【精品】聲音的作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的聲音的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
聲音的作文 篇1
我喜歡宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的歌聲，喜歡嘻嘻哈哈的笑聲，喜歡嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫聲……在眾多的聲音中，我最喜歡的還是小河流水的聲音。
周末時(shí)，爸爸媽媽帶我去山林里玩，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地我就聽(tīng)到了叮叮咚咚的流水聲，那聲音是那樣的清脆悅耳，好像仙女在彈奏古琴呢。我連忙順著聲音去尋找，果然出現(xiàn)了一條彎彎曲曲的小河。河岸兩邊長(zhǎng)著郁郁蔥蔥的樹(shù)木，河中有許多被沖洗得干干凈凈的石頭，那些石頭大的大，小的小，奇形怪狀的，河水流過(guò)它們時(shí)，就發(fā)出了高高低低、悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音。河岸邊的樹(shù)林里，鳥(niǎo)兒們開(kāi)心地鬧著：嘰嘰嘰，喳喳喳，布谷布谷……似乎在開(kāi)音樂(lè)會(huì)，可熱鬧了。草地上的花兒也不甘寂寞，它們想：我們雖然不能唱歌，但可以跳舞啊。于是，在小河的伴奏下，花兒們隨著微風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，彎彎腰，左搖搖，右晃晃，也加入到這場(chǎng)盛大的音樂(lè)會(huì)中來(lái)了。
小河里也熱鬧起來(lái)了，魚(yú)兒們聽(tīng)到這歡快的聲音，不由得也抬起頭露出水面，東瞅瞅，西瞧瞧，吹幾個(gè)泡泡，甚至還忍不住得躍出水面，在空中劃一道亮閃閃的弧線，才又跳入水中。“啦啦啦，啦啦啦”是誰(shuí)在唱歌？哞……哞……怎么有牛兒在叫��？哦，原來(lái)是放牛娃騎在牛背上高歌呢，看來(lái)他們也是被這美妙的音樂(lè)會(huì)吸引了，也想加入吧。
太陽(yáng)越升越高了，耀眼的光芒撒在河面上，使整個(gè)河面看上去波光粼粼的。叮咚，叮咚……小河流得更歡更快了，它一直不停地歌唱著流向遠(yuǎn)方，流向大河，流向海洋。
聲音的作文 篇2
滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢，古今多少事，都付笑談中。
赤壁·燒出的音符
公元208年，曹軍與孫劉聯(lián)軍在赤壁“狹路相逢”。火燒連環(huán)船，綿延數(shù)百里，火光一片。曹操敗走華容道，經(jīng)幾次追殺和埋伏，才得以保全性命。不禁長(zhǎng)嘆：“若奉孝在，吾不至如此�！鄙磉叺娜嗣婷嫦嘤U，卻不敢吱聲。木船的焚燒聲，海面的浪濤聲，蕭瑟的風(fēng)聲，瀝瀝的小雨聲，梟雄的嘆息聲，仿佛都變成音符，演奏著一幕幕歷史的戲劇。
煮酒·閃電的音符
涼亭內(nèi)，兩人斟酒互飲，忽地，一人開(kāi)口道：“不知皇叔認(rèn)為天下英雄，何許人也?”另一人答之。聽(tīng)罷，卻哈哈一笑，“天下英雄，為君與操耳!”“轟”!平地一聲驚雷，巧妙地掩飾了筷子落地的尷尬。為三國(guó)后來(lái)的鼎立之勢(shì)奠定了基礎(chǔ)。轟隆的雷聲，竹筷的落地聲，爽朗的大笑聲，似乎都匯成音符，演奏著一曲曲歷史的歌曲。
歲月·歷史的'音樂(lè)
“上下五千年，大夢(mèng)無(wú)邊……”時(shí)光匆匆，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼便已過(guò)了數(shù)千年。自古至今，人們沒(méi)有留下任何記憶，唯有經(jīng)驗(yàn)�！扒败囍b，后車之師”人們總在不斷地吸取前人的教訓(xùn)，來(lái)進(jìn)步向前。他們堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向上，創(chuàng)造一個(gè)個(gè)奇跡，譜寫(xiě)一曲曲樂(lè)章。在川流不息的歷史長(zhǎng)河中，留下濃墨重彩的一筆。在已成過(guò)往云煙的過(guò)去里，為我們留下珍貴的典籍。
“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽。大河上下，頓時(shí)滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰，惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。”
歷史的洪流已悠悠流過(guò)五千余年，回眸歷史，我們感慨無(wú)數(shù)。讓我們傾聽(tīng)歷史發(fā)出的聲音，共同奮步向前!
聲音的作文 篇3
吃過(guò)晚飯，媽媽主動(dòng)提議要出去散步。我一向很懶，便不愿出去。媽媽說(shuō)：“某人今天不去可不要后悔哦！”隨即還用陰陽(yáng)怪氣的語(yǔ)調(diào)補(bǔ)充了一句：“錯(cuò)過(guò)今晚，后悔一生哦！”雖然知道老媽這么說(shuō)是故意的，可我還是沒(méi)骨氣地出了門。一下樓便感到一陣風(fēng)吹過(guò)，冷死了。老媽瞟了我一眼，道：“要的就是風(fēng)！”老媽今天真反常，到底是怎么了？容不得我多想，她已經(jīng)出發(fā)了，我只能快步跟在她身后。驀然，媽媽停住了腳步。
這是哪兒？我抬頭打量起周圍的環(huán)境來(lái)，原來(lái)在去往雞鳴寺的路上。猜我看見(jiàn)了什么？櫻花！真的是櫻花！此時(shí)的櫻花開(kāi)得正盛，多多挺立枝頭，放眼望去，一路的櫻花樹(shù)啊，讓這條平淡無(wú)奇的小路瞬間變得奪人眼球。明明只是一顆顆顏色淡雅的櫻花樹(shù)，可排列到一起卻叫人移不開(kāi)視線——整齊，卻各有各的一番風(fēng)味；茂盛，卻又不失羞澀的清純。我望向媽媽，她沖我神秘一笑：“還不止如此呢！”哦？還有什么能比得上櫻花帶給我的驚奇？櫻花可是我最愛(ài)的花�。 白屑�(xì)聽(tīng)！”我閉上嘴，一陣風(fēng)吹來(lái)，“叮叮�！蹦鞘鞘裁绰曇�？我望向媽媽，她微微揚(yáng)顎，我順著她的視線望去，，一時(shí)驚奇得睜大了眼睛。在那高高的墻上，掛著一排碩大的風(fēng)鈴，昏暗的燈光下看不清晰，唯有清脆的風(fēng)鈴聲訴說(shuō)著它們的存在。又是一陣風(fēng)吹過(guò)，伴隨著風(fēng)鈴發(fā)出的清脆聲響，櫻花樹(shù)也慢慢搖曳枝頭，仿佛在為這美輪美奐的音樂(lè)伴舞。叮叮聲加上樹(shù)枝搖曳發(fā)出的沙沙聲，完美的合奏，讓我沉醉。
這便是春風(fēng)的聲音吧！不像秋日“掃落葉”般的凄涼，不如盛夏催人汗下的炎熱，不似隆冬刺骨的寒冷，此時(shí)的風(fēng)帶著一絲淡雅，攜著一份柔和，讓人不禁自失其中。它的聲音更仿佛天籟之音，久久地，縈繞在耳畔……
聲音的作文 篇4
我媽媽很嚴(yán)肅，比如我作業(yè)沒(méi)做完，媽媽就會(huì)問(wèn)我：你是不是在吃東西，是不是在玩尺子等我作業(yè)快做完時(shí)，廚房就會(huì)響起了燒飯的聲音。
等到做完作業(yè)，吃完飯以后，我和媽媽都會(huì)去散步。來(lái)到馬路上會(huì)聽(tīng)到汽車嘀嘀嘀地鳴笛聲，還有旁邊小店里的吆喝聲走過(guò)路過(guò)，千萬(wàn)不要錯(cuò)過(guò)
第二天上學(xué)時(shí)，老師會(huì)教給我們?cè)S多知識(shí)，比如大，獨(dú)體字下課時(shí)，同學(xué)會(huì)到操場(chǎng)上玩耍，一些低年級(jí)的小朋友會(huì)玩老鷹捉小雞的游戲。老鷹說(shuō)：哈哈，我要吃了你！老母雞說(shuō)：走開(kāi)，老鷹你休想抓到小雞！一些高年級(jí)學(xué)生會(huì)去打排球，咚咚咚兩方滿頭大汗，都不愿不服輸。
啊，我的身邊的熟悉的聲音真真多啊，陪伴著我一點(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大！
聲音的作文 篇5
我喜歡唐朝詩(shī)人杜甫的名句：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！币�?yàn)槲蚁矚g聽(tīng)雨聲。
我喜歡雨聲，因?yàn)樗谴笞匀坏木`，每當(dāng)它來(lái)到人間，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)一首首歡快的樂(lè)曲。
我喜歡春雨的聲音，當(dāng)春雨“沙沙沙”地灑在田野上，灑在種子的心中時(shí)，種子蘇醒了，甜甜地微笑，舒展開(kāi)了身子，鉆出了地面，一時(shí)間，大地一片新綠。有時(shí)，我在學(xué)校上課的時(shí)候，窗外不知不覺(jué)地下起了毛毛雨，空氣一下子變得濕潤(rùn)；有時(shí)，我打著傘走在小路上，小雨點(diǎn)打在我那小傘上，滴滴答答的，好象在跟我說(shuō)著悄悄話。我喜歡夏天的雨聲，它象一個(gè)頑皮的孩子，噼里啪啦地敲響一切，有時(shí)，為了熱鬧，它還會(huì)去請(qǐng)雷電一起來(lái)玩，這時(shí)，用心地聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到驚天動(dòng)地的搖滾音樂(lè)，于是，整個(gè)夏天充滿了活力。
我喜歡秋雨的聲音，當(dāng)秋雨飄過(guò)時(shí)，果園就該豐收了，田野金燦燦的，給人們帶來(lái)了收獲的喜悅。
我喜歡雨聲，因?yàn)樗鼮榇蟮貛?lái)了生機(jī)和活力。
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