- 相關(guān)推薦
書牽動(dòng)我的情思七年級(jí)作文（通用18篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的書牽動(dòng)我的情思七年級(jí)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書牽動(dòng)我的情思七年級(jí)作文 1
書香連綿，書蘊(yùn)純?nèi)�，悠悠歲月，從未間斷。我理解書，親近書，享受它，品味它。有時(shí)為之動(dòng)情，有時(shí)掩面而泣，有時(shí)仰天長笑，有時(shí)默默反省。我認(rèn)為書如同人，是有心的。你要學(xué)會(huì)讀懂它的心，它才會(huì)相信你，親近你。
還記得，兒時(shí)第一次因?yàn)樽x書落淚，是在六歲半。我看著看著，才發(fā)覺書頁已被淚水打濕。那一天，我真正跟第一本書互通心靈。有人說，書其實(shí)就是帶字的紙，可我并不這么認(rèn)為。我認(rèn)為書是有靈性，有生命的。受那一本書的啟迪，我漸漸融入了書。那一年，我七歲。在我八歲時(shí)寫出了我的第一篇上千字的讀后感。我想說的.只是感謝，感謝書！
而現(xiàn)在，我最為青睞的就是美國作家凱瑟琳·拉絲基的《貓頭鷹王國》。它描寫了一個(gè)奇幻的貓頭鷹的世界，各式各樣的貓頭鷹為了自己的目標(biāo)而努力著。就像它們說的：“我們在風(fēng)雨中穿梭，我們在火焰中舞蹈，沒有什么可畏懼，朝著目標(biāo)起航�！彼鼈儓�(jiān)信心懷夢想才能飛得更高，它們在冒險(xiǎn)中獲得勇氣，在探尋中感受友情，在成長中承擔(dān)責(zé)任，在夢想中展翅飛翔。讀了這套書，我也更加堅(jiān)定了自己的人生目標(biāo)。它教會(huì)了我只有行動(dòng)才能把夢想實(shí)現(xiàn)，空想是不行的。于是我一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持讀書，努力寫作，期待有一天夢想從書中起航。
我認(rèn)為書跟我有緣，否則我不會(huì)如此癡迷于它。書真是神奇，當(dāng)我把一本書讀第二遍，第三遍時(shí)，字就仿佛認(rèn)識(shí)我一樣，動(dòng)情地演繹著故事，而不像第一遍那樣羞澀。真的，如果你靜下來，閉上眼睛，用心去感受它們時(shí)，你會(huì)感到無數(shù)銀鈴般的聲音在你耳邊細(xì)語，無數(shù)小精靈在你身邊環(huán)繞。這就是書的美妙。你會(huì)被它所感動(dòng)，被它所折服，為它所流淚，為它所開懷，你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)書的美、書的力量。
書的美，中華美！
書牽動(dòng)我的情思七年級(jí)作文 2
兩地傳情，乃隔汪洋大海。父子之情，即便是縱隔千里。也只有心與心的一道聯(lián)系。傅雷家書為何能成為一部膾炙人口的書籍？不可能只是他們的書信內(nèi)容。更為強(qiáng)大的，還是父親與孩子雙方相互的思念。
“你在國外求學(xué)，厲行節(jié)約，自制也應(yīng)該竭力做到�！边@一句。便是傅雷對(duì)傅聰?shù)钠沸械囊环N嚴(yán)格教育。傅雷甚是覺得，做人品行要端正，才能為人所重視。而傅雷希望。自己孩子出國求學(xué)，得有個(gè)好形象，好品格。才能為人重視，正是他處處為傅聰著想的心，才讓人們感覺，傅雷想為自己的孩子開辟一條道路。所謂給予的愛便是從傅雷的'語言細(xì)節(jié)所感受到的。
但這不僅包含愛，也有傅雷的嚴(yán)厲。嚴(yán)厲使他產(chǎn)生的愛意更為濃烈。書中有一句，傅雷鼓舞傅聰?shù)脑挕啊⒆佑赂倚�，別怕，別躊躇，而最要緊的事是把日常生活安排的井井有條……”這是傅雷在對(duì)孩子進(jìn)行鼓舞。可以說，傅雷他不僅是一位稱職的父親，還是一枚堅(jiān)強(qiáng)的后盾，使孩子看清未來的道路，為他指點(diǎn)迷津。
在不同領(lǐng)域，傅雷都能展現(xiàn)出一個(gè)完美的自己，讓孩子去理解，大到工作，小到吃飯，他不讓父母從擔(dān)心隱藏自己的病情，會(huì)讓父從不疏遠(yuǎn)中華文化而為他抄書，這濃濃的父愛都融在字里行間里。
不過傅雷也是一位父親，傅聰?shù)拿恳环庑乓彩垢道仔纳裾鹗�，“不接到你的信，心里總是不安”，傅聰也是“好久沒給你們寫信了，當(dāng)然心里也常常掛念著”兩個(gè)人相互牽掛，傅雷把自己所有的情感寄托在傅聰身上，相反傅聰也一樣，這一段情是多么令人神往。
可能這么一段父愛之情，才讓所有人明白，家人的牽絆才是最為珍貴的。
書牽動(dòng)我的情思七年級(jí)作文 3
我愛讀書，從小到大，一直埋著書的種子。小時(shí)候它像一粒種子飄進(jìn)我的心靈，隨之慢慢長大，這粒種子在我的心中生根、發(fā)芽、開花，直至現(xiàn)在花香已彌漫了我的心靈。
書像一朵綻放的玫瑰，每翻開一頁，那絲絲屢屢的字香像一個(gè)個(gè)精靈沖進(jìn)自己的心里。書像一股涓涓溪流，沖刷著我的心田，一片凈土永藏于內(nèi)心深處。
書香于心情悠悠�！栋籽┕鳌纷屛艺J(rèn)識(shí)到了童話的美麗，曾一度讓我涉入那美麗的`境界中。是白雪公主的堅(jiān)強(qiáng)曾教會(huì)了我五歲時(shí)就有對(duì)付惡人的勇氣，讓我小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，無論遇到多大的困難；《灰姑娘》讓我在平凡中看到了美麗，是金子總會(huì)發(fā)光，但前提必須是經(jīng)過了一切不懈的努力�！遏敒I遜漂流記》讓我看到了平凡中的偉大，讓我看到了魯濱遜在孤島上二十八年漫漫時(shí)光中依然頑強(qiáng)，不懈努力勇敢地對(duì)待生命，熱愛生活，敢于斗爭，敢于獨(dú)立的剛強(qiáng)。是這些書在我幼小的心靈里扎下深根，在我的心里散發(fā)著芬芳，讓我看到了世界上的真善美，假惡丑。
書情于智意味長�！白x史使人明智，讀詩使人聰慧”，有司馬光主持編篡的《資治通鑒》，是一部編年體通史，上起戰(zhàn)國，下迄五代，共計(jì)1362年間的史事，取材廣博，取舍謹(jǐn)慎，考證翔實(shí)，文字質(zhì)樸，敘事清晰，文筆流暢。從這部宏偉的歷史巨著中，我看到了《赤壁之戰(zhàn)》的熊熊烈火，《淝水之戰(zhàn)》的激流勇進(jìn)。我了解到中華民族五千年來的光輝歷史……這些內(nèi)容讓我增長了智慧，頗有深長意味。
書情，書意，書香，書韻……讓我陶醉其中，盡情在書的海洋里遨游，在書的天空中翱翔。
書牽動(dòng)我的情思七年級(jí)作文 4
《傅雷家書》中有反復(fù)叮嚀；有溫馨提醒；有諄諄教誨。孩子走得再遠(yuǎn)，飛得再高，背后都有一雙溫暖的手掌，一個(gè)溫暖的港灣。就如傅雷和傅聰一樣，他們之間隔的山再高，水再遠(yuǎn)，一封封書信都能寄托去彼此的愛和掛念，正所謂“兩地書，父子情”。
傅雷是嚴(yán)父，也是慈父。他在兒子的藝術(shù)、做人、禮儀等方面都有要求，他希望兒子成為一個(gè)德才兼?zhèn)�，有人格尊�?yán)的藝術(shù)家。在研究藝術(shù)上，他這樣告訴兒子，“藝術(shù)是目的，技巧是手段，老是只注意手段的人，必然會(huì)忘了他的'目的”。在做人方面，傅雷強(qiáng)調(diào)：“弄學(xué)問也好，弄藝術(shù)也好，最要緊的是要把一個(gè)人盡量發(fā)展，在沒成為藝術(shù)家之前要先做人”。在禮儀方面，傅雷連吃飯時(shí)叉子應(yīng)該放在哪里，都與兒子說得一清二楚，從中足以可見傅雷對(duì)兒子深切的教導(dǎo)與濃濃的父愛。
傅雷也是慈父，在兒子痛苦時(shí)他及時(shí)給兒子寫信，我們不安慰你誰去安慰你呢？并且鼓勵(lì)兒子對(duì)藝術(shù)有更誠摯的心，得失成敗，盡量置之度外，只求竭心所能無愧于心，在兒子對(duì)感情苦惱時(shí)，傅雷再次及時(shí)給予兒子幫助，要找永久的伴侶，也得多用理智考慮，勿被感情蒙蔽。
傅雷說：“我高興的是我又多了一個(gè)朋友，兒子變了朋友，世界上有什么事可以和這種幸福相比的�！倍宜t虛誠懇地說：“我從與兒子相處的過程中學(xué)到了忍耐學(xué)到了說話的技巧，學(xué)到了把感情升華�！保苡羞@樣一位把兒子當(dāng)做朋友，而且不斷成長的父親是多么可貴，傅聰是幸運(yùn)的，亦是幸福的。
傅雷和傅聰之間的父子情不能不讓人動(dòng)容，他們分隔兩地，無法見面，卻用書信筑起了一道聞名古今的愛的橋梁，真可謂是“兩地書封封相傳，父子情殷殷相惜”！
書牽動(dòng)我的情思七年級(jí)作文 5
“讀書破萬卷，下筆如有神�！币皇资踪澝罆墓旁姅�(shù)不勝數(shù)。天下的一切事物，只有書讓我感觸深刻。
從六歲起，我就開始讀書。從以前的小人書、連環(huán)畫到今天的四大名著，讀書帶給我的收獲實(shí)在是太多太多了。讀了許多書，我的寫作水平還算不錯(cuò)，你說，我怎能把它忘記？
“書中自有黃金屋�！睍械狞S金雖然不是真的黃金，但卻比黃金珍貴。因?yàn)闀軒Ыo我們智慧。我們從書中了解知識(shí)、從書中了解自然的奧妙、從書中獲得智慧。
一本好書，是一劑良藥；一本好書，是人類的靈魂；一本好書，是我們的精神食糧；一本好書能提高修養(yǎng)、豐富情感、增長知識(shí)。
我們就像滂沱大雨中瑟瑟發(fā)抖的小生命，而書卻是一把遮風(fēng)擋雨的大傘。我們就像是饑餓又疲憊的旅行者，而書卻是寧靜而又美好的港灣。我們就像寒冷又虛弱的求知者，而書卻是一件溫暖又舒適的大衣。
有人說，如果讓你選擇一件物品環(huán)游世界，那么你會(huì)選擇什么？我會(huì)選擇一本書，因?yàn)槲覍?duì)書是那樣癡迷。我就像一只翩翩起舞的蝴蝶，在它的`周圍飛舞。它是如此美麗，讓我無法自拔。
書是智慧的象征，書是美好的象征。讓我們在書的海洋中尋找寶藏；讓我們在書的原野中自由馳騁；讓我們在書的天空中自由飛翔。
書籍給予我們知識(shí)與智慧，讓我們在書的世界中尋找屬于自己的天地，在書的世界我們盡情飛翔！書籍是多么美好，我怎能將它忘記？
書籍就是太陽，照亮了我們的人生之路；書籍就是沙漠中的一泓清泉，帶給我們希望；書籍就是冬日中的陽光，溫暖了我們的心田；書籍就是炎炎夏日中的一把遮陽傘，帶給我們清爽的感覺。書籍是如此美好，我怎能將它忘記？
書牽動(dòng)我的情思七年級(jí)作文 6
在百分家書中游覽，深刻的體會(huì)了遠(yuǎn)隔千山萬水后，那連綿不斷的，互相傳輸?shù)母缸忧椤?/p>
傅雷教導(dǎo)傅聰，除了學(xué)習(xí)，還能在許多方面，例如，“總而言之，你要學(xué)習(xí)的不僅僅是音樂，還要在舉動(dòng)，態(tài)度，禮貌各方面吸收別人的長處。這些我在留學(xué)的時(shí)代是極注意的，否則我對(duì)你們也不會(huì)從小就管這管那，在各種禮節(jié)方面跟你們煩了，但望你不要嫌我煩，索而想到一切都是要使你更完滿，更受人喜歡。”初讀這段話時(shí)，我不禁覺得傅雷太過苛刻，不僅要孩子在學(xué)業(yè)上大有成就，還為它貪加了那么多的“鎖鏈”，這樣束縛他如何能讓傅聰真真兒的去展翅飛翔？
但再次品讀之后，我便覺得這哪里是要求的語句，這是一位父親拿自己的生活經(jīng)驗(yàn)去教導(dǎo)孩子，讓他們避開一些沒必要面對(duì)的荊棘，也是告訴自己的兒子，光有成績不能真正代表一個(gè)人成功，而是一生都在不斷進(jìn)步，提升自我的修養(yǎng)，那才是成功之人。
而傅雷也絕不是像我這般不善解人意的，他知曉父親的關(guān)懷，知曉父親的刻骨銘心，他都知曉這，所以他不斷聽取教導(dǎo)，吸取教訓(xùn)，在一次次磨練中，使自己成為一把有價(jià)值的寶劍，不是鋒芒萬丈，因?yàn)楦赣H也教了聰兒謙虛。他的努力是付了安心，這也是他對(duì)父愛所做出的最有力的回應(yīng)。
一封封書信的飛傳……
一次次內(nèi)心深處的呼喊……
我看見了，看見了那在那有些昏暗的'燈光下，手上已覆滿皺紋的手握著那支筆，在信紙上跳躍著，這位老人神情嚴(yán)肅，可當(dāng)他目光一轉(zhuǎn)，到了一旁兒子寄來的書信時(shí)，他的嘴角以可見的弧度微微上揚(yáng)，是溫情的流露，而他也將臉上的快樂，心中的溫情寄托在了手中的信紙上。
書牽動(dòng)我的情思七年級(jí)作文 7
《傅雷家書》讀來感覺親切，這里不僅有父親的牽掛和關(guān)愛，更有兒子的感恩和報(bào)答，他們用鴻雁搭起了一座父子情深的橋梁。
這情融在父親那殷殷囑托里。兒子遠(yuǎn)赴波蘭，父母日夜?fàn)繏欤谀峭ㄓ嵚浜蟮哪甏�，書信是維系父子溝通的唯一紐帶，雖不及“萬金”，卻也讓父親魂?duì)繅艨M。于是每當(dāng)提筆，父親便事無巨細(xì)，一點(diǎn)一點(diǎn)將自己的關(guān)心寫進(jìn)了薄薄的信紙里。無論是生活還是工作、婚姻，父親的目光永遠(yuǎn)追隨著自己的兒子，那看似嘮叨的話語，卻是父親對(duì)兒子的'一腔牽掛。
這情刻在那一聲聲的期盼中。讀《傅雷家書》，我無數(shù)次被父親的“卑微”所打動(dòng)。想當(dāng)初，傅雷是多么高傲，他用絕對(duì)的權(quán)威維系著自己的家長地位，用武力穩(wěn)固著自己的統(tǒng)治。然而，當(dāng)兒子一朝長大，他便突然像卸了盔甲的將軍，滿身的戾氣化作了柔情，只盼兒子平安快樂，幸福成才。他對(duì)兒子道歉，表達(dá)自己的愧疚，那份坦誠令人動(dòng)容。他盼兒子來信，“哪怕抽空寫三五行也行。”這是為了了解兒子的生活現(xiàn)狀。他用赤子之心表達(dá)著自己的關(guān)愛，也期待著兒子的理解和回應(yīng)。
這情化成了兒子前進(jìn)路上不懈的動(dòng)力。在《傅雷家書》中，看到傅聰?shù)男挪欢�。但從父親的書信中，可以拼湊出傅聰?shù)纳顮顩r和成長軌跡。他刻苦練琴，用實(shí)力一次又一次的為國家爭得榮耀；他調(diào)整心態(tài)，及時(shí)向父親匯報(bào)自己的情感和困惑；他努力上進(jìn)，朝著理想化的人生不斷進(jìn)步。我相信，正是父親的來信給了他無窮的力量，激勵(lì)著他不斷前行。
雖然相隔萬里，那一頁頁信紙上的字字句句承載著兩顆火熱的心，也成就了中國文化長廊中最厚重的家書。
書牽動(dòng)我的情思七年級(jí)作文 8
我愛讀書，我和書有著難以割舍的情感。
我從小就愛讀書，我和書很有緣分。幼兒園時(shí)，老師經(jīng)常念故事我們聽，我經(jīng)常在想，如果能像老師一樣，可以講生動(dòng)有趣的故事就好了。自從那一刻起，我的心靈變得更充實(shí)了，我心中的理想就像長了翅膀。
我還深深地記得，那是一年級(jí)的第二學(xué)期，我捧著一本《神筆馬良》，在講臺(tái)上繪聲繪色地講述著。看著小伙伴贊美、羨慕的眼神，我激動(dòng)得哭了，因?yàn)�，我小小的心愿終于實(shí)現(xiàn)了，我在心底喊出：“我會(huì)讀書了，我也能講故事了”。
等到我識(shí)字多了的時(shí)候，便迷上了科譜書籍，媽媽就幫我買了一套《少兒百科全書》，厚厚的幾本，宇宙氣象，人類文明，世界地理，這些知識(shí)書上都有。書中的每個(gè)問題都說得非常詳細(xì)，真讓我愛不釋手。在如饑似渴閱讀同時(shí)，我家又住進(jìn)了一位新朋友——《科幻世界》。這套書又使我增長了許多知識(shí)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)是一位五年級(jí)的學(xué)生了，飽覽過許多中外名著，在精神上我變得富裕起來，我的知識(shí)倉庫一日滿似一日，我一開口，妙語連珠，說話幽默還意義深遠(yuǎn)呢。漸漸地，我的文章也已不再平淡，飄忽的文筆中多了幾分沉穩(wěn)、包容，同時(shí)學(xué)會(huì)了如何在生活中使自己擁有豁達(dá)的胸懷。
在我的.書柜里，這學(xué)期又添了兩本厚厚的大書——《上下五千年》，這是我第一次看那么厚的大書，是它給了我勇氣，給了我信心，使我更加的成熟與睿智。我要說出我的心里話：
“謝謝你，書！”
在人生的路上，要經(jīng)過許多波折，許多考驗(yàn)，而你得到的東西，往往都會(huì)失去，只有你的諍友——書，永遠(yuǎn)不會(huì)背棄你，它是你唯一的永遠(yuǎn)的伙伴。
馬克．吐溫說：“沒有了書，就等于生命里沒了靈魂，軀體里沒了水份�！�
書就是我的心魂！
書牽動(dòng)我的情思七年級(jí)作文 9
每當(dāng)夜闌人靜之時(shí)，難改手不釋卷的習(xí)慣，尤愛與一位友人在燈下交談。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨，一路同行，與我分享快樂和憂愁。手捧一本書，如癡如醉的啃著，此時(shí)的我什么都可以想，什么都可以不想，盡情享受著書本帶給我的無限樂趣。
生平第一次接觸書本，大概要數(shù)幼兒時(shí)期。那是一個(gè)五彩繽紛的世界。我知道了：人是由古猿進(jìn)化而來的，古代新星人用鉆木取火，萬里長城是世界七大遺跡之一……書帶給我這個(gè)幼小心靈無限遐想。
步入小學(xué)，那是一個(gè)充滿神秘色彩的世界�！洞蠛５呐畠骸方涛易鋈藨�(yīng)該誠實(shí)，《鋼鐵是這樣建成的'》教我做人應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，《丑小鴨》教我做人應(yīng)該有強(qiáng)烈的自信……書帶給我無限的樂趣。我會(huì)因故事主人公的遭遇悲慘而潸然淚下，也會(huì)因?yàn)槭篱g的奇聞怪事徹夜難眠。也許手不釋卷的習(xí)慣從這里養(yǎng)成。
隨著年齡的增長，我懂得了更多的道理：孔子教我“溫故而知新”“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，”范仲淹教我“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”……在書中我學(xué)到了古人的為人處世態(tài)度，陶冶了情操，開闊了視野。
如今的我，擁有了更多的知識(shí)。帶著對(duì)知識(shí)的無限渴望，插上意志堅(jiān)定的翅膀，盡情地在知識(shí)的海洋里飛翔，書帶給我無窮的動(dòng)力與智慧。
如果說愚昧是烏云，那么書就是沖破烏云的萬丈光芒，總有一天，烏云也將煙消云散。
如果說愚昧是黃河，那么書就是沖破黃河的萬丈巨浪，總有一天麻黃和將成為岸邊的黃玄。
如果說愚昧是迷信，那么書就是推翻迷信的萬丈長茅，總有一天迷信將被科學(xué)取代。
書山淼淼，情結(jié)于書，無怨無悔！
書牽動(dòng)我的情思七年級(jí)作文 10
兒行千里父擔(dān)憂，兩地書，父子情。他用一封封樸實(shí)的家書與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的兒子建立了一座心靈的橋梁，他以語重心長的態(tài)度，十年如一日地關(guān)心，教育兒子，大到愛國、做人、小到生活的細(xì)枝末節(jié)，他在信中都是千叮嚀萬囑
咐，考慮兒子生活，竟是無微不至周到細(xì)心。
對(duì)兒子更是以道德，思想，情操，文化修養(yǎng)的啟迪。他常常用自己的經(jīng)驗(yàn)現(xiàn)身說法，讓兒子有了耐心，一步步走出困境。在失敗面前告訴兒子，堅(jiān)持是什么？是勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)，達(dá)觀的
看待種種生活中的困難“得失置之度外，勝敗兵家之常�！笔浅晒Φ哪强蹋鎸�(duì)鮮花和掌聲能依然保持清醒的面孔。待人謙虛，做事嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀得體，生活的方方面面，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一封封信的背后，藏著是無數(shù)操勞與擔(dān)心，流露出的是父愛的永恒。
生活是如此，藝術(shù)的教導(dǎo)更是如此。面對(duì)兒子在練習(xí)上的疲倦，他用無數(shù)的話語激勵(lì)著兒子。用心靈感受它，忠于它，熱愛它，一步步被藝術(shù)熏陶，為藝術(shù)奮斗拼搏，引領(lǐng)著兒子，走向成功。這流露的更是父愛的永恒。
“愛國不僅僅表現(xiàn)在口頭上，更應(yīng)體現(xiàn)在行動(dòng)中�！边@樣的話語經(jīng)常會(huì)為兒子講，他常說：“只有細(xì)心認(rèn)真探索中國傳統(tǒng)文化，了解中國歷史的文化與音樂美結(jié)合，才能學(xué)出真正的價(jià)值，才能為中國而效勞。身為一個(gè)中國人，無論長在異國他鄉(xiāng)，還是在外拼搏，都不能忘記祖國。更要有一顆愛國的心，將自己用音樂的'方式來回饋于祖國�！笔前�，忠于祖國，更要為祖國獻(xiàn)出自己的力量！
兩地書，父子情。在我們眼前滔滔不絕的河流，那是父親對(duì)你默默的關(guān)心。千言萬語，那細(xì)細(xì)的嘮叨，都成了一根根木條，為你搭起一座座通往成功彼岸的橋梁……
書牽動(dòng)我的情思七年級(jí)作文 11
在朋友的極力推薦下，我利用寒假的時(shí)間，讀了高爾基寫的《童年》。
我在之前也有看過高爾基的資料：他從小到大因家庭生活困難，只上了兩年學(xué)。在學(xué)校時(shí)，高爾基表現(xiàn)出色，因此成為了老師眼中的好學(xué)生。他的父母早已離開了人世，所以他只能四處流浪。高爾基從小就十分好學(xué)，在流浪的日子里，他常常在夜間潛入圖書館讀書。經(jīng)過幾年的艱苦生活，高爾基終于自學(xué)成功，創(chuàng)作了許多激勵(lì)人心的作品�！锻辍肥瞧渲械囊槐�。
《童年》寫了高爾基艱苦、悲劇的童年，故事中的情節(jié)更是令人感動(dòng)不已。高爾基雖然窮、雖然可憐，但是他沒有選擇輕生，他從困境中熬過來了，并為文學(xué)界做出了很大的貢獻(xiàn)。
和高爾基的.童年比起來，才發(fā)現(xiàn)自己生活得多么幸福啊。
高爾基的這部著作，鼓舞了許多窮人，完成了他們自己的夢想。
雖然我生活在幸福的生活里，不像高爾基的生活那么凄慘，但我也要好好珍惜現(xiàn)在的幸福生活。為夢想，好好學(xué)習(xí)。
記得在我八歲時(shí)，學(xué)過一篇高爾基寫的文章，曾經(jīng)無比羨慕高爾基，羨慕他寫的那一篇篇優(yōu)美的文章，羨慕他是一個(gè)大作家，從此，我的夢想便成了當(dāng)一名作家。
可讀完《童年》這本書后，我才知道，高爾基為當(dāng)一名作家付出了多少汗水，他的生活是多么得坎坷。
不過，這并沒有擾亂我的夢想。我一定要為夢想而努力學(xué)習(xí)。
記得高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！笔前�，讀萬卷書，才能行萬里路。現(xiàn)在，讀書已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分。
一本書，一生情……
書牽動(dòng)我的情思七年級(jí)作文 12
父親走進(jìn)書房，輕輕的把一本書放在我面前……
我低著頭，不敢直視父親。父親拍了拍我的肩頭，輕輕地說：“沒事，下次不再犯就行了�！甭犃税职值脑挘业男睦锵翊蚍宋逦镀�，什么滋味都有，淚水如決堤了似的落了下來。
事情還得從三天前說起：
那天，我在書柜里找東西時(shí)，被一本很厚的書擋住了我的'視線，我于是把它拿開，放在柜檐上。當(dāng)我滿心歡喜地拿著要找的東西準(zhǔn)備離開時(shí)，手不經(jīng)意間碰到了那本書，它在柜檐上搖晃了幾下就“啪”的一聲，重重地摔到了地上。當(dāng)我不安的從地上小心翼翼地揀起它時(shí)，它已經(jīng)“粉身碎骨”了，要知道，那可是一米五六高的書柜啊，對(duì)于一本書來說，從那兒摔下來就相當(dāng)于“跳樓”的。讓我不安的不僅是它的樣子，還有它的內(nèi)容，它的內(nèi)容是爸爸最喜歡的哲學(xué)道理。天啊！我該怎么辦啊。
我既不敢給爸爸說，又不敢把它若物其事地放回書柜。那就，把它藏起來吧。希望爸爸不要來找這本書，我能躲一天是一天了。唉。
第二天，無事。
第三天，爸爸就問起了他那本心愛的書，我不知如何是好，心想：爸爸既然問我，一定是知道書不在書柜里才問我的，如果把書拿出來，就一定挨揍。那么就說不知道吧。我剛拿定主意，正準(zhǔn)備說的時(shí)，爸爸又問了一遍，我條件反射似的說了一聲知道，爸爸隨即就讓我把書拿出來。
這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己說錯(cuò)了，想要改正時(shí)，局勢已經(jīng)不允許我這樣做了。我忐忑不安地慢滿地拿起那本被我摔得破爛不堪的書，飛快地交給爸爸，迅速地跑進(jìn)了書房，心不在焉地看著書。不一會(huì)兒，爸爸走進(jìn)了書房……于是就放生了開頭的一幕。
我緩緩地抬起頭，看了一眼桌上的書，淚水又滑了下來，心中暗自下了一個(gè)決心：一定要給爸爸一個(gè)驚喜。
夜?jié)u漸深了，而有一個(gè)孩子還在粘補(bǔ)著一本破爛的書……
書牽動(dòng)我的情思七年級(jí)作文 13
書是一片無窮盡的天空，每一粒星辰都承載著一個(gè)奧秘；書是遠(yuǎn)方無垠的大海，每一個(gè)貝殼都包裹著一顆珍珠；書是眼前廣袤的大地，每一顆沙礫都帶著無數(shù)樂趣�！}記
書香
從記事起，我的生活就被書占領(lǐng)了，小小的房間里堆著雜志，房間里悠久充斥著一種味道，有人說，那味道是書香，中國有個(gè)成語叫“書香門第”就是從這里來的。然而那時(shí)的我什么也不懂，書香更是一個(gè)陌生的詞，我只知道，書已經(jīng)成為了我生活的一部分。最初，不識(shí)字，總是媽媽給我念，我在一旁靜靜地聽；或者在我睡前，媽媽為我念一個(gè)童話，我躺在床上，在這書香中沉沉睡去，把書香帶進(jìn)了夢里。久而久之，我養(yǎng)成了讀書的習(xí)慣，無論何時(shí)何地，信手拿來一本書，小說也好，雜志也罷，打開書，那種“書香”在空氣中打著旋蒸騰，彌漫在了空氣中。我一直想，或許只有好書才配的上“書香”，也只有讀書，才能感受到“書香”的真正含義。
書情
就這樣，我和書結(jié)緣了，看到一本好書，就忍不住讀下去。而且隨著我的`成長，我的閱讀面也越來越寬，讀的書多了，知道的也就多了，每次學(xué)到一些以前不懂的，就會(huì)立刻去考考爸爸媽媽，他們時(shí)常答不出，我就會(huì)在他們驚異的目光中報(bào)出答案，之后“耀武揚(yáng)威”地，或者說是“大搖大擺”地走回了自己的書的天地。
我愛書，更愛讀書，書是我生活的一部分，是我的“精神食糧”，從書中，我看到了很多，讀懂了很多，它告訴我很多很多人生的哲理，做人的準(zhǔn)則，有趣的奇聞，學(xué)習(xí)的方法，如何為人處世，如何……在現(xiàn)在這個(gè)日益紛雜的社會(huì)，書給我蓋起了一座學(xué)習(xí)的殿堂，教給我如何去面對(duì)未來……
古人說：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！边@句話我是不信的，書是不會(huì)去承載如此俗氣的東西的，但是書中的道理是堪比黃金的，我還知道，每一部書，都是一個(gè)世界，一個(gè)故事，需要我們?nèi)プx，去品，去回味，去感悟什么才是書的真諦……
書牽動(dòng)我的情思七年級(jí)作文 14
喜歡與你共度每一刻光陰，傾聽歲月之河匆匆流淌；喜歡與你共度每一寸年華，顧盼四季之景悄然變化；喜歡與你共度每一秒時(shí)光，感受古往今來歷史滄桑。你，我的書，我情感的寄托。
我與書的接觸，是從在幼兒園的時(shí)候開始的。那時(shí)候還不懂“書”是什么，只是乖巧地聽從老師的命令，打開書，忽覺眼前一亮，書里面全都是一個(gè)個(gè)方塊大小的'字，還有一幅幅美麗的圖畫。自那時(shí)起，我就對(duì)書產(chǎn)生了興趣，但是只是對(duì)書里面的圖畫感興趣。這以后我就一直在翻書，一直在觀察書里面的圖畫。
記得有一次，我晚上睡不著覺，然后爸爸媽媽就拿起故事書為我講故事，那是我第一次聽故事，我全神貫注的聽啊聽，不知不覺我就睡著了。第二天早上起床才明白，原來書里面好看的不只有圖畫，更有那些文字所描繪的故事。就這樣，我每天晚上都要爸爸媽媽給我講故事，直到我自己也能讀懂故事書。
再大些，我就對(duì)書產(chǎn)生了很大的興趣。課外時(shí)間總是抱著一本書，或讀讀故事，或看看作文，或背背古詩，書把我?guī)У搅艘粋�(gè)神奇的世界，它帶我遨游了的海洋，讓我的知識(shí)面越來越廣。
在書中，我看到了李白的神采飛揚(yáng)，杜甫的憂國之心；在書中，我看到了火燒連營的慘烈，黛玉葬花的悲涼；在書中，我看到了抗日勝利的喜悅，新中國成立的興奮。
四五年級(jí)的時(shí)候，我不再局限于故事書和古詩，我也開始讀起了文學(xué)作品，書里面的故事情節(jié)引人入勝，環(huán)環(huán)相扣，就像一塊磁鐵一樣吸引著我。
當(dāng)我失落時(shí)，《鋼鐵是怎樣煉成的》告訴我：堅(jiān)強(qiáng)起來，絕不放棄。在我絕望時(shí)，《魯濱孫漂流記》告訴我：充滿信心，頑強(qiáng)生存。在我成功時(shí)，《三國演義》告訴我：不可驕傲，驕兵必?cái) ?/p>
而現(xiàn)在，我已經(jīng)可以在短時(shí)間內(nèi)讀完一本名著。讀書給了我啟迪，我總是喜歡拿起我的筆，做做摘抄，寫寫作文。
書能增長知識(shí)，開闊眼界，；書能明白事理，增長能力；書能陶冶情操，滋潤心靈。書，我的情感寄托。
書牽動(dòng)我的情思七年級(jí)作文 15
書籍是人類進(jìn)步的階梯，書中有無窮的知識(shí)。書籍可以豐富人們的內(nèi)心世界，人們可以從書中感悟人生的哲理。書籍，也可以溝通你我的心，架起感情的橋。
我很小的時(shí)候，爸爸不很注重培養(yǎng)我課外閱讀的習(xí)慣，但他并不強(qiáng)迫我讀書，更多的是陪我讀書。
小學(xué)的時(shí)候，功課還不那么繁重，很早就能寫完作業(yè)，接下來該干些什么呢？晚上睡覺的時(shí)候，爸爸拿著幾本書，來到我的房間。我鉆進(jìn)被窩，從一大堆書中找了一本《水滸傳》。爸爸大聲讀給我聽，爸爸的聲音抑揚(yáng)頓挫。我雖然對(duì)書中的文言文似懂非懂，但是從爸爸的語言中，從爸爸不時(shí)的講解中，我的腦海里浮現(xiàn)出了一百單八將聚首梁山、魯智深倒拔垂楊柳、武松打虎等一系列場景。這更像是一場聽覺和思想的盛宴。直到現(xiàn)在，許多故事情節(jié)我都記憶猶新。
聽著爸爸讀書的聲音，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我慢慢困乏起來，漸漸進(jìn)入夢想。不知道什么時(shí)候，爸爸悄悄關(guān)上房門，回到自己的房間·····
這樣的情景，發(fā)生在我小的時(shí)候，發(fā)生在我童年的'每個(gè)晚上。伴隨著讀書的日子，我和爸爸的感情也越來越深越來越好了。
到了后來，隨著年齡的增長，我開始自己讀書，開始是默讀，后來放聲去讀。我學(xué)著父親抑揚(yáng)頓挫的樣子，試圖將書中的每一個(gè)故事情節(jié)表現(xiàn)的淋漓盡致。書中生字太多，我不一會(huì)就要問爸爸這個(gè)字怎么讀、那句話是什么意思。爸爸總是很細(xì)心的為我講解。后來，我能給爸爸講《水滸傳》中的故事了。其實(shí)，爸爸早已讀完了這些書，但是他還是那么認(rèn)真地、快樂地聽我讀書。
漸漸的，我讀書的習(xí)慣養(yǎng)成了，我學(xué)會(huì)了用字典查那些不認(rèn)識(shí)的生字，有時(shí)也不用爸爸陪我讀書了，有時(shí)我讀著讀著就忘了時(shí)間，爸爸媽媽還要提醒我時(shí)候不早，催促我睡覺······
當(dāng)我讀完第一本白話文《水滸傳》時(shí)，我感到十分驕傲，讓爸爸給我寫上讀完的日期。爸爸也深情地表揚(yáng)我。我不僅從書中獲得了快樂和知識(shí)，長大后，我更發(fā)現(xiàn)，在我讀完的每一本書中，都飽含著爸爸對(duì)我的愛，取之不盡！
書牽動(dòng)我的情思七年級(jí)作文 16
當(dāng)傍晚柔和的日光灑滿家家戶戶時(shí)，有多少人進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，而清晨的第一縷陽光照射在玻璃上時(shí)，又有多少人進(jìn)入了書海？
記得6歲時(shí)，我第一次接觸到了書。當(dāng)時(shí)的我不大識(shí)字，只能看那些標(biāo)著拼音、插圖滿天飛的書。小時(shí)候我總是捧著《人魚公主》那類的書籍來看。那時(shí)，爸爸總是問我：“明白什么了呀？”我當(dāng)時(shí)幼稚地舉著書，開心地說：“要像紅衣姐姐一樣打壞蛋！”爸爸則笑而不語。
7歲了，我已經(jīng)迷上了書。每次走進(jìn)我的房間都會(huì)看見我這個(gè)小小的身影，捧著一本厚厚的書在那如饑似渴地閱讀著，恨不得把整本書都裝進(jìn)我的腦袋瓜里。莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！蔽矣X得書就是我的一個(gè)好朋友。年幼的我的性格比較孤僻，下課便只有書來相伴。
冰心說過：“讀書好，多讀書，讀好書�！边@句話用來形容8歲的我再恰當(dāng)不過了。我書看得多，知識(shí)儲(chǔ)備自然也比別人多。于是，我的作文便在班中名聲大噪。我不斷地汲取知識(shí)，將能借到的書都借了一遍。借的'書難免會(huì)被人催，我就必須看快些，便擁有了一種神奇的本領(lǐng)——哪怕一目十行，我也能歸納中心思想。這項(xiàng)技能在考試時(shí)可幫了我大忙。
10歲的我開始接觸四大名著�！段饔斡洝肥俏易钕冉佑|到的，它通俗易懂，我總是為師徒四人的遭遇擔(dān)心。相比《西游記》的打打殺殺，《紅樓夢》的兒女情長更吸引我。在《紅樓夢》中，我最喜歡的是晴雯，她愛敢恨，雖然身份低下，但是心比天高，可惜命比紙薄。王熙鳳在《紅樓夢》中扮演了一個(gè)弄權(quán)者的形象，“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”是形容她最恰當(dāng)?shù)木渥恿�。林黛玉無疑是封建社會(huì)中的叛逆者，那“瀟湘妃子”的名聲倒是真的，只是黛玉太過癡情，雖然才情高人一等，但自恃清高，終究是一名可憐的女子罷了。
不知不覺，書已經(jīng)陪伴了我不少時(shí)日，如今一日不讀書我便覺得生活中缺少了滋味。書，我永遠(yuǎn)的伴侶！
書牽動(dòng)我的情思七年級(jí)作文 17
書，有許多種，有詩、有散文、有小說等。但我最愛小說。
喜歡刀光劍影，所以喜歡武俠；喜歡胡思亂想，所以喜歡言情；喜歡古靈精怪，所以喜歡科幻。
喜歡《射雕》，喜歡金庸。喜歡郭靖老實(shí)卻又不失明智，喜歡黃容的古靈精怪。喜歡武俠那一幕幕的比武。有時(shí)常夢到，自己站在擂臺(tái)上，或者站在懸崖上任憑微風(fēng)吹動(dòng)我的衣擺，從腰間拔出專屬自己的玉劍，指向敵人的喉嚨，一劍封喉。似乎有些殘忍，但江湖就是這樣，不是你死就是我亡�？粗鴶≡谧约菏窒碌臄橙�，心里不免泛起點(diǎn)點(diǎn)興奮。
喜歡《夏至未至》，喜歡郭敬明。喜歡傅小司那雙總是沒有焦點(diǎn)的雙眸；喜歡立夏為傅小司忙碌的`背影；喜歡那句“那個(gè)男孩教會(huì)我成長，那個(gè)女孩教會(huì)我愛”。有時(shí)常想，自己站在楓葉林里，看著紅色的楓葉似蝴蝶一樣從樹上輕輕飄落，看著那遠(yuǎn)處的一點(diǎn)，是否會(huì)出現(xiàn)自己想念的身影，記得三年前那個(gè)約定，看著那茫茫的遠(yuǎn)處，也許她忘了吧！說是為《夏至未至》的結(jié)局而傷感，不如說是為三年后的約定沒有實(shí)現(xiàn)而憂愁。
喜歡《蛇王石》，喜歡衛(wèi)斯理。喜歡那金色的小蛇變成人形的過程。喜歡為滿屋子的毒蛇到處亂爬后而變成人形的精心場面而提心掉膽。有時(shí)常憶起，自己走在鄉(xiāng)間，被一只長長的蛇追趕的情景，現(xiàn)在想起仍有些驚心動(dòng)魄之感。
喜歡用手抓住別人的頭部，感覺好好象梅超風(fēng)的“九陰白骨爪”；喜歡為自己朋友的點(diǎn)點(diǎn)憂愁而傷心落淚；喜歡在寂靜的晚上，突然蒙住好友的眼睛，用極小聲又顫抖的聲音問她“你知道我是誰嗎”？
喜歡從刀光劍影中尋找兄弟姐妹的義氣和漂泊江湖的無可奈何；喜歡從纏纏綿綿中明白愛的真諦；喜歡從驚險(xiǎn)詭異中尋求刺激。
之所以喜歡武俠，是因?yàn)橄胍獞?zhàn)勝；之所以喜歡言情，是因?yàn)榕囵B(yǎng)性情；之所以喜歡科幻，是因?yàn)閷ふ掖碳ぁ?/p>
總之，生活因小說而精彩，我因小說而喜怒哀樂。
書牽動(dòng)我的情思七年級(jí)作文 18
《傅雷家書》是傅雷夫婦在1954-1966年5月期間與兒子傅聰、兒媳彌拉的家信集，由傅雷次子傅敏編成并將其出版。是轟動(dòng)一時(shí)的文化事件。傅雷是我國現(xiàn)代著名的翻譯家、文學(xué)評(píng)論家。其子傅聰在1954年離家，求學(xué)于波蘭。他們之間的書信反映了一家人的學(xué)習(xí)、工作與生活，也滲透著傅雷對(duì)兒子的諄諄教誨與脈脈溫情。
傅雷與傅聰間隔茫茫大海，傅雷便以一封家書搭建起了父子間心的橋梁。以這種形式關(guān)心和教育兒子，給予兒子智慧和鼓舞。這幾十封信中，角角落落無不體現(xiàn)著父親對(duì)兒子無微不至的愛。感情純粹、質(zhì)樸，令兒動(dòng)容。
父親買兒子每一場演出的唱片，父親知道兒子這幾天會(huì)有哪些安排，”將來你預(yù)備談什么近代作家，望早安排早些來信。我也可以供給資料。”“我認(rèn)為回國一行連同演奏，至少要花兩個(gè)月。而你還要等波蘭的零星音樂會(huì)結(jié)束之后方能動(dòng)身。這樣前前后后要廢掉三個(gè)多月�！敝T如此些瑣碎的大事小情傅雷都悉數(shù)了解。
傅雷對(duì)傅聰?shù)年P(guān)照事無巨細(xì)，但也有嚴(yán)厲的一面。教育兒子，道德、思想、情操、文化等等等等。但最重要的'是教育并培養(yǎng)兒子的愛國情懷。當(dāng)然也會(huì)有對(duì)過去教子過于嚴(yán)格的悔贖；有對(duì)兒子進(jìn)步的表揚(yáng)和鼓勵(lì)；有對(duì)音樂和藝術(shù)的指導(dǎo)和探究；有對(duì)黨和國家建設(shè)的看法和意見；有對(duì)兒子生活的噓寒問暖。不僅體現(xiàn)著傅雷對(duì)兒子深沉的愛，更展現(xiàn)了傅雷父子深刻的家國情懷。
父愛的感覺沒有母愛溫柔，但他能夠保護(hù)你，避免你誤入歧途，父愛的感覺是酸澀的，像檸檬一般。父愛是不被人察覺的，因?yàn)樗肋h(yuǎn)都躲在母的背后，承受最多的是父愛，得到最多的是母愛！傅雷用一封封家信，為傅聰送去的不止是厚重如山的父愛，更像是人生的燈塔，永遠(yuǎn)照亮兒子前行的路。大海雖隔在他們中間，卻隔不開那血濃于水的父子親情！
【書牽動(dòng)我的情思七年級(jí)作文】相關(guān)文章：
母親，牽動(dòng)我的情思02-18
水，牽動(dòng)我的情思02-25
桂花，牽動(dòng)我的情思02-18
月光，牽動(dòng)我的情思05-06
梅花，牽動(dòng)我的情思作文12-22
落葉牽動(dòng)著我的情思作文05-25
桂花牽動(dòng)我的情思作文09-25
梅花牽動(dòng)我的情思作文04-07