喜歡的書(shū)作文【熱】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的喜歡的書(shū)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
喜歡的書(shū)作文 篇1
上一個(gè)星期，我到萬(wàn)象作文輔導(dǎo)班學(xué)作文，老師給我們發(fā)了一本書(shū)，名字叫《撒哈拉和會(huì)飛的草帽》，我可喜歡這本書(shū)了。
我記得是農(nóng)歷八月十六日，我和爸爸、媽媽、姐姐到姥姥家串親戚。吃過(guò)中午飯，表哥去玩電腦，由于想看書(shū)，我沒(méi)有去玩電腦。我把汽車(chē)上的鑰匙拿了過(guò)來(lái)，坐在車(chē)?yán)锟雌鹆恕度龉蜁?huì)飛的草帽》。我一下子翻到了《奇跡國(guó)》那一集，亟不可待地看了起來(lái)。故事里面很有趣，講述了一只長(zhǎng)頸鹿和一只老鷹結(jié)婚了，生下了一個(gè)孩子叫“閃”，長(zhǎng)得很奇怪。它長(zhǎng)著一個(gè)鹿頭，兩個(gè)大翅膀，飛得可快了，如一陣風(fēng)。故事很有意思，我越看越想看。
我喜歡這本書(shū)，發(fā)書(shū)后的第三天，我看的就只剩兩集了。晚上，媽媽讓我睡覺(jué)，我不想睡，還想繼續(xù)看。我靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我要方便�！庇谑牵弥鴷�(shū)到院內(nèi)借著燈光看了好大一會(huì)兒。我覺(jué)得光線(xiàn)太暗了，就到我的屋子里，打開(kāi)小燈看�？戳藥资昼姡瑸榉乐箣寢尠l(fā)現(xiàn)，我就在被窩里看。
我把書(shū)帶到學(xué)�？矗瞬簧偻瑢W(xué)，都問(wèn)我在哪兒買(mǎi)的，還有的`同學(xué)要借我的書(shū)看。
我喜歡《撒哈拉和會(huì)飛的草帽》，它使我學(xué)到很多課外知識(shí)，而且在有趣的故事中得到了樂(lè)趣。不過(guò)，大家可不要像我一樣，在光線(xiàn)暗的地方看，否則，就會(huì)變成“小四眼兒”。
喜歡的書(shū)作文 篇2
閱讀過(guò)的所有書(shū)目中，我最喜歡《城南舊事》。這本書(shū)分《城南舊事》和《北平故思》兩部分，主要講述了作者林海音在舊北京城城南的童年往事。
這本書(shū)是母親應(yīng)老師要求購(gòu)買(mǎi)的，但買(mǎi)回之后，我就隨手把它塞進(jìn)了書(shū)柜，直到遇見(jiàn)現(xiàn)在的張老師。
從上個(gè)學(xué)期開(kāi)始，張老師布置了讀書(shū)任務(wù)，每天要求我們閱讀打卡，并寫(xiě)出從中的收獲及感受。
在張老師的“逼迫”式閱讀下，我開(kāi)始翻起了《城南舊事》。沒(méi)想到，沒(méi)看幾頁(yè)就被吸引住了。我覺(jué)得林海音的文筆就像是一支魔杖，把我?guī)肓艘粋�(gè)前所未有的世界。故事講得那么貼近實(shí)際，沒(méi)有一絲刻意捏造的痕跡。閱讀時(shí)，我會(huì)隨時(shí)準(zhǔn)備一個(gè)小本子，摘錄著書(shū)中精彩的部分。
有一次，張老師要求我們寫(xiě)一篇關(guān)于童年的作文。我思來(lái)想去，決定把幼年時(shí)期表哥帶我去“偷”紅薯的經(jīng)歷寫(xiě)下來(lái)�？僧�(dāng)我拿出作文本準(zhǔn)備寫(xiě)時(shí)，我愣住了。由于時(shí)間長(zhǎng)河的沖刷，我對(duì)于這件事情的記憶已不清晰，無(wú)從下筆。
不知不覺(jué)，我的思緒飄遠(yuǎn)了，沒(méi)辦法集中精力想“偷”紅薯的經(jīng)歷。直到我偶然把頭一轉(zhuǎn)，看到了被弟弟玩弄著的閱讀記錄本�！鞍」∮兄饕饫�！”我得意地喊起來(lái)，然后像餓狼撲食一般，把閱讀記錄本從弟弟手中搶過(guò)，翻到記錄著有關(guān)《城南舊事》的內(nèi)容，決定運(yùn)用《城南舊事》的寫(xiě)作方法來(lái)寫(xiě)我的.回憶。
皇天不負(fù)有心人。我絞盡腦汁的回憶和《城南舊事》中的好詞好句融為一體，形成了一篇生動(dòng)具體的好作文。張老師不僅對(duì)這篇作文進(jìn)行了全班點(diǎn)評(píng)與鼓勵(lì)，還給了我一個(gè)大大的“優(yōu)”。
從此以后，我經(jīng)常和《城南舊事》“泡”在一起�！冻悄吓f事》逐漸走進(jìn)了我的內(nèi)心，陪我度過(guò)了童年最美好的時(shí)光。
喜歡的書(shū)作文 篇3
青春，是生生不息綻放的彼岸花，是不期而遇的小驚喜，愿我們都是如此。
——題記
張嘉佳的《從你的全世界路過(guò)》筆尖勾勒的青春像極了你我。很多人說(shuō)：張嘉佳，寫(xiě)的不是文字而是大多數(shù)人的青春與人生。書(shū)中寫(xiě)道：
我希望有個(gè)如你一般的人
如山間清爽的風(fēng)，
如古城溫暖的光，
從清晨到夜晚，
由山野到書(shū)房
只要最后是你，就好。
張嘉佳評(píng)價(jià)自己的作品“這是一本紛亂的書(shū)，隨便打開(kāi)一篇就好”。的確，他的書(shū)信手捻開(kāi)一頁(yè)讀來(lái)都不會(huì)覺(jué)得枯燥乏味，而是篇篇有亮點(diǎn)，皆有獨(dú)特的存在意義，很是引人入勝。書(shū)中夾雜的那幾張彩頁(yè)，繪滿(mǎn)了畫(huà)，遞進(jìn)著故事，也將其中的深意娓娓道來(lái)。
在作者筆下，“情”與“青春”躍然、飛奔，我記起書(shū)中茅十八與戀人之間的小碎片故事。是一個(gè)可愛(ài)的姑娘將只言片語(yǔ)的茅十八改造成了廢話(huà)流，妙趣橫生，惹得讀者捧腹大笑不止；記起了“嘴強(qiáng)王者”胡言與他的青春，胡言媽媽的幽默，認(rèn)真；記起張嘉佳對(duì)十二星座的人物設(shè)定、分析，每一篇每一句，字里行間都仿佛都倒映著我們的影子；記起管春毛毛，和自己一起犯二，在一起瘋、鬧的情景，像極了自己的青春年少；記起一群人到處找酒吧，只為最后的獲勝；記起豬頭的愛(ài)情卑微又偉大……一篇篇故事無(wú)比動(dòng)人心弦，是沸騰的熱血青春，是不羈的成長(zhǎng)之旅。
像朋友在深夜跟你敘述，敘述他走過(guò)的那萬(wàn)水千山。那么多的篇章，有溫暖的，有明亮的，有落單的'，有瘋狂的，有無(wú)聊的，也有胡說(shuō)八道的。當(dāng)你輾轉(zhuǎn)難眠時(shí)，當(dāng)你需要安慰時(shí)，當(dāng)你等候列車(chē)時(shí)，當(dāng)你賴(lài)床不起時(shí)，當(dāng)你飯后困頓時(shí)，都能找到那么一篇合適的來(lái)讀。正如張嘉佳說(shuō)，希望寫(xiě)一本書(shū)，讓我們可以放進(jìn)書(shū)架里，留在枕邊，或者送給最重要的那個(gè)人，而《從你的全世界路過(guò)》恰是。
有一些章節(jié)，些許言語(yǔ)，戳中了個(gè)人的痛點(diǎn)，仿佛某個(gè)階段的那個(gè)自己，像極了。
張嘉佳的文字，溫暖，柔軟，直抵人心；他的文字，深刻，幽默，妙趣橫生；他的文字，浪漫，不失婉約，令人動(dòng)容；他的文字觸動(dòng)我的心弦。
“我同一些人的世界路過(guò)，一些人從我的世界路過(guò)”，他這樣說(shuō)。仿佛一雙慧眼看透了很多很多。他說(shuō)，“世事如書(shū)我偏愛(ài)你這一句，愿做個(gè)逗號(hào)，待在你腳邊，但你有自己的朗讀者，而我只是個(gè)擺渡人。”“難過(guò)的時(shí)候，去哪里天空都掛著淚水，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@樣，所以天空格外明亮，明亮到可以看到自己”，像極了傷心難過(guò)時(shí)的我，只想刻意隱瞞，不愿對(duì)外公開(kāi)；關(guān)于記憶的那一座沙城，他這樣勾勒，“把關(guān)于我們之間的所有影子埋葬，如果你不往前走就會(huì)被沙子掩埋，所以我們淚流滿(mǎn)面，步步回頭，可是只能往前走，哪怕往前走，是和你擦肩而過(guò)”，像極了你我執(zhí)拗的青春年少，不甘心、不屈服、不計(jì)后果。
《從你的世界路過(guò)》，隨便打開(kāi)一篇就行。
因?yàn)�，那里有著你的青春�?/p>
喜歡的書(shū)作文 篇4
我喜歡的書(shū)有很多很多，比如說(shuō)：《白雪公主》、《稻草人》、《西游記》……如果你問(wèn)我：“你最喜歡的是什么書(shū)？”我一定會(huì)毫不猶豫地告訴你：《美德書(shū)》。這是我的爸爸在我剛讀一年級(jí)的時(shí)候送給我的。初次聽(tīng)到這本書(shū)的人一定會(huì)非常奇怪，這不是一本很平常的書(shū)嗎？有什么值得最?lèi)?ài)的呢？這到底是為什么呢？請(qǐng)聽(tīng)我慢慢向你介紹吧！
這本書(shū)共分為九個(gè)部分，這九個(gè)部分都講了很多感人的`故事，正是因?yàn)檫@些意義不同凡響的故事，我才喜歡上了它。書(shū)中有一句話(huà)讓我深有體會(huì)，在這里，我想與大家共同分享：《論語(yǔ)、顏淵》中說(shuō)“己所不欲，勿施于人”讓我深受啟發(fā)。
在生活中，我們總是希望別人做得很好，而對(duì)于自己卻總是放寬要求。以前，我對(duì)老師們非常不滿(mǎn)，總覺(jué)得這里不好，那里不好。他們表?yè)P(yáng)我時(shí)，我覺(jué)得那是想讓我多聽(tīng)話(huà)多做事，平時(shí)可是金口玉言，想要聽(tīng)點(diǎn)兒好話(huà)，那可真是難以上青天，；他們批評(píng)我時(shí)，我又覺(jué)得他們實(shí)在不理解人，小孩子做些錯(cuò)事不是人人都說(shuō)情有可原嗎？再說(shuō)有時(shí)不就少做了點(diǎn)兒作業(yè)，至于這樣嗎？可為什么到了他們那兒卻成了壞事呢？他們忙于工作，沒(méi)空理會(huì)我時(shí)，我就覺(jué)得她們并不關(guān)心我，成心不理我，想冷落我，說(shuō)什么老師和父母一樣，總是想著我們，總是為我們好，可是在我需要你們的時(shí)候，你們都成了大忙人了。看了這句話(huà)之后，仔細(xì)一想真的是太不應(yīng)該了。老師們也有家，也有孩子，還要工作，為我們操碎了心。班里學(xué)生生病了，要噓寒問(wèn)暖，還得通知家長(zhǎng)來(lái)領(lǐng)回去；班里學(xué)生沒(méi)有來(lái)上學(xué)，又沒(méi)有請(qǐng)假，得打電話(huà)問(wèn)清楚是什么原因，什么時(shí)候來(lái)學(xué)校上課；班里的學(xué)生成績(jī)退步了，得想方設(shè)法讓他趕上去；學(xué)生們有了一點(diǎn)兒的進(jìn)步，總是及時(shí)表?yè)P(yáng)，甚至給予獎(jiǎng)勵(lì)……而他們總是毫無(wú)怨言，即使被學(xué)生和家長(zhǎng)不理解，也照樣對(duì)我們一如既往。
回過(guò)頭來(lái)看看自己，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要尊敬老師，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要為老師考慮，從來(lái)都沒(méi)有想過(guò)要愛(ài)老師，我還是一個(gè)學(xué)生嗎？我也沒(méi)有為身邊的朋友著想，難怪別人總是斜著眼看我。我自己都做不到，又怎么能總是要求別人做得好呢？從今以后，我要多想想別人，多想想自己是不是也能做到，自己能做到的，再去要求別人做，而自己做不到就不能強(qiáng)求別人做到。如今，我的心態(tài)好多了，再也不會(huì)像過(guò)去一樣，什么事都覺(jué)得別人做得不好，看了不順眼。朋友也多了，還有人開(kāi)玩笑說(shuō)：“士別三日，當(dāng)刮目相看�！蔽抑皇切χ徽Z(yǔ)。如今我生活得非常開(kāi)心。
這本書(shū)真是我為人處世老師呀！正因?yàn)槿绱耍疑钌畹貝?ài)上了這本書(shū)。同學(xué)們，快來(lái)看吧，你一定也會(huì)從中受到很多啟發(fā)的。
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