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【實(shí)用】抒情的作文6篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的抒情的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
抒情的作文 篇1
每當(dāng)看見(jiàn)那條有著污斑的白裙子，我總會(huì)回想起那件往事。
五年前，我還在上幼兒園，班主任是個(gè)和藹可親的女老師。她有一頭很好看的長(zhǎng)發(fā)，身材勻稱，容貌美麗，大家都十分喜歡她。
三年的幼兒園生活很快就要結(jié)束了，臨近畢業(yè)的'前一天，老師通知大家下午把自己最漂亮的衣服穿來(lái)，因?yàn)橐募w照了。
我知道，老師也會(huì)和我們一起照這張相，這張合影也是我幼年夢(mèng)寐以求的東西。于是中午回到家后，我便翻箱倒柜地找了起來(lái)，終于找到了一條我認(rèn)為最合適的白連衣裙。
下午，我穿著它一蹦一跳地來(lái)到幼兒園，經(jīng)過(guò)草坪時(shí)，一不小心我被石子絆了一跤，裙子臟了一大塊，還被撕破了，這可怎么辦呀？回家去拿已經(jīng)來(lái)不及了，再說(shuō)家里也沒(méi)人，我嗚嗚地哭了起來(lái)。
這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，一下子明白了一切，她將我扶回了班級(jí)，告訴大家稍等一會(huì)兒。等她再次出現(xiàn)時(shí)，才發(fā)現(xiàn)，她的衣服上也多了一塊青斑。小朋友見(jiàn)了，紛紛效仿起來(lái)，將自己的衣服搞得五花八門(mén)，有在自己身上印上大手印的，有在上面亂畫(huà)的，也有將衣服撕破的……目睹這一切，我淚如雨下。
快門(mén)按了下來(lái)，將這難忘的一瞬間留在了照片上！一條普通的白裙子，凝聚著世間最寶貴的東西：愛(ài)！
抒情的作文 篇2
每個(gè)人都渴望幸福，那么什么是幸福呢？其實(shí)幸福可以很細(xì)節(jié)，并直達(dá)人的心靈深處。著名影星張國(guó)立在獲得金鷹獎(jiǎng)最佳男主角發(fā)表獲獎(jiǎng)感言的時(shí)候，這樣說(shuō)：一次他導(dǎo)和演一部影片時(shí)，因晝夜工作，極度疲勞，最后一個(gè)鏡頭拍完后，他告訴大家離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)回去休息，他自己卻歪在椅子上睡著了，等他醒來(lái)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)大家都沒(méi)離去，而是手挽著手圍成一道人墻，為他遮擋秋風(fēng)，他說(shuō)那一刻他覺(jué)得非常幸福。在獲獎(jiǎng)的那樣一個(gè)盛大的節(jié)日里，在那樣一個(gè)激動(dòng)人心的時(shí)刻，他說(shuō)的是記憶中這樣一個(gè)平凡普通的細(xì)節(jié)。那令他感動(dòng)、令他難忘、令他幸福的一塌糊涂。
一個(gè)溫暖的細(xì)節(jié)就是幸福，這樣的細(xì)節(jié)悅己悅?cè)�。我們都可以做到：譬如早晨帶著笑意，把老公孩子踢散的被子重新蓋好；晚上下班前一個(gè)親切的電話——問(wèn)老公想吃什么，我去買(mǎi)；夜里看他在書(shū)房讀書(shū)或思考的時(shí)候，送去一杯泡好的熱茶，然后把門(mén)輕輕帶好；一起散步時(shí)，幫老婆把被秋風(fēng)吹散的頭發(fā)捋一捋，把風(fēng)衣的領(lǐng)子理一理，這都是細(xì)節(jié)，也都是幸福。柔著自己，暖著愛(ài)的人。我們都渴望幸福，追求幸福，其實(shí)幸福并不奢侈，它在點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在細(xì)節(jié)的樸素與不經(jīng)意間。
記得在論壇里看過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)年輕漂亮漂亮的'客戶經(jīng)理愛(ài)上了已婚的客戶端總經(jīng)理�？偨�(jīng)理風(fēng)度翩翩，魅力風(fēng)度都無(wú)法阻擋，不幸的是他的妻子因車(chē)禍而癱瘓。女客戶經(jīng)理向總經(jīng)理發(fā)起愛(ài)情總攻，但一次她在去他居住的小區(qū)前悄悄等他想看他一眼的時(shí)候，女孩子被一個(gè)細(xì)節(jié)軟化了，她看到了這樣一幕：總經(jīng)理推著他的妻子在廣場(chǎng)散步，一陣風(fēng)刮來(lái)，風(fēng)吹掉了妻子的小紗巾，男子彎下腰把紗巾拾起來(lái)，輕輕的拍拍塵土，輕輕的給妻子系上，又輕輕的把妻子被風(fēng)吹亂的頭發(fā)整理好，那臉色極其柔和平靜，那動(dòng)作極其輕緩細(xì)微。女孩子感動(dòng)著離去了，她放棄了，因著這樣一個(gè)細(xì)節(jié)。我想這個(gè)女孩子是聰明而善解人意的，她解讀了男子細(xì)膩的情感中內(nèi)蘊(yùn)的對(duì)妻子的責(zé)任和呵護(hù)，無(wú)須假裝，更不矯情，一切在心靈的自然流露中，那是相濡以沫的歲月的印記，那是風(fēng)雨同舟的精神相托，那是執(zhí)子之手，與子偕老的心靈默契。真愛(ài)很少驚天動(dòng)地，卻如溪流潺緩，卻如細(xì)水長(zhǎng)流。那個(gè)女孩子喜歡那個(gè)男子是真的，但她善感，她從細(xì)節(jié)中讀懂了她愛(ài)的男人，她放棄了不屬于她的愛(ài)，她把一份感動(dòng)和溫馨留給了記憶，她會(huì)在個(gè)人情感的失落中，體會(huì)到一種被細(xì)節(jié)的真實(shí)感動(dòng)的幸福，她會(huì)在遠(yuǎn)離的尊敬中祝福注視著那個(gè)用細(xì)節(jié)溫暖妻子心靈的人。
記不得誰(shuí)說(shuō)的：細(xì)節(jié)決定成敗。如果讓我演繹，我樂(lè)意說(shuō)：幸福可以很細(xì)節(jié)。幸福就在一碗熱湯面里，幸福就在一枝玫瑰花里，幸福就在一顆紐扣上，幸福就在一個(gè)盼顧的眼神里，幸福就在為你亮著一盞燈的窗口，幸福就在舉手投足間，幸福就在平凡的日子里，幸福就在一串串的細(xì)節(jié)中。幸福真的可以很細(xì)節(jié)。
抒情的作文 篇3
秋是一首迷人而動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲。讓我們走進(jìn)這秋的樂(lè)章中去吧！
第一樂(lè)章是森林。森林中有沙沙的落葉；又有歡唱著地蛐蛐，有蛇“跐溜跐溜”鉆來(lái)鉆去的聲音；還有小松鼠、小兔子蹦蹦跳跳地秋找食物的聲音。這些混在樂(lè)曲，編成了森林這首愉快的樂(lè)章。
第二樂(lè)章是田野。黃得發(fā)亮的稻穗，像鋪在大地上金黃色的.地毯，看得人眼花繚亂；玉米一見(jiàn)人來(lái)，筆挺地站在那里，好像一排排等待檢閱的士兵；高粱像喝醉了酒，臉紅了，在秋風(fēng)的吹拂下，頻頻地點(diǎn)頭。這是一個(gè)悠閑的樂(lè)章。
第三樂(lè)章是果園。梨樹(shù)上掛滿了黃色的“燈泡”，他們?cè)诔懈咭簦O(píng)果羞紅了臉；橘子亮堂堂的，在枝頭笑得可燦爛了；柿子長(zhǎng)得又大又圓，個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后地?cái)D出枝頭。他們?cè)陂_(kāi)演唱會(huì)呢！這是一首充滿豐收喜悅的樂(lè)章。
第四樂(lè)章是花園�；▓@里，雖雖然沒(méi)有了艷麗的牡丹，也沒(méi)有了繽紛的芍藥，卻多了千姿百態(tài)的菊花，芬芳撲鼻的桂花，還有許多不知名的小野花，迎風(fēng)開(kāi)放，個(gè)個(gè)臉上洋溢著燦爛的笑容。她們正在扭動(dòng)著阿娜的身姿，好像參加選美比賽呢！這是一個(gè)優(yōu)美的樂(lè)章。
最后一個(gè)樂(lè)章是天空。秋高氣爽，一排排大雁從天空飛過(guò)，撒下一陣陣告別的話音，小燕子們個(gè)個(gè)精神抖擻，開(kāi)始了環(huán)球旅行。這是一個(gè)令人神往的樂(lè)章。
秋天是一首美妙的交響曲，她奏響了我們絢麗多彩的生活。
抒情的作文 篇4
悄然流逝的歲月時(shí)間像一位老朋友，靜靜地踏過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日月……
冬日間的陽(yáng)光下，稀稀落落的樹(shù)影散漫在冷灰的地上，有些霸氣又有些顯得凄涼。雖然太陽(yáng)掛在天上，但感覺(jué)還是冷的，冬天就像一位老人，走向生命的盡頭。
每天走在路口時(shí)，依然會(huì)聽(tīng)見(jiàn)熟悉的廣播，依然會(huì)嗅到小吃攤前的香氣，時(shí)間就這么一天一天的走著，走著。從綠樹(shù)如茵的夏日到滿地落葉的秋日，從金色的秋日再到銀色的冬天，隨之路邊的花也在一朵朵的開(kāi)放著，再慢慢的凋謝，時(shí)間，就這么留下了自己的痕跡。
時(shí)間，悄然流逝的時(shí)間，在春夏秋冬的季節(jié)里走過(guò)了許多人的年華。每天有許多人在悲哀中離去，又有許多稚嫩的娃娃在期盼中誕生，一陣寒風(fēng)吹來(lái)，或許我們都會(huì)微微一顫，有的人或許只是表面，有些人卻微微顫了一下心靈。注視著路邊蒼翠的冬青，似乎很多年前它們就在了，它們挺拔著，沒(méi)有憂傷。但看著這個(gè)比往年溫暖的冬天，我卻陷入了思緒萬(wàn)千的世界，心底的深處似乎彌漫著一層淡淡的憂傷。
時(shí)間，時(shí)間，為什么我總是抓不住你，為什么當(dāng)我醒來(lái)，總是看不到你的身影？
那一夜，下雪了。雪滿天的'飛舞，逆著風(fēng)，雪，它像一位母親清澈的眸子，靜靜的注視著萬(wàn)物。一朵雪花，那么安寧的落在了手上，安靜的夜晚，安靜的小巷，人們都睡了，睡了，迎著新春的到來(lái)。時(shí)間，我找到你了，你在寧?kù)o的雪夜中。
小時(shí)候總是與時(shí)間賽跑，與時(shí)間玩耍，長(zhǎng)大后，隨著一摞摞書(shū)與重重的書(shū)包的約束，便沒(méi)有與時(shí)間交談過(guò)，美好的記憶總是如此短暫，在時(shí)間流逝的歲月里，課本上僅僅是有限的知識(shí)，時(shí)間在課本上悄然的離去。有時(shí)，似乎能聽(tīng)出時(shí)間輕輕的嘆息。
總會(huì)夢(mèng)到雨后，與時(shí)間的散步，或許那只是我的猜測(cè)與幻想，與時(shí)間坐在草地上，聽(tīng)著古老的樹(shù)對(duì)我們說(shuō)：“你瞧，他們又來(lái)了�！钡孟肟偸桥c現(xiàn)實(shí)是有天壤之別的，當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)時(shí)間的失望。
而在長(zhǎng)大后的某然一天，我忽然意識(shí)到，時(shí)間并沒(méi)有離我而去，它像一位朋友，無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪伴著我，在某個(gè)午后，或許我會(huì)牽起你的手，再次坐在草地上，笑呵呵的與你敘述童年的往事。在你踏過(guò)的這些四季中，或許你總是抬起頭，路過(guò)我家的窗前，嘆息著說(shuō)：“悄然流逝的歲月喲……”
抒情的作文 篇5
吃飯時(shí).與同為教師的丈夫閑聊著今年學(xué)生考師范的情況。我用羨慕的口氣告訴他，以前有個(gè)同事的一個(gè)平時(shí)成績(jī)看起來(lái)不怎么樣的兒子居然考上了師范，挺意外的。丈夫用很詫異的眼神審視著我，慢條斯理地說(shuō)：如果讓你的兒子去考師范，你愿意嗎?他這一冷不丁地提出一個(gè)這樣的問(wèn)題，倒讓我思維一下子斷了路。因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)想過(guò)兒子今后該走怎樣的路的問(wèn)題。良久我告訴他，那得看兒子自己的選擇。丈夫沉默了一下，就立刻用肯定的語(yǔ)氣說(shuō)，這也由他自己去選擇啊?我肯定不會(huì)準(zhǔn)許他去考師范，那會(huì)注定讓他苦一輩子的!
我啞然了好久。
是呀，教師是一個(gè)清苦的職業(yè)。在外行人看起來(lái)，教師是挺清閑的，每天也就只有一兩節(jié)課，每一年還要享受暑假寒假。但是，我是知道的，要當(dāng)好一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師是不容易的。
每天總是腳步匆匆，感覺(jué)沒(méi)有空閑，似乎總有做不完的事情，有改不完的作業(yè)，備不完的課，做不完的學(xué)生的`思想工作，學(xué)生當(dāng)中總有出不完的問(wèn)題要去處理。工作的繁忙和身體上的勞累還不是最主要的、最苦的、體驗(yàn)最少的是業(yè)余生活和文化生活的樂(lè)趣。每天你得用電腦做好課件，再用手抄一遍。除了教學(xué)，如果你是班主任，每項(xiàng)工作你還得寫(xiě)很多應(yīng)付考核評(píng)估的資料，否則你做再多的工作，都是自做，這叫“認(rèn)假不認(rèn)真”。每一天你就被這些瑣事填滿著，沒(méi)有自己的私人生活空間，甚至就連安靜地坐下來(lái)看一本自己中意的書(shū)也不太可能。特別重要的是在個(gè)性化越來(lái)越受到青少年推崇的今天，原來(lái)單純的融洽的師生關(guān)系也變得越來(lái)越難以協(xié)調(diào)和諧。你幾乎每天得像一個(gè)單相思的人一樣，付出了全部感情卻得不到相應(yīng)的回報(bào)，于是你只能每天寂寞孤獨(dú)地忍受著相思的煎熬，這種精神層面上的苦讓你慢慢地失去所有生活的自信和熱情。
但是，幸福的生活永遠(yuǎn)都是要靠自己去創(chuàng)造的，怨天尤人固然不可取，一味逃避也不能使問(wèn)題得到解決。況且，幸福其實(shí)就是一種感覺(jué)，幸福是一種心態(tài)。不能說(shuō)是哪種職業(yè)不幸福。每一種職業(yè)都有人幸福，也有人痛苦，關(guān)鍵在我們擁有一種怎樣的心態(tài)。晨光中的一縷霞光，烈日下的一蓬綠蔭，夕陽(yáng)下攜手的一雙身影，深夜燈下的一本好書(shū)，對(duì)于我們，是一種幸福;干渴之下的一杯清水，蒙蒙雨絲中的一柄雨傘，皚皚白雪中的一行腳印，夜晚歸家時(shí)等侯的一點(diǎn)燈火，也是幸福。愛(ài)人的體貼周到，孩子的天真依偎，父母的健康安樂(lè)，都是幸福，即使同為教師，因?yàn)樾膽B(tài)的差異，對(duì)于幸福的感觸也各不相同。十?dāng)?shù)年如一日，奮斗在農(nóng)村教學(xué)一線，整天面對(duì)著簡(jiǎn)陋的辦公室，相對(duì)貧乏的辦公設(shè)施和教學(xué)資源，有人幸福;相處于裝修豪華空調(diào)的辦公條件下，擁有一臺(tái)臺(tái)昂貴的辦公電腦，同樣有人痛苦。人人都在追求幸福，又似乎都在經(jīng)歷不幸。越來(lái)越多的人發(fā)現(xiàn)，即使擁有更多的物質(zhì)與金錢(qián)，并不能保證因此獲得更多的幸福。近幾年，我們經(jīng)常聽(tīng)到一個(gè)詞“幸福指數(shù)”。經(jīng)濟(jì)在快速增長(zhǎng)，幸福也跟著在增長(zhǎng)嗎?
我想：做為一個(gè)人類靈魂的工程師，最大之幸福莫過(guò)于桃李滿天下，為社會(huì)培養(yǎng)出一批又一批德才兼?zhèn)洹⑺刭|(zhì)高、能力強(qiáng)的頂尖人才。日復(fù)一日，年復(fù)一年，伴隨著時(shí)間的推移，學(xué)生走了又來(lái)，來(lái)了又走，看著他們從農(nóng)村走向城市，走向全國(guó)，走向祖國(guó)的各個(gè)崗位，老師心中體會(huì)到的喜悅是其他任何一種職業(yè)的人難以感受得到的。因?yàn)檫@是一種精神上的愉悅和情感上的豐富。
教師的幸福是一種通融、豁達(dá)、敞亮、滿足和感激，是智慧之上的智慧。教師的教育生命便是滿足和寬容、感恩與和諧。相對(duì)安靜、安寧、安心才能打開(kāi)心障，體察自我，尋找和發(fā)現(xiàn)教育的幸福。幸福既在心靈深處，也在我們眼前手邊，所以作為一個(gè)教師，應(yīng)該要滿足于學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，感激生活中的每一點(diǎn)理解、寬容、信任，甚至是壓力、埋怨和怨憤。
善待學(xué)生——努力做一個(gè)成功的教師。對(duì)學(xué)生真誠(chéng)無(wú)私的愛(ài)是獲取教育成功的原動(dòng)力，沒(méi)有學(xué)生的合作，教師的工作絕對(duì)不會(huì)有成效�？梢赃@樣說(shuō)：教師工作的成功程度取決于教師調(diào)度學(xué)生與自已合作的興趣與能力的程度，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)快樂(lè)與成長(zhǎng)幸福的的教師是最幸福的教師。
善待自己——?jiǎng)e跟自己過(guò)不去。教師首先是個(gè)人，放下我們心中的“師道尊嚴(yán)”的架子，學(xué)會(huì)以平等平和的方式與人相處，與人交流。如果準(zhǔn)備以教師為終身職業(yè)，那么我們就應(yīng)該放棄不必要的攀比之心和功利之心，善于從自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)中尋找人生的樂(lè)趣。保持心理平衡是維護(hù)身心健康的基石，只要注意并做到心理平衡，就掌握了開(kāi)啟鍵康與幸福之門(mén)的金鑰匙。
希望每一位教師，為了祖國(guó)的下一代，為了民族的未來(lái)，都能勇?lián)?zé)任，去感動(dòng)自己，感動(dòng)學(xué)生，感動(dòng)社會(huì)，去體驗(yàn)教育的快樂(lè)，感受教育的幸福�！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，這才是教師的人生的至高境界!這才是教師完美的人生!作為一名從教了十多年的教師，雖然曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)痛苦，但回想過(guò)去：我仍然感到幸福、快樂(lè)!
我相信，每一位教師，都是在工作中，痛，并快樂(lè)著!
抒情的作文 篇6
自從畢業(yè)后離開(kāi)家，一直在異鄉(xiāng)生活。每個(gè)月缺月圓的晚上，久久揮之不去的是那故鄉(xiāng)的月亮。中秋快到了，遙望異鄉(xiāng)的月，心中還是念著故鄉(xiāng)的月，人是故鄉(xiāng)親，月是故鄉(xiāng)圓。掬一捧故鄉(xiāng)的月光放在心上，故鄉(xiāng)的山山水水就永遠(yuǎn)銘刻在我的記憶里。
走過(guò)許多個(gè)城市，每個(gè)夜晚?yè)]之不去的還是故鄉(xiāng)的月亮。因?yàn)楣枢l(xiāng)的月亮下面有我童年最美的記憶，也有少女彩云追月的夢(mèng)幻情緣。故鄉(xiāng)的月伴我成長(zhǎng)，給我許多美好的回憶。那時(shí)的夜晚經(jīng)常滿天的星星在空中閃著亮光，月亮緩緩而來(lái)，微笑的看著星星在嬉鬧著，優(yōu)雅的在遠(yuǎn)處悄悄的觀望。我們一個(gè)大家族晚飯后，喜歡坐在院中的桂花樹(shù)下，聽(tīng)奶奶講故事，跟爸爸背唐詩(shī)宋詞。然后在溫柔的夜色里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，夢(mèng)中常常變成美麗的嫦娥或者唐詩(shī)宋詞里的古典美女，深情款款的模樣。那是一種安詳和寧?kù)o，更是一種幸福。天空中偶爾劃過(guò)夜空的幾顆流星，漾溢著兒時(shí)的`興奮，帶著少女般的祈愿。
特別是兒時(shí)的中秋節(jié)，和一群小伙伴瘋玩回來(lái)，吃著媽媽親手做的月餅，望著夜空，發(fā)現(xiàn)明亮像打扮過(guò)的新娘一樣，顯得眉清目秀，格外的明亮和迷人。似乎月中嫦娥的翩翩舞袖，也能看得清，瀟灑吳剛的斧頭，也能摸得到。透過(guò)樹(shù)枝，還能看見(jiàn)月亮走動(dòng)的身影，好像在查看誰(shuí)家的水果豐盛，誰(shuí)家的月餅碩大。如水的月光透過(guò)樹(shù)葉縫隙圓斑狀的照在一家每個(gè)人的臉上。我們兄弟姐妹幾個(gè)圍在一起，或者盯著天上星空指指點(diǎn)點(diǎn)的說(shuō)著那些傳說(shuō)，讓美麗的故事穿越時(shí)空，在我們童年的心靈留下了不可磨滅的印記。
如今遠(yuǎn)離了故鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離了家中那棵帶著美好記憶的桂花樹(shù)。每每在異鄉(xiāng)中覺(jué)得不如意，故鄉(xiāng)的月就會(huì)在心底冉冉升起，高懸，越來(lái)越明，越美。故鄉(xiāng)的月洗去塵世煩亂的思緒，然后讓心恬淡，寧?kù)o。故鄉(xiāng)月光下童年的笑聲和夢(mèng)幻，還有桂花樹(shù)下奶奶的大蒲扇以及院門(mén)外時(shí)有時(shí)無(wú)的犬吠聲，也時(shí)時(shí)的走進(jìn)夢(mèng)中。讓我不經(jīng)意間就會(huì)想起李白的舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)，也不免感傷明月何時(shí)照我還。因?yàn)樵铝�，讓我在異鄉(xiāng)，思念長(zhǎng)存，鄉(xiāng)音常在。
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