閃電作文600字匯編5篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的閃電作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
閃電作文600字 篇1
我的媽媽不像一般人，她凡是做一件事就能做到最好，并可以做到最快，比閃電的速度還要快上幾十倍呢！所以，經(jīng)常能在書(shū)房聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)我拖東拖西。沒(méi)有時(shí)間觀念之類(lèi)的句子。我說(shuō)像閃電過(guò)后的那一聲聲雷，總跟在媽媽背后跑，怎么也趕不上。
晚上，我們一家剛吃完飯，媽媽在洗衣服，我在看書(shū)。在優(yōu)美的語(yǔ)句中，我很快進(jìn)入了狀態(tài)，只聽(tīng)見(jiàn)流水嘩嘩的聲音。這時(shí)聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，抬頭一看，媽媽正拿著兩個(gè)大盆子走向陽(yáng)臺(tái)，再看一看手中的書(shū)，才翻動(dòng)了兩三頁(yè)罷了。我把嘴巴張得老大，忙放下書(shū)，邁著小碎步跑了過(guò)去“幫忙”，沒(méi)想到媽媽正五指并用，根本不用我?guī)褪裁疵�，一手托著褲子，一手提著夾子，三兩下便能掛上去。把所有的衣服掛上架子后，竟還在滴著水。媽媽看著我，說(shuō)：“快去看書(shū)，別被時(shí)間拋棄在后頭！”
我運(yùn)動(dòng)還不如媽媽呢，媽媽跳起繩來(lái)，像風(fēng)一樣快，站在她前面就像裝了一臺(tái)空調(diào)，怪涼快的。媽媽也不停，連著三四分鐘都沒(méi)事。那跑步速度也不是我能比過(guò)的，就算是慢跑也比我更勝一籌。有一天，媽媽對(duì)我說(shuō)：“一定要來(lái)一場(chǎng)比賽，不然，我就連一個(gè)小孩都比不過(guò)了�！边呎f(shuō)邊瞪大了眼睛，像一個(gè)朋友一樣對(duì)我發(fā)起了挑戰(zhàn)。于是我們站在小區(qū)的小道上�！邦A(yù)備，跑”隨著一聲發(fā)令聲，我飛快地跑起來(lái)，就像背后有一只老虎在追我似的。不一會(huì)我就把老媽扔在了后面，可自己也精疲力盡了，就停下來(lái)休息。媽媽也不是省油的燈，在我休息的時(shí)候，以她平穩(wěn)有力的速度沖過(guò)了我。我只好使勁跑，可媽媽早就沒(méi)影了。
我的媽媽還是個(gè)睡覺(jué)高手。無(wú)論是在嘈雜的環(huán)境中還是在安靜的時(shí)候總能夠很快入睡。我們一起睡覺(jué)時(shí)，媽媽便不理我，埋頭就睡了。她睡覺(jué)時(shí)腳像旗子一樣，一聲也不響，嘴巴張著，露出兩顆牙，眼睛半開(kāi)，總感覺(jué)還醒著呢！可我無(wú)論怎么叫她，就是不醒。我剛剛安靜下來(lái)想睡時(shí)，媽媽就起床了，精神抖擻的樣子讓我驚奇！
呀！我的媽媽是閃電，我也要學(xué)她做個(gè)閃電人！
閃電作文600字 篇2
來(lái)自氣球的閃電？我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧?氣球怎能弄出個(gè)閃電來(lái)？別人說(shuō)，這是真的，我不相信，決定星期六去問(wèn)一問(wèn)科學(xué)老師。
星期六一早，我急忙地趕去問(wèn)一問(wèn)“來(lái)自氣球的閃電”是真的嗎？我一股牛勁地沖進(jìn)教室，老師吃了一驚，問(wèn)：“怎么了？怎么沖了進(jìn)來(lái)？”我氣喘喘地說(shuō)：“老······老師，氣球會(huì)閃······電嗎？”科學(xué)老師肯定地說(shuō)：“當(dāng)然了！”“這不真的吧？”我半信半疑�！耙�，我們來(lái)做個(gè)實(shí)驗(yàn)�！崩蠋煂�(duì)著我說(shuō)。
只見(jiàn)他從實(shí)驗(yàn)室里找來(lái)了安全眼鏡、一只熒光燈管、一只充滿氣的氣球，一撮羊毛。我不知道這些東西有什么用，只是按老師的指示來(lái)做。將裝備和老師走進(jìn)了一間空氣干燥的黑暗房間中，讓老師拿著熒光燈管，用羊毛不斷地摩擦氣球使其產(chǎn)生靜電，老師說(shuō)：“摩擦需要的時(shí)間根據(jù)空氣的潮濕程度而有所不同。充滿靜電的氣球會(huì)使人的頭發(fā)豎起來(lái)。”將來(lái)電的氣球接觸到燈管的另一端。瞬間，燈管出現(xiàn)了起伏不定的閃亮。一陣過(guò)后，我感到全身像被電電了一下，頭發(fā)真的豎了起來(lái)，我正在心驚肉跳，嚇?biāo)牢伊恕?/p>
實(shí)驗(yàn)成功后，我不明白為什么會(huì)這樣子。老師告訴我：熒光燈是一根內(nèi)壁涂有熒光材料的.空玻璃管。玻璃管中的空氣已經(jīng)被抽出，并以水銀蒸汽代之。當(dāng)燈打開(kāi)時(shí)，電流從燈管的一端流向另一端，電子撞擊到水銀原子后使其變成瞬間激發(fā)態(tài)，之后這些多余的能量以紫外線的形式釋放出來(lái)。紫外線撞擊到熒光涂層即轉(zhuǎn)變成可見(jiàn)光了。摩擦起球會(huì)產(chǎn)生負(fù)電荷，因?yàn)闅馇驈拿ぶ形樟硕嘤嗟碾娮�。�?dāng)你將氣球移近時(shí)，電子會(huì)從氣球中轉(zhuǎn)移到燈管的金屬末尾中，而這些能量足以產(chǎn)生短暫的熒光。
�。∥医K于都明白了“來(lái)自氣球的閃電”是什么了。這次的實(shí)驗(yàn)真叫人難忘呀！我愛(ài)科學(xué)，愛(ài)這奇妙的科學(xué)奧秘！
閃電作文600字 篇3
我想給謝老師畫(huà)一幅“漫畫(huà)”，怎么畫(huà)呢？謝老師可是個(gè)“快手”：話語(yǔ)快，行動(dòng)快，我們偷偷地管他叫“閃電老師”。
記得今年春季運(yùn)動(dòng)會(huì)前，謝老師在班內(nèi)選拔運(yùn)動(dòng)員，讓我們六人一組先跑，每組選出兩名“快手”，最后四個(gè)小組的“快手”進(jìn)行對(duì)決。等到“快手”對(duì)決時(shí)，謝老師讓我們站在起跑線上，對(duì)我們說(shuō)：“我喊‘一、二，開(kāi)跑，你們就開(kāi)跑。誰(shuí)跑得快，我就推選誰(shuí)當(dāng)運(yùn)動(dòng)員�！敝宦�(tīng)謝老師說(shuō)：“一、二，開(kāi)跑！”萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，謝老師自己卻像離弦的箭一樣，向終點(diǎn)飛去。八位選手一看謝老師跑起來(lái)了，趕緊跟在謝老師的身后沒(méi)命地追趕……最后“閃電”獲得第一名。所有同學(xué)敬佩“閃電”之時(shí)，也都目瞪口呆！
講《搭石》一課時(shí)，謝老師事先在講臺(tái)上擺放了一排磚頭，告訴我們這就是“搭石”。然后讓我們精讀課文，并叮囑我們要理解好內(nèi)容，特別是文中的那句話“緊走搭石，慢過(guò)橋”。接著讓我們以小組為單位，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)走過(guò)講臺(tái)上的“搭石”，同時(shí)宣布走搭石的要求：走搭石時(shí)，如果有人掉下磚頭了，就算落水了，必須得接受懲罰，往鞋面上澆一小酒盅水，以示懲戒。我們齊呼：“同意！”
結(jié)果走搭石落水者，在水中還沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)，謝老師就以迅雷不及掩耳之勢(shì)將手中的水倒到落水者的鞋面上……
“閃電”平時(shí)總是督促我們做事既要認(rèn)真又要麻利，動(dòng)作既要準(zhǔn)確又要迅速，學(xué)習(xí)既要專(zhuān)注又要速度。他是這樣說(shuō)的，也是這樣做的。在他以身作則之下，我們也都變成了“閃電”，不然跟不上“閃電”的步伐了。
閃電作文600字 篇4
他是不甘墮落的光明，他是劃開(kāi)黑暗的裂縫，他是狂風(fēng)的前兆，他是掙扎出來(lái)的希冀。他震懾了大地驚動(dòng)了天空，他把大自然的瑰麗和不屈不饒的精神表現(xiàn)得酣暢淋漓。
黑暗，發(fā)瘋似地簇?fù)碓谝黄�，擠掉抹抹白云，給天空灑下幾筆狠狠的濃墨。烏鴉在天空中橫掠而過(guò)，被黑暗所吞噬，只遺下幾聲惆悵的回音。黑暗張開(kāi)它的血盆大口，把世界吞入腹中，世界，頓時(shí)只剩下黑暗和絕望，混沌一片，恐懼籠罩在心頭。
不肯屈服的閃電，手握正義的寶劍，向黑暗斬去。黑暗的裂縫中，一道光明閃現(xiàn)，扒開(kāi)黑暗的傷口，渴望自由——無(wú)濟(jì)于事。黑暗如潮水向他涌來(lái)，重重地壓在他身上，他不愿退縮，但，寡不敵眾，黑暗慢慢將他吞噬。他發(fā)出憤怒的吼聲，天地似乎在動(dòng)搖。他還是被黑暗所吞沒(méi)。
沉淪?墮落?亦或是希望的破滅?
不，沒(méi)有，他還在拼盡全力地去撞擊黑暗之門(mén)，用那赤裸裸的肉體去撞擊。千百萬(wàn)次的努力終于換來(lái)了光明的閃現(xiàn)，他用自己的信念與堅(jiān)持，撞開(kāi)了黑暗的大門(mén)。他不甘狼狽逃脫，不想這樣茍活，只是想盡自己的力量，撕開(kāi)黑暗帷幕，給人以光明的希望。
再次被無(wú)情的黑暗所吞噬。
精神和肉體上的痛苦不斷地折磨著他，他仍舊不愿放棄，苦熬著，盡管牙齦咬得酸痛，盡管已經(jīng)是滿身的傷痕，他仍不斷地向黑暗發(fā)起沖擊。一次又一次，直到黑暗漸漸驅(qū)散，變成一顆顆晶瑩透亮的雨珠，滴落至大地，他可以安息了。靜靜地睡吧，在這連綿不斷的雨中，夾雜著你的汗水與淚水，滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物。直到雨過(guò)天晴陽(yáng)光朗照。
你實(shí)現(xiàn)了你的理想，隱身到宇宙的深處。
這就是閃電最純粹的精致。
閃電作文600字 篇5
又是一個(gè)多雨的季節(jié)，又是一個(gè)下雨的天氣。嘩啦嘩啦的大雨過(guò)后，小孩放學(xué)回家了，全身都濕透了!回到家后，小孩抖抖衣服，便坐在自行車(chē)上靜靜的望著天空，好像他的世界里只有他和天空，沒(méi)有其他。突然，他的身后傳來(lái)一聲巨響，把他嚇了一大跳。是什么呢?是轟隆轟隆的雷聲!
小孩并沒(méi)有因?yàn)轶@嚇而不知所措。他返回頭來(lái)，看著天空。他想：閃電式什么顏色的?我今天一定要看見(jiàn)那或許美麗的閃電。他的思想還沒(méi)有停止，身后便又一次傳來(lái)巨響，他又一次錯(cuò)過(guò)了巨響前的閃電!
他開(kāi)始巡視著天空，生怕做過(guò)閃電!突然，他的眼前出現(xiàn)了一道亮得刺眼的光，馬上意識(shí)到，這就是閃電!他猛地一抬頭，但是真正的閃電被高樓遮住了，他只看見(jiàn)了閃電周?chē)l(fā)出的亮光!他還是沒(méi)有看見(jiàn)那美麗而又對(duì)他來(lái)貨罕見(jiàn)的閃電!
經(jīng)過(guò)了多次失敗，他知道了：要永遠(yuǎn)望著天空;而且不能看前后被高樓大廈擋住的天空。他只看左右兩邊，他的頭來(lái)回?cái)[動(dòng)著。不顧身邊所有的一切。
終于，在他的眼前出現(xiàn)了一道絢麗的光。那是一道紫色摻雜著粉色的光，他真的有美麗的顏色，把天空一下劈成了兩半，而且隨即傳來(lái)了轟隆隆的雷聲!小孩興奮地跳起來(lái)，興高采烈的對(duì)他媽媽分享他那“驚奇”的收獲!而媽媽卻不以為然，因?yàn)樗〉臅r(shí)候看多了這可怕而又美麗的景色，而小孩卻從了沒(méi)有看過(guò)。小孩繼續(xù)望著天空，他渴望再看到這景色。老天爺沒(méi)有辜負(fù)他，他又看到了好多次這樣的閃電!終于，他厭倦了這閃電、雷聲�；氐轿堇�，看著外面淅淅瀝瀝的小雨，雨中青翠欲滴的嫩草，覺(jué)得這又是一番風(fēng)景!
但是，我們要知道�，F(xiàn)在全球氣候變暖，有這樣天氣的時(shí)候已經(jīng)不多了，所以，我們要懂得保護(hù)環(huán)境，“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來(lái)”。保護(hù)環(huán)境，讓天更藍(lán)，水更清，空氣更清新。只有在這美好的環(huán)境里我們才能歡歡樂(lè)樂(lè)，喜氣洋洋!
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