包書(shū)的作文（精選22篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的包書(shū)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
包書(shū)的作文 1
我是個(gè)小書(shū)蟲(chóng)，特別愛(ài)看書(shū)，但就是苦了媽媽。我的書(shū)大部分都是從圖書(shū)館借來(lái)的，而且一借總是一大包。我只要有空閑就會(huì)看書(shū)，很快一批書(shū)就被我看完了，媽媽只好一趟一趟地還，一趟一趟地借。
記得有一天，風(fēng)雨交加，我又看完了一批書(shū)，可是我還想看書(shū)，就急切地和媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)业臅?shū)都看完了，我想要看書(shū)，你現(xiàn)在能不能幫我去借書(shū)？”媽媽睜大眼睛，驚訝地看著我，說(shuō)：“外面可下著傾盆大雨，我們明天去借吧！”一聽(tīng)到要到明天，我的眼淚就開(kāi)始打起轉(zhuǎn)來(lái)。媽媽見(jiàn)我這樣子，到窗邊看了看，猶豫了一會(huì)兒后堅(jiān)定地說(shuō)：“好吧，我現(xiàn)在就出去，幫你去借書(shū)�！�
我和媽媽一起把看完了的書(shū)裝進(jìn)袋子里，媽媽帶上市民卡和這包書(shū)，穿上雨衣就匆匆忙忙地出門(mén)了。聽(tīng)著外面嘩嘩的雨聲，我忽然有點(diǎn)擔(dān)心起媽媽來(lái)，站在窗前，我想著這么大的雨，媽媽會(huì)被淋濕嗎？她會(huì)摔跤嗎？越來(lái)越多的.想法蹦出來(lái)，我的內(nèi)心也充滿了自責(zé)和感激。一個(gè)多小時(shí)后，媽媽終于回來(lái)了，滿臉雨水的媽媽拎著一包沉甸甸的書(shū)放在我面前。她的鞋子、褲子全濕了，而這一包書(shū)卻未沾雨水。我摸著這一本本書(shū)，這一本本書(shū)是媽媽為我精挑細(xì)選出來(lái)的寶貝，我的眼眶濕潤(rùn)了，我抱住媽媽說(shuō)：“謝謝媽媽……”
這一包包沉甸甸的書(shū)，充滿了媽媽對(duì)我的愛(ài)，這溫情的愛(ài)，讓我一生受益。
包書(shū)的作文 2
今天是開(kāi)學(xué)的第一天，學(xué)校發(fā)了許多新書(shū)本，我興高采烈的拿著書(shū)本，快快活活的走回家，迫不及待的和媽媽一起給書(shū)穿上新衣服——書(shū)皮。書(shū)皮十分難包，因?yàn)闀?shū)皮是由一張塑料薄膜做的，滑來(lái)滑去的，很難固定住。書(shū)皮是淺藍(lán)色的，有凹凸不平的立體感，上面還印有許多星星，包在書(shū)上看上去好像是清晨早起的小星星，十分好看，我非常喜歡。
雖然包書(shū)聽(tīng)起來(lái)是一件非常簡(jiǎn)單的事情，但是實(shí)際做起來(lái)并不那么簡(jiǎn)單，還需要一些技巧呢。如果打開(kāi)書(shū)本來(lái)包書(shū)皮，關(guān)書(shū)的時(shí)候就關(guān)不上，這是為什么呢？因?yàn)闀?shū)的.邊緣有一部分沒(méi)有包上，關(guān)上的時(shí)候，書(shū)皮太緊，所以關(guān)不住。
包書(shū)的時(shí)候，媽媽包書(shū)皮，我剪書(shū)皮剩余的地方和用膠片粘上要粘的地方，我和媽媽順順利利的包了兩本書(shū)。之后，我和媽媽交換了角色，又包了三本書(shū)。這次是由我包書(shū)皮，媽媽剪剩余的地方和用膠布粘上需要粘的地方。
在媽媽的輔導(dǎo)下，我終于給書(shū)包上了書(shū)皮，就像穿上了漂亮的新衣裳。
包書(shū)的作文 3
又是一年開(kāi)學(xué)季，我們有個(gè)明確的任務(wù)——包書(shū)。
還記得上個(gè)學(xué)期，某些“壞小子”在傳本子時(shí)不安分，有時(shí)候，他們把本子當(dāng)做飛鏢扔出去，有時(shí)候，他們把本子當(dāng)做扇子為別人扇風(fēng)。所以，書(shū)本已經(jīng)壞的慘！不！忍！睹！為了防止之前的.“慘案”重演，老師讓我們把語(yǔ)文《補(bǔ)充習(xí)題》，《練習(xí)與測(cè)試》，《習(xí)字冊(cè)》和語(yǔ)、數(shù)、英課本都用塑料包書(shū)皮包起來(lái)。
我去書(shū)店買(mǎi)回了六年級(jí)的書(shū)皮，迫不及待地回家包書(shū)。我把所有要包的書(shū)都擺在了桌子上。我挑出了一個(gè)最小的書(shū)皮，把它包在《補(bǔ)充習(xí)題》上。我先把本子和書(shū)皮對(duì)齊，再把書(shū)皮展開(kāi)，把本子的封面夾了進(jìn)去，再把書(shū)翻過(guò)來(lái)，把最后一頁(yè)也夾進(jìn)書(shū)皮里，最后把書(shū)皮上的薄膜撕掉，把那一截“小尾巴”粘在書(shū)皮上，這樣就大功告成啦！
正當(dāng)我準(zhǔn)備包下一本書(shū)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的手上還粘著剛剛撕下的薄膜，我用另一只手把薄膜拿掉，可它又粘到了我另外一只手上�！班搿。 蔽矣昧Φ乃χ�，終于把薄膜甩掉了。
書(shū)都包好了，我正準(zhǔn)備起身，卻發(fā)現(xiàn)我的腿上粘滿了薄膜，我成了個(gè)活生生的“長(zhǎng)毛怪”。
包書(shū)需謹(jǐn)慎！別問(wèn)我是怎么處理這些塑料膜的，用兩個(gè)字概括——心酸！
包書(shū)的作文 4
開(kāi)學(xué)第一天，我們回到家后的第一件事就是給我們的課本穿上一件漂亮的衣服，因?yàn)槿绻唤o課本穿衣服的話，它就會(huì)變皺的，而且老師也讓我們練習(xí)包書(shū)皮，然后在第二天的課上邊包邊寫(xiě)。
到了第二天，熟悉了包書(shū)全過(guò)程的我，覺(jué)得包書(shū)簡(jiǎn)直就像喝水一樣簡(jiǎn)單，“咕嘟”，一本書(shū)包好了，“咕嘟”又一本書(shū)包好了。
終于到了課，我拿出了經(jīng)過(guò)我精挑萬(wàn)選的透明包書(shū)皮和剪刀，我為了在課上能更快的包好書(shū)皮，我已經(jīng)先把書(shū)皮上折了折痕，到時(shí)候直接貼上書(shū)就可以了，可是，事實(shí)卻不像我想象中的那么簡(jiǎn)單，我發(fā)現(xiàn)包書(shū)皮是一件非常難的事情。我現(xiàn)在覺(jué)得連貼書(shū)皮也非常難，而且之前的折痕反而成了累贅，我把書(shū)皮貼上去的時(shí)候，它老是翹起來(lái)，搞得我心煩意亂，沒(méi)法把書(shū)放上去。于是，我一手按住折痕，一手把書(shū)放上去，終于書(shū)被我放上去了。然后，我按照折痕把多余的.地方折進(jìn)去。就這樣，這么一個(gè)半成品就呈現(xiàn)我的眼前。我按剛才的方法把書(shū)皮成功的貼上了另一面。一個(gè)包好的書(shū)就展現(xiàn)在了我的眼前。
我看著這穿著透明鎧甲的書(shū)，真像一個(gè)小戰(zhàn)士呢。它上面那精致的花紋，真的是漂亮極了，真不愧是一本即將陪我度過(guò)一學(xué)期的課本呀！
通過(guò)包書(shū)這件事，我更加明白了“天下無(wú)難事，只怕有心人”的道理。
包書(shū)的作文 5
陳商我們學(xué)校的“千人包書(shū)比賽”可是很有名氣的哦！每當(dāng)開(kāi)學(xué)拿到新書(shū)，學(xué)校就會(huì)舉行比賽。我隔夜在家就練習(xí)了好幾遍。晚上睡覺(jué)做夢(mèng)也在想著包書(shū)比賽呢！今天，我一早爬起來(lái)，對(duì)包書(shū)紙說(shuō)：“包書(shū)紙啊，包書(shū)紙，今天你可要好好表現(xiàn)啊！”
下午，一節(jié)節(jié)可上完了，就�；顒�(dòng)課啦！“叮鈴鈴……”包書(shū)紙仿佛“聽(tīng)”見(jiàn)了鈴聲，在喊：“該我表現(xiàn)的`時(shí)刻到了！”隨著老師的一聲令下，比賽開(kāi)始。第一本，我先包數(shù)學(xué)書(shū)，我心想：哈哈！我要?jiǎng)邮至�，我相信自己！我揮舞著手中的剪刀，根據(jù)媽媽教我的步驟開(kāi)始包。我的小巧手，一會(huì)兒折上折下，一會(huì)兒剪東剪西，只剩下最后的書(shū)角了，我放下剪刀把升官下的紙折成一個(gè)三角形，再往里面塞進(jìn)去，依次類(lèi)推，我把一本書(shū)包好了。然后我把那書(shū)本檢查了一下發(fā)現(xiàn)兩邊不一樣高，有個(gè)成語(yǔ)說(shuō)得好，叫“慢工出細(xì)活”。
我也不防試試。接著我來(lái)勢(shì)動(dòng)手包了，我很小心的把每一步都盡量做到完美無(wú)缺。事實(shí)證明，那成語(yǔ)說(shuō)得很對(duì)。我成為了5個(gè)能得到稱(chēng)號(hào)人中的一位小能手。當(dāng)我去領(lǐng)書(shū)時(shí)，看見(jiàn)我兩本書(shū)面上都敲上了鮮紅的大字，邊框中寫(xiě)著“包書(shū)小能手”這五個(gè)大紅字。此時(shí)此刻，我心情無(wú)比激動(dòng)，看看其他四位同學(xué)，心情也應(yīng)該和我一樣吧。通過(guò)這次比賽，我懂得了：一個(gè)人無(wú)論做什么，都要有耐心，恒心和信心。
包書(shū)的作文 6
五月十五日要進(jìn)行三年級(jí)包書(shū)比賽，得知這個(gè)消息后，我在家可沒(méi)少練習(xí)。經(jīng)過(guò)幾天的苦練，我包書(shū)的.速度和水平大有提高。
五月十五日這一天終于來(lái)了！中午，評(píng)委老師進(jìn)了教室，我的心都提到嗓子眼了。
“開(kāi)始！”老師一聲令下，同學(xué)們迅速地包了起來(lái)。我定了定神，一邊在腦子里回想著包書(shū)的步驟和方法，一邊飛快地將包書(shū)紙對(duì)折，再把書(shū)放進(jìn)去按出書(shū)邊框的印子，然后按照印子折出邊……正當(dāng)我信心滿滿地準(zhǔn)備剪中縫時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)剪刀沒(méi)了。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去，我翻遍抽屜都沒(méi)有找到剪刀。我心急如焚，如果四分鐘內(nèi)沒(méi)有包完書(shū)，那不是要給班級(jí)抹黑了嗎？我急忙向汪老師求助。汪老師隨手拿了一把剪刀遞給我。我接過(guò)剪刀連“謝謝”都顧不上說(shuō)，連忙埋頭小心地剪好了中縫，把書(shū)套進(jìn)去，擺正、抹平……OK，書(shū)包好了，我趕緊站起來(lái)�？粗椒秸⒂欣庥薪堑臅�(shū)，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，一顆懸著的心終于落回原位。
評(píng)委老師拿著名單下來(lái)一個(gè)一個(gè)地打分。輪到替我打分時(shí)，我緊張得心“撲通撲通”直跳。眼睛偷偷地瞄了一下成績(jī)單，隱隱約約看到老師給我打了個(gè)滿分——10分！看清楚了，是10分！我心里別提有多高興了，差點(diǎn)大聲尖叫起來(lái)。
緊張的包書(shū)比賽真令人難忘呀！
包書(shū)的作文 7
開(kāi)學(xué)了，包書(shū)變成了家長(zhǎng)們的家常事兒。但是，這個(gè)學(xué)期，老師要求讓我們自己動(dòng)手包，呵呵！這次我可要大展身手了，因?yàn)槲野鼤?shū)的技術(shù)可厲害了！
第二天上午，包書(shū)大賽開(kāi)始了！在我看來(lái)包書(shū)簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽——小菜一碟！我把精心挑選的書(shū)皮拿出，把語(yǔ)文書(shū)的'邊跟書(shū)皮的折疊邊對(duì)齊，然后在最上邊和最下邊都剪一條斜一點(diǎn)兒的線，再把書(shū)拿開(kāi)，把書(shū)皮紙打開(kāi)后，會(huì)發(fā)現(xiàn)底下和頂上都有一個(gè)小梯形，我把它們都往里折，這樣美麗書(shū)皮的腰就又細(xì)又長(zhǎng)了。我再將書(shū)的邊與書(shū)皮的邊的折痕對(duì)齊，把紙合上，包書(shū)工程就完成一半了。最后，將所多余紙都折進(jìn)封面內(nèi)，就大功告成了！
噔噔！大功告成！我美滋滋地欣賞自己的作品：“這么漂亮的書(shū)，肯定會(huì)得到同學(xué)們的贊揚(yáng)，不但因?yàn)闀?shū)皮漂亮，包書(shū)技藝高超，還因?yàn)槲矣纸K極秘密武器——外角包，它可是與眾不同的哦！”果然，當(dāng)我把書(shū)拿給同學(xué)們看，他們都贊嘆道：“哇！你好厲害！包得真好看！”最后，有些同學(xué)還拜我為師呢！
�。∠挛绲陌鼤�(shū)大賽就在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。別小看包書(shū)這件小事情，在我看來(lái)，它樂(lè)趣無(wú)窮！
關(guān)鍵的一步，一旦剪錯(cuò)了，整本書(shū)就功虧一簣了。我小心翼翼地剪出四個(gè)梯形，再在一邊多出的三個(gè)部分貼上雙面膠，往里一粘，我又把另一邊粘好，可合不攏，我用力一拍，眼看大功將告成的書(shū)皮破了�！鞍�，我的書(shū)皮！”我大叫道，心里頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)雨，傷心極了。
看來(lái)包書(shū)并不簡(jiǎn)單，我還要多加練習(xí)啊。
包書(shū)的作文 8
記得一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天，我背著書(shū)包高高興興地走進(jìn)教室。老師告訴我們回家一定要把書(shū)包好。于是一放學(xué)，我立即跑到校門(mén)口的小店里去買(mǎi)包書(shū)紙，里面有許多漂亮的包書(shū)紙，有小兔子，有大象，有小獅子……我買(mǎi)了三張最漂亮的包書(shū)紙。
回到家，當(dāng)我正準(zhǔn)備包書(shū)的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)包書(shū)紙有點(diǎn)皺，怎么辦呢？我靈機(jī)一動(dòng)，想到衣服皺巴巴的，媽媽可以用電熨斗把衣服燙得平平整整的，對(duì)，有了，不如我也把紙燙一下吧。說(shuō)干就干，我偷偷溜進(jìn)媽媽的房間，拿起電熨斗，插上插頭，學(xué)著媽媽的`樣子，開(kāi)始燙包書(shū)紙。只聽(tīng)見(jiàn)一陣陣“吱吱”的聲音，還不時(shí)冒出一股煙，我慌得不知所措，拿起電熨斗一看，糟了，上面的小兔子不見(jiàn)了，只留下大窟窿，我哇哇大哭起來(lái)，奶奶問(wèn)我怎么回事，我告訴奶奶我用電熨斗把包書(shū)紙上的小兔子燙掉了。奶奶聽(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō):“傻孩子，包書(shū)紙碰到熱量會(huì)融化的。”我聽(tīng)了，似懂非懂，為自己做的可笑事而感到難為情。
包書(shū)的作文 9
開(kāi)學(xué)了，包書(shū)便成了我們的“家常菜”。于是陳老師就給我們布置了一個(gè)“艱巨”的“任務(wù)”——包書(shū)。
我想，包書(shū)不就是把紙往書(shū)的封面上一貼就完了嗎？但我一看媽媽的示范，就明白了，原來(lái)，包書(shū)是很難的，弄不好書(shū)一合上就像被胡亂切下來(lái)的肉了。于是，我認(rèn)真地按照書(shū)的大小剪出了一張方方正正的書(shū)皮，準(zhǔn)備第二天大干一場(chǎng)。
終于，上課了，我心想，這回一定要讓同學(xué)們知道，我張宇坤包書(shū)可是有兩下子的`。
開(kāi)始包書(shū)了。我先拿出了準(zhǔn)備好的書(shū)皮，把語(yǔ)文書(shū)夾在中間，靠緊書(shū)皮的中心，再在書(shū)皮上摁出語(yǔ)文書(shū)的輪廓，然后把語(yǔ)文書(shū)抽出來(lái)，在書(shū)皮邊上剪出一個(gè)小梯形，再把語(yǔ)文書(shū)塞到書(shū)皮里，我忽然停止了手上的動(dòng)作，深吸了一口氣“啊，到最后也是最難的一步了！”這回要把書(shū)的封面包在書(shū)皮里，但是，稍微有點(diǎn)兒歪，就會(huì)讓這本書(shū)破相。我只能小心翼翼地把書(shū)皮往封面上折，慢慢地，慢慢的，書(shū)穿上了一件外套。
終于，我包好了人生中第一本書(shū)。
我看著這本書(shū)，可突然發(fā)現(xiàn)書(shū)像穿了一件乞丐的破衣服，再也沒(méi)有原來(lái)光滑的樣子了。但當(dāng)我看到別人包的書(shū)時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)別人的書(shū)比我的更像一個(gè)穿著破大衣的乞丐，這樣一比，我的包書(shū)皮頓時(shí)像換上了一件國(guó)王穿的華麗大衣。這時(shí)，陳老師走過(guò)來(lái)，也說(shuō)我包得不錯(cuò)，我聽(tīng)著，暗暗得意。
這次包書(shū)讓我明白了，只要認(rèn)真地去做，就能得到令人滿意的成績(jī)。
包書(shū)的作文 10
“馬小跳”這個(gè)名稱(chēng)我想在班里并不陌生。后來(lái)，我才明白“全國(guó)優(yōu)秀”這四個(gè)字是怎么落到這本書(shū)上來(lái)的了。
《淘氣包馬小跳》這本書(shū)是寫(xiě)的是調(diào)皮的馬小跳和家長(zhǎng)、老師、小朋友之間好玩的故事，反應(yīng)當(dāng)代兒童的生活現(xiàn)實(shí)和實(shí)際心理，呼吁大家理解兒童，多和兒童溝通，尊重孩子們自己的生活和思考方式，給他們一個(gè)快樂(lè)的童年。
馬小跳這個(gè)人調(diào)皮、性格豪放、天性好動(dòng)，和他的3個(gè)形影不離的好朋友天天給老師和同學(xué)惹事，他們這幾個(gè)全校有名的`四大金剛，要是四大金剛不在，他們班就不會(huì)這么熱鬧，這么有名。
淘氣包馬小跳這套書(shū)，我看了多長(zhǎng)時(shí)間呢？不說(shuō)不知道，一說(shuō)嚇一跳，這套叢書(shū)我已經(jīng)看了2年了，看了有20多遍，幾乎有時(shí)間我就看，反復(fù)的看，回味那些有趣的情節(jié)。為什么我會(huì)這么喜歡看馬小跳？有一個(gè)很重要的原因，那就是馬小跳這個(gè)人有一顆純真的童心，這是孩子該有的思維和做事方式，有4個(gè)形影不離的好朋友，他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間可以破世界紀(jì)錄了，好朋友的友誼真是地久天長(zhǎng)，他們?cè)谝黄鹱鲆恍┯腥ひ埠苡幸饬x的事情，這套書(shū)描寫(xiě)了他們一千多個(gè)故事，經(jīng)�？吹梦覙�(lè)得滿地打滾，給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)，當(dāng)我心情不好的時(shí)候，當(dāng)我很累的時(shí)候，我拿起馬小跳的書(shū)，看著看著心情就變好了，疲勞也消失了。
瞧！《淘氣包馬小跳》這本書(shū)的功效是多么的好啊！我推薦同學(xué)們也去看看《淘氣包馬小跳》，也能像馬小跳一樣，生活充滿快樂(lè)，富有想象力！
包書(shū)的作文 11
因?yàn)殛惱蠋熛胱屛覀凅w驗(yàn)一下自己包書(shū)，所以，我們都帶著材料來(lái)到了學(xué)校。我想：我可沒(méi)包過(guò)書(shū)。以前都是奶奶幫我包的。這對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一個(gè)大考驗(yàn)呀！
開(kāi)始包書(shū)了，老師先給我們講述了包書(shū)的.要領(lǐng)，我聽(tīng)得極其認(rèn)真。然后又自己包了一本，哇！不看不知道，一看嚇一跳，那本書(shū)在陳老師的手下，變得整整齊齊、干干凈凈，看來(lái)，陳老師在包書(shū)這一方面算得上一位高手了。
輪到我們了，我想：好像包書(shū)并不是那么困難，我一定也能包得好……想著想著，我有自信了，便開(kāi)始包了起來(lái)：把紙對(duì)折、放平，接著讓書(shū)“躺”在上面、對(duì)準(zhǔn)對(duì)折線，再用剪刀“咔嚓咔擦”的剪好梯形，最后把四個(gè)角都粘好。就在我認(rèn)為快要大功告成的時(shí)候，大難題出現(xiàn)了——包書(shū)的紙?zhí)×�。我十分無(wú)奈，只好重來(lái)。我想：這次我得再細(xì)心點(diǎn)。終于包好了，雖然被弄破了一個(gè)角，但總算包好了。
這次的大考驗(yàn)，只能算勉強(qiáng)及格了，但它讓我懂得了凡事要更細(xì)致，認(rèn)真對(duì)待，才能做成功。
包書(shū)的作文 12
高爾基說(shuō)：“書(shū)是面包”
卡萊爾也說(shuō)；“書(shū)是大學(xué)“
我愛(ài)書(shū)，是因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。從我咿呀學(xué)語(yǔ)起，媽媽就給我講書(shū)中的故事，我又講給我們的小伙伴們聽(tīng)，他們稱(chēng)贊我，羨慕我，我特高興。
當(dāng)我上了學(xué)，認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，我就開(kāi)始看《白雪公主》、《神燈》、《灰姑娘》等童話書(shū)，不認(rèn)識(shí)的字就自己查字典。每讀一本書(shū)，我都覺(jué)得自己長(zhǎng)高了許多。
幾個(gè)月前我看了一個(gè)《大頭蟋蟀自述》的故事，當(dāng)看到一只蟋蟀為了拯救自己的.同伴將自己的腿蘸上橘汁，讓同伴吃時(shí)，我哭了，我哭得那么傷心。人類(lèi)為什么總愛(ài)玩弄和殘殺那些毫無(wú)反抗能力的弱小生命呢？
除了童話，我還愛(ài)看歷史與科技書(shū)。學(xué)校圖書(shū)室里的《新編十萬(wàn)個(gè)為什么》和《上下五千年》，我一個(gè)學(xué)期就借閱了六冊(cè)，真讓人愛(ài)不釋手。有時(shí)讀完了又回過(guò)頭來(lái)再讀一遍，那些曾感動(dòng)我的地方竟能再次把我打動(dòng)。書(shū)是我最好的朋友，無(wú)論是在課外還是課內(nèi)，我總是手不離卷。
書(shū)已成了我生命的“面包”，永遠(yuǎn)的“大學(xué)”。
包書(shū)的作文 13
我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是：《獅子·女巫與衣櫥》。由于買(mǎi)的時(shí)候匆匆忙忙地，沒(méi)仔細(xì)看，結(jié)果，買(mǎi)回家的書(shū)的封面皺巴巴的，很難看，還很容易撕破！媽媽提醒我到：“你可以包一下書(shū)皮��！”我一拍腦袋，說(shuō)：“這么好的點(diǎn)子，我怎么沒(méi)想到呢！”說(shuō)完，我去準(zhǔn)備了。
我從書(shū)包里抽出語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)，和那本書(shū)比了一下，發(fā)現(xiàn)和語(yǔ)文書(shū)差不多大小，就從書(shū)柜底層抽出了小號(hào)包書(shū)皮紙，翻出我的手工刀，拿好垃圾桶，做到書(shū)桌前，開(kāi)始包書(shū)。
我撕下包書(shū)紙最中間的那條保護(hù)紙，小心翼翼地把書(shū)放包書(shū)紙正中，讓包書(shū)紙盒書(shū)的`封條粘在一起，用手把書(shū)的兩個(gè)角上的包書(shū)紙點(diǎn)一個(gè)突起，用剪刀朝那個(gè)突起剪下一個(gè)三角形，再輕輕地把保護(hù)紙撕下，讓它和書(shū)吻合地粘緊。最后打開(kāi)書(shū)，把多余的包書(shū)紙粘在封面的背面。
還有一面要包呢！我一不留神，忘了剪三角！我想：怎么樣呀！如果沒(méi)弄好，就要重包了！那多浪費(fèi)呀！有了，我可以把多余的包書(shū)紙剪掉��！對(duì)，就這么做。于是我小心地順著封面的邊，慢慢地剪過(guò)去。唉呀！終于剪完了！這是我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)累的滿頭大汗了！
終于可以高高興興地看書(shū)了！
包書(shū)的作文 14
剛開(kāi)學(xué)，包書(shū)是家常菜。今天，老師就給我們布置了一個(gè)任務(wù)，就是課上自己包一本語(yǔ)文書(shū)。
我一聽(tīng)，心想：平時(shí)都是我爸爸幫我包的，我壓根兒就不會(huì)，平時(shí)爸爸包一本都要花好長(zhǎng)時(shí)間，我看包書(shū)一定很難吧。
到了課，我拿出書(shū)皮、書(shū)和剪刀，回憶起爸爸包書(shū)時(shí)的樣子。我先把書(shū)皮對(duì)折，再剪出兩個(gè)小梯形，然后把上下兩邊多余的部分折進(jìn)書(shū)里，最后將書(shū)的開(kāi)口多余的部分的邊向里折，折成一個(gè)小三角形，再折進(jìn)書(shū)里，就包好了。我把書(shū)合起來(lái)，發(fā)現(xiàn)合不起來(lái)，我一看：“呀，居然沒(méi)有留出書(shū)的厚度的位置！”我只好把書(shū)皮拆開(kāi)，仔仔細(xì)細(xì)的包了一遍，留出了書(shū)厚度的位置，總算大功告成了！
看著我的.杰作，情不自禁地說(shuō)道：“太美了！”書(shū)皮上布滿了一只只可愛(ài)的小狗，有的帶著圣誕帽，有的身上背著蛋糕，有的背著禮物，真有趣！
今天我體會(huì)到了父母給我們包書(shū)的辛苦，又學(xué)會(huì)了一個(gè)新技能，這真是學(xué)無(wú)止境��！
包書(shū)的作文 15
我買(mǎi)了一本書(shū)，書(shū)名是：《獅子·女巫與衣櫥》。由于買(mǎi)的時(shí)候匆匆忙忙地，沒(méi)仔細(xì)看，結(jié)果，買(mǎi)回家的書(shū)的封面皺巴巴的，很難看，還很容易撕破！媽媽提醒我到：“你可以包一下書(shū)皮��！”我一拍腦袋，說(shuō)：“這么好的'點(diǎn)子，我怎么沒(méi)想到呢！”說(shuō)完，我去準(zhǔn)備了。
我從書(shū)包里抽出語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)，和那本書(shū)比了一下，發(fā)現(xiàn)和語(yǔ)文書(shū)差不多大小，就從書(shū)柜底層抽出了小號(hào)包書(shū)皮紙，翻出我的手工刀，拿好垃圾桶，做到書(shū)桌前，開(kāi)始包書(shū)。
我撕下包書(shū)紙最中間的那條保護(hù)紙，小心翼翼地把書(shū)放包書(shū)紙正中，讓包書(shū)紙盒書(shū)的封條粘在一起，用手把書(shū)的兩個(gè)角上的包書(shū)紙點(diǎn)一個(gè)突起，用剪刀朝那個(gè)突起剪下一個(gè)三角形，再輕輕地把保護(hù)紙撕下，讓它和書(shū)吻合地粘緊。最后打開(kāi)書(shū)，把多余的包書(shū)紙粘在封面的背面。
還有一面要包呢！我一不留神，忘了剪三角！我想：怎么樣呀！如果沒(méi)弄好，就要重包了！那多浪費(fèi)呀！有了，我可以把多余的包書(shū)紙剪掉��！對(duì)，就這么做。于是我小心地順著封面的邊，慢慢地剪過(guò)去。唉呀！終于剪完了！這是我才發(fā)現(xiàn)，我已經(jīng)累的滿頭大汗了！
終于可以高高興興地看書(shū)了！
包書(shū)的作文 16
開(kāi)學(xué)了，包書(shū)已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，可陳老師布置了一項(xiàng)艱巨的任務(wù)——包書(shū)，這可把我急壞了，因?yàn)檫@四年我的書(shū)可都是媽媽幫我包的。
回家的路上，我邊走邊想：原來(lái)媽媽包完書(shū)是什么樣子？包書(shū)需要什么材料？有什么需要注意的'地方？一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)都快把我腦子轉(zhuǎn)運(yùn)了。到了家，媽媽把包書(shū)的步驟、要領(lǐng)和材料都一一告訴了我。我一聽(tīng)，很簡(jiǎn)單嘛。
到了習(xí)作課上，陳老師又把步驟和要領(lǐng)重復(fù)了一遍。開(kāi)始包了，我先把紙對(duì)折，把書(shū)脊對(duì)準(zhǔn)中線，再把紙的另一面罩在封面上，接著用指甲在書(shū)脊部位劃一下，再在頁(yè)碼那一邊也劃一下，把書(shū)的上下剪一個(gè)小梯形，打開(kāi)后，把兩個(gè)小梯形往里折一下，終于迎來(lái)了最后一步，就是先把封面和反面的折進(jìn)去，再把上下折進(jìn)去。合上一看，原來(lái)語(yǔ)文書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)方體，可被我不知道怎么回事變成了一個(gè)多面體。我看是哪個(gè)環(huán)節(jié)出了錯(cuò)呢？原來(lái)是小梯形剪大了。不得已，最后還是以失敗而告終。
看著這個(gè)結(jié)果，我心想，只能回家找材料再包一遍了，真是“看似容易，做起來(lái)難”�。�
包書(shū)的作文 17
因?yàn)樗芰蠒?shū)皮有毒，所以我決定用紙包書(shū)皮。
我找來(lái)了剪刀、書(shū)皮紙來(lái)幫忙。我想：包書(shū)皮應(yīng)該是一件很難的事。它要折、剪、裁等等，真實(shí)太難了！
開(kāi)始包書(shū)了，我三下五除二地先把紙裁好了，然后再把紙對(duì)折打開(kāi)，把語(yǔ)文書(shū)沿著這邊放下，隨后我把語(yǔ)文書(shū)的.一邊打開(kāi)來(lái)，把紙往上面折，最后再合上�？吹胶掀饋�(lái)的面是平整的，我就依葫蘆畫(huà)瓢，把后面的也弄了起來(lái)。我開(kāi)始折前面的角了，還是照樣子，前面是平整的，我就滿懷希望地照著后面包了起來(lái)，可沒(méi)想到，麻煩來(lái)了：正當(dāng)我檢查后面時(shí)，“噢！不！”我大喊道。原來(lái)我合上后面時(shí)，前面合不上了。我試了又試，可還是合上了前面，后面就變短了，合不上了。這可怎么辦呀？這時(shí)胡心鈺走過(guò)來(lái)，看了看，說(shuō)：“你的書(shū)皺了，得弄平了才能包�！薄爸x謝！”我對(duì)她說(shuō)。我把書(shū)撫平之后，我又嘗試了一次，可還是老樣子，根本包不起來(lái)，處于無(wú)奈，我只好把書(shū)皮拆下來(lái)，作廢！
唉！這真是一次失敗的包書(shū)！看來(lái)，我得好好學(xué)習(xí)包書(shū)了。
包書(shū)的作文 18
書(shū)是我們的好朋友，它讓我們懂得了許多知識(shí)，我們應(yīng)該保護(hù)它，為了不讓它破損，我決定親自給書(shū)穿上“藍(lán)外套”。
我見(jiàn)過(guò)大人們包書(shū)，就是對(duì)折、修剪、粘貼，一本穿著“藍(lán)外套”的書(shū)就展現(xiàn)在我的'眼前。我一邊回憶著步驟，一邊動(dòng)手開(kāi)始包書(shū)。我先鋪開(kāi)一張藍(lán)紙，然后拿來(lái)一本書(shū)，這張紙有我的四本書(shū)那么大，該怎么辦呢？這時(shí)，我想起媽媽的話，書(shū)要和紙空出距離，再一對(duì)折，就可以決定紙的大小，可要空多大距離呢？我焦急萬(wàn)分，這時(shí)，我想：空1——2厘米應(yīng)該足夠。于是我量出2厘米，空著，把書(shū)放上去一對(duì)折，一剪，一張不大不小的書(shū)皮就出來(lái)了，我把紙用力一抹，打開(kāi)一邊，沿著折痕剪出多余的部分，接著就是在書(shū)的四角上剪出一個(gè)梯形，這一步是關(guān)鍵的一步，一旦剪錯(cuò)了，整本書(shū)就功虧一簣了。我小心翼翼地剪出四個(gè)梯形，再在一邊多出的三個(gè)部分貼上雙面膠，往里一粘，我又把另一邊粘好，可合不攏，我用力一拍，眼看大功將告成的書(shū)皮破了�！鞍。业臅�(shū)皮！”我大叫道，心里頓時(shí)由晴轉(zhuǎn)雨，傷心極了。
看來(lái)包書(shū)并不簡(jiǎn)單，我還要多加練習(xí)啊。
包書(shū)的作文 19
書(shū)是我們的好伙伴，為了讓它完好無(wú)損，所以我決定讓我的新書(shū)穿上永不破損的“大彩袍”。
回到家，我連忙奔向我家的包書(shū)高手——爸爸。爸爸給我講了包書(shū)的完整過(guò)程，然后就給我示范，不一會(huì)兒，書(shū)在爸爸的手中就變成了穿著戰(zhàn)袍的勇士，躺在我的書(shū)桌上，漂亮極了。我想，爸爸一會(huì)兒就能做出來(lái)的事，我一會(huì)兒也一定可以，一定很簡(jiǎn)單！
該我了，我先比劃好一張包書(shū)紙能包幾本書(shū)，然后按照剛才規(guī)劃好的計(jì)劃，把紙裁剪下來(lái)，之后把紙折一半，并在折痕兩邊做上標(biāo)記，再把書(shū)的封面和反面固定好，并在剛才的折痕上剪好梯形，最后把上下完全折好固定。哈哈，大功告成！我就說(shuō)很簡(jiǎn)單吧！可等我把封面合上的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)，我包好的書(shū)歪歪扭扭，恰似一個(gè)發(fā)育不良的梨。原來(lái)是我剪的`梯形大小不一，才造成這個(gè)問(wèn)題。唉，只得重新穿衣裳了。我按照剛才的步驟重新包了一遍，唯一不同的就是格外注意了剛才失誤的步驟。終于完成了，我的作品穿著一件新衣，躺在我的書(shū)桌上。真是功夫不負(fù)有心人��！接下來(lái)，我又包了許多書(shū)，每一本都精致美麗。
包書(shū)這件事讓我懂得了世上無(wú)難事，只怕有心人的道理。雖然很艱難，但我為自己包書(shū)的成功而感到快樂(lè)！
我終于學(xué)會(huì)了包書(shū)了，耶！
包書(shū)的作文 20
新的學(xué)期開(kāi)始了，各種新書(shū)早已成為我們的好朋友，老師給我們布置了一項(xiàng)“艱巨”的任務(wù)，讓我們給書(shū)穿上新衣服。
唉！怎么是自己包？平時(shí)可都是媽媽幫我包的'，今天我可要問(wèn)問(wèn)媽媽怎樣包書(shū)皮。
一回到家，我就向媽媽請(qǐng)教包書(shū)的方法。媽媽拿出了一張白色的書(shū)皮、一把剪刀……然后她認(rèn)真地對(duì)我說(shuō)：“先把紙對(duì)折，中間線對(duì)準(zhǔn)書(shū)的中間。在書(shū)的上下邊畫(huà)一條線，沿著這兩條線向里折一下。然后把一條線剪出兩個(gè)角，每個(gè)角大約都十度左右，還有三條邊……”說(shuō)著說(shuō)著，我就聽(tīng)得不耐煩了。心想：媽媽真把我當(dāng)成一年級(jí)小屁孩了，可是又不能插嘴，只能耐著急性子繼續(xù)聽(tīng)下去。終于媽媽說(shuō)完了，到我大顯身手的時(shí)候了。我按照媽媽所說(shuō)的話，一步一步地動(dòng)手去做：對(duì)折、劃線、剪角（每個(gè)十度左右）、折進(jìn)去、粘貼，哈哈，大功告成。一個(gè)身穿黃襯衫的“小姐”展現(xiàn)在我的面前。為了和其他書(shū)本認(rèn)得出來(lái)，我還在封面上寫(xiě)了兩個(gè)大大的字——語(yǔ)文。
“功夫不負(fù)有心人”，我終于學(xué)會(huì)了包書(shū)，也感受到了包書(shū)的快樂(lè)，我以后終于不用讓爸爸媽媽幫我包書(shū)了！
包書(shū)的作文 21
開(kāi)學(xué)了，包書(shū)便成了許多學(xué)子們的“家常菜”，我也不例外，所以很早就買(mǎi)好了書(shū)皮，但爸爸說(shuō)現(xiàn)在外面賣(mài)的書(shū)皮有毒，我決定用傳統(tǒng)的包書(shū)法包新書(shū)。
可是，我從來(lái)沒(méi)用過(guò)傳統(tǒng)方法包書(shū)，怎么包呢？我犯了難。經(jīng)過(guò)五分鐘的思考后，我眼珠一轉(zhuǎn)，想到了一個(gè)好辦法——向高手請(qǐng)教。媽媽以前可是班級(jí)里的包書(shū)能手，問(wèn)她準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。
我向媽媽說(shuō)了包書(shū)這件事后，她拿出一張大白紙教我包。只見(jiàn)媽媽先把白紙對(duì)折，把書(shū)的一條邊對(duì)準(zhǔn)折痕，再在書(shū)下面剪一條直線，對(duì)面也跟著這樣做，然后用上下四條邊把書(shū)的最后兩頁(yè)封住，最后一貼雙面膠，完成！我拿著媽媽包好的書(shū)，贊不絕口，可心里想：原來(lái)包書(shū)那么簡(jiǎn)單，對(duì)我這個(gè)“一點(diǎn)通”來(lái)說(shuō)，根本就是張飛吃豆芽菜——小菜一碟！
我拿出一張紙，首先對(duì)折，把書(shū)的一條邊對(duì)準(zhǔn)折痕，然后用剪刀在書(shū)的上下各剪兩條直線，再把兩邊的白紙往里折，做出一個(gè)豎著的直條，最后用六邊都做好的`直條封住書(shū)的前后兩頁(yè)，貼上雙面膠，大功告成！這是我用傳統(tǒng)方法包的第一本書(shū)，第一次給書(shū)穿上“小皮衣”，我真高興！看著這雪白的封面，我總覺(jué)得缺了點(diǎn)設(shè)么，就拿出笑臉貼紙，在書(shū)皮上貼了幾個(gè)，這樣，“小皮衣”變成了“花皮衣”啦！
古人說(shuō)，“活到老，學(xué)到老”，我不僅是因?yàn)槲业谝淮斡脗鹘y(tǒng)方法包書(shū)而開(kāi)心，還因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一項(xiàng)新技能而開(kāi)心！
包書(shū)的作文 22
新學(xué)期到了，包書(shū)邊成了一項(xiàng)大難題，四年來(lái)都是爸爸幫我包，可今天，老師卻讓我們自己帶材料到學(xué)校里包語(yǔ)文書(shū)。
自己包書(shū)？我不會(huì)呀！于是，我便趕緊去問(wèn)我家的“包書(shū)達(dá)人”爸爸。他告訴我“先要把包書(shū)紙對(duì)折，然后把書(shū)放在上面并壓出輪廓，再把剩余的部分剪掉一半……”聽(tīng)爸爸說(shuō)包書(shū)好像十分艱難，我心想：不就是個(gè)包書(shū)嗎？有必要這么復(fù)雜嗎？我三下五除二就能搞定。
來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始包書(shū)了，我拿出一張花花綠綠的牛皮紙書(shū)皮，準(zhǔn)備給語(yǔ)文書(shū)穿上綠大衣。我檢查了一下，剪刀、直尺、鉛筆整裝待發(fā)。我把語(yǔ)文書(shū)放在書(shū)皮上壓出輪廓，對(duì)折，剪掉剩余的一半，然后再剪一個(gè)小梯形，把剩下的'折進(jìn)去……“哈！包好了，看來(lái)也……”我還沒(méi)說(shuō)完，就發(fā)現(xiàn)書(shū)的封面還比書(shū)皮多出那么四五寸。“哎呀！”我就像被刺了一下似得尖叫起來(lái)，“準(zhǔn)是書(shū)皮剪小了，也沒(méi)有地方折了！”我只好拆掉重來(lái)。這次，我才覺(jué)得包書(shū)不容易。
這回，我一邊包，一邊回想爸爸說(shuō)的話，終于包好了。我對(duì)比了一下，還是爸爸包得好，我語(yǔ)文書(shū)不是這兒皺了就是那兒壞了，摸起來(lái)有點(diǎn)凹凸不平。傷痕累累的書(shū)好像在說(shuō)：“小主人啊，我跟你什么仇什么怨，你偏偏要把我弄成這樣？”
說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，看似簡(jiǎn)單的包書(shū)，要是真正做起來(lái)，也是一件艱難的事。
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