【精選】感動(dòng)自己的作文8篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的感動(dòng)自己的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感動(dòng)自己的作文 篇1
那一刻，我被自己感動(dòng)了。
在小學(xué)的時(shí)候，我的學(xué)習(xí)成績(jī)還算可以，可是整天都是在學(xué)校里瘋玩，從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)學(xué)習(xí)過(guò)，也沒(méi)有喂他人作出點(diǎn)貢獻(xiàn)。
但是，這樣一個(gè)只學(xué)習(xí)好，卻不知道幫助他人的人，將來(lái)走到社會(huì)上可怎么辦啊。于是，我就想要改變現(xiàn)在的我，讓我更優(yōu)秀。
要想馬上改變，可不是那么容易的，更何況是一個(gè)只知道玩的人呢。我便在日常生活中努力為他人和集體做一些小貢獻(xiàn)，一步步地改變。
記得一節(jié)體育課，我們?yōu)榱藸?zhēng)取更多的自由活動(dòng)時(shí)間，我們便快速的站好了隊(duì)，在體育委員的帶領(lǐng)下我們到了操場(chǎng)，可我們并沒(méi)有看到體育老師，所以我們就先開(kāi)始跑圈了。
也是為了爭(zhēng)取更多的自由活動(dòng)時(shí)間，我們便開(kāi)始偷懶，本應(yīng)該跑4圈可我們只跑了2圈。跑完后體育老師來(lái)了，看到我們跑完了，便讓我們解散。
當(dāng)時(shí)，我心里很高興，暗暗想到：幸好老師不知道我們只跑了2圈，否則，還不得罰我們啊。
我們幾個(gè)喜歡打籃球的男生，聚在一起打比賽，一開(kāi)始打得挺好，一直是我們領(lǐng)先。這時(shí)，小A帶球突破，小B為了防他，把腳一升，小A就被絆倒了，他的腿頓時(shí)流出了鮮血，許多人都上前去責(zé)怪小B，而我看小A出血挺多的，便扶著他去了醫(yī)務(wù)室。
到了醫(yī)務(wù)室門口，他進(jìn)去了，教我在外面等一等。過(guò)了一會(huì)兒，他出來(lái)了，我便問(wèn)他：“怎么樣，沒(méi)什么大問(wèn)題吧？”他告訴我說(shuō)沒(méi)什么事，然后有跟我說(shuō)了一聲謝謝。當(dāng)我聽(tīng)到這聲謝謝時(shí)，我被震撼了，原來(lái)我學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)了。這一刻，我徹底的被我感動(dòng)了。我便回答說(shuō)：“不客氣。”然后我就懷著激動(dòng)的心情扶他回了教室。
我被自己感動(dòng)了。
感動(dòng)自己的作文 篇2
感動(dòng)，存在于任何時(shí)間，任何地點(diǎn)，任何人身上。
放寒假時(shí)，我在家閑著無(wú)趣，便去市里姑姑家玩。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的旅程，我終于頭暈?zāi)X漲地下了車，想盡快逃離車站，買杯飲料，清醒一下。
這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)乞丐，他跪在地上，向人們乞討。他那花白的頭發(fā)在人群中顯得格外醒目，身邊放著一只破碗。我見(jiàn)了，只是瞟了幾眼，便在長(zhǎng)椅上坐下來(lái)，呆坐著……
過(guò)了一會(huì)，我漸漸清醒，街上行人變得稀少起來(lái)，再回頭看他，身邊的空碗中沒(méi)有一分錢，經(jīng)過(guò)的人流，一顆憐憫心也沒(méi)有。
這時(shí)，另一個(gè)乞丐經(jīng)過(guò)，臉上浮現(xiàn)出幾絲笑意�？磥�(lái)，他的收獲不小，他走到老乞丐身邊，看了看，把碗中的幾元錢——他的早點(diǎn)與晚餐，猶豫了一下，放到老乞丐碗中，說(shuō)：“大爺，這些錢，你拿去吧�！闭f(shuō)完走開(kāi)了。
我呆呆地望著他，心像被刀割似的，我在這坐了這么長(zhǎng)時(shí)間，竟然一分也沒(méi)有給他。
看著他那蒼老的臉，我愣住了，幾顆淚珠滾落，我想，這種感覺(jué)，便是感動(dòng)——發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)。
感動(dòng)自己的作文 篇3
曾幾何時(shí)，空寂而悠長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路上，我一直是一個(gè)人在默默地走著。我不覺(jué)得孤獨(dú)，我以前總是居高臨下去面對(duì)別人。我自認(rèn)大腦發(fā)達(dá)，總是對(duì)一切事物抱著輕蔑的態(tài)度。直到有一刻，我才明白我是最失敗的，直到那一刻，我才完成了成長(zhǎng)的蛻變。
“簡(jiǎn)單的事我從來(lái)不做，復(fù)雜高深的題目才值得去深入探討�！蔽以欢劝堰@句話作為我的座右銘。以前我也確實(shí)是這么做的。
從初一到初三，課程變化最大的還是數(shù)學(xué)。我仿佛瞬間感到了學(xué)習(xí)壓力的加重，知識(shí)點(diǎn)也不易理解。但我仍然裝出一副高傲的樣子，對(duì)待簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題只是草草做過(guò)。我前桌的前桌，一個(gè)普通的男孩子，沒(méi)有班長(zhǎng)的光環(huán)，也沒(méi)有考神的頭腦，但他總是保持著一顆心，一顆熱愛(ài)學(xué)習(xí)的心。他經(jīng)常找同學(xué)問(wèn)數(shù)學(xué)題，在我看來(lái)，那些題目簡(jiǎn)直幼稚，實(shí)際對(duì)我而言一點(diǎn)也不簡(jiǎn)單。我總是難以放下那顆孤傲的心。這樣的日子不知過(guò)了多久，我對(duì)學(xué)習(xí)再也不能像以前那般從容，但“面子”迫使我只能把不懂的疑問(wèn)憋在心里，自己消化。數(shù)學(xué)考試來(lái)了，我不知不覺(jué)多了點(diǎn)小緊張，也多了一絲不安。寫完試卷，背后已是一陣?yán)浜�，因�(yàn)槲覍?duì)很多題目都沒(méi)有把握。拿到試卷，不出我所料，紅叉比紅鉤還多，而反觀我的前桌的前桌，出乎意料的高分。
那天，我沮喪的一個(gè)人回家。
那天，我躲在角落里沉思。
我滿臉的憂愁似乎逃不過(guò)母親的法眼，不久她就找我談話了。這次的談話，沒(méi)有任何多余的話，她只和我說(shuō)了兩個(gè)字，“放下”。
我懂，又不懂，那一夜，未眠。我走進(jìn)自己的心境，看見(jiàn)一團(tuán)黑霧籠罩在我的心頭，我明白了，那是高傲。一陣陣靈魂的音波在我耳畔響起，我懂了，成長(zhǎng)需要放下。
第二天早上，似乎什么事都沒(méi)發(fā)生。唯一改變的是課間多了我向同學(xué)問(wèn)問(wèn)題的聲音。
我笑了，我快樂(lè)我終于長(zhǎng)大了。這一次，我只為自己感動(dòng)。我憑借著自己的力量沖破了束縛我成長(zhǎng)的厚繭——高傲。
感動(dòng)自己的作文 篇4
被自己感動(dòng)寂寞索然無(wú)味地泛黃，天空開(kāi)始出現(xiàn)沉郁的灰色，聒噪的風(fēng)肆無(wú)忌憚地吹起，破破碎離裂的云不禁瑟抖。轉(zhuǎn)眼間，一切都沉浸在一片灰茫茫的海中，唯有我，不住地掙扎。因?yàn)槲沂且坏斡曛�。這是來(lái)年的第一場(chǎng)春雨，我的夢(mèng)卻在那片海。小時(shí)，趴在云層上，聽(tīng)老人們說(shuō)，雨落進(jìn)海里就永遠(yuǎn)不會(huì)消失。長(zhǎng)大后，心一直向往著那片海，從未動(dòng)搖過(guò)。但是，此時(shí)，我卻不知如何是好……我的身下是一片干涸的土地，樹(shù)木枯敗，片草不生。那猶黃的顏色令人心碎。耳畔回響著，水……水……誰(shuí)來(lái)救救我……我望向下面，大半身子露了出去，我的同伴一把將我拽回來(lái)：“你瘋了！你要奉獻(xiàn)給這片土地？！”我不語(yǔ)，眼神黯淡無(wú)光。不遠(yuǎn)處，我的夢(mèng)近在咫尺。大地呼喚著，聲音凄涼。我開(kāi)始胡思亂想。是去？是留？我并不知道。終于，幾滴雨珠輕輕探出身子，墜落。不見(jiàn)蹤影。我該怎么辦？我開(kāi)始彷徨，憂郁�！熬染任摇痹絹�(lái)越多的雨珠落下，但依然稀疏�！扒f(wàn)不要去……”同伴告誡我。我不忍。透過(guò)云層，真想下去。但我的夢(mèng)呢？我掙扎著，不知所措，雖然我很渺小，但我的微弱力量或許能讓一株草更好地成長(zhǎng)，一朵花更唯美地綻放。夢(mèng)？就讓它永遠(yuǎn)成為一個(gè)夢(mèng)吧……我毅然選擇了落下�！澳銜�(huì)后悔的！”同伴徒勞地呼喊。后悔？我笑了。如果能讓草更綠，花更紅，土地更肥沃，那么，我愿意。雖然，雨的夢(mèng)很美好，但那只能欣然接受，并無(wú)意義。但我更想去奉獻(xiàn)，讓自己有存在的價(jià)值，此生無(wú)悔。從云到底，距離那么短，但我感悟了很多。我忽然發(fā)現(xiàn)，我被自己所感動(dòng)，為那個(gè)選擇，那份堅(jiān)持，那份毅然。我想，同伴應(yīng)該永遠(yuǎn)不會(huì)理解吧�！芭尽蔽衣涞�，輕然。卻慢慢浮起。低頭，發(fā)現(xiàn)身下是一個(gè)嫩綠的.幼苗，我又一次被自己感動(dòng)，為那個(gè)選擇，那份堅(jiān)持，那份毅然�！昂恰恰贝蟮匦α�，那般甜美。再看，煥然一新，綠油油的海洋，仿佛在眼前蕩漾……“呵呵……”我也笑了，因?yàn)槲冶蛔约焊袆?dòng)，為那個(gè)選擇，那份堅(jiān)持，那份毅然。此生無(wú)悔。
感動(dòng)自己的作文 篇5
大地心中曾有一絲感動(dòng)，它釋放肥沃，生機(jī)勃勃；星空心中曾有一絲感動(dòng)，它星光燦爛，深沉湛藍(lán)；花朵心中曾有一絲感動(dòng)，它色彩斑斕，盡展笑顏；我心中曾有一絲感動(dòng)，它為夢(mèng)想而執(zhí)著，為執(zhí)著而驕傲。
多少次，我曾夢(mèng)想著，品味著自己的詩(shī)歌，徘徊在赤壁懷古，夢(mèng)魂斷橋之間，憧憬著詩(shī)文漫天、灑灑脫脫、談笑鴻儒的生活。
多少次，也曾經(jīng)沉醉其間，不禁提筆揮墨，寫首小詩(shī)，不枉白白讀過(guò)。夜捧一卷唐詩(shī)宋詞，吟一款傾城無(wú)悔，訴一段古道西風(fēng)，思一曲平湖秋月。微感殘?jiān)缕茣�，唯余夜色之涼意�?/p>
即使有人會(huì)冷眼旁觀，有人會(huì)嗤之以鼻，也有人會(huì)指責(zé)我：“才疏學(xué)淺，也敢舞文弄墨？”我也猶豫過(guò)，在議論和夢(mèng)想之間“往詩(shī)興嘆”。但夢(mèng)想是屬于執(zhí)著的，我相信“幾只蒼蠅咬幾口，絕不會(huì)羈留一匹英勇的奔馬”。
品一口青茶過(guò)后，依然故我，埋頭行走于羽扇綸巾之間，留于風(fēng)流人物之際。
一次次深淺閱讀，隨時(shí)積累過(guò)后，一章章小詩(shī)從筆頭誕生，一次次行文流水，酣暢淋漓過(guò)后，一陣陣感動(dòng)用在心中。
捧著屬于自己的小詩(shī)，仿佛是自己給了它們生命，不禁淚眼朦朧。
正如這樣一句話：有一種感動(dòng)叫執(zhí)著。被自己感動(dòng)也許不必像岳飛一樣精忠報(bào)國(guó)，也不必像孟子一樣知識(shí)淵博。只是一次小小的付出與回報(bào)的力量，然而這使多少英雄流淚？多少浪子回頭？只因?yàn)楸蛔约核袆?dòng)。
我們都是孤獨(dú)的青鳥(niǎo)，卻因彼此飛得更高，被自己感動(dòng)可以是一場(chǎng)風(fēng)雨，一場(chǎng)驕傲，一份人生精彩的永恒。
感動(dòng)自己的作文 篇6
心中總有根弦在被莫名的牽動(dòng)后，那種感覺(jué)卻又能延續(xù)至今，不能忘懷，這便是感動(dòng)。
生活中有太多的事叫我們感動(dòng)，來(lái)源于身邊的父母、朋友甚至是陌生人。有人總說(shuō)：“我是個(gè)不容易被感動(dòng)的人�！逼鋵�(shí)不然，只是那件事沒(méi)能達(dá)到觸動(dòng)你的那根弦的地步罷了。我們每個(gè)人都容易被感動(dòng)，因?yàn)槿吮旧砭褪谴嗳醯�，就是有真情�?shí)感的，少了這些感動(dòng)，這社會(huì)也便少了些人情味。
這個(gè)社會(huì)是需要感動(dòng)的，但由于人們繁忙的工作和快節(jié)奏的生活，已讓我們沒(méi)有時(shí)間去細(xì)細(xì)體會(huì)自己生活中也有感動(dòng)存在。人們只是一味地去買《讀者》回來(lái)，從文字中嚼出屬于別人的感動(dòng)，又或是坐在電視機(jī)旁看著節(jié)目中的煽情故事流下些眼淚。
請(qǐng)不要再用這種方式來(lái)滿足自己渴望被感動(dòng)的需求了，倒不如細(xì)細(xì)品味生活，從中獲得來(lái)源于你身邊的最切身、最真實(shí)的感動(dòng)。
不是赴湯蹈火的付出，也不是過(guò)于崇高的人格才會(huì)令你感動(dòng)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都會(huì)叫你感動(dòng)。
你還記得曾經(jīng)有人在大冬天用自己的雙手焐著你寒冷的小手嗎？你還記得在你生病的時(shí)候，有人一次次地更換你那額頭上已經(jīng)涼了的毛巾嗎？你又可曾記得在你遭遇失敗時(shí)，有人給你的一句鼓勵(lì)嗎？你難道就沒(méi)有被感動(dòng)過(guò)嗎？
生活處處有感動(dòng)，從我有記憶開(kāi)始到現(xiàn)在，我曾被感動(dòng)過(guò)無(wú)數(shù)次，也有來(lái)源于媒介的，但大多數(shù)都來(lái)源于我自己的生活。并不是因?yàn)槲胰菀妆桓袆?dòng)，更不是因?yàn)槲叶喑钌聘�，只是我愿意去發(fā)現(xiàn)和體會(huì)生活中的這些叫我感動(dòng)的細(xì)節(jié)。在父母深夜走進(jìn)房門為我掩好被子時(shí)，我會(huì)告訴自己：日后我該好好孝順?biāo)麄儯划?dāng)朋友在我情緒低落時(shí)安慰我，我會(huì)告訴自己：我應(yīng)當(dāng)好好珍惜這個(gè)朋友，無(wú)論今后發(fā)生什么，至少我會(huì)記得這個(gè)他讓我感動(dòng)的片段；遇到有路人為我拾起散落在地的物品時(shí)，我會(huì)告訴自己：這個(gè)社會(huì)還是有人情味的，或許我也該像這位路人一樣多多幫助別人，給別人更多的溫暖。無(wú)數(shù)次的感動(dòng)被我銘記于心，無(wú)需眼淚，有時(shí)那種感覺(jué)有了，就會(huì)叫我感動(dòng)。
朋友，當(dāng)你覺(jué)得生活沒(méi)勁、人情冷淡的時(shí)候，不如去體會(huì)自己生活中的那份感動(dòng)吧，像我一樣做個(gè)“多愁善感”的人。
感動(dòng)自己的作文 篇7
剛翻到一篇以前收藏的文章，講的是你只是看起來(lái)很努力！
這是一個(gè)一直被探討的問(wèn)題，因?yàn)檫@是一直都存在且困擾著我們的問(wèn)題。
就像文中提到的一個(gè)優(yōu)秀的女孩，她是學(xué)生會(huì)主席，組織能力好，為人性格好，學(xué)習(xí)能力好，可是對(duì)于學(xué)英語(yǔ)，一直沒(méi)有進(jìn)展。
后來(lái)筆者認(rèn)真地觀察她，發(fā)現(xiàn)她真的太忙了，又要忙學(xué)生會(huì)事務(wù)，又要忙兼職，又要交朋友，然后又要學(xué)習(xí)考證。她是去學(xué)習(xí)了，可是老師布置的作業(yè)，口語(yǔ)練習(xí)，單詞練習(xí)，她太忙了，完成的太過(guò)敷衍。她是去圖書館了，她帶了英語(yǔ)書，要考證的書，同時(shí)也帶了手機(jī)。
圖書館中安靜的時(shí)光，大部被手機(jī)屏幕侵占。她留給學(xué)習(xí)的時(shí)間并不多。
筆者分析道，當(dāng)我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們是否制定了計(jì)劃？我們是否給自己設(shè)定了時(shí)間？明確地知道自己今天要學(xué)哪些內(nèi)容，能完成哪些知道點(diǎn)？
如果這一切都是模糊的，模棱兩可的，那我們其實(shí)和那女孩一樣，都只是在假裝努力，感動(dòng)自己而已！
感動(dòng)自己的作文 篇8
生活中有很多次我都被自己感動(dòng)，第一次幫助父母，我被自己的懂事所感動(dòng)，第一次取得好成績(jī)，我被自己的努力所感動(dòng)，一次小的發(fā)明，我被自己有新的發(fā)現(xiàn)所感動(dòng)……
我最被自己感動(dòng)事莫過(guò)于學(xué)鋼琴的那段時(shí)間了。
我喜歡鋼琴，既是因?yàn)樗母哐牛忠驗(yàn)楫?dāng)我欣賞來(lái)自于鋼琴那美妙的旋律時(shí)，總能陶醉其中，我便幻想，有一天，我也能彈出美妙的樂(lè)曲。
終于，在六年級(jí)畢業(yè)的那個(gè)假期，還專門為我買了一架鋼琴，方便我練習(xí)。
第二天，我便開(kāi)始正式上課，老師先問(wèn)我：“對(duì)鋼琴有沒(méi)有興趣”。我斬釘截鐵地回答：“有興趣�！崩蠋熣f(shuō)：“好。”然后，老師先教我音符在鋼琴的位置，怎么唱；我認(rèn)真的學(xué)了起來(lái)，并努力記住。一節(jié)課下來(lái)感覺(jué)沒(méi)什么難度。回家之后，我自己在那認(rèn)真地練起來(lái)，但我總感覺(jué)我的手指不靈活，就像被捆住，怎么也不聽(tīng)使喚，我急得滿頭大汗，一首簡(jiǎn)單的練習(xí)曲就讓我嘗到了學(xué)習(xí)鋼琴的苦頭。
時(shí)間一天一天過(guò)去，有時(shí)，一首曲子彈下來(lái)，簡(jiǎn)直能讓人窒息，還經(jīng)常被老爸戲稱“蹦大豆”。老爸雖是不經(jīng)意的玩笑，卻打消我已經(jīng)所剩無(wú)幾的積極性，一首曲子，就那么幾個(gè)音符，我卻怎么也彈不下來(lái)，或者老彈錯(cuò)音，我真恨自己，有時(shí)甚至拿自己的一只手打自己的另一只手，我經(jīng)常對(duì)鋼琴“熱淚盈眶”，我真后悔，干點(diǎn)什么不好，偏要學(xué)這個(gè)破玩意。
終于，有一天，我大著膽子悄悄地跟媽媽說(shuō)：“我能不能不練琴了�！闭f(shuō)這話時(shí)，聲音低的甚至連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)。媽媽沒(méi)有馬上說(shuō)什么，但我明顯感到媽媽的表情有些異樣，過(guò)了一會(huì)媽媽說(shuō)：“遇到困難是正常的，不流汗是不會(huì)有收獲的，既然你選擇了它，就不要放棄。”這時(shí)，在一旁的爸爸突然說(shuō)道：“閨女，你上網(wǎng)查查關(guān)于朗朗的故事吧！你會(huì)有收獲的�！蔽衣�(tīng)說(shuō)過(guò)鋼琴家朗朗，但并不了解他的故事。當(dāng)我打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，看到他經(jīng)歷的挫折和失敗，我覺(jué)得我經(jīng)歷的挫折和失敗簡(jiǎn)直不值一提。
時(shí)間在不知不覺(jué)中流逝，我從沒(méi)有間斷過(guò)練習(xí)，媽媽的話和朗朗的故事成了我無(wú)形的動(dòng)力，我再?gòu)椘稹秹?mèng)中的婚禮》時(shí)，居然讓老爸對(duì)我豎起了大拇指，從他的表情中我分明看到了贊賞。漸漸地我似乎發(fā)現(xiàn)我的手指可以在鍵盤上跳舞，十指間流淌出的旋律再也不像以前那么生硬了。我看著自己的手，仿佛我的手上又出現(xiàn)了左手打右手，右手打左手的紅印，我真的是喜極而泣，我為我的努力而驕傲，我為我的堅(jiān)持而自豪，我也被我的收獲所感動(dòng)。
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