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精選水的作文600字合集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的水的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
水的作文600字 篇1
在我的學(xué)習(xí)生活中，曾流過(guò)不少眼淚�？赡且淮慰奁鼤r(shí)的場(chǎng)面卻至今還令我難以忘懷。
記得五年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位名叫朱鋒的數(shù)學(xué)實(shí)習(xí)老師。聽(tīng)名字，大家可能都以為這是一位男老師吧！可實(shí)際上，這卻是一位可敬可愛(ài)的女老師。
朱老師第一次來(lái)到我們教室時(shí)，大家都用一種驚奇的目光打量著她。隨后，她就進(jìn)行了自我介紹。由于是以一位老師的身份站在講臺(tái)上，所以在說(shuō)話的時(shí)候，她不免有些緊張。相處了幾天后，同學(xué)們都對(duì)這位沉著、鎮(zhèn)定的朱老師漸漸產(chǎn)生了好感，朱老師也十分喜歡我們，課間的時(shí)候，她經(jīng)常與我們一起聊天。因此，班里常常傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)人臉上都掛滿了笑容。
一個(gè)星期一晃就過(guò)去了，朱老師也將要離開(kāi)我們了。在這最后一天，傷心的氣氛充滿了整個(gè)教室，同學(xué)們平時(shí)的一張張笑臉都不知道跑哪兒去了。朱老師在給我們上課的時(shí)候，顯得也十分沉重，同學(xué)們?cè)诼?tīng)課的時(shí)候，個(gè)個(gè)心不在焉。
放學(xué)前的一節(jié)小課，班主任宋老師讓朱老師和大家單獨(dú)呆一會(huì)兒，朱老師先是講了幾句告別的'話，后來(lái)豆大的淚珠掛滿了她的臉龐。她實(shí)在是講不下去了，竟跑出了教室。此刻，同學(xué)們?cè)谙旅嬉芽薜闷怀陕�。有的趴在桌上放聲大哭，有的則堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，雖沒(méi)哭出聲來(lái)，可兩行淚水也都嘩嘩地往下流。我也趴在桌上，一邊哭一邊腦海里還回想著幾天來(lái)朱老師和我們?cè)谝黄饡r(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。此時(shí)，我哭得更厲害了。約20分鐘后，大家才停止了哭泣，可一個(gè)個(gè)的眼睛都紅紅的，現(xiàn)在回想起這件事，我還想再哭一場(chǎng)。
朱老師，同學(xué)們好想你呀！希望您能在我們畢業(yè)之前來(lái)看一看大家，我想，這也是我們?nèi)嗤瑢W(xué)的心愿！
水的作文600字 篇2
當(dāng)春風(fēng)輕搖那嫩綠的枝條時(shí)，我要到家鄉(xiāng)山里去，去看那淙淙的泉水，嘩嘩地向我奔來(lái)。我常會(huì)踏著青草，然后坐在泉邊，細(xì)聽(tīng)她歡快的流暢之聲，再抬頭望著那藍(lán)藍(lán)的天，還有那片片云彩，它們是如此之近，仿佛伸手便可以觸及。那青青的草木郁郁蔥蔥，們緊緊地?fù)肀е摇@可愛(ài)的一切，讓我們一閉上眼睛便覺(jué)得縷縷的思 輕風(fēng)一起飄飛。啊，泉水呀，望著你那透明的身軀，丁冬丁冬，從渾圓的'鵝卵石上滑過(guò)，我總覺(jué)得你又像一幅長(zhǎng)著青綠的皺紋，在我眼前蕩漾著。你清得讓人迷惑——泉水呀，你究竟是什么呢？是云錦？是水晶？還是光華四射的綠寶石？沒(méi)有一點(diǎn)塵宰，讓人幾乎懷疑你存在。
噢，泉水，你多像一個(gè)小姑娘，純潔、文靜而樸實(shí)，又不乏熱情的爽朗。
說(shuō)起看泉，春天便是最好的季節(jié)。那時(shí)山是綠的，泉水便是最精美的裝飾——遠(yuǎn)望，就像一條流動(dòng)餓光帶，仿佛少女脖頸上飄動(dòng)的白紗。泉水是大地的靈魂、山的血液，當(dāng)她和春天一起來(lái)臨，便會(huì)染綠每一片樹(shù)葉，染紅每一朵山花�？囱�，那樹(shù)木正舒展著優(yōu)美的舞姿，傾聽(tīng)泉水的歌唱。泉水彎彎曲曲，繞過(guò)山石，穿過(guò)樹(shù)林，跳躍著，濺起顆顆珍珠。這時(shí)，山是靜的，樹(shù)也是靜的，只有那泉水歡快地流動(dòng)著，似乎讓人的心也隨著跳動(dòng)得快起來(lái)了。布置怎的，雖然到興義讀了怎么多年的書(shū)，卻一直忘不了她。每讀到王維的詩(shī)句“隨山將萬(wàn)轉(zhuǎn)，趣途無(wú)白里。聲喧亂石中，色靜深松里。漾漾泛菱荇，澄澄映葭葦”，我的腦子里，總會(huì)浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)條清清的泉水。我愛(ài)家鄉(xiāng)的泉水，那只是小小的一泓清流，若與江河、大海相比，她的確是太渺小了。然而，她卻有著令人傾慕的生命力。聽(tīng)老人說(shuō)，千百年來(lái)，她從石縫中涌出，流過(guò)山嶺，流過(guò)了漫長(zhǎng)的歲月。
我愛(ài)家鄉(xiāng)的泉水。，她哺育了山，補(bǔ)語(yǔ)了大家。那甘甜清涼的泉水，養(yǎng)育了所有的生命。
家鄉(xiāng)的泉水呀，是你把我喂養(yǎng)大，伴我度過(guò)快樂(lè)的童年！
噢，家鄉(xiāng)泉水。
水的作文600字 篇3
夢(mèng)見(jiàn)了，又夢(mèng)見(jiàn)了，依舊縈繞在心頭。一股清流從山澗奔逐而下，發(fā)出清脆的叮咚聲，濺起的水珠落到兩岸青青的草兒上。向前走，向前走。這股清流流入那故鄉(xiāng)的河里，碧玉般的水色，平靜的水面，一只蟲(chóng)子或青蛙什么的，想要跳進(jìn)河里涼爽一下，便蕩漾起一圈又一圈的漣漪……
這條河靜靜地流淌在山腳下，伴隨著我的童年。因此我對(duì)水情有獨(dú)鐘，水至柔，而至強(qiáng)，這跟我的'性格很像。故鄉(xiāng)的這條河，至今，我也未曾知道她的名字，只記得那歷歷見(jiàn)底的水里有又肥又大的魚(yú)兒，茂密的水草垂到了河面，上面看得到我的影子在輕輕搖晃。
她，沒(méi)有多瑙河的波瀾壯闊，也不曾在哪位詩(shī)人的筆下成為千古絕唱。但在我心中，早已和故鄉(xiāng)靜靜融為一體，成為我的童年不可缺少的一部分。這里，曾有太多的快樂(lè)和歡笑，至今，仍長(zhǎng)留在心。
小時(shí)侯，爺爺總是帶上釣魚(yú)桿和魚(yú)餌，和我一起沿著彎彎曲曲的小徑，穿過(guò)一片青翠的小竹林，特別有詩(shī)意。來(lái)到河岸邊，清晨的露珠還滾動(dòng)在草葉上，沾濕了褲子。爺爺甩出魚(yú)鉤，魚(yú)鉤在空中畫(huà)出一個(gè)弧度，很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。于是，我們就姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤，靜靜的，當(dāng)魚(yú)鉤被輕輕拉了一下，我總是忍不住大喊：“今天有魚(yú)吃嘍！”不知是魚(yú)聽(tīng)懂了我的話，還是知道這是一個(gè)陷阱，很快水面又恢復(fù)了平靜。爺爺笑著說(shuō)：“看！又被你嚇跑了！”我也只是笑著……
總是喜歡和表姐們?cè)诤舆呮覒颍瑲g笑如銀鈴聲撒在水面上，再也沒(méi)有天籟之音能與之相比。石頭下和石洞里，能找到帶青色的小螃蟹；把腳放進(jìn)清涼的水里，撥起水花兒；“春江水暖鴨先知”，幾只鴨子搖擺著下了水，撥著水波，悠悠地游著�？偸且揭鼓粊�(lái)臨，歡笑聲才沉沒(méi)在夜色中……
故鄉(xiāng)的水在流淌，那如水般的童年，故鄉(xiāng)如水般的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，在心的長(zhǎng)河里永遠(yuǎn)不會(huì)流逝……
我，想念故鄉(xiāng)的親人，思念故鄉(xiāng)……
水的作文600字 篇4
今天，老師帶來(lái)了一瓶魔水，說(shuō)要給我們表演魔術(shù)。我十分好奇，趁老師去拿試驗(yàn)器材的時(shí)候，偷偷地喝了一口：淡淡的，沒(méi)有什么特別。老師來(lái)了，手里拿著一個(gè)一次性紙杯和一張硬卡紙。
老師很神秘地告訴我們魔水是一種特別的水，它有超自然的能力。比如說(shuō)可以使一頭大象飛到天上去，同學(xué)們吃驚地張大了嘴巴，有的還抬起頭來(lái)看著窗外，似乎已經(jīng)有一頭大象正在窗外的天空飄浮似的。我變得緊張起來(lái)，好像身體正在悄悄變輕，我用力地坐在座位上，暗自擔(dān)心自己會(huì)不會(huì)突然飄離座位。
為了證明這魔水的獨(dú)特之處，老師說(shuō)要表演一個(gè)小小的節(jié)目。老師把魔水倒進(jìn)了紙杯，在快滿的時(shí)候，老師小心地把水瓶拎得很高，倒出的水流細(xì)小得不能再細(xì)小了。看來(lái)，這真的是一瓶魔水，要不然，老師怎么能這么愛(ài)惜，唯恐它溢出一滴呢？
水杯放在講桌上，里面是滿滿的魔水，老師故作神秘地拿出—張卡紙，用手指撣了撣，問(wèn)：“如果我把這紙片放在紙杯口上，再把水杯倒過(guò)來(lái)，會(huì)發(fā)生什么事？”
“水會(huì)倒出來(lái)！”有幾個(gè)同學(xué)脫口而出。
“不對(duì)，這是魔水，肯定不是的�！币灿型瑢W(xué)反駁道。
老師輕輕地把紙片貼著杯子從后往前蓋住了杯口，后面的.同學(xué)為了看得更清楚一些，都把脖子伸得又高又挺，‘還有幾個(gè)跑到了前面。我也充滿了好奇。突然，老師一個(gè)迅速的反手，杯子倒置了過(guò)來(lái)，水竟然沒(méi)有滴出來(lái)。我們看得目瞪口呆。
下課了，我悄悄地跑到老師身邊，紅著臉問(wèn)老師喝了魔水以后多久會(huì)飛上天，老師看了看我微微一笑，摸了摸我的腦袋，什么也沒(méi)說(shuō)。
到現(xiàn)在，我的心還一直懸著，指不定哪一天，我就會(huì)飛上天了。
水的作文600字 篇5
今天的“愛(ài)豆”老師又將給我們帶來(lái)怎樣的魔幻科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？好期待哦�?/p>
只見(jiàn)“愛(ài)豆”老師拿出一瓶嶄新的礦泉水，說(shuō)：“這是一瓶普通的礦泉水，誰(shuí)想來(lái)嘗嘗？”一位前排的女生上臺(tái)，喝了一大口。
“這水沒(méi)有問(wèn)題吧？”
“沒(méi)問(wèn)題，冰冰涼涼的挺好喝�！�
我們?cè)谙旅嬉活^霧水，不知道“愛(ài)豆”老師葫蘆里賣的什么藥，都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，生怕錯(cuò)過(guò)了什么！只見(jiàn)“愛(ài)豆”老師又拿出2只紙杯子，把礦泉水分別往里面倒了一些�！半y道還要請(qǐng)更多的學(xué)生喝水嗎？”正當(dāng)我們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)時(shí)，“愛(ài)豆”老師把一只倒了水的紙杯放到了自己的頭頂，讓那位喝水的女孩把另一只水杯也放到自己的頭頂，并讓她在心里默念魔法口訣“消失吧水”，還讓她原地旋轉(zhuǎn)了4圈。惹得我們?cè)谙旅婀笮Α?/p>
“你覺(jué)得自己杯中的水消失了嗎？”“愛(ài)豆”老師神秘兮兮地問(wèn)那位剛轉(zhuǎn)完圈的女生。
“一點(diǎn)都沒(méi)少，還是那么重呀！”女孩擺著手說(shuō)。
“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”“愛(ài)豆“老師拿起她頭頂?shù)谋樱诒谡哿艘幌�，就把杯子倒了過(guò)來(lái)，并且捏著杯口使勁地?fù)u晃，我們看傻了眼，杯子里居然真的一滴水也沒(méi)有滴出來(lái)。
“這個(gè)水杯一定有問(wèn)題！”
“一定是老師粘住了杯口！”
“老師換了杯子了吧？”
下面的我們炸開(kāi)了鍋，進(jìn)行著各種猜測(cè)。
“揭示真相的時(shí)刻！”
“愛(ài)豆”老師慢慢打開(kāi)了被折的.杯口，里面的水真的消失不見(jiàn)了，杯底只有凝固在一起的透明狀物體。
“這是什么呀？”
“怎么會(huì)這樣呢？”
“水究竟到哪里去了呢？”
在同學(xué)們的疑問(wèn)中，“愛(ài)豆老師拿出了一包白色粉末。
“奧秘就在這里！這是一包凝固粉，我在水杯里加了凝固粉，水杯里的水就消失了。”
“哈哈，原來(lái)如此！”我們還真以為“愛(ài)豆”老師成了魔術(shù)大師劉謙了呢！
水的作文600字 篇6
如果你潛過(guò)水，水中那有趣的魚(yú)兒、美麗的珊瑚、特別的呼吸通道，一定讓你上岸后還如癡如醉吧！其實(shí)我也潛過(guò)水，感受過(guò)海里的奇妙，直至現(xiàn)在，還念念不忘。
小時(shí)候，我在相冊(cè)里看到過(guò)爸爸媽媽的潛水照片和視頻，感覺(jué)很神奇，那時(shí)我也渴望有一天能去海里探索海底的奧妙。于是那個(gè)愿望就一直留在心底里生根發(fā)芽。
終于，在去年的寒假，我的愿望在爸爸的帶領(lǐng)下在泰國(guó)實(shí)現(xiàn)了。我們來(lái)到泰國(guó)第三天，那天的行程是潛水，是我期盼已久的一天。我們一大群人來(lái)到潛水區(qū)，我望著茫茫大海，想著海底的'深，情不自禁地打起了"退堂鼓"。可是在好奇心的屈服下，我勇敢地決定去挑戰(zhàn)。
在教練的指導(dǎo)下，我戴上了"太空帽"，撲通一聲跳下了水。我和爸爸手拉手，降落到海底，大約7至8米深處，剛一落地，眼前的景象便讓我大吃一驚。各種各樣的珊瑚、巖石、豎立在上面，五顏六色的魚(yú)兒成群結(jié)隊(duì)在水中自由自在地游著。忽然，我的鼻子和耳朵好像出問(wèn)題了，我慌慌張張地把手伸進(jìn)了太空帽，捏住鼻子，吸一口大氣，用鼻子呼出來(lái)。"啊！舒服多了"！我小聲說(shuō)道�，F(xiàn)在回想起那時(shí)慌里慌張的樣子，真是要被笑掉大牙了。
我們?cè)诤５茁�，看著美麗的風(fēng)景，喂著有趣的魚(yú)，別提有多快活了。記得那次喂魚(yú)，我把面包剛拿出來(lái)，魚(yú)群就爭(zhēng)先恐后地圍上來(lái)?yè)尦�，我的手被琢得癢癢的，逗得我咯吱咯吱地笑了起來(lái)。上岸后，我們喝了熱水，一邊回想潛水的樣子，臉上充滿了洋溢的笑容。
時(shí)間很快，轉(zhuǎn)眼快一年了，但那一次的潛水總是讓我回味無(wú)窮，好想再去體驗(yàn)一次呀！
水的作文600字 篇7
我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的衡水湖，這里風(fēng)景優(yōu)美，景色迷人，是一個(gè)旅游的好地方。
來(lái)到衡水湖畔，碧綠的湖面像一面鏡子，偶爾有幾只小野鴨在湖面上游來(lái)游去，留下一串串美麗波紋。遠(yuǎn)處是一片濃密的蘆葦蕩，那里是野鴨和小鳥(niǎo)的天堂，如果你春天來(lái)就會(huì)看到大鴨子領(lǐng)著自己的孩子們悠閑的在蘆葦蕩里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。
這里最美的是荷花島，來(lái)到荷花島這里有一大片荷花池，這里的荷花有粉色的`、黃色的、白色的，各種顏色的荷花聚在一起美麗極了！荷葉像一個(gè)大托盤，里面盛著幾滴晶瑩剔透水珠。有時(shí)還會(huì)有調(diào)皮的青蛙把荷葉當(dāng)成跳板跳來(lái)跳去。看！那里有一朵粉紅色的荷花骨朵，含苞欲放，上面停著一只綠色蜻蜓，真是“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”。
如果你來(lái)這里旅游還會(huì)吃到鮮美的野生魚(yú)和新鮮的蓮子。一定會(huì)讓你流連忘返的。
衡水湖位于河北省衡水市的南部，那里風(fēng)景優(yōu)美，四季如畫(huà)，是個(gè)令人向往的地方。
春天，衡水湖的湖水融化了，水面涌起一道道波紋，慢慢地向遠(yuǎn)方散去，太陽(yáng)光照在湖面上，閃耀著金光。小魚(yú)兒在水里自由自在地游過(guò)來(lái)游過(guò)云，有時(shí)頑皮地吐出小水泡。
夏天，衡水湖就像一幅美麗的畫(huà)卷。碧綠的湖水、一望無(wú)際的湖面，遠(yuǎn)處一只只小船好像一片片樹(shù)葉在水上漂動(dòng)。荷花塘里的荷花是那么惹人喜愛(ài)，粉紅色的荷花在綠油油的荷葉襯托下顯得更加?jì)赡�。要是坐著船在衡水湖上游覽，吹著微微涼風(fēng)、欣賞著湖中美景，不禁讓人陶醉！
秋天，衡水湖的花鰱魚(yú)、鯉魚(yú)、草魚(yú)…。還有蝦米、小河蟹都大量上市了，它們?nèi)赓|(zhì)鮮美，很受人歡迎！在這里可以品嘗到純正的衡水湖魚(yú)宴。
冬天，湖面結(jié)冰了。要是下雪以后，積雪覆蓋在冰面上，到處一片白茫茫，閃著美麗的銀光，好一個(gè)冰天雪地的世界！
多么美麗的衡水湖��！
水的作文600字 篇8
去年暑假，我們一家人去了云南的西雙版納，見(jiàn)到了傣族的人家，并親自觀看了傣族的潑水節(jié)。
傣族每年的潑水節(jié)是在三月，只歷時(shí)三至四天，所以我們觀看的這個(gè)潑水節(jié)，不是正式的，只是給游客觀看的一個(gè)小型活動(dòng)，可即便是這樣，這壯觀的場(chǎng)面還是讓我難以忘懷，更不用說(shuō)那正式的潑水節(jié)了。
潑水節(jié)，還是傣族的新年，一共有三天，人們?cè)谶@幾天里面，被潑得越多，代表受到的祝福就越多，新的一年里面福氣就會(huì)越多。
我們跟著導(dǎo)游，來(lái)到了舉辦潑水活動(dòng)的場(chǎng)地，這里，已經(jīng)有一些小孩子，換上了潑水的'服裝，拿著小小的水盆，來(lái)到水池里面，用水盆舀起水來(lái)，向離自己近的人身上潑去，被潑中，不用閃躲，這是別人的祝福，被潑得越多，福氣就越多。 由于我害怕把身上弄濕，所以沒(méi)敢參加這個(gè)潑水活動(dòng)，只能看著水池中心那些大人和小孩們?cè)谀抢餁g快地嬉戲了，不過(guò)這樣也是挺好的。
接下來(lái)，人們舉行了潑水節(jié)的活動(dòng)，他們舀起水來(lái)，像高處潑了十下，這應(yīng)該是代表著十全十美。接下來(lái)，他們?cè)俅我ㄆ鹚畞?lái)，向高處那個(gè)塔上雕刻有自己生肖的方向再次潑了上去，這應(yīng)該是讓自己的生肖在新的一年里保佑自己，能讓自己有更好的運(yùn)氣。
舉行完了活動(dòng)，人們又散開(kāi)了，不過(guò)這回由于有的人加入潑水的行列里面，所以場(chǎng)面更加壯觀了，再加上一旁的大喇叭放著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，這種場(chǎng)面就更加美妙了。
一道道水花在場(chǎng)中飛舞，無(wú)數(shù)的人被潑中，他們非常高興。又給潑中自己的人潑了回去，人們就這樣歡快地玩著。 由于時(shí)間關(guān)系，我必須離開(kāi)這個(gè)場(chǎng)地了，但是，潑水活動(dòng)的場(chǎng)面，將會(huì)讓我永遠(yuǎn)不忘。
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