精選水果作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的水果作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

水果作文 篇1

　　咦？怎么回事，怎么教室里全是水果？有紅彤彤的蘋果，綠油油的西瓜，黃澄澄的香蕉……各式各樣的水果，叫人垂涎欲滴。原來(lái)幸運(yùn)星小記者班舉行創(chuàng)意水果拼盤大賽。

　　我們組里的人拿出水果擺在桌上，再看看別的組，也蓄勢(shì)待發(fā)。只聽(tīng)老師一聲令下，同學(xué)們開(kāi)始大顯身手。我們組里的同學(xué)都過(guò)來(lái)討論：“做什么拼盤呢？”“要不一條龍？”“要不拼個(gè)笑臉？”大家討論得熱火朝天。

　　此時(shí)，其他小組已經(jīng)開(kāi)始做拼盤了。一個(gè)個(gè)水果在他們手上如同聽(tīng)話的小精靈，任由他們擺放。我急得像一只熱鍋上的螞蟻，手忙腳亂地?cái)[放水果，可水果像個(gè)調(diào)皮的小鬼，一直拼不成一個(gè)形狀。正當(dāng)我束手無(wú)策時(shí)，我們組的女生突然拿出一個(gè)西瓜。我靈光一閃，“拼烏龜！”小組的同學(xué)們也紛紛點(diǎn)頭。說(shuō)干就干，我們先讓王梓楊將西瓜切成兩半，但是西瓜卻像一對(duì)情侶，不肯分開(kāi)，到最后“大力士”王梓楊使勁兒一掰，終于將西瓜分開(kāi)。接著，我們把一半的西瓜放在盤子里做烏龜?shù)臍�。王梓楊又把蘋果片切成烏龜?shù)念^和腳，這樣大概形狀就完成了。我左看看，右看看，總覺(jué)得少了點(diǎn)什么。迷惑的我看看別的小組，他們正在裝飾著。我驚喜地叫著：“再加點(diǎn)裝飾！”我們小組急匆匆地給烏龜點(diǎn)綴：后面給它加了幾個(gè)“蛋”，上面給它的龜殼裝飾了花紋。最后，一只“烏龜”做好了。但一向聰明的我又遭遇到一只“攔路虎”，那就是給它取個(gè)什么名字？“烏龜”“長(zhǎng)命之龜”“神奇烏龜”，同學(xué)們提出各種各樣的名字。我腦海里的聰明細(xì)胞不斷繁殖，再加上因?yàn)闉觚攭勖�很長(zhǎng)，所以我們給它取名──千年烏龜。

　　接下來(lái)是展示自己“杰作”的時(shí)候了。第一小組的同學(xué)首先上臺(tái)介紹自己的作品：我們的作品叫百變星君，它用的水果有……不一會(huì)兒，就輪到我們這了，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上臺(tái)，莫名的緊張感涌上心頭。我定了定神，說(shuō)：“我的杰作叫千年烏龜。”我看大家沒(méi)有嘲笑我，便鼓起勇氣，流利地說(shuō)著：“用的水果有西瓜、蘋果、香蕉。它的寓意是祝大家長(zhǎng)命百歲，謝謝大家！”雷鳴般的掌聲回蕩在教室里。

　　這次比賽，激發(fā)了我們想象力，培養(yǎng)了合作精神，增進(jìn)了友誼，享受了美味，我們收獲不小！

水果作文 篇2

　　我們都有幫媽媽做事的經(jīng)歷。你可能是幫媽媽洗碗；可能是幫媽媽洗菜；可能是幫媽媽掃地……但你一定沒(méi)有幫媽媽賣過(guò)水果。我就有過(guò)幫媽媽賣水果的經(jīng)歷。

　　這天放學(xué)，我路過(guò)一個(gè)僻靜的巷子，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影---媽媽。我很想溜走，但媽媽叫住了我。我一邊留意是否有同學(xué)經(jīng)過(guò)，一邊走過(guò)去。站在水果攤前，我用手擋住臉，小聲的說(shuō)：“媽媽，你叫我干什么？”“我有點(diǎn)兒事情，你幫我看著水果攤�！蔽译m然很不情愿，但還是答應(yīng)了。

　　因?yàn)檫@條巷子很僻靜，所以生意不好做。過(guò)了好久，一個(gè)中年婦女走過(guò)來(lái)，她指著蘋果問(wèn)：“一斤多少錢�！薄拔逶��！薄斑@么貴，隔壁店才四元，你這蘋果也不太新鮮，便宜點(diǎn)兒，三元�！薄白畹退脑�。”“那我就不買了。”于是婦女走掉了。

　　這時(shí)，一個(gè)腦袋探了出來(lái)，天哪，是文文！我心里一緊，要是被她知道我媽是賣水果的，會(huì)不會(huì)不跟我做朋友啦？她會(huì)不會(huì)嘲笑我？她會(huì)不會(huì)告訴別的同學(xué)……只見(jiàn)她走過(guò)來(lái)，欲言又止，她的媽媽也跟來(lái)了，她媽媽說(shuō)：“這就是文文經(jīng)常提起的好朋友吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭�！斑@么能干，這么小就能出來(lái)幫大人做事，好棒呢！我家女兒連掃地都不會(huì)�！蔽奈牡哪樢凰查g變得紅撲撲的，像一個(gè)又大又紅的蘋果。她說(shuō)：“好啦，媽媽，不要說(shuō)啦，我們買點(diǎn)梨子吧�！薄昂醚剑�”媽媽問(wèn)道：“一斤多少錢？”“四元。”“好的。”

　　過(guò)了一會(huì)兒，媽媽回來(lái)了，我高興的說(shuō)：“媽媽，我今天賣了一斤梨呢，賺了四元錢。”“我的女兒真棒，來(lái)讓媽媽抱抱你�！蔽揖o緊的抱住媽媽，媽媽也抱住了我。

　　今天，我?guī)蛬寢屬u了水果，雖然并不是那么順利。但我體會(huì)到賣水果的.不易，因?yàn)橛械念櫩投际恰半u蛋里挑骨頭”不好賣。我也第一次感到，我有一個(gè)很了不起的媽媽，讓我也感到不再自卑了。自己賣出了水果，也有了一種成就感。

水果作文 篇3

　　“吧唧吧唧”咦？是誰(shuí)在上課時(shí)享受美味？低頭一看，只見(jiàn)同桌俯著身子，抱著一個(gè)火龍果，正在狂吃呢。嗯？你還問(wèn)我為什么？呵呵，告訴你吧，我們六九班馬上就要舉行一次水果拼盤大比拼啦。走，咱們一起與瞧瞧吧！

　　紅彤彤的蘋果，彎彎的香蕉，酸溜溜的葡萄，滿身“毛發(fā)”的獼猴桃……隨著上課鈴的打響，這些大大小小的水果也慢慢地出現(xiàn)在了桌上。拉好桌子，拿好水果，我激動(dòng)的心情依然無(wú)法停止。

　　滿懷期待的坐下，只見(jiàn)丁雨萌慢慢打開(kāi)水果盒，我也拿出昨晚畫好的圖紙；經(jīng)過(guò)挑選，大家決定制作“三亞的椰子樹(shù)”這幅圖。很快，大家都開(kāi)始忙碌起來(lái)�！班�，橘子墊底，葡萄做海灘，香蕉做樹(shù)干，獼猴桃做樹(shù)葉。”我一邊擺著葡萄一邊小聲嘀咕著。不用一會(huì)兒工夫，一盤五顏六色的水果拼盤就“新鮮出爐”啦！望著那金黃色的沙灘，碧藍(lán)的海水，形態(tài)各異的椰子樹(shù)，茂盛的枝葉，我的心仿佛身臨其境：悠閑地走在柔軟的沙灘上，一排各式各樣的椰樹(shù)晃動(dòng)著葉子向我問(wèn)好，聆聽(tīng)著海水翻滾的聲音，海鳥(niǎo)尖利的鳴叫，清新的空氣沁人心脾，讓人久久回味……

　　“咳咳，下面請(qǐng)趙天任上來(lái)解說(shuō)他的‘牛魔王背紅孩兒’拼盤！”小主持人劉軒晨一陣響亮的話語(yǔ)打斷了我的思緒，回過(guò)頭，哇，真是不看不知道，一看嚇一跳呀！用南瓜刻成的牛頭栩栩如生，看著那兩只彎形的角仿佛下一秒就要向我頂來(lái)；而牛頭上的那只小小的“紅孩兒”似乎高興的其在牛魔王的頭上，兩只手握著兩只牛角，背著書(shū)包正去往上學(xué)的路上�！跋旅嬗晌襾�(lái)解說(shuō)！”趙天任放下了手中的盤子，繪聲繪色的講了起來(lái)，“紅孩兒在牛魔王的精心照顧下逐漸長(zhǎng)大，到了上學(xué)的年齡，于是牛魔王給紅孩兒準(zhǔn)備報(bào)名學(xué)校，可在他們居住的山洞旁，沒(méi)有一所學(xué)校，這可急壞了牛魔王。經(jīng)過(guò)慎重的考慮，牛魔王給紅孩兒報(bào)名了一家離家很遠(yuǎn)的學(xué)校，但是為了不讓自己的孩子多走路，牛魔王便天天背著紅孩兒走很多路去上學(xué)，由此形成了這感人的一幕，謝謝大家！”臺(tái)下的掌聲轟然響起。這個(gè)拼盤的意義應(yīng)該就是讓我們體會(huì)父愛(ài)的力量吧；是的，父愛(ài)如山這個(gè)詞已經(jīng)家喻戶曉，可真正懂得的人卻寥寥無(wú)幾，這幅拼盤就從側(cè)面體現(xiàn)了父愛(ài)的偉大，突出了父母培養(yǎng)我們的艱辛。同學(xué)們聽(tīng)了都嘖嘖贊嘆；果然，在游戲結(jié)束之時(shí)，這份拼盤也為組員們的實(shí)力奪得了寶貴的最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)。

　　隨著下課鈴的打響，這些五顏六色的水果逐漸的消失不見(jiàn)；回想起那一盤盤各式各樣的水果拼盤，一篇篇生動(dòng)有趣的小故事和同學(xué)們照相時(shí)滑稽的動(dòng)作，心里總是不禁“撲哧”一笑，想一想，下次會(huì)舉行什么有趣的活動(dòng)呢？讓我們敬請(qǐng)期待吧！