“書”的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的“書”的作文，歡迎閱讀與收藏。
“書”的作文1
“書是人類進(jìn)步的階梯”，我覺(jué)得這句話一點(diǎn)都不錯(cuò)，因?yàn)闀彩侨祟惖摹袄蠋煛�，我們從小就要和書打交道，教我們最�?jiǎn)單的詞和句子，到了上學(xué)的時(shí)候書開(kāi)始變難了，又有好幾種書需要背誦或者朗讀課文，我開(kāi)始有點(diǎn)點(diǎn)討厭讀書，雖然書是人類的老師，但對(duì)于那些不太愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，書更像是他們的“敵人”，我也在其中，到了初中我愈發(fā)這么覺(jué)得，有英語(yǔ)，法語(yǔ)，科學(xué)，生物等等……由于是從零開(kāi)始所以剛開(kāi)始會(huì)有很大的困難，之后會(huì)慢慢開(kāi)始簡(jiǎn)單起來(lái)，我又喜歡上讀書了，但如果讓我去背一篇課文，我可能還是會(huì)哭出來(lái)，到了高中，嗯……我也不知道會(huì)怎么樣，因?yàn)槲疫�在初三，但是我覺(jué)得書會(huì)變成我的“朋友”。
書是人類的“朋友”，他們的內(nèi)容有時(shí)候很有趣，有時(shí)候很無(wú)聊，但書不會(huì)拋棄你，不會(huì)離開(kāi)你，所以我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，多看課外書，讓自己融入書的海洋。
“書”的作文2
書是一本很多紙連在一起的東西，它們每一頁(yè)每一行都布滿了許多各種各樣的東西。提到書，我最喜歡的莫過(guò)于語(yǔ)文課本，雖然我沒(méi)有讀過(guò)太多的書，可是課文每一篇都很吸引我，當(dāng)讀到竊讀記的時(shí)候我會(huì)為作者緊張，害怕她被老板發(fā)現(xiàn)趕出書店，讀到我的長(zhǎng)生果時(shí)我會(huì)不由自主的思考如果是我我會(huì)有多么喜歡讀書，讀到走遍天下書為侶的時(shí)候，我會(huì)想如果是我去旅游我會(huì)是選擇怎樣的書籍陪伴我周游世界，最后到頭來(lái)我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我的腦子里居然都是跟書有關(guān)的想法，一提到書，一想到書，我的思緒就不停的跳動(dòng)，停不下來(lái)，書是我最好的“伙伴”，讀書也是我最大的愛(ài)好吧，書是一本很多紙連在一起的東西，它們每一頁(yè)每一行都布滿了許多各種各樣的東西，現(xiàn)在，在這些紙張上，布滿了我的思緒我的熱愛(ài)和我的未來(lái)。
“書”的作文3
我家有許多的書。
它們都可以堆成一座小山了，這些可都是我和爸爸媽媽一本一本攢起來(lái)的，而且還送掉了一大堆，賣掉了一大堆呢!
我家的書架上有故事書，作文書，教科書，交通法，機(jī)動(dòng)車守則還有四大名著呢，我最喜歡看“水滸傳”“三國(guó)演義”了雖然全是古文，莎士比亞說(shuō)過(guò)：書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)我這樣如饑似渴的閱讀問(wèn)題少女來(lái)說(shuō)它的作用更是不言而喻咯!
作文和書也有必然的聯(lián)系，你不看書，就沒(méi)有好詞好句沒(méi)有好詞好句就寫不出作文，寫不出作文就沒(méi)有辦法交作業(yè)，所以你必須要讀書。
人的一生就相那無(wú)邊無(wú)際的夜空，空中一顆顆的星星就是人一生中要經(jīng)歷的事和一定需要的 東西，那最高，最亮，最漂亮，最耀眼的那顆星星就是書。
朋友們，多看書吧!讓我們的生活豐富起來(lái)!
“書”的作文4
“你準(zhǔn)備怎么包書？”“哇，她的書皮真漂亮！”……在聊天聲中，作文課又開(kāi)始了。
這次作文課是有趣的包書皮。因?yàn)樽蛱�，我出去吃飯，所以，我根本沒(méi)和媽媽學(xué)怎樣給書穿新衣。
包書在我心目中一直是一項(xiàng)非常簡(jiǎn)單的事情：一折一貼不就完事兒了嗎？
開(kāi)始包了，老師先包了一本書�！鞍 睉K了，包書原來(lái)這么難！媽媽又沒(méi)教我，老師包得又太快，沒(méi)看清，只好憑著想象包了。
我先壓出書本的四條邊，然后剪出小梯形，再把多余的部分折進(jìn)去……“呀！不好，完蛋了！”書合不攏了。我只好撕下膠帶，重新貼�！八ⅰ币宦暎耙路逼屏��！耙路笔墙o書穿好了，可是卻弄破了，我拿出水彩筆，把白色的地方涂了起來(lái)。
看起來(lái)不錯(cuò)呦！我看著穿著花衣服的語(yǔ)文書，嘴角微微上揚(yáng)，功夫不負(fù)有心人啊！
原來(lái)看似簡(jiǎn)單的事其實(shí)并不簡(jiǎn)單，我體會(huì)到三年來(lái)媽媽包書的辛苦。總之，我們要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)書。這次，我成功地給書穿上了新衣。
“書”的作文5
“看書把口水流到書上了，書還是借來(lái)的。”媽媽指著我大罵。
早上，媽媽出去上班，叫我在家里看書。我拿了一本《管住自己并不難》，這是媽媽讓我看的。書里很多故事，每個(gè)故事里都有管住自己的小秘訣。只是，我怎么就學(xué)不會(huì)？
看了一會(huì)兒的時(shí)間，呼呼聲傳來(lái)。我的眼睛早已閉上，喜歡的零食不斷地塞進(jìn)嘴里，口水不聽(tīng)使喚，不由自主地流了下來(lái)。
中午，媽媽回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我正在書桌上睡覺(jué)。立馬把我叫醒，大聲批評(píng)：“叫你看書，你就睡覺(jué)，以后還想不想上好大學(xué)了。”“我看你就是種田的料，看看隔壁王姐的女兒，熱愛(ài)讀書，成績(jī)優(yōu)異�！�
我的心里像是有一顆重大的石頭，痛得我說(shuō)不出話來(lái)。
“媽媽，這不是我的，怎么辦？”“別問(wèn)我怎么辦？你自己解決，自己犯的錯(cuò)必須依靠自己�！�
是啊，我只能砸碎我心愛(ài)的“小豬”了。
“書”的作文6
在我們的生活中，書出現(xiàn)的地方很多：書店里，書在等待新的主人來(lái)帶它回家；家里，書躺在那里等待翻閱；圖書館，書搶著被你注意、借閱……在生活中隨處可見(jiàn)的書也是有讓人敬佩的發(fā)光點(diǎn)的。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，如果沒(méi)有書，我們?cè)趺茨苓M(jìn)步呢?只要你用心地讀一本書，總能獲得知識(shí)和其他益處，我們可以從中學(xué)到寫作時(shí)能用到的方法，可以學(xué)到一些在教科書上學(xué)不到的知識(shí)等等，而且運(yùn)用也變得比原來(lái)要自然。
看書除了提高知識(shí)和寫作水平以外，還可以讓我們的想象力更加豐富。
在看書時(shí)，大家會(huì)不會(huì)在腦海里浮出畫面呢？我想會(huì)吧。正是因?yàn)檫@樣我的想象力大大提升了。除此之外，還增強(qiáng)了我們的理解力和表演力等。
總之，書的益處說(shuō)不完。書，它不求被人們贊美，卻人們都會(huì)從內(nèi)心深處發(fā)出贊嘆；它不求被人們喜愛(ài)，卻可以讓人們愛(ài)不釋手，它不怕自己被撕破，人們卻非常呵護(hù)它。所以，只要有用處，內(nèi)在變美了，外表是什么樣也沒(méi)關(guān)系了。
我喜歡書，你們呢?
“書”的作文7
書，這個(gè)名詞對(duì)大家來(lái)說(shuō)已經(jīng)不陌生了吧！我們的生活中到處都是書書，雖然很常見(jiàn)，但是書中的知識(shí)卻是至高無(wú)上的瑰寶！
莎士比亞說(shuō)：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！碑�(dāng)你不知道一個(gè)東西應(yīng)該怎么做，或該怎么用時(shí)，你可以去看書、查書。比如有一次我不知道魚是怎樣在水中睡覺(jué)的，于是我查了關(guān)于魚的書，我不僅知道了魚在水中是怎樣睡覺(jué)的，我還知道了根據(jù)魚尾分辨出是什么魚，這使我的知識(shí)得到了大幅度的提升。
書是生活中的老師，當(dāng)你迷失方向時(shí)，書就是為你找到方向的老師。有一次，我覺(jué)得天天寫作業(yè)，十分煩躁，于是，我去看書，我拿了一本名叫《假如給我三天光明》的書，看完后，我想：里面的主人公自小就成為聾盲人，雖然這樣也不能讓他放棄生存的機(jī)會(huì)，他繼續(xù)樂(lè)觀、開(kāi)心的生活下去。他都這樣了，卻還生存下去，我又有什么可以抱怨的呢？于是，我更加努力了。
書，雖然能買得到，但是書中的知識(shí)卻買不到。你學(xué)會(huì)書中的技巧，或者學(xué)會(huì)、理解了書中的知識(shí)，那么它會(huì)永遠(yuǎn)在你的腦海中，別人卻永遠(yuǎn)買不到。所以，書就是無(wú)價(jià)之寶，我喜歡書！
“書”的作文8
我家里買了很多的書，但是每次買來(lái)我都是拿來(lái)看看樣子，從來(lái)不讀，媽媽叫我讀，我總是說(shuō)：“等一下，馬上就讀�！笨墒沁^(guò)了很久我還是沒(méi)讀。因?yàn)椴蛔x書，所以我的作文也不咋地。
一次偶然的`機(jī)會(huì)，爸爸要去書城買幾本書，到了三樓，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我去五樓讀書，行嗎？等下你來(lái)五樓找我好了。”爸爸說(shuō)：“好吧，你去吧，別亂跑，等下我找不到你了。”其實(shí)我去五樓不是去看書，而是去看玩具，然后叫爸爸買。
到了五樓，我奔向玩具，在跑的時(shí)候我看見(jiàn)一本名字很有趣的書，叫《非常老師》，我就坐下來(lái)，細(xì)心的看了起來(lái)，不知不覺(jué)我已經(jīng)看了1個(gè)小時(shí)了，爸爸上來(lái)了，我只好放下書回家了�；氐郊液笪腋职终f(shuō)：“爸爸，以后的每個(gè)星期天能不能去書城看書啊？”“可以啊，看書當(dāng)然好！爸爸支持你�！卑职指吲d地說(shuō)。
自從這以后，我就愛(ài)上看書了，有時(shí)候口袋里有錢，就會(huì)到書店里去挑幾本自身看的有興趣的書買回來(lái)，也是自從這以后我的作文開(kāi)始逐漸的好了起來(lái)。我從這總結(jié)出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：看書要看自身有興趣的書，買來(lái)后也不要看的很晚，這樣會(huì)影響睡眠，白天你想看就看，不想看就不看。
“書”的作文9
在我的成長(zhǎng)歷程中，最難忘的就是書，書成了我的良益友，不斷伴隨我成長(zhǎng)。小時(shí)候，父母給我買了許多兒童書刊如《青蛙王子》《三毛的故事》等等，而淘氣的我卻把書中美麗的公主涂成老太婆，給英俊的王子添上兩把白胡須——這就成了我當(dāng)時(shí)最大的樂(lè)趣。
一次睡覺(jué)時(shí)，媽媽給我講故事，當(dāng)我再次纏著媽媽講故事時(shí)，媽媽說(shuō)：“孩子你會(huì)在書里找到很多故事�！笔刮抑匦抡J(rèn)識(shí)了書，漸漸地被書中那些五彩的畫面和美妙的故事吸引了。
小的時(shí)候，我讀的都是些帶拼音的書。后來(lái)，認(rèn)識(shí)的字多了，課余時(shí)間讀的書多起來(lái)了。我時(shí)常把書中的人物與自己聯(lián)系起來(lái)。我也發(fā)現(xiàn)一本本教科書充滿了神奇，不是說(shuō)數(shù)學(xué)使人周密，哲學(xué)使人深刻，讀詩(shī)使人靈秀。這一切讓我感到知識(shí)的海洋是我?jiàn)^力探索的天地。
一本本書滋潤(rùn)著我饑渴的心靈，讓我充實(shí)，促我成長(zhǎng)。
“書”的作文10
新的學(xué)期開(kāi)始了，各種新書早已成為我們的好朋友，老師給我們布置了一項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)，讓我們給書穿上新衣服。
唉！怎么是自己包？平時(shí)可都是媽媽幫我包的，今天我可要問(wèn)問(wèn)媽媽怎樣包書皮。
一回到家，我就向媽媽請(qǐng)教包書的方法。媽媽拿出了一張白色的書皮、一把剪刀……然后她認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“先把紙對(duì)折，中間線對(duì)準(zhǔn)書的中間。在書的上下邊畫一條線，沿著這兩條線向里折一下。然后把一條線剪出兩個(gè)角，每個(gè)角大約都十度左右，還有三條邊……”說(shuō)著說(shuō)著，我就聽(tīng)得不耐煩了。心想：媽媽真把我當(dāng)成一年級(jí)小屁孩了，可是又不能插嘴，只能耐著急性子繼續(xù)聽(tīng)下去。終于媽媽說(shuō)完了，到我大顯身手的時(shí)候了。我按照媽媽所說(shuō)的話，一步一步地動(dòng)手去做：對(duì)折、劃線、剪角（每個(gè)十度左右）、折進(jìn)去、粘貼，哈哈，大功告成。一個(gè)身穿黃襯衫的 “小姐”展現(xiàn)在我的面前。為了和其他書本認(rèn)得出來(lái)，我還在封面上寫了兩個(gè)大大的字——語(yǔ)文。
“功夫不負(fù)有心人”，我終于學(xué)會(huì)了包書，也感受到了包書的快樂(lè)，我以后終于不用讓爸爸媽媽幫我包書了！
“書”的作文11
杜甫曾說(shuō)過(guò)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。就在昨天，一本新買的書，就讓我給“破”萬(wàn)卷了！
那天放學(xué)后，我一邊津津有味地讀著那本《希臘神話》，一邊大搖大擺地走著，就在這時(shí)一個(gè)大哥哥走了過(guò)來(lái)，“咚”地一聲，把我撞了一下，幸虧沒(méi)有把我撞倒！“哇哇！”新的麻煩又來(lái)了——我心愛(ài)的書“撲通”跳水了，我連忙把它撿起來(lái)，哼，那個(gè)大哥哥太不小心了，唉，算了吧！回家把書洗洗吧！我說(shuō)出來(lái)的這句話居然沒(méi)人相信我，不過(guò)，說(shuō)到不如做到，我就回家洗一洗給他們瞧瞧看！
到了家，吃完飯，我就拿出“洗書工具箱”，里面只不過(guò)是一個(gè)“迷你小毛巾”和一個(gè)“迷你小牙刷”而已，我一邊刷，一邊唱：“洗刷刷，洗刷刷，噢！噢！噢！洗書書，洗書書，耶！耶！耶！”我很快樂(lè)，也很擔(dān)憂——書會(huì)被洗壞嗎？會(huì)被洗濕嗎？我愣了一下，就在這時(shí)，“硬”書已變成“軟”書了，因?yàn)闀呀?jīng)濕了……
就這樣，我的那本書……唉，成了紙漿了。雖然我的那本書因?yàn)橐粓?chǎng)‘’交通事故犧牲了‘’，可我還是要告訴大家，讀書破萬(wàn)卷中的破字可不是爛哦！要靠自己努力才能取得好成績(jī)哦！
“書”的作文12
我想大家應(yīng)該都有書，書是人類進(jìn)步的階梯，我也跟書有著一段故事呢，現(xiàn)在就讓我來(lái)講給大家吧。
二年級(jí)的時(shí)候，我非常愛(ài)看書，只要有閑余時(shí)間，我就會(huì)看書，因?yàn)槲姨珢?ài)看書了，媽媽給我買了好多本書呢，我看書看的太上癮了，上一次媽媽讓我去晾一個(gè)衣服，我說(shuō)稍等一下，我把這個(gè)看完，過(guò)了五分鐘，媽媽又開(kāi)始叫我了，你這個(gè)看完沒(méi)有？看完了再看一篇，再去晾衣服吧，媽媽也答應(yīng)了，第三次叫我的時(shí)候還要看十篇，媽媽擰著我的耳朵，讓我去晾衣服，我只好認(rèn)錯(cuò)，乖乖去晾衣服，媽媽還訓(xùn)了我，說(shuō)：“愛(ài)讀書是好事，但讀書不能太上癮，也不能因?yàn)橐匆槐竞苡腥さ臅�，把吃飯的時(shí)間都給忘了，以后不許在這樣了”我答應(yīng)了。
可一直就沒(méi)有把媽媽的話放在心里，有一次我正在看一本有趣的故事書，媽媽叫我吃飯去，我說(shuō)我再看一頁(yè)，媽媽說(shuō)再看一頁(yè)要快點(diǎn)，結(jié)果我用這時(shí)間看了十頁(yè)，媽媽也忘了叫我的事，最后，我的飯涼了，我才看完書過(guò)來(lái)吃飯，飯已經(jīng)涼了，媽媽狠狠地訓(xùn)我一頓。記得咋天晚上的飯我也沒(méi)吃。
我知道愛(ài)讀書的是好事啊，但是我讀書上癮了，以后我一定會(huì)改掉我這個(gè)毛病的。好啦，就不往下寫了，我先去看書了。
“書”的作文13
一路走來(lái)，我常常會(huì)不小心忽略你，但是現(xiàn)在，我再次發(fā)現(xiàn)了你以不同面貌的存在，驀然回首的感動(dòng)，讓我對(duì)你的記憶重新從腦海釣了出來(lái)。
長(zhǎng)得方方正正，說(shuō)厚不厚、說(shuō)薄不�。挥钟兄装椎牡�、黑黑的字，你那熟悉的臉孔、平實(shí)的觸感，深深的烙印在我心底，輕撫著我的靈魂。然而，當(dāng)你初來(lái)乍到時(shí)，只是個(gè)無(wú)足輕重的裝飾品；但是過(guò)不了多久，意外發(fā)現(xiàn)了你的內(nèi)涵后，我便到哪里都帶著你。
在這些我和你寸不離的日子里，慢慢的吸收著你所有的精華和養(yǎng)分，于是我的知識(shí)愈長(zhǎng)愈大，然而你卻被我摧殘得愈來(lái)愈破，甚至你的厚度已經(jīng)薄到剩下不到原來(lái)的一半了；你本來(lái)白皙的小臉蛋，也變成一張泛黃又布滿皺紋的臉。直到有一天，我看盡了你所有的本領(lǐng)，原本和我難分難舍的你，又變回那稀松平常的桌上裝飾品。
現(xiàn)在，我再次看見(jiàn)你，那樣的悸動(dòng)絲毫未減，不禁想起，你那份對(duì)我刻骨銘心的幫助；依然浮現(xiàn)，只有你和c我才看得到的美麗回憶。此刻，在我手中的你那親切而美好的笑容再次綻放！謝謝你──書。
“書”的作文14
書，一個(gè)普普通通而又一般的一個(gè)字。但它在日常生活中，與大家緊密聯(lián)系。他使我們的日常生活更為精彩紛呈！
書是人類發(fā)展的臺(tái)階書是全球的營(yíng)養(yǎng)保健品。許多的至理名言好像讓書越來(lái)越非凡。一本書，給我們專業(yè)知識(shí)；一本書，闡釋著一個(gè)美好的故事；一本書，使我們更為出色！書，它如一個(gè)羅盤，在大家人生在旅途，指明方向。假如說(shuō)人生是一個(gè)攔路虎，那麼書便是一個(gè)把你扶起的一個(gè)偉大的人！
一本好書，就可以治療一個(gè)人的內(nèi)心，給你的內(nèi)心更為純真。打開(kāi)一本書，就走入了一個(gè)世界。故事，小說(shuō)集，名篇……一個(gè)又一個(gè)的故事會(huì)把你深深地吸引，把你帶到那書全球，與主人翁玩樂(lè)談笑風(fēng)聲。它盡管不可以給你多大的享有，但卻能夠讓你產(chǎn)生無(wú)窮的太陽(yáng)。
我們無(wú)法用人類的語(yǔ)言述說(shuō)完書的好處，可是，有一點(diǎn)能夠毫無(wú)疑問(wèn)，書是人類的嚴(yán)師，給我們但來(lái)許多人生大道理與專業(yè)知識(shí)，書是大家的良友，在大家難過(guò)時(shí)，給與寬慰。你還在等什么，讓我們一起踏入那五彩繽紛的書全球吧！
“書”的作文15
今天下午，我們學(xué)校舉行了淘書會(huì)活動(dòng)。同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮。
開(kāi)始淘書了，同學(xué)們瘋狂的奔向了操場(chǎng)，校園里搭起了五顏六色的帳篷，桌子上擺放著多種多樣的圖書。有賣書的；有收錢的；有買書的；個(gè)個(gè)都分工不同，場(chǎng)面很是熱鬧，操場(chǎng)上人山人海，到處是同學(xué)們高聲叫喊的聲音：“淘書了”！每一個(gè)帳篷都擠的水泄不通，生怕淘不上一本自己喜歡的書。
我和郭怡婷去淘書時(shí)，擠的我們倆看不到書籍，費(fèi)了九牛二虎之力才走到書攤前，我翻看著各種各樣好看的書，心想把這些書都抱回家才好，可是這哪行啊！我翻來(lái)翻去，把我的眼睛都給看花了，于是加快了淘書速度，一本一本的翻看著，我看到了兩本這樣的書，書名叫《分享讓我很快樂(lè)》和《奇異的蒙古馬》。我決定要買這兩本，看了看價(jià)格都是8元，很快買上了這兩本書。
淘書會(huì)的活動(dòng)持續(xù)了一個(gè)多小時(shí)，在濃郁的購(gòu)書、讀書氛圍中落下了帷幕。同學(xué)們都收獲滿滿，每個(gè)人心中都美滋滋的。我明白了要將愛(ài)讀書，讀好書的良好習(xí)慣堅(jiān)持下去，真正讓書陪伴我們茁壯成長(zhǎng)！
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