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生活高中作文(集錦15篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的生活高中作文，希望能夠幫助到大家。
生活高中作文1
在這個快節(jié)奏的社會里，似乎所有人都追求速度——快餐、電子閱讀、各種便捷的交通方式等，而我卻對“慢”情有獨(dú)鐘，這就是我那與眾不同的生活。
我的“慢”并不是磨時間，而是鍛煉我的細(xì)心與耐心。周末或是放假，當(dāng)許多人選擇打游戲，看電視來放松時，我常常種花草或者做手工。家有一盆長勢喜人的朝天椒。當(dāng)幾朵淡紫色的小花開放時，我總是饒有興趣地取來一根棉簽，小心地蘸取花粉，再輕輕點(diǎn)到中央的雌蕊上，一朵一朵，不厭其煩。若是用力過大，怕是要把整朵花碰下來了吧。雖然開花結(jié)果并非一日可就，但看著這些辣椒由紫變白再由橙變紅，由一兩個到成簇成片，心中不免有些成就感。待到冬日，這成片的紅色看著心中也是暖洋洋的。
從小就熱愛手工，制作十字繡與毛線球應(yīng)該是最需耐心的兩樣。還記得上次老師讓我們制作生物細(xì)胞模型，細(xì)胞核的材料我選擇了毛線球。找到一團(tuán)棕色的毛線，準(zhǔn)備好模具，便要開始繞毛線了。因?yàn)榧?xì)胞核結(jié)構(gòu)較為緊密堅硬，所需要繞的圈數(shù)比較多，所以我的耐心也成了必要條件。一手按住線頭，另一只手有節(jié)奏地將毛線塞進(jìn)模具中間的孔，拉緊毛線，相同的動作要重復(fù)近一個小時，可以說枯燥無味，但看到成品，細(xì)心地修剪過后，那種快樂哪是追求“快”的人能體會到的呢？
我的“慢”也并不是浪費(fèi)時間。許多人常對我說：“有公交、地鐵坐，為什么要選擇步行呢？”對此，我也只是說：“既然目的地不遠(yuǎn)，又為何要花錢買一份擁擠呢？”寒冬漫步在路上，你才能看到紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花漫天飛舞，路邊的灌木披上了白褂，才能感受到陽光的溫暖；初春漫步在路上，你才能發(fā)現(xiàn)柳樹婀娜的枝條上又冒出了嫩芽，樹杈上又落了幾只雛鳥，才能感受到溫暖和煦的春風(fēng)。漫步在路上，你才能有機(jī)會體會到世界的美好。也許在冬日里，你能比我提前到達(dá)目的地，在溫暖的咖啡廳里喝著熱氣騰騰的.卡布奇諾，但我能感受到冬季寒冷以外的美與溫暖�？臻e時，不妨放下手中的公交卡，漫步在街道，拋下一切雜念，讓自己與這個世界融合，用心去體會自然的美好，你會發(fā)現(xiàn)，“慢”其實(shí)也挺好。
生活確實(shí)是多姿多彩的，每個人都有獨(dú)特的生活方式，也因此擁有不同的感受。當(dāng)你疲于這快節(jié)奏的社會，不如也放慢腳步，用心去體會“慢”的真諦！也許有一天，你會發(fā)現(xiàn)，“慢”會帶來意想不到的收獲。
生活高中作文2
燦爛的燈火不再照明我眼前的路，看不清路的盡頭，在黑暗中迷失了前進(jìn)的方向。
曾經(jīng)的我，哭過，失去過，放棄過。不知自己想要的是什么？手中緊握的燈火，該怎么去照明下一步。
老是伸手去抓眼前的東西，卻什么也抓不著，緊握拳頭拼命的捶打自己，什么時候的我變得落魄，冷淡的去過自己現(xiàn)在的生活，我不再是以前那個我了。
日記里的眼淚，記錄著點(diǎn)點(diǎn)滴滴，早已成為記憶。真的很想放下一些事，認(rèn)真的去過自己想要的生活，可是原本的生活不再屬于我，現(xiàn)在的我真的好迷茫，前面的路我該怎么走下去呢？
時間久了，人變了，心也變了。一直相信自己會堅強(qiáng)的走到最后，現(xiàn)在的我卻想退縮。用微笑去掩飾我的脆弱，眼淚早已保不住那脆弱的心，不是說要堅強(qiáng)，不是說不流淚嗎？可是卻在半夜醒來坐在窗頭哭。
自己都認(rèn)不清自己了，連影子也變得蒼涼。真的好想痛快的哭一回，把一切都忘掉，從新去過自己想要的生活，認(rèn)真的把書讀好�？墒乔f次的問自己想要的生活是什么，卻怎么也答不上。
總想有個童話的世界，自己就生活在那個世界。不知道會不會有這么一天，我不再傷心，不再流淚。然后拿著夢想的燈火，去尋找自己的`世界。
真的累了，真的累了。
高中的生活到底意味著什么？我真的不知道高中的生活要的是什么，或許高中的生活并不屬于我，或許不是把，誰能給我個確切的回答呢？
生活高中作文3
早晨，我被小鳥清脆的鳴叫聲吵醒。拉開窗簾，燦爛的陽光灑滿了房間。陽臺上那盆金燦燦的太陽花早已展開了笑靨。與以往不同的是，花叢中多開了兩朵玫瑰色的小花。散落在一片金黃中，煞是好看。它像一雙明澈而美麗的眼睛，頓時使整盆花多了一份靈氣，掃盡了以往的單調(diào)和統(tǒng)一。
我是一個很感性的人，總喜歡把生活中的小事和語文課堂聯(lián)系起來思考。這盆花多的不僅僅是兩朵玫瑰色的小花，多的更是一份視覺上的節(jié)奏感，色彩上的層次感和生命的律動感。這不就是自己孜孜以求的語文課堂教學(xué)境界嗎？為了追求高效，我在教法設(shè)計上總是努力做到多樣靈活。如：為了實(shí)現(xiàn)“以讀為本”，課堂中的讀法總能在“實(shí)”中求“變”；為了使每個學(xué)生在原有的層面有所發(fā)展，提問、布置作業(yè)時我總采用分層教學(xué)，不搞一刀切；為了使學(xué)生樂于合作，善于合作，我也在努力建構(gòu)教學(xué)組織形式的多元格局……
我以為，我們年輕的語文教師要實(shí)現(xiàn)自我的可持續(xù)發(fā)展，除了學(xué)習(xí)專業(yè)的'理論知識，更應(yīng)該俱備一種“無墻”的教育理念。這種“無墻”不僅僅是學(xué)科與學(xué)科之間的無墻，更應(yīng)該是課堂教學(xué)與生活之間的無墻。如果你能把兩者融會貫通、不分彼此，就一定能在生活中左右逢源、觸類旁通、遷想妙得。也會充分享受到“萬物皆通”、“一切皆如此”的豁然感覺。
比如前幾天，閨中密友無意間說起她買了一只20xx多塊錢的手機(jī)，可一個月下來，卻發(fā)現(xiàn)很多功能根本沒有去用。這不是在浪費(fèi)資源嗎？我覺得言之有理。這只手機(jī)，多像我所教育著的孩子，因?yàn)樗麄円蚕袷謾C(jī)一樣有著巨大的潛能和可以開發(fā)利用的空間。只因?yàn)闉槿藥熣邲]有很好地去認(rèn)識他，挖掘他罷了。
又如“十一”國慶節(jié)，我和先生一同去北京旅游。旅行社的導(dǎo)游為了抓回扣，游客想去的地方時間安排得非常緊，甚至不去；游客不想去的地方時間非常充裕，浪費(fèi)了很多的精力。這多像是一位蹩腳的老師，始終把自我放在第一位，絲毫不顧及學(xué)生的興趣和感受。低效率的教學(xué)讓孩子們暈頭轉(zhuǎn)向，得不償失。這是要求老師“以人為本”的生動詮釋……
生活，多像一塊肥沃廣袤的黑土地，當(dāng)你用這塊黑土地來溫潤心靈，滋養(yǎng)課堂的時候，你的課堂一定會充盈生命的張力、生活的氣息。
讓我們一起在生活中感悟，在生活中備課吧！
生活高中作文4
曾經(jīng)的走過，有歡笑，又沉默。難以忘懷的難道僅是遲遲的春日？
走過轟轟烈烈的初中后，留下了為數(shù)不多的回憶，每一幕似乎都刻骨，但又模糊。情節(jié)是那樣清晰但每個人的身影又是那么飄忽，那么不定，想要把這個正以流沙速度模糊地一張張將要失真的圖片以優(yōu)美的姿態(tài)儲存起來�？v使，真切的似夢般，但畢竟那些鎖在心里的，都有那么一段過往，那么一段曾經(jīng)。
高中的色彩是充滿濃郁的紫色，紫色的天空，紫色的樓，紫色的樹木，甚至，連早晨的霧都彌漫著夢想的紫色。呼吸一口新鮮空氣，仿佛吐出的亦是夢想的每一步。那條，紫色的，我們不知不覺，已走得好遠(yuǎn)……
每天，似乎千篇一律：早自習(xí)、跑操、上課、午飯、上課、晚飯、晚自習(xí)。一天的活動基本上維持著生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性，讓我想到初中數(shù)學(xué)老強(qiáng)調(diào)了又強(qiáng)調(diào)的三角形——好穩(wěn)定！
每天最歡快的時間，是吃飯的時間。三五成群的被的鳥兒爭相逃離那個有四口大窗戶提供的'教師。可是，那，可望不可即……
每天走在的行程上，思想著停止它的辦法——無解。于是，此程序框圖的無限循環(huán)最終將終止在高考的戰(zhàn)場上。
原來，高中真的能將尖利的峰角磨光磨亮。不管你在曾經(jīng)是多么的盛氣，多么的，終究會改變自己，完全適應(yīng)這高中的選擇�？赡埽沁@種無可選擇的選擇，讓每個經(jīng)歷了高中的學(xué)子都有了成熟的感覺�，F(xiàn)在回想起曾經(jīng)的我，只好輕輕地一笑而過。
就在每天必走的食堂與教室的連線上，我思考著，我有了我這個年齡不該有的沉默。陽光正茂盛，映在光滑的大理石板上，愈加刺眼……
最喜歡下雨的天空，也喜歡雨滴打在衣服上的聲音，喜歡看著嬉戲的雨珠兒匯成一條彎彎的小河，它在描繪美麗的圖畫。
最喜歡接水的時候先逃出的第一縷溫暖的水汽，似乎她在溢出杯沿的一瞬也在書寫著她的思念，或許，她有她的思想，她有她的文字……
現(xiàn)在高中的自己，愈來愈習(xí)慣了自己把玩孤獨(dú)。我會經(jīng)常獨(dú)自站在池塘邊，看蹦蹦跳跳的魚兒在水中歡呼雀躍，也將我?guī)胨麄兊氖澜纭Ｖ钡轿⑽⒌哪_步聲擦過耳邊，才恍然驚醒。抬頭遠(yuǎn)眺，往往看到的是那望不斷的晚霞，在風(fēng)中搖曳。
高中啊，你到底是披著怎樣的面紗闖入我的生活的，讓我的單調(diào)乏味肆意，我卻為力。讓我在沖動欣喜的時刻不再那么透著孩子氣。高中的生活，我已中意，教我如何把玩自己，把玩自己的情緒。因?yàn)槲抑懈兄x，感謝曾有這么一段過去。
生活高中作文5
如果你有兩塊面包，你當(dāng)用其中一塊去換一朵水仙花�！乩瓐D
詩意地生活，或許應(yīng)該如陶潛“開荒南野際，守拙歸園田”“采菊東蘺下，悠然見南山”般的悠然自得。
詩意地生活，或許應(yīng)該如李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”般的飄逸灑脫。
詩意地生活，抑或許應(yīng)如易安居士“知否？知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”般的溫婉簡約。
然而，在生活急遽變化的現(xiàn)代社會里，我們既不可能像陶潛一樣隱居深山，也不可能如李白一樣率性而為，更不可能學(xué)易安整日對紅花綠葉訴愁思。難道詩意地生活只青睞古人，而將忙碌的現(xiàn)代人摒棄在外？
答案是否定的。不能隱居，誰說我們不可在心中開辟一方心靈田園？不可率性，難道在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)也不可放縱一下自己的情感？不要多愁善感，就不能傾吐自己心中的愁思？
清晨起來，品一杯清茗，手捧一本《歸去來兮辭》，讓千百年前的悠悠山風(fēng)，伴隨著自己的精神，放飛到自己靜謚，溫馨的心靈田園，讓自己的心沉淀、沉淀，在現(xiàn)代都市的躁動之中收獲一份世外的寧靜。這難道不是在詩意地生活嗎？
在足球比賽勝利之后，你忘情地在雨中的球場里狂奔，任由汗水、雨水，甚至還有激動的淚水混合著流過臉頰，打濕衣襟。有人對你的`這種舉動感到不理解，問一場小球賽的勝利何以令你高興至此。但我說，你這正是在詩意地生活。一次小的勝利是以令我們歡欣鼓舞，一將小的成功也足夠讓我們盡情狂歡。不要收斂自己的情感，讓它自由地奔放吧！
心里有了不順心的事情，可是身邊沒有聽眾，這時候如果將這些事情都鎖在心中，只能徒添自己的煩惱。不如選擇一種現(xiàn)代的方式詩意地生活吧！在自己的博客上寫上自己的煩心瑣事，就像對花草傾吐自己的愁思一般�；ú莶荒苎哉Z，但是這些“花草”卻能替你排憂解難，讓心中的不愉快更快地消逝。這難道不是一種很好的選擇嗎？
其實(shí)，要詩意地生活，也就是要照顧我們的精神世界。哲人的話說得好，在物質(zhì)豐富的時候，千萬不能虧待了自己的精神。唯有如此，我們才能在鋼筋水泥的現(xiàn)代都市里，如古人一般詩意地生活。
專家點(diǎn)評:
這篇議論文扣住“要詩意地生活，也就是要照顧我們的精神世界”這一觀點(diǎn)，論述了在“生活急遽變化的現(xiàn)代社會”，仍然可以詩意地生活。文章觀點(diǎn)明確，內(nèi)容具體，切合題意，有自己的真實(shí)感受。在論述上，文章從古人“詩意地生活”引出話題，然后從三個方面闡述現(xiàn)代人怎樣“詩意地生活”，最后闡明觀點(diǎn)，說明“詩意地生活”與人的精神世界的關(guān)系。文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)在邏輯清晰，論據(jù)充實(shí)，語言流暢優(yōu)美。
生活高中作文6
海子說，
從明天起做一個幸福的人
喂馬，劈柴，周游世界
從明天起關(guān)心糧食和蔬菜
我有一所房子，面朝大海，春暖花開
讀時，心中總是有些感動的，原來海子想要的幸福生活和我渴望的那般相似．平平淡淡，真實(shí)。
總能從唐詩宋詞中觸摸到江南的韻律．紅了櫻桃，綠了芭蕉，雨打窗臺濕綾綃．于是，覺得生活在江南便是幸福。
在烏鎮(zhèn)，在這個青石小弄臺門深，屋瓦粉檐廊棚長的古鎮(zhèn)，擁有一個小屋．伴真潺潺的流水，我只要兩層．木頭的窗，木頭的門，走起來有古老的韻律．晚上枕著流水，偶爾能聽到遲回船家漿激水的聲音．輕輕的，將一晚上的夢搖進(jìn)水鄉(xiāng)．夢醒后，能看到的月光灑在古色地板上，不覺吟詠出“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的佳句。清早，能模糊的聽到各家女人在水邊洗衣的聲音以及東一家西一句的閑扯。然后起身，披上件外衣，泡一杯茶，打開窗，讓水面上騰起水汽浸潤沉淀了一夜的空氣。拿本唐詩抑或宋詞，讓杯中茶的.氤氳為詩詞段章。
冬天，半躺在椅子上，曬著暖融融的陽光，可以睡上一整天。無須工作。沒有考試，沒有排名。夢都會曬進(jìn)陽光幸福的味道。
也可以踩著青石板，在小弄走上一遍。碰到小姑娘跳皮筋，可以加入，返樸歸真一回�；蚺c那些老人聊一些瑣碎的生活，陪她們繡花，納鞋，吃她們做的好吃的，聽她們模糊的囈語。也可以在雨天撐一把傘，濺起一路水花，聽雨的歌，為它們鼓掌。
這樣的生活一定是幸福的。
常常希望有一間房間，透明的、高高的落地窗，鵝黃色的窗簾。地上鋪著白色的羊毛地毯，放著正方形的、木制的、矮矮的桌子，一個大大的書架，一盞高高的落地?zé)�，沒有一張凳子。
我可以盤腿坐在桌子前，放上一本書，一杯喜歡的茶或熱熱的奶茶，陽光可以從落地窗投射在白色的地毯上，看的見一圈一圈的陽光。最好可以遇見下雪。坐在窗前，披一件舒服的衣服，看雪花如何曼妙起舞�？词且惠呑�，也許都覺的開心。
這樣的生活一定是幸福的。
有時候，會想要邁過青年、中年，之間進(jìn)入老年。住在一個老老的四合院里，不大的院子，不大的房子。我可以一邊種菜，一邊種花。再養(yǎng)一條狗，可以是奇怪的雪納瑞，也可以是高大的牧羊犬。它會在我織毛衣時，靜靜地趴在身邊，犯了錯會底下它平時高昂的頭，它會在我?guī)⒉綍r歡快得搖尾巴，也會在開飯時高興地在地上打滾。早晨，它會陪我鍛煉，黃昏，我們一起散步。老人的生活總是有趣而寧靜的。一直這樣，面對死亡的時候，我一定可以很勇敢。
這樣的生活一定是幸福的。
不知道，在天堂的海子有沒有過上他想要的幸福生活，也許此時他正看著我寫得《幸福生活》而有所感動，想起他禰留之前沒有得到卻又渴望的幸福生活。
生活高中作文7
幸福是什么？也許很多人都在默默追問。
其實(shí)，我們一直都生活在幸福中。只不過，我們過多地關(guān)注已經(jīng)失去的，而沒有盤點(diǎn)我們現(xiàn)在擁有的。更有很多人索性認(rèn)定自己是不幸的。甚至覺得他是這個世界上最最不幸的人。
我也曾經(jīng)這樣認(rèn)為過，直到我去做義工。當(dāng)我走進(jìn)那座清雅的樓房，走近那些殘疾孩子，一種來自心靈的撞擊鏗鏘有力，將我頑固的認(rèn)知擊得粉碎。
那些孩子，身體殘疾，很多說話含糊不清，但他們燦爛的笑容如同清泉一泓，緩緩地流進(jìn)我的心底，悄然滋潤著干涸的靈魂。在他們面前，一切詞語變得渺小、卑微。他們對我微笑，我沉醉，也心痛。我突然發(fā)現(xiàn)，自己的心門一直是關(guān)閉的，在遇到他們之前。現(xiàn)在，已經(jīng)訇然中開。
我不敢想，再過10年、20年或者30年，他們還能這樣無憂無慮地微笑嗎？如果他們走進(jìn)社會，了解了世界更多的內(nèi)容，他們是否要承受太多的歧視和異樣的眼光呢？這些“特別的.關(guān)照”會不會刺痛他們的自尊？我不敢設(shè)想下去。我只祈愿，他們永遠(yuǎn)如此單純地生活下去。
參加完活動后，我時常想，和他們相比，我們還有什么資格說不幸福��？在那么一瞬間，我明白了，心身健康本身就是一種幸福，如果能用健康的心身創(chuàng)造理想，則是更大的幸福。我多么希望自己能夠強(qiáng)大起來，為這些孩子托起一個太陽，溫暖一下他們的心，照亮他們腳下的路啊。
付出，或許是更大的幸福。
生活高中作文8
閱讀改變?nèi)松．?dāng)我走進(jìn)圖書館時看見一句標(biāo)語“多讀一些好書，智慧一個民族”。閱讀不僅是一種需要，而是陶冶性情的良藥，攀登理想的階梯，提高人生價值的途徑。品味好書時我們才能更好地享有品質(zhì)的生活，讓我們在享受美好生活的同時去閱讀更多一些好書吧!
杜甫說過：“讀書破萬卷，下筆如有神”從小，我就喜愛讀書，如今，讀書更是我的一大愛好。
書里的內(nèi)容豐富多彩，讀了《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想;讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》使我懂得了遇到困難不能退縮，要有毅力和堅強(qiáng)的意志去戰(zhàn)勝困難;讀了《三國演義》讓我認(rèn)識了許多歷史中的人物……
在我還是牙牙學(xué)語的時候，媽媽就開始親子共讀，媽媽拿著一本本生動有趣的故事書，用她那抑揚(yáng)頓挫的聲音為我念兒歌、念故事。日復(fù)一日，年復(fù)一年，媽媽的聲音猶如一架播種機(jī)在我幼小的心靈里撒下愛讀書的種子，讓我從小就享受到閱讀帶來的樂趣。
隨著我漸漸地長大，我已經(jīng)認(rèn)識許多字了，便不用媽媽為我讀書了，自己能夠獨(dú)立看書了。我便纏著媽媽給我買《十萬個為什么》、《魯賓遜漂流記》、《呼嘯山莊》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……
書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更寬廣了我的`知識面，在生活中，書還幫了我不少的忙呢。
記得有一次，家里養(yǎng)了一盆春蘭。媽媽天天都精心呵護(hù)它——每天澆水，每周施肥，卻不見它長，只見花兒一天天消瘦了下去。家里人都急死了，怎么辦呢?我突然想到，《科學(xué)大》上說過，給植物澆水過多會抑制植物根細(xì)胞的呼吸作用，給植物施肥過多會出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象。我立刻把這說法告訴媽媽，叫她停止?jié)菜┓�。果然，半個月后，春蘭再次煥發(fā)生機(jī)，可見書本是多么重要!
有一次，媽媽讓我看煤氣燒水，我答應(yīng)了，媽媽便放心的去休息了，我隨意那一本書就看了起來，過了一會兒，屋子里濃煙滾滾，媽媽連忙跑過來，把煤氣關(guān)了，又氣又笑，對我說：“你真是個‘書呆子’，要是再過一會你的小命就不保了!”我摸摸腦袋，不好意思的笑了，媽媽也那我沒辦法。
一日無書，百事荒蕪�？梢�，書對我的吸引力還是很大的�！皶接新非跒閺剑瑢W(xué)海無涯苦作舟”，書海中的書，很多很多，看也看不完，但是，只要我們勤讀、勤學(xué);多讀書，讀好書，書中的知識最終會屬于我們!
在書的海洋里遨游，是我的追求，是我的夢想。書，永遠(yuǎn)是我的良師謚友，我愿永遠(yuǎn)與書為伴!
閱讀能改變?nèi)松�，讀書就是希望!
生活高中作文9
有時候，感覺高中生活就像不斷按下“復(fù)制”與“粘貼”鍵，匆匆忙忙，索然無味；又有時候，感覺它不斷按下“空格”鍵，大把大把的時間，在發(fā)呆與傻笑中溜走。——題記
就這樣開始了我的高中生活之旅。
我就這樣心情復(fù)雜地走進(jìn)了高中。我懷戀過去，鮮花與掌聲載道的過去；我憧憬未來，陽光燦爛的未來。唯獨(dú)不敢正視腳下的這條路。不敢正視，卻不得不正視。鮮花與掌聲已成過眼云煙，未來更遙遠(yuǎn)，而挫折、壓力、挑戰(zhàn)便是我所面臨的一切�？瘫〉臅r間老人將不由分說地把這一切如期的帶向我的生命。
盡管如此，我還是選擇了它。蝶的蛻變是痛苦的，但不蛻變更痛苦，因?yàn)椴煌懽兙蜔o法飛翔，不飛翔就失去了它生命的意義。有什么比這更痛苦？就算高中真是地獄一般的，但泰戈爾不是說過，只有經(jīng)過地獄的磨練，才能擁有創(chuàng)造天堂的力量嗎？
有人說高中是灰暗的，也許，我更應(yīng)該讓他變成明快的金色，讓夢想鍍上金子，飛在空中，飛出一片燦爛的輝煌。命運(yùn)掌握在自己的手中，我會前進(jìn)，為自己，也為親人。盡管未來的路迷茫無知，我都不會迷路，因?yàn)槲矣小皭邸钡幕鸢眩挝易咄耆�，像白云將自由托付給藍(lán)天，所以才能無拘無束；河流將目標(biāo)托付給大海，所以才能堅定不移；花朵將希望托付給春天，所以才能姹紫嫣紅……
喜歡簡單的生活，擁有最純粹的笑容。生活不可能每天都是晴天，但我要讓自己在雨中也擁有情定萬里般璀璨的心情。在心情低落的時候給自己一個溫暖的笑容，告訴自己，一切的`挫折和不如意都是暫時的。明天也許不美好，但是美好的明天一定會來到，正如雪萊所說的，冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？命運(yùn)也許可以決定我的境遇，去無法左右我的心情，即使悲傷的時候，也要努力讓自己的嘴角上揚(yáng)。讓未知的命運(yùn)盡管嘲笑我，戲弄我，折磨我就好了，他唯獨(dú)無法奪去我的笑容；讓他瑟瑟發(fā)抖，百般糾結(jié)，驚恐無奈好了，我就要快樂地活著。用歡笑稀釋悲傷，用樂觀走出低潮，但這份樂觀不是盲目與無知的，而是清醒地認(rèn)識現(xiàn)狀后依然抱有的豁達(dá)情懷。
高中，這一片笑淚交織的海洋，像是會泛起快樂或憂傷的浪，或許會有漩渦，或許會有風(fēng)暴，但我仍要做那頑強(qiáng)的海燕，飛向遙遠(yuǎn)的地平線，迎接又一個黎明。
高中，不是綻放的終點(diǎn)，而是絢麗的青春。高中，讓自己火一把！
生活高中作文10
人是有感情的動物，因此常常被感人的事件感動著，常常被感動，成為人們情感的常識，更是情商的常識。
用2008年第一抹光線的純凈，為世界畫一雙眼睛；用2008年第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌曲；用所有感動的消息，為你寫下傳奇；用初次看見你我的眼睛，流下幸福的淚滴。感動2008，感動你我。
擁有感動的常識，融化了冰雪，團(tuán)結(jié)了中國。人道是，一方有難八方支援，2008年初的特大雪災(zāi)，冰凍了華南大地，卻冰凍不了中國人團(tuán)結(jié)的心。13個來自唐山的農(nóng)民，顧不上在家與親人共聚除夕，頂風(fēng)冒雪到災(zāi)區(qū)參與救災(zāi)。他們的千里奔波，他們的雪中送炭，無不感動著那冰冷中干冷的心，淚水中閃爍著農(nóng)民兄弟奮勇救災(zāi)的英勇形象。不是親兄弟，卻遠(yuǎn)比親兄弟更親，是他們用淳樸、善良的行動感動了災(zāi)區(qū)人民，感動了中國。純潔的鐘聲響起，中國大地上冰雪早已阻擋不了中國人團(tuán)聚的腳步，中國人是知道感恩的.民族，13億人擁有感動的常識，因此，面對那些感人的畫面，13億人被感動得淚流滿面。感動，不只是為了冰雪的融化，更是為了中國人手拉手的團(tuán)結(jié)。
擁有感動的常識，遠(yuǎn)去了災(zāi)難，堅強(qiáng)了中國。2008年5月12日，四川漢川，山搖地動，那是真正的山崩地裂，撕裂了大地，更撕裂了中國人的心，搖晃了峨眉山，更搖晃了中華神州。在大雨之中，他不辭辛勞奮力投人到抗震救災(zāi)之中。他，叫武文斌，在災(zāi)難的黑色背景下，累得他26歲的年輕生命倒下了，卻照出了最亮的希望。大災(zāi)大難之時，時代需要英雄，而武文斌就是2008年最大的英雄。雖然他只是一個小小的士官學(xué)員，但他在抗震救災(zāi)中舍生忘死的表現(xiàn)，帶給人們太多的感動。無獨(dú)有偶，廣東最感人的乞丐龔忠誠，在地震過后捐獻(xiàn)了自己的所有，手就是腳，當(dāng)他把乞討而來的幾十元投人捐助箱時，?在場的所有工作人員在擦淚，而那句“我有錢，我能行”更是感動著中國。愛，不在錢多，而在有心。這件感人的事跡令所有人感動，正是有了中國人這份感動的常識，中國堅強(qiáng)起來了。
擁有感動的常識，打動了世界，閃亮了中國。2008年，中國成功舉辦了奧運(yùn)盛事，一場無與倫比的奧運(yùn)會在北京舉行，在全世界目光的關(guān)注下，從火炬?zhèn)鬟f時金晶在輪椅上勇護(hù)圣火到火炬登上最高峰，感動讓世界讀懂了奧運(yùn)的神圣和中國人的驕傲。不屈的中國，在開幕式上再一次以輝煌的中華文化感動了世界，閃亮著中華五千年文明。在“同一個世界，同一個夢想”的口號中，我們的淚眼模糊了畫面，那是中國沉甸甸的歷史文化感動著每一個人。我們擁有這份感動的常識，我們也感動了世界，閃亮了中國。
生活高中作文11
新鮮而短暫的第一周生活在不知不覺中落幕了。熟悉了層次多變的教學(xué)樓，熟悉了寬敞明亮的教室，熟悉了青草漫漫的操場……也在漸漸熟悉中愛上了這優(yōu)雅舒適的校園環(huán)境。但最令人欣喜的是遇上一群可愛的同學(xué)和老師。雖然有些同學(xué)的名字還叫不出，但我看到一份互幫互助的友情已經(jīng)開始蔓延。在一周中各科的老師用特有的語調(diào)，特有的方式，特有的“神采飛揚(yáng)”，交織成一曲多彩的樂章呈現(xiàn)在我們面前，留給我們的是驚訝，是興奮，是歡笑……
經(jīng)歷短短的一周，我們每個人都如饑似渴地飽受著新鮮事物的洗禮，心情也成正比的隨之變化。回想初中似曾相識的一幕幕，自然感慨多多。（借用歷史老師的一句話，任何一件事情都有因有果，分析時要?dú)w納成幾方面。以下就是我這些天對積累在心中感受的歸納。）
工作上——這一周由老師指派班干部，我“榮幸”的延任了課代表的工作。高中的確與初中不同，每位同學(xué)都認(rèn)真完成作業(yè)，讓收本子的工作進(jìn)展得異常順利。雖然發(fā)本子遇到些難題，但還是在同學(xué)的幫助下，一起對著座位表屁顛屁顛地將本子送到每位同學(xué)的手上。有的同學(xué)說聲謝謝，或回敬一個微笑都讓人感到很欣慰，這也許就是任高中班干部的好處吧？
交際上——我欣然發(fā)現(xiàn)似乎所有新同學(xué)認(rèn)識的三個發(fā)展階段規(guī)律。第一階段：“冷戰(zhàn)”——最初彼此不熟悉，了解溝通甚少。第二階段：“持久戰(zhàn)”——逐步了解，關(guān)系進(jìn)一步發(fā)展。第三階段：“激烈戰(zhàn)”——熟悉認(rèn)識，談笑聊天猶如洪水泛濫，滔滔江水，連綿不絕。我原還驚訝我們班有一致的活躍傾向，后來發(fā)現(xiàn)這是文科班的'一貫特點(diǎn)。據(jù)可靠消息稱，第一天中午午休時教室里異常安靜，鴉雀無聲，轉(zhuǎn)變似乎就在一夜之間，第二天午休便呈現(xiàn)談笑風(fēng)生，熱鬧非凡之景象。依這樣的發(fā)展趨勢，我擔(dān)心自習(xí)課的紀(jì)律問題，后來事實(shí)證明，老師不在的時候，說實(shí)話我們的確不大“乖”。
學(xué)習(xí)上——除了高中學(xué)習(xí)的內(nèi)容更加深入，老師不再像初中一樣“保姆式”的管教法外，我再沒有其他深刻的體會。讓人感動的是：同學(xué)們非常樂于“討論”（或許是在不該討論的時候），但也互相解決了不少問題。課堂上決不會缺少“活躍”階段，看著同學(xué)們一個接一個的發(fā)言，我很喜歡并且享受這樣的學(xué)習(xí)氣氛，也希望這樣的學(xué)習(xí)氣氛一直延續(xù)。
綜上所述，我們高一（15）班還是很不錯的，高中第一周的生活也是超出我想象的有趣而精彩。相信在不遠(yuǎn)的前方，我們都能看到由我們這群可愛的少男少女所創(chuàng)造的燦爛輝煌！
生活高中作文12
過完7月和8月我就將正式告別我的9年義務(wù)教育了。我將再一次進(jìn)入一個非常緊張的階段――我的高中生活即將來臨！
我記得初中的梁校長對我們說過一句話至今我都沒有忘記：就算我們的中考考不好也不要灰心，我們的目標(biāo)要長遠(yuǎn)一些，想一想，我們的目標(biāo)是高考，這次跌倒算什么。所以我會很努力，高中等著我吧！
我期待高中的課程，我喜歡歷史，我知道高中我們的.歷史課將會學(xué)到世界歷史，我很想知道關(guān)于希特勒的歷史、關(guān)于中國的上下五千年的歷史。我在初中學(xué)習(xí)過中國戰(zhàn)爭年代的歷史，真的很慘烈也很感人。希望高中能讓我懂得更多！
我的政治學(xué)得還是可以的，我上高中以后會選擇文科。高中的政治考試是閉卷的，看起來好像很難哦！高中的政治好像要學(xué)習(xí)好多道理的分析，我的好友們說我最喜歡講道理，我希望高中的政治對于我不會太難解決！地理對我很有吸引力，我很喜歡了解地球這個大家伙本來的面貌。高中地理我一定要攻下你！
高中我就要在學(xué)校住下了！希望自己的高中生活能過得很好！3年的時間高中一定會讓我倍感興奮、快樂、緊張。
生活高中作文13
風(fēng)雨過后陽光依舊燦爛，時間過后最終歸于平靜，留不住任何的東西，維有筆尖和紙張磨擦的聲音方能留住生活的一部分，可能很落迫，卻也是一種經(jīng)歷、生活的別樣……
高三是一個不可多得的青春年華，去為自己的明天爭取而爭分奪秒，在教室里奮筆疾書，卻不是在球場上揮汗如雨，也許是我經(jīng)歷的磨難還不夠，造就今天有的只是一空殼，華而不實(shí)“棄之可惜，用之不及”時間確實(shí)是磨人的東西，有些要記住的東西卻在不經(jīng)意的念念不忘間消散不見，要忘卻的卻一直賴于心頭藏于心間，甩不掉…記憶有的只使零散的殘骸……
曾經(jīng)的我離彼岸是那么的.接近，可夜航船卻漸行漸遠(yuǎn)，遙不可及，是一種奢望，潮起希望，潮落絕望，正如生活，啟程時前邊便是希望，但在經(jīng)過狂轟亂炸之后，**不在，絕望隨之逼近…即使回頭是岸也要投身***、即使回頭便是希望也要投身于黑暗…已經(jīng)沒有了勇氣再一次回頭……
也許步入高中是一種錯誤，是注定要經(jīng)歷磨難的一個慢長而又曲折的等待過程，累了，不想再和絕望賽跑，正被暗黑所埋沒，還有很多夢想沒有實(shí)現(xiàn)，許多事情沒有了卻，也不得不離開，也許，在絕望的背后會有更多的希望在等待，諾言是斬時無法蛻現(xiàn)了，錯過了世間許多美好的事物又怎么…前方會更精彩絢爛……
生活高中作文14
科技是人類進(jìn)步的橋梁。在我們現(xiàn)實(shí)生活中的每個角落。科技隨處可見。
你看。從遠(yuǎn)古的草房到現(xiàn)在到處高聳林立的高樓大廈。從遠(yuǎn)古丑陋無比不能遮體的草衣到現(xiàn)在華麗高貴的禮服。從遠(yuǎn)古的馬車到現(xiàn)在的汽車。從原來的芭蕉扇到現(xiàn)在的電風(fēng)扇。從近處看。我學(xué)習(xí)用的自動筆。早上聽錄音的廣播。上課用的多媒體教學(xué)器材等等。所有這些無一不是科技的結(jié)晶。
是科技改變了我們的生活。使我們從貧窮落后不斷走向富裕先進(jìn)�？萍际刮覀兊纳畎l(fā)生了翻天覆地的.變化�？萍嫉陌l(fā)展解決了我們的溫飽問題。使我們衣食無憂；科技的發(fā)展使我們從低矮的草房走進(jìn)了高樓大廈；科技的發(fā)展使我們的交通工具從自行車到小轎車、火車、輪船、飛機(jī)。結(jié)束了趕路基本靠走的時代；通訊工具也由原來的手搖電話機(jī)發(fā)展到bp機(jī)、大哥大到現(xiàn)在幾乎人手一部的手機(jī)。結(jié)束了通話的原始時代；防盜門、電子鎖使我門告別了看門基本靠狗的時代；我們做飯用的草鍋、碳爐變成了液化氣、電飯煲、微波爐。
現(xiàn)在的時代是科技的時代�？萍家I(lǐng)著我們的生活。所以我們要尊重科技。學(xué)習(xí)科技。發(fā)展科技。用更加先進(jìn)的科學(xué)知識去創(chuàng)造我們更加美好的未來！
生活高中作文15
生活充滿矛盾和挑戰(zhàn)....
人要做很多的事，我的成績不好，但是我身體好，我的思維還活躍，所以我于初中的我不同了，雖然努力了來到一中深造，我深感好學(xué)校造就人才的道理。但是我竟沒有想到我到了高中。生活會這樣向我挑戰(zhàn)……屢戰(zhàn)屢敗，生活很殘酷……盡管高中快樂艱苦同在，可是有多少人真正認(rèn)識生活的？有誰能象我這樣生活？拋棄了夢想，剩下了什么，善良，真誠，友好，待人……
可是我的眼光并沒有因此而變得短淺，很多都被我內(nèi)心淘汰了，我看不起很多同學(xué)，他們要么簡單，要么冷酷，要么殘忍，要么勾心斗角……人心難測，我中過同學(xué)朋友的計……
我算是看透了許多人，所以我一定要活的更實(shí)在，努力把我的理想變成現(xiàn)實(shí)，我在高中找到了個很要好的人，他就是我的同桌，他的性格很跟我相近，但不同，他不是我，我也不是他，我們各自生活，只是同時學(xué)習(xí)……上課時他做題十三分快，而我很細(xì)心，細(xì)節(jié)不會出錯，我們都喜歡聽歷史課，尤其是講國際關(guān)系，軍事，還有這個奇怪的現(xiàn)實(shí)生活，可我們上課很少講小話。我們坐在教室的最后的右角，所以上課顯得有些自由，我們學(xué)習(xí)時，身邊好玩的同學(xué)并不來打擾我們，因?yàn)槲覀兌加泻芏嘞胪c(diǎn)，所以我們倆處的很好。他的腦殼也不是很好利用，他有明亮智慧的.眼睛，他看到的世界和我們之外的同學(xué)所看到的是不同的世界，……
很疲憊。自己嘗試。自己認(rèn)識世界！
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