[精品]實(shí)用的描寫(xiě)樹(shù)的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編精心整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1

　　秋天來(lái)了，一天，我來(lái)到園子里。站在風(fēng)景優(yōu)美的園子，一陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，我似乎明白了秋姑娘的一片情意，是她用神奇的畫(huà)筆畫(huà)出了令人心曠神怡的圖畫(huà)。

　　我在欣賞著這美麗的風(fēng)景，不忍心去破壞自己深藏在內(nèi)心的高興。突然，風(fēng)一吹，樹(shù)葉紛紛飄落下來(lái)，就像一只只彩蝶翩翩起舞，又像仙女在拋灑片片花瓣。我撿起一片樹(shù)葉仔細(xì)瞧瞧，原來(lái)是柿子葉。它的顏色還是綠色的，只是沒(méi)有昔日那么有光澤了。還有一些和橘黃色的柿子葉，都告別了樹(shù)干，紛紛回到了大地媽媽的懷抱。早些時(shí)候落下來(lái)的葉子，由于失去了水分，它的葉面已經(jīng)不是那么平整了，邊緣的地方卷了起來(lái)，而且變得很脆，踩上去會(huì)發(fā)出“咔吱、咔吱”的聲音。秋天的柿子葉遠(yuǎn)看像一朵朵競(jìng)相開(kāi)放的'花兒，近看像一張張彩色卡紙。累累的果實(shí)，把樹(shù)枝都?jí)簭澙�！那紅綠相間的葉子，托著一盞盞小紅燈籠似的柿子，就像一棵圣誕樹(shù)，真美�。�

　　接著，我又來(lái)到幾棵松柏樹(shù)旁，它們還是綠得那么蒼勁，那么挺拔。蒼勁和挺拔永遠(yuǎn)是它們的象征，讓我懂得了什么叫頑強(qiáng)。

　　我正看得出神，不知是誰(shuí)輕輕地拍了我的肩膀一下，我回頭一看，原來(lái)是調(diào)皮的柳葉，柳葉還是綠色的，只是有點(diǎn)暗頁(yè)面上有好多小斑點(diǎn)。當(dāng)然，還有棕褐色的枯葉，它的整個(gè)身體都卷縮著，多像漂亮的卷發(fā)啊！

　　人們都說(shuō)秋天是金色的，而我卻認(rèn)為秋天是五彩繽紛的，是多姿多彩的。我愛(ài)秋天，更愛(ài)哪色彩斑斕的秋葉。

　　出國(guó)作文欄目為大家?guī)��?lái)最權(quán)威、種類(lèi)最多的關(guān)于單元作文，希望大家能夠喜歡。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2

　　無(wú)花果樹(shù)我非常熟悉，因?yàn)闃窍禄▔�中就有一棵，是奶奶種的。它的樹(shù)干比較細(xì)，像個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，枝葉卻十分茂盛，樹(shù)葉非常寬且大，還像手掌一樣有紋路。

　　等到結(jié)果子的時(shí)候，無(wú)花果樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了橢圓形的小果實(shí)，開(kāi)始長(zhǎng)出的果實(shí)是嫩綠色的，硬硬的'，像一個(gè)個(gè)小球，很不起眼，再長(zhǎng)一陣，果實(shí)成熟時(shí)就變成深綠色，輕輕一扒，里面的籽全是紅色的，非常甜。最大的果實(shí)要有2歲小朋友的拳頭那么大�？刹还芄麑�(shí)有多么好吃，你都不能貪吃哦，因?yàn)橐�留點(diǎn)給樹(shù)上的小鳥(niǎo)，那樣小鳥(niǎo)就會(huì)幫你除蟲(chóng)了。

　　無(wú)花果味甘性涼，可以潤(rùn)腸潤(rùn)肺，也可利咽。無(wú)花果樹(shù)的果實(shí)含有豐富的蛋白質(zhì)等人體所需要的營(yíng)養(yǎng)成份�？扇胨帲�有止咳、化痰的功效，無(wú)花果樹(shù)也可以用來(lái)觀賞，它的木質(zhì)也不錯(cuò)，人們常用它制造紙張。

　　無(wú)花果樹(shù)的壽命也很長(zhǎng)，可以活百年以上。每到暑假，它都會(huì)如約而至地結(jié)出果實(shí)。這時(shí)的我是那么的高興，我會(huì)和周?chē)�的小伙伴一起分享這份快樂(lè)！

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3

　　一、要善于抓住花草樹(shù)木的特征。植物一般都有干、枝、葉、花、蕾、實(shí)、根等部分，不同的植物這些部分會(huì)有不同，而且有的植物往往在某個(gè)部分還會(huì)有突出的特征。所以，我們要善于抓住不同植物的特征來(lái)寫(xiě)。

　　二、要善于抓住花草樹(shù)木的形態(tài)、顏色、氣味以及生長(zhǎng)變化的情況。我們?cè)谟^察是不但要仔細(xì)的觀察它的形狀，顏色，而且還要通過(guò)嗅覺(jué)來(lái)聞一聞它的氣味，還要用手去觸摸體會(huì)不同植物之間的區(qū)別。

　　三、描寫(xiě)時(shí)要抓住一定的順序，可按根、莖、葉、花、果的順序來(lái)寫(xiě)；也可按從整體到局部的順序來(lái)寫(xiě)；也可按由遠(yuǎn)及近的觀察順序來(lái)寫(xiě)。

　　四、要善于抓住花草樹(shù)木隨著環(huán)境變化而發(fā)生的變化來(lái)寫(xiě)。植物生長(zhǎng)在大自然中，時(shí)時(shí)刻刻受到環(huán)境條件的影響。早晨、中午、傍晚、深夜不同時(shí)間，植物的姿態(tài)和顏色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季節(jié)，植物生長(zhǎng)的狀況更有明顯的差別；雨、雪、陰、晴不同天氣，植物也會(huì)呈現(xiàn)不同的風(fēng)貌。所以，我們?cè)谟^察時(shí)一定要抓住花、草、樹(shù)、木在不同環(huán)境里的變化來(lái)寫(xiě)。

　　五、要靈活的使用擬人、比喻等修辭方法，還要進(jìn)行大膽的想象寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)或見(jiàn)解。

　　六、字里行間突出你對(duì)這種植物的喜愛(ài)之情，抓住某種植物的習(xí)性展開(kāi)聯(lián)想恰當(dāng)?shù)慕栉镌⑷嘶蛟⒗怼?/p>

　　范例：

　　我們學(xué)校有許多花，但我最喜歡的是叫玻璃翠的花。我喜歡玻璃翠那一片片奇特的葉子，更喜歡它那一朵朵樸素美麗的小花。

　　初春，玻璃翠那米粒似的小芽便慢慢地舒展開(kāi)，變成了黃綠色的扇形的小葉子。微風(fēng)吹來(lái)，葉子左右搖曳，顯得那么嬌嫩，兩三天以后，葉子變綠了，閃閃發(fā)亮，好像誰(shuí)給它刷一層綠色的油漆，這大概就是玻璃翠名字的由來(lái)吧。最后玻璃翠那齒形的葉子變紅了，像鑲上了一圈紅邊兒。漸漸地，葉子中間也出現(xiàn)了紅色的斑點(diǎn)，再過(guò)幾天整片葉子都變得綠里透紅了。

　　夏天，玻璃翠長(zhǎng)出七八片葉子的時(shí)候，小花兒便布滿(mǎn)枝頭。那快要綻開(kāi)的扁圓形花骨朵，有的像漲紅了臉的`小姑娘，害羞的低著頭；有的則像頑皮的孩子，藏在綠葉中。微風(fēng)吹來(lái)，它們?cè)趽u曳的葉片中探出頭來(lái)，然后又趕緊縮回去。到了盛開(kāi)的時(shí)候，它們才高高地掛在枝頭上，像在炫耀自己的美麗。這些花朵，各有各的姿態(tài)：那向上開(kāi)的，就像一把把朝天的小傘；那向下的。則像一個(gè)個(gè)粉紅的小燈籠；而那向四周開(kāi)放的，就像在到處張望的娃娃臉。真是朵朵奇妙，各有千秋。玻璃翠每長(zhǎng)一節(jié)，便開(kāi)一簇花，每蔟由四五朵小花組成。瞧，枝頭上這一蔟，那一團(tuán)，朵朵小花就像親密的朋友難舍難分，又像久別重逢的親人在熱烈地?fù)肀А?/p>

　　這樣的葉子襯托著這樣的小花，這樣的小花配上這樣的葉子，再加上小巧的花盆，構(gòu)成了一幅幅每麗的圖畫(huà)。

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4

　　我非常喜歡柳樹(shù)。

　　春天樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，柳樹(shù)恢復(fù)了生機(jī)，光禿禿的柳條上吐出嫩綠的新葉。柳樹(shù)媽媽在縫一件柳衣，把自己的孩子放在柳衣里，讓他們生根發(fā)芽。慢慢地，柳樹(shù)媽媽長(zhǎng)出了嫩綠的頭發(fā)，既漂亮又有一種清香。

　　夏天，柳樹(shù)長(zhǎng)得蔥蔥蘢蘢，柳樹(shù)媽媽的頭發(fā)更長(zhǎng)了，有的.柳樹(shù)還把頭發(fā)甩到湖里梳洗。

　　秋天，柳樹(shù)的葉子變黃了，柳樹(shù)漸漸衰老了，人類(lèi)為柳樹(shù)傷心，我真想再次回到春天�。�

　　冬天，柳樹(shù)枝條上積滿(mǎn)了白雪，小朋友們有的打雪仗，有的滑雪，高興極了！

　　我真喜歡這棵柳樹(shù)��！

描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5

　　我家門(mén)前有一片白楊樹(shù)林，每天早上我去上學(xué)時(shí)，都能看見(jiàn)美麗的小白楊樹(shù)蓬勃向上的景象。

　　白楊樹(shù)已經(jīng)栽了不少，密密麻麻的。從遠(yuǎn)處看，就像一望無(wú)際的綠色世界，有的楊樹(shù)已經(jīng)冒出冒出點(diǎn)小芽芽，有的還是樹(shù)桿子，再過(guò)幾天，有的楊樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出許多片葉子，看起來(lái)像一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。

　　這么多的楊樹(shù)，一棵有一棵的姿勢(shì)。看看這一棵很美，看看那一棵，也很美。如果把眼前的這許許多多的楊樹(shù)看做是一幅畫(huà)，那畫(huà)家的本領(lǐng)可真大。

　　我忽然覺(jué)得自己也是其中的一棵樹(shù)，穿著灰色的衣裳，戴著綠色的`帽子，站在陽(yáng)光下，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就伸了個(gè)懶腰，綠色的帽子展現(xiàn)了我的美。不光是我一棵美，其他樹(shù)也非常美。風(fēng)過(guò)了，我靜靜地站在那兒。燕子飛了過(guò)來(lái)，告訴我天上的風(fēng)景。小草向我點(diǎn)點(diǎn)頭，給我講成長(zhǎng)的故事。

　　過(guò)了一會(huì)兒，我才突然記起我不是楊樹(shù)，我是在看楊樹(shù)。

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