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爭(zhēng)吵三年級(jí)作文300字

時(shí)間:2021-03-28 20:25:15 三年級(jí)作文 我要投稿

【精華】爭(zhēng)吵三年級(jí)作文300字4篇

  無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的爭(zhēng)吵三年級(jí)作文300字4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精華】爭(zhēng)吵三年級(jí)作文300字4篇

爭(zhēng)吵三年級(jí)作文300字 篇1

  新學(xué)期開始了,小主人買了新的文具盒,文具盒里放了水性筆、卷筆刀、鋼筆、橡皮、尺子、鉛筆。

  一天晚上,它們發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

  瘦瘦高高的水性筆大聲地說(shuō):“我不僅身材好,而且用處大。主人要是沒(méi)有我,他怎么能寫出漂亮的字呢!而且我不像鋼筆,每次還要吸墨水,弄得身上臟兮兮的!

  鋼筆火冒三丈地說(shuō):“哼,我是要吸墨水,但總比你好。你的墨要是沒(méi)有了,只有被扔的命運(yùn)了。再說(shuō),你幫主人拿過(guò)獎(jiǎng)嗎?上次的書寫比賽,要是沒(méi)有我,主人怎么會(huì)獲獎(jiǎng)呢?你就甘拜下風(fēng)吧!”

  長(zhǎng)長(zhǎng)扁扁的尺子,溫柔地說(shuō):“我覺(jué)得我的功勞也挺大的,在數(shù)學(xué)課上主人總是用到我,主人要是沒(méi)有我,他怎么能畫好直線呢!所以我的功勞最大。”

  鉛筆和橡皮擦異口同聲地說(shuō):“你們不用再爭(zhēng)了,只有我們兩個(gè)的功勞才是最大的,主人從一年級(jí)到現(xiàn)在一直都在使用我們呢!你們出現(xiàn)了錯(cuò)誤,不都要我們來(lái)更正嗎?”

  它們?cè)匠吃絻矗车貌豢砷_交。

  文具盒說(shuō):“你們都別吵了,你們都有自己的優(yōu)點(diǎn),你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,要團(tuán)結(jié),這樣才能幫助主人學(xué)習(xí)呀!”

  文具們聽了恍然大悟,再也不吵了。

爭(zhēng)吵三年級(jí)作文300字 篇2

  中午,小明正在睡覺(jué),忽然聽到文具盒里傳來(lái)一片爭(zhēng)吵,走進(jìn)一看,原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大。

  第一個(gè)上場(chǎng)的是鋼筆,它大聲地說(shuō)道:“要是沒(méi)了我,小主人怎么能考到那么好的成績(jī)?所以,我的功勞最大!”這時(shí),涂改液上場(chǎng)了,對(duì)鋼筆說(shuō):“小主人用你的時(shí)候,萬(wàn)一寫錯(cuò)字了怎么辦?只有我,才能改正錯(cuò)誤。所以,我的功勞最大!”一秒后,尺子大哥終于上場(chǎng)了,對(duì)文具們說(shuō):“其實(shí)我的功勞才是最大的!無(wú)論上語(yǔ)文課或是數(shù)學(xué)課,小主人都要用我來(lái)畫直線、波浪線或構(gòu)圖,所以,我的功勞才是最大的!”

  過(guò)了一會(huì)兒,文具盒又開始吵鬧起來(lái)。此時(shí),文具盒爺爺開始說(shuō)話了,對(duì)文具們說(shuō):“孩子們,大家不要吵了,我們要團(tuán)結(jié)友愛才能讓主人考到滿分!蔽木邆兟犃藸敔?shù)脑捄螅瑧M愧地低下了頭。從此,文具盒里再也沒(méi)有吵鬧的現(xiàn)象了。

  這個(gè)故事告訴我們:做人要謙虛,同學(xué)之間要團(tuán)結(jié)有愛!

爭(zhēng)吵三年級(jí)作文300字 篇3

  一天晚上,小主人睡著了,文具們都跑出來(lái)。

  鉛筆得意的說(shuō):“我的本領(lǐng)可大了,主人老是用我在書本上寫字!

  橡皮又說(shuō):“不對(duì),我的本領(lǐng)才是最大的`,要是沒(méi)有我,主人的本子上面怎么可能這么整潔干凈呢?”

  鉛筆刀說(shuō):“我的本領(lǐng)才大呢!要是沒(méi)有我呀,鉛筆怎么能寫出字來(lái)呢?”

  鋼筆有說(shuō):“我的本領(lǐng)比你們的本領(lǐng)更大,用我寫出來(lái)的字比這根破鉛筆更好看,而且更亮!

  墨水又說(shuō):“我的本領(lǐng)才是最大的,沒(méi)有我,你這根破鋼筆能寫字嗎?”

  修正筆又得意洋洋的說(shuō):“要沒(méi)有我的話,主人的本子上也不會(huì)這么整潔!

  它們都說(shuō)自己的本領(lǐng)大,誰(shuí)也不讓誰(shuí),這時(shí),文具盒來(lái)了意味深長(zhǎng)的說(shuō):“別爭(zhēng)了,你們各有各的本領(lǐng),各有各的長(zhǎng)處,你們的作用都是別人代替不了的呀。”聽了文具盒的話大家都不好意思的低下頭。

爭(zhēng)吵三年級(jí)作文300字 篇4

  今天文具盒里特別熱鬧,大家都在討論誰(shuí)對(duì)小主人的幫助最大。

  鉛筆首先發(fā)話,他的語(yǔ)氣總是那么高傲:“嘿,伙伴們,聽著!這文具盒里要屬我最能干!沒(méi)有我,小主人的作業(yè)還怎么做得了!”

  橡皮需要說(shuō)話了,他的聲音總是那樣尖:“哦!我不同意!如果沒(méi)有我,那些錯(cuò)字誰(shuí)來(lái)改掉?小主人的滿分卷可都是我的功勞!”

  尺子也憋不住了,他的腔調(diào)當(dāng)然不會(huì)剛剛好:“哼!要是沒(méi)有我,連線的時(shí)候可怎么搞?”

  他們的爭(zhēng)論惹怒了削筆刀:“要是沒(méi)有我,鉛筆斷了要怎么才好?”

  鉛筆不服氣,用鼻子哼哼說(shuō):“還好意思說(shuō)!你削一次我短一截,我可從來(lái)沒(méi)抱怨過(guò)!”

  橡皮癟癟嘴:“我擦一次就小一點(diǎn),你們聽見我有嘆息過(guò)嗎?”

  尺子也不甘落后:“我身上老是被弄的臟兮兮,有時(shí)還被劃出一道道傷口,我連一聲都沒(méi)吭!”

  這下子文具們都無(wú)話可說(shuō)了。

  正在這時(shí),小主人高興地跑進(jìn)來(lái):“我這次考試得了第一名,全靠了我心愛的文具們——靈活的鉛筆,筆直的尺子和活潑的橡皮,還有鋒利的削筆刀,你們都是我最好的小幫手!蔽木邆円幌伦佣几械胶軕M愧,他們相互看了看,異口同聲地說(shuō):“我們以后還是好朋友,大家齊心協(xié)力,真正做小主人的好幫手吧!”

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