【熱門】描寫聲音作文九篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的描寫聲音作文9篇，歡迎大家分享。
描寫聲音作文 篇1
聲音的種類真是太多了，沙沙、咚咚、嘎嘎、嘩嘩、颯颯……真是各種各樣。
“呼呼呼！”聽(tīng)，這就是北風(fēng)的聲音，它嗚嗚嗚地叫著，枯草落葉，漫天飛揚(yáng)，黃塵蒙蒙，混沌一片，簡(jiǎn)直分辨不出何處是天，何處是地了。發(fā)狂的北風(fēng)怒吼著，撕扯著他所碰到的一切，把枝條上的枯葉一把捋下來(lái)，拋上半空，隨意的玩著，耍著；把電線當(dāng)作口弦，起勁的吹起來(lái)，發(fā)出嚇人的尖哨聲。小貓咪也被風(fēng)吹得睜不開眼睛，喵喵地叫著。
不一會(huì)兒，天空中烏云翻滾，雷電交加，剎那間，大雨好像從空中猛一下倒下來(lái)似的，整個(gè)世界變得灰蒙蒙的。雷聲轟轟地響著，大雨向鞭子一樣抽著大地。雨點(diǎn)打在玻璃上啪啪直響，落在地上，綻出了一個(gè)個(gè)小笑臉，雨和著風(fēng)，和著雨主宰了整個(gè)世界。瓢潑似得大雨打在樹梢上，像是為它們梳理長(zhǎng)發(fā)，校園里幾棵楊柳也增添了幾分嫵媚，雨點(diǎn)調(diào)皮地落在它的樹枝上，哇！好一件珠紗衣！雨還在嘩嘩地下著，霎那間，門前呈現(xiàn)了一條條縱橫交叉的小溪……過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，雨停了，小鳥唧唧喳喳地歡唱著，像是和我打招呼，天氣又晴朗了，天邊還出現(xiàn)了一道彩虹，美麗極了，簡(jiǎn)直是一座七彩橋！
聲音！真奇妙！
描寫聲音作文 篇2
四季的聲音是奇特的，如果你仔細(xì)聽(tīng)，還能聽(tīng)到蜻蜓飛舞的聲音、花朵盛開的聲音、各種植物生長(zhǎng)拔節(jié)的聲音……
春天來(lái)了，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著；小溪水“嘩啦嘩啦”地流淌；瀑布從山崖飛落而下，擊得巖石發(fā)出“嘩嘩”的聲音；蜜蜂“嗡嗡”得叫著，在花叢張采蜜；小青蛙在池塘里“呱呱”得叫著，好像在說(shuō)：“春天終于來(lái)了，我等了好久呀！”
夏天到了，百花盛開了，知了在枝頭“知了知了”得叫著，好像在說(shuō)：“夏天到了，好熱��！”小朋友在水中劃船、游泳，發(fā)出“嘩嘩”的水聲和歡笑聲。雨天，雷聲“轟隆隆”地響過(guò)，雨點(diǎn)打在窗子上發(fā)出“噠噠”的聲音。
秋天來(lái)了，蛐蛐在草叢中“嘟嘟”地叫著；樹葉從樹上飄落下來(lái)，發(fā)出“咔嚓咔嚓”的聲音；農(nóng)民伯伯看著豐收的果實(shí)高興地笑著說(shuō)：“太棒啦！又可以賣個(gè)好價(jià)錢�！�
冬天，到處都可以聽(tīng)到北風(fēng)“呼呼”的吼叫，雪花飄落發(fā)出“沙沙”的聲音，人們的雙腳踩在雪上發(fā)出“咯吱咯吱”的聲音。
世界上還有許多美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。只要你用心聽(tīng)，你就會(huì)知道我們這個(gè)世界的聲音是多么豐富、美妙！
描寫聲音作文 篇3
慢慢地，我走進(jìn)了一個(gè)地方，那里有許多的動(dòng)物，可沒(méi)有半點(diǎn)生機(jī)。
在那里，我什么都看不見(jiàn)，但可以聽(tīng)到許多動(dòng)物發(fā)出的聲音，這些并不是動(dòng)物們美妙的歌聲而是它們痛苦的呻吟聲。
我聽(tīng)見(jiàn)了小猴崽在哭泣；大象在呻吟哭叫；鳥兒從空中落下來(lái)摔死在地上；狼因?yàn)闆](méi)食物而自相殘殺。我雖然看不見(jiàn)但我聽(tīng)到了，我的心感受到了，這些動(dòng)物是從我們生活的地方來(lái)此地逃生的。仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)，瀕臨死亡的馬鹿還渴望有一絲生的希望；奄奄一息的虎崽還希望能吃上最后一塊肉；在鬼門關(guān)掙扎的山羊也盼望著可以再吃一口草。
它們是多么的痛苦啊，我聽(tīng)這聲音就感到心酸。好端端的生命就要消失了而罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)恕Ｍ蝗�，只�?tīng)得一聲巨響，我聽(tīng)見(jiàn)了，那是兩只老虎在搶食物，而在它們搶食物的同時(shí)，一輛巨型的挖土機(jī)開了過(guò)來(lái)，是人，人們又來(lái)破壞動(dòng)物的家了。
而此同時(shí)，動(dòng)物們紛紛逃離，那些年幼、年老的全被挖土機(jī)壓死，發(fā)出一聲聲叫喊，它們的親人，也不斷的吼叫著。有的又跑了回來(lái)；有的干脆不跑了。
動(dòng)物們?cè)僖淮蔚氖ヒ粋�(gè)家，再一次的受到侵犯，人們卻毫不在乎甚至在開向我。
我猛地一驚，這才發(fā)現(xiàn)剛才的一切全是一個(gè)夢(mèng)，動(dòng)物雖然沒(méi)有像夢(mèng)里的一樣幾乎全部死光，過(guò)著那么痛苦的日子，但終有一天我的夢(mèng)就會(huì)變成事實(shí)，到那時(shí)候就再也不能挽回了。這時(shí)我又聽(tīng)到了動(dòng)物的聲音雖然美夢(mèng)中那么慘，但也有著在求救的意思。
現(xiàn)在大家都在說(shuō)什么環(huán)保，珍惜動(dòng)物也算是一種環(huán)保，不要讓我的夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)，保護(hù)要仍我們的朋友――動(dòng)物永遠(yuǎn)離開我們！
描寫聲音作文 篇4
我調(diào)整了一下思緒，大步向前。
突然，一棵樹倒在了中間。我被迫停下來(lái)，發(fā)現(xiàn)前面的樹很茂密，很難通過(guò)。我知道，我不能再往前走了。這時(shí)，周圍突然明亮了許多。我抬起頭，一縷陽(yáng)光透過(guò)樹葉間的縫隙射了進(jìn)來(lái)�！鞍�！太陽(yáng)出來(lái)了。一定很晚了，我該回家了……”很快，我就轉(zhuǎn)身回家了。
幾個(gè)星期后，我再次來(lái)到這里，但我被眼前的景象嚇壞了。這個(gè)地方已經(jīng)認(rèn)不出來(lái)了：幾棵樹四腳著地，旁邊是橋墩。幾只鳥在那里嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停。我看著孤獨(dú)的樹墩，好像他們?cè)谙蛭铱拊V我們?nèi)祟愃龅摹昂檬隆�。我似乎還看到一些伐木工人拿著鏈鋸，看著他們周圍的樹，然后在鏈鋸的轟鳴聲中，一些樹不情愿地倒了下來(lái).
我討厭那些伐木工人，他們讓這只鳥失去了幾個(gè)玩伴，他們讓這只鳥失去了幾把大傘，他們讓我失去了幾個(gè)操場(chǎng)。
那一刻，我沒(méi)有回頭就離開了，因?yàn)槲也幌朐倏吹竭@個(gè)爛攤子，真的不想！
從那以后我再也沒(méi)有去過(guò)那里。因?yàn)槲也幌肟吹侥欠N混亂。
今天，我真的受不了這個(gè)無(wú)聊的游戲，所以我又一次站在這個(gè)地方，原本以為還是一片混亂，但眼前的景象讓我開心。在這里，古老的生機(jī)勃勃的景象已經(jīng)恢復(fù)，而不是死亡。
我跳入水中，快樂(lè)地享受著一切。我不想失去它，因?yàn)樗o我?guī)?lái)無(wú)盡的快樂(lè).
傾聽(tīng)大自然的聲音有時(shí)是一種享受！
描寫聲音作文 篇5
校園里的聲音 清晨，一絲絲雨點(diǎn)從空中紛紛落下。同學(xué)們佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，打著漂亮的小花傘，高高興興的踏入校園。 廣播里播著動(dòng)聽(tīng)的.歌，小鳥也跟著唧唧喳喳的唱著。一陣陣風(fēng)吹過(guò)竹林，竹林里不時(shí)的發(fā)出沙沙&&沙沙的聲音。 清脆的上課鈴打響了，校園一下子安靜下來(lái)。
寂靜的校園里傳來(lái)了同學(xué)們瑯瑯的讀書聲。老師正聲情并茂地講解著課文。 丁零零&&丁零零下課鈴打響了，雨兒也停了下來(lái)，校園里頓時(shí)熱鬧了起來(lái)，同學(xué)們的歡笑聲響徹云霄。幾只小鳥在枝頭歌唱，小露珠從樹葉上慢慢滴落下來(lái)，發(fā)出滴答、滴答的聲音。這些聲音放在一起，就好像一首優(yōu)美的歌曲。 校園里的聲音真奇妙，只要你用心去聽(tīng)，你一定會(huì)聽(tīng)見(jiàn)！
描寫聲音作文 篇6
今天，我和媽媽去圖書館還書，剛到馬路上，就聽(tīng)到各種聲音。首先聽(tīng)到的是風(fēng)聲，那北風(fēng)“呼呼”地吹，令人感到陣陣涼意。我不禁瑟瑟發(fā)抖。那北風(fēng)好像在說(shuō)：“天冷了，天冷了，小朋友們要加衣啰。”“嘀嘀嘀!”一陣刺耳的喇叭聲傳入耳中，只見(jiàn)一輛小汽車飛馳而過(guò)，身后頓時(shí)塵土飛揚(yáng)。在經(jīng)過(guò)一片樹林時(shí)，各種各樣的鳥鳴聲傳入耳中，“嘰嘰喳喳”小鳥們那悅耳動(dòng)聽(tīng)的聲音，仿佛在開一場(chǎng)演唱會(huì)呢。那風(fēng)吹樹林的“沙沙”聲，不就是最好的配音嗎經(jīng)過(guò)一條熱鬧的街道，小攤上各種叫賣的聲音傳過(guò)來(lái)，“香蕉十元錢四斤!”“蘋果兩塊錢一斤!”一位叔叔大聲吆喝著。一位阿姨也不示弱，她拿著手里的衣服，一邊抖一邊喊：“T恤便宜賣嘍，大家快過(guò)來(lái)看一看，瞧一瞧!”這場(chǎng)面真是熱鬧非凡啊!好不容易來(lái)到了圖書館，四周頓時(shí)安靜了下來(lái)。除了幾個(gè)小朋友正在竊竊私語(yǔ)地討論著什么，耳邊只剩下翻書的“嘩嘩”聲了。我輕輕地走過(guò)去，拿了一本書也看了起來(lái)。
描寫聲音作文 篇7
雨后，大地接受了雨水的洗禮，草地受到了雨露的滋潤(rùn)，鮮花的臉頰上還帶著嬌羞的甘露。我響應(yīng)了自然地召喚，迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，走出家門，去聆聽(tīng)自然地聲音。
“河里面咕呱，咕呱……’的叫聲，那是黑山老妖，他專捉不聽(tīng)話的孩子……”，這個(gè)想法不知道是什么時(shí)間產(chǎn)生的，一定是大人拿青蛙叫來(lái)嚇唬小孩子的吧�？墒遣恢獮槭裁次椰F(xiàn)在聽(tīng)起這“黑山老妖”的叫聲卻是多了幾分感傷。我解釋不清，我趕忙打消我這個(gè)奇怪的想法。靜下心來(lái)仔細(xì)聆聽(tīng)這首優(yōu)美的曲子。靜靜地聽(tīng)著蛙聲窗此起彼伏。天還沒(méi)完全黑，蛙聲漸漸的愈發(fā)清晰，愈發(fā)嘹亮�？諝獗煌苈曊紦�(jù)著。那聲音如波如濤、如歌如樂(lè)，高高低低、抑揚(yáng)頓挫，完全是自然界最原始、最美妙、最和諧的交響曲呀。
一陣聲隱隱傳來(lái)。我睜開眼，在不遠(yuǎn)的地方許多“綠衣舞者”伴著青蛙的旋律翩然起舞。她們舞動(dòng)著手中的絲帶，一會(huì)兒在彼此身上輕繞，一會(huì)兒又友好的撫摸著水面。舞動(dòng)著纖細(xì)的身軀。這舞蹈如夢(mèng)如畫，絲毫不比公孫大娘遜色。真可謂是：舞轉(zhuǎn)回“綠”袖，歌愁斂翠鈿吶！
天色漸晚，我也應(yīng)該回去了。我不忍轉(zhuǎn)身，生怕錯(cuò)過(guò)一個(gè)精彩的瞬間。離開這里就不是這樣景象了。沒(méi)有了歌伴舞而是一條條水泥馬路。一棟棟建設(shè)著的樓房。沒(méi)有青蛙清脆的演奏聲，只有隆隆的機(jī)械轟鳴聲，車流中即逝的喇叭聲。
晚上，我靜靜地躺在床上，努力地回想著如潮的蛙聲，欣賞那和諧、自在的協(xié)奏與共鳴。那天籟一般的聲音。我卻始終不能回到大自然的懷抱之中。
為什么呢？為什么沒(méi)有人理會(huì)自然地旋律呢？名與利真的如此重要嗎？人生的價(jià)值只是如此嗎？為了名和利，人們紛紛爭(zhēng)爭(zhēng)，勾心斗角，自然不是更加美麗嗎？當(dāng)你置身大自然中，驀然回首過(guò)去，你會(huì)作何感想呢？我不下結(jié)論，相信大家都有答案。
我這時(shí)才知道我為什么會(huì)莫名的平添幾分傷感。因?yàn)槟阄夷X海中的蛙聲，已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去……
描寫聲音作文 篇8
對(duì)于聽(tīng)這個(gè)詞語(yǔ)，大家都不陌生，但，又有多少人會(huì)聆聽(tīng)、愛(ài)聆聽(tīng)呢？現(xiàn)在，就在我還大家一起去聲音的世界，來(lái)聆聽(tīng)，校園里那純潔、來(lái)于自然的聲音。
從窗外，時(shí)常會(huì)傳來(lái)些許朗朗的讀書聲。這些讀書聲時(shí)常會(huì)把我?guī)胪昴翘煺娴恼n堂。那些低年級(jí)的小朋友又在學(xué)什么呢？是在學(xué)《小蝌蚪找媽媽》？還是在讀乘法口訣表呢？我多么想知道。
在我們教室背后，有一個(gè)多媒體教室，藝術(shù)老師會(huì)在多媒體教室里彈鋼琴�！岸６．�(dāng)，叮叮當(dāng)，叮叮叮當(dāng)當(dāng)�！边@樣的聲音時(shí)常會(huì)從后方飄來(lái)，那一個(gè)個(gè)音符都在與老師那輕捷、柔軟的手指尖上跳舞呢！那位老師，一定是一位傾國(guó)傾城的大美女吧！她彈出的琴聲，讓粗壯的大樹都為之動(dòng)容。我們?cè)谥R(shí)海洋游走的時(shí)候，還能聽(tīng)上一曲音樂(lè)，真是美妙！
現(xiàn)在，聽(tīng)完教學(xué)樓上的聲音交響曲，去聽(tīng)聽(tīng)操場(chǎng)上那自然的聲音吧！““滴嗒，滴嗒”，小雨珠落在雨傘上，“嘩”地一下，從上方滑了下來(lái)，跳到草坪上，綻放出了一個(gè)大大的微笑。聽(tīng)到這么美妙的聲音，小螞蟻們也忍不住了，它們呼朋喚友，一起在一片黃葉上跳舞助興。雨，漸漸大了，一顆顆豆大的雨珠打在樹上。
“沙啦啦，沙啦啦！”……”
美妙的歌謠再次響起，雨珠伙伴們有次序的一個(gè)個(gè)地掉在葉片上，把樹當(dāng)成了滑梯，“嘩啦”一聲掉下去了。聲音愈來(lái)愈大，水花越濺越多。
雨，悄悄地停了，雨珠們還不肯回家�，F(xiàn)在，在草坪上，還有一個(gè)晶瑩的小露珠在滾動(dòng)呢！
描寫聲音作文 篇9
你擁有著五千年的歷史；你擁有著13億子民；你擁有現(xiàn)在為之驕傲的發(fā)展和前途。
過(guò)去的你，曾是亞洲的霸主，你用你的鮮血孕育著生長(zhǎng)在這塊大地上的孩子，你看著自己的孩子逐漸長(zhǎng)大，你欣慰地笑了！
你的孩子長(zhǎng)大后，讓你逐漸壯大，你的土地在慢慢擴(kuò)張，但你的孩子為了領(lǐng)土而互相殘殺。
當(dāng)你帶著你的孩子，從奴隸社會(huì)邁向封建主義社會(huì)時(shí)，你又壯大了，但你的孩子仍在殘殺。日復(fù)一日，年復(fù)一年，曾經(jīng)健康、強(qiáng)壯的你，已經(jīng)倒下了，傷痕累累的你，痛苦的呻吟著。我的心跟著顫抖了。
曙光微弱的出現(xiàn)了，你不再呻吟，當(dāng)侵略者出現(xiàn)在你的領(lǐng)土上時(shí)，你忘了傷的痛，帶領(lǐng)著你的孩子，反抗起來(lái)。那時(shí)的你，像一位勇猛的將軍，那些侵略者，根本不是你的對(duì)手，100多年后，你終于把他們趕出了自己的領(lǐng)土。我跟在你后面，看著你的戰(zhàn)果，激動(dòng)不已，使我跟隨你的那顆心，一起為你歡呼，一起驕傲。
1949年，你的孩子站在天安門城樓上宣布中華人民共和國(guó)成立時(shí)，你哭了，我也哭了，因?yàn)槟且豢蹋闫谂我丫谩?/p>
你的孩子，為你治療你的傷口，你在社會(huì)主義制度下，安享著快樂(lè)。隨著改革開放，你的孩子引領(lǐng)著你，走向國(guó)際。與其他孩子的母親一起交談。你向別的母親自豪的夸耀自己的孩子，訴說(shuō)你孩子的輝煌。我坐在旁邊，靜靜地聽(tīng)著，端詳著你那張綻滿了花的臉，心中有說(shuō)不出的感慨。
今天的你，衣著華麗地站在世界的舞臺(tái)上，加入了WTO的你，舉辦過(guò)奧運(yùn)會(huì)的你，發(fā)射過(guò)嫦娥一號(hào)的你，身邊圍著一群孩子的你，宣布你是世界大國(guó)的聲音，飄蕩在我心中久久無(wú)法忘懷。
我堅(jiān)信，那種聲音會(huì)牽引著我的心跟隨著你的足跡，一直走下去，靈魂會(huì)為你一直驕傲下去。
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