不背時(shí)間的債作文[優(yōu)選]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的不背時(shí)間的債作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　人們現(xiàn)在所做的事，都跟時(shí)間有關(guān)。時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。時(shí)間比金錢貴重，金錢也無法代替時(shí)間，就算用再多的金錢也無法買到時(shí)間。

　　時(shí)間是世上獨(dú)一無二的，它是沒有什么可以代替的，“寸金難買寸光陰”就告訴了我們這個(gè)道理！古話說得好“今日事，今日畢�！苯裉斓氖虑榻裉熳�，這才是正確對(duì)待時(shí)間的態(tài)度，才能把握每分每秒。雖這樣說，但人們往往都不能很好地做到，就是我，也不例外。記得有那一次，老師讓我們寫一篇500字的作文�？墒强沼嗟臅r(shí)間，我就在外面玩耍。老師說：“記得明天中午要交作文本�！�

　　我覺得時(shí)間還多，所以就沒有當(dāng)天寫，一直在外面，玩得很開心。說時(shí)遲，那是快，眼一閉一睜一天過去了，早上才想起作文沒寫，于是便開始補(bǔ)，抬頭一看8點(diǎn)了，我的作文字跡潦草，語句不通，內(nèi)容亂七八糟。馬上就要上課了！我想時(shí)間能停留在這一刻，那該多好��！但是這不過是我的妄想罷了。

　　上課鈴響了，這節(jié)課正是語文，語文老師走進(jìn)教室，她數(shù)了數(shù)桌子上的作文本，說：“還差一本，是誰沒有交？站起來！”我低著頭，紅著臉站了起來。我本來覺得老師不會(huì)批評(píng)我的，因?yàn)槲移綍r(shí)表現(xiàn)得不錯(cuò)，語文成績也較好。但跟我想的恰恰相反，老師竟然狠狠地批評(píng)了我一頓，她說：“有時(shí)間的時(shí)候，你在做什么？你作為班上的學(xué)習(xí)委員，不在學(xué)習(xí)上帶好頭，還帶頭不完成作業(yè)，你的語文已經(jīng)學(xué)好了，不需要再學(xué)了嗎？你現(xiàn)在就開始驕傲了？不完成作業(yè)，你這是在背時(shí)間的‘債’！”老師的一席話，讓我茅塞頓開。是��！我現(xiàn)在讀初一，主科才四科，就為了玩耍而不完成作業(yè)，等到初三科目增多時(shí)，那不是欠更多的“債”嗎？從那以后，我每天按時(shí)做完當(dāng)天的事，養(yǎng)成了今天的事決不留到明天做的好習(xí)慣。還有一回，上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，當(dāng)我在思考問題的時(shí)候，不知不覺中竟睡著了。正當(dāng)我夢(mèng)入佳境時(shí)，老師的聲音響在耳邊，我一下子被驚醒，美夢(mèng)被打斷。這時(shí)下課了，我浪費(fèi)了40分鐘，而且我看到黑板上數(shù)學(xué)老師講了很多題，都是關(guān)于明天考試的，我40分鐘沒學(xué)，就少學(xué)了80分鐘。第二天，數(shù)學(xué)老師拿了卷子讓我們考試，我本來以為我寫會(huì)了很多，結(jié)果卷子發(fā)下來一看，上面滿是大鋼叉�？匆娺@卷子，我就傷心的哭了。

　　數(shù)學(xué)老師親切地對(duì)我說：“上課時(shí)一定要用心聽講，課后好好復(fù)習(xí)，不懂的就問，只有這樣才能提高自己的成績�！睆倪@以后，我在上課時(shí)再也沒走神，下課后也認(rèn)真地復(fù)習(xí)，珍惜每分每秒，學(xué)好每科知識(shí)，現(xiàn)在，我的成績有了較大的提高。明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，完事成蹉跎。好好珍惜你的每一分每一秒！

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