我喜愛(ài)的一本書(shū)作文合集15篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的我喜愛(ài)的一本書(shū)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文1
我喜歡的書(shū)有很多，沒(méi)有最喜歡的，也沒(méi)有最討厭的。因?yàn)槭澜缟夏敲炊鄷?shū)，怎么可能全部看完，而且每個(gè)人的品味也不一樣�！镀孥E男》孩是我最喜歡的一本書(shū)之一。這本書(shū)是一段充滿勇氣、愛(ài)與希望的成長(zhǎng)旅程，一個(gè)十歲男孩破繭成蝶的不凡故事。
這本書(shū)是最近看的。它幾乎是我在車(chē)上看完了的，我像平常一樣，都會(huì)在車(chē)上放幾本書(shū)，剛好我無(wú)聊的時(shí)候我就會(huì)拿出來(lái)看。
在國(guó)慶節(jié)和中秋節(jié)的前一天回老家時(shí)，一上高速，車(chē)連帶動(dòng)也不帶動(dòng)一下子。手機(jī)已經(jīng)玩到剩下40％格電�，F(xiàn)在都不知道干什么事，我突然想起我在車(chē)上放了幾本書(shū)，所以我情不自禁了把《奇跡男孩》拿出來(lái)看，一開(kāi)始還挺好笑后來(lái)我卻越來(lái)越想哭。
因?yàn)槲铱磿?shū)看得太入迷，所以我還會(huì)把他帶回家里。在睡前我也要看個(gè)幾十頁(yè)再睡，我有一次在睡夢(mèng)中夢(mèng)見(jiàn)他呢。
這是一本關(guān)于心碎、愛(ài)、生命之意義的好書(shū)。讀過(guò)書(shū)后讓人想成為更好的人。每一個(gè)人物都那么真實(shí)，那么富有人性。當(dāng)你讀奧吉的故事時(shí)，你會(huì)喜極而泣。這是我一生中讀過(guò)的最感人、最純粹、最激勵(lì)人的書(shū)之一。這就是我最喜歡的書(shū)，如果你感興趣你就來(lái)看吧。
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文2
記得三年級(jí)的時(shí)候，媽媽在書(shū)店給我買(mǎi)了一本名叫《警犬拉拉》的書(shū)，讀完這本書(shū)，我的腦海中浮現(xiàn)出了“忠誠(chéng)”、“責(zé)任”這四個(gè)字。我想一定是拉拉讓我真正明白了這些。
書(shū)中的主人翁是一條叫拉拉的警犬，它的形象總是不怕困難，盡職盡責(zé)，百折不撓，赤膽忠心……只要主人大漫發(fā)出戰(zhàn)斗指令，無(wú)論上刀山下火海也會(huì)完成任務(wù)。有一次它為了替主人洗清罪名，竟私自出逃，餓了就去垃圾堆里找吃的，累了也不休息，風(fēng)雨無(wú)阻地守在那里等待真正的兇手，最終為主人討回了公道，還主人一個(gè)清白。它的任務(wù)也是五花八門(mén)，有幫助心理疾病的老虎，平息大象，為猴子選猴王……真可以說(shuō)它是只全能狗。
拉拉之所以能成為一只“全能狗”是因?yàn)樗鼰o(wú)論做什么事都能堅(jiān)持不懈。那么我們呢？我們又是否愛(ài)我們的家人、老師和同學(xué)呢？雖然說(shuō)我們現(xiàn)在不用為他們?nèi)コ錾胨�，但在平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我們是不是也應(yīng)該用實(shí)際行動(dòng)來(lái)體現(xiàn)出對(duì)他們的關(guān)愛(ài)呢！比如：在家里為父母多干一件家務(wù)事，在學(xué)校讓老師少操一份心，給有困難的同學(xué)提供幫助……如果我們每一個(gè)人都能這么做，那么這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得更加和諧！
《警犬拉拉》這本書(shū)讓我明白了什么是責(zé)任、什么是忠誠(chéng)、什么是堅(jiān)持，我們都要向拉拉學(xué)習(xí)這種做事永不放棄、沉著冷靜、不怕困難的精神！
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文3
要說(shuō)起我最喜愛(ài)的一本書(shū)，那就必須得是《哈利·波特與魔法石》了。但我為什么喜歡它呢？你猜，再由鄙人慢慢和你說(shuō)道。
讓我們先從它的外觀說(shuō)起，圖片里有三個(gè)小孩，他們的身后有一個(gè)巨人，他點(diǎn)著一盞燈，后面還有一座城堡，那是一座怎樣的城堡呢？要是我，一定會(huì)從那萬(wàn)里挑一的書(shū)店選擇它。
每當(dāng)媽媽叫我在晚上讀書(shū)時(shí)，而買(mǎi)的書(shū)都看完了，我都會(huì)毫不猶豫的選它當(dāng)今晚的幸運(yùn)兒。
有一次，在漆黑的夜晚，已經(jīng)十點(diǎn)多了，我正在看那本書(shū)，爸爸媽媽已經(jīng)睡著了，只有我一個(gè)人沒(méi)睡，我打算那晚把這本書(shū)看完�？吹诫p面人這章時(shí)讓我出乎意料，原來(lái)幫伏地魔的人不是斯內(nèi)普，而是奇洛。奇洛是個(gè)雙面人，他和伏地魔公用一個(gè)軀體。當(dāng)看到他們開(kāi)始爭(zhēng)奪魔法石時(shí)，我仿佛看到了伏地魔猙獰的表情，看起來(lái)十分可怕。我轉(zhuǎn)走頭來(lái)，看著床底，總感覺(jué)有什么東西在那，我疑神疑鬼的，下意識(shí)的縮起腳，聽(tīng)到了一點(diǎn)兒聲音都感到害怕。
是它讓我感覺(jué)魔法好像真的存在，是它讓我從“無(wú)”中生出了“有”讓我從“虛”中感受到了“實(shí)”，讓我的想象力更加豐富多彩。
這就是我鐘愛(ài)的一本書(shū)，我把它推薦給你，這本書(shū)真很有趣哦！
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文4
茫茫書(shū)海中，《小公主》如翩翩飛舞的蝴蝶。它飛過(guò)千山萬(wàn)水，飛過(guò)江河湖海，最終落在了我的心上。
《小公主》是我喜愛(ài)的一本書(shū)，里面描寫(xiě)了一個(gè)叫莎拉的女孩遭受家庭變故、父親去世的打擊后仍然用微笑面對(duì)生活。盡管惡毒的校長(zhǎng)虐待她，可是她憑著自己的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢面對(duì)這一切。最后找到了父親的朋友，重新?lián)碛辛司揞~財(cái)富和幸福的生活。
我想，我是沒(méi)有勇氣面對(duì)困厄的。但是，擁有愛(ài)心、友善、歡樂(lè)和堅(jiān)強(qiáng)的莎拉用她的經(jīng)歷告訴我：要相信生活，風(fēng)雨之后的陽(yáng)光格外明媚。
我深深的佩服莎拉。因?yàn)樗谪毟F時(shí)仍將別人送她的7個(gè)小小面包，送給了6個(gè)街邊可憐的小乞兒，還盡量地幫學(xué)校中的孩子洛蒂安撫情緒。盡管校長(zhǎng)不給她飯吃，可她還是將口袋中的面包屑喂給窗邊的小鳥(niǎo)和饑餓的老鼠。如果是我，是做不到這些的。莎拉在貧窮時(shí)仍是個(gè)公主，不是因?yàn)樗腻X(qián)，而是因?yàn)樗乃衅焚|(zhì)讓人堅(jiān)信：她的確是個(gè)公主。
莎拉更讓我反思：我在家中就是個(gè)小公主——衣來(lái)伸手飯來(lái)張口。我沒(méi)有受過(guò)挫折，一面對(duì)逆境就會(huì)哇哇大哭，將責(zé)任和問(wèn)題推給別人。莎拉讓我明白：面對(duì)困境，要勇敢；面對(duì)問(wèn)題，要解決；面對(duì)別人，要友善；面對(duì)生活，要微笑！
我?guī)е纳夏侵缓缎」鳌罚哌^(guò)獨(dú)木橋，漸漸走向了那陽(yáng)光大道。我知道，在我迷茫時(shí)，心中永遠(yuǎn)有那只蝴蝶為我指路。
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文5
為什么同在一個(gè)課堂上聽(tīng)課，做同樣的習(xí)題，有的同學(xué)總能考100分，而你的成績(jī)卻老是起伏不定？為什么同樣是在學(xué)習(xí)，有的同學(xué)那樣得快樂(lè)，而你總是不開(kāi)心？其實(shí)那是因?yàn)槟銓?duì)學(xué)習(xí)方法知道得太少，對(duì)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣了解得太少。而在我最喜歡的《我能考第一》這本書(shū)里，它會(huì)教會(huì)你很多很多。
《我能考第一》是一本非常有趣的書(shū)，書(shū)中有許多漫畫(huà)故事，伴隨著這些小故事，告訴我們小學(xué)生必須掌握的學(xué)習(xí)方法。教會(huì)我們?nèi)绾尾辉贋閷W(xué)習(xí)煩惱；教會(huì)我們?cè)S多快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法；教會(huì)我們?cè)鯓涌鞓?lè)地考試。這本書(shū)里不愛(ài)學(xué)習(xí)、貪玩、調(diào)皮的“毛頭”學(xué)習(xí)聰明的同學(xué)“小妮”，上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后復(fù)習(xí)、課前預(yù)習(xí)，還運(yùn)用書(shū)中介紹的許多快樂(lè)的學(xué)習(xí)方法，“毛頭”最終在期末考試的時(shí)候考取了100分的好成績(jī)。像“毛頭”這樣的同學(xué)還有很多，相信你們?cè)谧x了這本書(shū)后，一定會(huì)信心大增的。
每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界上，首先要做的事情就是學(xué)習(xí)。有的同學(xué)會(huì)說(shuō)“學(xué)習(xí)太苦了”。但你不是通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了說(shuō)話、吃飯，學(xué)會(huì)了游戲、寫(xiě)字……這些不都是你通過(guò)學(xué)習(xí)掌握的嗎？如何讓學(xué)習(xí)輕松快樂(lè)又充滿挑戰(zhàn)？打開(kāi)《我能考第一》這本書(shū)，秘訣全在里面。它告訴我們，學(xué)習(xí)的過(guò)程就像啃蘋(píng)果一樣，不張大嘴巴把它一口一口咬下來(lái)，你怎么知道它香甜的滋味呢？
還猶豫什么？快快讀讀這本神奇的書(shū)吧，只要努力，相信自己，你將會(huì)成為一個(gè)學(xué)習(xí)高手！
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文6
我不是很喜歡看書(shū)，但有一本書(shū)令我百讀不厭，內(nèi)容也很好，書(shū)名是《99℃孩子做更好的自己》。
這本書(shū)主要講述主人公洛根原本是一個(gè)想要逃課，很懈怠，不愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子。美國(guó)的一個(gè)超級(jí)巨星奧利弗借宿于洛根家。給他講99℃沸騰的故事，水在99℃時(shí)雖然很燙，但是無(wú)法沸騰，只有在100℃的時(shí)候才會(huì)沸騰，這讓洛根明白了許多。洛根漸漸地變了，他變得積極向上，開(kāi)始主動(dòng)參加各種活動(dòng)，參加學(xué)校表演戲劇團(tuán)，參加小組拍攝作品，以及其他活動(dòng)。奧利弗讓頹廢的洛根走出來(lái)了，洛根變得樂(lè)觀，積極向上。洛根變得勇敢，他在一點(diǎn)一點(diǎn)的改變自己。改變自己的不足之處，讓自己變得更加完美，更好學(xué)，樂(lè)以忘憂。
作者塑造人物生動(dòng)形象。在奧利弗問(wèn)了一個(gè)大人們經(jīng)常問(wèn)的一個(gè)問(wèn)題：“你的夢(mèng)想是什么?”洛根很不耐煩地說(shuō)：“沒(méi)有。沒(méi)有夢(mèng)想就不行嗎?為什么你們大人都問(wèn)這個(gè)問(wèn)題呢?”奧利弗開(kāi)始慢慢地鼓勵(lì)他，令洛根增強(qiáng)信心，更加的陽(yáng)光。沒(méi)有夢(mèng)想可以理解為正在做世界上所有的夢(mèng)，未來(lái)有千萬(wàn)種可能。
作者在寫(xiě)這本書(shū)的時(shí)候，他可能想鼓勵(lì)一些孩子，讓一些愛(ài)挑剔，抱怨學(xué)習(xí)沒(méi)興趣的孩子變得像洛根一樣，積極向上，樂(lè)觀自信。
我見(jiàn)證了洛根的蛻變之路。讀了這本書(shū)我明白了許多，它令我受益匪淺。
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文7
書(shū)，是一柄放大鏡，我透過(guò)它去探索世界的奧秘；書(shū)，是一個(gè)熱氣球，承載著我在知識(shí)的海洋里自由自在地遨游；書(shū)，是一把金鑰匙，帶領(lǐng)我打開(kāi)蘊(yùn)藏了無(wú)窮力量的智慧寶庫(kù)；書(shū)，也是我的好朋友，伴隨著我成長(zhǎng)。如今，我的生活已離不開(kāi)書(shū)，更離不開(kāi)我最喜愛(ài)的一本書(shū)——《哲理故事》。
這本書(shū)將種種生活智慧包裹在一個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的小故事中，通過(guò)讀這些小故事使我懂得了許多道理。例如：讀《學(xué)會(huì)放棄》讓我明白了：學(xué)會(huì)放棄不是不求進(jìn)取。有的東西在你想要得到又得不到時(shí)，一味的追求只會(huì)給自己帶來(lái)壓力、痛苦和焦慮。這時(shí)，學(xué)會(huì)放棄是一種解脫；讀《瘋子并不呆》讓我知道了：一個(gè)人在某一方面有缺陷，并不意味著他在其他方面也不如別人。所以在笑話別人的時(shí)候，要先看看自己有些地方是不是還不如對(duì)方，要學(xué)會(huì)自省；讀《購(gòu)買(mǎi)上帝的男孩》讓我懂得了：人世間惟有愛(ài)是最偉大的、最無(wú)價(jià)的，它可以溫暖人心，可以感動(dòng)“上帝”，甚至可以讓奇跡復(fù)活……
人們常說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽艺J(rèn)為《哲理故事》就是我進(jìn)步的階梯。因?yàn)�，是《哲理故事》讓我體會(huì)了人間百態(tài)；是《哲理故事》讓我明白了做人的道理；是《哲理故事》讓我廣交朋友，讓我成為博學(xué)多才的人。所以，《哲理故事》是我最喜愛(ài)的一本書(shū)，它將影響我一生，是一部燦爛人生的教科書(shū)。
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文8
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。意思是：有了書(shū)，讓我們懂得了更多的知識(shí)和道理，才能不斷進(jìn)步。今天，我來(lái)和大家聊聊我最喜歡的一本書(shū)。
每個(gè)人都有自己喜歡的書(shū)，有的喜歡科幻類(lèi)的'，有的喜歡推理類(lèi)的，還有的喜歡歷史類(lèi)的等等。而我也有一本最喜歡的書(shū)，它叫《為人三會(huì)》。這本書(shū)是我無(wú)意中在書(shū)架發(fā)現(xiàn)的，我對(duì)它愛(ài)不釋手，它主要講的是做人要學(xué)會(huì)三件事，要會(huì)說(shuō)話，會(huì)辦事，會(huì)做人�？赡苣銈儠�(huì)很驚訝，我一個(gè)小學(xué)生，能看得懂嗎？我可以自信的告訴你們，我不但看懂了，還運(yùn)用在生活中呢，現(xiàn)在之所以可以能言善道都是因?yàn)樗?/p>
記得以前，大人們?cè)谡f(shuō)話時(shí)，我有時(shí)會(huì)不經(jīng)意間打斷他們；或者是父母在打電話時(shí)，我在旁邊說(shuō)話；又或者想到自己有事想要迫不及待地告訴父母時(shí)，就會(huì)纏著他們。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)他們沒(méi)有停下來(lái)，沒(méi)有理我的時(shí)候，我就會(huì)不高興，覺(jué)得他們不重視我。后來(lái)讀了這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn)打斷別人說(shuō)話是多么不禮貌的行為。該“沉默是金”的時(shí)候就不要作聲，千萬(wàn)不要打斷別人說(shuō)話。
現(xiàn)在的我，已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)與人交流，尊重別人。這本書(shū)真的使我受益匪淺，謝謝你，我的書(shū)朋友！
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文9
我最喜歡的一本書(shū)是《窗邊的小豆豆》，它的作者是日本作家黑柳徹子。
書(shū)里講述了主人公小豆豆，因?yàn)樯险n時(shí)經(jīng)常打擾別人，所以被勒令退學(xué)了。她只好轉(zhuǎn)到了另一所學(xué)�！蛯W(xué)園。一到學(xué)校，校長(zhǎng)先生就讓小豆豆把有趣的事情說(shuō)給他聽(tīng)。這下小豆豆可開(kāi)心了，從來(lái)沒(méi)有人愿意聽(tīng)她說(shuō)話。于是，她說(shuō)了整整四個(gè)小時(shí)才閉上嘴，更意外的是，校長(zhǎng)先生在四個(gè)小時(shí)里沒(méi)有做出任何不耐煩的舉動(dòng)，反而一直笑瞇瞇地聽(tīng)小豆豆講話。
巴學(xué)園的教室與眾不同，教室的外形像電車(chē)，每天想跟誰(shuí)坐就跟誰(shuí)坐，坐哪一排都可以�？吹竭@里，很多人可能會(huì)有疑問(wèn)，個(gè)子高的坐前排不是會(huì)擋住個(gè)子矮的同學(xué)嗎？沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)會(huì)擋住，但是巴學(xué)園根本不用上課，只要按時(shí)把每節(jié)課要完成的作業(yè)做完就可以了。
巴學(xué)園的午餐分為“海的味道”和“山的味道”，如果忘記帶某種味道，校長(zhǎng)先生背后跟著的阿姨就會(huì)把食物裝到你的碗里。
音樂(lè)課是由校長(zhǎng)先生帶大家上的，大家可以把自己喜歡的音符用粉筆寫(xiě)在地板上，做成一首歡快的樂(lè)曲，校長(zhǎng)先生會(huì)把大家創(chuàng)作的樂(lè)曲用鋼琴?gòu)棾鰜?lái)。
校長(zhǎng)小林宗作先生用心地呵護(hù)著每一個(gè)孩子，給孩子們帶來(lái)了無(wú)盡的快樂(lè)。真希望我也能遇到像小林宗作先生一樣的老師，有他這樣的老師在，誰(shuí)還會(huì)不喜歡上學(xué)呢？
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文10
前幾天，老師給我們講了一篇課文《大禹治水》。這是個(gè)故事出自于《上下五千年》，我頓時(shí)對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣，很想讀一讀這本書(shū)。一回到家，就讓媽媽給我買(mǎi)了一套《上下五千年》。寫(xiě)完作業(yè)后，我就津津有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)從上古時(shí)代一直講到清朝末年，我對(duì)上古時(shí)代的故事特別感興趣，比如盤(pán)古開(kāi)天地、女?huà)z造人補(bǔ)天、鉆木取火。下面我就來(lái)給你們講講鉆木取火吧！
通過(guò)鉆木取火這個(gè)故事，讓我知道了火是怎么發(fā)明出來(lái)的。最早的原始人，還不知道利用火，東西都是生吃的。那時(shí)，火山爆發(fā)、打雷閃電的時(shí)候，樹(shù)林里會(huì)起火。偶爾他們會(huì)撿到被火燒死的野獸，拿來(lái)一嘗，味道還挺香。于是他們就想辦法造火，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)，他們發(fā)現(xiàn)把堅(jiān)硬而尖銳的木頭，在另外一塊硬木頭上使勁地鉆，鉆出火星來(lái)；也有的人把碎石敲敲打打，也可以敲出火來(lái)。有了取火的辦法，他們就可以吃燒熟的東西了。我想，有了他們的這個(gè)發(fā)明，才會(huì)有我們現(xiàn)在的幸福生活。我會(huì)更加珍惜現(xiàn)在所擁有的。
讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，書(shū)籍是我成長(zhǎng)路上的好伙伴！
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文11
我家里有好多書(shū)，愛(ài)的教育、假如給我三天光明、福爾摩斯探案集、實(shí)用文摘、綠山墻的安妮、意林、、、、、。不過(guò)這些書(shū)中我最喜歡實(shí)用文摘。為什么喜歡實(shí)用文摘呢?因?yàn)檫@本書(shū)的知識(shí)非常豐富，在‘校園書(shū)場(chǎng)’里我可以讀到好多的故事喜怒哀樂(lè)都有，有感動(dòng)的讓人痛哭流涕的，有逗得人開(kāi)懷大笑的，有益智的故事，有名人故事，還有哲理故事，我很喜歡書(shū)中幽默搞笑的故事，俗話說(shuō)笑一笑十年少，總這么笑我是不是得變成兩歲小孩了。在‘教材鏈接’里我能體會(huì)到語(yǔ)文的趣味，了解好多成語(yǔ)典故，使我永遠(yuǎn)都能記住這個(gè)成語(yǔ)。在‘我知道點(diǎn)’里我知道了好多‘世界之最’比如世界最大的動(dòng)物園在哪。等我有機(jī)會(huì)去一定去看看。夏天最熱 的城市是哪里等等 。 。
學(xué)習(xí)學(xué)累了 ，看看里面的幽默小故事讓自己笑一笑，放松一下心情打消疲憊的精神再接著做作業(yè)。晚上睡覺(jué)前看看感人的故事既能陶冶情操還能加快睡眠，多實(shí)用啊。書(shū)上有我喜歡看的中篇冒險(xiǎn)故事，驚悚故事，特別刺激�！畬�(shí)用文摘 ’它以陪伴我好多年了，我太喜歡它了，它是我最好的朋友。
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文12
說(shuō)起我最喜歡的書(shū)真是不勝枚舉，但我最歡喜的還是《百科全書(shū)》。它的封面是硬紙板精裝而成。上面畫(huà)著一只胖乎乎的熊貓懷抱著鮮嫩的竹筍，低頭津津有味地嚼著，耳朵豎得直直的，好像害怕其他同伴分享它的美味佳肴似的，那憨態(tài)可掬的樣子真惹人喜愛(ài)。
我之所以喜愛(ài)這本書(shū)，不僅僅在于它的封面精美，更重要的是書(shū)中的內(nèi)容豐富多彩，它由天文到地理，由動(dòng)物到植物，由人類(lèi)到微生物，真可謂“大千世界的縮影”、“當(dāng)代知識(shí)的集錦”。
看著書(shū)中介紹的那些珍貴稀有的野生動(dòng)物：可愛(ài)的大熊貓、“長(zhǎng)壽之神”丹頂鶴。它們好像在說(shuō)：“快來(lái)保護(hù)我們吧！地球上適合我們生活的環(huán)境越來(lái)越少了，我們的美麗的家園快要被人類(lèi)毀滅了”。
這本書(shū)引起了我一個(gè)又一個(gè)的思考，我想起了新聞報(bào)道中曾講過(guò)的一個(gè)又一個(gè)人類(lèi)殘殺珍稀動(dòng)物的事例：捕殺藏羚羊、捕捉鯨魚(yú)、大象……人類(lèi)為了自己的私欲，為了自己的利益，貪婪地獵取。動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，也是地球的“公民”，人類(lèi)與動(dòng)物息息相關(guān)，人們難道不知道你們的行為嚴(yán)重地破壞了生態(tài)平衡，破壞了生態(tài)環(huán)境，破壞了我們共同的家園——地球嗎？我向人們呼吁：停止你們罪惡的雙手吧，讓人與動(dòng)物和諧共處，共享藍(lán)天綠樹(shù)！
��！我心愛(ài)的《百科全書(shū)》，你豐富了我們的知識(shí)，開(kāi)闊了我的眼界，是我的良師益友；你引起了我的思考，深邃了我的思想，你是打開(kāi)我智慧之門(mén)的一把鑰匙。
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文13
世界上的書(shū)多猶如一片珍珠，這本書(shū)就是其中最最明亮的一顆，照亮了我的心田！
這本書(shū)就是——《水滸傳》。
《水滸傳》中，有這么幾個(gè)地方令我感慨萬(wàn)千：
李吉心里面想：我做獵戶(hù)，什么時(shí)候才能發(fā)財(cái)？華陰縣里出三千貫銀，捕捉他三個(gè)賊人。史進(jìn)那家伙前些日子說(shuō)我偷東西，原來(lái)他倒和賊人來(lái)往！于是連銀子帶書(shū)信拿了，到華陰縣去告發(fā)。
從這段中，我體會(huì)到：獵戶(hù)李吉是一個(gè)見(jiàn)利忘義的人，只要是給錢(qián)給得多的人叫他盡快辦什么事的話，就是出賣(mài)朋友、出賣(mài)親戚都再所不辭，哪里還管江湖道義不道義的事，像這種只為錢(qián)做事的人，遲早也會(huì)把自己的良心“出賣(mài)”掉的！
且說(shuō)最后一段說(shuō)詞：八方來(lái)此相聚，異性親如一家，患難相依，生死與共。相貌語(yǔ)言，南北東西各有別；心情肝膽，忠誠(chéng)信義并無(wú)差。地方四五百里，英雄一百零八人。上梁山，各有一條坎坷路；說(shuō)水滸，且聽(tīng)世人論短長(zhǎng)。
這段說(shuō)明了：梁山好漢一百零八人，雖說(shuō)性格各異，姓也不一樣，可在這樣的情況下，患難與共，人人互幫互助，就像麻繩一樣緊緊依偎。團(tuán)結(jié)互助，最終換來(lái)梁山一派欣欣向榮之景。
我最喜歡這本書(shū)，如果可能的話，我推薦你看一看！"
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文14
不知道哪位名人說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就象和許多良師益友交談�！毕嘈鸥魑欢忌钣懈杏|，所以請(qǐng)大家談?wù)勛约鹤钕矏?ài)的書(shū)。
我最喜愛(ài)的書(shū)：錢(qián)鐘書(shū)《圍城》
我第一次看《圍城》的不是小說(shuō)，而是電視劇，我清楚的記得不是從第一集開(kāi)始，而是第五集開(kāi)始，正好講到五人去三侶大學(xué)的途中，那個(gè)時(shí)候方鴻漸剛剛被唐曉芙甩了，又被掛名的丈人炒了魷魚(yú)，正是遭受雙重打擊而特別沮喪的時(shí)候。雖然旅途艱辛落魄，卻也妙趣橫生。我一下子就被吸引住了，很快象少男少女追青春偶像劇一樣追起這部電視劇，央視一天才播一集，在我的印象中很少追過(guò)連續(xù)劇，那個(gè)時(shí)候我才真正覺(jué)得，追電視劇原來(lái)那么辛苦。
看完后，我便到處找《圍城》，那個(gè)時(shí)候可沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)，找東西真不容易，現(xiàn)在想想Internet真的太方便了，有問(wèn)題解決不了，連我幼兒園的仔都說(shuō)上古狗（GOOGLE）查查。幸好《圍城》播出后，引起極大的反響，半個(gè)月后，我就在書(shū)店里看到了《圍城》。這本書(shū)我?guī)缀跏且灰箍赐辏娴淖屓嘶匚稛o(wú)窮，寫(xiě)得太棒了！那時(shí)我非常納悶為什么這么好的書(shū)竟然很多人都不知道。
后來(lái)又看了兩遍，每次都有不同的感覺(jué)。最經(jīng)典的話：“圍在城里的人出來(lái)，城外的人想沖進(jìn)去，無(wú)論職業(yè)也罷，婚姻也罷，人生的愿望大都如此�！彪m然寫(xiě)的是上個(gè)世紀(jì)三十年代的事，放在今天仍然是真理。
我喜愛(ài)的一本書(shū)作文15
星期天，我去書(shū)店看書(shū)，一進(jìn)門(mén)我就被一本書(shū)吸引了，這本書(shū)名是《木偶奇遇記》。
我翻開(kāi)這本書(shū)，里面的主人公是匹諾曹，他是一個(gè)神奇的木偶，他家很貧窮，但他爸爸為了讓他上學(xué)把衣服都賣(mài)了，可是匹諾曹不但沒(méi)上學(xué)，反而逃學(xué)，為了得到馬戲團(tuán)門(mén)票，把書(shū)都給賣(mài)了，他還不知道他父親在門(mén)口挨餓挨凍呢！后來(lái)他把她的故事告訴了馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)，團(tuán)長(zhǎng)同情他，就給他4個(gè)金幣，結(jié)果被一只狐貍和貓看見(jiàn)了，他們用花言巧語(yǔ)騙走了那4個(gè)金幣！匹諾曹傷心極了，他為了躲避爸爸的批評(píng)，他去了：“無(wú)憂國(guó)”和“玩兒國(guó)”。其中，我印象最深的是在“玩兒國(guó)”的奇遇！因?yàn)槿嗽谀抢锿嫔蠋讉�(gè)月后會(huì)變成驢子。然后被馬戲團(tuán)的人買(mǎi)過(guò)去，因?yàn)槠ブZ曹的腿摔斷了，又賣(mài)給了一個(gè)漁夫，漁夫把他推到海里，正要撈上來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)他又變成了木偶。
從此以后，匹諾曹認(rèn)真學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，變成一個(gè)聽(tīng)話的木偶。仙女看到匹諾曹聽(tīng)話了，仙女就把木偶變成了小男孩。
我讀了這本書(shū)，我明白了我們不能騙人，要認(rèn)真學(xué)習(xí)，踏實(shí)做人，好人會(huì)有好報(bào)的，所以我們要做個(gè)好孩子。
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