紙片托水實(shí)驗(yàn)作文（通用38篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的紙片托水實(shí)驗(yàn)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 1
今天，我們老師提著一個(gè)袋子，這吸引了同學(xué)們好奇的目光�！岸ｂ忊彙保险n了，老師對(duì)我們說(shuō)：“今天，我們做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫‘為什么硬紙片掉不下來(lái)’。”說(shuō)罷，便聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)了一陣歡呼聲。
老師從袋子里拿出了幾個(gè)杯子，一瓶水和幾張硬紙片。原來(lái)，袋子里面是實(shí)驗(yàn)材料呀。
老師選了兩個(gè)人上去做實(shí)驗(yàn)，并給他們做了示范。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，只見(jiàn)1號(hào)選手他匆匆的倒上了水，還不知道有沒(méi)有倒?jié)M，便把紙片放到杯子上，把杯子倒過(guò)來(lái)，猛得松開(kāi)手�！皣W”！水流了出來(lái)，引起同學(xué)們的哈哈大笑。
再看看2號(hào)選手，不緊不慢，先把杯子里的水倒?jié)M之后，將硬紙片放到杯口上；然后按住硬紙片，不要讓硬紙片有一點(diǎn)縫隙；接著把杯子倒過(guò)來(lái)；最后，將按在硬紙片上的`手輕輕松開(kāi)，硬紙片竟牢牢的“吸”在了杯口上。太神奇了！
這時(shí)，老師說(shuō)：“想知道為什么硬紙片掉不下來(lái)嗎？”“想！”我們一起回答�！耙�?yàn)橥饷娴臍鈮捍螅杂布埰诺舨幌聛?lái)。”老師娓娓道來(lái)。
這真是一個(gè)奇特而有趣的現(xiàn)象，我很高興，心想：這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有趣！以后我要多做科學(xué)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)檫�有好多未解之謎正等待我去發(fā)現(xiàn)呢！
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 2
俗話說(shuō)：“實(shí)踐出真知。”只有自己動(dòng)手實(shí)踐，得出的結(jié)論才會(huì)深深地刻在我們的腦海中，成為真正的知識(shí)。周日老師帶我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)紙片托水，在實(shí)驗(yàn)中我的收獲頗多。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)需要準(zhǔn)備的材料有水、杯子和紙。實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師先給我們示范操作了一遍，再讓我們分組體驗(yàn)，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都操作成功，心里充滿了自豪感。終于輪到我了，我先往杯子里裝滿水，再把白紙蓋在杯口上，并把紙片放平，然后小心翼翼地把杯子快速翻過(guò)來(lái)，最終紙杯里的水沒(méi)有流出來(lái)。我興高采烈地說(shuō)：“試驗(yàn)成功了！”可是我心中充滿著各種疑惑。實(shí)驗(yàn)做完了，當(dāng)我還在困惑的時(shí)候，老師面帶笑容，樂(lè)呵呵地說(shuō)道：“大家心中是不是充滿了疑問(wèn)呢？接著，老師慢條斯理地說(shuō)：“讓我為大家解答一下心中的謎團(tuán)吧！”“因?yàn)楸永锏乃谋砻鎻埩Π鸭埰捅油耆]合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于外面大氣的壓力。這樣大氣壓穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上，杯子里的水自然就不會(huì)流出來(lái)�！甭�(tīng)了老師的'話，我恍然大悟。原來(lái)小小的實(shí)驗(yàn)竟然有這么大的收獲。
通過(guò)這節(jié)課，我逐漸明白了，生活中處處有科學(xué)，只要我們留心觀察，就能獲取很多的知識(shí)。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 3
昨天我從動(dòng)畫片看到了一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)——紙片托水，我自己也想做一做，看看能不能成功。
我在家寫完了作業(yè)，我立刻找來(lái)一個(gè)杯子裝滿水，拿一張小A4卡紙，我決定到衛(wèi)生間做小實(shí)驗(yàn)。
我先打開(kāi)水龍頭，小心翼翼裝水，接著我拿起小A4卡紙，放在杯子上，使出了全身的.力氣把紙按了一下，然后把杯子快速翻轉(zhuǎn)，你猜怎么著？那張紙竟然被杯子吸住了，杯子里的水一點(diǎn)也沒(méi)流出來(lái)。這讓我疑惑不解，這個(gè)小A4卡紙完全被吸住了，為什么呢？我問(wèn)媽媽這是為什么呢？是什么原理我一點(diǎn)也不知道。
媽媽說(shuō)：“是因?yàn)榇髿鈮毫Ρ人闹亓Υ�，相�?dāng)于汞柱壓力，而當(dāng)杯中還有空氣時(shí)，上下空氣壓力抵消了，紙就托不住水了，所以不能托住。做紙托水實(shí)驗(yàn)的時(shí)候要把杯子裝滿水，不能留一點(diǎn)空隙，不然空氣進(jìn)去大氣壓力就會(huì)減少，就可能導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。
一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)開(kāi)啟了科學(xué)的大門，發(fā)現(xiàn)做實(shí)驗(yàn)是個(gè)好玩的事，實(shí)驗(yàn)其實(shí)很奇妙，做這個(gè)實(shí)驗(yàn)我的心一跳一跳生怕水會(huì)漏出來(lái)，這是我最喜歡的小實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們喜歡什么小實(shí)驗(yàn)?zāi)兀?/p>
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 4
大千世界，無(wú)奇不有，沒(méi)想到一張薄薄的紙，竟能托住一杯滿滿的'水，甚至能架住一只杯子，真神奇呀！
今天下午，我們到王叔叔家玩。他神秘地說(shuō)：“你們猜猜一張紙的力量有多大？”我們好奇地說(shuō)；“一張紙哪有什么力量呢？”他卻笑而不答，就和我們做起了實(shí)驗(yàn)。
他悄悄地叫顧習(xí)端來(lái)半盆水，輕輕地放在桌子上。他取出一只杯子，慢慢地盛了一杯水。這時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小秘密：盡管誰(shuí)盛滿了，他依然不停地加水，直到水突出杯口為止。接著，他拿出一張白紙，小心翼翼地將紙蓋在杯子上，用手掌壓住紙，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將杯子倒過(guò)來(lái)，把手掌移開(kāi)。這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了：那張紙竟然托住了整整一杯水，而且滴水不漏。這到底為什么呢？我們百思不得其解。王叔叔仿佛看出了我們的心思，笑瞇瞇地說(shuō)：“這都?xì)w功于大氣壓，我盛滿水，是不讓杯中有空氣；我把杯子倒過(guò)來(lái)后，空氣就把水托住了，而不是紙把水托起來(lái)的。”頓時(shí)，我們恍然大悟。
接著，叔叔開(kāi)始了他的第二個(gè)實(shí)驗(yàn)。他居然要求我們用一張紙把杯子架空。天哪，這怎么可能？我們驚訝得嘴都成了“O”形。忽然，我靈機(jī)一動(dòng)，把紙反復(fù)折疊，折成波浪形。我把它放在兩塊木塊之間，小心地把一只杯子放了上去，杯子竟紋絲不動(dòng)。耶，我成功了，開(kāi)心得一蹦三尺高。
通過(guò)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，我懂得了一個(gè)道理：我們無(wú)論做什么事情，只要靜下心來(lái)仔細(xì)研究，認(rèn)真思考，都能成功。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 5
今天我一個(gè)人在家里看書，看到了一個(gè)特別有趣的小實(shí)驗(yàn)，就自己動(dòng)手做了起來(lái)。我自言自語(yǔ)的.說(shuō)：“這個(gè)小實(shí)驗(yàn)的名字叫紙片托水，紙片怎么能托住水呢？我做一做你們應(yīng)該就知道了”
我準(zhǔn)備了一些水、一個(gè)杯子、一張A4卡紙，開(kāi)始小實(shí)驗(yàn)。先把水倒進(jìn)杯子里，要特別滿哦！接著把A4紙往杯子口蓋上去，再使勁一按，為了讓實(shí)驗(yàn)成功完成我可是費(fèi)了九牛二虎呢！最后我把杯子快速的反轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，松開(kāi)按著紙片的手，奇跡發(fā)生了，杯子里的水被紙片托住了！一滴水也沒(méi)有流出來(lái)，“哇，真神奇呀！”可這是什么原理呢？要是什么原理不知道，那做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)豈不是竹籃子打水一場(chǎng)空嗎？
想知道答案我只好讓書本來(lái)幫忙了，我拿出《十萬(wàn)個(gè)為什么》我翻了好一會(huì)兒才找到了答案，原來(lái)由于大氣壓力，作用于紙片上，對(duì)紙片產(chǎn)生了一種向上的托力，所以即使將沒(méi)有蓋子而且裝滿水的杯子倒置過(guò)來(lái)，水依然不會(huì)流出來(lái)，這就是紙片托住一杯水的原理，這下我終于明白了。
以后我要多做一做這些小實(shí)驗(yàn)，這樣就可以多學(xué)到很多知識(shí)了。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 6
星期六，老師給我們做了個(gè)有趣的魔術(shù)——紙托杯水。
首先，老師拿了兩個(gè)臉盆，一個(gè)臉盆倒?jié)M了水。老師還拿了兩個(gè)杯子，一張碟片和紙，一個(gè)杯子是鐵的，另一個(gè)杯子是玻璃杯。
魔術(shù)開(kāi)始了，老師用鐵杯從倒?jié)M水的臉盆舀了一杯水，再倒入玻璃杯，水滿滿的'快要溢（“溢”字用得準(zhǔn)確，寫出了水的滿）出來(lái)了老師才停止，然后把紙和碟片都蓋在上面，然后速度很快的倒過(guò)來(lái)，我們倒計(jì)時(shí)：“六、五、四、三、二、一” “零”字剛說(shuō)出口，老師就把碟片拿掉。奇跡發(fā)生了，紙片托住了一杯水！大家歡呼起來(lái)。
老師讓我們也來(lái)試一試。范展博第一個(gè)上臺(tái)，結(jié)果他失敗了，還把自己的衣服弄濕了。
輪到我時(shí)，我竟然成功了。老師把紙片為什么會(huì)托住一杯水的原因告訴了我們。
哦，原來(lái)是大氣壓力幫助了我，我終于明白了。要把這個(gè)魔術(shù)做成功要注意三點(diǎn)：一是水要倒?jié)M；二是紙要貼緊杯口，不留縫隙；三是動(dòng)作要快。
老師還告訴我們，大氣壓力它無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不在，它是一位無(wú)名英雄，它的用處很大，吸管吸水，灌鋼筆水、打針……都是它在幫我們的忙呢！后來(lái)，老師又讓范展博來(lái)試試，他掌握了要領(lǐng)，終于成功了。做這個(gè)實(shí)驗(yàn)使我懂得了失敗是成功之母的道理。
假如你失敗了，不要灰心，總結(jié)教訓(xùn)，繼續(xù)練習(xí)，就一定會(huì)成功。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 7
大大小小的實(shí)驗(yàn)有很多，但最神奇的莫過(guò)于“紙片托水”了，這不，今天我們作文班就做了一個(gè)“紙片托水”的實(shí)驗(yàn)。讓我們一起去看看吧!
老師帶來(lái)了一個(gè)玻璃杯，一個(gè)塑料杯和幾張紙片。紙片托水的實(shí)驗(yàn)馬上就要開(kāi)始了，真是讓人期待呀!老師先給我們做了個(gè)示范，之后就讓小鄭同學(xué)到前面做實(shí)驗(yàn)，只見(jiàn)小鄭同學(xué)把玻璃杯里倒?jié)M水，首先，小鄭同學(xué)拿起一張紙，把紙片放在玻璃杯口，按了按，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)將杯子倒了過(guò)去，但是他由于手太使勁兒了，把紙片弄出了一個(gè)大洞，水嘩嘩地流了下來(lái)。小鄭同學(xué)只好抱著遺憾下臺(tái)了。第二個(gè)人是我，我信心滿滿，首先我把玻璃杯裝滿水，把紙片放在了玻璃杯口，按了按，倒了過(guò)來(lái)，我的實(shí)驗(yàn)居然成功了!。紙片緊緊地粘在玻璃杯上，我歡呼雀躍，同學(xué)們也歡呼著，我抱著我自己的'勝利滿載而歸。接著，又有許多同學(xué)成功了，小紅說(shuō)：“我們?cè)囋囉眉埍鰧?shí)驗(yàn)吧�！蔽覀冇弥暗姆绞侥眉埍鰧�(shí)驗(yàn)水嘩嘩地流了出來(lái)，我們問(wèn)老師：“為什么紙杯不可以呢?”
老師揭示了原理：小小的紙片之所以能托起玻璃杯，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙上，產(chǎn)生了向上托的力，而杯子里的水的壓力小于瓶外的壓力，而紙杯材質(zhì)比玻璃杯軟，減少了壓力，所以托不住水，大家聽(tīng)了錢，恍然大悟。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 8
你做過(guò)紙片拖水的實(shí)驗(yàn)嗎？你知道其中的原理嗎？那么今天我就請(qǐng)你和我們一起來(lái)探索其中的奧秘吧！
我先準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)所用的物品，有一個(gè)水壺，一個(gè)玻璃杯和一張紙。我心中不由得在想這一張紙又薄又輕的`，紙?jiān)趺茨軗巫∵@漫滿滿的一杯水呢？水會(huì)不會(huì)流出來(lái)呢？就讓我們一起來(lái)驗(yàn)證一下吧！
驚心動(dòng)魄的實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先我左手拿著水壺，右手便拿著玻璃杯。將裝滿水的水壺慢慢地倒進(jìn)玻璃杯中，發(fā)出嘩嘩的響聲，好像小河流水的聲音。這時(shí)我看到玻璃杯中出現(xiàn)大小不一銀白色的小氣泡，好像一條小魚(yú)在吐泡泡。接著我把準(zhǔn)備好的紙輕輕地蓋住玻璃杯口，用手按了按。這時(shí)我的心不由得緊張起來(lái)，我深深地吸了一口氣，用紙巾擦了擦手心里的汗，然后左手稍微用力地放在紙上，以迅雷不及掩耳之勢(shì)將杯子倒過(guò)來(lái)。最后，用右手拿住杯子底部，左手慢慢地放下來(lái)。哇！水居然沒(méi)有流出來(lái)，真是太神奇了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理是大氣壓強(qiáng)的作用。這個(gè)實(shí)驗(yàn)真的很刺激也很有趣，有時(shí)間你們也來(lái)試一下吧。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 9
今天老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。想知道是什么嗎？一起跟我去看看吧！
在上課前，老師已準(zhǔn)備好了實(shí)驗(yàn)道具：一盆水、一個(gè)空杯子，幾張稍厚的紙片和一枚針。一切準(zhǔn)備就緒，實(shí)驗(yàn)正式開(kāi)始了。
老師首先向我們公開(kāi)了要做的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果。剛剛說(shuō)完，同學(xué)們便七嘴八舌的議論起來(lái)。有的'說(shuō)老師是在騙人；有的人也相信老師的觀點(diǎn)；還有的同學(xué)則保持半信半疑的態(tài)度。我完全不相信老師的話，畢竟那么輕薄的一張紙，怎么能拖起那么重的一杯水呢？
只見(jiàn)老師先把一個(gè)空杯子放在盆里盛滿了清水，然后用一張紙慢慢地從杯子的外緣向另一端推動(dòng)。等紙片完全把杯口覆蓋了，再用手心往下壓幾秒，然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)把杯子翻了過(guò)來(lái)。幾秒種后，老師把手松開(kāi)，神奇的一幕發(fā)生了：紙片竟穩(wěn)穩(wěn)地把一杯水拖住了！真是太不可思議了！
老師又把紙片戳了無(wú)數(shù)個(gè)小孔。這下肯定會(huì)漏水！我想道。只見(jiàn)老師做著和上次實(shí)驗(yàn)一樣的步驟，但這次卻失敗了，因?yàn)槔蠋煕](méi)扣緊紙片。老師又做了一次，奇跡出現(xiàn)了，小孔竟然一滴水也沒(méi)漏。
這是為什么呢？因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會(huì)漏出水來(lái)，是因?yàn)樗斜砻鎻埩�，水在紙的表面形成水的薄膜，使水不�?huì)漏出來(lái)。
實(shí)驗(yàn)可以檢測(cè)一切，只有通過(guò)實(shí)驗(yàn)的檢測(cè)，才能辨別真?zhèn)巍?/p>
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 10
昨晚我做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，叫紙片托水。首先我準(zhǔn)備了一個(gè)杯子，水和紙片，準(zhǔn)備工作做好了，請(qǐng)跟上我的腳步，看看我的實(shí)驗(yàn)之旅吧。
我先把杯子倒?jié)M自來(lái)水，然后將紙片貼在杯口上，用手壓住紙片，把杯子慢慢地倒過(guò)來(lái)，只見(jiàn)杯子里冒了幾個(gè)小水泡，嘩啦~水灑了出來(lái)，哎，失敗了，但我一想起來(lái)失敗是成功之母，于是我重新振作精神。
我再接再厲又做了一次，結(jié)果奇跡發(fā)生了！只見(jiàn)水不但沒(méi)有漏出來(lái)，連我把杯子斜過(guò)來(lái)也沒(méi)有漏，我心想：我成功了！我成功了！高興的同時(shí)疑問(wèn)也隨之而到，為什么水不會(huì)漏出來(lái)？我問(wèn)了知識(shí)淵博的老爸，才明白是因?yàn)樗谋砻鎻埩κ辜埰c杯口完全閉合，此時(shí)水給紙片的壓力，故紙片受力平衡，水杯里的'水不會(huì)漏。
我知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)原理之后，我又做了一次實(shí)驗(yàn)，這次也成功了，水沒(méi)有流出來(lái)，真的被紙穩(wěn)穩(wěn)托住了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)太有趣了，它讓我嘗到了成功的喜悅。
通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了兩個(gè)道理：一是，有關(guān)大氣壓存在于我們的生活中。二是，讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察事物，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。身邊有很多科學(xué)，只要你用心去發(fā)現(xiàn)。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 11
星期天我在書里看到了“紙片托水”這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我感到十分好奇趕緊找來(lái)了杯子、A4卡紙打算再接點(diǎn)水想要按照書里小實(shí)驗(yàn)的步驟來(lái)做一次實(shí)驗(yàn)。
我拿了一個(gè)一次性杯子跑到洗手間打開(kāi)水龍頭往杯子里接了點(diǎn)水，心里忐忑極了。不知道我能不能順順利利地完成這個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我拿起A4卡紙放在接滿水的杯子上使勁按了一下，最后我快速把杯子給翻轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)，水竟然完全被A4卡紙的威力擋住了，水連一點(diǎn)點(diǎn)也沒(méi)有漏出來(lái)，甚至一滴水珠也沒(méi)有看到。心想“歐耶我好像成功了。”
我小心翼翼地將我的手拿開(kāi)紙片并沒(méi)有被水給“擊破”而是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)嘏c杯吸在一起絲毫連掉下來(lái)的意思也沒(méi)有。于是我拿著它繞在我們家客廳走了，圈紙片還是穩(wěn)穩(wěn)的托著滿滿的一杯水，我輕輕的試著搖了一下杯子的身子紙片還是紋絲不動(dòng)。
這時(shí)媽媽下班回來(lái)了媽媽一進(jìn)門，似乎看出我深思不解的小疑惑笑著說(shuō)：“這是大氣壓力的作用，杯子里的水表面張力把紙片和杯子完全閉合起來(lái)，所以杯子里的.水壓力小于杯子外的大氣壓力的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然水就不會(huì)流出來(lái)了�！�
聽(tīng)了媽媽的解釋我終于明白了“紙片托水”的奧秘。所以我以后一定多多實(shí)踐添加我科學(xué)課“知識(shí)庫(kù)”里面中存在的不足以及不解。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 12
我想起語(yǔ)文課上提到的一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名稱叫“紙片托水”。我想，紙片怎么會(huì)托住水呢，不試試怎么知道呢？于是，我回憶老師上課時(shí)給我們看的那篇文章，按照里面的步驟做了起來(lái)。
首先，拿一個(gè)杯子，把杯子裝滿水；接著，拿一張厚一點(diǎn)的A4紙，剪下一個(gè)比杯口稍微大一點(diǎn)的形狀，一切準(zhǔn)備就緒，最后就可以開(kāi)始我的小實(shí)驗(yàn)了。
我先用一只手托起盛著水的杯子，接著用另一只手把剪好的'紙片，輕輕地按在杯口上，保持杯口的密閉；然后兩只手同時(shí)快速反轉(zhuǎn)180度，使紙片和杯子上下顛倒，保持幾秒，最后，關(guān)鍵的時(shí)刻到了，實(shí)驗(yàn)的成功與否，就在這接下來(lái)的一步，我懷著忐忑的心情，將信將疑地把托著紙片的那只手慢慢松開(kāi)，奇跡發(fā)生了，紙居然真的沒(méi)有掉下來(lái)！水也一點(diǎn)沒(méi)有漏出來(lái)！
好奇心使我把杯子翻回原位，看個(gè)究竟，我輕輕地把紙片掀開(kāi)來(lái)，貼著水杯內(nèi)部的那一面紙片完全濕透了。
為什么水杯倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，紙片不會(huì)掉下來(lái)呢？我百思不得其解，于是我上網(wǎng)查了一下，原來(lái)是因?yàn)�，紙濕�?huì)粘住杯口，倒扣后，由于杯子里已經(jīng)裝滿了水，沒(méi)有空氣，而外面有空氣，外面的空氣壓力就會(huì)作用在紙片上，使紙片更加緊密的覆蓋在杯口上，所以紙片不會(huì)掉。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)簡(jiǎn)單又有趣，你也來(lái)嘗試一下吧。不過(guò)，告訴你個(gè)小秘密哦，一定要在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，下面放一個(gè)大臉盆。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 13
今天我做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)叫做有孔紙片托水。托水它需要用到的材料是一個(gè)空瓶子，一張紙片和一根牙簽。
實(shí)驗(yàn)的第一步是把空瓶子裝滿水，注意一定要裝滿，然后再把一張小紙片輕輕地蓋在瓶口。在瓶口上面并均勻的按壓十秒鐘左右再把空瓶子倒了過(guò)來(lái)。接著我小心翼翼地把再把手慢慢的移開(kāi)，結(jié)果水流了出來(lái)，第一次的實(shí)驗(yàn)失敗了。于是我回憶起當(dāng)時(shí)哪一步操作有誤。
第二次實(shí)驗(yàn)，我仔仔細(xì)細(xì)的做。我發(fā)現(xiàn)原來(lái)不要讓水杯跟空氣接觸，就能讓實(shí)驗(yàn)成功。這時(shí)媽媽告訴我，只要瓶子不進(jìn)空氣實(shí)驗(yàn)一定會(huì)成功。我想如果在紙片上插個(gè)孔，水會(huì)不會(huì)流出來(lái)呢？我好奇地說(shuō)，于是我迫不及待地做。結(jié)果水沒(méi)有流出來(lái)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)終于成功了。
我開(kāi)心極了。
這時(shí)媽媽告訴我，不要瓶子不進(jìn)空氣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)就準(zhǔn)能成功。媽媽這一句話，就是我做有孔紙片脫水最重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原因是由于大氣壓作用于紙片上，對(duì)紙片產(chǎn)生一種向上的托力，所以即使裝滿了水的瓶子。在有孔的情況下倒置水也不會(huì)流出來(lái)，就像紙片托住了水一樣。另外，由于水表面的'張力作用在紙的表面形成了一層水薄膜。所以水不會(huì)從紙片小孔流出來(lái)。
我發(fā)現(xiàn)了原來(lái)科學(xué)很有趣，生活中有許許多多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呢。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 14
無(wú)意間在報(bào)紙上看到一個(gè)有意思的小實(shí)驗(yàn)——紙片托水。單看實(shí)驗(yàn)的名字，我就十分好奇實(shí)驗(yàn)的過(guò)程，便連忙找來(lái)一個(gè)杯子和一張A4卡紙，來(lái)感受紙片的神奇之處。
開(kāi)始實(shí)驗(yàn)了！我先把杯子放在水龍頭下接水，聽(tīng)著“嘩嘩嘩”的流水聲，我的心里忐忑不安。實(shí)驗(yàn)真的能夠成功嗎？等會(huì)兒如果紙片掉下來(lái)了，水灑了一地，一定會(huì)被媽媽臭罵一頓的。直到水一直往杯子外溢出，我就反應(yīng)過(guò)來(lái)。接下來(lái)，我又半信半疑地把A4紙放在杯子上，然后用手使勁按一下。最后把杯子快速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，神奇的事情發(fā)生了，水竟然一滴都沒(méi)有流出來(lái)。A4卡紙好像被施了魔法一樣，緊緊貼貼在杯口。我小心翼翼地移開(kāi)手掌，紙片竟然還是沒(méi)有被水沖開(kāi)。我又拿著杯子走了幾步，紙片依然緊緊貼在那，看著這片緊貼在杯口的紙片，我驚訝得說(shuō)不出話來(lái)。
我開(kāi)始好奇起其中的原理，便向見(jiàn)多識(shí)廣的爸爸請(qǐng)教。爸爸摸摸我的頭，笑著說(shuō)：“孩子，這是大氣壓的.作用。杯子里面水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓力就讓紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住了杯子里的水，自然不會(huì)有水流出來(lái)了。”
原來(lái)這個(gè)簡(jiǎn)單的小實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虺晒�，是因�(yàn)榇髿鈮旱耐ρ�！通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我明白了，凡事都要留心觀察、認(rèn)真思考，只有大膽探索，才能發(fā)現(xiàn)更多大自然的奧秘。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 15
今天，我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)——紙片托水。
在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)之前，我準(zhǔn)備了一個(gè)紙杯和一張紙片。首先我把杯子接滿水，爸爸告訴我：“小心點(diǎn)，注意要把水倒比杯口高一點(diǎn)”。我心想：第一步很簡(jiǎn)單，就是把水倒?jié)M。倒完后，我拿起紙片，扣在杯子上，在壓一壓，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)紙片已經(jīng)變顏色了，我很高興�！翱梢园驯拥惯^(guò)來(lái)了”爸爸說(shuō)。于是我左手拿起杯子，右手扶住紙片�！耙�(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了！”我一邊念念叨叨，一邊迅速把水杯倒了過(guò)來(lái)。但迎接我的不是驚喜，而是驚嚇，“嘩！”——水全潑了下來(lái)，實(shí)驗(yàn)失敗了。我沮喪極了。爸爸告訴我，杯子里的水要裝滿才行。于是我裝滿水又按照步驟重新做了一遍實(shí)驗(yàn)。杯子倒過(guò)來(lái)時(shí)，我心里忐忑極了，閉上了雙眼，沒(méi)聽(tīng)到什么動(dòng)靜，我先微微睜開(kāi)左眼，然后把兩眼全睜開(kāi)了。天哪，我做到了！ 可是我滿心歡喜沒(méi)過(guò)兩秒，又沖出來(lái)那首悲傷的插曲——“嘩！”原來(lái)是我太心急了，雖然把杯子裝滿水，但是紙蓋住杯子的時(shí)候，漏掉了“輕輕按壓”這個(gè)步驟，并沒(méi)有把紙與水之間的空氣完全排空。
在心里重新整理好實(shí)驗(yàn)步驟后，我做起了第三次實(shí)驗(yàn)。只見(jiàn)杯口的紙快速吸水，立刻變得透明。我干脆利落地連杯帶手一反，水竟然沒(méi)有灑下一滴�！拔页晒α�！”我興奮地手舞足蹈。
最后，爸爸向我揭示了原理：大氣在1cm2的平面上施加1kg的壓力，杯口約4 cm2，而一杯水約250克，大氣壓就能托住紙和杯中的水，使紙不掉下來(lái)。
我被科學(xué)的'魅力征服了，想不到一個(gè)小小的瓶子、一張紙竟然有這么神奇的科學(xué)奧秘。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 16
薄薄的一張紙片真的能把托住水嗎？紙片這么輕，水不會(huì)將紙片沖下去嗎？我們腦子里都帶著大問(wèn)號(hào)，跟著葉老師開(kāi)啟了今天的實(shí)驗(yàn)之旅。
上課時(shí)間到了，葉老師竟然提著一個(gè)水桶走進(jìn)了教室。同學(xué)們都非常好奇。當(dāng)葉老師宣布今天做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，同學(xué)們都開(kāi)始?xì)g呼：“Yeah，做實(shí)驗(yàn)我最喜歡啦！”葉老師說(shuō)：“這次的實(shí)驗(yàn)叫紙片托水，材料很簡(jiǎn)單，只需要一桶水，一個(gè)杯子和幾張紙就行了�！彼永锏顾�，先倒半杯，把一張寫著“獎(jiǎng)”的紙鋪到杯子上，倒過(guò)來(lái)，“嘩”呀，水漏了。第一次實(shí)驗(yàn)失敗了。
葉老師說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我們?cè)僦匦伦鲆淮��！八帜昧艘粡垖懼爸腔邸钡募�，�?qǐng)小禾上來(lái)做實(shí)驗(yàn)。首先，小禾裝了滿滿一杯水，將紙輕輕地鋪在杯子上面，讓杯子和紙不留空隙。接著，她用右手蓋住杯子口，然后左手緩緩地把杯子倒過(guò)來(lái)，然后慢慢地把手松開(kāi)。見(jiàn)證奇跡的'時(shí)刻到了，紙片托住了水穩(wěn)穩(wěn)地粘在了杯子上，水也一點(diǎn)都沒(méi)流出來(lái)。“成功了，成功了！”同學(xué)們高興地吶喊起來(lái)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，葉老師問(wèn)：”大家知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理嗎？”大家七嘴八舌地討論起來(lái)：“有的說(shuō)這張紙有魔力，有的說(shuō)紙有粘性，還有的說(shuō)肯定是水里面加了化學(xué)物質(zhì)。”最終，葉老師揭秘了答案：“這其實(shí)是大氣壓力在作怪，杯子里的水表面張力把紙片和杯子完全閉合起來(lái)，所以杯子里的水壓力小于杯子外的大氣壓力，這樣大氣壓就使紙片穩(wěn)穩(wěn)的粘在杯子上了，杯子里的水就不會(huì)流出來(lái)了�！�
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真有趣！以后我們要多做實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)更多的科學(xué)知識(shí)。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 17
今天教室里為什么這么熱鬧呢？哈哈，你來(lái)猜一猜發(fā)生什么事了，對(duì)了！做實(shí)驗(yàn)！葉老師剛進(jìn)教室，我們都很好奇，因?yàn)槿~老師帶了一桶水，大家爭(zhēng)先恐后的問(wèn)：葉老師，今天你要干什么？為什么帶了一桶水？為什么？為什么？……葉老師拉長(zhǎng)聲音回答：“我今天要……做……一……個(gè)……實(shí)驗(yàn)！”大家一起歡呼了起來(lái)！
首先，葉老師拿出了一張普通的紙，然后倒了一杯水，緊接著葉老師把紙放在杯子上，最后把杯子倒過(guò)來(lái)，可是“嘩嘩”的聲音傳來(lái)，紙被水沖到了地上，地上全是水。大家看到葉老師失敗了，哈哈大笑，有的笑得前俯后仰，有的笑得流出了眼淚，有的'笑得鉆到了桌子底下，而葉老師不慌不忙，看著他鎮(zhèn)定自若的樣子，我猜老師剛才一定是故意的。
第二次，葉老師拿出了一張紙上面寫著“智慧”二字，勾起了大家的好奇心。葉老師這次倒了滿滿一杯水，再一次把紙緊貼在杯子上，迅速把杯子倒過(guò)來(lái)，神奇的事情發(fā)生了！紙片吸在哪杯子上！葉老師說(shuō)：這是大氣壓力在作怪，杯子里的水表面的張力把紙片和杯子完全閉合起來(lái)，所以杯子里的水的重力小于杯子外大氣的壓力，這樣大氣壓就是紙片穩(wěn)穩(wěn)地托住杯子，杯子里的水自然不會(huì)流出來(lái)了。”
我們想要了解這個(gè)神奇的世界，就一定要有勇敢的通過(guò)實(shí)踐取得真知，像探險(xiǎn)家一樣，腳踏實(shí)地去尋找你想要的那個(gè)答案。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 18
“叮鈴鈴……”上課鈴聲一響，葉老師走進(jìn)教室，一手提著一個(gè)水桶，一手提著一個(gè)藍(lán)色的袋子。同學(xué)們不禁好奇地想：老師葫蘆里賣的是什么藥呢？原來(lái)今天要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)——紙片托水。
只見(jiàn)葉老師拿出了一張藍(lán)色的上面寫著“誠(chéng)實(shí)”的紙，對(duì)大家說(shuō)：“這是一張誠(chéng)實(shí)的紙，我們看看它能不能托住水�！比缓�，把紙蓋在一杯接滿水的杯子上，然后倒過(guò)來(lái)把手松開(kāi)，結(jié)果水倒了出來(lái)，講臺(tái)下發(fā)出了一陣笑聲。接著，葉老師又拿出了一張上面寫著“獎(jiǎng)”的紙，對(duì)大家說(shuō)：“這是一張寫著獎(jiǎng)的紙，我們看看它能不能托水�！比缓筝p輕地把紙蓋在另一個(gè)接滿水的杯子上，同學(xué)們可緊張了，五十雙眼睛緊盯著葉老師手中的杯子，結(jié)果水又“嘩啦”一聲倒了出來(lái)。我們想：“這實(shí)驗(yàn)到底能不能成功？”
緊接著，葉老師拿出了一張寫著智慧的紙照剛才的動(dòng)作再試了一遍。結(jié)果神奇的一幕發(fā)生了，薄薄的紙片托住了水。同學(xué)們發(fā)出熱烈的掌聲，大家都舉起手想要試一試。葉老師挑了幾個(gè)小朋友，他們有的失敗，有的成功。
這個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)的原理是杯子里的'水表面張力把紙片和杯子完全閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓就使紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上了，杯子里的水自然不會(huì)流出來(lái)了。我們從小要養(yǎng)成自己動(dòng)手的好習(xí)慣，只有自己親自動(dòng)手獲得的知識(shí)，才是真正屬于自己的知識(shí)。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 19
“丁零零”上課鈴聲響了，葉老師一手拎著水桶，一手拿著袋子，走進(jìn)了教室。同學(xué)們的目光一下子都匯聚到葉老師身上，葉老師好像看透了同學(xué)們的心思，微笑著說(shuō)：“今天，我們來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，它叫紙片托水。”
在大家期待的目光中，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。葉老師先拿出材料：一個(gè)杯子、幾張紙片和一大桶水。首先，葉老師不緊不慢地給杯子裝滿水，然后拿出一張紙，輕輕地蓋在杯子上面，不讓一點(diǎn)兒空氣進(jìn)入杯中，接著葉老師以迅雷不及掩耳之勢(shì)把杯子翻了過(guò)來(lái)，放在手上，持續(xù)5秒，最后，關(guān)鍵時(shí)刻到了，成功和失敗就看現(xiàn)在了！只見(jiàn)葉老師的手慢慢移開(kāi)，紙片紋絲不動(dòng)，穩(wěn)穩(wěn)地粘在上面，杯里的水一滴都沒(méi)有流出來(lái)！看到這里，同學(xué)們吃驚得張大嘴，但很快又發(fā)出了一陣歡呼，“哇，太神奇了！”“我也想試一試！”
做完示范后，葉老師安排同學(xué)們來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。終于，輪到我做實(shí)驗(yàn)了！我仔細(xì)地按照葉老師原來(lái)的'步驟，一步一步做下來(lái)，最后把杯子翻了過(guò)來(lái)，結(jié)果水嘩啦一下，全流了出來(lái)，引得同學(xué)們哄堂大笑。我的實(shí)驗(yàn)為什么會(huì)失敗呢？我百思不得其解。這時(shí)，葉老師說(shuō)：“應(yīng)該是紙片大小的問(wèn)題，因?yàn)榧埰捅記](méi)有完全閉合起來(lái)，空氣還是可以進(jìn)入杯子，所以把杯子倒過(guò)來(lái)，水自然還是能流出去。”聽(tīng)了葉老師的話，我又做了第二次實(shí)驗(yàn)，這一次，終于成功了！
大千世界，無(wú)奇不有，沒(méi)想到一張薄薄的紙，竟能托住滿滿一杯水，真是神奇呀！我想生活中有許許多多的奧秘等著我們?nèi)ふ�、發(fā)現(xiàn)呢。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 20
星期二，葉老師提著水桶走進(jìn)了教室，同學(xué)們的眼睛齊刷刷地看向葉老師，好奇地問(wèn)：“葉老師，水桶里面是什么呀？”“是水嗎？”“有魚(yú)嗎？”“有蝦嗎？”我好奇極了。
原來(lái)，我們是要做一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)——紙片托水。首先，葉老師拿出一個(gè)杯子，叢水桶里舀出一杯水倒進(jìn)一號(hào)杯子里。然后拿出一張正方形的紙，蓋在一號(hào)杯子的杯口上。緊接著葉老師一手托著紙，一手拿著杯子，慢慢地把杯子倒置過(guò)來(lái)。最后把托著紙片的手輕輕松開(kāi)，水一下子涌了下來(lái)，紙片沒(méi)有托住水。我們失望地叫了起來(lái)。
咦，為什么會(huì)失敗呢？第二次，葉老師把水加得滿滿的，又把正方形的紙換成了有印章的'紙。準(zhǔn)備好之后，葉老師重新做了一遍。呀，竟然成功了，紙片真的把水托住了，同學(xué)們激動(dòng)極了。
這是什么原因呢？葉老師告訴我們：“是大氣壓在作怪。杯子里滿滿的水，使杯子外面的大氣壓力大于杯子內(nèi)水的壓力，大氣壓成功了托住了水。如果水沒(méi)有裝滿，實(shí)驗(yàn)則會(huì)失敗�！蓖�，科學(xué)實(shí)驗(yàn)可真奇妙，但只要我們用心觀察，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，認(rèn)真實(shí)驗(yàn)，就能發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 21
今天是星期二，是我們期待已久的作文課。當(dāng)葉老師來(lái)時(shí)，我們發(fā)現(xiàn)他提著滿滿一桶水，拿著杯子和神奇不怕濕的紙來(lái)到教室，我覺(jué)得很奇怪了，葉老師這是改教科學(xué)了嗎？
葉老師為大家解開(kāi)了謎底，說(shuō)：“因?yàn)榻裉鞂懜鷮?shí)驗(yàn)有關(guān)的作文。請(qǐng)問(wèn)大家想要看看嗎？同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地喊：“要！”大家正襟危坐，拭目以待。
首先，葉老師拿著一個(gè)杯子從水桶里舀了滿滿一杯水。然后，他把神奇的紙緊緊地包裹在杯子上。接著，他把杯子倒過(guò)來(lái)。這時(shí)，我覺(jué)得不可思議，于是緊盯著杯子，心里想：“水肯定會(huì)漏出來(lái)的吧？”最后，葉老師松了手，令人刮目相看的事就立刻發(fā)生了！小小的紙片竟然能托這么多水！
紙片托水的實(shí)驗(yàn)成功了！這是為什么呢？葉老師進(jìn)行了科學(xué)大揭秘。原來(lái)我們看不見(jiàn)的空氣有很大的`壓力。而紙里面的杯子只有水的壓力。由于大氣壓比水壓還大，所以紙?jiān)诖髿鈮旱膸椭螺p松地托起了沉重的水。
小小的紙片能神奇地托水告訴我們，從小要養(yǎng)成動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)的習(xí)慣。只有自己親自動(dòng)手獲得知識(shí)，才能獲得真正屬于自己的知識(shí)。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 22
今天，我在視頻上看到有人用一張卡紙，就能拖住一杯滿滿的水。我十分好奇，心想：“一張紙就能托住水，這怎么可能呢？”我還是找來(lái)了材料，想親身試一試。
我先小心翼翼地往透明的玻璃杯里面倒入了滿滿一杯子的水，再把紙片輕輕地放在杯口上按了一下。到最后一步了，我心里激動(dòng)又緊張。隨后我快速地把杯子翻了過(guò)來(lái)，紙片竟然真的把水托了起來(lái)，我感到十分驚奇。我又搖晃了一下杯子，紙片還是沒(méi)有掉下來(lái)，好像吸盤一樣吸在了杯子上，我竟然成功了，我開(kāi)心地跳了起來(lái)！接著我又重復(fù)實(shí)驗(yàn)了一遍又一遍，紙片還是牢牢地吸在了杯子上。這是怎么回事？
后來(lái)我在書上看到了它的`原理。紙片能夠拖住杯中的水是大氣壓力的作用，杯子里面水表面的張力把紙片和杯子完全地閉合起來(lái)，所以杯子下方的紙片就能夠穩(wěn)穩(wěn)地托住杯子里面的水，水自然就不會(huì)流出來(lái)。
下次我一定要多嘗試一下這樣的實(shí)驗(yàn)，真的收獲滿滿。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 23
今天的作文課老師說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)讓紙杯不漏水的實(shí)驗(yàn)�！崩蠋熢捯魟偮洌瑢W(xué)們立刻炸開(kāi)了鍋，什么？有這么神奇的實(shí)驗(yàn)？老師說(shuō)：“接下來(lái)就讓我們見(jiàn)證奇跡吧！”
首先，老師拿來(lái)了一個(gè)杯子，一盆清水和半張紙，接著裝滿了一大杯水，拿一張比杯口大的紙，輕輕蓋上杯子，然后按壓四周，讓杯口和紙緊密貼在一起，最后迅速地把杯子倒立過(guò)來(lái)。結(jié)果發(fā)生了一場(chǎng)鬧劇，水濺得滿地都是，同學(xué)們被我的舉動(dòng)逗得哈哈大笑。我心想：別著急，我一定會(huì)做成功。
接著我開(kāi)始了第二次實(shí)驗(yàn)，我吸取了上次的教訓(xùn)，我把水裝得更滿，把紙小心翼翼地貼在杯口的.四周，還用手壓了壓，但手的力度要把握，不能用力過(guò)猛。我緊張極了，生怕又一次失敗。當(dāng)我迅速倒立水杯的時(shí)候，水沒(méi)有流出來(lái)，實(shí)驗(yàn)成功了，頓時(shí)，教室里響起了一片熱烈的掌聲。
老師說(shuō)這是因?yàn)榇髿鈮毫Φ淖饔�，把水穩(wěn)穩(wěn)地托住了。我想：生活處處皆學(xué)問(wèn)，妙趣真多呀！
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 24
“親身下水知深淺，親口嘗梨知酸甜”。正如俗話說(shuō)，要想透徹的明白一個(gè)道理，就得親自做實(shí)驗(yàn)。今天我做了一個(gè)奇妙的實(shí)驗(yàn)——不會(huì)流出的水。
我準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)所需要的材料——玻璃杯、盆子、紙巾和水。首先我慢慢地往玻璃杯中倒?jié)M水，讓水與杯口持平。接著我拿起一張干凈平整的紙巾，覆蓋在裝滿水的杯子頂部，使杯口被嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地封住，輕輕的壓杯口邊沿的紙巾，讓它緊緊貼住杯口。然后我屏住呼吸，小心翼翼地把杯子倒立過(guò)來(lái)，在杯子下方放了一個(gè)盆子，準(zhǔn)備接水，本來(lái)以為杯子里的.水會(huì)“唰”地一下沖出來(lái)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一滴都沒(méi)有漏出來(lái)，這讓我驚訝萬(wàn)分。
為什么杯子倒立不漏水呢？我終于明白了這個(gè)實(shí)驗(yàn)背后的奧秘——大氣壓可真神奇！因?yàn)檠b滿水的杯子里沒(méi)有空氣，外面的大氣壓力比里面壓力大，所以水就不會(huì)漏出來(lái)了。
這次快樂(lè)的實(shí)驗(yàn)讓我體會(huì)到科學(xué)的奧妙是無(wú)窮無(wú)盡的。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 25
今天老師說(shuō)要教我們做個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)叫紙片托水。一聽(tīng)這個(gè)名字就非常有趣。
首先，老師叫我們準(zhǔn)備一個(gè)杯子和一張紙和清水，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前同學(xué)們有的緊張，有的很開(kāi)心，還有的很激動(dòng)。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，老師先把一張紙蓋在杯子上，然后迅速把杯子倒過(guò)來(lái)，把杯子左右搖晃，紙竟然沒(méi)有掉下來(lái)，水也沒(méi)有漏出來(lái)，真讓我們大開(kāi)眼界。我也迫不及待地想試一下，水竟然也沒(méi)有漏出來(lái)，我大喊一聲：太棒了！，我成功了！但是當(dāng)我不小心用力搖晃的'時(shí)候，突然水就嘩啦一聲從杯子里漏了出來(lái)了。
通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友大氣壓，老師給我們揭示了一個(gè)科學(xué)原理：紙片之所以能托住水，是因?yàn)榧埰驯谏w住了，空氣就鉆不進(jìn)去了，杯內(nèi)形成真空，在杯外大氣壓的作用下，紙片便牢牢地壓在杯口上把水托住了。
我覺(jué)得這次的實(shí)驗(yàn)非常好玩，非常有意思，雖然只是一個(gè)小小的實(shí)驗(yàn)，卻讓我明白了一個(gè)道理：生活處處皆是學(xué)問(wèn)，我們也要做個(gè)有心人，揭開(kāi)科學(xué)的奧秘。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 26
今天，我在電視上看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，它的名字叫“紙片托水”。
我先準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)的工具，需要一張紙片，一個(gè)玻璃杯和水。我先把水倒進(jìn)杯子里，然后拿出紙貼在杯口上，我用手緊緊的按著紙把杯子倒過(guò)來(lái)，小心翼翼的移開(kāi)手，這時(shí)我閉上眼睛，心里忐忑不安地想：水會(huì)不會(huì)從杯子里流出來(lái)呢?結(jié)果發(fā)現(xiàn)水把紙浸濕了，我垂頭喪氣地跑去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“你可以再看一遍教學(xué)視頻，看問(wèn)題出在哪里。”我認(rèn)真的把那個(gè)視頻看完，原來(lái)是我用的.紙?zhí)浟�，�?dāng)把紙貼在杯口上的時(shí)候紙已經(jīng)被浸濕，倒過(guò)來(lái)的時(shí)候紙托不住水，實(shí)驗(yàn)就失敗了。我找來(lái)了一張厚一點(diǎn)的紙，按照步驟細(xì)心的做完，神奇的事情發(fā)生了，一張紙片居然可以托住一杯水，我的實(shí)驗(yàn)成功了。
我明白了實(shí)驗(yàn)的原理是因?yàn)榇髿鈮毫Φ脑�。�?dāng)杯子里裝滿水時(shí)，杯子里的空氣很少而外面的空氣很多，杯子外面的空氣壓力大，杯子里的水就不會(huì)流出來(lái)。
這就是我最喜歡的小實(shí)驗(yàn)“紙片托水�！�
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 27
陽(yáng)光透過(guò)玻璃灑在了教室里，這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，葉老師走進(jìn)了教室，手里還拿著水杯、水桶、紙片。葉老師說(shuō)道：“今天，我們要做一個(gè)神奇的小實(shí)驗(yàn)�！钡降资鞘裁磳�(shí)驗(yàn)?zāi)兀课覀兊?腦袋頓時(shí)長(zhǎng)了一個(gè)大問(wèn)號(hào)。
只見(jiàn)，葉老師把紙片按在裝了一半水的杯子，用力一翻，“嘩”水以光速噴了出來(lái)，在水桶中形成了“水噴泉”。
失敗乃成功之母，葉老師再試了一遍。葉老師先在水桶里舀了一大杯水，然后小心翼翼地將紙片按在杯口上，再用力的把杯子翻個(gè)底朝天，水沒(méi)有流出來(lái)。最后，葉老師不慌不忙地把手拿開(kāi)，神奇的事情發(fā)生了，水不但沒(méi)有流出來(lái)，而且紙片也緊緊地像吸鐵石一樣粘在了杯子上。
這到底是為什么呢？原來(lái)，大氣是有托力的，它把紙粘在水杯上，水就不會(huì)流出來(lái)啦。
這次實(shí)驗(yàn)讓我明白，我們要不斷的去做實(shí)驗(yàn)，才能拓展我們的課外知識(shí)。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 28
今天晚上，我來(lái)到了尚沃教育。老師說(shuō)：“我們來(lái)做一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)吧！這個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，名字就叫做“紙片托水”。
需要準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料有：一個(gè)玻璃杯子、一壺水、一張紙，一個(gè)臉盆。我先把玻璃杯子里裝滿了冷冰冰，摸上去就像一杯剛剛就在冰箱里冰過(guò)的一杯水。接著，把紙張輕輕地放在了杯口上方，粉紅色的`紙張?jiān)谘b滿了水的杯玻璃杯口上面，濕漉漉地，像一碰就會(huì)破開(kāi)來(lái)的一張薄片，然后我把手，最后，我小心翼翼的放在杯口，輕輕按壓，將杯中的空氣擠出，把杯子翻了一面，慢慢地把手小心的拿開(kāi)了。之所以小心地把手拿開(kāi)是因?yàn)楸M量讓水流出來(lái)少一些，讓水不流出來(lái)。
我持續(xù)了5秒，我終于成功了。我心里可高興了，有一些失敗的同學(xué)也高興的大叫了起來(lái)。后來(lái)老師告訴我們，紙可以托住水杯是因?yàn)椋豪么髿鈮簭?qiáng)原理。因?yàn)楸谟眉埳w住所以倒扣是外界的氣流不會(huì)進(jìn)入杯中，由于外界大氣壓的壓強(qiáng)，所以水不會(huì)流出來(lái)。
紙片托水的小實(shí)驗(yàn)真有趣�。�
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 29
周末，媽媽提議讓我做個(gè)“紙片托水”小實(shí)驗(yàn)。這讓我很是好奇，就立即找來(lái)了杯子、卡紙，準(zhǔn)備試一試。
我先把杯子里裝滿水，杯內(nèi)必須沒(méi)有空氣，水要裝到杯子的極限，甚至略略有些凸出杯口水平面。然后拿起卡紙，將它放在杯口上，使勁一按。這時(shí)，我心里忐忑極了，不知道實(shí)驗(yàn)是否能成功。接著，我迅速把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，水竟然完全沒(méi)有落下來(lái)。真是太不可思議了！
隨后，我又小心翼翼地移開(kāi)手掌，紙片仍然一動(dòng)不動(dòng)，水依然沒(méi)有流出，我又慢悠悠地走了幾步，紙片還是紋絲不動(dòng)，這讓我很是目瞪口呆，最后，我又慢吞吞地小跑了幾步，水依然沒(méi)有灑落出來(lái)。真是太神奇了！
原來(lái)，這是大氣壓力的`作用，杯內(nèi)水的表面張力把紙片和杯子完全閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，因此，就不會(huì)有水流出來(lái)了！
這就是有趣又神奇的“紙片托水”小實(shí)驗(yàn)！
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 30
“這可真好玩……”我們傳出一聲歡叫！你一定想知道我為什么那么開(kāi)心嗎？因?yàn)槲覀冊(cè)谧鲆粋�(gè)叫“紙片托水”的小實(shí)驗(yàn)！
做實(shí)驗(yàn)前，我們要準(zhǔn)備一張A4紙，一個(gè)杯子和水。我的心里有一點(diǎn)點(diǎn)忐忑了，因?yàn)槲液ε伦约簳?huì)失敗。好吧！我要加油！
開(kāi)始，首先把杯子裝滿水；然后，把A4紙輕輕的放在杯口，再用力按一下；接著把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，記住要快呀；最后，我把按在杯子上的`手拿了下來(lái)，我心里疑惑極了，想：水為什么不會(huì)流下來(lái)呢？紙又為什么只濕了一點(diǎn)點(diǎn)呢？
我拿著杯子，小心翼翼地在客廳繞了兩三圈，水一滴也沒(méi)有流出來(lái)，怎么回事？
爸爸下班了，看到我很疑惑走上前來(lái)，“這是大氣壓力的作用。杯子里的水的表面張力把紙片和杯子完全地閉合起來(lái)了，所以杯子里的水就不會(huì)流出來(lái)了�！�
我今天真開(kāi)心，知道了“紙片托水”的秘密了！
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 31
今天上午，老師和同學(xué)們一起在做實(shí)驗(yàn)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的名字叫“紙托住水”。難道紙能托住水嗎？帶著疑惑，我們就來(lái)試一試吧。
老師左手拿著杯子，右手拿紙。她先在杯子里面加滿水，接著把紙放在杯口上按緊，然后把杯子迅速倒過(guò)來(lái)，最后將右手移開(kāi)。哇！太神奇了，紙真的能托住水。
老師叫我上去也試試做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，我很緊張。我先把杯子裝滿水，紙放在杯口上，按一下，就馬上把水杯倒過(guò)來(lái)，把右手移開(kāi)�？墒撬衿俨家粯油碌�。我失敗了。我心想，不行，我要再試一試。還是按照剛才的步驟小心翼翼試了試，最后，我成功了，我高興極了。
紙托住水，你們知道是為什么嗎？因?yàn)楸拥耐饷嫒强諝�，空氣的`壓力承受著里面密封的水的重量，所以紙能托住水。原來(lái)如此，大家恍然大悟。
這真是一次有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)科學(xué)知識(shí)。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 32
今天我在老師發(fā)的課件里面，看到了一個(gè)有關(guān)“紙片托水”實(shí)驗(yàn)的小視頻。覺(jué)得特別有意思，所以就在家忍不住動(dòng)手想要嘗試一下。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了。首先，我找到了一個(gè)透明的玻璃杯平放在桌子上，按照視頻里的介紹，小心翼翼的往里面注滿清水，并高于水平面。然后找來(lái)了一張A4紙，將紙緊貼在水面上。接下來(lái)我將水杯倒過(guò)來(lái)，神奇的一幕發(fā)生了，紙張居然牢牢的被吸附住了，而且沒(méi)有一滴水灑落出來(lái)。我簡(jiǎn)直被眼前的一幕驚呆啦。接著我去房間里把媽媽喊出來(lái)，讓她一起見(jiàn)證這神奇的一刻。媽媽看到后微笑地解釋其中的科學(xué)原理：“水的表面張力，使紙片與杯口完全密閉。此時(shí)水給紙片的`壓力，小于大氣壓力，所以紙片受力平衡，水杯里的水才不會(huì)漏�！甭�(tīng)完媽媽的講述以后，我才恍然大悟，原來(lái)科學(xué)實(shí)驗(yàn)這么有趣！
通過(guò)這次小實(shí)驗(yàn)，讓我見(jiàn)證了科學(xué)的力量。我一定要努力讀書，長(zhǎng)大做一個(gè)科學(xué)家。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 33
今天，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，萬(wàn)里無(wú)云，我有我一個(gè)人在家，沒(méi)有人和我玩，我就想著，就我一個(gè)人在家，應(yīng)該可以做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吧！
我想做什么好呀？過(guò)了一會(huì)兒我想起來(lái)，今天老師給我們大家看了視頻，還叫我們做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我們還想起了，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是上面這個(gè)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)老師只給我們看了一個(gè)小視頻，叫紙上托水，我就做了這個(gè)，我先去拿材料，材料有，杯子，A4卡紙。
我先用杯子去有水的.地方接滿水，冷水，熱水自然水，全部都可以，不過(guò)一定要接南口子樣品第2步將卡紙放在上面，用力按緊，多按幾分鐘，大約差不多三十幾分鐘就好了，最后快速把杯子翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，速度一定要快觀察，杯子里一點(diǎn)水也沒(méi)有流出來(lái)，就說(shuō)明實(shí)驗(yàn)成功了。
從這個(gè)試驗(yàn)中我得到了一個(gè)啟示，光看是不行的，只有自己去了實(shí)踐，親手感受才是真的！
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 34
昨天我和媽媽去散步的時(shí)候，看見(jiàn)有一個(gè)人在做一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)，我也想試一試，看看能不能成功。
今天上午就我一個(gè)人在家里我也做了一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)，于是拿了一個(gè)杯子，一張A4卡紙，決定在花園里做實(shí)驗(yàn)。
我先拿一個(gè)杯子去衛(wèi)生間裝水，接著把杯子里的`水小心翼翼地倒到另一個(gè)杯子里去，然后把A4紙放在杯子的上面，最后用手輕輕按下去，緊接著把杯子快速反轉(zhuǎn)，反轉(zhuǎn)后，那張紙竟然被杯子完全吸住了杯子，杯子里的小一滴都沒(méi)有低處流出來(lái)。
這就讓我感到奇怪了，這A四卡紙?jiān)趺茨芪诒由夏�？為什么杯子里面的水怎么就沒(méi)流出來(lái)呢？我真是令人感覺(jué)很奇妙。
這時(shí)媽媽正好回來(lái)，我急忙問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：“這是大氣壓力的作用。杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全的閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓力，這樣大氣壓力就使出來(lái)了，哦，原來(lái)是這樣。
我想：今后一定要多做做實(shí)驗(yàn)，多多去觀察，讓我學(xué)到更寶貴的知識(shí)。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 35
今天，我想做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)，這可是我第一次做實(shí)驗(yàn)，名字叫：紙片托水。
我先準(zhǔn)備好材料，有紙、玻璃杯、還有礦泉水放在桌子上，再把礦泉水打開(kāi)，把里面的水倒進(jìn)玻璃杯，一定要倒?jié)M，水要高出杯口，然后吧卡紙放到玻璃杯的上面，我正想倒過(guò)來(lái)試一試的時(shí)候，媽媽說(shuō)：“還要等一分鐘，因?yàn)榧堖�沒(méi)有完全粘著杯子，這樣實(shí)驗(yàn)不會(huì)成功的”。我照著媽媽的話去做，眼睛一眨不眨地盯著杯子等了一分鐘，最后我拿起杯子倒過(guò)來(lái)試了一下，杯子里的水果真沒(méi)有灑出來(lái)，實(shí)驗(yàn)成功了！我高興地一蹦尺高。
我不光學(xué)會(huì)了做實(shí)驗(yàn)，還知道了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，水的表面張力使紙片與杯口完全密閉，此時(shí)水給紙片的`壓力小于大氣壓力，所以紙片受力平衡，水杯里的水就不會(huì)漏。
做實(shí)驗(yàn)真的是太有趣了！以后我要多多動(dòng)手多做一些實(shí)驗(yàn)。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 36
今天放學(xué)回家，要在家里做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫：紙片托水。這個(gè)實(shí)驗(yàn)可有趣啦！
首先，我從家里的科學(xué)盒子里拿了一個(gè)杯子，在往杯子里面灌滿自來(lái)水，我又拿來(lái)了一張紙，小心翼翼地把它蓋在了杯子上。我心想：要是把倒過(guò)會(huì)水不會(huì)流下來(lái)嗎？于是，我又迫不及待地一手托著杯底，只見(jiàn)杯子里冒了幾個(gè)泡，“嘩啦”水灑了一地，哎失敗了，沒(méi)關(guān)系，失敗是成功之母嘛！我是絕對(duì)不會(huì)灰心約！
于是，我又做了一次實(shí)驗(yàn)，當(dāng)我把杯子倒過(guò)來(lái)時(shí)，我用手緊緊蓋住杯子，生怕水灑出一來(lái)，然后，我小心地把手慢慢移開(kāi)。功夫不負(fù)有心人，我做成功了！一滴水都沒(méi)有灑出來(lái)。成功了！哇哈哈哈哈！
這個(gè)實(shí)驗(yàn)可真是有趣呀！通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了兩個(gè)道理！一是，有關(guān)于大氣壓存在于我們的生活中，為人類創(chuàng)造魔力，比如：用吸管飲料，中醫(yī)火罐療法，輸液等。二是：更讓我懂得了做什么事情都不能憑空想象，要有根據(jù)，要善于觀察事物，善于研究，從而發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 37
星期六，天氣晴朗，我在家看了一個(gè)奇妙的小實(shí)驗(yàn)名字叫“紙片托水。”
我先準(zhǔn)備一個(gè)小杯子、A4紙和水，記著我把小杯子里裝滿水要裝的很滿，然后，把A4紙放到小壞子上再把A4紙壓平不能有點(diǎn)空隙，不然只就會(huì)掉下來(lái)，最后快速把杯子倒過(guò)來(lái)，我突然一蹦三尺高，高興地叫“媽媽！”媽媽走過(guò)來(lái)驚奇的說(shuō)：“你真棒。”我高興的笑了起來(lái)。
我問(wèn)媽媽這是靠什么原理做成的？媽媽說(shuō)：“這是靠大氣壓力在作怪，杯子里水的表面張力把紙片和杯子完全的`閉合起來(lái)，所以杯子里水的壓力小于杯子外大氣壓的壓力，這樣大氣壓就是紙片穩(wěn)穩(wěn)地托在杯子上，杯子里的水自然就不會(huì)流出來(lái)了�！�
我感覺(jué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)很有趣，大自然還有很多知識(shí)等著我們，走進(jìn)科學(xué)一起去發(fā)現(xiàn)吧！
紙片托水實(shí)驗(yàn)作文 38
科學(xué)是我最喜歡的學(xué)科，一做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，我就特別興奮。
有一次，我和爸爸一起看書，突然，我在書上看見(jiàn)一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，是硬紙片托水實(shí)驗(yàn)。我想硬紙片怎么能拖住水呢？硬紙片那么輕，水那么重。于是，我就動(dòng)手來(lái)做這實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)備是，家家戶戶都有的紙片，杯子，水。我按照書中的過(guò)程來(lái)做。先在杯中裝滿水，接著將光滑的硬紙片貼在水的杯口上，然后用手壓住硬紙片，最后把杯子倒過(guò)來(lái)，橫放，斜放，倒放。
奇怪？硬紙片怎么掉了？我三番五次地做可還是掉了，為什么呢？到了第六次，我終于發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題。原來(lái)我沒(méi)有壓住硬紙片，于是我再次一步一步的.做，硬紙片真的托住杯子了。
可是我不知道原理，后來(lái)，媽媽告訴我，硬紙片不會(huì)掉下來(lái)，水也不會(huì)漏，是因?yàn)楸友b滿水，杯子里幾乎沒(méi)有空氣。杯外的大氣壓大于杯內(nèi)的水壓，大氣壓將硬紙片壓在水杯上。
科學(xué)真奇妙，我愛(ài)科學(xué)！
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