書的作文4篇【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的書的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
書的作文 篇1
要追求自由的人生境界，要追求真善美的人生境界，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)真閱讀三本書，活到老學(xué)到老。
三本什么書呢?一本是關(guān)于知識(shí)的有文本形式的書，一本是關(guān)于社會(huì)的沒有文本形式的活生生的書，一本是關(guān)于自己人生的這本活書。人生應(yīng)當(dāng)認(rèn)真讀這三本書。這三本書不容易讀好，但一定要認(rèn)真閱讀。
關(guān)于知識(shí)的書不是從小學(xué)發(fā)蒙就開始學(xué)嗎?從小學(xué)到大學(xué)，學(xué)的知識(shí)愈多，對人生就愈有益。讀這本書的目的就是為了獲得知識(shí)，豐富人生，追求真理，掌握規(guī)律。一個(gè)人沒有知識(shí)，沒有一技之長，能過好人生嗎?人的一技之長很重要，有了它，人就走諞天下也不怕;沒有它，就矮人一截，人生艱難。人的一技之長是在長期努力過程中磨練出來的。人生處事，要遵循規(guī)律，不能一味主觀霸蠻，自以為是。能把握住天時(shí)地利人和，成事就易;否則，一事難成。學(xué)會(huì)處事靠智慧。智慧從哪里來?靠學(xué)哲學(xué)，哲學(xué)就是智慧學(xué)。
為什么要向社會(huì)學(xué)習(xí)?因?yàn)槿耸巧鐣?huì)的動(dòng)物，人生活在社會(huì)之中。人不僅要與天地自然打交道，而且要與社會(huì)人群打交道，處理好你我他之間的關(guān)系。每一個(gè)人都處在社會(huì)的恰當(dāng)?shù)奈恢弥校瑪[不正其位置，就會(huì)處處不順。例如，如果把自己擺在一切人之上，就會(huì)驕傲自滿，目無他人。這樣的人怎么能與周圍的人共事呢?相反，一個(gè)人如果自信心不強(qiáng)，就會(huì)悲觀失望，低聲下氣，這怎能成事?人活著，應(yīng)當(dāng)不亢不卑，落落大方，有自己的.風(fēng)度和氣概!人與人相處，應(yīng)當(dāng)注重誠信和友誼。有誠信和友誼，就會(huì)贏得人心。彼此之間不應(yīng)勾心斗角，口是心非;也不必吹吹拍拍，唯唯諾諾。人的這些品德是在長期向社會(huì)學(xué)習(xí)的過程中修煉出來的。
自己人生這本書也值得好好讀，不斷反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一般來說，人生不可能一帆風(fēng)順，總會(huì)有坎坷或挫折。但是，人能吃一塹長一智，所謂失敗為成功之母。溫室里培育的花草經(jīng)不起風(fēng)吹雨打;經(jīng)風(fēng)雨，見世面，才能培育出真人才。成功人士的人生就是一本值得認(rèn)真閱讀的好書。
這是我在一次友人座談會(huì)上得到的人生感悟，寫出來與諸君切磋。
書的作文 篇2
莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！蔽易x過各種各樣的書，其中我最喜愛的要數(shù)《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書了。
《時(shí)代廣場的蟋蟀》這本書是美國作家喬治.賽爾登寫的，曾獲紐伯瑞兒童文學(xué)獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)。
這本書主要講了一只小蟋蟀，名叫柴斯特由于貪吃跳進(jìn)了一個(gè)野菜籃，被帶到了紐約時(shí)代廣場地鐵站。在那里，柴斯特和忠厚的亨利貓、聰明的塔克老鼠成為了好朋友，還有一個(gè)小主人——瑪利歐。柴斯特后來竟成了震驚全紐約的.演奏家！可是柴斯特卻不喜歡成名后的生活，在朋友的幫助、理解下，終于回到了自己深愛的故鄉(xiāng)。
小小的柴斯特為什么成名后卻不快樂呢？因?yàn)椴袼固叵蛲杂勺栽诘纳�。再好的地再好的朋友；也比不上生養(yǎng)自己的家鄉(xiāng)。雖然柴斯特非常喜歡自己的朋友和主人，但是它更喜歡空氣清新，能讓它自由自在生活的故鄉(xiāng)——康涅格州鄉(xiāng)下的草場。它不像我們中的一些人，渴望功名、錢財(cái)、地位……它渴望的是“自由”
這本書的最后一章中亨利貓說的那句話最令我記憶深刻：“既然它的人生是它自己的，它就該去做自己想做的事。如果成名不讓它快樂的話，那成名還有什么意義呢？”
自由和快樂是比名譽(yù)、金錢更重要、珍貴的！這本《時(shí)代廣場的蟋蟀》告訴我這樣一個(gè)深刻的道理。
書的作文 篇3
當(dāng)沏一壺茶在明月雕窗下捧一卷書時(shí)，我感覺到自己的心靈腳步頓時(shí)輕盈灑脫，似乎心有古今，抑或遺世獨(dú)立……
——題記
一壺香茗，一卷詩文，一隅書齋，可以修身養(yǎng)性；一段希緒，一絲泰然，一份坦誠，可以讀書……
看，一草發(fā)芽，一片蟬鳴，一地金黃，一身銀裝。我獨(dú)坐在四季之中，獨(dú)自翻看一卷優(yōu)美的四季之作。
一陣“二月春風(fēng)似剪刀”后的春風(fēng)，吹醒了萬物。窗外，槐花的香味氤氳在空氣中，令人沉醉；鳥兒的叫聲，令人心情愉悅，我拾一本書，走進(jìn)翠綠的視野，輕坐于一方綠茸茸的綠毯中，小心謹(jǐn)慎的翻看，仿佛書中早已鳥語花香，也分不清是墨香還是花香。書中描繪的春意似乎也是如此美妙，令人陶醉……一陣刺骨的寒冷，驀然驚醒，這才發(fā)覺，那身如其景般的春天，竟是書中的春天，我卻絲毫不察覺，我仍是坐于書齋中，品一壺香茗。
原來，書中的美似春天般的陶醉……
一場清爽的大雨過后，沖走了所有的煩躁。我翻開夏日的書，“猛風(fēng)飄電黑云生，霎霎高林簇雨聲�！贝巴庖黄挈c(diǎn)降落的聲音。我上一秒因烈日的熾熱而煩躁的心，被這詩句、被這雨給冷卻了。頓時(shí)覺得一片清爽，心靈仿佛浸于這沁涼的雨中。當(dāng)然，這眼前的夏，也只不過是書中的'夏，如此轟烈，又如此寧靜。
原來，書中的美似夏日般清涼……
一片金黃的落葉飄落，在空中滑落，劃出一道悲傷的痕跡。秋風(fēng)瑟瑟，一片枯葉吹落在我的肩上。上面印著一行行的文字，哦，又是哪位是人在吟著“今夜月明人盡望，不知秋思在誰家。”呵呵，不如放寬心，“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”，這些文字是古人對秋的感悟，一直在書中，一直一直延續(xù)到此地，此時(shí)，此景。
原來，書中的美似秋日般的凄美……
一場雪白從天而降，陡然降落在大地的每一個(gè)角落，我捧一本書，在這銀裝素裹中品讀，品讀書中的冬天，卻又不那么寒冷，書本傳達(dá)的熱度——一種來自內(nèi)涵的源源不斷的溫度，似冬天的火爐溫暖我的心，讓我不曾感到冬天的刺骨與寒冷。
原來，書中的美似冬日般的寒冷而溫暖……
于四季中品書，于書中品四季。這春媚，這夏茂，這秋瑟，這冬寒便盡知了；這淡然，這坦誠，這愁緒，這泰然便盡顯了。
不喜歡莎士比亞的“書籍就是全世界的營養(yǎng)品”，也不喜歡卡萊爾的“書籍——當(dāng)代真正的大學(xué)”，我唯喜歡在四季中品書，在書中品四季，讀四季的更替……
書的作文 篇4
要說誰“肚子里的墨水最多”，那一定非我莫屬。我雖然個(gè)頭兒小，但我學(xué)問大。我們可是小主人最喜歡的東西了！
剛買到我的時(shí)候，小主人對我愛護(hù)有加。他們?yōu)槲野鼤�，在我的身體上小心翼翼地?fù)崦�。假如哪一天我的身上沾上了一點(diǎn)點(diǎn)污漬，他們會(huì)立刻為我輕輕地擦洗，生怕弄疼了我的'肌膚。小主人們會(huì)很鄭重地在我的身上來一個(gè)漂亮的簽名，從他們憐愛的眼神中，我知道他們非常喜歡我，我是他們?nèi)松械暮没锇椤?/p>
可是天長日久，日久天長，不知道是不是小主人不喜歡我了，對我沒有以前那樣好了，甚至有時(shí)會(huì)深深地傷害我。以前它們看完后會(huì)把我整齊地放好，而現(xiàn)在卻粗暴地把我放在陰暗的角落，在那里我感到了無盡的孤獨(dú)、憂傷……我的身上滿是皺紋，失去了先前亮眼的光芒，而我再也看不到小主人那溫和的眼神……
“嗚嗚……”我傷心地哭著。我難過，我抗議！
我是書。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。愛我你就看看我，但愿每一個(gè)人都能在我的世界里看到幸福的模樣！
【書的作文】相關(guān)文章：
書緣作文-書作文01-25
書_關(guān)于書的作文02-15
與書邂逅作文 - 體裁書作文01-25
雅書與俗書作文04-17
與書的作文03-03
書的作文(精選)12-04
書的作文[精選]12-19
書的作文03-03
書的作文【精選】09-07
還書的作文01-19