我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文(合集15篇)
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文1
書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！}記
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！睍�(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是世間不可缺少的太陽(yáng)一樣。
“我可以不吃飯，但我不可以不讀書(shū)！”沖著叫我吃飯的小弟喊道。我正在讀《假如給我三天光明》，正讀得津津有味呢！
說(shuō)起海倫凱勒的這本書(shū)，它是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)，我不僅從這本書(shū)中讀出了許多人生感悟，還讀出了不少的好詞好段。但讓我印象最深刻的.卻是這本書(shū)的作者——海倫凱勒。
海倫在一歲半的時(shí)候，因?yàn)榈昧酥夭?dǎo)致雙目失明，雙耳失聰。而最讓我感嘆的是海倫凱勒度過(guò)了81年無(wú)光、無(wú)聲地歲月。
改變她最大的功勞者，是她的家庭教師——安妮莎莉文。這時(shí)，我才了解到，安妮老師的童年是十分困苦的。7歲時(shí)，她的母親去世了。過(guò)了幾年，她的父親也不見(jiàn)蹤影，過(guò)度的悲傷使她的眼睛像是盲人一樣了。又過(guò)了幾年，她去做了手術(shù)，使她的視力恢復(fù)，從此，她就一心投奔于為盲人服務(wù)的事業(yè)之中。
我們?cè)酵暾�，奮斗越容易，我們?cè)讲煌暾�，奮斗越難�？墒呛惖某晒β蕩缀跏�0，她卻沒(méi)有放棄，并堅(jiān)持不斷地努力，她在書(shū)中寫(xiě)道：“為使我的伙伴，即使是最親密的伙伴，能聽(tīng)懂我說(shuō)的話(huà)，我夜以繼日地努力，不停地練習(xí)、練習(xí)、再練習(xí)……”
我剛讀到這里，眼眶就濕潤(rùn)了，我想：弱女子都可以努力、奮斗，為什么我就不行呢？從那一刻起，我下定決心，將來(lái)一定要學(xué)習(xí)海倫這種不屈不撓的奮斗精神。
在我心中，海倫就像那成片的雙櫻一樣。雖然開(kāi)得遲，但有一股特殊的清香——這種清香宛如冰糖，沁人心脾。
我愛(ài)這本書(shū)，不單純因?yàn)槲覑?ài)那本書(shū)中的好詞佳句，也不單純因?yàn)槲覑?ài)那堅(jiān)毅深邃的人生哲理，而讓我最佩服的是海倫那綻放出的如雙櫻般的絢麗品質(zhì)。
海倫凱勒，《紐約時(shí)報(bào)》的十大偶像之一！你好嗎？愿你在天堂好好地看看這個(gè)世界！——后記
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文2
人們常說(shuō)：“書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋�！钡拇_，書(shū)，是我們的良師，是我們的益友。我也很愛(ài)讀書(shū)，是個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。人們還說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，是春蠶，是蠟燭……”可我卻覺(jué)得，老師是一本飄散著墨香的精彩絕倫的書(shū)。
我最?lèi)?ài)讀的書(shū)，便是我的班主任——黃老師。
我喜歡黃老師這本書(shū)。黃老師就像我們的第二位慈愛(ài)的母親，教我們讀書(shū)寫(xiě)字，懂得人間真善美。她又像是我們的知心朋友，和我們聊天談心，什么事都和我們共同分享。
課堂上，黃老師是一本“百科全書(shū)”。用她那豐富的.知識(shí)，流利的普通話(huà)，生動(dòng)的講解，帶我們走進(jìn)一篇篇課文，去領(lǐng)略雄偉壯麗的長(zhǎng)城和運(yùn)河、欣賞千姿百態(tài)的廬山云霧，認(rèn)識(shí)才思敏捷的王勃、微笑著面對(duì)一切的桑蘭……
課間，黃老師是一本“解語(yǔ)書(shū)”。和我們談心，幫我們排憂(yōu)解難。當(dāng)我考試成績(jī)不理想時(shí)，老師鼓勵(lì)我不要灰心，要繼續(xù)努力。當(dāng)我獲得榮譽(yù)沾沾自喜時(shí)，老師及時(shí)找我談話(huà)，告訴我不能自滿(mǎn)，在我的人生旅途中，沒(méi)有最好，只有更好。老師多么像一本善解人意的解語(yǔ)書(shū)��！
老師還是本“神書(shū)”。有一次，我好心幫倒忙，我?guī)屠蠋熣畴p面膠，卻粘得不平。老師非但沒(méi)有責(zé)怪我，還親切地說(shuō)：“你下去吧，我來(lái)弄�！钡业膬�(nèi)心卻感到很自責(zé)。只見(jiàn)老師手一揮，被我粘得亂七八糟，橫七豎八的雙面膠，一條條“刷刷”地落了下來(lái)。老師的手又一揮，雙面膠又一條條整整齊齊地粘上了。老師可真神啊，想做什么就能做什么，真讓我崇拜！
我喜歡黃老師，喜歡這本內(nèi)容精彩、豐富的書(shū)。好書(shū)要和大家一起分享，我把這本“書(shū)”分享給大家，把我的老師推薦給大家�，F(xiàn)在你們了解我最?lèi)?ài)讀的書(shū)了嗎？如果你們中的任何一個(gè)人遇見(jiàn)了我喜歡的這本書(shū)，你們一定會(huì)相信我的話(huà)句句屬實(shí)，你們也會(huì)喜歡讀這本書(shū)，喜歡上這位和藹可親的老師的！
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文3
每次捧讀《快樂(lè)作文》，都是一種享受，一種陶醉。他就像我的一位老朋友，每月的一次拜訪(fǎng)，便有了我們彼此的朝夕相伴。當(dāng)我心情郁悶時(shí)，讀《快樂(lè)作文》，我的心情就會(huì)逐漸變得開(kāi)朗而樂(lè)觀(guān)；當(dāng)我因失敗而灰心喪氣時(shí)，讀《快樂(lè)作文》，我全身的每一個(gè)細(xì)胞似乎都被注入一股前進(jìn)的動(dòng)力；當(dāng)我心情急躁時(shí)，讀《快樂(lè)作文》，仿佛有一泓清泉緩緩地流進(jìn)我的心田，我的內(nèi)心頓時(shí)寧?kù)o而舒暢。
《快樂(lè)作文》就像一位智者，他知識(shí)淵博，內(nèi)容豐富，包羅萬(wàn)象。翻開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，首先撞入眼簾的都是一首清新優(yōu)美的小詩(shī)，我總是忍不住動(dòng)情地輕聲朗誦起來(lái)，細(xì)細(xì)品味詩(shī)中每一個(gè)字所表達(dá)的情感，似乎我已變成那詩(shī)中的一個(gè)字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)。翻開(kāi)下一頁(yè)，總能欣賞到與我年齡相仿的朋友們的文章，可能是因?yàn)樗袃和男氖窍嗤ǖ�，我總是很自然地就走進(jìn)作者的`內(nèi)心，與小作者一起快樂(lè)、一起傷心，似乎我就是那故事中的主角。接著讀下去，總能找到我最想學(xué)的知識(shí)，那就是關(guān)于寫(xiě)作的技巧、方法，認(rèn)真讀，細(xì)心品，總能有很大的收獲。 《快樂(lè)作文》又像一位知我懂我的好朋友，他見(jiàn)多識(shí)廣，詼諧幽默，生動(dòng)有趣。學(xué)習(xí)之余，斜倚在沙發(fā)上，讀著書(shū)中的名人小故事，我會(huì)跟隨著書(shū)中的人物，走南闖北，上入天，下入海，開(kāi)心之余，沉淀下來(lái)的是名人們那令人欽佩的精神品質(zhì)，一次又一次地凈化著我的心靈。每晚睡覺(jué)前，我最喜歡讀書(shū)中的幽默笑話(huà)，爆笑成語(yǔ)，每次讀都能讓我捧腹大笑，一天的勞累煩惱，都煙消云散了。
《快樂(lè)作文》，就是我生活中的一葉扁舟，載著我在知識(shí)的海洋里前行，載著我在快樂(lè)的宇宙間遨游。《快樂(lè)作文》，又是我人生的燈塔，總是為我指明方向，照亮我的人生之路。感謝《快樂(lè)作文》的一路陪伴，相信我前進(jìn)的腳步會(huì)更加踏實(shí)，更加有力。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。讀書(shū)對(duì)我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是有好處的，《格列佛游記》——我最喜歡的一本書(shū)。
這本書(shū)的作者是喬納森·斯威夫特是英國(guó)18世紀(jì)初期最優(yōu)秀的諷刺作家和政論家。喬納森·斯威夫特的作品有《書(shū)之戰(zhàn)》，《木桶的故事》等，而《格列佛游記》則是諷刺文學(xué)的典范。作者展開(kāi)豐富的想象力，把主人公的冒險(xiǎn)故事寫(xiě)的驚心動(dòng)魄，看著書(shū)的我，也仿佛身臨其境的感覺(jué)。
這要是說(shuō)起這本書(shū)的主人公呀，那可真是不得了。格列佛是一個(gè)天生喜歡冒險(xiǎn)，不甘寂寞與無(wú)聊的人。他記憶力很強(qiáng)，善于學(xué)習(xí)，觀(guān)察，思考，有獨(dú)特思維，性情樸實(shí)溫和，容易與人交往，知恩圖報(bào)，有君子之風(fēng)。能急中生智，面對(duì)困難不退縮，有著極強(qiáng)的自信心，相信自己能夠成功。我喜歡主人公格列佛，這也是我喜歡這本書(shū)的一個(gè)原因。
格列佛游歷了小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)。小人國(guó)里的一切都非常小，他們對(duì)于格列佛就像玩具一樣。大人國(guó)恰好相反，格列佛就好像他們的“寵物”一樣為他們表演，逗他們開(kāi)心，還要提心吊膽，以防被弄死。小人國(guó)和大人國(guó)不僅大小相反，心胸也不同，小人國(guó)連年征戰(zhàn)，爾虞我詐；大人國(guó)民風(fēng)淳樸，對(duì)英國(guó)的歷史、制度和現(xiàn)狀有著很多疑問(wèn)。第三卷通過(guò)介紹再飛島國(guó)等五島的經(jīng)歷，體現(xiàn)了現(xiàn)代科技有著很大的問(wèn)題。不過(guò)，我最喜歡的還是第四卷：慧骃國(guó)。在慧骃國(guó)里人獸互相顛倒，沒(méi)有金錢(qián)、軍隊(duì)和警察，馬有著高尚的心靈，而野胡則是邪惡的生物。格列佛在那里學(xué)到了很多，他越來(lái)越厭惡人類(lèi)社會(huì)的種種惡行，對(duì)人類(lèi)社會(huì)做了無(wú)情的.鞭韃。
在這冒險(xiǎn)的期間，格列佛愿意將自己所了解的先進(jìn)的思想知識(shí)和他人分享，愿意幫助朋友，為了朋友他甘愿冒生命危險(xiǎn)。同時(shí)他聰明機(jī)智，有膽識(shí)，處事圓滑合理，說(shuō)話(huà)巧妙伶俐，做事堅(jiān)決果斷，能夠急中生智，能夠見(jiàn)機(jī)行事。
這本書(shū)的作者對(duì)社會(huì)的丑陋做了無(wú)情的鞭韃和諷刺，對(duì)人性和社會(huì)有著自己的見(jiàn)解，表達(dá)了他為世界擔(dān)憂(yōu)的感情。
我最喜歡的一本書(shū)就是《格列佛游記》，我要向格列佛學(xué)習(xí)他那種勇敢冒險(xiǎn)，堅(jiān)持不懈的精神！
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文5
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)“為什么有電”為什么電能電死人?‘‘為什么鳥(niǎo)在電線(xiàn)不會(huì)電死?’’為什么，就是為什么。說(shuō)到為什么，我就想起我最?lèi)?ài)看的書(shū)，《十萬(wàn)個(gè)為什么》。為什么會(huì)想到它呢?因?yàn)檫@本書(shū)有許許多多科學(xué)知識(shí)和生活中的一些奇事怪事，誰(shuí)不愛(ài)看?
首先這本書(shū)，封面十分精美：上面有“十萬(wàn)個(gè)為什么”三個(gè)實(shí)體字，旁邊還有一個(gè)大問(wèn)號(hào)。問(wèn)號(hào)下是一個(gè)小孩在玩一個(gè)機(jī)器人;上面有手機(jī)、電腦、火箭等，各種各樣。然后反面是圖片插圖，第一張是圓規(guī)在畫(huà)一個(gè)圈;第二張是一座大城市，有摩天大廈、高樓低樓;最后一張是仿人機(jī)器人，瞧!它多么像一個(gè)人類(lèi)呀!一雙大眼睛;小鼻子;小嘴巴，真可愛(ài)! 說(shuō)到里面的內(nèi)容，有太多太多了，不如說(shuō)幾個(gè)有趣的說(shuō)說(shuō)吧! 在小時(shí)候，經(jīng)常會(huì)被打雷嚇到，從而我就有了個(gè)問(wèn)題：“為什么有電”，知道買(mǎi)到這本書(shū)我才解決這個(gè)莫名其妙的問(wèn)題。如書(shū)：“電是怎么來(lái)的呢?它就是一種能量，比如水能、熱能、機(jī)械能、原子能等轉(zhuǎn)換來(lái)的�！闭f(shuō)到這，我想說(shuō):因?yàn)槲覍?duì)科學(xué)十分著迷，所以我經(jīng)�？纯茖W(xué)書(shū)。但是這厚厚一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》到底怎么來(lái)的?是直接變出來(lái)的嗎?不，我不這么認(rèn)為。因?yàn)槊恳豁?yè)都是科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的一些驚奇事件，這事也是百年一遇的事情啊!每一本有趣的科學(xué)書(shū)都是科學(xué)家的化盡畢生的心血呀，怎么不會(huì)驚嘆?我突然又有了一個(gè)問(wèn)題:“那為什么鳥(niǎo)能站在電線(xiàn)上?我拼命得在書(shū)中尋找答案，終于在書(shū)中的176頁(yè)找到了。書(shū)上是這么說(shuō)的：在電線(xiàn)的`鳥(niǎo)，一般可以不收到電，因?yàn)閷?duì)動(dòng)物的傷害，只是流經(jīng)動(dòng)物的電流，不是太強(qiáng)大的電壓。這時(shí)的鳥(niǎo)兒盡管對(duì)大地有高達(dá)1萬(wàn)伏的電壓，卻因?yàn)楦吒咴诳罩�，無(wú)法讓大地形成回路，因此鳥(niǎo)兒身體沒(méi)有電流通過(guò)，也不會(huì)受到任何一點(diǎn)傷害。此時(shí)看完這頁(yè)文字，我才恍然大悟，同時(shí)又明白這科學(xué)的樂(lè)趣，還不快努力學(xué)習(xí)，將來(lái)你可能就是個(gè)科學(xué)家，為國(guó)家做出輝煌的成就吧! 科學(xué)就是這么有趣，科學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，科學(xué)無(wú)處不在.要想看玩科學(xué)，趕快去買(mǎi)十萬(wàn)個(gè)為什么吧，不要錯(cuò)過(guò)歐。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文6
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們走進(jìn)知識(shí)的海洋；書(shū)，是一把知識(shí)的鑰匙，讓我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)；書(shū)，是知識(shí)的源泉，讓我們獲得新知識(shí)，學(xué)會(huì)新本領(lǐng)。我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)看課外書(shū)。
寒假期間，我看了一本名叫《云朵上的學(xué)�！罚潜緯�(shū)非常好看，直到現(xiàn)在，我還在回憶著故事的內(nèi)容。書(shū)中寫(xiě)的是：天上有一個(gè)神秘的學(xué)校，叫云朵上的學(xué)校。這個(gè)學(xué)校里的學(xué)生以前是不快樂(lè)的，他們經(jīng)常為學(xué)習(xí)而煩惱，所以經(jīng)常不快樂(lè)。這個(gè)學(xué)校的女主人蜜兒是從古代穿越而來(lái)的，她有著神奇的魔法。經(jīng)常在深夜里飄出來(lái)，到孩子家去收集孩子們的夢(mèng)，她用兩個(gè)袋子來(lái)裝孩子們的夢(mèng)，粉紅色的袋子裝好夢(mèng)，黑色袋子裝噩夢(mèng)，她經(jīng)常把夢(mèng)裝到她那神秘的`大衣櫥里。
每次去云朵上的學(xué)校時(shí)，她都會(huì)提著一個(gè)行李箱和一把傘，那可不是普通的行李箱，只要坐上去就能飛起來(lái)，蜜兒就是這樣飛到云朵上的學(xué)校去給孩子們上課的。
蜜兒有一只寵物狗，叫“小白”，有時(shí)，她也會(huì)帶“小白”去云朵上的學(xué)校。孩子們都是住在蘑菇房里，他們的教室就是美麗的大自然。
書(shū)里面還有花臉獸，它是古代傳說(shuō)的一種動(dòng)物，是蜜兒用油紙傘把它變出來(lái)的；還有仙鶴，它們是生活在仙池旁的長(zhǎng)壽鳥(niǎo)；還有笑貓，它是只會(huì)笑的貓；還有球球老老鼠，它是長(zhǎng)命百歲的老鼠，而且不會(huì)受傷，但歲數(shù)已經(jīng)有幾百歲了。
《云朵上的學(xué)�！愤@本書(shū)真的非常好看，里面的老師蜜兒還會(huì)教給我們很多科學(xué)知識(shí)，而且蜜兒的那把油紙傘特別神奇，只要蜜兒說(shuō)什么天氣要來(lái)臨，再轉(zhuǎn)動(dòng)一下傘，什么天氣就到來(lái)。而且，如果狂風(fēng)大作，我們就會(huì)被狂風(fēng)卷到我們想去的地方。
讀了這本書(shū)，使我深深懂得：如何去幫助別人，也知道了別人是怎樣幫助別人的，書(shū)中蜜兒幫助了那些不快樂(lè)的孩子。以后，我也要像書(shū)中的蜜兒一樣，樂(lè)于助人，多幫助別人。從今以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，幫助更多的人。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文7
書(shū)是我們的知心好友。當(dāng)坐在碩大的落地窗前，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，膝上攤著一本書(shū)，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽(tīng)著旋律優(yōu)美的輕音樂(lè)，我的心里充滿(mǎn)了快樂(lè)。在我孤獨(dú)的時(shí)候，書(shū)陪伴著我；當(dāng)我傷心的時(shí)候，書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)；讓我感覺(jué)到世界的樂(lè)趣……一本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹？的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。今天，我就要向大家介紹王巨成叔叔寫(xiě)的《震動(dòng)》，它為我們譜寫(xiě)了一首愛(ài)的贊歌……
《震動(dòng)》主要講述了一群心里有著恩怨的少年，來(lái)到深山里準(zhǔn)備打架，不幸的是，一場(chǎng)大地震突然來(lái)襲，使黃春榮失去了一條腿，顧芳芳又被之后的余震中的大石塊，砸中了腰部，而寸步難行，雖然兩個(gè)少年受了重傷，但卻使他們幾個(gè)少年的關(guān)系變得更加融洽，開(kāi)始和睦相處。最終，他們讓俞前進(jìn)去城里通風(fēng)報(bào)信，救出了所有人……
讀完這本書(shū)，我不禁深深震撼：是什么讓他們?cè)诖蟮卣鹈媲皥F(tuán)結(jié)一致？是什么讓他們?nèi)诨诵闹械腵冰雪？是什么讓他們互相關(guān)照？毫無(wú)疑問(wèn)，是友情。在大地震面前，他們將剩下的水送給了兩位受了重傷的少年；在大地震面前，他們?nèi)淌莛囸I，竟去樹(shù)上偷鳥(niǎo)蛋吃；在大地震面前，他們互幫互助……他們雖然之前有過(guò)恩怨，但患難見(jiàn)真情。此時(shí)，這幾個(gè)少年已將以往的事情置之度外，在他們面前只有友情，只有校友，只有同學(xué)。友情讓鐘雷即使發(fā)熱也盡心盡力地幫助黃春榮；友情讓元帥絞盡腦汁地為救出大家而出謀劃策；友情讓俞前進(jìn)帶著大家的希望，去城里通風(fēng)報(bào)信，并且在通往城里的路上，被毒蛇咬了一口，還永不言棄，救出了大家；友情讓所有人在直升飛機(jī)經(jīng)過(guò)時(shí)，盡力揮手，救出所有人。
雖然，大地震是殘酷的，但我相信，此時(shí)的所有人都是幸福的，在大地震面前，他們都露出了自己最善良的一面。他們也收獲了友誼……因?yàn)橛辛藧?ài)，人與人之間就有了友誼；因?yàn)橛辛藧?ài)，人與人之間就會(huì)多一份信任。
這就是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)——《震動(dòng)》。它讓我明白了：友誼，是一種愛(ài)的表達(dá)，人世界間最平凡的情感，它讓人感動(dòng)，它撫慰人的心靈。希望大家都來(lái)閱讀這本書(shū)，我相信，閱讀后，你會(huì)黯然流淚，但哭過(guò)之后，你從此會(huì)選擇堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)選擇傳遞愛(ài)。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文8
我喜歡的一本書(shū)是歌頌?zāi)笎?ài)、祖國(guó)之愛(ài)、人類(lèi)之愛(ài)的一本書(shū)——《繁星·春水》。
《繁星》《春水》是冰心在印度詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》的影響下寫(xiě)成的，用她自己的話(huà)說(shuō)，是將一些“零碎的思想”收集在一個(gè)集子里。
首先對(duì)母愛(ài)與童真的歌頌。冰心，這位中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史上第一位著名女作家，她一步入文壇，便以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱(chēng)。而母愛(ài)，就是“愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。她認(rèn)為，母愛(ài)是孕育萬(wàn)物的源泉，是推動(dòng)世界走向光明的根本動(dòng)力。在《繁星》《春水》中，她把母愛(ài)視為最崇高最美好的東西，反復(fù)加以歌頌。
“我們都是自然的嬰兒，臥在宇宙的搖籃里�！边@兩句話(huà)，把人類(lèi)同大自然而然的關(guān)系深刻地闡明了�！澳赣H��！天上的風(fēng)雨來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在它的巢里；心中的風(fēng)雨來(lái)了，我只躲在你的懷里。”這種感人的甜美母愛(ài)，是人類(lèi)之愛(ài)的偉大旗幟！
詩(shī)人就是詩(shī)。在詩(shī)人看來(lái)，自然的力量是無(wú)窮的。“自然的微笑里，融化了人類(lèi)的怨嗔�！痹谌祟�(lèi)的歷史長(zhǎng)河里，無(wú)窮無(wú)盡的不仁義不道德不平等不民主不自由造成沒(méi)完沒(méi)了的'恩恩怨怨，“強(qiáng)怨強(qiáng)擄豪奪，”“兵火相加”，“你殺我砍”，“你死我活”，從遠(yuǎn)古迄今還沒(méi)人能夠解決這個(gè)矛盾，這都是因?yàn)樗叫呢澬囊靶臎](méi)有愛(ài)心之故。詩(shī)人為我們描畫(huà)了和設(shè)計(jì)了令人陶醉的大自然的微笑，雖然那里也有風(fēng)雨，但這些人與大自然相比，自然是詩(shī)一般的天堂。
讀冰心的詩(shī)，我能夠發(fā)現(xiàn)詩(shī)中的意象和情緒經(jīng)常被孤獨(dú)，寂寞，夢(mèng)幻所困擾。這一切都是現(xiàn)實(shí)釀造的苦酒。詩(shī)人心中雖有無(wú)限的光明，卻敵不住黑暗潮流的襲擊，這幾乎是那時(shí)的詩(shī)人無(wú)法超越的事實(shí)。
我喜歡的這一本書(shū)冰心所著，內(nèi)容非常豐富，遠(yuǎn)非“愛(ài)的哲理”全能包容。她的這些無(wú)韻小詩(shī)有向往的；有追求的；有愛(ài)的；有憎恨的，夢(mèng)一般朦朧的，幻滅的，每題小詩(shī)對(duì)于我們不同的讀者，給予的感覺(jué)會(huì)因不同的經(jīng)驗(yàn)，知識(shí)、閱歷，藝術(shù)修養(yǎng)而不同。
因此，她的詩(shī)給人的審美享受也自然而然是不同的了。只有真正的詩(shī)才有這樣的藝術(shù)力量，這也是我喜歡這本書(shū)原因。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文9
床邊的柜子里珍藏著一個(gè)精致的方形盒子，它裝的并不是禮品、戒指，而是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)。每天晚上我都會(huì)坐在床上細(xì)細(xì)品讀幾頁(yè)，并在這墨香中安然入睡。而如今這本書(shū)已漸漸泛黃，有幾頁(yè)甚至有些破爛，我對(duì)它的喜愛(ài)卻有增無(wú)減。
小時(shí)候，不善言辭的我總是默默地坐在角落發(fā)呆，沉浸在自己的世界里，大家都覺(jué)得我孤僻，疏遠(yuǎn)了我。我對(duì)每個(gè)人都恭敬地笑，禮貌地說(shuō)話(huà)，沒(méi)有任何情感付出，就像一臺(tái)機(jī)器，按照指定任務(wù)做指定的事。聽(tīng)著人們天天歌頌著愛(ài)，我覺(jué)得可笑，會(huì)有人愛(ài)別人勝過(guò)愛(ài)自己?jiǎn)�？我常常�?wèn)自己，又一次次地否定。
直到有一天，一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書(shū)店的角落瞥見(jiàn)了《流浪狗和流浪貓》。它說(shuō)這本書(shū)會(huì)讓你懂得什么是愛(ài)，當(dāng)時(shí)我只是抱著試試的想法買(mǎi)下它，沒(méi)想到這本書(shū)竟徹底改變了我的生活。
書(shū)中講了流浪狗和西施狗相愛(ài)了，卻遭西施狗主人的反對(duì)，千方百計(jì)地阻撓它們，流浪貓不惜犧牲自己的生命，終于和西施狗幸福地在一起。
每次讀到這，我總會(huì)掉淚，世界上真的.有一種東西叫愛(ài)，它可以感染每一個(gè)人。這不僅僅是貓貓狗狗的故事，他會(huì)告訴你，什么是愛(ài)。
我開(kāi)始觀(guān)察，爸爸媽媽對(duì)我的每一聲呵護(hù)，臨睡前的一聲晚安，做錯(cuò)事的一句呵斥，還有每晚替我拉好褥子，這是什么？這都是濃濃的愛(ài)啊，每天生活都是如此，我怎么就沒(méi)有一雙“發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛”呢？我開(kāi)始接受愛(ài)，設(shè)身處地地去體會(huì)愛(ài)。很快我就發(fā)現(xiàn)我變了，從前我對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)總是認(rèn)為啰嗦，悶哼聲，如今我學(xué)會(huì)了說(shuō)謝謝，和親人暢所欲言地交流，清亮爽朗的笑聲傳得很遠(yuǎn)。我和同學(xué)們?nèi)宄扇旱卦谝黄�，我真心�?shí)意地待她們，不是用虛偽的面孔偽裝自己，她們也開(kāi)始接受我了。倘若你不付出愛(ài)，你只能生活在陰暗里，只要你掏出一顆火熱的真心去待人，即使他是冰山鐵角，也終有感化的一天。
《流浪貓和流浪狗》讓我知道世界上真的有愛(ài)。抱著一顆有愛(ài)的心去待人，你也會(huì)收到滿(mǎn)懷的愛(ài)。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文10
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)，是通往知識(shí)寶庫(kù)的路；書(shū)，是知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙……每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)，我當(dāng)然也不例外。
我，是一個(gè)比較愛(ài)閱讀的小孩，或許是我小時(shí)候受父母的影響吧，我從小就很喜歡看些類(lèi)似《格林童話(huà)》這樣的書(shū)，但是我最?lèi)?ài)看的一本書(shū)是《笑貓日記》，是著名作家楊紅櫻寫(xiě)的，她是小孩子們心中的天使，能給我們帶來(lái)快樂(lè)。
《笑貓日記》，是一本比較好的書(shū)，里面講述的是一只會(huì)笑的貓每天發(fā)生的趣事，作者將自己想象成笑貓，以日記的形式，寫(xiě)出了每天發(fā)生的一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事，共有十版，其中讓我來(lái)給大家介紹幾種吧，如《笑貓日記之能聞出孩子味的烏龜》、《笑貓日記之小貓出生在秘密山洞》、《笑貓日記之那個(gè)黑色的下午》、《笑貓日記之塔頂上的貓》等等。書(shū)中許多生動(dòng)的人物在我的心中留下了深刻印象，如頑皮搗蛋的馬小跳、杜真子、不好不壞的老老鼠，毛超、胖頭、美麗的虎皮貓、喜歡吃蒜的地包天、愛(ài)自說(shuō)自的的貴婦狗、還有被笑貓稱(chēng)作“老祖宗”的老神龜……它們有的讓我喜愛(ài)不已，有的令我咬牙切齒，有的令我哭笑不得……
書(shū)中一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣，使人留下深刻印象的'故事，猶如一個(gè)個(gè)溫暖心靈的心靈雞湯，溫暖每一個(gè)孩子的心靈，幫助每一個(gè)孩子打開(kāi)心靈之窗。同學(xué)們，記得2008年5月12日的那場(chǎng)特大地震嗎？楊紅櫻阿姨又寫(xiě)了一本笑貓日記，那就是《笑貓日記之那個(gè)黑色的下午》。它寫(xiě)出了那個(gè)遭遇地震的下午，是多么的可怕，其中笑貓說(shuō)了一句話(huà)：雖然我們不可以防止這場(chǎng)地震的到來(lái)，但是我們可以防止自己的心被破壞。四川汶川的人們啊，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？不要讓自己的心被破壞，從而讓心里留下一道傷痕，笑起來(lái)吧，和笑貓一樣，笑起來(lái)吧！跳起來(lái)吧，和馬小跳一樣，跳起來(lái)吧！為自己喝彩，讓全世界都聽(tīng)見(jiàn)你們的聲音！
同學(xué)們，百聞不如一見(jiàn)，去吧，用一本《笑貓日記》，溫暖自己的心靈；去吧，用一本《笑貓日記》，打開(kāi)自己心中的窗戶(hù)；去吧，用一本《笑貓日記》，讓自己放飛煩惱，營(yíng)造快樂(lè)！
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文11
我讀過(guò)很多書(shū)，比如《一千零一夜》、《昆蟲(chóng)記》、《格林童話(huà)》……但是我最喜歡讀的書(shū)是安徒生的《安徒生童話(huà)全集》，書(shū)中有很多感人和有趣的故事，比如：《丑小鴨》、《笨漢漢斯》、《拇指姑娘》、《皇帝的新裝》等等，書(shū)中把小巧的拇指姑娘、美麗的小人魚(yú)、聰明的小克勞斯和殘忍的大克勞斯、堅(jiān)定的錫兵和可憐的賣(mài)火柴的小女孩等人物刻畫(huà)得栩栩如生。最可笑的是愛(ài)穿新衣的愚蠢的國(guó)王，被兩個(gè)騙子騙得失去了辨別能力，一絲不掛地在街上走，直到一個(gè)天真的小孩說(shuō)出了真相……..
作者安徒生希望人間出現(xiàn)一個(gè)美麗幸福的世界，在這個(gè)世界里人們都具有高尚的品質(zhì)和理想、勇敢和舍己救人的獻(xiàn)身精神。“拇指姑娘”——她雖然身材微小，但她樂(lè)于助人，追求光明，終于也得到了自己的幸福生活。賣(mài)火柴的小女孩——她雖然一貧如洗，在寒冷的冬夜忍著饑餓賣(mài)著火柴，但她渴望溫暖和光明，在一根根火柴燃燒放出光芒的時(shí)候，跟著慈祥的祖母走向沒(méi)有饑餓沒(méi)有寒冷的地方�？赐赀@個(gè)故事我覺(jué)得那女孩的生活很悲慘，如果當(dāng)時(shí)有人買(mǎi)她的火柴，如果她有一個(gè)愛(ài)她的爸爸，如果她能遇到像她一樣善良的好心人，那么她就不會(huì)被奶奶帶到天堂。這個(gè)故事讓我想到了在汶川地震中失去親人的孤兒，和賣(mài)火柴的小女孩不同的是他們得到了世界各地的援助，還是要比小女孩幸運(yùn)，和他們比，我要比他們幸福千萬(wàn)倍，我有關(guān)心我的老師，有疼愛(ài)我的.爸爸媽媽、爺爺奶奶，我從不用擔(dān)心會(huì)挨餓受凍，我應(yīng)該好好珍惜現(xiàn)在美好的生活，珍愛(ài)身邊的親人，盡自己的所能幫助那些需要幫助的人，讓人們?cè)趷?ài)的海洋中徜徉。丑小鴨——一只很丑的小鴨子，它成長(zhǎng)的過(guò)程很艱難。但經(jīng)過(guò)努力，丑小鴨最后變成了一只白天鵝。它也告訴了我們一個(gè)道理，就是：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。小朋友遇到困難時(shí)必須勇敢自信，永不退縮，最終才會(huì)像丑小鴨一樣飛起來(lái)……
看了這本書(shū)之后，我認(rèn)為安徒生一定是個(gè)知識(shí)淵博又有超常想像力的人，他的童話(huà)就像一盞神奇的燈，照亮了我們的心靈和前進(jìn)的路，引領(lǐng)我們茁壯、健康地成長(zhǎng)。我喜歡他的童話(huà)！
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文12
父愛(ài)是一本我最?lèi)?ài)的書(shū)。
一天，我在公交車(chē)站等車(chē)，我看見(jiàn)了一對(duì)父子。父親是一個(gè)賣(mài)水果的老人，蓬頭垢面地坐在一輛三輪車(chē)上，兒子坐在三輪車(chē)后座，看著一本被揉皺的課本。父親不擅長(zhǎng)言語(yǔ)，不像旁邊吆喝著招攬生意的小販，生意相對(duì)顯得冷清。父親臉上爬滿(mǎn)愁意，重重的眼袋耷拉下來(lái)像只沙皮狗。
兒子看似遇到了什么問(wèn)題，小小的眉頭緊鎖，他遲疑了一下，還是轉(zhuǎn)身把課本遞給父親。父親慌忙把手在衣服上抹了兩下，雙手接過(guò)書(shū)，也是皺著眉頭看了起來(lái)，與兒子如出一轍。突然父親抬起頭：儂管自己看，我再稍微看一下跟你說(shuō)。兒子嗯了一聲便轉(zhuǎn)過(guò)了頭。
父親向我走來(lái)，出于本能，我驚慌失措地后退一步。父親憨厚地笑了笑，拉我走到一邊：小姑娘，別怕，幫忙看看這題目怎么做?我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地寫(xiě)上了解答過(guò)程，其實(shí)那不過(guò)是一道小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)題而已。麻煩你了，真是太謝謝了。我勉強(qiáng)笑了笑：不客氣。我心有余悸，畢竟第一次和陌生人以如此奇特的方式交談。父親轉(zhuǎn)身的.一霎那，我發(fā)現(xiàn)兒子盯著父親的背影，澄澈的眼睛里充滿(mǎn)了愧疚或者還有一些，道不明的情緒，馬上又低下了頭。
兒子，過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)，這題我跟你講講。我忐忑地等待父親的謊言被拆穿。
兒子又像剛才一樣轉(zhuǎn)身，盯著課本。我聽(tīng)見(jiàn)父親照著我寫(xiě)的過(guò)程一點(diǎn)一點(diǎn)讀下去，其間還打了幾個(gè)小疙瘩，兒子裝作沒(méi)聽(tīng)到一樣時(shí)不時(shí)地點(diǎn)著小腦袋。爸爸，你真厲害!
我徹底被這對(duì)父子的對(duì)話(huà)震撼了。爸爸你真厲害爸爸你真厲害……兒子稚嫩的童聲余音繞梁一般縈繞在我的耳畔。
多么不堪一擊的謊言卻在親密的父子之間顫顫巍巍地立了起來(lái)。也許父親永遠(yuǎn)不會(huì)知道兒子一直看著他，卑微地向一個(gè)初中女生請(qǐng)教一道三年級(jí)的數(shù)學(xué)題，把自己并不明白的答案用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(huà)緩沖過(guò)幾個(gè)疙瘩艱難地念出來(lái)，然后笑著聽(tīng)兒子說(shuō)爸爸你真厲害。
我覺(jué)得這就是父愛(ài)，充滿(mǎn)謊言的父愛(ài)。它像是一本書(shū)，也許是暢銷(xiāo)的，泛濫到生活的角角落落，但最深沉的父愛(ài)卻是最樸素的，最難以啟齒的，父親永遠(yuǎn)都不會(huì)向兒子承認(rèn)自己其實(shí)連小學(xué)三年級(jí)都沒(méi)上過(guò)，他要讓兒子在苦難的生活中看到生活的希望，看到知識(shí)的力量，他盡了他自己最微薄卻又最偉大的力量。
這，就是父愛(ài)，我最?lèi)?ài)的一本書(shū)。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文13
《藍(lán)色心情》是我最?lèi)?ài)的一本書(shū)，作者描繪了她當(dāng)時(shí)的傷痛和怨恨，她很憂(yōu)郁，很哀傷，給我的感覺(jué)非常憔悴，我好可憐她，不只因?yàn)楹问�，如此悲傷�?br/>
書(shū)中我記憶猶新的就是這一段：莫名地，有一種哀傷，有提種無(wú)奈，彌漫了我的眼界。
如同那場(chǎng)細(xì)雨，象是天空在低低的哭泣，帶著藍(lán)色的憂(yōu)郁和哀傷，亦如同我的心情。
回想起那哀傷的日子，掙扎了那么久，覺(jué)得自己真的好累，象一個(gè)顛簸了一路的浪者，卻始終找不到自己的住宿，哪怕是可供自己休息的一點(diǎn)點(diǎn)小空間.苦了，累了，風(fēng)雨中，就只有折下自己早已受傷的`翅膀，以此之痛遺彼之傷。
不知道這樣的日子還會(huì)陪伴我多久，但有一種甘心情愿的沖動(dòng)卻始終使我堅(jiān)持著，雖然我也不曾知道結(jié)果會(huì)是怎樣，只是為著那份沖動(dòng)。
藍(lán)色的心情，憂(yōu)郁，哀傷，無(wú)奈，但卻透露著你的無(wú)可奈何。
天空下雨，抱怨人間沒(méi)有人能理解你的心情，但他不知道，人間也有一位下雨的使者，同樣在埋怨上天不理解他的心情.是啊!天堂，人間，你們?yōu)楹味际侨绱说牧钊顺錆M(mǎn)無(wú)奈，充滿(mǎn)傷痛?
清晨，推開(kāi)窗子，窗前木棉樹(shù)上那只可愛(ài)、頑皮的小鳥(niǎo)拍打著露珠，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飛走了，而我卻還固執(zhí)的相信它還在，我知道它不會(huì)走的，它會(huì)一直在這兒陪我的，它會(huì)包扎我受傷的翅膀，它會(huì)分擔(dān)我藍(lán)色的心情。
只是眼角已有兩滴眼淚悄然落下。
讀完這段，你是否體會(huì)到了憂(yōu)郁、哀傷、無(wú)奈的心情，作者告訴我們，我們做人，應(yīng)該懂得寬容，懂得去理解別人，學(xué)會(huì)換角度思考，體會(huì)別人的感受。
哀傷并不可怕，可怕的是陷進(jìn)哀傷、無(wú)奈的難井中，不能自拔，永遠(yuǎn)呆在里面，面對(duì)它，我們應(yīng)該勇敢的站起來(lái)，不能沉浸在井水中，時(shí)時(shí)刻刻要警醒，坦然面對(duì)一切。
如同海倫凱勒一樣，樂(lè)觀(guān)生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)。同樣可以成為有用的人。
寫(xiě)到這里，我想對(duì)作者說(shuō)：“勇敢的站起來(lái)，沒(méi)有什么大不了的，坦然面對(duì)眼前的一切吧，現(xiàn)實(shí)點(diǎn)，快點(diǎn)醒悟吧!”
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文14
人們喜歡的書(shū)大都是名著，而我卻獨(dú)愛(ài)《汪國(guó)真選集》。
《汪國(guó)真選集》中的內(nèi)容都是有關(guān)于哲理。他會(huì)把我們平常生活中的事加以分析，得出一個(gè)個(gè)受益終身的道理。
如潛能篇的一段話(huà)——任的潛能仿佛是一座未被開(kāi)發(fā)的龐貝古城，需要執(zhí)著的挖掘才能使之放射光彩。流行篇的話(huà)語(yǔ)——獨(dú)特產(chǎn)生魅力，流行因?yàn)楠?dú)特。時(shí)尚篇——有為的引導(dǎo)時(shí)尚，無(wú)為的跟隨時(shí)尚。所謂引導(dǎo)是把握了未來(lái)的一種趨勢(shì)，所謂迎合則是抓住了公眾一個(gè)時(shí)期的情緒。
友情是人生一筆寶貴的財(cái)富，汪國(guó)真的詩(shī)《給友人》將朋友的定位更加充實(shí)具體：無(wú)需錦上添花，更需雪中送炭，要相互鼓勵(lì)，患難與共的.成長(zhǎng)�！安徽酒饋�(lái)，才不會(huì)倒下，更何況，我們要去浪跡天涯，跌倒是一次紀(jì)念，紀(jì)念是一朵溫馨的花。尋找，管什么日月星辰，跋涉，分什么春秋冬夏。我們就這樣攜著手，走呵，走呵，你說(shuō)，看到大海的時(shí)候/你會(huì)舒心的笑。是呵，是呵，我們的笑，能挽住云霞。可是，我不知道，當(dāng)我們想笑的時(shí)候，會(huì)不會(huì)，卻是潸然淚下”。”
“不去想前方是否有荊棘，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”，我愿意看汪國(guó)真的詩(shī)，一點(diǎn)一點(diǎn)的努力，找尋自我的價(jià)值和生命的價(jià)值。
這些精美的語(yǔ)句都是出自《汪國(guó)真選集》，都是以?xún)?yōu)美的語(yǔ)句講述令人受益匪淺的哲理。
一本好書(shū)的魅力與智慧都是無(wú)窮的，都是作者智慧的結(jié)晶，是有著讓我們學(xué)會(huì)做人做事的至理名言。對(duì)于我而言，《汪國(guó)真選集》就是這樣的一本書(shū)。雖然語(yǔ)句不多，可你只要去認(rèn)真看，細(xì)細(xì)品味，才能了解它所敘述的哲理�？赐暌黄倳�(huì)讓我感到愉快，仿佛一下子就明白了一些事理，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了一樣。令人感覺(jué)無(wú)法言喻的平靜。
品味每一句語(yǔ)言，使我領(lǐng)悟了其中的奧秘。這些奧秘，這些感覺(jué)，我都能從汪國(guó)真的詩(shī)里一一體會(huì)到。
讀完這本書(shū)，令我的內(nèi)心無(wú)以言喻的平靜，很是欣慰。一下子意識(shí)到讀書(shū)也是令人快樂(lè)，令人長(zhǎng)知識(shí)的，學(xué)涵養(yǎng)的東西。
這次新奇的體驗(yàn)，讓我每次都以興奮的心情去閱讀它。每次與《汪國(guó)真選集》親密接觸，都能從中汲取到無(wú)盡的養(yǎng)分。
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文15
那天，天陰沉沉的，仿佛隨時(shí)都能滴出水來(lái)。我在書(shū)架上翻找起來(lái)。這時(shí)，一本蒙了厚厚一層灰的書(shū)滑落下來(lái)。我用紙把書(shū)擦干凈，是《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》，這本書(shū)又勾起了我童年的回憶。
約是六歲光景，一天中午，媽媽神秘兮兮地對(duì)我說(shuō): “等會(huì)兒有個(gè)禮物要送你�！蔽乙宦�(tīng)有禮物，高興得差點(diǎn)跳起來(lái)。媽媽看我急不可待的樣子，笑瞇瞇地從房間里拿出了一本書(shū)，正是這本《愛(ài)麗絲夢(mèng)游奇境記》。我小心翼翼地把書(shū)打開(kāi)，聚精會(huì)神地讀了起來(lái)。
故事講述了一個(gè)名叫愛(ài)麗絲的女孩，因追趕兔子掉進(jìn)了樹(shù)洞，碰到了許多怪人，膽小的老鼠，殘忍的王后和可以笑的柴郡貓。一路上總是充滿(mǎn)了危險(xiǎn)：被體型巨大的斑納毛獸追趕，進(jìn)入紅心王后的城堡，與惡龍搏斗……故事被描述的生動(dòng)有趣，尤其是紅心王后的形象更是尤為經(jīng)典：一頭火紅色的頭發(fā)，總是用手杖指著別人大喊：“砍掉他的頭！”實(shí)際上，她下令斬首的人們都被善良的國(guó)王藏了起來(lái)，只留她一個(gè)人在城堡里大喊大叫。
就是這樣一部經(jīng)典著作，先是被改成動(dòng)畫(huà)，又于 20xx年被搬上了銀幕，同樣受到了廣泛關(guān)注。劇中人物被塑造得十分形象，還增加了獵犬，白皇后，紅騎士等人物，讓本就妙趣橫生的劇情如虎添翼。
我最喜歡的一幕，是愛(ài)麗絲與惡龍搏斗的畫(huà)面：愛(ài)麗絲高舉手中勝利的劍，劍上的九只眼睛全部睜開(kāi)，劍刃在竊笑，指揮愛(ài)麗絲向惡龍砍去。最后，愛(ài)麗斯獲得了勝利。這段話(huà)，體現(xiàn)出了愛(ài)麗絲為夢(mèng)的拼搏，正是這份堅(jiān)持，把我深深地感動(dòng)了。我本以為愛(ài)麗絲會(huì)留在仙境，和伙伴們一起�？伤癸嬒慢堁氐搅爽F(xiàn)實(shí)世界，這讓我頗為失望，因?yàn)槿绻@樣，故事就要完結(jié)了，可我還意猶未盡。
這本書(shū)，不僅給我?guī)?lái)無(wú)限的歡樂(lè)，還讓我學(xué)習(xí)到了愛(ài)麗絲為夢(mèng)永不放棄的'精神。許多年過(guò)去了，書(shū)中每一個(gè)人物的形象都讓我記憶猶新。這本書(shū)給我?guī)?lái)的感悟與收獲是其他書(shū)無(wú)法比擬的。我要學(xué)習(xí)愛(ài)麗絲的精神，推動(dòng)自己前進(jìn)的步伐，為夢(mèng)想努力。
【我最?lèi)?ài)的一本書(shū)作文】相關(guān)文章：
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)01-28
我最?lèi)?ài)的一本書(shū)優(yōu)秀作文05-07