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我與書為友作文(大全15篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的我與書為友作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與書為友作文1
生活學(xué)習(xí)中，人們離不開(kāi)書。書和人類的生活息息相關(guān)。有了一本好書，就像有了一位良師益友。書能豐富我們的知識(shí)，活躍我們的思維。
高爾基曾說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。杜甫也寫下了“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”的名句。從古至今，那些大文豪，哪個(gè)不是從小就愛(ài)看書的？
一個(gè)人如果想有成就，那就要愛(ài)看書。只有博覽群書，我們才能獲得更多的知識(shí)，我們才能站得更高，看得更遠(yuǎn)。我，也是一個(gè)愛(ài)看書的人。
從認(rèn)識(shí)漢語(yǔ)拼音起，我就開(kāi)始嘗試著讀《安徒生童話》、《格林童話》，遇到不會(huì)的便糾纏著媽媽不放……后來(lái)，我開(kāi)始看一些中外名著。如：《綠山墻的安妮》、《紅樓夢(mèng)》、《水滸傳》。直到現(xiàn)在，每天只要一有課余時(shí)間，我就會(huì)抱起書，靜靜地讀著，默默地享受著。媽媽給我買過(guò)許多書，但還是不能滿足我，于是，書店便成了我經(jīng)常駐足的`地方。在我認(rèn)為，讀書籍是一種樂(lè)趣，它能修身養(yǎng)性。書本有一種奇特的魔力，深深吸引著我。書就是我的朋友，在我有煩惱時(shí)，坐下來(lái)看書，煩惱就會(huì)煙消云散，取而代之的是快樂(lè)……
所以，同學(xué)們，愛(ài)書吧。讓我們與書成為朋友，在書的海洋里隨心所欲地遨游吧！
我與書為友作文2
窗外是一縷縷陽(yáng)光。
我捧著一本關(guān)于春天的書，坐在陽(yáng)臺(tái)上，看著一縷縷陽(yáng)光調(diào)皮地爬上我的膝蓋，多么愉快！
聞著書香，聽(tīng)著雀鳴，嘗著春風(fēng)……一切仿佛都屬于我�？粗恍行袆倓哦饲f的方塊字，領(lǐng)略到自己對(duì)中華兒女的敬佩。
書，就是我的友。與書為友，為何不輕松？書，沒(méi)有寡信；書，沒(méi)有猜疑；書，沒(méi)有諷刺……
書，就是我的友。與書為友，為何不愉快？書，教我端正；書，教我文明；書，教我做人……
與書為友，是天底下最快樂(lè)的.事情！
從小時(shí)候，圖畫書籍是我的朋友，到現(xiàn)在，文字書籍是我的朋友。何嘗不說(shuō)：“書，是我的友！”
與書為友，我體會(huì)到了《水滸》、《三國(guó)》的英雄豪氣；體會(huì)到了《射雕》、《倚天》的武俠情懷。
書，雜夾著一縷縷陽(yáng)光，一聲聲鳥(niǎo)鳴，一絲絲春風(fēng)……
書，就是我的友！
與書為友，從白天到夜晚，都有書的陪伴，也是書的陪伴，讓我度過(guò)那愉快的每一天！
我與書為友作文3
高爾基說(shuō)書籍是人類進(jìn)步的階梯。我讀不了書就能數(shù)出來(lái)，原因是我不怎么喜歡看書，讀書對(duì)我來(lái)說(shuō)就是一個(gè)無(wú)聊的游戲，可現(xiàn)在我不這么認(rèn)為了，下面聽(tīng)聽(tīng)我是怎么與書成為朋友的。
記得那一次，我被我的好朋友硬拉到圖書館里來(lái)，我告訴她我不喜歡看書，她卻說(shuō)讀書能開(kāi)闊人的視野，陶冶人的情操，把書讀的溫文爾雅，我勉強(qiáng)相信了他的話，就拿了一本《格林童話》看了起來(lái)。漸漸地，我沉迷于書里的故事情節(jié)，為書中的主人公時(shí)感驕傲?xí)r感到委屈，我逐漸迷于書中，無(wú)法自拔。
當(dāng)朋友叫了我?guī)茁晻r(shí)，我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我對(duì)他說(shuō)書真的'很好看，他對(duì)我說(shuō)我沒(méi)騙你吧，只要你用心去體會(huì)，去發(fā)現(xiàn)。你就能找到書中的黃金屋，我微笑著點(diǎn)著頭。
到了中午，我們才依依不舍的離開(kāi)了我心中的黃金屋，在回家的路上他向我推薦了好多書，如魯迅寫的《駱駝祥子》，甚至還有古今中外的文學(xué)名著，我下了決心要與書成為朋友，了解到不知道東西。
我在路上沉思書可能是真會(huì)陶冶情操，讓全天下的人類都成為具有高情商的文明人，我抬起老頭突然發(fā)現(xiàn)了書這個(gè)朋友之后，天空仿佛更藍(lán)。許多鳥(niǎo)好像在向我們歌唱，白云向我們招手。
從此，我和書成為了最好的朋友，這就是我和書的經(jīng)歷，你呢？
我與書為友作文4
古人云：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神；讀書百遍，其意自見(jiàn)”；“讀書要三到，心到、眼到口到�！�
自從讀了這句話，我就下定一個(gè)決心，我要每讀一本書都要反復(fù)多讀幾遍。后來(lái)，爸爸給我買了好幾本課外書籍，當(dāng)我拿起書讀第一個(gè)故事就像走進(jìn)了夢(mèng)境一樣，在這夢(mèng)境般的書籍里，仿佛我就在與名人交談�？墒强粗粗揖妥呱窳司陀X(jué)得書本的魔力消失了，這時(shí)，我又想起了那幾句激勵(lì)的名言，慢慢的書本的文字就像在我眼前跳起了巴黎舞一樣；知識(shí)就像活了起來(lái)，書本的.魔力又回來(lái)了。引領(lǐng)我繼續(xù)在夢(mèng)境里暢游。
讀書讓我開(kāi)闊了視野，學(xué)到很多課本以外的知識(shí)，提升我的綜合知識(shí)，也讓我體會(huì)到，當(dāng)我們心情不好時(shí)，讓我們多來(lái)讀讀書，讀好書，以書為友；讓書就像我們的好朋友一樣，陪伴我們成長(zhǎng)……
我與書為友作文5
書籍是人類進(jìn)步的階梯書，是知識(shí)的源泉，是我每天必補(bǔ)的營(yíng)養(yǎng)品。歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀一本好書，就像在與許多的良師益友在談話”。的確如此！
從小我就在濃濃的書香中成長(zhǎng)，我家有很多的藏書，有大的，有小的，薄的，厚的。我最早與書的認(rèn)識(shí)是在媽媽那溫暖的懷抱里，看了一本似懂非懂的漫畫書。聽(tīng)媽媽講《大灰狼和七只小綿羊》的故事，還沒(méi)講到最精彩的部分的時(shí)候，我已經(jīng)懵懵懂懂的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。書籍是我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的催眠曲。
伴隨著《大灰狼和七只小綿羊》的故事，我漸漸的長(zhǎng)大了，不知什么時(shí)候我漸漸懂得了看書，也喜歡上了看書。書可以把我?guī)肷衿娴氖澜�，我不但可以學(xué)到知識(shí)，了解到名人對(duì)書的熱愛(ài)和愛(ài)戀，也了解到了小時(shí)候那些似懂非懂的童話故事。我愛(ài)讀書就像初生的嬰兒眷戀母親那溫暖的懷抱一樣，整天沉浸在書海里�，F(xiàn)在的'我在家人眼里就是一個(gè)無(wú)所不知的“神童”。只要有書的陪伴、引導(dǎo)，我想我會(huì)成為所有人眼中的“不一般”。書籍是我夢(mèng)想成真的動(dòng)力！
書就像一位良師益友開(kāi)啟我那愚鈍的心扉。你喜愛(ài)的一本書就像你的朋友，也是你想去就去的故地，我覺(jué)得知識(shí)是永遠(yuǎn)學(xué)不透的，所以我要好好了解這位了不起的朋友。
我與書為友作文6
我喜歡書，因?yàn)槭菚I(lǐng)我走入奇妙的世界。讀《紅樓夢(mèng)》，我見(jiàn)識(shí)了古色古香的大觀園；讀《岳飛傳》時(shí)，我被楊虎的孝心感動(dòng)；讀《森林報(bào)》，我仿佛進(jìn)行了一場(chǎng)四季交替的旅行；讀《狼王夢(mèng)》，我感受到了母狼紫嵐偉大的母愛(ài)；讀《今天我是升旗手》，我懂得付出終會(huì)有回報(bào)，人生需要不斷的堅(jiān)持和努力書，還是一位有靈性的朋友。每多讀一本書，我的人生海洋又多了一座指引我航行的燈塔。都說(shuō)書中自有黃金屋，可我在讀書的同時(shí)，收獲的卻不僅僅是知識(shí)的黃金，我還和書交上了朋友，建立了一世不可磨滅的深厚友誼。書，幫助我、鼓勵(lì)我，引導(dǎo)我
曾經(jīng)，我因?yàn)轵湴翆?dǎo)致考試失利灰心，是我的書朋友告訴我：失敗乃成功之母不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見(jiàn)彩虹呢！在他的幫助之下，我又將信心重新拾起，并懂得了腳踏實(shí)地。曾經(jīng)，我因?yàn)橐患∈潞秃糜殉臣�，是我的書朋友告訴我要學(xué)會(huì)并懂得珍惜友誼，我和好友又重歸于好。
走進(jìn)書的`世界，我知道了愛(ài)；走進(jìn)書的世界，我認(rèn)識(shí)了美；走進(jìn)書的世界，我懂得了感恩和珍惜；走進(jìn)書的世界，我學(xué)會(huì)了努力和堅(jiān)持與書為友，每一天我都有新的認(rèn)知，每一天我都在進(jìn)步！書真的是我永遠(yuǎn)的朋友！
我與書為友作文7
朋友們，在我們的日常生活中，處處都要用到書，但是，在我們班，又有幾個(gè)同學(xué)認(rèn)認(rèn)真真的讀這些書呢？
那么就讓我來(lái)為大家講述一下我閱讀書的'經(jīng)歷吧。當(dāng)我在上一年級(jí)的時(shí)候，不管是走路、還是上廁所的時(shí)候，我都不會(huì)忘記要把書拿上看。
有一次，我到圖書館借了——《安徒生童話》拿回家里看，爸爸就說(shuō)﹕好兒子，你真不愧是書迷啊，我笑瞇瞇地說(shuō)﹕哎喲，老爸，你不嫌害羞，人家可好害羞的啦，爸爸說(shuō)﹕好，我以后放低調(diào)一點(diǎn)總行了吧，我說(shuō)﹕這還差不多。
還有一次，我又到圖書館借了一本書，剛回到家里，我就躺在我的床上看書�？戳艘粫�(huì)兒，媽媽就叫我說(shuō)﹕快過(guò)來(lái)吃飯，我說(shuō)﹕哦，馬上就來(lái)了。我看著看著，一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，媽媽走進(jìn)我的房間大聲的對(duì)我說(shuō)﹕你到底吃飯不吃？媽媽剛說(shuō)完，我的眼淚就掉了下來(lái)，媽媽問(wèn)我說(shuō)﹕不是你的錯(cuò)，而是這本書太感人了，我剛說(shuō)完，媽媽就哈哈大笑。
這就是我，與書為友的我。我猜，現(xiàn)在大家一定會(huì)喜歡看書了。
我與書為友作文8
我們愛(ài)讀書，因?yàn)闀S富我們的知識(shí)。培根說(shuō)：讀書足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。其怡情也，最見(jiàn)于獨(dú)處幽居之時(shí)；其博采也，最見(jiàn)于高談闊論之中；其長(zhǎng)才也，最見(jiàn)于處世判事之際。凱勒說(shuō)：一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。我們愛(ài)讀書，因?yàn)闀屛覀兞私庾鎳?guó)悠久燦爛的文化；我們愛(ài)讀書，因?yàn)闀鵀槲覀冋宫F(xiàn)一個(gè)精彩繽紛的`世界；我們愛(ài)讀書，因?yàn)闀探o我們做人的道理。
讀書讓我們快樂(lè)！
如果我是一棵小樹(shù)，那么書就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚，那么書就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)！
書籍是人類的精神食糧。人們除了需要滿足吃穿住行和安全等最基本的需求，馬斯洛的人類需求理論的其他三個(gè)方面如社會(huì)需求、尊重需求和自我實(shí)現(xiàn)需求，都可以通過(guò)提高自身的修養(yǎng)和素質(zhì)，提升自我來(lái)實(shí)現(xiàn)。精神食糧在社會(huì)的物質(zhì)文明和精神文明發(fā)展的今天尤其顯得重要。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。大量的課外閱讀開(kāi)拓了孩子的視野，豐富了孩子的知識(shí)，也知道了什么叫經(jīng)典閱讀。
我與書為友作文9
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我愛(ài)書，因?yàn)樗o力量我母親般的厚愛(ài)；我愛(ài)書，因?yàn)樗龓义塾翁祀H，漫游海底，領(lǐng)略楓橋的鐘聲……
在我牙牙學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，是書告訴了我大自然的事物，讓我與大自然親密無(wú)間的對(duì)話。在我是個(gè)乳臭未干的少年時(shí)，是書告訴了我祖國(guó)的地大物博，繁榮昌盛，讓我在心里鼓起勇氣，要報(bào)效祖國(guó)。當(dāng)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)時(shí)，是書滿足了我的渴望，讓與知識(shí)淵博的老人聊天，與為國(guó)捐軀的戰(zhàn)士們對(duì)話。書籍，她像我的摯友，有我談笑風(fēng)生，與我品詩(shī)論章。
我要與書為友。捧起一本書，就茶飯不思，看得津津有味，什么《三國(guó)演義》、《會(huì)飛的教室》《綠山墻的安妮》，我是百讀不厭。書籍是我的摯友，我可以與她互訴心聲，交流感受。
是書籍，讓我分清青紅皂白，真與假；是書籍，讓我分清好與壞，做個(gè)樂(lè)于助人的人；是書籍，給了我一把金鑰匙打開(kāi)了我的`心靈之窗；是書籍，為我編織了一雙理想的翅膀，在天空自由飛翔；是書籍，為我創(chuàng)造了一個(gè)買好的童年夢(mèng)，讓我在其中盡情玩耍，其樂(lè)融融。
與書為友我要與書為友，讓湛藍(lán)的星空，發(fā)出耀眼的光芒！
我與書為友作文10
在我成長(zhǎng)的經(jīng)歷中，書籍是不可獲缺的一部分。它從小就伴我成長(zhǎng)，它看著我長(zhǎng)高，它看著我上學(xué)，它看著我的知識(shí)一點(diǎn)點(diǎn)在增多。
在我還是小孩子時(shí)，爸爸媽媽常常念書給我聽(tīng)，雖然我不知道是什么，但是我覺(jué)得這種感覺(jué)還是不錯(cuò)的，從此我就愛(ài)上了書。
等我長(zhǎng)了幾歲，開(kāi)始上學(xué)時(shí)，我一放學(xué)就抱著爸爸媽媽給我買的童話看個(gè)不停，不過(guò)那都是囫圇吞棗，不會(huì)的字就越過(guò)，等讀完馬上就忘了情節(jié)。爸爸對(duì)我說(shuō)，要讀書就要慢慢讀，仔細(xì)體會(huì)作者當(dāng)時(shí)的心情。但聽(tīng)完我還是似懂非懂，我又讀了一遍，我似乎真正到了這個(gè)童話的世界，有會(huì)唱歌的黃鶯，會(huì)說(shuō)話的梅花鹿，有會(huì)跳舞的'蝴蝶，一片青青的大草原，我們一起拉手唱歌跳舞。不知誰(shuí)推了我一把，我從那個(gè)世界回來(lái)了，我好高興啊！在讀書時(shí)，還能有這么多的動(dòng)物朋友一起跟我玩耍。我更加喜歡讀書了。
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”這句古話說(shuō)的可真夠不錯(cuò)的，在書中，我可以找到真實(shí)的自我，快樂(lè)的在書中暢游，可以體會(huì)作者的喜、怒、哀、樂(lè)從中找回這本書的精華。高爾基說(shuō)過(guò)“書籍是人類進(jìn)步的階梯”確實(shí)是這樣，你去讀書，書就會(huì)帶給你意想不到的驚喜。
同學(xué)們，讓我們與書為友，一起踏上讀書的列車吧！
我與書為友作文11
對(duì)我來(lái)說(shuō)：書籍是我最好的朋友，讀書也是我心中最美好的事情。
我還記得我三歲的時(shí)候，就愛(ài)上了聽(tīng)故事，天天纏著媽媽給我講故事。時(shí)間長(zhǎng)了，能說(shuō)一兩句。慢慢的，我上了小學(xué)。聽(tīng)故事已經(jīng)不能滿足我對(duì)文字的'渴望。我開(kāi)始拿起又小又亮的書，看起來(lái)很漂亮。
“哇！畫面很美！”我不禁驚呼。翻著圖，我猜測(cè)著可能發(fā)生的故事，指著一些簡(jiǎn)單的文字讀了起來(lái)。剛開(kāi)始的時(shí)候一個(gè)字一個(gè)字一個(gè)字看，慢慢連接成一句話幾個(gè)字。讀書的過(guò)程很辛苦，但是每次讀完一節(jié)，就有一種特別的成就感。喜歡《鑿壁偷光》《坐井觀天》之類有趣的成語(yǔ)，喜歡《柳林風(fēng)聲》《夏洛的網(wǎng)》之類曲折的兒童小說(shuō)，喜歡博大精深的中國(guó)古代文化。
在我的世界里，書可以當(dāng)飯吃。無(wú)論我去哪里，我都會(huì)隨身帶一本書，方便閑暇時(shí)閱讀。閱讀時(shí)間也是從半小時(shí)開(kāi)始到一小時(shí)，到兩小時(shí)，再到停不下來(lái)的節(jié)奏。每個(gè)周末，我都和我的伙伴——本書一起度過(guò)一整天。
泛讀讓我受益匪淺，愉悅了身心，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，讓我在閱讀練習(xí)中脫穎而出。
我愛(ài)看書，想和書作伴！
我與書為友作文12
一路走來(lái)，山高水遠(yuǎn)，我對(duì)書始終保持著一種綿綿不盡的情感，夜闌人靜，一書在手思緒萬(wàn)千。拜讀古今中外燦爛的文學(xué)長(zhǎng)卷，卷卷都綴滿一個(gè)深深的情字，翻閱人世千般氣象，萬(wàn)種風(fēng)情的紙頁(yè)，觸摸書中所訴故事的`經(jīng)脈，展讀書中人物的笑顏，捧書中文章的內(nèi)涵，那行云如水的語(yǔ)句，花雨繽紛的意境，真摯動(dòng)人的情感，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈像花瓣綻放在春陽(yáng)中一般，與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。
與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。
與書為友吧！因?yàn)樽x一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
“書卷多情似故人，晨昏憂樂(lè)每相親，眼前直下三千字，胸次全無(wú)一點(diǎn)塵”“讀不在三更五鼓，功只怕一暴十寒”
我與書為友作文13
小時(shí)候，我總是在別人的幫助下才可以看書。有很多不懂的都可以當(dāng)場(chǎng)解決。
等到三、四年級(jí)，我終于可以自己看書了，不用借助家長(zhǎng)，就可以自己看書了。我看的書有很多很多，我最愛(ài)看的是一些關(guān)于幽默小說(shuō)、寫動(dòng)物系列的'書。有幾次，我問(wèn)同學(xué)借了一本動(dòng)物小說(shuō)，題目是《我和狗狗的約定》，當(dāng)看完了第一章，我就被深深地感動(dòng)了，到結(jié)尾時(shí)，我?guī)缀跏强迒手槹堰@本書給看完的，導(dǎo)致我的眼睛又紅又腫，特別難看。
到了五年級(jí)，我就更深愛(ài)看書了，沒(méi)日沒(méi)夜的看，有時(shí)會(huì)哭，有時(shí)會(huì)笑，有時(shí)生氣，有時(shí)憐憫，各種心情都有。有事才剛剛看了一點(diǎn)兒內(nèi)容，就會(huì)猜想這結(jié)尾是什么？跟我想得是不是一模一樣？這一類的問(wèn)題。
我在書的世界里無(wú)憂無(wú)慮的生活，我似乎與每一本書、戲劇里的主人公合為一體，和他們共悲傷共快樂(lè)。我和書的故事是那么多，讀書已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分了。
我與書為友作文14
我從小到大，看過(guò)許許多多的書，有《紅樓夢(mèng)》、《綠野仙蹤》，還有許許多多……
有一次，我做完作業(yè)，準(zhǔn)備去看書時(shí)，媽媽叫住了我，說(shuō)：“田欣怡，快去把地掃一下�！蔽抑缓靡皇帜弥鴷皇帜弥鴴甙�，很不情愿地掃了起來(lái)。我正津津有味地“啃”著書時(shí)，突然，有人大吼一聲：“你在干什么？”我頭也不抬地回答：“看書啊�！蓖蝗�，我心一跳，這是誰(shuí)的聲音？我緩緩地抬起頭，只見(jiàn)媽媽怒目圓睜地望著我。我低下頭一看，可不是嗎，今早剛曬的'辣椒大部分被我掃進(jìn)垃圾桶了，只剩下幾只“殘兵敗將”堅(jiān)守陳地。媽媽哭笑不得，只得讓我去看書了。這一仗，我勝利了。
不過(guò)事后，奶奶訓(xùn)了我一頓。唉！挨訓(xùn)的滋味真不好受�。�
如果你現(xiàn)在問(wèn)我后不后悔的話，我會(huì)毫不猶豫地告訴你：“不后悔！”因?yàn)楦郀柣f(shuō)過(guò)：書籍是人類進(jìn)步的階梯。只要你擁有了書，那么你就是全天下最富有的人。
我與書為友作文15
“我撲在書上就像饑餓的人撲在面包上�！边@是名人高爾基的話。書籍能帶給人們喜怒哀樂(lè)，讓人們沉浸在書的海洋里。書籍手就像我的`伙伴，伴我長(zhǎng)大。剛出生九個(gè)月，我就會(huì)抱著一本家里的書來(lái)“磨牙”每到這時(shí)，媽媽都會(huì)趕緊跑過(guò)來(lái)阻止我啃書，說(shuō)“看，這很臟，不要咬！”接著便用手把書從我的嘴里拿走，我戀戀不舍的看著我的“磨牙書”被媽媽拿走，當(dāng)媽媽一不留神，我便會(huì)在拿一本書磨起來(lái)。
剛學(xué)會(huì)認(rèn)字我便愛(ài)上了看書，雖然有些字不認(rèn)識(shí)，但還是阻止不了我看書的欲望，每一天晚上我都會(huì)讓媽媽給我講一個(gè)書中的故事。隨著我漸漸長(zhǎng)大看的書也變得多了起來(lái)，從《西游記》到《三國(guó)演義》；從《史記》到《上下五千年》每本書都讓我向往。
諸葛亮帶我用空城計(jì)；岳飛帶我大敗敵軍；孫悟空帶我降伏妖魔；楊家將帶我保衛(wèi)山河。書中的人物歡樂(lè)我就歡樂(lè)，書中的人物悲傷我就悲傷，司馬遷史記讓我敬佩，趙云的勇敢讓我佩服，漫步在書的世界中，我無(wú)法自拔。
書籍不僅豐富了我的想象力，還提高了我的寫作能力，書中的好詞好句我一直記在心中，書中的知識(shí)讓我的視野變得寬廣，一直伴我成長(zhǎng)，讓我獲得了無(wú)限樂(lè)趣。我一定要一直讀下去。
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