描寫(xiě)樹(shù)的作文7篇（實(shí)用）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
老家后院有一棵“千年梨樹(shù)”，春風(fēng)吹過(guò)，上面開(kāi)出了美麗的花朵。
來(lái)到后院，第一眼看到的便是那滿樹(shù)雪白的梨花，這些梨花阿娜多姿，形態(tài)各異，有的完全展開(kāi)了，露出淡黃的花心；有的則含苞欲放，飽滿的花苞看起來(lái)馬上就要破裂似的。
看著滿樹(shù)一朵比一朵嬌艷的梨花，我不禁想起秋天結(jié)出的黃澄澄的梨子，忍不住舔了舔嘴唇，可我又想到，梨子是從哪里來(lái)的，不就是梨花謝了，長(zhǎng)出來(lái)的嗎？我想到此不覺(jué)為之一震，自言自語(yǔ)到：“小小梨花竟然有自我犧牲精神，它們不惜自已謝落，用自己血肉精華養(yǎng)育出來(lái)的'鴨梨無(wú)私奉獻(xiàn)給了人類�！闭媸恰盎ㄖ杏⑿垩剑 �
我們不也應(yīng)該學(xué)習(xí)梨花這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一生嗎！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
我在那美麗的校園中生活了三年，我喜愛(ài)我的老師、同學(xué)，喜愛(ài)校園的樹(shù)木、花草，尤其最愛(ài)校園的大榕樹(shù)。
春天來(lái)了，校園里一片生機(jī)勃勃，大榕樹(shù)的嫩芽悄悄地從樹(shù)枝里探出腦袋，左瞧瞧，右看看，好像對(duì)什么都充滿了好奇。它沐浴著暖暖的陽(yáng)光，靜靜地觀望著 操場(chǎng)上嬉戲的.我們……慢慢地，慢慢地，大榕樹(shù)披上了一身碧綠的新裝。那毛絨絨的嫩葉隨風(fēng)搖擺，仿佛無(wú)數(shù)只小手在為操場(chǎng)上嬉戲耍鬧的同學(xué)們喝彩。
夏天來(lái)了，大榕樹(shù)們你追我趕，都不停地伸展自己的枝條，相互纏繞，好像要結(jié)伴探究遠(yuǎn)處的世界。終于，它們織成了一條三十多米的綠萌長(zhǎng)廊，吸引著同學(xué)們來(lái)到這兒納涼。
秋天來(lái)了，大榕樹(shù)依然翠綠。秋深了，葉子像一只只美麗的蝴蝶，黃的、綠的，隨風(fēng)飄落……地面上鋪上了一層彩色的地毯，走在上面軟綿綿的，再加上身旁時(shí)不時(shí)“蝶兒”翩飛，仿佛置身仙境。
冬天瑞雪紛飛，給大榕樹(shù)給大榕樹(shù)披上了一件晶瑩的冬裝。冬爺爺慈祥的唱著催眠曲，聽(tīng)著聽(tīng)著，大榕樹(shù)們開(kāi)始打瞌睡了漸漸地，漸漸地，它們進(jìn)入了美妙的夢(mèng)想……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
我家小區(qū)中央有一棵老榆樹(shù)，它大約有四十多歲了，就像一位老人，永遠(yuǎn)站立在那里。
老榆樹(shù)很蒼老，但它還是那么挺拔。老榆樹(shù)的枝葉伸長(zhǎng)到了六層樓那么高，面且光主干就長(zhǎng)到了三層樓。
老榆樹(shù)有三個(gè)主分枝，很多個(gè)小分枝。如果，主干是“爺爺”的`話，那么主分枝就是“兒子”，小分枝就是“孫子”。主干和主分枝，還有小分枝就是“孫子”。主干和主分枝，還有小分枝合在一起組成了一棵參天大樹(shù)，就像一個(gè)幸�！按蠹彝�"。
老榆樹(shù)有很多片淡黃的樹(shù)葉。冬天，在寒冷的冬風(fēng)里樹(shù)葉一片片變黃，再慢慢的飄落下來(lái)。冬天的樹(shù)葉就像“爺爺?shù)念^發(fā)”越來(lái)越黃，越來(lái)越少�，F(xiàn)在，老榆樹(shù)的葉子已經(jīng)很少了，不再像夏天那么茂盛。
老榆樹(shù)已經(jīng)很蒼老了，但它還在為我們遮風(fēng)擋雨，我們小區(qū)的人都會(huì)給他澆水和施肥，讓它繼續(xù)生長(zhǎng)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
有人喜愛(ài)浪漫的玫瑰，有人喜愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)的梅花，我卻喜歡樸實(shí)的柳樹(shù)。
春天，一靠近柳樹(shù)，淡淡的清香就撲鼻而來(lái)，雖然沒(méi)有玫瑰芬芳馥郁，但也沁人心脾。選擇個(gè)合適的地方躺下來(lái)，任柳絮在面前飛舞，太陽(yáng)透過(guò)柳樹(shù)灑在身上，暖暖的。柳條兒在太陽(yáng)的照射下，閃爍著綠色的光芒，讓人不禁眼前一亮，驚嘆這絕美的風(fēng)景。一陣風(fēng)吹過(guò)，柳樹(shù)姑娘跳起了歡快的舞蹈。
夏季，老家的道路兩邊，柳樹(shù)排排站立，從遠(yuǎn)處望去，就像一群戰(zhàn)士在守護(hù)我們的家園。驀地，太陽(yáng)被烏云遮住了，隨著幾聲悶雷，不一會(huì)兒就下起了雨，“稀里嘩啦、噼噼啪啪”，雨滴給柳樹(shù)來(lái)了個(gè)全身沐浴。雨越下越大，風(fēng)雨交加中，柳樹(shù)依舊挺立在那兒，堅(jiān)強(qiáng)地站立著。
冬日里，失去了綠意的枝干上，縱橫交錯(cuò)的鱗狀樹(shù)皮像是一個(gè)沉默蒼老的老人臉上的皺紋；光禿禿的柳條呈現(xiàn)淡淡的黃色，雖然沒(méi)有了夏日的勃勃生機(jī)，但它依然婀娜多姿，別有一番風(fēng)味。
以前奶奶就告訴我，柳樹(shù)葉子可以治病，什么發(fā)熱口臭、咽喉腫痛等，通通不在話下。在老家中，一到春天，人們就經(jīng)常去摘柳葉泡水喝。秋天，人們將樹(shù)上殘留的`柳葉收集起來(lái)，就可以喝到來(lái)年春天了。
“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭�！睒銓�(shí)的柳樹(shù)不僅能治病，還具有頑強(qiáng)的生命力。只要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，折下一截柳樹(shù)枝，插入濕潤(rùn)的土地，用不了多久，它就會(huì)生根發(fā)芽。
我喜愛(ài)柳樹(shù)，深愛(ài)他那頑強(qiáng)的生命力，更愛(ài)它那樸實(shí)的本質(zhì)，不需要鮮花裝扮，不需要肥沃的泥土滋潤(rùn)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
有一棵樹(shù)，一棵參天大樹(shù)，它在這里生活了幾十年，可是有一天，它卻瀕臨著死亡。那一刻，它突然想起了十幾年前的兩件事……
那天，琥珀色的朝霞消失了，天空拉開(kāi)了黑色的帷幕。有一個(gè)人手拿著什么，朝它跑了過(guò)來(lái)，哦！原來(lái)不是向他奔來(lái)，而是向照顧它二十幾年的那位白發(fā)蒼蒼的老人奔來(lái)，只見(jiàn)他向這位老人指手畫(huà)腳不停地說(shuō)著什么，老人聽(tīng)完之后，臉色蒼白，身體好像要倒下似的，緩緩走進(jìn)家門(mén)。它并不明白究竟發(fā)生了什么。
第二天，當(dāng)它醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)遍地都是灰塵的馬路已經(jīng)變得一塵不染，墻壁都刷上了潔白無(wú)瑕的白色顏料。它似乎明白了點(diǎn)什么。
幾年后，一座座小平房被推到了，一座座高樓大廈拔地而起；一個(gè)個(gè)雜貨鋪冷冷清清，一條條商業(yè)街生意興隆……那棵樹(shù)再也不引人注目了，它終于明白那件事了：原來(lái)是要把它砍掉！
另一件事是發(fā)生在三年前的.夏天。太陽(yáng)毒辣辣地炙烤著大地，它的身上有許許多多的蟬兒在撕心裂肺地叫著，它卻不動(dòng)聲色。因?yàn)樗G樹(shù)成蔭，不少人搬著小板凳，來(lái)到它的下面來(lái)乘涼、避暑，大部分人都在悠閑地下棋、打麻將、嘮家�！蠹叶荚谙硎苤鼮樗麄儙�(lái)的涼爽。但現(xiàn)在那些貪婪的人類卻只顧眼前的利益，要把它給砍掉。難道他們忘了這棵樹(shù)吸收了多少二氧化碳，為人類做出了多少貢獻(xiàn)嗎？
它倒下了，它永遠(yuǎn)地倒下了……這棵在這里生活了幾十年的大樹(shù)僅用了十分鐘就倒下了。在它倒下的那一剎那，我在一旁靜靜地觀看著，那一刻，我明白了非常多非常多……
從此以后，那條街因?yàn)闆](méi)有了大樹(shù)而失去了生機(jī)，只有光禿禿的水泥路面彰顯著冷清和孤獨(dú)。就連蟬兒也在炎熱的夏天沒(méi)有了歌唱的地方。
我想，曾經(jīng)享受過(guò)大樹(shù)蔭蔽的人們是否會(huì)在心里偶爾想起它呢？反正，它不止一次走入過(guò)我的夢(mèng)中……
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
我家附近有一棵大松樹(shù)。
遠(yuǎn)看，松樹(shù)像一座寶塔，近看它像一把沒(méi)有撐開(kāi)的大雨傘。
松樹(shù)的樹(shù)干直直的，粗粗的，松樹(shù)它的葉子像鋼針一樣，如果你不小心碰到它的'葉尖，你一定感到一陣疼 痛，也許這是它的護(hù)身符吧！
春天，松樹(shù)它枝上發(fā)出了許多嫩綠的小松針。夏天，松樹(shù)的葉子郁郁蔥蔥，密密麻麻，像一把遮陽(yáng)的傘。秋天，許多樹(shù)木的葉子往下掉，而松葉卻迎著秋風(fēng)微笑。冬天雪花漫天飛舞，落在松樹(shù)上，似一座白銀鑄成的寶塔。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
一、要善于抓住花草樹(shù)木的特征。植物一般都有干、枝、葉、花、蕾、實(shí)、根等部分，不同的植物這些部分會(huì)有不同，而且有的植物往往在某個(gè)部分還會(huì)有突出的特征。所以，我們要善于抓住不同植物的特征來(lái)寫(xiě)。
二、要善于抓住花草樹(shù)木的形態(tài)、顏色、氣味以及生長(zhǎng)變化的情況。我們?cè)谟^察是不但要仔細(xì)的觀察它的形狀，顏色，而且還要通過(guò)嗅覺(jué)來(lái)聞一聞它的氣味，還要用手去觸摸體會(huì)不同植物之間的區(qū)別。
三、描寫(xiě)時(shí)要抓住一定的順序，可按根、莖、葉、花、果的順序來(lái)寫(xiě)；也可按從整體到局部的順序來(lái)寫(xiě)；也可按由遠(yuǎn)及近的觀察順序來(lái)寫(xiě)。
四、要善于抓住花草樹(shù)木隨著環(huán)境變化而發(fā)生的變化來(lái)寫(xiě)。植物生長(zhǎng)在大自然中，時(shí)時(shí)刻刻受到環(huán)境條件的影響。早晨、中午、傍晚、深夜不同時(shí)間，植物的'姿態(tài)和顏色可能不完全相同；春、夏、秋、冬不同季節(jié)，植物生長(zhǎng)的狀況更有明顯的差別；雨、雪、陰、晴不同天氣，植物也會(huì)呈現(xiàn)不同的風(fēng)貌。所以，我們?cè)谟^察時(shí)一定要抓住花、草、樹(shù)、木在不同環(huán)境里的變化來(lái)寫(xiě)。
五、要靈活的使用擬人、比喻等修辭方法，還要進(jìn)行大膽的想象寫(xiě)出自己的觀點(diǎn)或見(jiàn)解。
六、字里行間突出你對(duì)這種植物的喜愛(ài)之情，抓住某種植物的習(xí)性展開(kāi)聯(lián)想恰當(dāng)?shù)慕栉镌⑷嘶蛟⒗怼?/p>
范例：
我們學(xué)校有許多花，但我最喜歡的是叫玻璃翠的花。我喜歡玻璃翠那一片片奇特的葉子，更喜歡它那一朵朵樸素美麗的小花。
初春，玻璃翠那米粒似的小芽便慢慢地舒展開(kāi)，變成了黃綠色的扇形的小葉子。微風(fēng)吹來(lái)，葉子左右搖曳，顯得那么嬌嫩，兩三天以后，葉子變綠了，閃閃發(fā)亮，好像誰(shuí)給它刷一層綠色的油漆，這大概就是玻璃翠名字的由來(lái)吧。最后玻璃翠那齒形的葉子變紅了，像鑲上了一圈紅邊兒。漸漸地，葉子中間也出現(xiàn)了紅色的斑點(diǎn)，再過(guò)幾天整片葉子都變得綠里透紅了。
夏天，玻璃翠長(zhǎng)出七八片葉子的時(shí)候，小花兒便布滿枝頭。那快要綻開(kāi)的扁圓形花骨朵，有的像漲紅了臉的小姑娘，害羞的低著頭；有的則像頑皮的孩子，藏在綠葉中。微風(fēng)吹來(lái)，它們?cè)趽u曳的葉片中探出頭來(lái)，然后又趕緊縮回去。到了盛開(kāi)的時(shí)候，它們才高高地掛在枝頭上，像在炫耀自己的美麗。這些花朵，各有各的姿態(tài)：那向上開(kāi)的，就像一把把朝天的小傘；那向下的。則像一個(gè)個(gè)粉紅的小燈籠；而那向四周開(kāi)放的，就像在到處張望的娃娃臉。真是朵朵奇妙，各有千秋。玻璃翠每長(zhǎng)一節(jié)，便開(kāi)一簇花，每蔟由四五朵小花組成。瞧，枝頭上這一蔟，那一團(tuán)，朵朵小花就像親密的朋友難舍難分，又像久別重逢的親人在熱烈地?fù)肀А?/p>
這樣的葉子襯托著這樣的小花，這樣的小花配上這樣的葉子，再加上小巧的花盆，構(gòu)成了一幅幅每麗的圖畫(huà)。
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