（精品）初二時(shí)光作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編整理的初二時(shí)光作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二時(shí)光作文1
夜幕逐漸降下來了，四周也變得靜悄悄的，與外面黑的令人心生空寂的夜不同，教室里卻燈光明亮，一本本書籍，幾絲躁動(dòng)，潔白的墻壁和一顆顆低沉的腦袋，晚自習(xí)的沉悶不言而喻，不過讓我們來發(fā)現(xiàn)一些有趣的畫面吧。
靠窗邊的是一位成績極好的男生，但英語始終是他的心病，瞧他那陰晴不定的臉色，眉頭緊鎖的樣子就知道他又在鉆研那要命的英語了。課桌上放滿了各種語法書籍，一本疊著一本，使他心煩意亂。他抓耳饒腮，持續(xù)了幾分鐘，看上去是要放棄了，抬眼做高傲狀，深沉的用一只手臂撐著下巴，注視著墻壁上的壁畫，似是發(fā)起呆來了。
目光后移，那里坐著一個(gè)認(rèn)真看書的女孩。此刻她忙碌地翻閱著字典，頭深埋在書堆里，目不轉(zhuǎn)睛的盯著手頭的事，一會(huì)兒搖搖頭，一會(huì)兒又顯示出亢奮狀，奮筆疾書，直到她那垂下來的長發(fā)擋住視線時(shí)，才用手輕輕地將頭發(fā)別到耳后，然后依舊繼續(xù)。
她的后排是個(gè)愛動(dòng)的家伙，行為古怪，在想問題的時(shí)候總是會(huì)敲桌子砸書的，這會(huì)又和哪道題目較上勁了，正滿臉愁容的`盯著天花板，雙腳在課桌底下跳著“華爾茲”，手上一會(huì)扯著橡皮擦，一會(huì)又轉(zhuǎn)著鋼筆，嘴里還念念有詞，不知所云。也時(shí)不時(shí)晃著腦袋，瞪大眼睛巡視一下四周，再盯著門口發(fā)會(huì)呆，表情似生怕從門縫里突然冒出個(gè)怪物一樣。
坐在最后一排的兩個(gè)男生是個(gè)典型的“噪音制造源”，每天不論上下課，那一角落里都能發(fā)出你能想到的或想都想不到的聲響。但此刻，他們似乎也安靜了許多，兩個(gè)腦袋挨在一起，悄悄地在探討著什么，不時(shí)聳聳肩，抑或點(diǎn)點(diǎn)頭，輕輕地笑出聲來。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)流逝，他們抬高了頭，眼睛緊盯著掛在墻上的鐘，用手指比劃著，聲音的分貝也忍不住逐漸變大：“十、九……三、二、一”待我剛剛反應(yīng)過來的時(shí)候，伴著他們一聲長長的“零——”下課鈴響了。
初二時(shí)光作文2
過去的日子就像是一張泛黃的紙，我輕輕地把它疊成了我最喜歡的紙飛機(jī)，就這樣，他載滿了我曾經(jīng)的回憶，拉著夕陽的影子，越飛越遠(yuǎn)。
我并不是一個(gè)特別喜歡懷舊的人，但也絕對(duì)不是一個(gè)冷酷的人，很多時(shí)候，在一個(gè)閑適的時(shí)間，迎著曦光，吹著微風(fēng)，就會(huì)突然涌上來一種莫名的思念，思念著過去，思念著曾經(jīng)半暖的時(shí)光。
有時(shí)候，翻看著曾經(jīng)的相片，我都驚異于自己的幼稚，驚異于我的過去，仿佛我的出生，就是在措手不及之間踏上了一條未知的道路，走向了我不曾想象的世界，是的，每個(gè)人，又何曾想過自己回到這么一個(gè)世界嗎？
十幾歲的年齡，輕浮而又瘋狂，我是我，我的內(nèi)心還住著一個(gè)我，一個(gè)截然不同的我，光與影總是交織的，表面上我有多快樂，痛到極點(diǎn)的我就有多落魄，很多時(shí)候，我都不像我，像是一個(gè)蒼白的靈魂，空虛，寂寞，無助，時(shí)光透過我，灑下太多。
我是一個(gè)人，又不像一個(gè)人，十幾年的生活，讓我改變了太多，已然不是當(dāng)初那一個(gè)天真的孩子，朋友說我看起來就像是一抹可以溫暖一切的陽光，也有人說當(dāng)我憤怒時(shí)就像是地獄的'惡魔，所有的評(píng)價(jià)我都一并接受，因?yàn)槲抑�，這些都不是完整的我。
每一個(gè)人都沒有辦法認(rèn)清自己，我也是，有的時(shí)候，看著手中的細(xì)紋，恍若隔世，似乎自己從未來到這個(gè)世界上，時(shí)光蹉跎，一花一世界，一葉一菩提，時(shí)光之遠(yuǎn)，生命之大，又豈是我可以理解的。
時(shí)間在變，世間萬物都在變，花開花落，云卷云舒，取一杯清茶，執(zhí)一卷古書，捉住時(shí)光的步子，慢慢悠悠，奈何時(shí)光微傾，生命又該怎樣。
在時(shí)間的洪流中，所有的一切都銷聲匿跡，那些在我們看來美得令人心悸的，也都一去不返，生命是一條永遠(yuǎn)向前的路，沒有盡頭，也沒有起點(diǎn)，有的只不過是無盡的遺憾。
現(xiàn)在的我，在飄雨的晚上佇立，印象里有一個(gè)不知疲倦的少年，是否還在一路向前，是否也曾注意到自己。
初二時(shí)光作文3
帶著些許寒意的風(fēng)吹拂過臉頰，揚(yáng)起散落下的發(fā)絲，抬頭仰望，時(shí)不時(shí)的會(huì)有幾行大雁飛過，忽的一陣棗香味拌著風(fēng)吹來，秋天，又來了，奶奶呢？想著想著，思緒回到過去……
那一段時(shí)光，是奶奶陪我度過的，當(dāng)然，也少不了院中的那棵蒼勁的棗樹。
它已陪伴了奶奶多年，十八個(gè)春秋，日日夜夜的陪在奶奶的身邊，每次回去，除了與奶奶玩，最快樂的時(shí)光便是與它度過的。以前，它總會(huì)生棗生得比其他棗樹早些，大概是奶奶悉心照料的原因吧。它的樹干長得很奇怪，歪歪扭扭的，歲月的痕跡在它的樹干上留下一長串印記，斑駁的樹皮沒有一點(diǎn)活動(dòng)，甚至還有一些小蟲，可它總會(huì)給我一種永不言棄的感覺。以前的我非常頑皮，總喜歡順著它那歪曲的”身子”向上爬，去摘那最飽滿最鮮紅的棗子，當(dāng)我再回到地面上時(shí)已摘了一懷的棗，它們的顏色稍微有些不同，可個(gè)頭都一樣，那就是很大，來不及拿去水房洗就匆忙把棗子塞進(jìn)了嘴里，用牙齒一咬，棗的汁水伴著一陣清香便飛了出來，既不像鮮花香那般濃艷，又不像野菊那樣清淡，那是一種獨(dú)特的香，要我說，那一定比什么法國香水香一萬倍！
棗的甜美還在我的味蕾上舞蹈，一圈又一圈，旋轉(zhuǎn)著跳躍著，泛著一陣陣回味……
選了幾個(gè)個(gè)大的拿給奶奶，奶奶笑的如花一般燦爛，說：“呀！我的.小孫女長大了，懂得孝敬奶奶了！看，我孫女兒挑選的就是不一樣。說著就把棗放入嘴里，一邊吃，一邊叫甜，甜！
我與奶奶坐在一起，一邊開心的討論著孫悟空的故事，一邊又大口大口的吃著我剛剛摘下的新鮮棗子，我們坐在那里，任味蕾綻放，那種溫馨也停留在了我的心房。
上學(xué)之后的我似乎變得忙碌起來，學(xué)習(xí)的任務(wù)加重了，回奶奶家的次數(shù)也減少了，這時(shí)的棗兒已很普遍，隨時(shí)都可以買到，所以奶奶每次叫回去吃棗，我與媽媽大多會(huì)推絕，剛開始，認(rèn)為外面買的棗與奶奶家的棗味道也差不多，可最近卻十分想念奶奶院子中那棵棗樹上的棗的味道，雖然一樣清甜，卻總有一種空落落的感覺。
又是一年棗紅時(shí)，仿佛院中的那棵棗樹的棗香又飄到我的鼻前，若有機(jī)會(huì)我一定會(huì)毫不猶豫的趕回去，去親手摘，親口嘗，品那一段美好時(shí)光。
初二時(shí)光作文4
在我成長的記憶中，有許多快樂的往事，也留存著一些憂傷的片段。在眾多的往事中，那段擁有純真友情的童年無疑是最美好的一段時(shí)光。
記得小學(xué)五年級(jí)新年前，班主任老師對(duì)我們說：“學(xué)校即將舉行一場聯(lián)歡會(huì)，想?yún)⒓颖硌莸耐瑢W(xué)課后可以報(bào)名�！蔽衣犃诉@個(gè)消息以后非常激動(dòng)，因?yàn)槲矣帜芎蛶讉�(gè)好朋友共同表演一個(gè)節(jié)目了。每年的新年聯(lián)歡會(huì)，我和同學(xué)都會(huì)排練一個(gè)節(jié)目，表演的節(jié)目都是我們一起創(chuàng)作、討論、編排出來的。在我們的共同努力下，每次我們都會(huì)完成一個(gè)比較成功的節(jié)目，都會(huì)獲得滿堂喝彩，每次我們也都很開心。
課間休息時(shí)，我們哥幾個(gè)就會(huì)聚到一起討論這次聯(lián)歡會(huì)要表演的節(jié)目。
因?yàn)槿ツ暄莩龅墓?jié)目是搞笑類的.，效果也很好，所以今年我們也同樣編排了一個(gè)搞笑的節(jié)目，這樣可以活躍聯(lián)歡會(huì)的氣氛，讓大家捧腹大笑的同時(shí)，感受新年的快樂。
于是我們開始寫劇本，在人物和情節(jié)的編排上也會(huì)有一些分歧，就比如說想把這個(gè)人物刻畫的更完美，但另一種觀點(diǎn)就會(huì)認(rèn)為太完美就起不到幽默詼諧的作用了，我們就是要搞笑、惡作劇才有效果。所以我們就想辦法怎樣設(shè)計(jì)劇情，既能符合搞笑劇的效果，又能讓人們在笑過后有一些思考，我們想了很多的方案，但好多又都被否決了。最終，我們確定了一個(gè)令我們都滿意的劇本。很快，我們完成了腳本的創(chuàng)作，大家都很贊同，于是就抽時(shí)間開始排練。在排練過程中，因?yàn)樘阈�，我們也�?dān)心一個(gè)問題，萬一表演中笑場了怎么辦？我們就開始想辦法，后來決定在表演的時(shí)候?qū)Ψ酱~時(shí)不要彼此對(duì)視就好。
快到演出的時(shí)候了，我們心中也很緊張，但輪到我們上場時(shí)，我們就按平常排練時(shí)的狀態(tài)
去演，越演越放松，漸入佳境。演的過程中，全場笑聲不斷，演完后，全體師生為我們鼓掌，演出成功了，我們緊緊擁抱在一起，笑著流出了眼淚。
童年的時(shí)光一去不復(fù)反，童年永遠(yuǎn)也回不來了，但童年帶給我的那段美好時(shí)光我卻永遠(yuǎn)難忘。
初二時(shí)光作文5
“世界上最快而又最慢、最長而又最短、最平凡而又最珍貴、最容易被人忽視、而又最令人后悔的就是時(shí)間�！蔽页３Ｔ谙肭啻翰痪褪菚r(shí)間的代表人嗎？青春的光影繞著梧桐如時(shí)光般流轉(zhuǎn)匆匆，等到風(fēng)把耳邊的白發(fā)吹起才想起在自己的一生中有多少次對(duì)家人、朋友和老師說一句“謝謝”。
牙牙學(xué)語時(shí)，是誰在你耳邊用最美的押韻教你說話，是父親，在那時(shí)，我希望自己第一句學(xué)會(huì)的是“謝謝”，感謝父親教我說話，可是這一句卻沒有說出口，現(xiàn)在的我后悔莫及。
小學(xué)時(shí)，是誰在安靜的.夜里唱著歌，是母親，看著母親日漸老去的歲月，我真想對(duì)母親說“感謝您這么多年來安慰我的那些悲傷，帶給我的那些快樂�！笨墒沁@句話并未出現(xiàn)，現(xiàn)在的我仍把它深深的埋在心中，隨時(shí)光的流逝越來越深有感受。
現(xiàn)在的我是一名中學(xué)生，已經(jīng)正式成為青春生活中的一員，現(xiàn)在的我并沒在什么生活上的壓力，所以花著父母的錢，花著自己的青春，但是青春是一個(gè)短暫的美夢，當(dāng)你醒來時(shí)，它早已消失得無影無蹤了。
感恩要與青春同行，要在青春中學(xué)會(huì)感恩，在父母幫助我們時(shí)勇敢的說一句謝謝，這是我青春時(shí)期“所能做的一切”，我并不希望青春是一本太倉促的書，我們含著淚，一讀再讀，而是要一個(gè)無誨青春，我不知道什么叫年少輕狂，我只知道一句感恩的話在我心中、在父母心中都是那么的重要，帶著濃濃情感。
青春中的感恩也許你都已經(jīng)忘記了，想著忘了就算了，而歲月就這么過去了，忘記了那些歌聲在月光下的斑駁，忘記了在那些悲傷、在那些快樂中是誰陪伴你，而他什么也沒有收到。
青春里，是你們在我心底，刻下的年輪，在那年的藍(lán)天，那年的秋風(fēng)，那年末曾說出口的“謝謝”，原本純白色的回憶，在夕陽下留下了一道身影，就隱藏在了天邊火紅的云里。
一花一世界，一葉一追尋，一曲一場嘆，一生為感恩，為了在青春中感恩父母，為了讓感恩與青春同行，我一定會(huì)把那一句“謝謝”留在父母還剩下的人生中。
初二時(shí)光作文6
惆悵的青春，無悔的歲月，試卷上獻(xiàn)紅的分?jǐn)?shù)匯成一道閃電，直刺我心。微風(fēng)徐徐吹過，肆意地掉進(jìn)紙簍，翻開了那本童年的回憶，那一刻，我找回了自我，春暖花開。
記憶回到幾年前哪個(gè)春暖花開的時(shí)節(jié)，花瓣隨風(fēng)翻飛，一個(gè)小女孩在姥姥家的田地上肆意奔跑，以動(dòng)物為友。一不留神，摔了個(gè)前滾翻，拍拍身上的塵土，目光聚集在幾只螞蟻身上，它們芝麻般大，行動(dòng)起來擰成一股繩，使盡渾身解數(shù)搬運(yùn)食物。她蹲下身，輕撫地上的塵土，為它們開路。這時(shí)，田地的另一邊傳來一個(gè)聲音，她循聲望去，卻仍忘我地投入。媽媽走近責(zé)備道：“你在這干嘛呢？別弄臟了衣服！”小女孩頓然起身，語氣堅(jiān)定：“幫助螞蟻啊！”陽光下她的眼眸清澈如水，長長的衣袂隨風(fēng)飄起。我驚訝，驚訝哪個(gè)勇敢的小女孩，也就是曾經(jīng)的自己。
一路伴隨著鳥語花香，鮮花綴滿枝杈，呈現(xiàn)出一派生機(jī)�；氐嚼牙鸭液�，看到姥姥正在為家里養(yǎng)的那只小狗療傷，小狗動(dòng)彈不得，卻神色平靜，眼睛里隱約泛著點(diǎn)點(diǎn)淚光，折射出七色光，飽含感激之情。我的心頭隱隱作痛，心疼那只堅(jiān)強(qiáng)勇敢的小狗，它面對(duì)困難不畏不懼。姥姥語重心長地教育我說：“孩子，做人要學(xué)會(huì)幫助他人，擁有一顆熱情的`心，收獲的將是雙倍幸福�！蔽覟樽约簞偛诺男袨辄c(diǎn)贊，心田中的花朵悄然綻放，我找回曾經(jīng)的自己，那個(gè)善良純真堅(jiān)強(qiáng)的自己，也許那一刻，正春暖花開。
十五歲的路口上，我將攜手曾經(jīng)的自己，在人生道路上漸行漸遠(yuǎn)。在如今車水馬龍的世界中，你是否會(huì)因腳下無情而懺悔，是否會(huì)因一時(shí)自私而愧疚，弱小的生命仍在頑強(qiáng)的抵抗，擁有那善良的內(nèi)心，也許正沐浴春暖花開，享受繁花似錦。
合上記憶的相冊，看著那無拘的女孩，我執(zhí)筆有力，找回自我。那一刻，春暖花開的小徑上有我的身影……
初二時(shí)光作文7
上個(gè)周末，我與爸爸一同回老家看望奶奶，走進(jìn)家門，一股熟悉的氣息迎面而來，我不禁想起了小時(shí)候與奶奶一起走過的時(shí)光。
小時(shí)候，爸爸媽媽外出打工，一直是奶奶帶著我，奶奶為了我付出了許多。記得在一次段考中，我的成績一落千丈。那天，天是那么的暗，大樹被風(fēng)吹的沙沙直響，好像一切都在嘲笑我似的，我蹲在路邊，想著如果媽媽的電話問我成績，我該怎么說。這時(shí)，奶奶過來對(duì)我說：“我的孫女難道就這么容易被打垮嗎，一次小小的失敗算什么，它又不代表著你將來都失敗。”聽了這番話后，我感覺我對(duì)我的未來充滿了希望。
小學(xué)時(shí)候，每當(dāng)我被一道道數(shù)學(xué)題目困到在深夜時(shí)，你總會(huì)端一杯熱茶放在我的課桌上，并對(duì)我說：“別著急，靜下心來，慢慢想。”于是，又會(huì)坐在沙發(fā)上為我縫衣服�！澳棠�，時(shí)候不早了，您先睡吧�！薄皼]事兒，我睡不著�！碑�(dāng)我做完題目后，已是深夜十點(diǎn)了，奶奶早已在沙發(fā)上睡著了……
記得一次，我把您最喜歡的名叫丟丟的一只貓不小心弄丟了，我十分自責(zé)，但您卻語重心長的安慰我說“沒關(guān)系，貓丟了就丟了，我還可以再養(yǎng)一只�！蹦m這么說，但我知道，您養(yǎng)過許多只貓，丟丟是您最喜愛的，也是最乖巧的.。當(dāng)我上學(xué)去后，是丟丟伴您走過那孤獨(dú)的時(shí)光，在那時(shí)，很難再找到像丟丟那樣乖巧的貓了。
小時(shí)候，我的身子很弱，經(jīng)常感冒，可就在一個(gè)下雨的晚上，我高燒不退，家里的感冒藥也恰好用完了，奶奶家在山區(qū)，離藥店比較遠(yuǎn)，而且路又不好走，再加上天又下著雨，路就更不好走了，奶奶發(fā)現(xiàn)我發(fā)燒后，連外套都沒穿，背著我就往外沖，天雖然下著雨，但在您的背上，我感覺不到一絲的寒冷，大約走了一個(gè)小時(shí)，終于到了藥店，我躺在病床上模糊的看到您焦急的臉色，一直到醫(yī)生說我沒事兒，您才松了口氣，在我的記憶里，您那晚好像一晚上都沒合眼，您照顧了我一晚上。大概是沒穿外套著涼了的緣故吧，您第二天有點(diǎn)兒咳嗽……
我回想了那些年與你一起走過的時(shí)光，想著您為我付出了那么多，而我卻沒有回報(bào)您什么，并且現(xiàn)在一年都與您見不上幾面，想到這里，我不禁流下了眼淚。
初二時(shí)光作文8
難免埋怨時(shí)間的手把相遇寫成相遇過。
——題記
和煦的陽光順著透明的窗戶溜了進(jìn)來，偷偷的爬上我的肩背。
一聲“朱進(jìn)財(cái)”打破了這美好的黃昏，出去一看，同學(xué)懷里抱了一只白色小狗，說是給我的。我便抱了進(jìn)來。他太小了，我就給他找了一個(gè)紙箱，里面鋪一些棉花。讓他睡在里面，開始可能是對(duì)新環(huán)境的不熟悉，他很躁動(dòng)，我就找來一點(diǎn)蛋糕來哄哄他。
下午，爸爸媽媽回來看見這只小狗，覺的沒有那只被別人偷去的小狗古靈精怪，但還是留下了他。吃飯時(shí)，遇到了麻煩：沒有什么器具可以給他盛飯，無奈之下我找來暖水壺的蓋子，就算是他的碗，我將我碗里的飯?zhí)舫鲆恍┙o他，他吃完了就抬頭望望我，表示他還想吃。
日復(fù)一日，他漸漸長大了，能逗我玩了�？墒牵倨谝步Y(jié)束了。我又重新投身于學(xué)習(xí)當(dāng)中，漸漸地冷落了他。所以，只能由媽媽照顧他了。可是媽媽也很忙�。�
一個(gè)烏云密布的下午，正好是星期五。我打開家門的時(shí)候小狗沒有出來迎接我，心里正覺奇怪，每天下午只要我的腳步聲一響起他就會(huì)立即跑來，今天是怎么了？
走進(jìn)院子，看見他很憔悴的向我走來，我以為他只是餓了，就扔給他一點(diǎn)饅頭，但他只是聞了聞就憔悴的走了，更可笑的是我以為是他沒有睡好。
下午，他沒有吃飯；第二天早上，他仍舊沒有吃飯，也比以前更憔悴。我竟然一點(diǎn)擔(dān)憂也沒生出來。下午三點(diǎn)左右，我有點(diǎn)擔(dān)心了，決定帶他去看醫(yī)生。沒一會(huì)兒時(shí)間，爸爸發(fā)現(xiàn)小狗被安琪兒帶走了。我走到小狗跟前，蹲下來，輕輕的撫摸著他的.脊背，鼻子也酸酸的，想起了我和他的一點(diǎn)一滴。是啊，我和他相遇才二個(gè)月，我們的歡樂才寫完序言……
對(duì)于小狗的死，我覺得是我的冷落造就了現(xiàn)在的結(jié)果。也許，小狗是在以死抗議我的冷落。
自此，我家永不養(yǎng)狗。
初二時(shí)光作文9
陽光肆意揮灑，地上滿是斑駁的樹影。
“一，二，三，茄子——”咔嚓一聲，所有人的微笑定格，停留在那一刻。我們曾說永遠(yuǎn)不分離，我們曾經(jīng)如膠似漆，我們曾經(jīng)互損樂此不彼……可是那一刻，內(nèi)心沒有想象中復(fù)雜，像一汪澄澈的湖水一般簡單，干凈。我們不想就此分離，但現(xiàn)實(shí)總是給我們一記暴擊�！厴I(yè)了。
“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫的日記…”耳邊回響著《同桌的你》，我望著身旁的女生，回憶著幾年的友誼，也許在照畢業(yè)照的那一剎那就注定了友誼的淡去。我們揚(yáng)起嘴角，來掩蓋內(nèi)心的此起彼伏。你低頭不說一句，卻紅了眼眶，因?yàn)槲覀兗磳⒎值罁P(yáng)鑣，即使多年后再見恐怕也形同陌路了。
頓時(shí)，一種無力的挫敗感席卷全身，這種情感讓我陷入沼澤，越掙扎陷得越深，光灑在我臉上，有一種無力的蒼白。
幾天，我都像靈魂出竅似的魂不守舍，甚至到了“茶不思，飯不想”的地步。母親發(fā)現(xiàn)了我的異常，詢問著我，而后安慰道：“只有離別會(huì)才會(huì)有重逢，畢業(yè)后你們會(huì)走進(jìn)兩條不同的岔路，但是，現(xiàn)在的離別會(huì)換來多年后的.一見如故，事實(shí)是無法改變的，但我們卻能改變未來，是時(shí)候該長大了�！笔前�，天下沒有不散的筵席，也許多年后，我們依然能保持令人羨慕的友誼，一次次重復(fù)年少時(shí)的往事，憧憬著未來的美好。母親的話使我釋然了大半。
剩下的小半，有時(shí)我還是會(huì)感到失落，卻不再像當(dāng)初那般強(qiáng)烈�，F(xiàn)在的我依然會(huì)想起，那些年見證友誼的痕跡，時(shí)間慢慢的洗滌，當(dāng)初那顆害怕失去的心在不知不覺中成長了起來，這一切，緣于成長；一路以來，我們失去很多東西，卻懂得了什么是舍取，這一切，緣于成長；我們不再畏懼，勇敢面對(duì)一切風(fēng)浪，這一切，緣于成長。
一次次的離別，教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)我們成長，再見，舊時(shí)光。
初二時(shí)光作文10
繁華的大街上，行人低頭趕路，來去匆匆；生意場上，為了一點(diǎn)點(diǎn)的權(quán)力金錢，人們勾心斗角；快餐廳中，總有那么些人，匆匆吃了飯，便默默離去。
人們不應(yīng)該是安詳快樂，淳樸自然的嗎？時(shí)光難道流逝得如此之快，以至于破壞了人們的本性嗎？
讓時(shí)光慢下來，慢下來……
下班回家，一身的疲憊。此刻，讓時(shí)光慢下來，慢下來。烹一壺泉水，聽那水的自言自語；泡一杯香茗，讓那幽香隨著風(fēng)在房中散開，彌漫。捧一本好書，讓那油墨的氣息撲入鼻腔，讓大腦得到充分的洗滌。累了，輕輕合上書，望望窗外，看看那皎潔的圓月高懸空中，四周的星辰向你眨眼。此時(shí)萬籟俱寂，唯有蟋蟀開著昆蟲音樂會(huì)，傳來絲絲的和鳴，涼風(fēng)輕輕拂過耳邊，帶來一陣清爽，月光輕輕灑在地上，一片空明。身處其中，時(shí)光就會(huì)慢下來，慢下來，心中升起一種莫名的舒暢與快意。與平時(shí)的`你相比，是否感覺身心俱輕？
春天，難得的休息日。此刻，讓時(shí)光慢下來，慢下來。在草地上漫步，接受陽光的洗禮，傾聽小鳥的和鳴，望著四周的繁花，一周的煩惱是否全部消盡？或者去竹園游玩，看那雨后的春筍鉆出地面，路旁的蕨菜也節(jié)節(jié)拔高，映山紅也給山鋪上了一層紅地毯。走累了，路旁還有鮮紅的野果，如繁星般鑲在灌木叢中。摘一顆，酸酸甜甜，無法表達(dá)的樂趣是否油然而生？身處其中，時(shí)光就會(huì)慢下來，慢下來，沖刷掉心中所有的塵跡。此時(shí)此刻，心中是否有快意升起？
或者說，工作時(shí)，身心俱疲。此刻，讓時(shí)光慢下來，慢下來。在位置上美美的來一個(gè)小憩，把身子里的瞌睡蟲全部趕盡。或者來一杯熱乎乎的咖啡，讓香氛在辦公室里肆意飛揚(yáng)。輕輕抿上一口，濃郁的香氣在嗓子里打轉(zhuǎn)，身上的疲勞就會(huì)一掃而盡。此時(shí)，時(shí)光就會(huì)慢下來，慢下來，心中便會(huì)升起十二分的幸福。不知與平時(shí)相比，心中會(huì)不會(huì)有絲絲笑意？
讓時(shí)光慢下來，忘卻生活中的那些忙碌，去尋找最簡單的快樂。此時(shí)，你會(huì)感覺到，生活突然幸福洋溢。
讓時(shí)光慢下來，慢下來……
初二時(shí)光作文11
有些人總是說不清哪里好，但總是誰也代替不了，在那些時(shí)光，那些事里……
——題記
是夜，這縹緲的月光不禁又使我想起了家鄉(xiāng)的云，還有那條纏繞著我延綿思念的河。彈指間，我來到這所中學(xué)已有一年多了。在這段看似平凡而又難忘的時(shí)光里，我們有苦，有笑，有悲，有喜，最令我不能割舍的是老師對(duì)我們的愛。
金色的秋天，正是豐收之際，一場“甲流”卻成了不速之客，迅速席卷了這座城市，而我們學(xué)校也分到了一些“紅”。在甲流肆虐的這段時(shí)間里，老師們可累壞了。生活老師為我們在樓道里熏上醋，這味道很刺鼻，但是卻充滿了綿綿的愛。在我們?nèi)ド险n的時(shí)候，生活老師要照顧因發(fā)燒而被隔離的同學(xué)們：督促她們吃藥，量體溫，多喝水。或許這樣的小細(xì)節(jié)在別人看起來不算什么，但卻深深地感動(dòng)了我。同樣忙碌的還有教學(xué)區(qū)的老師們，他們?yōu)槲覀儼玖私獪�，那姜湯辣辣的，卻也暖暖的.，這熾熱的暖，直達(dá)我們的內(nèi)心深處。
因?yàn)榱鞲械木壒�，我們班的大多�?shù)同學(xué)都被隔離了，落下了不少課，而我們又是實(shí)驗(yàn)班的同學(xué)，所以感到亞歷山大。然而，我們所受的這些壓力比起老師來說簡直是微不足道。老師們要趕進(jìn)度，保證在一定的時(shí)間內(nèi)完成授課，留下充裕的時(shí)間給我們復(fù)習(xí)。不知有多少個(gè)夜晚，當(dāng)我們已經(jīng)安然入睡，而老師宿舍的窗口還閃耀著明晃晃的燈光；不知有多少個(gè)白日，當(dāng)我們在開心玩耍時(shí)，老師卻在辦公室里辛勤的寫著教案……這一切的一切，只為我們能夠取得更好的成績，能有一個(gè)更美好而光明的未來。
如果說我們是風(fēng)鈴，那么老師就是一陣清風(fēng)，吹開了我們的心扉；如果說我們是小草，那么老師就是雨露，滋潤了我們的心田；如果說我們是小鳥，那么老師就是那遼闊的天空，任我們自由翱翔……老師對(duì)我們的愛，是無法用語言表達(dá)出來的。就讓我們永遠(yuǎn)銘記那些時(shí)光，那些事，把感恩深埋心底，用自己的努力取得更好的成績，不負(fù)老師那些時(shí)光對(duì)我們的愛。
初二時(shí)光作文12
暑假快結(jié)束了，可我整天都悶在家里。因?yàn)楝F(xiàn)在豬流感四處曼延，所以沒有出去玩。正好，在建德的小方叔叔邀請(qǐng)我們到建德新安江漂流。
這次，我們?nèi)バ掳步詈猛娴牡胤健J飛瀑峽谷漂流。
葫蘆峽漂流地處浙江省西部的建德，屬于富春江小三峽內(nèi)。葫蘆峽生態(tài)漂流是浙江生態(tài)第一漂，全程3公里，落差近100米，最高落差4米，最長落差100米，全程漂流需要1小時(shí)左右，峽谷內(nèi)植被茂盛，林茂谷幽，谷內(nèi)還有奇觀葫蘆飛瀑，高百丈，巖壁上一天然巖洞，型如葫蘆，真乃巧奪天功。
我和我哥哥拿著船槳，登上皮艇。坐在皮艇上還挺舒服的。接著，我們兩人各自拿著船槳，你坐那頭，我坐這頭，用力滑向前方。畢竟我們都是小孩，劃槳的技術(shù)沒有他們那么專業(yè)，因此我們根本就沒有前進(jìn)，而是在原地打轉(zhuǎn)。我坐在船上納悶了，為什么他們沒有劃槳的都能夠前進(jìn)，而我們用力劃的卻只能在原地打轉(zhuǎn)。沉思了一會(huì)兒后，我們便收起船槳，讓船自己順著水前進(jìn)。接著，我們又拿出從外面帶回來的水槍開始招惹是非。我們兩個(gè)人拿著各自的槍胡亂掃射，見到一個(gè)就射。這種水槍的射程很遠(yuǎn)，殺傷力也很大，打在別人的身上很痛。因此結(jié)下了不少恩怨。
突然，我的身子向后仰了。原來，不知不覺中，我們就已經(jīng)到了水流涌急的地方。我們放下武器，抓緊旁邊的扶手。艇在水中不停的“碰礁”，像一只無頭蒼蠅四處亂撞。害的皮艇不停的旋轉(zhuǎn)前進(jìn)。后來，艇停了下來，再也不動(dòng)了。原來，是艇卡在了一個(gè)落差口，激流不斷的朝艇里灌水。不過，這還挺爽。潑在身上冰冰涼涼的。好不容易才下來了。又有無數(shù)的`水花從天而降，砸在我們的臉上。原來是我們的“仇家”在“復(fù)仇”。我們立刻拿起水槍，朝里面注水。為了省事，我們都朝他們的臉上射擊，可他們都把頭朝里。趁著這個(gè)時(shí)機(jī)，三十六計(jì)走為上，我們拿著船槳就跑。他們的水花都潑在別人的身上，害的他們起內(nèi)訌。
多么快樂的時(shí)光，可惜都已經(jīng)過去了。
初二時(shí)光作文13
白駒過隙，時(shí)光無情，只留下那一段美好的記憶……
——題記
誰能料到友誼的來臨呢?我與你成為了最好的朋友。那時(shí)真的是快樂呀!寫完作業(yè)就可以去玩，老家的人從來沒有復(fù)習(xí)的概念。于是，余下的日子就變成了：上山摘酸棗;去河里捉魚摸蝦摸螺螄;偷偷摘七大姑八大姨的杏子，李子;在廣場上用粉筆畫畫;在小河里趁著大人洗衣服，互相向?qū)Ψ綕娝焯殳偼娴臎]有時(shí)間，每當(dāng)忘了吃飯的時(shí)間，總被大人們嗔怒地罵一句：“看你這個(gè)小瘋子，瘋的都忘了吃飯!”
可是，快樂的日子總是過得很快，兩個(gè)月的時(shí)間就在我們天天的嬉戲間不知不覺的溜走。該來的總歸要來，當(dāng)聽到我終究是要回去的消息，你攥著衣角，滿擎著眼淚悠悠得說了一句：“該來的還是要來了”
離開的前天早上，我起的很早，天很陰。姥姥說下雨了，我想：“是不是我要離開，老天爺也覺得很難過呢?”一向愛睡懶覺的'你也過來幫忙打包東西。“你什么時(shí)間走?”你問我，我用故作瀟灑來掩飾自己自己的難過：“我明天早上就走了，以后不用天天和你斗嘴了”。看著你心情低落，我連忙安慰你：“我還是會(huì)回來的!就在寒假，不行，寒假時(shí)間太短，明年暑假我再回來”�！澳愕纳窠�(jīng)大條，像百年大樹一樣，到那時(shí)候你肯定把我給忘記了”你帶著哭腔，一邊抽泣一邊回答。這下我可慌了：“別哭別哭，這不是還有一天嗎，我們把今天用相機(jī)記錄下我們的美好，這樣下次我們都忘不了對(duì)方”。像平常一樣，我們手拉手去了經(jīng)常去的小溪，山上，去了果園……用相機(jī)記錄下我們美好的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
“等我沖洗好了，我給你送過去，用來祭奠我們這段美好的時(shí)光!”，傍晚的霞光映襯著你的側(cè)臉，使你原本俊俏的小臉發(fā)著迷人的光。突然你嬌嗔著一邊跑一邊訓(xùn)我：”什么祭奠，給死人采用的詞，我們這叫紀(jì)念，紀(jì)念，你記住啦?不會(huì)用詞，瞎用詞。”我看著你一本正經(jīng)的樣子，“好好好，紀(jì)念紀(jì)念”我們在山間的田野上，你追我趕，整個(gè)田野充斥著由于興奮激動(dòng)的笑聲……
這是一段美好的時(shí)光，有歡聲有笑語，也有眼淚，哪又能怎樣呢?我們用這種特殊的方式，記錄了我們曾經(jīng)那段的幸福，真心希望我們會(huì)一直都這么快樂，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……
初二時(shí)光作文14
“一、二、三，茄子！”伴隨著快門“咔嚓”一聲，一張集體照定格在相機(jī)中——我們畢業(yè)了！
慢慢走出校門，和那漸行漸遠(yuǎn)的同學(xué)們道別，心中仿佛失去了什么。我不舍地回過頭，望著校門上那幾個(gè)燙金大字，我驀然回想起剛?cè)雽W(xué)時(shí)的那段時(shí)光。
夏天，晴空萬里，天上沒有一絲云彩，太陽把地面烤得滾燙；一陣風(fēng)吹來，從地上卷起一股熱浪，讓人感到窒息。我在父母的陪伴下，來到了校門口，第一眼看到的就是大門上那燙金的校名。
我看了看身邊，像我一樣剛?cè)雽W(xué)的學(xué)生數(shù)不勝數(shù)，每個(gè)人的身邊都圍著家長。他們有的高高興興地跟著老師前往教室，但大部分都是拽著父母的手臂，不肯進(jìn)去。最后在父母、老師的勸說和生拉硬扯下才啜泣地走進(jìn)班級(jí)。我不舍地回頭看了一眼爸爸媽媽，三步一回頭地走了進(jìn)去。
我在座位上看著班上的同學(xué)們，他們有的在追逐嬉戲，推翻一張張桌子；有的三三兩兩地圍在一起聊天，像什么“塞耳號(hào)”之類的游戲。最引人注目的是一個(gè)個(gè)子矮矮的男生，他頭發(fā)亂亂的，臉上長著許多痘痘，特別是他鼻子下懸著一條長長的鼻涕，惡心極了！他就趴在桌子上，看著鼻涕慢慢流到桌子上，黃黃的一大團(tuán)。周圍的同學(xué)都急忙扔給他一包紙巾，他的同桌也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。但大部分都是一言不發(fā)地坐在位置上。于是，我找了一個(gè)沒有人的位置坐下。突然，我看到了一個(gè)熟悉的人走了進(jìn)來，他是我以前的同學(xué)——?jiǎng)ⅰ痢�，于是我招呼他坐我旁邊�?/p>
上課鈴聲響了，一位中年的女老師慢慢走了進(jìn)來。她說她姓陳，是我們的語文老師和班主任。我仔細(xì)一看，陳老師面容慈祥，中等身材，理了一頭烏黑發(fā)亮的短發(fā)。她又長又細(xì)的眉毛下，有一雙炯炯有神的的眼睛，挺拔的鼻梁上架著一副黑框的`眼鏡，顯示出學(xué)者的風(fēng)度。小學(xué)時(shí)光從此開始。
在幾天的交流和學(xué)習(xí)下，班上的同學(xué)們也基本互相認(rèn)識(shí)了。我還依稀記得有一個(gè)同學(xué)和另一個(gè)同學(xué)起了沖突，打了一架，最終在老師的調(diào)解下，他們化干戈為玉帛，后來還成為了鐵哥們。
思緒回到現(xiàn)實(shí)中，我感慨萬分。于是我拿出相機(jī)，拍下了小學(xué)時(shí)光的最后一張照片。后來，我挑選了一些小學(xué)時(shí)的照片，把它們洗了出來，裝訂成相冊，相冊的名字叫做《漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)光》。
初二時(shí)光作文15
校園中心的槐樹已傷痕累累，歲月的長鞭無情地在它的樹干上留下一痕又一痕。然而，遍體鱗傷的它絲毫不會(huì)因那逝去的時(shí)光而嘆惜。它在乎的，只是曾與它共度最美時(shí)光的少年們，那份它曾見證曾參與的純潔友誼。
抽芽，發(fā)葉，生長，一切都在那盤虬臥龍般根系的供養(yǎng)下有條不絮的進(jìn)行著，可到了金秋時(shí)節(jié)，那一樹金黃卻遲遲不落，像是紀(jì)念，但更似挽留……
一年級(jí)時(shí)，那遮天蔽日的巨樹是我們最歡快的玩伴。那一年，爬樹，摘花是再平常不過的事了。猴子一般靈活矯健，攀住樹枝，手腕飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，操控手掌迅速從一棵樹爬到另一棵樹枝上，身子奮力向前一蕩，雙腿死死勾上樹干，好一個(gè)倒掛金鉤！若給這一串動(dòng)作添上個(gè)靈活的尾巴，那可就真變成了美猴王啦！這樹成為了們我的娛樂場所，成為了我們的游戲天堂。在這里留下了我們最童真的歡聲笑語。
三年級(jí)，是時(shí)候和幼稚說拜拜。自認(rèn)為長大了的我們想要擔(dān)起照顧“老朋友”的責(zé)任。真是天真！我們也只不過是給它澆澆水，修理一下枝葉罷了�？墒翘觳凰烊嗽�，那飽經(jīng)風(fēng)霜的“老朋友”有次竟差點(diǎn)死了！看來它這副“老骨頭”真是不行了啊！我們漸漸長大了，槐樹更多的是出現(xiàn)在我們的作文中。奇妙的文學(xué)讓我們描繪了一個(gè)個(gè)不一樣的老槐樹。在文章中我們訴說著那蒼老槐樹的過去，表達(dá)著它的滄桑與孤獨(dú)，更感謝它這六年的.陪伴。它見證著我們一步步地成長和快樂。那時(shí)，槐樹還是那樣和藹，那樣慈祥！
是時(shí)候說再見了，六年的相伴，我們也惺惺相惜！抬頭望向那滿樹繁華，仿佛空氣凝結(jié)了。樹上的槐花開了，芳香誘人，那一樹金黃也遲遲不落，像是在挽留我們。
多么希望，時(shí)間不要再向前奔去，能慢一點(diǎn)，哪怕就慢一點(diǎn)點(diǎn)，能讓我和槐樹多待會(huì)也好�？墒牵睦镉钟胁簧⒌难缦�？槐樹啊！不是我不想留下，是我更向往遠(yuǎn)處那未知的風(fēng)景！
歲月的長鞭一次次向槐樹席卷而來，打去那一樹的繁花美夢。樹上最后一片枯葉終究落下，到底敵不過歲月的侵蝕。但是，未來的路還很漫長，這段美好的時(shí)光將伴我走向另一個(gè)起點(diǎn)。就如同老槐樹一般，還會(huì)再抽出新芽，長出嫩葉……
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