書的作文集錦【15篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的書的作文，希望能夠幫助到大家。
書的作文1
我推薦的這一本書叫做《漫畫PARTY》，它這本書小名叫做《漫P》，十分好看。所以，我向大家推薦這本書。
我推薦這本書還得從一件事開(kāi)使呢。一日，我和老媽去昆明玩，我去書攤?cè)ベI漫畫書，一眼看到了這本《漫P》便買了下來(lái)�；卣写院�，我看過(guò)漫畫PARTY之后愛(ài)不釋手。我便也從此愛(ài)上了漫畫PARTY！這本書里有許多的漫畫作品：阿衰，豌豆笑傳，反斗檔案等等等等。這書，就4.2元，實(shí)惠哦！這就是我推薦的'書。
如果你心動(dòng)了，就去買吧！
書的作文2
讓我們?cè)谡n外的海洋中遨游，讓我們沖破學(xué)習(xí)時(shí)的煩惱，讓我們?cè)诖采虾呛堑男陕暎@就是我們的朋友——書。
書是一本隨身攜帶的資料庫(kù)，在亞馬遜森林里面，一支探險(xiǎn)隊(duì)伍發(fā)現(xiàn)了一種新的植物，他隨身攜帶了一本動(dòng)植物大全，結(jié)果發(fā)現(xiàn)了這一種自認(rèn)為是新品種的樹(shù)。書還可以讓我們?cè)跓⿶赖臅r(shí)候快樂(lè)一下，比如漫畫書，里面生動(dòng)有趣的圖畫，可愛(ài)的人物，加上幽默的對(duì)話，可以讓我們?cè)跓o(wú)聊的時(shí)候開(kāi)心一下。
小時(shí)候我看的書就很多了，但是基本都是漫畫書。什么《老夫子》呀，什么《豌豆》了，還有我最喜歡看的漫畫書《漫畫派對(duì)》。小時(shí)候隨便從我的書櫥里面抽出來(lái)本書，就可以讓你笑一陣子，因?yàn)槔锩娴目破疹悎D書真是太少太少了，不管你怎么抽，必須抽上四次以上才能抽到一本科普類圖書。
我慢慢的'長(zhǎng)大了，書櫥里面的漫畫書越來(lái)越少了，都換成了《意林》、《長(zhǎng)襪子皮皮》……但是我長(zhǎng)大了也挺喜歡看著一些知識(shí)類圖書了，因?yàn)樗俏覀兝蠋熓种械母事�，一滴一滴的滴在我們的身上�?/p>
課外的生活非常的奇妙，我喜歡故事中的主人公跌蕩起伏的故事場(chǎng)景，我喜歡課外書中獨(dú)自擁有的一種香氣。他帶領(lǐng)我們來(lái)到另外一個(gè)世界，是一個(gè)課外書的世界，小時(shí)候的奧特曼變成了讀者，小時(shí)候的老夫子也變成了青年文摘。
課外書豐富了我們的課外知識(shí)，也增加了我們課堂上的舉手量，課外書這么一個(gè)普普通通的名詞，讓我們感受到了一種非凡的吸引力。他是一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的老師，這是老師手中的一滴甘露。
因?yàn)橛心�，快�?lè)無(wú)比！書，讓我們繼續(xù)做伙伴吧！
書的作文3
我最喜歡的書是《普達(dá)娃的500塊苔蘚干時(shí)間》。故事的主人公是一只聰明的藏羚羊，有一天，他犯了一個(gè)錯(cuò)誤，他便開(kāi)始了艱苦的逃亡之旅。 我喜歡這本書的第十四，十五，十六章，這三章講述了他在音樂(lè)花的世界這一站，在音樂(lè)花的世界里，他是個(gè)所有人都害怕的小黃花，他無(wú)法無(wú)天，不只吃葉片，還搗亂了天堂的`秩序，結(jié)果，他被罰下了地獄。
后來(lái)，他重回到天堂，他向所有的音樂(lè)花懺悔，音樂(lè)花們?cè)徚怂�，他突然想到自己只�?0塊苔蘚干時(shí)間了，在音樂(lè)花的幫助下，他回到了人間。 通過(guò)這個(gè)故事，我認(rèn)識(shí)到，犯了錯(cuò)誤，一定要及時(shí)改正，才能得到別人的諒解。
書的作文4
茫茫海洋中藏有許多鮮為人知的秘密,浩瀚的宇宙中藏有許多知識(shí)......這些知識(shí)不用去任何地方尋覓,只要請(qǐng)教書這位老師就行了。書是我們一生的老師，因?yàn)橹R(shí)是取之不盡，用之不竭，只有多讀書，知識(shí)才會(huì)豐富。
不會(huì)說(shuō)話的“老師”??字典，應(yīng)該算是我的`啟蒙老師吧！他可是學(xué)富五車，才高八斗。每當(dāng)我遇到“攔路虎”時(shí)，只要請(qǐng)教它，“攔路虎”就迎刃而解了。如果誰(shuí)在它面前比學(xué)問(wèn)，那它可是雞蛋碰石頭，自不量力了。
當(dāng)我打開(kāi)謎語(yǔ)大全時(shí)，一個(gè)個(gè)謎語(yǔ)像與我捉迷藏似的，讓我捉不透。當(dāng)打開(kāi)作文大全時(shí)，里面的一篇篇精美的文章讓我如癡如醉，仿佛身臨其境……
十萬(wàn)個(gè)為什么可算是無(wú)所不知的老師。他的肚子里裝滿了智慧：星星為什么會(huì)眨眼？燈為什么會(huì)亮？……讀了它，不僅讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，還讓我擴(kuò)大了視野。
當(dāng)然，也別忘了我國(guó)的四大名著：紅樓夢(mèng)，水滸傳，三國(guó)演義，西游記。這些書包含了意味深長(zhǎng)的哲理，讓我受益匪淺。
學(xué)無(wú)止境。書，我一生的老師。是你讓我開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，我將永遠(yuǎn)與你同 行。
書的作文5
書對(duì)別人是進(jìn)步的階梯，對(duì)于我來(lái)說(shuō)書是退步的跑步機(jī)。
我討厭書是因?yàn)樗i住了我的自由生活，不能像別人一樣展翅高飛，我像一保被關(guān)在籠子的小鳥(niǎo)。我想玩游戲，最多也是在樓上偷偷地玩一下爸爸的3g手機(jī)的網(wǎng)絡(luò)游戲，不能在外暢快地和小伙伴們玩耍嬉戲！
我在二年級(jí)考試的`時(shí)候，因?yàn)榭荚嚽耙惶�，我爸爸讓我狂看書，狂做考試題，所以我的頭腦快要爆了。我考了一個(gè)不好的成績(jī)。結(jié)果獎(jiǎng)勵(lì)一頓晚餐了。
現(xiàn)在這樣我討厭書都是媽媽、爸爸和爺爺、奶奶天天都讓我看書，我一到不熟悉的地方晚上頭痛得要我的小命了。比如去一二次不熟悉的地方看到書頭就痛，我懷疑我得了暈書癥了。
為了防止暈書癥，我先問(wèn)哪間書有書，我就不去哪個(gè)房間，去了電腦的房間或在客廳看電視。
我討厭書理由有許多，我給隨便找出了三個(gè)。不過(guò)我偶爾的好作文是模仿了作文書上的，我也開(kāi)始有一點(diǎn)愛(ài)上了書。
書的作文6
書 , 就像一幅畫 , 開(kāi)闊了我的視野 ; 書 , 就像一葉小舟 , 載著我在知識(shí)的海洋里遨游 ; 書 , 就像一位無(wú)聲的'老師 , 告訴我一個(gè)個(gè)人生道理 ……從小，我不識(shí)字 , 但看到一幅幅連環(huán)畫 , 我開(kāi)心的笑了 , 因?yàn)闀械膰?guó)王和戰(zhàn)士們熱情地告訴我用什么計(jì)策打敗了其他國(guó)家 . 就這樣 , 我就和書有了不解之緣 .
現(xiàn)在 , 我每天都看書 , 毛主席曾經(jīng)不是說(shuō)過(guò) :“ 飯可以一天不吃 , 覺(jué)可以一天不睡 , 書不可以一天不讀 .'
記得有一次 , 我買了四本 《 中國(guó)少年百科全書 》, 看得如癡如醉 , 走火入魔 . 快吃飯了 , 媽媽喊了我?guī)茁?, 我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn) , 直到媽媽吃完了 , 我都沒(méi)有合上書 , 最后被打了一頓 .
中國(guó)的武術(shù)博大精深 , 世界的書多不計(jì)數(shù) , 是不可能全都讀完的 , 所以我要教你一種讀書方法 , 就是精讀和略讀 , 面對(duì)大量讀物 , 我們可以將每本書大略的讀一下 , 重要的內(nèi)容多讀幾遍 .
我愛(ài)看書 , 就像老鼠愛(ài)大米 .
書的作文7
有人在一個(gè)黑暗的夜晚，發(fā)現(xiàn)了一具尸體，那尸體是一個(gè)7到8歲的小孩�。∷稚夏眠@一本書，看上去，他是被冷死的��！
人們開(kāi)始查找他的家庭關(guān)系。終于找到了！�。。�
故事是這樣的，他有一哥哥和一姐姐還又他的爸爸媽媽！
他家是個(gè)很窮的家庭，窮的連飯都沒(méi)得吃，他們吃在臭臭的垃圾桶里的爛蘋果和別人扔掉的飯菜！�。。。�！
終于有一天，他爸媽去撿垃圾的時(shí)候撿到了一本書，他們看了開(kāi)心極了！
于是就想跑著回家那給他們兒女們看,就在這時(shí)候，悲慘的事情發(fā)生了！！
他的爸媽跑著過(guò)馬路的時(shí)候，一輛失控的車撞過(guò)來(lái)！就這樣......他爸媽被撞死了�。�
他哥哥因?yàn)榍穭e人的`錢被活生生的打死了！他姐姐看見(jiàn)他媽媽爸爸哥哥都死了！
就想她活在世上也沒(méi)用了，就跳樓自殺了。
他的家庭只剩下他了！
就這時(shí)候他撿到了那本書，他躲在一個(gè)角落靜靜的，靜靜地，他就進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，向我們招手說(shuō)在見(jiàn)了�。�！
書的作文8
悄悄地感覺(jué)著你的臨近：從露珠一樣的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，到迷蒙中的一場(chǎng)場(chǎng)細(xì)雨，你滋潤(rùn)著我的天空，我的生活，我的心靈。
這種感覺(jué)很甜美，靜靜地接納，靜靜地享受，靜靜地來(lái)，靜靜地去。
就有花兒坐在你的懷中，開(kāi)著一種淡雅，一種芳香。
我于是開(kāi)始靜靜地看花開(kāi)的樣子，聽(tīng)花開(kāi)的聲音，嗅花開(kāi)的香馨。一樹(shù)靜靜賞著的花兒，從吐蕾開(kāi)始，便給我以香和美，以希冀，以享受，以詩(shī)書畫卷。我堅(jiān)信，生活就是一本耐人尋味的書，而你就是那縷縷書香，從月亮中飄來(lái)，從河邊飄來(lái)，從牧人的心中飄來(lái)……成為我十分期待著的閱讀。
有時(shí)我很躁氣，于是我要翻閱你的詩(shī)書，在你的香氣中沐浴，滌凈一身的塵埃，洗盡滿心的`俗氣。
有時(shí)我也很細(xì)膩，于是我要在你的書頁(yè)上批注幾句，將我的思索給你，將我的感動(dòng)給你，也將我的收獲呈現(xiàn)給你。
你走向我，我走向你。
越來(lái)越近。
我們同時(shí)踏上駛向溫度的汽車，邁進(jìn)一節(jié)車廂，坐到同一個(gè)座位，一起成了季節(jié)的過(guò)客。窗外長(zhǎng)漫風(fēng)吹柳，樹(shù)端總兼蝶戀花�？粗饷嫒绱司实氖澜�，如此動(dòng)人的季節(jié)——我沉浸在你的微風(fēng)里，心為你而感動(dòng)。
你給我濃濃的溫馨，我為你指點(diǎn)細(xì)細(xì)的風(fēng)景。其實(shí)我也是個(gè)不大懂風(fēng)景的人，可是為了感激，我看到了各處的美，是因你而美，還是因美而成為你，我就不知道了——就這樣乘著列車，與你看著美美的世界。
列車有時(shí)甚至駛進(jìn)了黑夜，我們依然能在黑暗中守望，守望著美的光亮。
書的作文9
如果說(shuō)人的一生是大樹(shù)，那么書就是濃密的枝葉，把人生裝點(diǎn)得更加絢爛。如果說(shuō)人的一生是天空，那么書就是雪白的云朵，把人生打扮得更具有生機(jī)。書在人生中起著重要的角色，與生活有著密切的關(guān)系，好書甚至可以影響人的一生。
在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽就常常陪我一塊兒看書，一字一句讀給我聽(tīng)。聽(tīng)著生動(dòng)的故事，看著精美的圖畫，我漸漸地喜歡上了書。
再長(zhǎng)大一些，我上了幼兒園，能自己看一些簡(jiǎn)單的書籍了。媽媽仍和以前一樣，用書來(lái)熏陶我，用書來(lái)豐富我的生活，漸漸地，我有了一個(gè)好習(xí)慣——每晚睡覺(jué)前看一會(huì)兒書。不論春夏秋冬，不論多忙多累，天天如此�？从腥さ臅�，我會(huì)開(kāi)懷大笑；看悲慘的書，我會(huì)痛哭淋漓；看革命題材的.書，我會(huì)肅然起敬；看科學(xué)幻想的書，我會(huì)天馬行空……徜徉經(jīng)典，我受益匪淺——
讀了《小紅帽》，我知道了，不能輕易相信別人的話，要機(jī)智面對(duì)壞人。讀了《最后一條龍》，我明白了，人們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，與動(dòng)物成為朋友，這樣，再兇猛的動(dòng)物也會(huì)和人友好相處。讀了《愛(ài)麗絲漫游奇境記》，我懂得了，外面的世界很精彩，說(shuō)不定你會(huì)走進(jìn)不一樣的生活。讀了《三頭井》，我認(rèn)識(shí)到了，心靈的美比外表的美更加重要……
在不斷地讀書中，我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了其中隱藏的一些奧秘：書里的故事來(lái)源于生活，生活創(chuàng)造了書籍，書籍豐富了生活。
我與書，書與我，是永不分開(kāi)的，我喜歡書，書伴隨著我成長(zhǎng)。
書的作文10
人們都說(shuō)書是人類精神的食糧，是人類進(jìn)步的階梯。我思考過(guò)，是啊，在書的世界里遨游，知識(shí)是你的翅膀，它能讓你越飛越遠(yuǎn)，越飛越高。?
書，能讓悲傷的人從中尋找到快樂(lè)，能讓快樂(lè)的人永遠(yuǎn)幸福。在小時(shí)候，我可不這么認(rèn)為�？赡苁且�?yàn)榘职謰寢尳逃绞降脑虬�。媽媽從小就讓我讀書，我那時(shí)讀的書，只不過(guò)是一些童話類的圖書。那時(shí)的我，幼稚無(wú)知.漸漸的離書越來(lái)越遠(yuǎn)，可能是因?yàn)橛螒蛘紦?jù)了我大部分的興趣和精力。
媽媽可不愿我這樣。讓我覺(jué)得：上帝讓書永遠(yuǎn)是我的朋友。我再次走回到書的世界，走出平凡的生活，我才明白：“書”才能讓我活得有價(jià)值，會(huì)讓我的生命多姿多彩。從此，我不愿再過(guò)那么平凡，那么無(wú)味的生活，也正是書讓本來(lái)幼稚無(wú)知的我變了。我也想像書中那些人物和才華橫貫的作家一樣在筆下寫出我的思想和感情現(xiàn)在，我做到了，我滿足了我小時(shí)候那渺小的愿望——我可以寫作文，隨時(shí)都可以把我腦間的東西印在紙上，哪怕是一閃而過(guò)的信念和我從書中得到的啟示也要寫下來(lái)。這一點(diǎn)一滴都是書送給我的，我愛(ài)它，也感謝它。
我喜歡的書好多:看冰心的繁星春水讓我感受到自然的廣大，母愛(ài)的純真和童心的幼稚;讀鋼鐵是怎樣煉成的讓我認(rèn)識(shí)一個(gè)為國(guó)家解放熱放棄一切，一個(gè)有愛(ài)國(guó)情懷的偉大作家……而我最喜歡的是海倫.凱勒的假如給我三天光明。我同情海倫.凱勒充滿坎坷的一生，重拜她那堅(jiān)毅勇敢的'精神。雖然病魔圍繞的她，卻不屈服，不放棄，一生與病魔搏斗，完成更她那偉大的理想和愿望。她的精神鼓舞著每一個(gè)人，照亮了世界每一個(gè)黑暗的角落。她以自己的實(shí)力戰(zhàn)勝了自己。她的精神似乎感動(dòng)了上帝，給她不幸的命運(yùn)創(chuàng)造了一個(gè)偉大的人生。
假如真的給她三天的生命，她也會(huì)很充實(shí)的使用，用它僅僅三天的生命創(chuàng)造奇跡。如果，我只有三天的生命，我已而不要讓書離開(kāi)我，因?yàn)樗芙o我知識(shí)和力量！如果，我只有三天的生命，我會(huì)好好的使用它，不浪費(fèi)它！如果，我只有三天的生命，我要讓書鋪滿我人生的畫卷！書，我的生活不能沒(méi)有你！
書的作文11
丁零零，放學(xué)了，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)整理好書包，開(kāi)心地排好隊(duì)去操場(chǎng)上等媽媽。
突然，一陣“啪”的聲音傳到我的耳邊。不好！我理書包時(shí)太急了，沒(méi)把拉鏈拉上，結(jié)果書包里的東西全部灑在樓梯上了。我深深地嘆了口氣：“呀！這么多書我怎么撿得及�。 �
就在我灰心喪氣地開(kāi)始撿時(shí)，傳來(lái)一個(gè)熟悉的聲音：”這么多書我來(lái)幫你撿吧！”
我回頭一看，原來(lái)是我的伙伴黃宣皓。只見(jiàn)他往下一蹲，先把一本本書壘成一堆，然后把這堆書放回我的書包里。
我心里暖暖的，趕緊說(shuō)：“謝謝你了，黃宣皓�！�
黃宣皓連聲回答：“這是我應(yīng)該做的'，不客氣�！�
我拿起書包準(zhǔn)備走時(shí)，突然又發(fā)現(xiàn)茶杯不見(jiàn)了。趕緊說(shuō)：“我的茶杯不見(jiàn)了。”
這時(shí)，黃宣皓飛快地從地上撿起茶杯遞給了我。我再次表示感謝。
回家途中，我很感動(dòng)，我為有一個(gè)這么關(guān)心他人的小伙伴而感到高興。
書的作文12
故事的開(kāi)頭沒(méi)有頭緒，寥寥草草，驀得想寫上幾句丁點(diǎn)可憐的話，卻又不知從何講起。
文筆流流暢暢，故事斷斷續(xù)續(xù)。如果書有語(yǔ)言，它會(huì)告訴你:“有些事，一旦開(kāi)始，就回不了頭�！�
內(nèi)容太苦，不明白，這是作為作者有感而發(fā)，抑或是內(nèi)心的狂瀾，不得平復(fù)。意猶未盡，卻帶著成人的苦澀，像秋風(fēng)里的一縷蕭瑟，故事的結(jié)局如書上所言:“情到濃時(shí)，戛然而止�！�
一本書，按厚度，概是三百多頁(yè)，幾小時(shí)的游光，晃過(guò)了筆者幾年的閑情。
所以，才會(huì)有人每天去鋪邊偏僻的小書店里，去格調(diào)高而又開(kāi)放空調(diào)的圖書角，去人人都能欣賞找出儀式感的'藏書會(huì)，去一路高高低低向著陽(yáng)的精神世界尋找支柱，去滿載喜悅的豐收謠里尋求慰籍……
輕點(diǎn)，當(dāng)觸摸細(xì)膩的軟殼紙，怎也不忍，慢慢低頭深吻，連綿卻帶溫度。因?yàn)槊靼孜窍碌牟皇枪虐宓淖煮w，而是一個(gè)個(gè)帶有幻彩的夢(mèng)靈。時(shí)有歡笑，時(shí)有凄楚——對(duì)書，愛(ài)的狂烈！
“無(wú)數(shù)次，徹夜難眠，唯書君相伴，方可得安。——20xx年1月28日�！�
故事可以沒(méi)有開(kāi)始，但筆者總也不會(huì)落下在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中無(wú)故畫上不怎么圓滿的句號(hào)�！叭绻兂芍荒苡谩芏嗄赀^(guò)去了’來(lái)形容，還不如成全這個(gè)故事的結(jié)局�！�
不論哪一場(chǎng)情節(jié)，哪一方的情感，紐絲牽掛。透過(guò)簡(jiǎn)短的一行，我能看見(jiàn)那位靈魂的舞者忘我地傾注，連筆尖的字符都?xì)g喜的雀躍。
年少幼稚，讀書似讀一位先行者，他歷經(jīng)過(guò)生活的挫折與滄桑，卻用筆續(xù)寫勇敢與無(wú)畏；他收獲過(guò)生活的成功與喜悅，但用筆續(xù)寫堅(jiān)持與向前！
一本書承載過(guò)往，一支筆書寫深情。
書的作文13
書，是一泓清泉，能夠洗耳恭聽(tīng)凈你的靈魂；書，是一縷清風(fēng)，能夠讓你的思維重新生長(zhǎng)發(fā)芽；書，更像一位老者，交給你人生哲理。讀書，便是讓我們與書談?wù)撔穆暤姆绞健?/p>
翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)的書扉，一個(gè)個(gè)跳躍的文字涌上心頭，碰撞出一束火花：
賣火柴的小女孩坐在街頭，手里拿著一個(gè)火柴盒，嘴角蕩漾著微笑，但已經(jīng)沒(méi)有了呼吸。我不禁淚流滿面。
翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)的書扉，一個(gè)個(gè)跳躍的'文字涌上心頭，碰撞出一束火花：
列車旁，密密的雨簾中，雷峰一手著綿衣，一手拉著一個(gè)小女孩的手，喃喃地說(shuō)：“小姑娘，冷嗎？”他還卻瑟瑟發(fā)抖，這使我明確人生存的最高意義，作一顆為人民服務(wù)的螺絲釘，奉獻(xiàn)的一生最美麗！
翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)的書扉，一個(gè)個(gè)跳躍的文書涌上心頭，磁撞出一束火花：
兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。李白駕著輕舟駛于三崍之間，兩岸猿聲不停啼。我感受到了喜悅與豪情。
翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)的書扉，一個(gè)個(gè)跳躍的文字涌上心頭，碰撞出一束火花：
錢塘江的大潮奔騰而來(lái)，先是水天相接的地方出現(xiàn)一條白線；接著那條白線變粗，橫貫江面；緊接著，大潮如同千萬(wàn)匹二丈高的駿馬列，飛奔而來(lái)。我不禁感受到“壯觀！雄偉！”翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè)的書扉，一個(gè)個(gè)跳躍的文字涌上心頭，碰撞出一束又一束火花，美麗而又瞬息，隨即又讓人平靜的如同秋后的早晨，一塵不染。
書的作文14
書，是人類進(jìn)步的階梯，對(duì)于書的定義，有時(shí)不只是在紙頁(yè)上充滿油墨氣息的黑色字跡。在我看來(lái)，任何一樣能教育自己知識(shí)，讓我們進(jìn)步的事物都是一本價(jià)值連城的書。
生活是一本樸素平常卻又時(shí)而跌宕起伏的小說(shuō)。生活中的美好故事會(huì)讓我浮想聯(lián)翩，心中滿是甜蜜；生活中的悲傷故事會(huì)使我的心千瘡百孔，但又會(huì)讓我明白痛苦；生活中的平淡故事會(huì)讓我思量良多；生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在催促著我快快成長(zhǎng)。
時(shí)間是一本深?yuàn)W難懂的哲理書，手上的.手表在嘀嗒嘀嗒轉(zhuǎn)動(dòng)，墻上的掛鐘在嘀嗒嘀嗒轉(zhuǎn)動(dòng)，廣場(chǎng)上的座鐘在嘀嗒嘀嗒轉(zhuǎn)動(dòng)。可是時(shí)間卻沒(méi)有發(fā)出任何聲音，它就在那里，靜靜地改變著世界的模樣。而我們，也隨著時(shí)間的翻頁(yè)，一點(diǎn)、一點(diǎn)地在你發(fā)生改變。
時(shí)間這本書，讓我時(shí)而頓悟，又時(shí)而琢磨不透……
困難是一本黑色的心里雞湯，無(wú)數(shù)的困難一次次地折磨著我的內(nèi)心，將其割出深深的傷口，讓它流血、流膿。而我的心卻又會(huì)在這一次次地痛苦中愈發(fā)堅(jiān)硬、鮮艷，發(fā)出紅寶石一樣耀眼的光。
困難是一本殘忍卻有效的書。
母親、父親也是我的一本書。從我來(lái)到這個(gè)世界開(kāi)始，他們就在教我一生必需的技能——他們教會(huì)我說(shuō)話、走路、跑步，培養(yǎng)我良好的習(xí)慣，給我灌輸生活常識(shí)，為我指引一條平穩(wěn)的大路……
更多的，他們教會(huì)了我如何做人，甚至是如何去愛(ài)人。
父親、母親，你們是我永遠(yuǎn)閱讀不完的百科全書。
世界上一切可以讓我學(xué)習(xí)，值得我學(xué)習(xí)的事物都是一本厚重的書。我們所需要做的，絕不是逃避，而是讓自己暢游在這書海當(dāng)中，記住純白紙頁(yè)上的每一個(gè)字，去品味、去學(xué)習(xí)，讓我們的一生都沉浸在學(xué)習(xí)與智慧當(dāng)中。
找到一本屬于你自己的書吧，去享受“書”給你帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣，去吸取“書”中的精華，因?yàn)橹挥袝苁股l(fā)光彩。
你所需要的，僅是翻開(kāi)第一頁(yè)而已。
書的作文15
終于把那包容了四十道數(shù)學(xué)題，二十道物理題，二十道化學(xué)題約作業(yè)寫完了�；ㄙM(fèi)了我一下午的時(shí)間。
再過(guò)兩年就要高考了，多做點(diǎn)又有什么關(guān)系？
我伸個(gè)懶腰，手恰巧搭在了音響按鍵上。我此刻滿腦子都是紛亂的定理，于是便想按下去，來(lái)欣賞一下唯美的音樂(lè)。忽然，興奮的神經(jīng)中樞又被另一個(gè)語(yǔ)音刺激了一下那是母親的聲音。
“大明，寫完作業(yè)了了快去，買瓶醬油，家里急等著用呢！”
我恍惚地應(yīng)了氣聲，昏昏沉沉地走走上了大街。忽然憶起，那家買醬油的雜貨店在隔壁，是一家書店。那里，正售有徐志摩的詩(shī)集！我的心里一樂(lè)，捏了捏手中的紙幣，便加快了步子。
走進(jìn)雜貨店。本來(lái)被正弦定理攪亂了的腦子，一見(jiàn)雜七雜八的貨物便更亂了。我輕一下重一下地走到售貨員面前，開(kāi)口便詢問(wèn)，售貨員白了我一眼，沒(méi)好氣地說(shuō)：“沒(méi)有！我樂(lè)呵呵地回頭便走，忽然聽(tīng)見(jiàn)身后傳來(lái)一個(gè)笑罵之聲——“有��！“
我糊涂地移著步子，根本沒(méi)去想這話是否在罵我。<剛踏上書店的'臺(tái)階，要去推書店的門，剎那間卻閃出一個(gè)神奇的念頭——我剛才對(duì)雜貨店的人好象問(wèn)的是“有沒(méi)有徐志摩的詩(shī)”而并非問(wèn)、“有沒(méi)有醬油？“
我在書店門口徘徊很久，也不能斷定自己到底是怎么對(duì)售貨員講的，我的腦子里早該數(shù)學(xué)物理公式擠滿了，別的，一概糊涂了。
于是，我決定再返回雜貨店。
“有沒(méi)有徐志摩的詩(shī)集”我琢磨半天、冒出了一句來(lái)。
“沒(méi)有“售貨員竟連眼皮都沒(méi)抬，沖口而出。
我如釋重負(fù)，興沖沖闖入書店。這回，我一點(diǎn)沒(méi)猶豫，興高采烈且胸有成竹地發(fā)問(wèn)：
“有沒(méi)有醬油的詩(shī)集！”
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