我的書(shū)作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我的書(shū)作文6篇，希望能夠幫助到大家。
我的書(shū)作文 篇1
“書(shū)是人類進(jìn)步的階梯”。這是高爾基眼中的書(shū)；“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”。這劉向眼中的書(shū)�！皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”。這是韓愈眼中的書(shū)。而在我眼中的書(shū)是為我打開(kāi)智慧大門的鑰匙，讓我收獲更多的`知識(shí)。書(shū)，就是那撐船人的架，帶著我在那無(wú)窮的智慧海洋里遨游……
我小的時(shí)候，我從不看書(shū)，只想著玩玩具，看電視、玩電腦，從不看書(shū)。而我哥哥，他也是跟我一樣愛(ài)玩，但是他喜歡看書(shū)！但我小時(shí)候卻覺(jué)得書(shū)沒(méi)有什么好的，還不如去看動(dòng)畫(huà)片呢！這才有意義嗎！我一直看動(dòng)畫(huà)片直看到中午吃飯了才結(jié)束。
在這一整天里，我?guī)缀醵荚诳措娨�、玩電腦，奶奶管我也管不住，面哥哥就看一會(huì)電視看一會(huì)兒書(shū)的。到了第二天，媽媽將卡給拿走了！我這下沒(méi)法看電視，我就去玩電腦可電腦又不見(jiàn)了！我實(shí)在是沒(méi)什么可干的，就去找哥哥玩，可他不想跟我玩，只顧自已埋頭看書(shū)。我也拿了一本《笑貓日記》看�？粗粗�，我突然之間就沉迷了在這一本書(shū)的內(nèi)容里，書(shū)中精彩的文字像一個(gè)個(gè)小精靈，緊緊抓住了我的眼球。那時(shí)，我才上一年級(jí)，雖然有一些字不認(rèn)識(shí)，但這并不影響我看書(shū)，我囫圇呑棗看著這本書(shū)，這本書(shū)是我對(duì)書(shū)新的認(rèn)識(shí)的起點(diǎn)，只是起點(diǎn)而已！以乎中了魔一般，我竟然又看下一本書(shū)了。直到我把這里的每一本《笑貓日記》都看完時(shí)，我的心里就像有了一只小貓?jiān)谧ノ业男�，抌得我癢癢的，那時(shí)的我便有了第一個(gè)買書(shū)的念頭。媽媽一到家，我就要他給我買書(shū)。吃完飯后，我就要去買書(shū)。可是，她就不給我買，我來(lái)來(lái)回回去了書(shū)店20次，我才買到了那一本我心儀已久的書(shū)。
這只是我和書(shū)的故事的開(kāi)頭，這當(dāng)然也沒(méi)有結(jié)尾，只會(huì)變得越來(lái)越豐富……
我的書(shū)作文 篇2
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗得女孩子。平時(shí)走路沒(méi)個(gè)正經(jīng)樣。細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)得眉毛下鑲嵌著一雙大大的眼睛，平時(shí)家人、同學(xué)和老師都說(shuō)我的眼睛可像狐貍哩！那微微一笑的嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)撇撇嘴；不高興時(shí)，那撅著的小嘴能掛住一個(gè)水壺。
一向愛(ài)迷戀書(shū)的我，從小就特別愛(ài)“啃書(shū)”。到現(xiàn)在，看書(shū)的歷史已有好幾年了，真可謂是“歷史悠久”。在書(shū)房里，在書(shū)架上，隨處可見(jiàn)那堆積如山的書(shū)朋友。什么故事書(shū)、童話書(shū)、科幻書(shū)啦等等我都看過(guò)。再加上里面有許多圖文并茂的精彩故事，讓我對(duì)書(shū)更有了“一見(jiàn)鐘情”的感覺(jué)。
有一次，我正在全神貫注地看著一本叫《探索宇宙》的'科幻書(shū)。天色漸漸地暗了下來(lái)。這時(shí)，媽媽把飯燒好了，叫我去吃飯。但我仍然在書(shū)的海洋里遨游。媽媽又叫了我?guī)妆椋疫�聽(tīng)不見(jiàn)媽媽的聲音。媽媽火了，把飯菜端到我的書(shū)桌上，一把奪過(guò)我手中的書(shū)。我才極不情愿地從書(shū)堆里鉆出來(lái)�？墒�，等媽媽走后，我又偷偷地看了起來(lái)，實(shí)在看得入迷，又忘記了吃飯。唉！誰(shuí)叫我這么愛(ài)看書(shū)呢！等到我媽媽來(lái)收拾碗筷的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)飯菜沒(méi)有碰過(guò)，而我也無(wú)動(dòng)于衷。媽媽臉色立刻晴轉(zhuǎn)多云，對(duì)我又是批評(píng)又是斥罵。只見(jiàn)媽媽雙手叉腰，頭發(fā)根根直豎，眼睛也瞪得大大的，嚇得我不敢吱聲。這時(shí)的媽媽對(duì)我很陌生，跟平時(shí)那慈祥的媽媽簡(jiǎn)直判若兩人。沒(méi)辦法，我只好匆匆吃了幾口，又鉆進(jìn)書(shū)堆里去啦！
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)崖苦作舟”。這是爸爸貼在我床頭的格言。鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為祖國(guó)的棟梁。當(dāng)然，我也不能辜負(fù)大家對(duì)我的期望。
這就是我，你愿意和我交朋友嗎？
我的書(shū)作文 篇3
推開(kāi)吱嘎作響的古舊木門，走過(guò)荒草萋萋的庭院，似乎還能看見(jiàn)手捧書(shū)籍的古稀老人坐在歲月的洪流中朝我微笑……
奶奶的眉眼總是盈著仁慈與和藹，在我的記憶中，她從未發(fā)過(guò)脾氣，母親曾提及奶奶是舊時(shí)的“資產(chǎn)階級(jí)小姐”，因而留下了得體的禮儀與談吐吧。奶奶沒(méi)有什么寶貴的東西，唯有一柜子古籍是別人碰不得的。說(shuō)到古籍，其實(shí)近年來(lái)也多多少少收集了一些新書(shū)，堆在一狀書(shū)皮泛黃的古書(shū)里。
奶奶喜歡讀書(shū)，在她的耳濡目染下，我也對(duì)書(shū)籍，尤其是古詩(shī)詞產(chǎn)生了不一般的情思。當(dāng)我碰觸到陣陣散發(fā)著老舊幽香氣息的古書(shū)時(shí)，我的心，似乎也被文學(xué)的幽香氣息所感染。我嗅過(guò)“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的憂愁；嗅過(guò)“流光容易把人拋”的感慨；嗅過(guò)“問(wèn)君能有幾多愁”的深思……我也曾與白居易共渡安史之亂，曾與辛棄疾共赴殺場(chǎng)，曾與林黛玉共葬落花，曾與……
兒時(shí)的記憶已微微淺淡，但兒時(shí)的所學(xué)卻成了影響我一生的寶藏。隨著年齡的`增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)內(nèi)容的增多，有些同學(xué)被古朽難懂的詩(shī)詞折磨地沒(méi)了方向，我還仍有余力，有時(shí)也會(huì)因兒時(shí)奶奶的教誨而沾沾自喜。若說(shuō)童年是奶奶帶領(lǐng)我觸及文學(xué)的幽香，那么現(xiàn)在我則是站在獨(dú)身一人的花海里踽踽獨(dú)行。
當(dāng)我因無(wú)意間蹦出一句晦澀詩(shī)句而被同學(xué)們驚嘆有加時(shí)，當(dāng)我在課堂上與老師探討文學(xué)問(wèn)題時(shí)，當(dāng)我在寫(xiě)作時(shí)引用到名語(yǔ)佳句時(shí)，我都萬(wàn)分感謝奶奶教會(huì)了我獨(dú)嗅美麗的幽香。
歲月很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)得足夠在墻角長(zhǎng)滿青苔，足夠讓畫(huà)著“拆”字的房屋重建成高樓大廈，也足夠人生列車到達(dá)下一個(gè)站點(diǎn)，并讓一些人下車，再繼續(xù)駛出，愈行愈遠(yuǎn)……
再次回到奶奶“破舊”的農(nóng)家小屋里，只能尋得一杯已經(jīng)冷透的茶。我拿起瓷杯，它卻從我手中跌落，碎成支離破碎的模樣。
坐在奶奶曾經(jīng)的木椅上，從手邊拿起一本古書(shū)，似乎還能記起那天下午，午后的陽(yáng)光照在奶奶銀白的發(fā)間熠熠生輝，她的口中還在低吟著“千古風(fēng)流人物”……
每次想起奶奶，我都想說(shuō)，謝謝您，是您帶領(lǐng)我走進(jìn)這片天空，帶領(lǐng)我觸及這片幽香，讓我找到了這片可以濕潤(rùn)我心田的風(fēng)景……
我的書(shū)作文 篇4
我喜歡看書(shū)，喜歡看很多書(shū)。我喜歡看的書(shū)有《三國(guó)演義》，《今天我是升旗手》《歷史的講究》、《水滸傳》……特別好看�？赡阒绬幔课野藲q時(shí)是不喜歡看書(shū)的。
以前八歲時(shí)我因?yàn)樨澩�，不喜歡讀書(shū)，所以什么書(shū)都不讀。天天陪著弟弟玩。當(dāng)10月1號(hào)那次我過(guò)生日時(shí)，媽媽突然說(shuō)：“我送給你的一樣?xùn)|西以后必須天天看，不然的話就不送給你禮物了�！蔽耶�(dāng)時(shí)想這肯定是一件好玩的東西，不然的話何必把此話當(dāng)真呢？想到這里，我立刻大聲說(shuō)：“好，好，好！”
媽媽把禮物送給了我，我瘋狂的猜著，心里想一定是什么好玩的東西。比如風(fēng)火輪、奧迪雙鉆……可剛想到這里。我被眼前的東西驚呆了，怎么會(huì)是本厚厚的《單槍王》的`書(shū)呢？不應(yīng)該是玩具嗎？等等，這！我的心情一片復(fù)雜，怎么想也想不通，兩個(gè)我打架一個(gè)讓我會(huì)讀書(shū)，再晚就來(lái)不及了，另一個(gè)讓我不讀書(shū)，趕緊玩，我該怎么辦呢？
所以只能問(wèn)媽媽了。媽媽說(shuō)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，怎么不是件好禮物呢？”再說(shuō)你剛才沒(méi)有警戒想不是玩具，而是你不喜歡的一類。還有你剛才答應(yīng)我一定要把這本書(shū)看完，怎么能說(shuō)謊！男子漢大丈夫不能說(shuō)走了之。還有《水滸傳》《特種兵》等等。
媽媽說(shuō)的話真的像吐沫星子亂飛，砸在我的腦袋上。而我只聽(tīng)懂了一句話“男子漢大丈夫不能說(shuō)走了之�！彼晕颐刻炖靡恍r(shí)的時(shí)間看這本300多頁(yè)的《單槍王》。對(duì)于我以前來(lái)說(shuō)，這些時(shí)候就像渡日如年，想著什么時(shí)候能夠玩而假裝讀書(shū)。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)自己越讀越快樂(lè)，越讀越想讀。我不僅讀了《單槍王》，還讀了非常非常多的書(shū)《紅樓夢(mèng)》讓我淚流滿面，《今天我是升旗手》讓我哭笑不得。
這就是讀完后的感受，每本書(shū)都有自己的感受，假如我讀的越多，就會(huì)有越來(lái)越多的感受。讀書(shū)使我的思想深邃，他幫助我在別人的思想上建立自己的思想。當(dāng)我們閱讀的時(shí)候已經(jīng)把別人的智慧偷過(guò)來(lái)了，裝在了自己的腦袋中多好。我們本來(lái)天生只有一個(gè)頭腦，只是讀書(shū)讓我們多了一個(gè)頭腦。
我以后要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀書(shū)成為我生命中的一部分，不管走到哪里，我都會(huì)帶著她，她也會(huì)跟著我。
我的書(shū)作文 篇5
現(xiàn)在都二十一世紀(jì)了，怎么還會(huì)有那么古板的教科書(shū)呢？我喃喃自語(yǔ)道。的確嘛！現(xiàn)在還有誰(shuí)會(huì)只捉住一本老掉牙的教科書(shū)來(lái)讀死書(shū)呢？哼！要是我來(lái)編的話，肯定不一樣！
首先這本書(shū)要美觀，否則怎么討人喜歡呢（特別是要討我喜歡哦）？不過(guò)還是要樸素一點(diǎn)，因?yàn)槊烙^不代表就是嬌艷，如果太花的話，就會(huì)惹人討厭的。接著要......要像小型電腦那樣，不單有課本上原有的知識(shí)，還要有關(guān)于課文的資料。資料可以盡量簡(jiǎn)潔，課文也可以減少一點(diǎn)。在有課文的同時(shí)最好還有其它的常識(shí)和課外知識(shí)，這樣可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面和開(kāi)拓我們的`思維！然后呢，就是要比較薄點(diǎn)，因?yàn)槟敲炊噘Y料會(huì)使這本書(shū)變得很厚，拿著就會(huì)不舒服，不用說(shuō)看啦，就更不耐煩了！最后，也是最重要的一點(diǎn)，就是要......便宜！因?yàn)楹芏嗟胤蕉假I不起教科書(shū)，如果在這個(gè)基礎(chǔ)上還要加重書(shū)的價(jià)格，那就會(huì)有更多的愛(ài)書(shū)者買不起書(shū)，不就會(huì)很可惜嗎？那我編的書(shū)沒(méi)人看，我還編來(lái)干嘛？
就這么簡(jiǎn)單的一本書(shū)都沒(méi)有，還怎么上課�。侩m然這很普通，但這是很基本的一本教科書(shū)，為什么我們不能快點(diǎn)擁有呢？
我的書(shū)作文 篇6
高爾基說(shuō)過(guò)已激活：”讀一本書(shū)，就像對(duì)生活打開(kāi)了一扇窗戶�！睍�(shū)是黑暗中的燈塔，也是葉露中的啟明星�？吹筋}目，有人可能說(shuō)，書(shū)是不能動(dòng)的，怎么可能給人下”毒”呢？那是因?yàn)槲液蜁?shū)有一個(gè)小故事。
有一天，放學(xué)回家，看見(jiàn)了最近在書(shū)店買的新書(shū)。因?yàn)槲乙獙?xiě)可謂版的作業(yè)，任務(wù)比較重。心中好像有一個(gè)小天使和小惡魔打架一樣。但是認(rèn)真思考后，決定就看5頁(yè)。不會(huì)多看，可是看著看著就入了迷。我像一匹餓狼，貪婪地讀著。我很快樂(lè)，也很懼怕這種竊讀的滋味！但是媽媽敲門和走路的聲音我竟然沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就，就這樣我的書(shū)被收走了。
突然，媽媽要下樓取快遞，并交代我要好好寫(xiě)作業(yè)。她要下去一下，我表面不在意，并且嘴上說(shuō)著好的'沒(méi)問(wèn)題。但是心里卻在想，如果做了就可以看剛剛拿本書(shū)了。媽媽一出門，我一邊小心翼翼的招數(shù)放在那里呢？
這次我想媽媽回來(lái)時(shí)們肯定會(huì)想，所以，我把門開(kāi)一半，有誰(shuí)回來(lái)了不僅可以看到，還可以聽(tīng)見(jiàn)。讀的時(shí)候總是短的，門響了，我急忙把書(shū)放在原來(lái)的地方，并假裝正在寫(xiě)作業(yè)。媽媽看我表現(xiàn)的不錯(cuò)，準(zhǔn)備表?yè)P(yáng)我，但是意外看到作業(yè)才寫(xiě)1個(gè)字。立馬火冒三丈，就問(wèn)我怎么回事，經(jīng)過(guò)自我反省，我以后要先完成作業(yè)再干其他事情，今天明明知道任務(wù)重還不趕緊寫(xiě)作業(yè)。
雨果說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類的好朋友總是在你遇到困難時(shí)，幫助你。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，伴你成長(zhǎng)，伴著大家成長(zhǎng)。
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