書(shū)給我的樂(lè)趣作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編整理的書(shū)給我的樂(lè)趣作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)給我的樂(lè)趣作文1
是我們的朋友，它讓我們懂得了許多知識(shí)，讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游吧！
有人喜歡看書(shū)，但有人不喜歡�？磿�(shū)就像看電視，雖然你看不見(jiàn)真的他，但你可以用你的奇思妙想想象你可以觀(guān)看到的。我就是一個(gè)喜歡看書(shū)的家伙。每次我看書(shū)都看得津津有味，就是有人在一邊看電視，或者在一邊說(shuō)話(huà)。也破壞不了我看書(shū)的心情，每當(dāng)一碰到書(shū)，我就像迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲一樣，怎么也甩不掉。
有一次，那是星期五，媽媽給我買(mǎi)了一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》，我超喜歡看這本書(shū)，媽媽給我買(mǎi)了，我就拿起書(shū)看來(lái)，正當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始看的時(shí)候。突然，我的好朋友叫我下去玩，我說(shuō)“一會(huì)兒�！蔽艺讵q豫，是去玩，還是看書(shū)？這問(wèn)題讓我左右為難，最后我還是去看書(shū)了，沒(méi)有去玩游戲。
我雖然沒(méi)有和小伙伴們一起在快樂(lè)中玩游戲，但是我也很高興。因?yàn)閶寢尳o我買(mǎi)的'那一本書(shū)，我一下午就看完啦，我覺(jué)的自己學(xué)了很多知識(shí)，我感到無(wú)比快樂(lè)。
同學(xué)們，養(yǎng)成看書(shū)這種好習(xí)慣，你就會(huì)懂的很多東西，讓我們?cè)跓o(wú)窮的書(shū)中去尋找無(wú)窮的知識(shí)和無(wú)窮的快樂(lè)吧！
書(shū)能讓我們的到開(kāi)心快了大家一起讀書(shū)吧！
書(shū)給我的樂(lè)趣作文2
書(shū)，是那寒冷冬日里一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日里的一絲涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那醇美的香茶，令人回味無(wú)窮；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)人們攀登到至高無(wú)上的寶座……
記得有一次，哥哥和姐姐給我推薦了一本書(shū)——《小公主》。我一聽(tīng)，就覺(jué)得是寫(xiě)公主，一看，唉——怎么是寫(xiě)小女孩不是寫(xiě)公主呢？我有點(diǎn)失望，但寫(xiě)完作業(yè)又沒(méi)事干，算了，還是看看吧。但當(dāng)我看完幾頁(yè)后，這本書(shū)就深深地吸引了我，使我愛(ài)不釋手。小女孩薩拉·克魯先進(jìn)了高級(jí)私立學(xué)校，享受著優(yōu)寄生的待遇，后來(lái)因?yàn)楦赣H的死亡導(dǎo)致自己身無(wú)分文，成了一個(gè)受人嘲笑、譏諷的小女傭。在朋友的幫助下，她又變成了一個(gè)高貴的“小公主”。通過(guò)整個(gè)過(guò)程，我懂得了，要想成功，必須善良、自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)，才能取得真正的成功。所以，我也要像小公主一樣，對(duì)待別人要伸出友愛(ài)之手，對(duì)待自己要自信，對(duì)待同學(xué)要樂(lè)觀(guān)，對(duì)待困難要堅(jiān)強(qiáng)！
書(shū)，這長(zhǎng)久的'明月，值得我們?nèi)バ蕾p！書(shū)，這道迷宮之門(mén)，值得我們?nèi)テ平猓?shū)，這座雄偉的山峰，值得我們?nèi)ヅ实牵【妥屛覀冊(cè)跁?shū)的呵護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)吧！
書(shū)給我的樂(lè)趣作文3
“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”，這是一位叫余秋雨的名人寫(xiě)的一句有關(guān)讀書(shū)的名言，雖然大家對(duì)這位名人不是很了解，當(dāng)然我也不例外，但她的這句話(huà)卻給我留下了深刻影響。
從小時(shí)候到現(xiàn)在，我的知識(shí)閱讀量雖然不是很多，但是媽媽卻在家里幫我建了一個(gè)小小的圖書(shū)柜，那圖書(shū)柜小了點(diǎn)，但里面的知識(shí)還是挺豐富的，記得六年級(jí)暑假時(shí)，剛好小學(xué)畢業(yè)，學(xué)校沒(méi)有布置作業(yè)，我就每天呆在家里，有時(shí)上上網(wǎng)，有時(shí)看看書(shū)，真是無(wú)聊極了，一次我走進(jìn)書(shū)房，打開(kāi)圖書(shū)柜，看了看，就在那時(shí)，我一念間興起，看中了我四年級(jí)看的一本幼稚卻好笑的'《淘氣包馬小跳系列——笨女孩安琪兒》。
書(shū)中講的是：“安琪兒安琪兒是馬小跳門(mén)對(duì)門(mén)的鄰居，也是馬小跳的同班女同學(xué)。她長(zhǎng)著塌鼻子、厚嘴唇，同學(xué)們都不大喜歡她，馬小跳也不怎么喜歡她，可如果有人欺負(fù)她，馬小跳一定會(huì)挺身而出去幫她的。大家都認(rèn)為安琪兒是個(gè)笨女孩，安琪兒自己也覺(jué)得自己比較笨，但在做腦筋急轉(zhuǎn)彎考題時(shí)，安琪兒卻能對(duì)答如流……安琪兒以前崇拜表哥林子聰，可后來(lái)卻開(kāi)始崇拜馬小跳，這是怎么回事呢？”等等，一系列的事情。
雖說(shuō)這本書(shū)幼稚了點(diǎn)，但從中我認(rèn)識(shí)到一個(gè)道理，人的外表美不美并不重要，重要的是一個(gè)人的內(nèi)心是否善良，是否擁有一顆“美麗的心”，這顆心就像我們的天使。同時(shí)，我也能體會(huì)余秋雨說(shuō)的那句名言，一本書(shū)的知識(shí)如此之多、如此之廣，它給人的感覺(jué)有喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣……它會(huì)給人帶來(lái)不同的感覺(jué)。
這就是一本是給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
書(shū)給我的樂(lè)趣作文4
如果問(wèn)我最忠實(shí)的朋友是誰(shuí)？那非“書(shū)”莫屬了！
書(shū)陪伴著我走過(guò)每個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰；它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標(biāo)。
一本《安徒生童話(huà)》——讓我在書(shū)中，和白雪公主相見(jiàn)，與海的女兒相聚；和7個(gè)小矮人玩耍，與快樂(lè)的王子嬉戲；我就像一個(gè)涉世未深的小精靈，在童話(huà)的世界中尋覓安徒生爺爺給我?guī)?lái)的.五彩繽紛。
書(shū)，讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑……
一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》——讓我知道了為什么太陽(yáng)是個(gè)大大的火球？為什么月亮有時(shí)缺、有時(shí)圓？為什么星星在天空中永遠(yuǎn)都不會(huì)掉下來(lái)？
書(shū)，如鏡子般的萬(wàn)能，讓我增長(zhǎng)知識(shí)、使我茁壯成長(zhǎng)。
一本《上下五千年》——讓我知道了人類(lèi)悠久的歷史：從盤(pán)古開(kāi)天地的美麗神話(huà)到鉆木取火的傳說(shuō)；從大禹治水到姜太公釣魚(yú)；從官渡大戰(zhàn)到陸遜燒連營(yíng)。
書(shū)，使我懂事明理、讓我開(kāi)闊眼界、豐富我的人生。
一本《鋼鐵是怎樣煉成的》——讓我為書(shū)中主人公那為了事業(yè)和理想而忘我?jiàn)^斗的精神所感動(dòng)，更讓我懂得了人時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)有飽滿(mǎn)的精神去面對(duì)眼前的困難與挫折。
書(shū)，像一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我
朋友，你不得不相信：有了書(shū)籍，就有了美麗的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，就有了今后人生。
來(lái)吧！讓我們多讀書(shū)，讀好書(shū)，吸取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)，樹(shù)立偉大理想！
來(lái)吧！讓我們一起步入書(shū)的海洋，共同走向美好的人生！
書(shū)給我的樂(lè)趣作文5
“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”。我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人，我有許多書(shū)，我把一些還沒(méi)讀完的，或者還想讀的放在床頭柜上，一來(lái)是，我拿著方便，二來(lái)是，書(shū)柜里實(shí)在是沒(méi)有他們可以休息的空間。
我喜歡讀所有的書(shū)，但我最喜歡的還是故事書(shū)、科幻書(shū)和科普書(shū)。
《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》《中外精選童話(huà)集》……我都看過(guò)，每當(dāng)我讀的投入時(shí)，我就像進(jìn)入了那個(gè)世界，仿佛變成了故事里的主人公。這些精彩的故事情節(jié)吸引著我一邊又一遍的閱讀，而每一次閱讀我都有不同的感受。
就拿著名童話(huà)大師安徒生的代表作《賣(mài)火柴的小女孩》來(lái)說(shuō)吧。初次閱讀我覺(jué)它很平凡就是大年夜里一個(gè)小女孩賣(mài)火柴結(jié)果被凍死、餓死的故事。后來(lái)，精彩的故事情節(jié)吸引著我又一次打開(kāi)了它。我覺(jué)得它并不是他那么簡(jiǎn)單。股故事里三次出現(xiàn)“大年夜”這是特定的時(shí)間、特定的環(huán)境。大年夜本應(yīng)是歡樂(lè)的、幸福的、合家團(tuán)聚的。小女孩聞著烤鵝的香味，望著為溫和的燈光，她多么希望能有一個(gè)溫暖幸福的`家呀！確因?yàn)闆](méi)有賣(mài)出火柴而不敢回家，在大年夜里被凍死、餓死的故事。小女孩生前是多么向往美好的生活啊，而她卻死了。美好的歡迎與殘酷的現(xiàn)實(shí)形成了鮮明的對(duì)比。使我更痛恨當(dāng)時(shí)那黑暗的資本主義社會(huì)。
這個(gè)故事足足令我感動(dòng)、傷心了好幾天。
科幻書(shū)里，我最喜歡的就是《哈利波特》了。它讓我知道了朋友之間深厚的友誼。
我喜歡科普類(lèi)書(shū)，它能讓我自由的在知識(shí)的海洋中暢游。向一位沉默的老師告訴我許多知識(shí)，比如：埃及最大的金字塔式胡夫金字塔等。
總之，我喜歡所有的書(shū)，我要學(xué)更多的知識(shí)，讀更多的書(shū)。因?yàn)�，讀書(shū)酒窩、是我最大的樂(lè)趣！
書(shū)給我的樂(lè)趣作文6
我從小就愛(ài)看書(shū)，書(shū)是我最親密的伙伴，讀書(shū)給我?guī)?lái)了非常多的樂(lè)趣。
我同情賣(mài)火柴的小姑娘；佩服福爾摩斯的.聰明才智；盼望自己也能經(jīng)歷一次愛(ài)麗絲那樣的夢(mèng)游奇遇。我的書(shū)柜里整齊地?cái)[放著許許多多的報(bào)刊書(shū)籍：《安徒生、格林童話(huà)》、《史記》、《孤女努力記》、《簡(jiǎn)·愛(ài)》等等。為了留作紀(jì)念，我還在每本書(shū)上寫(xiě)上購(gòu)買(mǎi)的日期或是誰(shuí)送的。
從《小公主》一書(shū)中，我明白了人的一生并不會(huì)一帆風(fēng)順，而會(huì)遇到不少的坎坷與困難，但是只要不怕失敗，不怕困難，在任何環(huán)境下都做一個(gè)品德高尚的人，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)，不知不覺(jué)中，你已經(jīng)成了一個(gè)“小王子”、“小公主”。
看了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，我知道了人的壽命有1200多年，但是從人生下來(lái)的那一刻起，只要稍微動(dòng)一下，壽命就會(huì)減少；可如果不動(dòng)，又無(wú)法吃東西、運(yùn)動(dòng)，所以人是不可能活到1200年的。
每一本書(shū)都講述了一個(gè)故事，每一本書(shū)都說(shuō)明了一個(gè)道理，所以人們才稱(chēng)書(shū)為“人的精神食糧”。今后，我還要多讀書(shū)，讀好書(shū)，從書(shū)中知道更多的知識(shí)，從書(shū)中明白更多的道理，從書(shū)中找到更多的樂(lè)趣。
書(shū)給我的樂(lè)趣作文7
莎士比亞說(shuō)過(guò)："書(shū)籍是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品�！保ㄌK）姆林斯基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)永恒的精神食糧。”所以我愛(ài)書(shū)，而且書(shū)帶給我很多樂(lè)趣。
比如：（淘氣包馬小跳）這本書(shū)里內(nèi)容純真搞笑；（西游記）人物生動(dòng)；（愛(ài)的教育）感情豐富；（藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)）知識(shí)廣闊。
記得有一次，家里舉辦一場(chǎng)活動(dòng)，可是舉辦什么好呢？我想：“不如舉辦歇后語(yǔ)接龍比賽吧！”家里人立即歡呼起來(lái)。經(jīng)過(guò)一小時(shí)的激烈比賽，我終于獲勝了。因?yàn)槲艺n后時(shí)，看了一本歇后語(yǔ)大全才會(huì)贏的，不是的話(huà)我就會(huì)輸。
一本書(shū)就像一艘船，帶領(lǐng)我從峽窄的'地方駛向無(wú)垠廣闊的生活海洋。一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位導(dǎo)師，也是使你健康成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)師。書(shū)就是良師，就是益友。當(dāng)我們有困難拿起本書(shū)，便開(kāi)心起來(lái)；當(dāng)我們擔(dān)憂(yōu)時(shí)，拿起本書(shū)，擔(dān)憂(yōu)便消失掉；當(dāng)傷心時(shí)，拿起本書(shū)，便開(kāi)心起來(lái)。我們一定要多看課外書(shū)，多長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，以后要做個(gè)有用的人，
我愛(ài)書(shū)，因?yàn)闀?shū)帶給我很多樂(lè)趣。
書(shū)給我的樂(lè)趣作文8
如果問(wèn)我最忠實(shí)的朋友是誰(shuí)？那非“書(shū)”莫屬了！
書(shū)陪伴著我走過(guò)每個(gè)歲月，它似一個(gè)跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)面。它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰；它讓我看到了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化；它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗目標(biāo)。一本《安徒生童話(huà)》——讓我在書(shū)中，和白雪公主相見(jiàn)，與海的女兒相聚；和7個(gè)小矮人玩耍，與快樂(lè)的王子嬉戲；我就像一個(gè)涉世未深的`小精靈，在童話(huà)的世界中尋覓安徒生爺爺給我?guī)?lái)的五彩繽紛。
一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》——讓我知道了為什么太陽(yáng)是個(gè)大大的火球？為什么月亮有時(shí)缺、有時(shí)圓？為什么星星在天空中永遠(yuǎn)都不會(huì)掉下來(lái)？一本《上下五千年》——讓我知道了人類(lèi)悠久的歷史：從盤(pán)古開(kāi)天地的美麗神話(huà)到鉆木取火的傳說(shuō)；從大禹治水到姜太公釣魚(yú)；從官渡大戰(zhàn)到陸遜燒連營(yíng)。一本《鋼鐵是怎樣煉成的》——讓我為書(shū)中主人公那為了事業(yè)和理想而忘我?jiàn)^斗的精神所感動(dòng)，更讓我懂得了人時(shí)時(shí)刻刻都應(yīng)有飽滿(mǎn)的精神去面對(duì)眼前的困難與挫折。
書(shū)，如鏡子般的萬(wàn)能，讓我增長(zhǎng)知識(shí)、使我茁壯成長(zhǎng)、書(shū)，使我懂事明理、讓我開(kāi)闊眼界、豐富我的人生書(shū)，讓我懂得了人間的悲歡離合、善惡美丑……書(shū)，像一個(gè)充滿(mǎn)智慧的老人，不斷啟迪我朋友，你不得不相信：有了書(shū)籍，就有了美麗的夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，就有了今后人生。
書(shū)給我的樂(lè)趣作文9
書(shū)是一個(gè)人的精神食糧，一個(gè)人不讀書(shū)，那他的精神也一定沒(méi)有“力量”�！拔覔湓跁�(shū)上，就象饑餓的人撲在面包上。”這是俄國(guó)大文豪高爾基的一句名言，這足以說(shuō)明書(shū)的重要。而我喜歡書(shū)，則體現(xiàn)在它給我?guī)?lái)的樂(lè)趣。
書(shū)，帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣。百科全書(shū)，帶給我豐富的知識(shí)，讓我上天入地，一天便把地球走了一圈。雄偉、神秘的埃及金字塔，消逝的巴比倫空中花園，聞名世界的埃菲爾鐵塔，開(kāi)滿(mǎn)櫻花的日本富士山，宇宙中游走的UFO，湖中游蕩的大水怪……這些都是我從書(shū)中得到的知識(shí)。樂(lè)趣不多嗎？
書(shū)，帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。文學(xué)名著，帶給我豐富的藝術(shù)享受�！端疂G傳》中的'英雄好漢讓我敬佩，《三國(guó)演義》描寫(xiě)的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)景讓我入迷，《地心游說(shuō)》的想象使我神往，《簡(jiǎn)。愛(ài)》中簡(jiǎn)的堅(jiān)強(qiáng)個(gè)性值得我去學(xué)習(xí)……這些都是只有書(shū)才能帶給我的樂(lè)趣。樂(lè)趣不多嗎？
書(shū)，帶給了我無(wú)窮的樂(lè)趣。寓言故事書(shū)，帶給我豐富的人生哲理，讓我懂得如何做人，如何為人和處世�！稙貘f喝水》讓我懂得了無(wú)論做什么事，都要?jiǎng)右粍?dòng)腦子。《小馬過(guò)河》讓我知道了遇到困難，不要輕言放棄�！队薰粕健纷屛抑懒俗魇裁词露家欢ㄒ兄練獠拍艹晒��！掇r(nóng)夫和蛇》讓我知道了要提防壞人，不要被他們的假象所迷惑……這些都是只有書(shū)才能帶給我的樂(lè)趣。樂(lè)趣不多嗎？
書(shū)給我?guī)?lái)的故事是無(wú)窮無(wú)盡的，書(shū)給我?guī)?lái)的知識(shí)還是無(wú)窮無(wú)盡的，書(shū)給我?guī)?lái)的樂(lè)趣更是無(wú)窮無(wú)盡的。
書(shū)給我的樂(lè)趣作文10
書(shū)是人類(lèi)文明的“長(zhǎng)生果”。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。多看書(shū)，對(duì)寫(xiě)作文也有好處。像我這樣愛(ài)看書(shū)的人，它的用處更是不言而喻。下面，就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)我與書(shū)之間的小故事吧。
從幼兒園開(kāi)始，我就喜歡書(shū)。小時(shí)候看不懂，就要媽媽講給我聽(tīng)�？傊�，我不會(huì)放掉任何讀書(shū)的好機(jī)會(huì)。上幼兒園時(shí)，老師經(jīng)常給我們發(fā)一些薄薄的、簡(jiǎn)單的書(shū)。有時(shí)，老師要我們背書(shū)上的短文、詩(shī)歌。我喜歡看這些書(shū)，看得多，自然就背得快。只讀了幾遍，我就背下來(lái)了，老師表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我記憶力好。我想：原來(lái)讀書(shū)的用處這么多呀！從此，我更愛(ài)看書(shū)了，一株愛(ài)閱讀的小苗兒在我心中生根發(fā)芽。
上幼兒園時(shí)沒(méi)有作業(yè)，媽媽沒(méi)有管我，隨我怎么看，可是，上小學(xué)以后就大不相同了。一年級(jí)時(shí)，我學(xué)會(huì)了拼音，這減少了對(duì)我看書(shū)的阻礙。我就是這樣不停地看，知識(shí)增長(zhǎng)了不少，在考試時(shí)也經(jīng)常用上。比如有一個(gè)我沒(méi)學(xué)過(guò)的'字，但是我在書(shū)上看過(guò)，就把它認(rèn)出來(lái)了。我和媽媽都很高興，于是，媽媽給我買(mǎi)了很多課外書(shū)。
一到三年級(jí)，我一直沉浸在讀書(shū)的快樂(lè)中。不久，我知道了株洲市圖書(shū)館在哪里，經(jīng)常去那里借書(shū)。過(guò)了一段時(shí)間，我又發(fā)現(xiàn)了一塊“綠洲”--——在王府井門(mén)前有一個(gè)株洲市圖書(shū)館的自動(dòng)借還書(shū)機(jī)。王府井是每天送我上學(xué)時(shí)媽媽下車(chē)的地方，借還書(shū)很方便�？磿�(shū)時(shí)，我的心情隨著書(shū)中人物的悲歡離合而變化，他們遇難，我很著急，他們有好事，我更高興……我看得滋有味，我的生活也過(guò)得多姿多彩。
��！我最喜愛(ài)書(shū)！你是我人生的伴侶，如果沒(méi)有你，我的生活將沒(méi)有樂(lè)趣！
書(shū)給我的樂(lè)趣作文11
書(shū)，從我第一眼看到書(shū)的時(shí)候，我就很好奇，只要看到有彩色書(shū)我就回把那本書(shū)那來(lái)看。看了一下看不懂里面說(shuō)的什么就根據(jù)自己的想象來(lái)想象書(shū)里面的那個(gè)人說(shuō)的什么，在干些什么。想完后就自言自語(yǔ)的對(duì)話(huà)。對(duì)完后自己就在笑，也不只為什么......
長(zhǎng)大一點(diǎn)后的我會(huì)看懂一些東西了。有一次看姐姐的歷史書(shū)，我看不懂的就亂猜書(shū)里面的內(nèi)容。有時(shí)書(shū)拿倒了也在自言自語(yǔ)的對(duì)話(huà)，姐姐看我我把書(shū)拿反了就說(shuō)：“你把書(shū)拿反了！”這時(shí)我就會(huì)反抗，我說(shuō)：“我的`書(shū)就是正的嘛！”姐姐聽(tīng)了很無(wú)奈也就沒(méi)有再和我說(shuō)話(huà)。我那時(shí)很小，覺(jué)得書(shū)拿倒了，書(shū)里面的人就回粘在書(shū)上掉不下來(lái)，想完后我又會(huì)想其它的想象......
書(shū)帶給了我很多知識(shí)，在寫(xiě)作文時(shí)可以用上面的好詞好句。書(shū)也給我?guī)?lái)了樂(lè)趣，在我閑著沒(méi)有事的時(shí)候我就會(huì)拿上我看過(guò)幾十遍的的書(shū)來(lái)看。你們可能會(huì)想我為什么要把我看過(guò)幾十遍的書(shū)還拿來(lái)看呢？我的回答是：“是的！”我愿意把看過(guò)幾十遍的書(shū)反復(fù)著看。但是，一本書(shū)無(wú)論你看過(guò)多少遍，你總會(huì)再?gòu)睦锩姘l(fā)現(xiàn)新的東西......
書(shū)給我的樂(lè)趣作文12
每一個(gè)人都渴望能擁有所有知識(shí)。而至今依然沒(méi)有人能擁有金鑰匙，打來(lái)智慧之門(mén)。人們總說(shuō)知識(shí)是從書(shū)中獲取的�？墒�，書(shū)帶給我們的不僅僅是知識(shí)，還有無(wú)限的樂(lè)趣
自從，讀了哈利波特系列的書(shū)籍。我不禁贊嘆這位偉大的女作家j.k.羅琳。這一位英國(guó)女作家顯然思維非常活躍，24歲那一年，她在前往倫敦的火車(chē)上萌生了創(chuàng)作“哈利波特”系列小說(shuō)的念頭。如今，令讀者愛(ài)不釋手的“哈利波特”竟然是這樣誕生的。
小說(shuō)中人物個(gè)性鮮明。主人公哈利波特父母詹姆波特與莉莉波特是非常優(yōu)秀的男女巫師。因被黑魔頭伏地魔殺害使哈里成為了一個(gè)可憐的孤兒。哈里一直住在弗農(nóng)姨夫與佩妮姨媽家。后來(lái)到了霍格沃茨魔法學(xué)校學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)了羅恩和赫敏，成為了好朋友。還有霍格沃茨魔法學(xué)校校長(zhǎng)阿不思鄧布利多。結(jié)識(shí)了教父（哈里父母的好朋友）小天狼星布萊克。還有不亞于父母那般愛(ài)自己的混血王子斯內(nèi)普教授。教授雖然很?chē)?yán)格，但是卻非常愛(ài)哈利，一切都是為了哈利好……
在“哈利波特”系列小說(shuō)中，令我佩服的是主人公哈利波特那種堅(jiān)持不懈的.精神。他是一個(gè)大難不死的男孩。伏地魔殺死的他的父母卻無(wú)法傷害他，使他逃脫。三強(qiáng)爭(zhēng)霸賽中，他與火龍決斗。不慎從飛天掃帚上摔落。為了拿回掃帚，他努力的怕，終于在火龍發(fā)現(xiàn)他的危急時(shí)刻，抓到了飛天掃帚，飛了起來(lái)。最后打敗了火龍。大戰(zhàn)蛇怪書(shū)，他不服輸，至始至終勇敢面對(duì)蛇怪，最終用劍刺穿了蛇怪的頭，又一次成功。也許赫敏說(shuō)的對(duì)，哈利不是一個(gè)大難不死的男孩，而是一個(gè)具有強(qiáng)大力量的男孩……那一篇篇精彩的決斗篇章也正是我得到樂(lè)趣之處。
哈利波特的精神令人佩服，也許這就是為什么這個(gè)系列的書(shū)會(huì)吸引大家，讓大家喜歡的原因吧。哈利波特給我?guī)?lái)的不是刺激，而是樂(lè)趣。
書(shū)給我的樂(lè)趣作文13
俗話(huà)說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋。”這句話(huà)讓我迷上了書(shū)，我希望找到那個(gè)充滿(mǎn)智慧的“黃金屋�！�
書(shū)，好比是我的益友。她像一個(gè)朋友陪伴著我，帶給我無(wú)限樂(lè)趣。當(dāng)我這個(gè)字不會(huì)讀或不會(huì)寫(xiě)的時(shí)候，字典主動(dòng)跳出來(lái)“嘿，好朋友，我來(lái)幫你�！钡蚁胩骄刻煳暮偷乩頃r(shí)，她們主動(dòng)走過(guò)來(lái)，陪伴著我一起閱讀著這些知識(shí)；當(dāng)我想放松心情時(shí)，幽默笑話(huà)書(shū)跑過(guò)來(lái)，陪我一起放聲大笑；當(dāng)我心情沮喪時(shí)，音樂(lè)書(shū)站出來(lái)，用優(yōu)美的音韻帶我進(jìn)入音樂(lè)王國(guó)，使我的心情頓時(shí)舒暢起來(lái)；當(dāng)我想理解動(dòng)物植物時(shí)，她們立刻趕過(guò)來(lái)，幫我翻閱著一頁(yè)又一頁(yè)的書(shū)；當(dāng)我想看看文學(xué)書(shū)的時(shí)候，書(shū)中的人物走來(lái)，陪我一起感受“水滸”“三國(guó)”的英雄豪氣，陪我一起在寒冬里陪伴著安徒生筆下的賣(mài)火柴的小女孩一起賣(mài)火柴 … …
書(shū)，也如我的.良師，幫我排除困難，如何寫(xiě)作文呢？我正矛盾，作文書(shū)老師走過(guò)來(lái)，為我講解；如何理解唐詩(shī)呢？《唐詩(shī)三百首》老師 來(lái)了，為我排憂(yōu)解難；故事書(shū)老師來(lái)了，她為我創(chuàng)造了豐富的想象力；當(dāng)我因膽怯而不敢上臺(tái)時(shí)，“自信百分百”老師讓我得到足夠的信心 … …
書(shū)帶給我的樂(lè)趣實(shí)在是太多了，朋友，你愿意和我一起，感受書(shū)帶給我們的樂(lè)趣嗎？
書(shū)給我的樂(lè)趣作文14
以前的我，是一個(gè)性格孤僻的人，不愿與其他同性的孩子玩耍。每當(dāng)雙休日到來(lái)時(shí)，我總是寂寞的呆在家里，感到很無(wú)奈。媽媽看到了我的表現(xiàn)，就對(duì)我說(shuō)：“要不休息的時(shí)候你看電視吧，那樣不僅會(huì)增長(zhǎng)你的知識(shí)，還會(huì)使你開(kāi)朗。”但是，隨著年齡的.增長(zhǎng)，我漸漸地不喜歡看惟妙惟肖的動(dòng)畫(huà)片了。
從一次偶然的經(jīng)歷，讓我發(fā)現(xiàn)了我的新樂(lè)園——書(shū)。人們常說(shuō)：“書(shū)的人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)中自有黃金屋�！倍覅s要說(shuō)：“書(shū)，是我的第一個(gè)朋友�！�
有一次爸爸去北京出差，快要回來(lái)時(shí)，他打電話(huà)和我說(shuō)：“寶貝，我要送給你一件禮物�！蔽也孪胧鞘裁炊Y物？使我喜愛(ài)的變形金剛，還是航模？終于等到了，一天放學(xué)，我剛進(jìn)家門(mén)，媽媽就遞給我一個(gè)盒子，我對(duì)媽媽說(shuō)：“這就是爸爸的禮物嗎？”
我迫不及待的拆開(kāi)了包裝盒，首先映于眼簾的是一個(gè)精致的手表，下面，則令我大跌眼鏡——竟然是幾本書(shū)！媽媽輕輕地?fù)崦业念^，爸爸送給你表，是想讓你有時(shí)間觀(guān)念，懂得‘一寸光陰一寸金’，還有那幾本書(shū)，讀完它，你就會(huì)受益匪淺�！�
我極不情愿的讀了起來(lái)沒(méi)想到，才讀了幾行，我就被里面那生動(dòng)的情節(jié)所感染，原來(lái)是竟然這么有趣味！我如饑似渴的儒者，網(wǎng)聚了疲勞，沉浸在書(shū)海里，盡情的吮吸著知識(shí)“雨露”，再也不感到寂寞了。
是�。�(shū)是人類(lèi)的進(jìn)步的階梯，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)是一艘小船，承載著我們?cè)谥R(shí)的海洋中奮勇前行；書(shū)是一片陽(yáng)光，照明了前進(jìn)的方向……
我愛(ài)上了讀書(shū)！我發(fā)現(xiàn)，從此以后，我有了很多的好習(xí)慣、品格，我也漸漸地變得開(kāi)朗，也與同齡人開(kāi)始玩耍，并且產(chǎn)生了友誼。每當(dāng)我捧起最為喜歡的《三個(gè)火槍手》是，便感到渾身充滿(mǎn)了力量，充滿(mǎn)了爭(zhēng)議，這正是讀書(shū)帶給我的變化。
古人就說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就像和一位偉人在對(duì)話(huà)�！笔前�！我們不僅要愛(ài)讀書(shū)，更要愛(ài)讀好書(shū)。
書(shū)給我的樂(lè)趣作文15
書(shū)帶給我的樂(lè)趣書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是人類(lèi)忠實(shí)的朋友。在書(shū)的海洋里我得到了無(wú)限的樂(lè)趣。
人們都說(shuō)書(shū)是知識(shí)的海洋，可以開(kāi)闊人們的'視野。就算是一本不起眼的故事書(shū)也可以帶給人們絲絲微笑，絲絲感動(dòng)。
《綠野仙蹤》就是一本我很喜歡的書(shū)，它使我看到了可愛(ài)多蘿茜的艱辛歷程，讓我遨游在快樂(lè)的海洋，讓我探索文中的奧秘。
讀一本好書(shū)很重要，更重要的是要在書(shū)中找到知識(shí)。我有三本作文書(shū)，每當(dāng)我看起作文書(shū)就會(huì)忘記時(shí)間，看得到“迷”的程度。
本《安徒生通話(huà)》使我充滿(mǎn)了幻想，在幻想的世界里讓我看到了拇指姑娘那美麗的面孔，讓我看到了海的女兒的善良。
記得有一次媽媽給我買(mǎi)了兩本《格言》，我便津津有味地看起來(lái)，仿佛忘記了一切，忘記媽媽剛剛跟我說(shuō)些什么。
我喜歡看書(shū)，更喜歡書(shū)中那奇妙而有趣的世界，書(shū)給了我們很多啟發(fā)，也給了我們很多樂(lè)趣，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里獲得玩得不到的樂(lè)趣，所以書(shū)——是人類(lèi)最好的老師。
【書(shū)給我的樂(lè)趣作文】相關(guān)文章：
書(shū)給我?guī)?lái)了樂(lè)趣作文09-29
音樂(lè)帶給我的樂(lè)趣作文（精選47篇）10-24
書(shū)的樂(lè)趣作文03-09
游戲帶給我的樂(lè)趣優(yōu)秀作文（通用21篇）04-28
動(dòng)腦筋給我的樂(lè)趣作文400字（精選23篇）07-28
品書(shū)的樂(lè)趣作文04-20
書(shū)給我力量作文04-24
書(shū)給我的啟示作文12-28
書(shū)給我的啟迪作文10-17