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給劉老師的一封信范文（通用18篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過信吧，書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。寫信的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的給劉老師的一封信范文（通用18篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
給劉老師的一封信 1
劉老師：
您好！
我妹妹讀二年級(jí)，圓圓的小臉，濃濃的彎眉下有一雙明亮、清秀的大眼睛，可愛的小鼻子下有一張愛說愛笑的小嘴。一笑，臉巴上的兩個(gè)小酒窩似乎也在望著對(duì)方笑。她常常穿一套兒紅外衣，把不胖不瘦、不高不矮的身子裝扮得十分漂亮。妹妹聰明活潑、機(jī)靈大方、禮貌文明。不僅家里人喜歡她，左鄰右舍都喜歡她。
妹妹從讀二年級(jí)開始就變了，話也沒有以前多，笑也沒有以前甜，與他人談笑的時(shí)間也沒有了。我一直找不到原因。
有一天，我迫不得已問妹妹。妹妹說：姐，你不知道，教我們的兩個(gè)老師好會(huì)布置作業(yè)吧！上午、下午上課前有作業(yè)；中午、下午放學(xué)后有作業(yè)；星期天、節(jié)假日放幾天就有幾天的作業(yè)。正如媽媽說的：天天忙得放屁的功夫都沒有。我走近去看，妹妹在寫語文課中的生字、生詞。她又說：你猜老師是怎樣布置作業(yè)的吧？每天寫五課的生字、生詞。生字三遍，組三個(gè)不相同的詞；生詞寫三遍，造三個(gè)不相同的句子。三遍��！妹妹說著寫著，我看著想著：難怪妹妹沒有了快樂的。字也沒有一年級(jí)寫的規(guī)范。我又問：學(xué)習(xí)過的字、詞你會(huì)寫、會(huì)認(rèn)、會(huì)用嗎？妹妹連忙給我講了幾新學(xué)的字、詞的意思。聽后感覺妹妹不錯(cuò)。于是我就信口開河地說：既然掌握了，就可以不做。妹妹說：老師說的溫故而知新。
劉老師，為了妹妹我想了很多很多，也想了很長很長時(shí)間。我擔(dān)心，妹妹為圓滿地完成老師布置的那些機(jī)械的、重復(fù)羅嗦的作業(yè)而改變她那聰明活潑、機(jī)智靈活、開放大方的性格特點(diǎn)。我記得你講過：學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)或老師的面子而壓抑學(xué)生自主的性格的`發(fā)展。否則是不稱職的教師，或者是失敗的教育。
想到我學(xué)習(xí)的輕松，我妹妹作業(yè)的重負(fù)。劉老師，你從三年級(jí)就教我們，我們沒有象妹妹這樣做過作業(yè)，從沒有那個(gè)同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)而失去自己的快樂。你常常講：知識(shí)通過學(xué)習(xí)，只要掌握了理解了就行。操心的是怎樣利用舊知識(shí)去學(xué)習(xí)更多的新知識(shí)。你教我們這幾年，我們班不僅沒有同學(xué)為作業(yè)而犯困和壓抑，而且每次考試與活動(dòng)競(jìng)賽都在同年級(jí)七個(gè)班的前三名。
劉老師，我想請(qǐng)您和我妹妹的老師談一下，把我妹妹和她們的同學(xué)從作業(yè)堆里解放出來。求求您一定幫個(gè)忙吧！
學(xué)生：xx
20xx年3月24日
給劉老師的一封信 2
親愛的劉老師：
您好！好久沒看見你了，您身體還好嗎？新學(xué)校的同學(xué)又讓您操心了吧？自從你離開了我們，別提我有多想念您了！
我想告訴您，請(qǐng)不要為我擔(dān)心。我已經(jīng)上三年級(jí)了，我們班這學(xué)期又換了一位新語文老師，她也姓劉，劉老師和您一樣愛中也有嚴(yán)格的一面，而且自從這個(gè)老師教了我，我覺得我的錯(cuò)別字少多了。這學(xué)期我還學(xué)了英語呢。最好笑的是每次學(xué)英語單詞時(shí)，我都在單詞下面寫幾個(gè)與英語單詞發(fā)音差不多的字，這樣，我就可以記住英語單詞的`發(fā)音了。比如記“book”，我就在下面寫上“不可”，哈哈，劉老師，您說好笑不好笑？我還有一個(gè)小小的毛病，就是愛粗心，希望自己改正。
我還要告訴您一個(gè)好消息呢。我寫的作文已經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)表了15篇了，只要發(fā)表了50篇，就可以可以免費(fèi)給我做一個(gè)“作文集”，叫“胡可作文集”，為了盡快發(fā)表50篇作文，我一定要堅(jiān)持把身邊發(fā)生的有趣事、高興事都寫出來。劉老師，您為我加油吧！
此致
敬禮！
你的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給劉老師的一封信 3
親愛的劉老師:
您好!
在您生病住院的這些日子里，您知道嗎？同學(xué)們是多么地想念您！天天盼望著您早日康復(fù)起來，為我們講課，教我們唱歌，給我們講述那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事。
劉老師，我們都知道，您現(xiàn)在最擔(dān)心的就是我們的數(shù)學(xué)課是否有老師代課，成績是落否在了后面。請(qǐng)您不用擔(dān)心，肖老師已經(jīng)代您為我們上課了，我們都很配合肖老師的，不會(huì)丟您的臉，您就安心養(yǎng)病，不要再為我們擔(dān)心了吧！希望你用堅(jiān)強(qiáng)的意志戰(zhàn)勝病魔。
劉老師，在這段日子里，許多同學(xué)對(duì)您似乎更加地了解了。您就像一片燦爛的.陽光，時(shí)時(shí)刻刻地照耀著我們；您就像那清涼的甘泉，日日夜夜哺育著我們。我們仿佛又看到了您重新回到了同學(xué)們中間，那精神抖擻的樣子，讓我們?cè)娇丛矫利悾巧鷦?dòng)的講解，讓同學(xué)們聽得如癡如醉。
劉老師，您治病的這段日子里，曾老師開始教我們跳舞了。我們?cè)谔璧耐瑫r(shí)，也在想您是怎么跳舞的， 您跳舞一定非常得好看。等您來了，我們一定要和您比一比誰跳得好一些。不過最近我們班轉(zhuǎn)走了一名學(xué)生——羅雯珺，聽 曾老師說，羅雯珺是因?yàn)樵谖覀儼嗉?jí)不太適應(yīng)才轉(zhuǎn)走的。 劉老師，您好好養(yǎng)病吧，我們等您回來給我們上課!
祝您:
早日康復(fù)!
幸福快樂。
您的學(xué)生：xxx
xx年xx月xx日
給劉老師的一封信 4
尊敬的劉老師：
您好!
感謝您在百忙之中撥冗閱讀我關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)這門課的心得體會(huì)。厭煩遠(yuǎn)航，賴您東風(fēng)之力!我是咱們班級(jí)里的xxx。
經(jīng)過了幾個(gè)周的學(xué)習(xí)，雖然說課程并不多，與老師您見面的機(jī)會(huì)也并不會(huì)很多，但確確實(shí)實(shí)從您這學(xué)到了不少東西，我想這對(duì)我以后的生活及工作都有極大的幫助。
關(guān)于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)這門課，我相信許多學(xué)生如我一樣都是才接觸不久，表現(xiàn)在外的就是對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的茫然和在操作計(jì)算機(jī)時(shí)的無措。不過在您的悉心指導(dǎo)下，如今的我們都已經(jīng)對(duì)計(jì)算機(jī)有了初步的認(rèn)識(shí)，也明白了計(jì)算機(jī)不僅僅是有著播放器和打字的功能的，原來它是那么的神奇，功能之強(qiáng)大讓我們瞠目結(jié)舌。
首先，我們是學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)知識(shí)的理論課，給我印象最深刻的是這些課程中二進(jìn)制數(shù)與十進(jìn)制數(shù)的轉(zhuǎn)換，當(dāng)然還有其他的進(jìn)制數(shù)。之所以對(duì)這些有很深的印象，那是因?yàn)橐郧皩W(xué)過。好像我們對(duì)已知的信息的接受能力和記憶能力是最高的一樣，接受新知識(shí)總是讓人費(fèi)神。
其次，實(shí)踐課，我們學(xué)習(xí)了WORD文檔的制作和數(shù)據(jù)庫的`制作，上一節(jié)課我們又學(xué)習(xí)了 PPT的制作方法。說實(shí)話，以前有老師給我們上多媒體課時(shí)，那些幻燈片的來源是我們學(xué)生特別感興趣的事，有的說那是學(xué)校發(fā)給老師的，老師就會(huì)照本宣科，當(dāng)然不久我們也知道了那些幻燈片是老師自己制作出來的。當(dāng)時(shí)我們是特別稀罕那些幻燈片的，我敢說如果誰會(huì)制作這些幻燈片的話，一般在我們那我們就會(huì)覺得他特別有能力。而現(xiàn)在，我也是可以制作幻燈片的了，自然我就十分的興奮。
然后我是有些話要說的，其實(shí)我上過這么多節(jié)課之后，我發(fā)現(xiàn)我雖然學(xué)到了這么多東西，但依然有一種空虛感，這給我并不充實(shí)的心理作用。我明白，這并不是我有心理疾病，也并不是沒學(xué)到東西，而是我暫時(shí)覺得理論課程的那一段真的是用處不太大。我也明白，理論指導(dǎo)下或許才能開始實(shí)踐，但這都是要靈活運(yùn)用傳授理論知識(shí)的方法的，一般授課的方式我覺得已經(jīng)可以逐步淘汰了，因?yàn)樵谡n堂上幾乎沒有多少人是認(rèn)真聽講的，包括我在內(nèi)。我只是提出一個(gè)建議，希望理論部分可以用考試的方法讓學(xué)生加深印象。
最后，祝愿劉老師身體健康、心情愉快、工作順利、萬事如意。
此致
敬禮
您的學(xué)生xxx
20xx年xx月xx日
給劉老師的一封信 5
劉老師：
您好！
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班的xx。您一定還記得我這個(gè)瘦瘦的語文課代表吧？我們分開已經(jīng)有一段時(shí)間了，我很想您，您一定也想我了吧，還有我們熱鬧的四（3）班？您一定想知道您走后我的生活吧？別急，我這就來告訴您。上個(gè)星期，我們班進(jìn)行了語文分層測(cè)試，我選了b卷，并獲得了一等獎(jiǎng)，心里美滋滋的。放學(xué)回到家就急不可待地把這個(gè)好消息告訴媽媽。沒想到媽媽聽了這個(gè)消息并不高興，反而陰沉著臉，埋怨我這個(gè)語文課代表不去考難度最大的c卷。我當(dāng)時(shí)心里是酸溜溜的。劉老師，您應(yīng)該知道我在學(xué)電腦編程吧？它占據(jù)了我不少時(shí)間，但我也能從中收獲到快樂。
有一次，老師出了一道題目讓我們做，然后抽同學(xué)回答。過了十分鐘，老師叫一個(gè)五年級(jí)的同學(xué)回答，他答錯(cuò)了，我舉起了手，老師讓我回答。當(dāng)我準(zhǔn)確無誤地報(bào)出答案時(shí)，老師表揚(yáng)了我，并肯定了我認(rèn)真扎實(shí)的'學(xué)習(xí)態(tài)度，我心里甜滋滋的。學(xué)習(xí)中雖然有甜，但也有苦。一天晚上，老師給我們布置了許多作業(yè)，我做到八點(diǎn)還沒有把作業(yè)做完，可此時(shí)我的書癮上來了，剛拿起書看了五分鐘，媽媽就站在門口催促我快做作業(yè)，我只好極不情愿地拿起筆，以最快的速度寫起了作業(yè)。過了一會(huì)兒，我終于把所有的作業(yè)都做完了，便央求媽媽讓我看一會(huì)兒書，可媽媽堅(jiān)決不同意，讓我先彈會(huì)那首鋼琴曲。
可彈完了不知有多晚，哪有時(shí)間看書呀。劉老師，你說我苦不苦？我的學(xué)習(xí)成績雖然不錯(cuò)，但難免也會(huì)被老師批評(píng)。今天默寫完詞語之后，徐老師說她再三強(qiáng)調(diào)了“漱”的寫法，居然還有同學(xué)寫錯(cuò)，她讓默錯(cuò)“漱”的同學(xué)站起來，而我恰恰寫錯(cuò)了，只好無耐地站起來。我感覺同學(xué)們的眼光齊刷刷地轉(zhuǎn)向我，我的臉一下子紅了起來，感到火辣辣地燙。劉老師，我的生活中有許多酸甜苦辣，您的生活是不是也這樣豐富多彩？盼著您的來信。
祝您健康快樂！
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給劉老師的一封信 6
尊敬的老師：
您好！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”是贊美老師無私奉獻(xiàn)的一句詩，在我的心中，您是最無私奉獻(xiàn)的一位老師，您是搭配這首詩的最佳人選。
在一到三年級(jí)，我一直都不是拔尖的，而到了四年級(jí)，我奇跡般地發(fā)生了改變，成為了數(shù)學(xué)的`第一名，這奇跡般的改變都是因?yàn)槟�。但在圣誕期間，我的數(shù)學(xué)成績直線下降。所有人都意識(shí)到了，自然您也注意到了。
您在下課期間放棄改作業(yè)的時(shí)間，特地到教室找我，您讓我到辦公室里找個(gè)椅子坐下，回顧一下最近的成績。
您進(jìn)來先抱了我一下，然后微笑著對(duì)我說：“你最近是不是壓力太大了，成績都考不到95分了，如果有，一定要及時(shí)和我說。”我先小聲地說了幾句，老師見我很緊張，便拍了拍我的肩膀，笑著說：“不要緊張，和我說出你的煩惱吧！”老師溫暖的言語，讓我打開了心里的門，和她如朋友一般交談，老師知道我是因?yàn)橥頃?huì)的事而忽略了學(xué)習(xí)，我認(rèn)為她肯定會(huì)大發(fā)雷霆。而現(xiàn)實(shí)是她不僅沒有大發(fā)雷霆，還在開導(dǎo)我。
走出辦公室，我回想著您和我說的每一句話，臉上的每一個(gè)笑容，這讓我深受感動(dòng)�？荚嚂r(shí)我再次想起您和我說的話，我又重拾第一寶座了。
劉老師，謝謝您對(duì)我的開導(dǎo)，謝謝您為我付出了您的青春。
此致
敬禮!
姓名：
日期： xx年xx月xx日
給劉老師的一封信 7
親愛的劉老師：
半年的光陰轉(zhuǎn)瞬消失，在不知不覺中度過了快樂的時(shí)光。我們相處的時(shí)光雖然很短，但我們的師生情卻是天長地久的。當(dāng)時(shí)您微笑著，把我領(lǐng)進(jìn)教室，您是多么地親切，是我一下子喜歡上了您。
所有的老師當(dāng)中，我特別喜歡您，因?yàn)槟憧傆修k法把陌生的環(huán)境變成愛的家園；總有辦法把生疏的同學(xué)變成兄弟接滅；總有總法把枯燥無聊的課，上得生動(dòng)有趣；也總有辦法把我們的“？”拉成“！”。
老師，想起這件事，我就佩服您。那一次，您出了一道題，當(dāng)我把題交出來的時(shí)候，您說不對(duì)，我問是哪一道，你說自己找，你不告訴我哪一道錯(cuò)了，我以為您不服責(zé)任，心里還一肚子氣，當(dāng)我仔細(xì)檢查時(shí)，發(fā)現(xiàn)得數(shù)少寫了一個(gè)小數(shù)點(diǎn)，這是才知道您的良苦用心，心里的起頓時(shí)煙消云散了，后來我才知道，您對(duì)每個(gè)同學(xué)都是這樣的`。正因?yàn)槟@樣，我們才有了一雙獨(dú)立思考的翅膀，正因?yàn)槟@樣，我們才學(xué)會(huì)追根求正，因?yàn)槟@樣，我們才學(xué)會(huì)探索，并不斷前進(jìn)。
老師，和您相處的每分每秒，都是我百寶箱一顆顆耀眼的珍珠，我將會(huì)把他們永遠(yuǎn)地存在我的百寶箱中。
此致
敬禮！
你的學(xué)生：xxxx
20xx年xx月xx日
給劉老師的一封信 8
尊敬的劉老師：
您好。
我是xxx，是三年級(jí)下期轉(zhuǎn)到這個(gè)班上來的新生，三年半的時(shí)間里您對(duì)我那無微不至的關(guān)懷，使我銘記在心。在這段一閃而過的時(shí)光里，您教給了我很多做人的道理與學(xué)習(xí)的技巧，您待我像自己的女兒一樣，我感謝您。
剛轉(zhuǎn)來班級(jí)的`我是一個(gè)上課很愛講話的女生，總以為你看不見我，便趴在桌上與同桌開小差。然而就在我講話時(shí)，您總會(huì)用眼神提醒我不能這樣做，眼神就像會(huì)說話："上課認(rèn)真聽，才會(huì)取得好成績。"可這種毛病我經(jīng)常犯，才一會(huì)兒，嘴又管不住了，然而您總能不厭其煩的暗示。這就好比我的母親經(jīng)常一遍一遍的提醒我把背挺直走路一樣。
您不止對(duì)一個(gè)或幾個(gè)學(xué)生關(guān)心，您對(duì)全班同學(xué)都這樣。我們班每位同學(xué)身上都存在同一個(gè)毛病，一說寫字，有的趴在桌子上寫；有的把身子旋轉(zhuǎn)九十度；有的駝著背把本子斜放四十五度；姿勢(shì)應(yīng)有盡有，就差正確姿勢(shì)沒有。您總是說這個(gè)問題，雖然很難改，但您總不用不同的方法幫助我們�！鞍杨^抬起來起來”這句話您說了不下百遍，您用一顆母親的責(zé)任心來教導(dǎo)我們。雖然現(xiàn)在是初中生，課程增多，作業(yè)增多，大家都不計(jì)較姿勢(shì)，只在乎怎么寫得快，但當(dāng)我把頭低下正埋頭苦干時(shí)，耳邊總會(huì)想起那句話，提醒著我保護(hù)視力。
您對(duì)我得好，我記在心里。最后，對(duì)您說一聲謝謝。
此致
敬禮！
xxx
20xx年xx月xx日
給劉老師的一封信 9
尊敬的劉老師：
您好！
我有很多心里話，想對(duì)您說又不知如何開口。今天，借著這封信向您一吐心聲。
您像一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路；您像一首歡歌，始終陪伴在我們的身旁。自從加入三班這個(gè)大家庭，我——這個(gè)有點(diǎn)笨頭笨腦的小男孩，在您的教育和引導(dǎo)下學(xué)知識(shí)、明事理，慢慢成長為一個(gè)愛好廣泛、全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。這是您對(duì)我的評(píng)價(jià)，我知道這個(gè)評(píng)價(jià)包含著您的`信任和鼓勵(lì)。其實(shí)我離這個(gè)目標(biāo)還有距離，但請(qǐng)相信我一定會(huì)再接再厲的！
記得那次，您布置了一篇作文——《我和××過一天》。當(dāng)時(shí)，我為了圖省事，就在作文書上抄了一篇類似文章。第二天，我提心吊膽地把作文交了上去。等下午作文本發(fā)下來時(shí)，您在我的作文本上批了一行字：“作文中應(yīng)用自己的語言！”看到這行字，我羞愧極了，我知道您是用這種方式提醒我�？粗@行鮮紅的批語，我在心里暗暗發(fā)誓：“以后再也不能玩小聰明了�！睆拇艘院�，我再也沒用過這種“投機(jī)取巧”的方法。在您精心指導(dǎo)下，我加強(qiáng)閱讀、勤做摘抄，作文水平逐步提高了。截至現(xiàn)在，我已經(jīng)在《小記者�？飞习l(fā)表了十幾篇作文，這都要感謝您呀！
還有一次，您檢查背書，我沒有背會(huì)卻也沒有主動(dòng)舉手承認(rèn)。你像看穿了我的心思，第一個(gè)就喊我背，而我站起來后只能啞口無言。那一次，您一定很生氣，用戒尺狠狠地打了打我的手心。當(dāng)時(shí)，我真后悔！下課后，您把我叫到身邊，語重心長地對(duì)我說：“孩子，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，知錯(cuò)能改就行。你一定要記住——誠實(shí)是為人之本！”劉老師，您是那么信任我！而我呢？不自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù)還對(duì)您撒謊。劉老師，今天，請(qǐng)接受我再一次的真誠道歉，也請(qǐng)您一如既往地相信我：今后無論何時(shí)何地，我都會(huì)做一個(gè)誠實(shí)的人！
劉老師，謝謝您對(duì)我的關(guān)心和教育。此時(shí)此刻，我最想對(duì)您說：“老師，您辛苦了！以后我一定努力學(xué)習(xí)，絕不辜負(fù)您對(duì)我的期望！”
祝
身體健康，工作順利！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
給劉老師的一封信 10
親愛的老師：
您好！
鮮花感恩雨露滋潤了它成長，蒼鷹感恩長空給了它翱翔的舞臺(tái)，寒梅感恩嚴(yán)寒練就了它堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，我感恩老師，是您把我領(lǐng)進(jìn)智慧的大門，陪我度過了小學(xué)的童年時(shí)光。
“誰在最需要的時(shí)候輕輕拍著我肩膀，誰在最快樂的時(shí)候愿意和我分享……”老師，您一定還記得我們的班歌《和你一樣》吧，日子那么長，是您在我身旁，見證我成長，讓我感到充滿力量。我清楚地記得二年級(jí)您開始教我時(shí)的情景，那時(shí)我像小猴子一樣淘氣亂竄，您總是耐心教育我；當(dāng)我回答問題時(shí)，您總是用溫柔的眼神鼓勵(lì)我；當(dāng)我遇到難題時(shí)，您總會(huì)不厭其煩地給我講解。五年過去了，兒時(shí)的我已漸漸長大。
老師，我一直記得我寫的第一篇作文《美麗的春天》，您那“很棒”的評(píng)語令我記憶猶新。在您的`鼓勵(lì)下，我愛上了寫作，您精彩的點(diǎn)評(píng)和辛勤的指導(dǎo)，使我多次在作文大賽中獲獎(jiǎng)，是您的鼓勵(lì)和鞭策給了我向上的力量。
老師，是您的言傳身教，讓我學(xué)到了許多優(yōu)良的品質(zhì)。幾年來，您帶著我們班“愛心小隊(duì)”的同學(xué)，多次到貧困山區(qū)的學(xué)校和家庭開展愛心活動(dòng)，叫我懂得了愛與被愛，懂得了奉獻(xiàn)的價(jià)值。
老師，我即將小學(xué)畢業(yè)，開始中學(xué)生活了，感恩的話千言萬語，難以用一個(gè)“謝”字表達(dá)，感恩您為我付出的一切，感恩我在童年時(shí)遇見最美的您！有人說，人生路上，每一位教師的陪伴，都是一塊春秋的瓦，一輪秦時(shí)的月，一樹唐朝的花，您永遠(yuǎn)留在我童年的記憶中。
我很喜歡《和你一樣》這首歌，“我和你一樣，一樣的堅(jiān)強(qiáng)，一樣的全力以赴追逐我的夢(mèng)想，哪怕會(huì)受傷，哪怕有風(fēng)浪，風(fēng)雨之后才會(huì)有迷人芬芳……”
祝：
工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：xx
20xx年6月8日
給劉老師的一封信 11
親愛的劉老師：
您好！
打下這幾個(gè)字，心中的那一份牽掛，終于釋然。老師，您是我在人生道路中遇到的一位好老師。因?yàn)槟�，讓我的人生更加多姿多彩，意味盎然�?/p>
老師，多么親切的稱呼。在《師說》中，有這樣一句話——“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！崩蠋�，您是我們學(xué)習(xí)的引路人，生活的指導(dǎo)者 ，人生的方向標(biāo)。一位好的老師就好像是人生路上的一個(gè)燈塔，為我們照亮了前進(jìn)的路。
老師，您如同一位辛勤的園丁，用自己的雙手，培養(yǎng)著“桃李”； 您是一根無私奉獻(xiàn)的蠟燭，用自己的青春培育我們，燃燒自己，照亮了學(xué)生們；您是早晨的朝霞，每天給我們最燦爛的笑容；是一盞指路燈，在我們最迷茫的時(shí)候?yàn)槲覀冎该鞣较颉?/p>
有一首詩，這樣寫道——老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光；老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路；老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽；老師的話兒像春雨滋潤我的.心；老師用知識(shí)的雨露澆灌我們成長。
如果說稱老師為紅燭是最溫馨動(dòng)人的稱謂，那么，我將稱您為“辛勤耕耘的園丁”，因?yàn)檫@是我們對(duì)您純摯的稱謂。
千言萬語，都無法表達(dá)我的心意。只有衷心的對(duì)你說一聲——謝謝你，老師！老師您的恩情，我們永生難忘！
xxx
20xx年xx月xx日
給劉老師的一封信 12
敬愛的劉老師：
俗話說：“一日為師，終身為母�！笔前�！在這六年的小學(xué)生涯里，是您教會(huì)了我怎樣做人，是您讓我明白人要學(xué)會(huì)感恩，是您在我最困難，最無助的時(shí)候幫助了我，讓我懂得了：“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村�！钡腵含義。
從我進(jìn)入校園的第一刻開始，見到你的第一眼時(shí)，我就喜歡上了您，您那和藹可親的面容便深深地印在我的腦海里。
小學(xué)生活中最難忘的一件事是那次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，當(dāng)時(shí)，我參加了小學(xué)六年級(jí)組二百米比賽�？煲喌轿冶荣悤r(shí)，我緊張的四處張望，我多么希望劉老師您能出現(xiàn)在我的眼前，對(duì)我說一句話，哪怕是在簡(jiǎn)單不過的話也行，可時(shí)間不等人，我?guī)еz憾上了比賽，隨著一聲巨響，我開始努力的奔跑了，當(dāng)我快要到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，我隱約的聽見，我身后有人在對(duì)我喊：“加油加油！”我用余光看了一眼，原來是您。那一刻，我高興的無法用言語來形容了。
劉老師，您就像我的母親一樣，哺育了我，滋潤了我，您永遠(yuǎn)是我的好老師，
祝您：
青春常在
您的學(xué)生：婷婷
5月9日
給劉老師的一封信 13
親愛的劉老師：
您好!
您現(xiàn)在一切都好嗎?我非常想念您。
我現(xiàn)在一切都還好，有媽媽陪著我學(xué)習(xí)，學(xué)完習(xí)有哥哥在網(wǎng)上陪我聊天，我在家過得非常開心。劉老師您不用擔(dān)心我，我在家也是按時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)起床，準(zhǔn)點(diǎn)做眼保健操，也準(zhǔn)點(diǎn)下課活動(dòng)，也聽江南stile樂曲。我非常想您，不想離開您，您就像我的媽媽一樣照顧我。我也非常不舍得離開我們喜歡的校園生活，非常不舍得離開您親愛的劉老師。我想您那歡聲笑語，想您那溫柔的表情，要是我們還能跟您說說話，聊聊天，那該多好啊!老師，請(qǐng)您不用擔(dān)心我，我一定按時(shí)完成作業(yè)，聽爸爸和媽媽的話。我買了很多書，一定會(huì)認(rèn)真地讀，做批注，寫感受。我不會(huì)忘了體育鍛煉，我一定會(huì)好好堅(jiān)持的'。
祝：劉老師
天天有個(gè)好心情!
一定要開開心心的!
此致
敬禮
喜歡您的xxx
20xx年xx月xx日
給劉老師的一封信 14
敬愛的劉老師：
您好！
謝謝您三年來對(duì)我的教誨，您是我的啟蒙老師，在我幼小的心靈中播下了希望的種子。您給予了我太陽般的呵護(hù)，雨露般的滋潤，在您的悉心照料下，我快樂茁壯的成長。而如今，您又轉(zhuǎn)身去教一年級(jí)的小弟弟、小妹妹們，沒有您一路同行，我和同學(xué)們都感到非常失望。但是，在和您朝夕相處的日子里，您的音容笑貌時(shí)時(shí)刻刻浮現(xiàn)在我的眼前。
老師，還記得去年分蘿卜的事嗎？
那天，您午飯沒吃就來到學(xué)校。教室里同學(xué)很少，您一進(jìn)來，同學(xué)們便嘰嘰喳喳給您說這說那，您做了個(gè)暫停的手勢(shì)，笑著說：“我?guī)韨�(gè)大蘿卜，你們誰吃？”說著，便從包里掏出一個(gè)又大又紅的蘿卜。
同學(xué)們蜜蜂般一擁而上，舉著手大聲喊：
“我！”
“我吃！”
“老師我吃！”
七嘴八舌地說個(gè)沒完沒了。
您拿出水果刀，一邊切著蘿卜，一邊說：“同學(xué)們，別擠，別擠，我把蘿卜割成塊，只分給聽話的孩子喲！”擁擠的同學(xué)們聽了您的`話，都自覺地排好隊(duì)。接著，您把割好的蘿卜塊，一一遞給同學(xué)們。我們津津有味地吃著蘿卜，心里美滋滋的，像喝了蜜一樣。
劉老師，您不但在生活中無微不至地關(guān)心著我們，而且在學(xué)習(xí)上，您帶著大家在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，在書香飄溢的樂園里快樂地玩耍，讓我們品味到學(xué)習(xí)的樂趣。
劉老師，班里的每位同學(xué)，都曾得到過您的幫助：張凌宇同學(xué)，因?yàn)橛惺峦獬�，落下了許多功課，是您在課余時(shí)間幫她補(bǔ)課，使她在期末考試中取得優(yōu)異成績；王雅馨同學(xué)，在您的輔導(dǎo)下，她的鋼筆字突飛猛進(jìn)，在班里成為佼佼者；我在您的幫助下?lián)碛辛俗孕�，成為班里的領(lǐng)頭雁。還有許多許多，在我的記憶中永存……
劉老師，您的諄諄教導(dǎo)，我銘記在心，您永遠(yuǎn)是我最尊敬的老師！
祝：
身體健康，工作順利！
您的學(xué)生：xx
20xx年3月21日
給劉老師的一封信 15
敬愛的劉老師：
您好！
近一周的時(shí)間沒見到您了，我非常想念您。不知您過得如何，天氣越來越冷，您要多加衣服喲！
我非常懷念您給我們上課時(shí)的情景，您有聲有色的講解，使我們?nèi)缱砣绨V，您對(duì)我們體貼入微的關(guān)懷，使我永遠(yuǎn)銘記在心。
我在家里學(xué)習(xí)，有爺爺奶奶照顧陪伴，病情得到了控制和好轉(zhuǎn)，請(qǐng)您放心，很快就會(huì)康復(fù)了。
敬愛的劉老師，您每天給我們布置作業(yè)、批改卷子，很辛苦。我知道這都是為了我們能在考試中取得好成績。老師您說的話我時(shí)刻記著“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！薄澳乳e，白了少年頭，空悲切！”每天我在都按著您的.要求認(rèn)真寫作業(yè)、復(fù)習(xí)功課還有體育鍛煉，有不會(huì)的問題我就去問身邊的大人們，請(qǐng)您放心，我不會(huì)被疾病打敗的，期末考試一定考出個(gè)好成績，為班級(jí)爭(zhēng)光添彩。
祝劉老師：
身體健康！全家幸福！提前祝您圣誕快樂、元旦快樂！
您的學(xué)生：xx
20xx年12月12日
給劉老師的一封信 16
敬愛的劉老師：
您好，近來身體好嗎？
首先我要向您衷心地感謝，感謝您為我們這些學(xué)生做的無私奉獻(xiàn)，讓我們健康地成長。
您在我的心目中下留下了很好的印象，上課時(shí)，課文的內(nèi)容講得很深入，很有趣，很透徹。辦事情認(rèn)真到位，能夠根據(jù)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)與不足來進(jìn)行教育。您雖然有時(shí)脾氣很暴躁，可是下課心情好，還和我們玩起來。
劉老師，您就像花園的園丁一樣，培育我們這些祖國的`花朵，讓我們從一個(gè)幼稚的小孩變成有知識(shí)，有學(xué)問的大孩子。我們就像一粒花種一樣，在您辛勤的培育下，花種長出了嫩芽，結(jié)了花苞，將要開花，為人們獻(xiàn)出美麗的色彩，為人們獻(xiàn)出新鮮的空氣，為人們獻(xiàn)出美麗的景色！啊，老師，您是美的耕耘者，您是美的傳播者，有了您才會(huì)有這個(gè)美麗的世界。您瞧，桃李在對(duì)您致敬，春色在對(duì)您微笑；老師，您的愛像太陽一樣溫暖，像泉水一樣甘甜，像寶石一樣璀璨！劉老師，您的學(xué)生一定不會(huì)辜負(fù)您的，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，“青山于藍(lán)勝于藍(lán)”。
祝劉老師：
財(cái)源滾滾身體健康工作順利！
姓名：
日期：
給劉老師的一封信 17
尊敬的劉老師：
您好！
您為我們付出了許多許多，這種恩情可以讓我們感激您一輩子。是啊！我是你滋潤過的一棵小草，我的生長、沐浴都無不吮吸著您的雨露。
六年級(jí)上期那年，您發(fā)給我們每個(gè)同學(xué)一張“新年寄語”，那封信中飽含了您的深情，飽含了您對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)的期望。我讀著這封信，仿佛看到了劉老師正在為我們批改作業(yè)，您坐在藤椅上，手中握著紅筆在本子上勾勾劃劃，臉上也露出了欣慰的微笑。我讀著這封信，仿佛看見了您在為我們上語文課，您手中捧著語文書，正慷慨激昂的為我們朗誦課文。
隨著時(shí)間的變化，我和班上一同學(xué)一樣，都強(qiáng)烈的.愛上了寫作文。起初，寫的作文有如記流水賬的我，在您的引導(dǎo)下，我死氣沉沉的作文開始變得絢爛多姿了，開始長出小草了，開始在有小魚兒在里面自由自在的游了。我的作文也逐漸變得朝氣蓬勃，變得讓看我作文的人賞心悅目……
劉老師，那你為我們付出的，您也許淡忘了，可是，我卻永遠(yuǎn)也無法忘記。在這一年的歲月里，我們走過的路是您鋪的；我們嘗過的甜頭是您釀造的；我們的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步適合您分不開的。在這短短的一年中，誰也無法數(shù)清您為我們付出了多少心血，誰也無法數(shù)清您為我們流過多少汗，發(fā)過多少次火，只有您額角的一絲皺紋才是您含辛茹苦耕耘的最好見證。此刻，我才深深的感受到了您是一支永遠(yuǎn)也無法熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)照亮我們美好的前程……
數(shù)也獻(xiàn)出自己美好的生命，哺育了幼小的蠶，讓它能夠茁壯成長。我就以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來表示對(duì)您的感謝吧！
祝您
青春常在
xxx
20xx年xx月xx日
給劉老師的一封信 18
親愛的劉老師：
你好！我好久沒見你了。你身材好嗎？新學(xué)校的同學(xué)又來打擾你了嗎？自從你把我們分開后，別提我有多想你了！
我想告訴你，請(qǐng)不要擔(dān)心我。我上三年級(jí)了，這學(xué)期我們班新來了一位語文老師。她也姓劉。劉女士在愛情中也有像你一樣苛刻的一面，自從這個(gè)老師教了我之后，我覺得我的錯(cuò)別字少了很多。這學(xué)期我還學(xué)了英語。最搞笑的是我每次學(xué)英語單詞的`時(shí)候都會(huì)在下面寫幾個(gè)和英語單詞發(fā)音相近的單詞，這樣就能記住英語單詞的發(fā)音了。例如，如果我記得“書”，我會(huì)在下面寫“不”。哈哈，劉老師，你覺得好笑嗎？我也有一個(gè)小缺點(diǎn)，就是粗心，想改正。
我還想告訴你一個(gè)好消息。我已經(jīng)在網(wǎng)上發(fā)表了15篇論文。只要發(fā)表50篇散文，你就可以免費(fèi)為我制作一本“散文集”。為了盡快發(fā)表50篇散文，我必須繼續(xù)寫我周圍所有有趣和愉快的事情。劉老師，請(qǐng)為我加油！
祝劉老師：
健康快樂每一天！
寫信人：
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