那聲音作文合集15篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的那聲音作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
那聲音作文1
我們一生中總會(huì)聽(tīng)到這樣那樣的聲音，其中最讓我難忘的就是那關(guān)門(mén)聲。
今天早晨，媽媽輕手輕腳地穿過(guò)走廊，來(lái)到姐姐房門(mén)前，用一只手握住門(mén)把手，另一只手扶住門(mén)卡，輕輕往里推，像小偷似的悄無(wú)聲息地走進(jìn)去。來(lái)到床邊，靜靜地坐下，手輕柔地摸了摸姐姐的頭，她的手是那樣柔軟那樣溫暖，身上還有一絲淡淡的清香。發(fā)現(xiàn)姐姐的額頭不燙了，她這才放心，起身往外走。只見(jiàn)她左手握住門(mén)把手，右手護(hù)著門(mén)框，慢慢往后退，腳底就像貼上了棉花，悄無(wú)聲息，退出門(mén)外后，“嗒”門(mén)就乖乖地合上了，媽媽這才松了一口氣，感覺(jué)此刻媽媽輕得就像是仙人踏云乘風(fēng)飄揚(yáng)一樣，在她離開(kāi)的瞬間，一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。姐姐則一點(diǎn)兒也沒(méi)受到干擾，沉沉地睡著。
那一刻，時(shí)間仿佛凝固了，凝固成了無(wú)盡的愛(ài)。媽在我和姐姐身上傾注了那么多的愛(ài)，她就像是一個(gè)永遠(yuǎn)不知疲倦的馬達(dá)，一早起來(lái)，穿上衣服，還沒(méi)暖和呢，就開(kāi)始照料我和姐姐，永遠(yuǎn)想的是我和姐姐，而不是自己。
看到這一幕，我不禁心頭一熱，媽媽的愛(ài)無(wú)時(shí)不在，而現(xiàn)在這愛(ài)就滲透在這輕輕的關(guān)門(mén)聲中。從此以后，這關(guān)門(mén)聲一直回響在我耳邊，讓我時(shí)刻感受母親的愛(ài)。
那聲音作文2
記得五年前，我和它一起在陽(yáng)光下嬉戲玩耍，歡聲笑語(yǔ)圍繞身邊。那個(gè)它便是我養(yǎng)的第一只寵物小狗，名叫“怪獸”。
怪獸是從老家抱回來(lái)的，是爸爸在我六歲生日時(shí)送給我的一份特別禮物。
怪獸與其他的狗并不相同，我剛見(jiàn)到它時(shí)，只有一尺長(zhǎng)，毛發(fā)是棕黃色的，脖子上還有個(gè)奶奶親手為它戴上的鈴鐺。與其他狗最不相同的要屬它的叫聲了，它叫起來(lái)并不是十分豪放的汪汪聲，而是給人撒嬌一樣的感覺(jué)，聽(tīng)著稚嫩可愛(ài)。
“鈴鈴………”我在屋子里安靜地寫(xiě)著作業(yè)，聽(tīng)到聲音便察覺(jué)到怪獸要來(lái)了，房間門(mén)是關(guān)著的，它用兩只腿用力地敲打著門(mén)，我把門(mén)輕輕地打開(kāi)，繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)，而它便臥在地上的報(bào)紙上安靜地等待著我。我出去時(shí)他也會(huì)緊緊地跟著我。
晚上我和爸爸一起出去散步，還未出門(mén)，怪獸就會(huì)連忙跑過(guò)來(lái)跟在我們身后，鈴鐺聲伴隨著我們的步伐一直向前。如果沒(méi)聽(tīng)到鈴鐺的聲音，我便會(huì)馬上回頭回尋找它。
因?yàn)槲乙闲W(xué)了，爸爸媽媽每天都要上班，沒(méi)時(shí)間照看它，只好把它送回了老家�？擅看挝以诼飞现灰�(tīng)到有鈴鐺的聲音，便會(huì)尋找它的來(lái)源，總想看看是不是怪獸。
可不幸的事情還是發(fā)生了，怪獸在老家因大門(mén)沒(méi)關(guān)好，跑丟了。從此以后我再也聽(tīng)不到它脖子上鈴鐺的聲音了，但那聲音已經(jīng)永遠(yuǎn)銘記在了我的心中……
那聲音作文3
“崽崽，加油，你可以的!”我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出這樣一個(gè)聲音。
那天傍晚，微風(fēng)輕輕地吹拂著，夕陽(yáng)染紅了天邊的云彩，忙碌了一天的太陽(yáng)也準(zhǔn)備回家了，一群群的小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，好像也在說(shuō)：“回家啦!回家啦!”
突然，一群孩子騎著單車(chē)瀟灑地從我身邊呼嘯而過(guò)，我羨慕不已，我下定決心也要學(xué)會(huì)騎單車(chē)。
扶著單車(chē)，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地來(lái)到寬敞的廣場(chǎng)上，迫不及待地開(kāi)始嘗試。剛上車(chē)，我就摔倒在地。我難過(guò)極了，淚水順著臉頰流了下來(lái)。接連幾次，我都失敗了，我的腿摔得好痛，真的不想再堅(jiān)持下去了。
正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲嘲笑。
“切，這么簡(jiǎn)單的事情都做不好!”
“哈哈，這么大的人連單車(chē)都不會(huì)騎!”
“太差勁了吧!”
這些聲音就像夏天煩躁的蟬鳴聲，讓我喘不過(guò)氣來(lái)。
我心里難過(guò)極了，突然，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“寶貝，加油，你行的!”我回頭一看，原來(lái)是爸爸來(lái)了。那聲音仿佛像月光劃過(guò)琴弦，像春天的細(xì)雨灑落樹(shù)林。
在這聲音中，我再次振作起來(lái)。我咬著牙，手撐著地慢慢地站了起來(lái)，在爸爸的幫助下，我越來(lái)越自信，漸漸地，我終于學(xué)會(huì)了騎單車(chē)。
迎著輕風(fēng)，騎著剛學(xué)會(huì)的單車(chē)，我特別感動(dòng)，那聲音，常在我心田。每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，那聲音就浮現(xiàn)在我的腦海中，鼓勵(lì)我勇往直前。
那聲音作文4
今天，天如同海一樣藍(lán)，陽(yáng)光如同一串金子。我離開(kāi)家，去學(xué)籃球，我的眼睛還處于半開(kāi)半和，不知不覺(jué)我已到了學(xué)籃球的地方。
我今天的身心還處于早上睡覺(jué)的時(shí)候，可是，我一做完熱身動(dòng)作，我的手感和太陽(yáng)一般的火熱，我們開(kāi)始籃球的投籃訓(xùn)練。
我投出了我今天的第一次球，那籃球慢慢飛向天空中，像一位舞者在跳舞，那籃球完美地進(jìn)入網(wǎng)中，我的第一次出手就這樣完美地投中了。老師對(duì)我說(shuō)：“你今天非常好，下一次還可以更好。”
在老師的贊揚(yáng)下，我的手感還是一點(diǎn)也沒(méi)變，而且還越來(lái)越火熱，我感覺(jué)都比太陽(yáng)還要火熱一百倍，一千倍。
但，勝利女神不可能一直都站在我這邊，就在我投出第十一球的時(shí)候，那球笨重地飛向空中，直直地畫(huà)過(guò)一條直線(xiàn)，飛過(guò)了籃網(wǎng)，我竟投出了一個(gè)不應(yīng)該投出的一個(gè)三不沾，我沒(méi)有掉入三不沾的底谷中，而是去想起老師的話(huà)，我又重新開(kāi)始，我開(kāi)始站立，學(xué)ｎｂａ籃球巨星哈登的動(dòng)作一樣，我出手，球完美地飛向籃筐，球進(jìn)了。果然不出我所料，勝利女神又重新站回了我這一邊。
就是因?yàn)檫@回響在耳畔的贊揚(yáng)聲，我的投籃開(kāi)始越來(lái)越準(zhǔn)，我不會(huì)忘了這句話(huà)。
那聲音作文5
“加油，別放棄，你能行”。我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出這樣一個(gè)聲音。
記得那時(shí)一個(gè)晚霞遍天的傍晚，鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地唱起了歌，風(fēng)兒輕撫大地，人們悠閑的出來(lái)散步。
寫(xiě)完作業(yè)，我把新買(mǎi)的單車(chē)推出了門(mén)。因?yàn)轵T過(guò)四輪兒童車(chē)，我毫不猶豫地一屁股坐了上去，不料，新單車(chē)又高又重，剛開(kāi)始，我?guī)状味疾恍⌒乃ち讼聛?lái)，我突然害怕了，滿(mǎn)臉赤紅的，急得滿(mǎn)頭是汗。
正在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)陌生人大笑道：“哈哈，你太笨了”。那聲音仿佛一瓢冷水澆過(guò)我的頭頂，讓我既難堪又生氣。我沮喪地?fù)u了搖頭，準(zhǔn)備推著自行車(chē)回家。忽然，一個(gè)溫和的聲音在我耳邊響起：“加油別放棄，你能行”！原來(lái)是媽媽在鼓勵(lì)我。那聲音如同春天的細(xì)雨滋潤(rùn)我的心田，如同海浪輕撫沙灘，又如同月光劃過(guò)琴弦。就因?yàn)檫@個(gè)聲音，我咬著牙，從地上爬了起來(lái)，我雙手小心翼翼地推著把手，坐在座位上，雙腳奮力地踩踏，用力地向前蹬，車(chē)終于向前跑了，我興奮地吶喊：“�。∥覍W(xué)會(huì)騎單車(chē)了！”
迎著風(fēng)，騎著我剛學(xué)會(huì)的單車(chē)，我想：感謝那個(gè)聲音，讓我有了自信。
那聲音作文6
有一種聲音一直回蕩在我的耳邊，聽(tīng)別人說(shuō)這種聲音叫“愛(ài)”。我一直很迷惑，這樣一種聲音為什么當(dāng)?shù)闷疬@么大的字眼呢？
小時(shí)候，我嚎啕大哭的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“寶貝，別哭�！比缓蟪鹆藫u籃曲，慢慢的，慢慢的，我便入睡了，睡得很香很甜。在我的夢(mèng)中，我和媽媽在一片廣闊無(wú)垠的大草原中戲耍，我跑在前頭，媽媽跑在后頭，“咯咯”的笑聲，如銀鈴般飄散在我的夢(mèng)境之中。
童年時(shí)，我因?yàn)闆](méi)有玩具而瞎折騰的時(shí)候，媽媽就會(huì)用她那宛若天仙的手，將一張普通的白紙，點(diǎn)化成一只兇猛的小老虎抑或一只機(jī)靈的小兔子。用這些小巧的動(dòng)物以及她將那從九天之上傳來(lái)的聲音編織成的歌曲伴我走過(guò)童年。
長(zhǎng)大了，多得令人窒息的作業(yè)壓得我緩不過(guò)勁來(lái)，不知從何而來(lái)的苦惱將我的大腦搞得一團(tuán)糟。媽媽默默地為我端來(lái)一杯白開(kāi)水，輕輕的放在我的桌邊，生怕打斷我的思緒，然后悄悄地退出房門(mén)，門(mén)關(guān)上的時(shí)候，只傳來(lái)“噠”的一聲清響。這一聲輕響激起了一圈小小的波瀾，但他卻將我心中的愁苦掃盡，我的心靈就變得無(wú)比通透，逐漸升華。
現(xiàn)在，緊張的初三生活令我的神經(jīng)變成了一根緊緊繃著的弦，只要稍會(huì)撥動(dòng)就會(huì)發(fā)出刺耳的響聲，我的母親用她那似從春天吹來(lái)的和風(fēng)般美妙的聲音，雖然不響，但它蓋過(guò)了那股刺耳的聲波，調(diào)松了我那繃緊的神經(jīng)。
而今，我終于明白了，我原來(lái)一直沐浴在愛(ài)河之中，那時(shí)是蕩漾在我的耳邊的聲音便是那愛(ài)的具體化。
那聲音作文7
有一種聲音，伴隨我成長(zhǎng)，漸漸地，他成為了我生活中的一部分，總索繞在我耳畔。
朗讀——點(diǎn)燃我學(xué)習(xí)的激情
每當(dāng)星期日到校時(shí)，我剛走進(jìn)學(xué)校，就聽(tīng)到了瑯瑯的讀書(shū)聲，這些聲音像慷慨激昂的音樂(lè)一樣，激發(fā)了我對(duì)知識(shí)的向往我不禁加快了走進(jìn)教室的腳步。到教室里后，班主任的嘮叨聲仿佛變成了我耳朵的“回頭客”一次又一次地催促著我，讓我最討厭的學(xué)習(xí)變成了我的摯愛(ài)。
問(wèn)候——給我前進(jìn)的動(dòng)力
晚上回家的時(shí)候，也總有一種聲音促使我學(xué)習(xí)更加努力學(xué)習(xí)：“今天下午出去玩了沒(méi)有？老師因?yàn)槟愕淖鳂I(yè)批評(píng)你了嗎？”望著爸爸認(rèn)真的表情，我笑了；太陽(yáng)還沒(méi)有升起我就早早起了床。母親復(fù)讀式的嘴巴每天都重復(fù)著：“你昨天去上學(xué)的時(shí)候冷不冷！如果太冷，你今天去的時(shí)后再穿一件外套吧？記著，一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取不要讓老師批評(píng)！”而我也總是不耐煩的說(shuō)一聲：“我知道了！”但我心里總是暖暖的。我相信，我一定會(huì)進(jìn)步，因?yàn)槌錆M(mǎn)了愛(ài)的聲音給予我無(wú)盡力量，讓我不斷前進(jìn)
教導(dǎo)——教我學(xué)習(xí)的方法
又是一節(jié)數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師每次都會(huì)教我們?cè)趺慈ビ脮r(shí)間，怎么學(xué)會(huì)擠時(shí)間，她總會(huì)在星期一的數(shù)學(xué)課上說(shuō)我們考的有怎么差，總分比別人差很多，雖然這些話(huà)我不想再聽(tīng)，但也是這種聲音，激勵(lì)了我，讓我學(xué)會(huì)了怎么利用點(diǎn)滴時(shí)間去學(xué)習(xí)。
以后的日子里，那聲音總會(huì)纏繞在我耳畔。這充滿(mǎn)魔力的聲音，賜予我向前的力量，奔跑在充滿(mǎn)荊棘的路上。
那聲音作文8
經(jīng)過(guò)一個(gè)寒冷的冬天，腳下的一叢枯草已變成翠綠的草地，耳邊又響起了那久違的春的聲音。
沙沙沙，聽(tīng)，那是春雨的聲音。雨水落在地上，立刻變成了一個(gè)個(gè)隕石坑似的小洞，敲打著凍僵的泥土，打濕了剛冒出頭來(lái)的小草，淋濕了行人的衣褲。雨水落在傘上，“噼噼啪啪”，歡喜不已的小朋友們個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)動(dòng)起傘把，大街小巷回蕩著嘻嘻哈哈的歡笑聲。
叮叮叮，聽(tīng)，那是冰雪融化的聲音。房檐上的積雪慢慢減少，臺(tái)階下的水坑逐漸增加，不時(shí)濺起一兩朵晶瑩的水花。
轟轟轟，聽(tīng)，那是春雷的聲音，仿佛有個(gè)神仙在天上打鼓似的，叫醒了小草、喚醒了小花、震碎了冰河上的冰層，讓泉水嘩啦嘩啦向前奔跑。
嘩嘩嘩，聽(tīng)，那是樹(shù)的聲音。滿(mǎn)樹(shù)的葉子猶如一把把小扇子，急速扇動(dòng)起來(lái)，給人們送來(lái)陣陣清涼，人們的臉上笑靨如花。
哈哈哈，聽(tīng)，那是孩子們嬉戲的聲音。綠茵茵的草地上留下一個(gè)個(gè)奔跑的足跡，遼闊的天空中飛翔著幾只五顏六色的風(fēng)箏，處處洋溢著孩子們的歡聲笑語(yǔ)。
呼呼呼，聽(tīng)，那是風(fēng)的聲音。吹過(guò)樹(shù)梢、掠過(guò)湖面、拂過(guò)孩子們的臉頰，吹起放在地上已經(jīng)多時(shí)的風(fēng)箏，留下一陣陣爽朗的笑聲，多么美好的春天！
聽(tīng)，那是春的聲音，雨水、泉水、雷聲、風(fēng)聲、以及孩子們的歡笑聲，組成了一個(gè)多姿多彩的春天！
那聲音作文9
那是一堂自習(xí)課，數(shù)學(xué)老師布置完習(xí)題以后，就離開(kāi)了教室，本該寧?kù)o的自習(xí)課熱鬧了起來(lái)。
調(diào)皮三人組們開(kāi)啟了瘋狂模式。一位不顧班長(zhǎng)勸阻，來(lái)到講臺(tái)中央，跳起了江南style，靈活的四肢和那臉上豐富的表情，真可以稱(chēng)得上是“一代舞王”了，另外兩位更為瘋狂，其中一位拿起掃帚，放在腰間，變成了一個(gè)搖滾少年，另一位則是拿起老師的小棍，模仿起孫悟空來(lái)，那樣子，還帶著幾分架子呢。
我作為好學(xué)生，對(duì)他們的表演一屑不顧，而是用心思考數(shù)學(xué)題。只剩最后一題了，我松了一口氣，卻沒(méi)有料到后面還有更多的難關(guān)，我再看數(shù)學(xué)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)這道壓軸出場(chǎng)的非常難以理解，我一直都沒(méi)有想到解題方法。五分鐘過(guò)后，心平氣和的我變得急躁起來(lái)，不斷地用筆敲打著桌子，心神不定。就在這時(shí)，我的后位拍打著我的肩膀，溫和地對(duì)我說(shuō)：“是不是遇到難題了，別氣餒，你可以換一種想法去思考，這扇窗打不開(kāi)，再找另一扇能打開(kāi)的窗”。他的話(huà)，觸發(fā)了我的`靈感，我的思路瞬間變得明朗起來(lái)，平常做題，都是根據(jù)問(wèn)題來(lái)找答案，這一次，我要根據(jù)答案來(lái)找問(wèn)題。反復(fù)試了幾次以后，我終于解開(kāi)了這道題，臉上綻開(kāi)了燦爛的笑容，就在這時(shí)，老師來(lái)了，班上又變得一片寂靜，好像什么也沒(méi)有發(fā)生。
“換個(gè)方法來(lái)想想”這七個(gè)大字，具有強(qiáng)大的力量，它表達(dá)了同學(xué)之間的鼓勵(lì)，使我充滿(mǎn)信心，充滿(mǎn)力量，這就是友誼的聲音。我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí)了，但是那聲音，將永遠(yuǎn)在我心田回蕩，使我的人生之路絢麗多彩。
那聲音作文10
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”正在讀書(shū)的我，望向陽(yáng)臺(tái)，那水藍(lán)色的風(fēng)鈴在風(fēng)中微微的飄著，發(fā)出清脆的聲音，我不禁回想起三年前……
那是一個(gè)秋天，本該心曠神怡的我們卻黯然神傷。香，我最好的朋友，明天就要出國(guó)了，這是我最后一天和她在一起。我們相約一起去了原來(lái)最?lèi)?ài)去的一條小巷子。我們手拉著手，一起沿著小路往前走。突然，一個(gè)風(fēng)鈴攤讓我眼前一亮，“香香，你看，多漂亮的風(fēng)鈴呀！”“是呀，真漂亮！你喜歡哪個(gè)？我送給你。”我選了水藍(lán)色的，香選了淡紫色的。
再往前走，看見(jiàn)一個(gè)糖葫蘆鋪，我回想起原來(lái)的我們，合買(mǎi)一串糖葫蘆，你一口、我一口，那時(shí)的我們，有對(duì)方的陪伴，臉上總掛著笑容。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，夢(mèng)醒了，但那聲音又引領(lǐng)我來(lái)到另一個(gè)夢(mèng)境。那時(shí)一個(gè)體育課，我被老師罰跑，香香說(shuō)：“沒(méi)事，我陪你�！甭L(zhǎng)的5圈跑下來(lái)，我卻并沒(méi)有覺(jué)得累，反而覺(jué)得輕松、快樂(lè)，我知道，那是友誼的力量。
“咱們跑步吧，比賽！”“好！”說(shuō)是比賽，但其實(shí)香香餅沒(méi)有刻意要超過(guò)我，那風(fēng)鈴聲“叮鈴鈴，叮鈴鈴”伴隨著我們。我們暫時(shí)忘記了分別的憂(yōu)愁，在陽(yáng)光下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑著，向著陽(yáng)光，向著希望！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”我回過(guò)神來(lái)，合上書(shū)，輕輕撫摸著風(fēng)鈴，那風(fēng)鈴聲總是變幻無(wú)窮，但唯一不變的，是我和香香的友誼。
友誼不變，如風(fēng)鈴般清脆、美好！
那聲音作文11
“孩子，你一定能行的！”我的腦海里時(shí)常浮現(xiàn)出這樣一個(gè)聲音。
那天，溫暖的陽(yáng)光照在我的身上，微風(fēng)吹過(guò)我的發(fā)絲，樹(shù)葉在林中互相觸碰著，花兒們隨風(fēng)翩翩起舞，桂花香味飄到了我的鼻子里，真香�。�
我決定去學(xué)騎單車(chē)，那時(shí)，我的腳一蹦一跳的，我的眉毛像彎彎的月牙，眼睛瞇成一條縫，咧開(kāi)嘴笑，笑成了一朵花，我特別開(kāi)心。
我開(kāi)始學(xué)習(xí)騎單車(chē)了，一不小心摔倒了，我握著把手，眉毛皺了起來(lái)，臉蒼白的，像霜打的茄子，我站起來(lái)，彎下腰拍了拍褲子上的灰。
正在這時(shí)，我的耳邊傳來(lái)一陣陣嘲笑聲，原來(lái)是路過(guò)的一些五年級(jí)的哥哥姐姐在嘲笑我，我的眉毛成了倒八字，眼瞪著像銅鈴，鼻子一張一合的，牙齒咬得咯咯響，整個(gè)人像一頭蓄勢(shì)待發(fā)的獅子。
當(dāng)我氣憤、沮喪時(shí)，一個(gè)鼓勵(lì)的聲音在我耳邊響起：“孩子你能行的，別聽(tīng)這些嘲笑聲！”我轉(zhuǎn)身一看，原來(lái)是媽媽?zhuān)业拿济鋈挥謴澇闪藦潖澋脑卵溃劬Σ[成一條縫，臉笑成一朵花，變成開(kāi)心的模樣，媽媽鼓勵(lì)我的聲音像春天的細(xì)雨灑落在樹(shù)林。在這個(gè)聲音中，我再次嘗試，一天一天的練，終于學(xué)會(huì)了騎單車(chē)，我心里美滋滋的。
迎著風(fēng)，我騎著剛學(xué)會(huì)的單車(chē)，我心想：感謝那個(gè)聲音讓我學(xué)會(huì)了騎單車(chē)。
陽(yáng)光灑落在我的身上，微風(fēng)吹過(guò)我的頭發(fā)，桂花一朵一朵地飄到我的腳下，一切都那么美好......
那聲音作文12
“你一定能行”我的腦海中時(shí)常浮現(xiàn)出這樣一個(gè)聲音。
那天陽(yáng)光燦爛，萬(wàn)里無(wú)云，微風(fēng)讓小草和花朵起舞。
我決定去學(xué)單車(chē)，我手握單車(chē)把手，使單車(chē)往前跑。我一蹦一跳，臉上露出欣喜的笑容，嘴角也微微上揚(yáng)，就如月亮一樣笑著。
我開(kāi)始上自行車(chē)，我的一只腳跨到單車(chē)的一邊，我剛剛坐下來(lái)，緊接單車(chē)就因?yàn)橹亓康脑蚨贿叺谷�，爸爸大聲喊：“趕緊松開(kāi)把手！”可我卻緊緊地拉著把手，死命拉著不放，我閉上眼，皺著眉，顯出緊張的表情。心想：“這次逃不掉了�！惫唬宜ち藗�(gè)狗啃泥。
正在這時(shí)，耳邊傳來(lái)一聲嘲笑：“哈，哈，連騎單車(chē)都不會(huì)，哈哈！”我抬頭一看，原來(lái)是“東窮”他指著我，笑得前俯后仰，感覺(jué)笑得骨頭都松了。那聲音在我心里就像萬(wàn)把鋸子鋸木頭的聲音，像老牛拉破車(chē)發(fā)出的咯吱聲，像狼歇斯底里的嚎叫。說(shuō)完，他便揚(yáng)長(zhǎng)而去。
我很沮喪，突然，一個(gè)鼓勵(lì)的聲音響起：“你一定能行�！卑�，是媽媽?zhuān)瑡寢屔斐鍪�，把我拉起�?lái)，眼睛里帶著慈祥的微笑。那聲音，如同燕子的呢喃細(xì)語(yǔ)，像春天的細(xì)雨灑落樹(shù)林，好似百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱。
在那些聲音中，我再次嘗試，咬著牙，忍著疼站了起來(lái)，迅速地跨上單車(chē)，不讓單車(chē)再次摔倒，終于學(xué)會(huì)了。
迎著風(fēng)，騎著剛學(xué)會(huì)的單車(chē)，我想：感謝那個(gè)聲音讓我學(xué)會(huì)了騎單車(chē)。陽(yáng)光照耀在我身上，我笑了。
那聲音作文13
聽(tīng)，那是風(fēng)的聲音，輕輕地，又清晰有力的，近了，更近了……
聽(tīng)，那風(fēng)的聲音。像晚風(fēng)中的竊竊私語(yǔ)，縹緲的像遠(yuǎn)方呼喚的精靈，它用一只裝不滿(mǎn)的大口袋，帶來(lái)了花兒晚安的問(wèn)候；帶來(lái)了蟬兒的搖籃曲；帶來(lái)了樹(shù)林的低吟；還帶來(lái)了媽媽動(dòng)聽(tīng)的故事……
就這樣，像一曲悠悠的古箏，撫平人紛亂的心緒。
聽(tīng)，那風(fēng)的聲音�！班枥锱纠�！噼里啪啦！這是風(fēng)兒去院子里放鞭炮了；“嘀嘀嘀嘀！滴嘀嘀嘀！”這是風(fēng)兒在馬路上飛車(chē)；“咚咚咚咚！嗒嗒嗒嗒！”這又是風(fēng)兒去參加婚禮了！
風(fēng)就是這么愛(ài)收集，收集了數(shù)不清的聲音，然而又把它們一一送到人們的耳邊。
風(fēng)就是這么愛(ài)奔跑，當(dāng)你飛奔時(shí)，就可以聽(tīng)見(jiàn)它“呼呼”地喘氣聲。
風(fēng)是個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的小丫頭，你隨時(shí)隨地都能聽(tīng)見(jiàn)它的聲音，像河水清脆的吟唱。
風(fēng)是個(gè)淘氣的男孩。它只是睜大眼睛，小兔子似的豎起耳朵，聽(tīng)小朋友的悄悄話(huà)。
我喜歡風(fēng)，喜歡它送來(lái)的每一份“禮物”，喜歡它伏在耳邊給我講的故事，喜歡把自己的聲音也毫無(wú)保留地送給它。
坐在教室里，風(fēng)兒便悄悄掀起淡藍(lán)色的窗簾，然后興奮的迎面撲來(lái)，送來(lái)柳樹(shù)搖擺的“嘩嘩”聲和鳥(niǎo)兒愉悅的合唱。
風(fēng)，就像一位神奇的魔術(shù)師，把世間萬(wàn)物的聲音都送到我們耳邊，送到我們心田，播下一顆愜意的種子。
我的朋友，請(qǐng)你閉上眼，傾聽(tīng)風(fēng)的聲音……
那聲音作文14
那聲音本是不遠(yuǎn)的。
記當(dāng)時(shí)，常常聽(tīng)到他的聲音，特別，且溫暖。在我這十幾年的時(shí)光里，他的聲音，陪了我六載。
如冬日暖陽(yáng)般，在心灰意冷時(shí)照耀著我，陪著我努力。待高興時(shí)，又如和煦春風(fēng)般，同我一起歡笑。每每聽(tīng)到此聲音，便會(huì)浮現(xiàn)出他的臉龐，以及他那純凈無(wú)暇的心靈。
但還是遠(yuǎn)去了，隨著他那印在畢業(yè)照上的笑臉離開(kāi)了。
本來(lái)我還天真的想他或許同我在一個(gè)學(xué)校然后下課放學(xué)時(shí)與我相見(jiàn)，但每次都是人去樓空，再無(wú)他那溫暖的聲音和他那高興奔來(lái)的身影——到底還是走了。
聽(tīng)別人說(shuō)，他還在這個(gè)城市，但他的面容，在這近半年的時(shí)光里，絲毫不見(jiàn)。這城市還是太大了些。如果只有幾平方米，我是不是就能找到他，再次聽(tīng)到他的聲音了吧？也許吧，也許。
常常在傷心欲絕時(shí)，似乎聽(tīng)到說(shuō)那：“沒(méi)事，下次一定行”的溫暖的聲音，轉(zhuǎn)過(guò)身，卻化為虛無(wú)。別了，從今以后，或許他只在我的腦海，及記憶之中了吧。
一次又一次聽(tīng)著以前錄下的他彈著吉他唱著的歌曲�？烧嫦衲鞘赘璋�！我們兩個(gè)，“七月的風(fēng)，八月的雨……”哈哈哈，哈哈。
這次考試，拿了那張畢業(yè)照。但，能陪著我說(shuō)“要砸一起砸”的那個(gè)人同他的聲音都不在了。我甚至不知道那人那音那情在何處，只知，與我遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)了。
又過(guò)蕭瑟時(shí)，悲從愁中起。獨(dú)聞琴樂(lè)聲，腸斷淚依依。愿與君相逢，四下皆離離。凄涼山水盡，荒蕪世孤寂。
那聲音作文15
你聽(tīng)過(guò)自然的聲音嗎？它也許細(xì)微，也許平常，甚至常常被忽略。然而，那聲音一旦走進(jìn)你的心田，就會(huì)給生命留下永不停息的感動(dòng)……
我聽(tīng)過(guò)群蛙鳴叫的聲音！一場(chǎng)暴雨過(guò)后，藍(lán)藍(lán)的天空分外明凈，清涼的風(fēng)吹過(guò)田野，草叢間，水塘間，傳來(lái)青蛙的一片片鳴叫聲。那聲音仿佛是一場(chǎng)盛大典禮中的音樂(lè)，高潮迭起，此起彼伏。那聲音是對(duì)生命的贊歌，它仿佛告訴我：即使生命卑微，也可以與藍(lán)天、白云、大地一起盡情地放歌，也可以唱出生命的活力，唱出動(dòng)人的旋律。
一片片蛙聲響在我的心田，我為生命的歌唱感動(dòng)。
我聽(tīng)過(guò)鷗鳥(niǎo)飛向天空的聲音！無(wú)論陰雨綿綿，還是狂風(fēng)漫卷，鷗鳥(niǎo)都會(huì)展開(kāi)翅膀，像離弦之箭一般沖向天空。風(fēng)雨來(lái)臨，它毫無(wú)懼色，向著遼闊的天空，揚(yáng)起高傲的頭盧，勇往直前。翅膀和氣流的摩擦聲，和著風(fēng)聲，和著雨聲，演奏出它對(duì)生命的信念！也許，鳥(niǎo)兒飛向天空的聲音會(huì)被風(fēng)雨聲淹沒(méi)，然而我堅(jiān)信：風(fēng)雨過(guò)后，那聲音會(huì)更響亮，更悅耳！
鳥(niǎo)兒拍打翅膀的聲音響在我的心田，我為生命的無(wú)畏感動(dòng)。
哦！自然的聲音美妙而多彩，正如無(wú)聲無(wú)息卻精彩絕倫的生命，唱響在我的心田，永不停息……
【那聲音作文合集15篇】相關(guān)文章：
聽(tīng)，那聲音作文(合集15篇)01-21
聽(tīng)那聲音作文7篇02-07
聽(tīng)那聲音作文4篇02-02
聽(tīng)那聲音作文5篇01-31
聽(tīng)，那聲音作文(15篇)01-21
聽(tīng)，那聲音作文15篇01-21
聽(tīng)那聲音作文6篇01-18
那聲音在記憶深處作文12-16
聽(tīng)，那聲音_650字01-21