，這個(gè)家長(zhǎng)淚流滿面，孩子到校后，打電話約我在在校門(mén)口的車?yán)铮劻撕镁�，我也否認(rèn)，他還是眼里有點(diǎn)潮濕。他在中考前幾乎沒(méi)有參加什么應(yīng)酬，孩子考上一中統(tǒng)招生，進(jìn)了實(shí)驗(yàn)班。
孩子并不怕我們嚴(yán)格，孩子怕的得不到一定的尊重，孩子犯錯(cuò)受到懲罰，要讓孩子知道為什么要受到懲罰。
呵呵，到了這里，我們可以想想我們的家庭，如果我們夫妻關(guān)系不和諧，我們事業(yè)也肯定受到影響，因?yàn)槲覀兠恳粋�(gè)人并不都是事業(yè)強(qiáng)人，我們有自己的家，才有我們的事業(yè)。孩子也是同樣！
祝：安好順利！
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20XX年XX月XX日
致家長(zhǎng)朋友的一封信 11
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
寒假和春節(jié)期間，天氣寒冷，容易發(fā)生一氧化碳中毒事件。同時(shí)，天干物燥，人們用火、用電量大增，容易發(fā)生火災(zāi)安全事故。為此，學(xué)校呼吁學(xué)生和家長(zhǎng)自覺(jué)做好家庭煤氣（一氧化碳）中毒預(yù)防工作，加強(qiáng)火災(zāi)防范，確保家人平安。
一、預(yù)防一氧化碳中毒：
一氧化碳是一種常見(jiàn)的無(wú)色、無(wú)嗅、無(wú)味、無(wú)刺激性的有害氣體，在日常生活中，家庭用火、取暖、洗浴時(shí)缺乏預(yù)防措施，是導(dǎo)致一氧化碳中毒的主要原因。
一氧化碳中毒主要癥狀按程度可分三級(jí)：
1.輕度中毒：會(huì)出現(xiàn)頭痛、頭暈、心慌、惡心、嘔吐、心悸和四肢無(wú)力等癥狀。
2.中度中毒：出現(xiàn)胸悶、氣短、呼吸困難、幻覺(jué)、視物不清、面色潮紅、多汗、煩躁、逐漸昏迷。
3.重度中毒：迅速出現(xiàn)昏迷、呼吸抑制、肺水腫、心律失�；蛐牧λソ撸颊呖沙尸F(xiàn)去皮質(zhì)綜合征狀態(tài)。
�。ㄒ唬┤绾晤A(yù)防一氧化碳中毒
洗澡時(shí)浴室窗戶不要緊閉，保持通風(fēng)透氣，洗澡時(shí)間不要過(guò)長(zhǎng)。應(yīng)將燃?xì)鉄崴靼惭b在洗浴房間外靠近窗戶的地方或室外。盡量使用煙道式燃?xì)鉄崴鳎?jīng)常對(duì)燃?xì)鉄崴骱团艢馍冗M(jìn)行檢查維護(hù)。
防止燃?xì)夤艿览匣⑴軞�、漏氣，燒煮時(shí)防止火焰被撲滅，導(dǎo)致煤氣溢出。
用煤炭取暖的住戶，居室內(nèi)火爐要安裝煙囪，煙囪結(jié)構(gòu)要嚴(yán)密，排煙排氣良好；沒(méi)有煙囪的煤爐，夜間要放在室外。
不要在密閉的室內(nèi)使用燒炭火鍋、點(diǎn)炭火盆。
開(kāi)車時(shí)，不要讓發(fā)動(dòng)機(jī)長(zhǎng)時(shí)間空轉(zhuǎn)；車在停駛時(shí)，不要過(guò)久開(kāi)放空調(diào)機(jī)；即使是在行駛中，也應(yīng)經(jīng)常打開(kāi)車窗，讓車內(nèi)外空氣產(chǎn)生對(duì)流，感覺(jué)不適立即停車休息；駕駛或乘坐空調(diào)車如感到頭暈、發(fā)沉、四肢無(wú)力時(shí)，應(yīng)及時(shí)開(kāi)窗呼吸新鮮空氣；不要躺在車門(mén)車窗緊閉、開(kāi)著空調(diào)的汽車內(nèi)睡覺(jué)；長(zhǎng)途行車，開(kāi)內(nèi)循環(huán)，定期開(kāi)窗通風(fēng)。
（二）一氧化碳中毒急救方法：
1.聞到有煤氣味后，不開(kāi)燈，不接觸門(mén)鈴，不點(diǎn)明火，防止發(fā)生爆炸。救護(hù)人員要確保安全（用濕毛巾捂口鼻），關(guān)煤氣等。
2.進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后，立即將門(mén)窗打開(kāi)，迅速將中毒者移到安全且通風(fēng)良好的地方，原則是救人第一。
3.轉(zhuǎn)移中毒者到通風(fēng)處，撥打120急救電話及119消防電話，說(shuō)明是煤氣中毒。120會(huì)優(yōu)先將中毒者送往有高壓氧條件的醫(yī)院進(jìn)行治療。
4.保持中毒者頭部偏于一側(cè)，保證呼吸道通暢，防止嘔吐物窒息氣道，解開(kāi)衣領(lǐng)和皮帶，將中毒者下肢抬高，保證血液優(yōu)先供給心臟和大腦，減少中毒者活動(dòng)，同時(shí)予以保暖措施。
5.判斷中毒者癥狀，有輕度昏迷者，可以掐人中穴促進(jìn)蘇醒。重度昏迷者，如出現(xiàn)心臟、呼吸驟停，立馬實(shí)施心肺復(fù)蘇，不要輕易放棄。
二、火災(zāi)防范
�。ㄒ唬┚蛹一馂�(zāi)防范：
取暖器要遠(yuǎn)離可燃物、電熱毯不徹夜通電；
教育兒童不要玩火；
廚房用火期間不離人，離人要熄火；
外出時(shí)要關(guān)好門(mén)窗、電源和燃?xì)忾y門(mén)、熄滅火源；
電動(dòng)車不進(jìn)樓、電瓶不入戶；
燃?xì)馐褂脮r(shí)要有人，離開(kāi)時(shí)要關(guān)閥門(mén)。
（二）出行火災(zāi)防范：
駕車或乘坐公共交通工具時(shí)，嚴(yán)禁攜帶汽油、柴油、酒精、煙花爆竹等易燃易爆危險(xiǎn)品，嚴(yán)禁在車內(nèi)吸煙或使用明火。駕車出行前檢查車輛安全狀態(tài)。
�。ㄈ⿰蕵�(lè)場(chǎng)所火災(zāi)防范：
注意觀察場(chǎng)所內(nèi)消防指示標(biāo)志，了解安全出口位置，了解疏散通道是否暢通，身邊有什么消防器材，聽(tīng)到火災(zāi)警報(bào)或工作人員報(bào)警時(shí)，要服從安排，抓緊時(shí)間疏散逃生，勿貪戀財(cái)物。
�。ㄋ模┩獬鍪乘藁馂�(zāi)防范：
注意觀察餐飲場(chǎng)所廚房位置，盡量遠(yuǎn)離使用酒精、液化氣罐等危險(xiǎn)品和設(shè)施的'位置；盡量避免在只有一條疏散通道、窗戶被封閉的地方就餐；住宿時(shí)觀察疏散路線，查看房間內(nèi)是否有防煙面罩和手電筒。
（五）景區(qū)游玩火災(zāi)防范：
遵守景區(qū)的防火規(guī)定，不要吸煙和亂扔煙頭。進(jìn)入山林景區(qū)，不要攜帶打火機(jī)、汽油等易燃易爆物品，不要玩火或生火野炊。
大家要經(jīng)常對(duì)家庭消防設(shè)施器材進(jìn)行全面檢查維護(hù)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。如果發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)注意：把人的生命安全放在第一位，優(yōu)先疏散人員；力所能及地進(jìn)行火災(zāi)撲救，不能撲救時(shí)要控制煙火蔓延，及時(shí)打119報(bào)警；在疏散逃生時(shí)，向遠(yuǎn)離煙和火點(diǎn)的區(qū)域疏散，有煙時(shí)不能硬闖，可關(guān)門(mén)防煙等待救援。
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20XX年XX月XX日
致家長(zhǎng)朋友的一封信 12
親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友：
您好！這是開(kāi)學(xué)以來(lái)第一次給您寫(xiě)信，想說(shuō)的內(nèi)容很多，但又怕耽誤您太多時(shí)間，所以就稍稍整理，主要談?wù)勔韵滤狞c(diǎn)。
首先，我想先說(shuō)說(shuō)孩子在校的表現(xiàn)。因?yàn)檫@段時(shí)間也有家長(zhǎng)朋友打來(lái)電話表示對(duì)孩子在校的表現(xiàn)有所擔(dān)心，不知道孩子怎樣，會(huì)不會(huì)聽(tīng)課，會(huì)不會(huì)和好朋友一起玩等等。我想說(shuō)請(qǐng)您放心，開(kāi)學(xué)以來(lái)，孩子們表現(xiàn)得都很好，只是因?yàn)槠瘘c(diǎn)不同，性格不同，性別不同，孩子們多多少少還有些差異。目前孩子們的名字在開(kāi)學(xué)兩三周之內(nèi)我已全部記下，單從課堂上認(rèn)真聽(tīng)講的程度來(lái)看，孩子們的表現(xiàn)大致可以分為以下三個(gè)層次：一是上課始終都很認(rèn)真，有明顯的自制力，這樣的孩子為數(shù)不多，如張嘉欣、徐子賀、翟一飛、岑卓然、徐博昊、郭文涵、尚若水、周浩等。二是需要老師提醒才能認(rèn)真聽(tīng)講，這樣的孩子占了班級(jí)的大多數(shù)，如許一鳴、賀詩(shī)語(yǔ)、唐浩斌，羅怡欣、曹夢(mèng)冉，朱浩然、周欣雨、董逸帆、李福恒、伊浩冉等，還有些孩子是小動(dòng)作比較多，上課的時(shí)候需要多次提醒才能認(rèn)真聽(tīng)講的，如王嵐、吳彪、于浩、崔起碩、張欣碩、賈劭聰、沈楓平、丁博文等。希望家長(zhǎng)朋友在家里可以幫助孩子做一下有關(guān)注意力方面的小訓(xùn)練，讓孩子坐得住，并能夠認(rèn)真聽(tīng)、學(xué)會(huì)聽(tīng)，因?yàn)閮A聽(tīng)也是學(xué)習(xí)知識(shí)一個(gè)非常重要的渠道。與此同時(shí)，您也不必為此焦慮，因?yàn)楹⒆舆�正處在行為習(xí)慣的養(yǎng)成時(shí)期，只要我們用心，一點(diǎn)一點(diǎn)會(huì)慢慢好起來(lái)的。另外，孩子們也很懂事，有禮貌，尊敬老師，熱愛(ài)勞動(dòng)，并學(xué)會(huì)了和小朋友友好相處。所以，請(qǐng)您放寬心，我們只有學(xué)會(huì)放手，孩子才能飛得更高、更遠(yuǎn)！
其次，請(qǐng)您做好孩子的榜樣。比如開(kāi)學(xué)初按時(shí)檢查孩子的作業(yè)，讓孩子養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣，如果需要您簽字的作業(yè)，請(qǐng)您一定要簽字，這既是對(duì)孩子的一種認(rèn)真負(fù)責(zé)，也是無(wú)形中給孩子樹(shù)立了一個(gè)好的榜樣。對(duì)于初入學(xué)門(mén)的孩子來(lái)說(shuō)，模仿能力非常強(qiáng)，而孩子經(jīng)常生活的場(chǎng)所就這兩個(gè)，來(lái)自兩個(gè)場(chǎng)所的要求必須一致，才不至于讓孩子迷失方向，無(wú)所適從。所以，請(qǐng)您檢查完孩子的作業(yè)一定要認(rèn)真地簽字，尤其是孩子的口頭作業(yè)，您這一認(rèn)真的態(tài)度，說(shuō)不準(zhǔn)將會(huì)讓孩子受益終身哦�？墒菑拈_(kāi)學(xué)孩子的作業(yè)完成情況來(lái)看，還有很多家長(zhǎng)朋友并沒(méi)有做到這一點(diǎn)。關(guān)于這一點(diǎn)，我也發(fā)了兩次信息，希望您能夠重視起來(lái)，孩子畢竟年齡還小，我們要多給孩子樹(shù)立正面的榜樣。或許您正在忙碌于生意，但是您要明白如果生意上少賺一筆錢(qián)，我們還能彌補(bǔ)，可是一旦錯(cuò)過(guò)了教育和引導(dǎo)孩子的最佳時(shí)機(jī)，將會(huì)遺憾終生啊！所以，正在忙碌而不得空陪陪孩子的家長(zhǎng)朋友們請(qǐng)您一定要慎重考慮，守時(shí)、守約、守己，為正在成長(zhǎng)路上的孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。
第三，至少堅(jiān)持每天與孩子一起讀書(shū)至少半小時(shí)，直到孩子養(yǎng)成自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我已經(jīng)連續(xù)兩次給家長(zhǎng)朋友們信息提醒了，提醒您堅(jiān)持每天選取一個(gè)固定時(shí)間與孩子一起讀書(shū)。也不知道您有沒(méi)有按時(shí)去做，做得怎樣。但是從孩子的口中得知，情況并不怎么好。所以，新學(xué)期，懇請(qǐng)您能夠與孩子一起讀書(shū)，為孩子選取合適的、感興趣的讀物。開(kāi)始的時(shí)候，您可以講，讓孩子聽(tīng)；接著您可以讓孩子和您一起試著朗讀，比如一些優(yōu)秀的繪本；然后您可以和孩子一起交流讀書(shū)的收獲和體會(huì)；最后有必要的時(shí)候不防把讀書(shū)的新的體會(huì)以及孩子的表現(xiàn)記錄下來(lái)，作為孩子成長(zhǎng)的寶貴回憶。
第四，如果家里有電腦能夠上網(wǎng)，誠(chéng)摯地邀請(qǐng)您開(kāi)通校訊通博客。如果您能夠走進(jìn)博客，您會(huì)發(fā)現(xiàn)，這里的一年級(jí)孩子不僅每天享受著來(lái)自爸爸媽媽陪伴的.閱讀之旅，而且已經(jīng)開(kāi)始在爸爸媽媽的幫助下進(jìn)行口述作文的訓(xùn)練了，有些小朋友二年級(jí)就已經(jīng)能夠?qū)懴喈?dāng)漂亮的習(xí)作或是看圖寫(xiě)話了。這里還有很多先進(jìn)的育子經(jīng)驗(yàn)，優(yōu)秀的媽咪和爹哋的教育手記，說(shuō)不定還能幫助您解決不少教育孩子當(dāng)中的困惑呢！您還可以和育子專家們共同探討孩子教育中的問(wèn)題，還可以與班里或者同是一年級(jí)的家長(zhǎng)朋友們進(jìn)行方便、快捷的溝通互動(dòng)。您也不妨試著記錄一下孩子成長(zhǎng)的點(diǎn)滴，為孩子留下的成長(zhǎng)留下美好的記憶。目前班里徐子賀的媽媽和賈劭聰?shù)募议L(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)通博客，希望更多的家長(zhǎng)朋友快快行動(dòng)起來(lái)！
祝各位家長(zhǎng)朋友新的一周天天愉快！
孩子們的班主任老師
20XX年9月26日
致家長(zhǎng)朋友的一封信 13
尊敬的家長(zhǎng)
三年時(shí)光匆匆而過(guò)，一路走來(lái)，非常感謝大家的支持與配合！
中國(guó)著名心理學(xué)專家、博導(dǎo)王極盛，對(duì)進(jìn)入北大的51名高考狀元的調(diào)查研究得出結(jié)論，在影響高考成功的20項(xiàng)因素中，居前四位的分別是考場(chǎng)心態(tài)、考前心態(tài)、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)。故讓學(xué)生在考前、考場(chǎng)上保持好的心態(tài)，減輕壓力，心理流暢最為重要。
高考在即，面對(duì)大家可能存在的困惑、疑慮，學(xué)校想給大家提供些建議：
一、要情緒穩(wěn)定。家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定對(duì)孩子心態(tài)穩(wěn)定起很重要的作用。家長(zhǎng)情緒穩(wěn)定，通過(guò)感染、暗示等心理機(jī)制有助于孩子情緒穩(wěn)定。家長(zhǎng)情緒不穩(wěn)定，心情緊張必然會(huì)感染孩子，使孩子本來(lái)在關(guān)鍵時(shí)期情緒易波動(dòng)的情況下，加重心理的緊張。因此，考前家長(zhǎng)不僅不要說(shuō)引起孩子緊張的話，而且在表情上、行為上要做到尊重孩子，要以平常心對(duì)待高考。該干什么干什么，有利于孩子以平常心參加考試。
二、要情緒愉快。家長(zhǎng)在考前情緒愉快，使家庭充滿一種寬松、愉快、友好的`氣氛，這樣對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生積極的心理影響。家長(zhǎng)情緒愉快，對(duì)高考充滿信心，也必然會(huì)感染孩子，強(qiáng)化孩子對(duì)高考的信心。
三、要告訴孩子，只要盡力就行了�？记皩�(duì)孩子不要提什么要求，不要定孩子每門(mén)考試分?jǐn)?shù)指標(biāo)，不要再提要上什么樣的大學(xué)。這樣減少了來(lái)自家庭的心理壓力，學(xué)生能輕松上考場(chǎng)，對(duì)高考等閑視之，自然發(fā)揮得心應(yīng)手。
四、要注意飲食�？记凹议L(zhǎng)千萬(wàn)不要給孩子大魚(yú)大肉、各種保健品等狂補(bǔ)，就同平時(shí)一樣；否則，只能烘托一種緊張氣氛。平時(shí)吃什么就吃什么，營(yíng)養(yǎng)足夠了，不要在高考期間搞特殊。家長(zhǎng)重點(diǎn)搞好飲食衛(wèi)生，飲食清淡，不吃生冷食品，不吃冰凍水果，確保孩子不發(fā)生腸胃疾病，使孩子體力充沛，精神飽滿去應(yīng)考。
五、要為孩子創(chuàng)作安靜、舒適的就餐氛圍。不要在吃飯時(shí)問(wèn)孩子考試的事，考什么題，答對(duì)多少，哪些沒(méi)答對(duì)等，哪怕是輕輕地、看似不經(jīng)意地問(wèn)；堅(jiān)持做到考一門(mén)放一門(mén)的原則，考后堅(jiān)決不提，以保障孩子有一個(gè)輕松的就餐環(huán)境，使孩子有食欲，吃得消化，保證有足夠的營(yíng)養(yǎng)，也不會(huì)影響孩子的情緒。
六、考前對(duì)孩子的學(xué)習(xí)作必要的監(jiān)督，絕不放任自流�？记拜p松地看點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)，做點(diǎn)簡(jiǎn)單的訓(xùn)練題目是非常必要的；否則會(huì)手生，進(jìn)入考場(chǎng)很難快速進(jìn)入狀態(tài)。
七、要做好必要的督促�？记凹议L(zhǎng)應(yīng)該要對(duì)考生考試用品、證件等作必要的督促、檢查，對(duì)趕赴考點(diǎn)的時(shí)間作必要的提醒，以免發(fā)生意外。
八、高考時(shí)走讀生家長(zhǎng)要不要接送，請(qǐng)尊重孩子意愿。高考是孩子自己的事，上考場(chǎng)更是孩子的事，孩子不愿意家長(zhǎng)硬要送只會(huì)增加孩子的心理壓力。
九、不要讓孩子打破平時(shí)的生活規(guī)律。高考前及考試期間不一定要早睡覺(jué)，因人而宜。大部分同學(xué)應(yīng)和平時(shí)一樣，打破自己的生活規(guī)律反而不好。早睡反而睡不著，就急，就越不容易入眠； 或者早睡很早又醒了，考試時(shí)就會(huì)昏昏欲睡。一切都順其自然，不要人為制造高考?xì)夥�，給孩子增加壓力。高考時(shí)也不要多睡，多睡也不一定好。另外高考時(shí)如果沒(méi)睡好也不要擔(dān)心，睡不好，考生白天考試不會(huì)有睡意。實(shí)踐證明：睡不好對(duì)考試的直接影響很小，只是心理作用較大，自己認(rèn)為沒(méi)睡好，影響了發(fā)揮。但作為家長(zhǎng)自己一定要在早晨或午睡時(shí)定好鬧鐘，不要出現(xiàn)意外而導(dǎo)致遲到。
十、要和孩子一起樹(shù)立堅(jiān)持意識(shí)，堅(jiān)持到底，才能最后勝利。愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“很多生活中的失敗，是因?yàn)槿藗儧](méi)有認(rèn)識(shí)到，他們放棄努力時(shí)，距離成功是多么近。”我們的口號(hào)是：“歡歡喜喜，堅(jiān)持到底！”
十一、要注意路途安全，每場(chǎng)考試前要留給路途上足夠的時(shí)間（其實(shí)近的話電瓶車最能準(zhǔn)確計(jì)算時(shí)間），要慢開(kāi)車以確保交通安全，萬(wàn)一出現(xiàn)問(wèn)題迅速打110或求助警察，不要緊張，因?yàn)閷W(xué)校留了足夠的到考點(diǎn)時(shí)間。開(kāi)車接送孩子的家長(zhǎng)一定要考慮到路況因素，盡量留足提前量。
家長(zhǎng)朋友們，希望我們的建議，能給您帶來(lái)一點(diǎn)兒?jiǎn)l(fā)，從而給考生創(chuàng)造一個(gè)愉快、和諧的高考環(huán)境。在我們的共同努力下，孩子們從期末到一模再到二模，一步一個(gè)臺(tái)階，已經(jīng)取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步；在大家一如繼往地關(guān)愛(ài)、呵護(hù)下，相信我們的孩子，一定能笑到最后，取得成功！
相聚是一種緣分，愿我們珍惜這份感情。
無(wú)論何時(shí)、何地，當(dāng)我們相聚時(shí)，都能自豪的說(shuō)：“我是田中人！”
XX
20XX年XX月XX日
致家長(zhǎng)朋友的一封信 14
尊敬的家長(zhǎng)朋友：
您好！感謝您一直以來(lái)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持！寒假即將開(kāi)始，為便于您和孩子共同設(shè)計(jì)寒假生活，讓孩子度過(guò)一個(gè)有意義的假期，現(xiàn)將學(xué)校有關(guān)安排告之如下：
一、放假、開(kāi)學(xué)事宜
1、放假時(shí)間：20xx年1月22日至2月25日
2、開(kāi)學(xué)時(shí)間：2月25日（正月十六）早8：00舉行新學(xué)期升旗儀式暨開(kāi)學(xué)典禮（全體隊(duì)員穿校服、佩戴紅領(lǐng)巾）。因2月24日是正月十五，因此本學(xué)期學(xué)生不再提前報(bào)到。25日需要攜帶寒假作業(yè)、小制作等及時(shí)上交班主任處，早餐、小飯桌、班車一切照常。
二、對(duì)學(xué)生的要求
做好“愛(ài)心家庭作業(yè)”盡孝心，獻(xiàn)愛(ài)心行動(dòng)體驗(yàn)。讓學(xué)生用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)�？梢运鸵环蒹@喜給自己的親人、助父母做家務(wù)、陪父母聊天，給父母洗腳捶背等，讓親人感受到溫心的“服務(wù)”（每周至少兩次），以此表達(dá)對(duì)父母等長(zhǎng)輩的感激。希望家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育引導(dǎo)，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上，還可以以體驗(yàn)日記的形式記錄下“愛(ài)心家庭作業(yè)”的過(guò)程和心得。
三、對(duì)家長(zhǎng)的希望
教育孩子注意交通安全，不要單騎自行車外出，不在馬路上追逐打鬧；不要自燃放煙花爆竹，不玩電，不玩火；注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食；提高自我防范意識(shí)，不隨便與陌生人交往；不進(jìn)網(wǎng)吧、游戲廳等未成年人不宜的娛樂(lè)場(chǎng)所。
四、豐富多彩的寒假活動(dòng)
1、開(kāi)展以“愛(ài)心傳遞”“環(huán)保濟(jì)南你我他”為主題的雛鷹假日小隊(duì)活動(dòng)
各小隊(duì)只要本著培養(yǎng)學(xué)生意識(shí)、科學(xué)精神和人文素養(yǎng)為最終目標(biāo)，可以任選推薦主題，也可自立主題。雛鷹小隊(duì)活動(dòng)記錄材料可整理成A4小的冊(cè)子，并以展板形式體現(xiàn)，展板小應(yīng)符合如下規(guī)格：南樓：高1、2m×寬1、0m，北樓：高0、9m×寬1、0m開(kāi)學(xué)初張貼到班級(jí)樓道兩側(cè)，全校進(jìn)行評(píng)比。對(duì)于尺寸不合適者不參與學(xué)校評(píng)選。（每班推薦5支小隊(duì)）
2、開(kāi)展“悅讀經(jīng)典，收獲未來(lái)”寒假讀書(shū)征文活動(dòng)
征文要求：形式不限，征文文體、字?jǐn)?shù)不限，題目自擬。要有感而發(fā)，嚴(yán)禁抄襲。稿件請(qǐng)注明作者班級(jí)姓名、指導(dǎo)老師姓名，（推薦圖書(shū)：和爸爸一起讀故事、和媽媽一起讀故事、最溫暖的愛(ài)、一起去冒險(xiǎn)、小動(dòng)物智慧、愛(ài)心伴我長(zhǎng)、走出院子的'母雞、一年級(jí)個(gè)子二年級(jí)小個(gè)子、獅王、殺手貓日記、蹦跳的賓果、烏龜盒的秘密、亮晶晶、小紅馬、從前有一個(gè)小男孩、校慶日、長(zhǎng)滿書(shū)的樹(shù)、童年的回憶、尼爾斯騎鵝旅行記（上/下）、冰河世紀(jì)、動(dòng)物園探趣、馬的秘密生活、世界未解之謎、踢托踢托小紅鞋、冰小鴨的春天、胭脂太陽(yáng)、開(kāi)心貓、丟失的星期天、蘇克和小感冒的非常夏天、想成為別人家的孩子、極地驚心探險(xiǎn)）（每班推薦兩篇）
3、根據(jù)自己的特長(zhǎng)選擇完成如下小制作（每位同學(xué)至少參加其中的1項(xiàng)活動(dòng)。）
�、判W(xué)生科技創(chuàng)新成果。如科技小發(fā)明、小創(chuàng)作，要求：科技含量較高，有相關(guān)的文字介紹材料，能夠進(jìn)行演示。（每班推薦兩件作品）
�、粕倌陜和茖W(xué)幻想繪畫(huà)�？苹卯�(huà)主題為“創(chuàng)新體驗(yàn)成長(zhǎng)”，尺寸為“54×38cm”，每幅科幻畫(huà)背面右下角粘貼名簽，背面右下角注明作品主題、班級(jí)和姓名。（每班推薦兩副作品）
�、强萍紝�(shí)踐活動(dòng)。要有明確的選題目的、完整的實(shí)施過(guò)程、完整的原始材料、確切的實(shí)施結(jié)果和實(shí)際收獲體會(huì)，要求主題明確，過(guò)程齊全。（36年級(jí)每班推薦兩件成果）。
4、制作花燈
可以自己或與同學(xué)、家長(zhǎng)合作制作花燈。開(kāi)學(xué)后將在學(xué)校連廊舉辦花燈展。（每班上交五個(gè)花燈）
5、學(xué)校下學(xué)期將對(duì)《詩(shī)文誦讀升級(jí)達(dá)標(biāo)手冊(cè)》進(jìn)行改版工作
擬對(duì)原有詩(shī)詞進(jìn)行增刪完善并按年級(jí)編成六冊(cè)，增加諸子百家（以《論語(yǔ)》、《學(xué)》、《孟子》、《中庸》為主）及古代、現(xiàn)代經(jīng)典散文片段（如唐宋八家、現(xiàn)代名家等）。歡迎有興趣的家長(zhǎng)就詩(shī)詞選篇、百家片段、短小古文經(jīng)典及文學(xué)名家生平趣事提供紙質(zhì)或電子版的素材。開(kāi)學(xué)后，可通過(guò)孩子語(yǔ)文教師轉(zhuǎn)呈。
請(qǐng)家長(zhǎng)如實(shí)填寫(xiě)下表，開(kāi)學(xué)后剪下本表交給班主任，學(xué)校將根據(jù)您的饋，進(jìn)行表彰。
班級(jí)
姓名
作息習(xí)慣
閱讀習(xí)慣
愛(ài)心家庭作業(yè)
新學(xué)期對(duì)學(xué)校、班級(jí)等工作建議
備注：請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)評(píng)出以下等級(jí)：很好、好、較好、一般。
祝全體同學(xué)、家長(zhǎng)朋友新年愉快！
XX
20XX年XX月XX日
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