我的好朋友書(shū)作文15篇【精】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的我的好朋友書(shū)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的好朋友書(shū)作文1
記得在我小時(shí)候，第一次接觸的書(shū)是爸爸珍藏至今的連環(huán)畫(huà)版《西游記》，當(dāng)時(shí)我才4歲，面對(duì)這么一本名著，那時(shí)的我就似丈二和尚——摸不著頭。映入眼簾的是一個(gè)長(zhǎng)毛的怪物，仔細(xì)一看，原來(lái)是一只猴子，這猴子腳下踩著的“棉花”，使我產(chǎn)生了極大的興趣，“這是什么？它怎么會(huì)浮在空中，為什么猴子踩在它上面……”這千千萬(wàn)萬(wàn)的問(wèn)題，猶如香噴噴的食物吸引著我，誘使我打開(kāi)了書(shū)本，眼中滿(mǎn)是活靈活現(xiàn)的`孫大圣。于是，當(dāng)晚我就纏著爸爸給我講連環(huán)畫(huà)中的故事內(nèi)容。整整一個(gè)晚上我都很興奮，連做夢(mèng)都在水簾洞邊抓蝴蝶。
慢慢地，我入了小學(xué)，認(rèn)識(shí)的字也多起來(lái)，我能借助拼音自己去了解書(shū)中的世界了，我和書(shū)成為親密無(wú)間的好伙伴了。記得有一次，我抱著一本書(shū)，坐在陽(yáng)臺(tái)里，嘴上還念念有詞的。媽媽叫我去買(mǎi)東西，我就是故意捂住耳朵，對(duì)媽媽的吩咐不理不睬。等媽媽把聲音提高到一百分貝，我才感覺(jué)大事不好，媽媽也要像大耳朵圖圖的媽媽那樣火冒三丈了，這才依依不舍地放下書(shū)本，不滿(mǎn)地看了媽媽一眼，無(wú)奈地跑下樓去。我是忠實(shí)的繪本書(shū)迷，關(guān)于這類(lèi)書(shū)，我家多得就放不下，我堅(jiān)信買(mǎi)書(shū)就是買(mǎi)智慧，就是買(mǎi)到一筆財(cái)富，一堆裝也裝不下的精神食糧。每看一本書(shū)，就能收獲很多養(yǎng)料，能是我心中的小苗苗越長(zhǎng)越快，越長(zhǎng)越高。
我的好朋友書(shū)作文2
小時(shí)候，我聽(tīng)過(guò)這樣的一句話(huà)“書(shū)中自有黃金屋”，以后，我漸漸地體會(huì)到書(shū)的魅力。書(shū)，它把我?guī)У搅松裨?huà)的世界，讓善良的白雪公主，伶俐的人參娃娃，和我歡聚一堂。書(shū)，它和我一塊兒游覽世界名川大河，觀(guān)賞風(fēng)景秀麗的桂林山水，使我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)的見(jiàn)識(shí)。我每拿到一本書(shū)，就連忙翻開(kāi)看，有時(shí)忘記了吃飯，忘記了做作業(yè)。
我看了不少好書(shū)，書(shū)中的很多人物給我留下了深刻的印象，也牽動(dòng)著我的喜怒哀樂(lè)。讀了《西游記》，我佩服唐僧師徒吃苦耐勞，勇往直前的'精神，讀《三國(guó)演義》，我被劉備、關(guān)羽、張飛三人真摯的兄弟情所感動(dòng)。書(shū)中描繪的一個(gè)個(gè)五彩斑斕的世界，人間悲歡離合的場(chǎng)景令人感動(dòng)不已，一本好書(shū)會(huì)讓人愛(ài)不釋手。
記得培根的一段話(huà)尤為精彩：“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人思維精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭學(xué)使人善辯……”
由于我對(duì)書(shū)的樂(lè)趣，對(duì)寫(xiě)作文也漸漸產(chǎn)生了興趣。晚上做完作業(yè)，獨(dú)自坐在書(shū)桌前，一張紙，一到筆。通過(guò)筆尖，總想記錄些什么，看書(shū)寫(xiě)讀后感，瀏覽回來(lái)寫(xiě)游記，每一天在學(xué)校的所見(jiàn)所聞也記下來(lái)。
“愛(ài)書(shū)吧！它是知識(shí)的源泉。”這句話(huà)的確不假。書(shū)把我從一個(gè)小小的天地帶到了一個(gè)五彩斑斕的在千世界，它將永遠(yuǎn)陪伴我在人生的道路上勇往直前。
我的好朋友書(shū)作文3
是它讓我打開(kāi)了心靈之窗，遨游在知識(shí)的海洋里；是它讓我知道了大千世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴；是它讓我領(lǐng)略祖國(guó)文化的博大精深；是它告訴我即使面對(duì)一望無(wú)際的黑暗也要勇往直前毫不懼怕；是它帶我環(huán)游世界……它就是我的好朋友—書(shū)。
高爾基說(shuō)"書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，在我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)。楊紅櫻的小說(shuō)里告訴我們，用夢(mèng)想溫暖童年，用智慧點(diǎn)亮童心。《魯濱遜飄流記》告訴我們，一個(gè)具有大無(wú)畏冒險(xiǎn)精神的人，即使在惡劣的環(huán)境中也將成為一個(gè)成功者，一個(gè)英雄�！吨腥A上下五千年》帶著我們穿梭到過(guò)去，探索從古至今文化的奇妙�！洞斑叺男《苟埂废蛭覀冎v述了一個(gè)發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前，東京的一個(gè)小女孩的真實(shí)故事……其中我最喜歡的還是美國(guó)作家海倫·凱勒的著作《假如給我三天光明》。
可憐的海倫·凱勒在一歲半時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)突如其來(lái)的疾病中使她喪失了視覺(jué)。即使命運(yùn)多么不幸的她，最終還是在黑暗中站了出來(lái)，頑強(qiáng)地與“惡魔”作斗爭(zhēng)。在沙利文導(dǎo)師的幫助下，讓她懂得了“愛(ài)”的真諦，使她的精神受到了解放。同時(shí)，海倫·凱勒通過(guò)超人的努力和毅力，最終以?xún)?yōu)異的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)的全部課程，震撼了全世界。
海倫·凱勒還在著作《假如給我三天光明》中給人們忠告：請(qǐng)善用我們的眼睛，就好像你明天就會(huì)失明；聆聽(tīng)美妙的'樂(lè)曲，鳥(niǎo)兒的歌唱，猶如明天你就會(huì)失聰……請(qǐng)盡量運(yùn)用我們身體的每一種感覺(jué)，從各個(gè)方面盡情體會(huì)這個(gè)世界的美好和快樂(lè)，這都是大自然賜予我們的寶物。
歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)”，在我??成?L的路上，我們要與書(shū)作伴，讓書(shū)滋養(yǎng)我們的精神世界！
我的好朋友書(shū)作文4
英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)：“世界上最庸俗的人是那些不讀書(shū)的人，最卑鄙的人是那些不買(mǎi)書(shū)的人，最窮的人是那些沒(méi)有機(jī)會(huì)讀書(shū)的.人。”
讀書(shū)，讓我知道善、惡、美、丑，讓我知道喜怒哀樂(lè)，讓我知道愛(ài)情的內(nèi)涵，讓我知道世界......
讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)智者談心，談理想，談未來(lái)。書(shū)會(huì)教你分辨善惡，宣揚(yáng)正義。
讀一本好書(shū)，比如品一杯好茶，提神醒腦，留香。
和任何一本書(shū)在一起，就像和任何一個(gè)人在一起一樣，可以反映一個(gè)人的性格。無(wú)論是讀書(shū)會(huì)還是朋友，都要慎重選擇，保持好的陪伴。
好書(shū)如知己。過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái)都是一致的。書(shū)籍是最有耐心和最愉快的伙伴。無(wú)論何時(shí)，它都不會(huì)離開(kāi)我。它總是在我身邊親切而安靜地對(duì)待我，讓我可以隨時(shí)閱讀。
好書(shū)可以陶冶性情，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，給我們解脫。
好書(shū)可以讓人成為朋友。就像兩個(gè)人會(huì)因?yàn)檠瞿酵粋�(gè)人而成為朋友。書(shū)籍是友誼更牢固、更真實(shí)的紐帶。如果有喜歡的作家，可以交流思想感情，可以和作者產(chǎn)生共鳴。
一本好書(shū)就像一個(gè)工具，用來(lái)珍藏一個(gè)人生活思想的精華。人生的境界在于他的思想境界。所以好書(shū)都是珍惜美好的語(yǔ)言和深刻的思想的。如果它們能被記住，它們將成為我們忠實(shí)的伴侶和永恒的安慰。有句名言：“有高尚思想的人永遠(yuǎn)不會(huì)孤獨(dú)�！�
我的好朋友書(shū)作文5
書(shū)是人類(lèi)智慧的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
好的書(shū)當(dāng)然是要精心細(xì)讀，細(xì)心品味。讀好書(shū)有如品嘗美味食品，只有細(xì)細(xì)咀嚼，其味才能充分享受，其養(yǎng)才能充分吸收。新書(shū)固然吸引人，舊書(shū)讀起來(lái)亦別有一番情趣。孔子說(shuō)“溫故而知新”，蘇軾說(shuō)：“舊書(shū)不厭百回讀，熟讀深思子自知”。讀書(shū)可以開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，豐富情感，陶冶性情；讀書(shū)還可以提高表達(dá)能力，提高寫(xiě)作水平，甚至激發(fā)創(chuàng)造力。難怪人們說(shuō)“開(kāi)卷有益”。
讀書(shū)曾經(jīng)給我無(wú)限的快樂(lè)。小時(shí)候?yàn)榱伺c小朋友進(jìn)行講故事比賽，我讀了《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《一千零一夜》、《成語(yǔ)故事》等很多故事書(shū)，在小朋友中間贏得多少的掌聲，在幼兒園老師的'眼里贏得多少贊許的目光，我自信、我快樂(lè)。
讀書(shū)曾經(jīng)給我無(wú)盡的遐想。讀了《丑小鴨》，看到一只丑小鴨最后終于可以變成一只高貴美麗的白天鵝，我幼稚的心靈里充滿(mǎn)了美好遐想，夢(mèng)里都是金黃的世界。我幻想著我長(zhǎng)大后我是一名服裝設(shè)計(jì)師，為人類(lèi)設(shè)計(jì)絢麗多姿的服裝；是一名旅行家，游遍祖國(guó)名山大江，欣賞著祖國(guó)美麗的山山水水。
讀書(shū)豐富了我思想感情。我喜歡讀古代詩(shī)詞，古詩(shī)詞里寄托著先哲們憂(yōu)樂(lè)悲傷。在我剛懂事時(shí)，父親常拿范仲淹的“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的名句來(lái)教育我，說(shuō)人要有寬闊的胸懷，要有先為他人、國(guó)家的情懷。長(zhǎng)大后我自己讀古詩(shī)詞，我與古人進(jìn)行心與心地交流，體味他們的情感。讀南唐李后主的《虞美人》，我理解他對(duì)大自然永恒不變而人事巨變的切身之痛；讀到《唐詩(shī)三百首》中的杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的詩(shī)句，我真是感嘆萬(wàn)分。
我的好朋友書(shū)作文6
你想要告訴誰(shuí)是我的好朋友嗎？那就先請(qǐng)求你猜猜下面這個(gè)謎語(yǔ)“不厚又并不大，可別小看它。肚里科學(xué)知識(shí)多，世界能容下”�！皶�(shū)“！
”對(duì)了，我的好朋友就是書(shū)”。
我爺爺?shù)臅?shū)房里，有一屋子書(shū)。有一次我回答爺爺“你為什么什么都告訴？”“為什么什么難題到你手里都能迎刃而解？”爺爺拿著滿(mǎn)滿(mǎn)的書(shū)櫥說(shuō)道：“因?yàn)槲矣性S多好朋友，就是這書(shū)，你如果能和他們交上朋友，你就可以獲得無(wú)窮無(wú)盡的科學(xué)知識(shí)�！庇谑�，我就也討厭上了書(shū)。
上學(xué)前，我認(rèn)不得字，就請(qǐng)求爺爺奶奶讀書(shū)給我聽(tīng)得。上學(xué)后，我自己能讀書(shū)了，爺爺就給我買(mǎi)了許多書(shū)，有：《我的'第一本安全護(hù)照》、《魯濱遜漂流記》《木偶奇遇記》《上下五千年》《馬小跳玩游戲數(shù)學(xué)》《奧數(shù)讀本》等，爺爺給我的書(shū)櫥都擺放了。我的朋友越來(lái)越多，它們帶上我旅游世界，踏遍了天南海北；它們帶上我游歷古今，讓我告訴了很多歷史故事；它們帶上我遨游太空，探尋謎樣的宇宙；它們帶上我轉(zhuǎn)入神秘的數(shù)學(xué)迷宮，密碼各種難題。書(shū)為我關(guān)上了科學(xué)知識(shí)大門(mén)，我讀書(shū)的興趣越來(lái)越美濃。每天做完作業(yè)，我就整天。有時(shí)書(shū)沒(méi)看完了，睡覺(jué)時(shí)也忘了拿起。有時(shí)晚上還把書(shū)帶回床上去看。奶奶說(shuō)道：“你真是廢寢忘食了！
”爺爺也常常說(shuō)道我是個(gè)“小書(shū)呆子”。
走出了書(shū)的樂(lè)園，交上了書(shū)的朋友，我腦子里減少了很多科學(xué)知識(shí)，有生活常識(shí)、科學(xué)知識(shí)、歷史科學(xué)知識(shí)、成語(yǔ)典故、文學(xué)知識(shí)、數(shù)學(xué)知識(shí)等。讀書(shū)使我廣闊了眼界，提升了我的作文水平和思維能力，我的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)成績(jī)也穩(wěn)步提升。書(shū)真是最差的朋友，我將永遠(yuǎn)熱衷它。
我的好朋友書(shū)作文7
書(shū)是我們生活的必需品，它像養(yǎng)料培育著我們；它像細(xì)雨滋潤(rùn)著我們；它像陽(yáng)光溫暖著我們。沒(méi)有書(shū)做伴的人生是殘缺的人生，沒(méi)有書(shū)籍相陪的生活是乏味的生活。從小到大我們都與書(shū)同行，從小時(shí)候的連環(huán)畫(huà)，到現(xiàn)在的歷史名著，我們和書(shū)走過(guò)了多少風(fēng)雨，而今后書(shū)還要與我們相隨，相伴在人生的旅途中。
知識(shí)的源泉書(shū)
書(shū)的字型本身就像一股向外噴射的泉水，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴就是人類(lèi)智慧的結(jié)晶，它也就是這樣在人生旅途中滋潤(rùn)著我們的心田，豐富我們的靈魂。書(shū)讓我們知道了科學(xué)知識(shí)；書(shū)讓我們知道古今歷史；書(shū)讓我們知道為人處世。書(shū)就是知識(shí)的源泉，它的每一滴知識(shí)的水滴都使我們充實(shí)，豐富。
進(jìn)步的階梯書(shū)
書(shū)也像一個(gè)階梯，幫助我們踏上成功的大道，幫助我們走向知識(shí)的顛峰。如果人類(lèi)沒(méi)有書(shū)，古代的餓文化、科學(xué)、藝術(shù)如何完整地流傳至今，如何是人類(lèi)進(jìn)步。而正是書(shū)，我們有了今天的輝煌的成就。偉大的文學(xué)家高爾基就曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔前�，沒(méi)有它人類(lèi)能夠不斷地進(jìn)步，不斷地創(chuàng)造奇跡嗎？
汗水和智慧的結(jié)晶書(shū)
書(shū)不僅是進(jìn)步的.階梯，知識(shí)的源泉還是汗水和智慧的結(jié)晶。歷史名著《資治通鑒》有司馬光經(jīng)歷十幾載的時(shí)間精心打造而成的；《西游記》由吳承恩歷盡千辛萬(wàn)苦撰寫(xiě)而成的；《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹更是不顧性命寫(xiě)書(shū)……
書(shū)有如此多的精妙之處，難道我們不應(yīng)該多看書(shū)，去獲取更多的知識(shí)，去接受知識(shí)的洗禮嗎？在智慧的結(jié)晶構(gòu)成的階梯上走向知識(shí)的顛峰。讓我們也來(lái)感受書(shū)，享受書(shū)吧！
我的好朋友書(shū)作文8
書(shū)是我們的好朋友，她可以增加我們的課外知識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)做人道理，使我們變得更聰明。
開(kāi)始的時(shí)候，我并不喜歡讀書(shū)，覺(jué)得讀書(shū)一點(diǎn)味道都沒(méi)有，看著一行行的字我的小腦袋瓜都大了，好多字不認(rèn)識(shí)，還不如跟小朋友玩起來(lái)有勁。有一次媽媽帶我去圖書(shū)館，我看見(jiàn)很多小朋友在那里看書(shū)，于是我也裝著很喜愛(ài)看書(shū)的樣子，東翻翻西看看，一不小心看到了一本《小學(xué)生作文》。心想我也讀小學(xué)了，說(shuō)不定以后還有用的地方，于是就拿起這本書(shū)，很不仔細(xì)地翻了起來(lái)，翻著翻著翻到了一篇“下廚記”，我覺(jué)得挺有意思的，就順著往下看，有不認(rèn)識(shí)的字和不理解的`句子就問(wèn)媽媽�？粗粗揖涂┛┛┑匦α似饋�(lái)。媽媽問(wèn)我：“你笑什么呀？”我說(shuō)：“書(shū)上寫(xiě)的特別好笑，菜都燒糊了，又摔跤了”。媽媽給我分析了里面的內(nèi)容，心想這就是我們小孩子的樣子。我又往下看了幾篇，覺(jué)得看書(shū)也很有樂(lè)趣，我漸漸地就喜歡上了讀書(shū)，每次去圖書(shū)館我都會(huì)借幾本書(shū)回家看看。
有一次大人們?cè)诹奶�，我無(wú)意中插了進(jìn)去，講了我的看法，大人們都愣住了，看我這么一個(gè)小孩子還懂大人的道理，大家都夸我聰明懂事。這時(shí)我就暗暗地笑，嘿！這是我從書(shū)上學(xué)來(lái)的。自從那以后我就愛(ài)上了讀書(shū)。
我還知道多讀書(shū)可以讓我們的全身都有禮節(jié)，可以從書(shū)中發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使我們不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向，所以書(shū)是我們的好朋友，我真的愛(ài)上了讀書(shū)。
謝謝大家！
我的好朋友書(shū)作文9
你有一身綠色的外衣，上面布滿(mǎn)了圖案，在最頂端的正中間寫(xiě)著三個(gè)字——愛(ài)迪生。顯而易見(jiàn),你是一本書(shū)，你是數(shù)學(xué)老師送給我的獎(jiǎng)品，我一直把你當(dāng)做我最好的朋友。
每當(dāng)媽媽責(zé)罵我后，我就來(lái)到你身邊，你身上一個(gè)個(gè)故事，激勵(lì)著我，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。周末，我一無(wú)聊，首先就想到了你，你身上有很多有趣的故事，讓我的無(wú)聊煙消云散。只要被老師批評(píng)后，我也會(huì)來(lái)到你的身邊，看著你一個(gè)個(gè)精彩的故事，我又會(huì)樹(shù)立信心。當(dāng)我和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，我就會(huì)向你敘述：“為什么媽媽總是罵我，她有不對(duì)的地方都不改正，這到底是為什么？”你的肚子里都是我的苦水、想法和抱怨。我也非常愛(ài)惜你，只要你有一點(diǎn)點(diǎn)折痕，我就會(huì)把你的折痕放平，直到跟新的.一樣。我從來(lái)都不讓別人碰你，總是把你藏起來(lái)。
雖然我有很多書(shū)，但是我最喜歡的還是你，因?yàn)槲覐哪闵砩蠈W(xué)到了堅(jiān)持不懈的精神。有一次，老師說(shuō)：“你們每天堅(jiān)持練字，最后堅(jiān)持下來(lái)，那一天就可以帶吃的來(lái)學(xué)校。”大家聽(tīng)完，立馬行動(dòng)起來(lái)，剛開(kāi)始同學(xué)們都很勤奮，時(shí)間久了，同學(xué)們堅(jiān)持不下去，都一一敗下陣來(lái)，我也很想放棄，但最終沒(méi)有放棄，這都是因?yàn)槟恪愀嬖V我“鍥而不舍,金石可鏤”。最后，班上只有幾個(gè)同學(xué)堅(jiān)持到了最后。
本以為你會(huì)一直陪著我，可……一天，我回到家中，發(fā)現(xiàn)弟弟在你身上亂涂亂畫(huà)，我一連傷心了幾天。
雖然你早已面目全非，不過(guò)你的故事卻深深的刻在了我的腦海里，我永遠(yuǎn)也忘不了你——我親愛(ài)的朋友。
我的好朋友書(shū)作文10
高爾基說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我撲在書(shū)上，就像饑餓的人撲在面包上�！�
從小，我就受母親的影響，愛(ài)上了閱讀書(shū)籍，是書(shū)讓我領(lǐng)悟到了人生的坎坷；是書(shū)，讓我認(rèn)識(shí)了人生的'多彩；是書(shū)，帶我走遍了祖國(guó)的大好河山……
記得有一次剛考完試，同學(xué)們嘰里呱啦的說(shuō)個(gè)不停，大家都在議論考試題目，爭(zhēng)先恐后地對(duì)著答案。做對(duì)的同學(xué)欣喜若狂手舞足蹈，發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)的同學(xué)垂頭喪氣無(wú)精打采。我心想，考都考完了，對(duì)答案有什么意義，反而會(huì)影響心情。我還是看看我的課外書(shū)，放松一下心情。
回到家，我關(guān)上房門(mén)，不想吃飯，也不想做作業(yè)，只想看《假如給我三天光明》，這是一本很有“魔力”的書(shū)，就像一雙手始終拉著我要讀完它。這本書(shū)的作者是一美國(guó)的海倫凱勒，她一個(gè)盲聾啞人，她以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了重重困難，并以?xún)?yōu)異的成績(jī)考取了哈佛大學(xué)，一生中創(chuàng)作了14部著作，被美國(guó)時(shí)代周刊評(píng)為20世紀(jì)十大英雄人物。看到這兒我不禁思索起來(lái)，一個(gè)殘障人竟能考上哈佛，我有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢，我放下書(shū)本，打開(kāi)房門(mén)吃飯，并在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做完作業(yè)。
我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)讓我和海倫一起改變倔強(qiáng)，懂得感恩，也是書(shū)讓我感受到了酸甜苦辣，讓我身臨其境，也讓我和書(shū)永遠(yuǎn)成為了好朋友。
我的好朋友書(shū)作文11
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”這是偉人高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的，可我覺(jué)得，書(shū)不僅是我們進(jìn)步的階梯，還是一位無(wú)話(huà)不談的“好朋友”。
有一件事至今都令我記憶猶新。那是去年冬天，天氣比較冷，衣服洗后不容易干，所以，媽媽總要把衣服在洗衣機(jī)里甩干再拿去涼。如果沒(méi)有及時(shí)拿去晾干，悶在洗衣機(jī)里時(shí)間長(zhǎng)了，衣服便會(huì)有股難聞的味道，所以，把衣服拿出洗衣機(jī)的這個(gè)任務(wù)非常重大。
有一次，媽媽正忙著為我們?nèi)遗腼兿銍妵姷娘埐耍蝗幌肫鹣匆聶C(jī)里剛甩干的衣服，連忙叫我:“琴心，你快把洗衣機(jī)里的衣服拿出來(lái)，我炒完菜再上樓把衣服搭起來(lái)。”我接到這個(gè)命令，急忙上樓，可正路過(guò)我的'房間時(shí)，看到一本尚未看完的書(shū)--《淘氣包馬小跳》，我連忙來(lái)了個(gè)急轉(zhuǎn)彎，朝我的房間奔去。來(lái)到桌前，拿起那本尚未看完的書(shū)便急忙打開(kāi)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。很快，我便融入到故事中去了，讀到悲傷的情節(jié)，我的眼淚就會(huì)不由自主的往下流，可當(dāng)我讀到有趣的地方時(shí)，我就會(huì)笑得前仰后合。
漸漸地，我已將媽媽的命令忘得一干二凈，獨(dú)自一人在知識(shí)的海洋中暢游。正當(dāng)我讀到精彩關(guān)頭時(shí)，書(shū)被一股強(qiáng)烈的力量抓走了，我急忙抬起頭，一看，原來(lái)是媽媽。媽媽正嚴(yán)厲地盯著我，說(shuō)：“我交給你的事兒做完了沒(méi)有?”。我恍然大悟，轉(zhuǎn)過(guò)頭看了看表，��？不知不覺(jué)中我已經(jīng)看了兩個(gè)多鐘頭了。我低下頭，媽媽嚴(yán)厲地批評(píng)我：“我已經(jīng)給你說(shuō)了多少遍了，要先把自己的事情做好，再看書(shū)，你為什么總是記不住呢？”
我一直低著頭，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，可心里卻想：讀書(shū)有什么不好，又不是什么壞事，陳壽曾經(jīng)還說(shuō)過(guò)：“一日無(wú)書(shū)，百事荒蕪�！辈还茉趺礃�，我以后會(huì)更加喜愛(ài)讀書(shū)的！
我的好朋友書(shū)作文12
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是高爾基說(shuō)一句名言。的確，我們可以在書(shū)中知道許多知識(shí)，它可真是我們的“好朋友”啊！
這學(xué)期，我們學(xué)校開(kāi)展“書(shū)香校園”的活動(dòng)，就是為了讓大家多讀書(shū)，學(xué)校還給同學(xué)們發(fā)了《詩(shī)海拾貝》這本書(shū)，要求家長(zhǎng)和同學(xué)們共同讀，同時(shí)也讓大家一起學(xué)到知識(shí)。《詩(shī)海拾貝》這本書(shū)里面是我們學(xué)校全體老師的心血，里面有各類(lèi)詩(shī)，有的適合一、二年級(jí)讀，有的適合三、四年級(jí)讀，有的適合我們讀。
在我家，爸爸和我一塊兒讀書(shū)，雖然爸爸不是像我一樣能一首一首背出來(lái)，但依然每天認(rèn)認(rèn)真真地看我背的那一首，幫我檢查的時(shí)候，還問(wèn)問(wèn)我詩(shī)的意思，在我背的`時(shí)候，爸爸是我最好的一位聽(tīng)眾，有時(shí)爸爸回來(lái)晚，也要到我房間里拿起書(shū)，大概地看一看。我們倆一起看書(shū)，一起討論，別提有多開(kāi)心了。
《詩(shī)海拾貝》里面有些詩(shī)，我記不住。爸爸告訴我，讀書(shū)要搞懂意思，才會(huì)背。于是，我便思考那首詩(shī)的意思，果然，一下子就像河水一般，很流暢地背出來(lái)了。
讀書(shū)，也給寫(xiě)作文帶來(lái)了許多好處，在有必要的情況下，從腦袋中找出一些資料，便立刻給文章帶來(lái)點(diǎn)睛之處！
總之一句話(huà)，熱愛(ài)讀書(shū)，是有用的，是能學(xué)到知識(shí)的。
同學(xué)們，讓我們手拉手，共同在書(shū)的海洋里遨游！
我的好朋友書(shū)作文13
書(shū)是知識(shí)的海洋，書(shū)是生活的源泉，書(shū)還是豐富的寶庫(kù)。
書(shū)更是我的知心好友。俗話(huà)說(shuō)得好：讀書(shū)使人充實(shí)，思考使人深邃，交談使人清醒。書(shū)是千百萬(wàn)種的，而每一本書(shū)都與眾不同的。如深?yuàn)W的書(shū)使人深邃；值得分享的書(shū)或事情可以說(shuō)出來(lái)與大家一起交談則使人清醒。所以，熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源！我有一個(gè)巧克力色的書(shū)架，里面擺放著各式各樣的書(shū)，有：詞典、作文書(shū)、童話(huà)書(shū)、小說(shuō)、名著。里面啊，有我喜愛(ài)的書(shū)兒，也有我感到厭倦的書(shū)或深?yuàn)W的書(shū)兒。
還記得有一次,媽媽已經(jīng)煮好飯?jiān)诘任伊?媽媽喊了我數(shù)十聲出去吃飯,我聽(tīng)見(jiàn)了,也一直口頭回應(yīng)著:"嗯嗯"!可行動(dòng)上卻無(wú)動(dòng)於衷.媽媽知道我讀書(shū)的時(shí)候不喜歡被別人打擾,所以也沒(méi)有進(jìn)來(lái)我房間只能在外面看電視等我k紅樓夢(mèng)，小時(shí)候看著看著就漸漸使我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，長(zhǎng)大之后再看就有一種興旺盛衰的感覺(jué)，畢竟這是千古名書(shū)！
高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，它教我明理是非，教我做人，叫我節(jié)約用水，珍惜時(shí)間——書(shū)，它還教了我永不可缺少的感恩之情；它可以使我們報(bào)效國(guó)家，報(bào)答父母的生養(yǎng)之情，還讓我們講道理。現(xiàn)在，我想說(shuō)一句話(huà)：世間可以沒(méi)有感動(dòng)，但唯一不可缺少的.是：感動(dòng)！各式各樣的恩情都等著我們?nèi)?bào)恩呢！
所以，我認(rèn)為，有一句話(huà)真的寫(xiě)得非常好：書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！自然，我和書(shū)的約定就是，我要不斷地去遨游它的世界......
我的好朋友書(shū)作文14
書(shū)，是我最好的朋友。它就像一位充滿(mǎn)智慧的老者，傳授給我許多知識(shí)，也像一把神奇的鑰匙，為我打開(kāi)一扇扇“知識(shí)之門(mén)”……可是我喜歡書(shū)，卻是絕對(duì)偶然的。
以前我可是不愛(ài)讀書(shū)，柜子里的書(shū)都落滿(mǎn)了灰塵，可媽媽還是老給我買(mǎi)，給我講古今中外名人愛(ài)讀書(shū)的故事。每次聽(tīng)到這些，我可反感了，覺(jué)得只要把主要科目學(xué)好就行了，何必浪費(fèi)時(shí)間去讀課外書(shū)呢。可是，因?yàn)橐粋�(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我和書(shū)結(jié)下了不解之緣。
一個(gè)晴朗的.早晨，媽媽把我一個(gè)人丟在了圖書(shū)館里，買(mǎi)東西去了。哎，我只好乖乖等著了。我東張西望，左顧右盼，“這是什么破地方，除了書(shū)，還是書(shū)。”我小聲嘀咕著。四周，大人小孩們都津律有味地捧著一本書(shū)，有的則在書(shū)架上翻書(shū)，似乎沒(méi)事干的就只有我了。百般無(wú)奈之下，我只好也從書(shū)架上隨手抽出一本《童話(huà)集》看了起來(lái)。沒(méi)想到，看著看著，我入了迷。為賣(mài)火柴的小女孩而感到感嘆，為可憐的美人魚(yú)深深惋惜，為聰明的的漢斯暗暗叫好，為脫離皇后魔爪的白雪公主倍感高興……這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，一本不起眼的書(shū)里，竟會(huì)有那么精彩的故事呀，還真是“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”呀！
自從過(guò)了這件事之后，我更加喜愛(ài)書(shū)了，看書(shū)成了我生活中必不可少的一部分，書(shū)柜里的書(shū)不再感到寂寞，成了我最好的朋友，也最好的老師。
我的好朋友書(shū)作文15
書(shū)，是我的朋友。生活中，它告訴我大千世界的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……困難時(shí)，它告訴我不畏挫折，勇敢向前；學(xué)習(xí)中，他告訴我要不斷進(jìn)取……是它，告訴我許許多多的道理；是它，帶著我去認(rèn)識(shí)未知的世界。
曾經(jīng)，我是一個(gè)成績(jī)極差的學(xué)生。盡管我付出很多的精力，很多汗水，很多耐性，但成效并不大。在我感到惶惑的時(shí)候，是書(shū)把我從無(wú)知的黑暗拉了出來(lái)，并教我學(xué)習(xí)的秘訣，是我學(xué)習(xí)進(jìn)步。從那以后，我便以書(shū)為伴。從不滿(mǎn)拼音的識(shí)字書(shū)，到著名《基度山恩仇記》《西游記》……我，從一個(gè)無(wú)知幼稚的頑童變成一個(gè)懂得不少知識(shí)的少年。
讀一本好書(shū)，如同與一位智者談心，談理想，談未來(lái)。書(shū)會(huì)教你辨別善惡，叫你弘揚(yáng)正義。讀一本好書(shū)，如品一杯好茶，余香長(zhǎng)久。書(shū)是知識(shí)的`源泉，是甜美的甘露，是誘人的玉液……讀書(shū)，既是學(xué)習(xí)，又是享受。
當(dāng)見(jiàn)到同學(xué)們?yōu)榱藵M(mǎn)足饞嘴的欲望用錢(qián)去買(mǎi)零食也不愿去買(mǎi)書(shū)時(shí)，我便想起培根說(shuō)過(guò)的一句名言：“世界上最庸俗之人是不讀書(shū)的人，最吝嗇的人是不買(mǎi)書(shū)的人，而最可憐的人則是不買(mǎi)書(shū)之人�！惫磐駚�(lái)，許許多多名人志士非常喜歡看書(shū)。
古人云：讀書(shū)，使人避惡；讀書(shū)，使人友善；讀書(shū)，使人聰慧；讀書(shū)，使人高尚。與書(shū)為伴，與書(shū)為友，是我最大的快樂(lè)。
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