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水的作文400字實(shí)用（3篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的水的作文400字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的作文400字 篇1
滴水巖，她橫楔入白云山一條峽谷的中段。那刀削一般的峭壁，那甘甜的泉水，那清涼透心的空間，令我至今難以忘懷。
我到滴水巖時，正值炎夏。來時烈日當(dāng)空，暑氣逼人，可一進(jìn)滴水巖則驟變?yōu)榱硪环跋螅簬r壁上的樹林郁郁蔥蔥，新鮮的空氣迎著濕潤的水分迎面撲來，令我一路上的暑氣和疲勞頓消。
滴水巖三面環(huán)山，又盡是懸崖峭壁。而正面景象正是它名字的由來：峭壁上，千百條大大小小、曲曲直直的樹根凌空而下，樹根上粘附著難以計數(shù)的小水珠，仿佛掛著一串串用白玉與水晶串成的大念珠，在微風(fēng)中輕輕地擺動。滴滴晶瑩而滾圓的小水珠漸漸聚成涓涓細(xì)流，從樹根上流瀉下來，又在巖石間的小溝里積聚、流淌，然后又匯成一股股的小溪，緩緩地流出山林。在這潺潺的.流水聲中，時而夾著蛙鼓，時而伴著鳥鳴，更為這洞天仙境增添了無窮生機(jī)與情趣。
滴水巖不但景色秀麗，它的泉水也有獨(dú)特之處：縷縷清泉都有它們不同的甘甜滋味。我知道后便迫不及待地奔向那清泉，細(xì)細(xì)品嘗。咦？！真是各有不同！這是為什么呢？原來是因為從巖石里滲出的泉水多數(shù)都被壁上的樹根所吸納，又滲出。這樣，泉水里就多少含有了各種樹的某些成分，滋味自然就不同了。喝上一口，令人清涼透心，回味無窮。
奇異的滴水巖，是大自然巧妙的造化，它使我驚嘆，它令我陶醉！
水的作文400字 篇2
我一直有一個，不，一群偶像。他們樂觀、陽光、永不言棄，正因為這群偶像，我變得樂觀、陽光又自信。
十分矮小的身體，黃色的皮膚，外加呆萌的外表，沒錯，他們就是：小黃人！在電影中，他們遭遇無數(shù)困難，被主人拋棄，被壞人追擊，被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，可從未見過他們掉過一滴眼淚，皺過一次眉頭。他們絞盡腦汁逗主人開心；被壞人追擊，憑著沒心沒肺與壞人斗智斗勇；被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄，他們自娛自樂。他們的嘴角總是在不知不覺地翹起，好像他們就是開心本身，好像一切悲傷的情感都與他們毫無緣分。他們樂觀、他們勇敢。
關(guān)于小黃人的電影，上一部我看一部，漸漸地，我也試著以小黃人的方式解決問題。
我從前總是沉默少言，極力試著做到處變不驚，沉默是金�？墒强戳诵↑S人之后，我發(fā)現(xiàn)處變不驚是被動的，倒不如主動將困難狠狠踩在腳下。考不好，沒事，努力就好。和別人比賽輸了，沒事，重來就好。
上次打羽毛球，我輸給了一位比我晚練一年的'小朋友。正當(dāng)那位小朋友得意洋洋地想要來諷刺我的時候，我搶先一步走到他跟前，“哎呀！小伙子，不錯！我今天用了三成的功力，下次不讓了！”說完我就走了。一旦有人贏了我，就激起了我的斗志，下次一定會超過對手，無論多強(qiáng)！這就像小黃人一樣，無論多么艱難的事情，它們都可以微笑面對。
我的世界沒有淚水，只有樂觀與堅持，因為我把我的世界的主題設(shè)置成了小黃人。
水的作文400字 篇3
星期四的環(huán)保課，馬老師帶著我們到學(xué)校的游樂場去觀察樹葉。
來到游樂場，我們發(fā)現(xiàn)春姑娘給樹兒換了新裝，樹葉經(jīng)過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮，看上去叫人很舒服。
馬老師發(fā)給我們一個放大鏡，讓我們仔細(xì)觀察樹葉。我拿著放大鏡對著樹葉仔細(xì)一瞧，驚奇的發(fā)現(xiàn)有的樹葉上布滿了紅、黃、白色的斑點(diǎn)；有的'樹葉變得枯黃枯黃的；還有的樹葉黃中帶有黑色的斑點(diǎn)……我忽然想到：這些不都是樹葉流下的傷心的淚水嗎？
“樹葉為什么會哭呢？”我滿心疑惑的問馬老師。馬老師告訴我：由于污染，空氣中含有大量的二氧化疏，一下雨，就形成了酸雨，酸雨落到樹葉上，樹葉就被他腐蝕了，形成了這些難看的斑點(diǎn)。
回到教室，馬老師還專門為我們做了一個：“酸雨的危害性”的實(shí)驗。我們發(fā)現(xiàn)：酸雨能把衣服燒焦，能使鐵生銹，能把紙燒出一個大洞來……
“酸雨的危害真大！”大家不由的感嘆。在馬老師的指導(dǎo)下，我們一直認(rèn)為：防治大氣污染，是少酸雨的重要措施。只有那樣，樹葉才不會再流淚水。
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