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啞劇小學(xué)三年級(jí)作文（精選18篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編幫大家整理的啞劇小學(xué)三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
啞劇小學(xué)三年級(jí)作文 1
今天作文課上，老師讓我們表演精彩的啞劇。
首先是王楷煌他們組表演的啞劇《買票》。王楷煌坐在椅子上表演售票員。第一位顧客羅浩森來(lái)到“售票口”， 問(wèn)：“多少錢一張票？”王楷煌用手比劃著說(shuō)：“八塊錢一張票，您太幸運(yùn)了，這是最后一張票�！庇谑牵_浩森就從兜里掏錢，正好掏出八塊錢�！敖o，正好八塊錢”。羅浩森邊把錢遞給王楷煌邊說(shuō)。王楷煌接過(guò)錢，拿出票，遞給羅浩森，然后說(shuō)：“請(qǐng)您到那里去檢票，然后就可以進(jìn)公園了”。說(shuō)著，用手指向了檢票口。羅浩森接過(guò)票，說(shuō)了一聲“謝謝”就走向了檢票口。羅浩森來(lái)到檢票口，把票遞給了監(jiān)票員趙世豪。趙世豪接過(guò)票后，麻利地撕開票，把票又還給了羅浩森。羅浩森拿著票高高興興地走進(jìn)了公園。第二位顧客楊子謙來(lái)到售票口，問(wèn)王楷煌：“多少錢一張票？” 王楷煌比劃著說(shuō)：“八塊錢一張票，但我們已經(jīng)沒(méi)有票了�！薄熬艍K錢一張票行嗎？”楊子謙比劃著說(shuō)。“我們真的沒(méi)票了�！� 王楷煌說(shuō)，“十塊行嗎？”楊子謙說(shuō)。：“對(duì)不起�！蓖蹩蛽u搖頭說(shuō)，“我們真的沒(méi)有票了，請(qǐng)您下次再來(lái)吧�！睏钭又t聽了，只好悶悶不樂(lè)地走了。
接著是我們組表演的.《搶鉛筆》，課間，孫華久在寫作業(yè)。我從他身邊經(jīng)過(guò)時(shí)，看 到 了自己非常想要的那支筆，于是，我就一把搶了過(guò)來(lái)。孫華久見自己的筆被搶走了，馬上站起來(lái)跟我搶起了筆�！斑@是我的筆！”孫華久大聲說(shuō)。“這是我的筆！”我也大聲說(shuō)�！斑@就是我的筆！”孫華久著急地說(shuō)�！斑@明明就是我的！”我也不甘示弱。我們吵得不可開交。這時(shí)，老師走進(jìn)了教室，看見我和孫華久在搶筆，趕緊走過(guò)來(lái)，把筆拿了過(guò)來(lái)，問(wèn)孫華久：“你的筆有什么特征？”孫華久說(shuō)：“我的筆帽兒里面有橡皮�！崩蠋煷蜷_筆帽兒，里面的確有一塊小橡皮。老師又過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你的筆有什么特征？”我搖了搖頭，說(shuō)：“我的筆很普通，什么特征也沒(méi)有�！崩蠋熉犃�，馬上就明白了：這筆是孫華久的。于是，她把筆還給了孫華久，讓我在一旁反省。
最后是姜雅琪她們組表演的《游玩》。
表演完以后，我們?cè)u(píng)出王楷煌組為“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”，而我們組被評(píng)為“最佳表演獎(jiǎng)”。
這次作文課上是我第一次演啞劇，看啞劇，我感到非常有趣。
啞劇小學(xué)三年級(jí)作文 2
哈哈哈......這是誰(shuí)班的笑聲這么響？哦，原來(lái)是我們班的笑聲�。≈绬�？我們班在玩一個(gè)游戲，猜一猜叫什么吧，叫“啞劇表演”。游戲規(guī)則是：上來(lái)表演的同學(xué)必須不能說(shuō)話，只要上來(lái)表演，就加一顆星，猜出來(lái)的'同學(xué)也可以加一顆星。
游戲開始了，我迫不及待地舉著手，終于，老師喊到我了。我興奮地抽到一張。我表演了出來(lái)，一開始沒(méi)人猜出來(lái)，我想放棄了，我說(shuō)：“我不能再表演了。”老師鼓勵(lì)我，我終于有了信心，做出了考試考砸了，挨批評(píng)的樣子。最終，陳冉猜出來(lái)了，老師說(shuō)：“堅(jiān)持就是勝利，看，勝利了吧！”我開開心心地回到了座位上。另外，開水燙了嘴，孫悟空大鬧天宮，洗衣機(jī)，不會(huì)游泳……也很精彩。
今天，我懂得了一個(gè)道理：當(dāng)我們遇到啞巴時(shí)，要用我們的關(guān)心去幫助他們。
啞劇小學(xué)三年級(jí)作文 3
這一次熊老師別出心裁，為我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)精彩的啞劇表演。
老師在幾張紙條上寫了表演的內(nèi)容，然后給每個(gè)同學(xué)發(fā)了一張張紙條，我打開了紙條，上面寫著“早上起床發(fā)現(xiàn)起晚了”，我心想，這個(gè)好！容易！同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)表演，我們都一一猜出來(lái)了。過(guò)了一會(huì)兒，輪到我表演，我把紙條交給了老師，又向老師借了擴(kuò)音器，我就開始了我的表演，我先升了升懶腰，又拿起了一個(gè)圓膠布看著驚訝地張大了嘴巴，然后撒腿就跑。這時(shí)同學(xué)們開始討論起來(lái)，“他表演的是什么�。俊薄八觳蚕蛏仙斓�.長(zhǎng)長(zhǎng)的，是不是在伸懶腰呀？”……
這時(shí)突然有人大喊起來(lái)，我知道啦，他表演的是早上起床晚了，我確認(rèn)地點(diǎn)了點(diǎn)頭。同學(xué)們都向我鼓起了掌，今天的游戲真是太好玩兒了！
啞劇小學(xué)三年級(jí)作文 4
今天，作文老師讓我們表演啞劇，先讓我們小試了一把。然后，讓同學(xué)寫了后，大家互相猜。
有一些同學(xué)舉手上去表演，我們?cè)谙旅婵吹木驮谙脒@位同學(xué)表演的是什么。老師寫了三張讓我們猜，分別是喝水燙了舌頭、豬八戒吃西瓜、洗衣機(jī)。
有的同學(xué)表演“豬八戒吃西瓜”的'時(shí)候，表演的很浮夸，請(qǐng)了第二位表演又沒(méi)表演出來(lái)，又請(qǐng)了第三位同學(xué)，終于，有人猜出來(lái)了老師寫的這張紙是什么。
接下來(lái)是同學(xué)寫了。第一張是討價(jià)還價(jià)，有一位同學(xué)上來(lái)，給我們表演，他一個(gè)人演兩個(gè)人。他表演得很賣力，我們一開始都猜不出來(lái)。最終還是被寫這個(gè)內(nèi)容的猜到了。
老師讓我上去表演了，我抽中了一張投壘球的紙。我表演了一下，就被人給猜出來(lái)了。
今天，我們玩得十分開心，我也喜歡上了啞劇表演。
啞劇小學(xué)三年級(jí)作文 5
同學(xué)們，你們都知道京劇、川劇、黎劇……可你們聽說(shuō)過(guò)啞劇嗎？如果沒(méi)聽說(shuō)過(guò)請(qǐng)靜聽下文分解。
今天，老師就給我們講了啞�。汗拭剂x，啞劇就是不用語(yǔ)言，只用肢體動(dòng)作表達(dá)思想的劇種。
老師還為我們即興表演了一段啞劇，這段啞劇的內(nèi)容是表現(xiàn)老師批改作業(yè)的情景。只見老師批改作業(yè)的第一本，做得非常好，只見老師一只手做著拿作業(yè)本狀，一只手做著打鉤的.樣子，仔細(xì)地批改著，不時(shí)豎起大拇指，點(diǎn)點(diǎn)頭。批改作業(yè)的第二本，做的非常差，老師仔細(xì)地看了看，搖了搖頭，皺著眉頭放下了這本作業(yè)。正在批改第三本作業(yè)的時(shí)候，飛來(lái)了一只蚊子，東咬一口，西咬一口，老師左打一下，右打以下，終于打死了蚊子，老師得意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，又繼續(xù)批改作業(yè)。同學(xué)們被老師詼閑幽默的表演逗得哈哈大笑。
同學(xué)們你們明白了嗎？
啞劇小學(xué)三年級(jí)作文 6
今天我們?cè)趯W(xué)校里表演了啞劇。要說(shuō)表演啞劇，還是我們班里的兩位很會(huì)表演啞劇，李陽(yáng)和宋英澤。
老師手中有五張卡牌，首先是李陽(yáng)他迅速的跑上講臺(tái)，從李老師手里選了一張卡片，李陽(yáng)剛有一個(gè)字不認(rèn)識(shí)只好請(qǐng)教老師。表演開始了，李陽(yáng)開始手舞足蹈，他一會(huì)擺鐵棍，一會(huì)上油，大家都嘀嘀咕咕的討論。有幾個(gè)同學(xué)先舉起手來(lái)猜，可都錯(cuò)了。公開了答案，是烤羊肉串，到了宋英澤了，他也迅速的跑到講臺(tái)上，選了一張卡牌宋英澤一看，就開始表演了，捎頭撓耳，宋英澤表演完了，我才對(duì)了。是我遇到了難題，我也舉起手來(lái)了。
我三下兩下跑上講臺(tái)何老師選了一張卡牌，我看完之后我開始表演，我表演了一個(gè)看了誰(shuí)也看不出了的答案，我公開了答案是我的心里只有你。
這次的表演讓我懂得了不能說(shuō)話的.痛苦是很難受的，我非常同情你我的朋友。
啞劇小學(xué)三年級(jí)作文 7
今天，在課堂上老師說(shuō)：“我們將進(jìn)行一場(chǎng)啞劇表演活動(dòng)�！蔽衣牶蟾吲d極了，心想：我以前玩過(guò)啞劇表演，這次我肯定能得第一。
游戲開始了，老師把紙條發(fā)給了我們，我打開一看，氣得我暴跳如雷、火冒三丈，但也有一點(diǎn)令我高興的事，因?yàn)槲夷玫降氖堑谒奶?hào)簽，可是我表演的內(nèi)容卻是最變態(tài)的.一個(gè)，居然是“洗澡中途忽然停水了”。
比賽正式開始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是高雅，她表演的是“吃面條”，她演的太形象了，我一下子就猜中了，大家都很佩服我。
該我出場(chǎng)了，我滿頭大汗，手心里也全是汗，我表演完了，大家都說(shuō)我表演的好。尤其是生氣的時(shí)候，那真是惟妙惟肖，我對(duì)著水龍頭爆打了一頓，連蹬帶踹地把水龍頭的開關(guān)打掉了，我使勁地把它摔在了地上，大家都沒(méi)有猜到我表演的是什么，當(dāng)老師公布了答案時(shí)，大家才恍然大悟。
比賽結(jié)束了，我的表演得了第一名。通過(guò)這次活動(dòng)也使我懂得了一個(gè)道理，那就是：困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。
啞劇小學(xué)三年級(jí)作文 8
今天，我們?cè)谕媪艘粋�(gè)妙趣橫生的游戲——啞劇表演。
第一個(gè)表演者是陳雨薇，她表演的`是洗頭。老師給她做示范，老師把削筆刀當(dāng)洗發(fā)水，裝模作樣地?cái)D了一點(diǎn)，又在頭上抹了幾下，然后擦了幾下就好了。陳雨薇學(xué)著老師的樣子擠了一點(diǎn)，在頭上摸了幾下，老師做了擦頭的動(dòng)作，示意陳雨薇做這個(gè)動(dòng)作，但陳雨薇不懂怎么回事，又做了一次剛才的動(dòng)作，我們哈哈大笑，陳雨薇才明白老師的意思，做完了洗頭動(dòng)作后就狼狽不堪地回到位子上。
接下來(lái)是我、陳泊豪和陳鵬一起表演跳繩，表演開始，陳鵬甩得很慢，老師走過(guò)去，抓住陳鵬的手，用力甩著，陳鵬被甩得暈頭轉(zhuǎn)向，向后退了幾步才站穩(wěn)，我們被逗得哈哈大笑。
最后是拔河比賽，選手為陳澤群和陳雨薇，比賽開始后，老師在黑板上寫了一句話：只許女生贏。陳澤群假裝不小心倒在地上，讓陳雨薇獲勝。
這次啞劇表演真有趣，大家都回味無(wú)窮。
啞劇小學(xué)三年級(jí)作文 9
“啞劇表演”，是今天所玩的游戲。
規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)上臺(tái)去，按自己想的做出相應(yīng)的動(dòng)作，讓大家猜。不過(guò)，只能使用肢體語(yǔ)言，用口頭語(yǔ)言進(jìn)行提示是犯規(guī)的。大家聽了，紛紛的討論起來(lái)。然后，舉起了手。
游戲開始了，大家把手舉得很高，想第一個(gè)上去試，尹老師眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了，用手指指了出來(lái)，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，都在等著老師的選擇，老師指的`那個(gè)人是小孫。小孫做的動(dòng)作大家一目了然，答案是倒了一杯熱開水，自己喝了進(jìn)去，臉發(fā)紅，嘴巴好像噴了火一樣，把熱開水吐了出來(lái)。大家一起回答。
然后，老師請(qǐng)了個(gè)人，那個(gè)人的名字呢叫小殷，大家看了都哇哇大笑。原來(lái)是這樣的，小殷拿這個(gè)鉛筆盒和一張紙，小殷從鉛筆盒里拿出了一支筆，腦袋動(dòng)著壞腦筋，寫著此地?zé)o銀三百兩，然后三天后有人偷走了。
接下來(lái)，是小潘表演偷錢包，最后是小洪表演踩到了牛糞。
唉，不能說(shuō)話是多么痛苦哇！因此，我一定要珍惜現(xiàn)在的健康！
啞劇小學(xué)三年級(jí)作文 10
今天我們?cè)诎嗌贤媪艘粋�(gè)小游戲，名字叫啞劇表演。
老師拿出事前準(zhǔn)備好的5張小紙條，先讓大家抽簽。最倒霉的是我，我居然抽了個(gè)1號(hào)簽，不過(guò)還好，表演的內(nèi)容卻很簡(jiǎn)單，是“吃面條”。
游戲開始了，我緊張地走到前面，我用食指和中指當(dāng)做筷子，假裝夾起面條吃了起來(lái)。這時(shí)，同學(xué)們有的猜是吃米飯，有的`猜是喝湯，只有韓佳憶猜出了是吃面條。
活動(dòng)中最有趣的要數(shù)王子恒了，他表演的是“洗澡中途忽然停水了”。他的動(dòng)作非�？鋸�，先是非常享受的樣子做著搓背的動(dòng)作，然后突然轉(zhuǎn)過(guò)身去，又踹又踢的，我們都不知道他在干什么，呵呵，我還以為他瘋了呢。當(dāng)老師公布了答案后，我們大家才恍然大悟。整場(chǎng)游戲在一片爆笑聲中結(jié)束了。
通過(guò)這次游戲，我懂得了事情無(wú)論多難我都能做好。
啞劇小學(xué)三年級(jí)作文 11
今天，在作文課上我們進(jìn)行了一次非常有趣的比賽，那就是“啞劇表演”我們分為四組，一組四人，我是第三組的一員，老師讓我們抽簽，我們抽到的是“照鏡子”由李婉棋開始表演，一開始，她用書作鏡子，大家都猜他在看書，后來(lái)李婉棋用手整理了一下頭發(fā)，大家齊聲說(shuō)到：“照鏡子”我們很高興。然后各組都表演了精彩的節(jié)目，如：洗澡中途沒(méi)水，豬八戒吃西瓜，舉重——但是我認(rèn)為最精彩的是“豬八戒吃西瓜”因?yàn)槔钚癍h(huán)在表演豬八戒時(shí)，很搞笑，一開始，他上臺(tái)表演時(shí)，大家都百思不得其解，后來(lái)他也顯得很著急，直撓頭，好像在想：“我怎么才能讓你們猜到呢？”只見他眼珠一轉(zhuǎn)，好像想到辦法了，哈哈，瞧，他拽拽耳朵，捏捏鼻子，又狼吞虎咽般地吃了起來(lái)，直到這時(shí)大家終于恍然大悟。原來(lái)是豬八戒吃西瓜。所有的學(xué)生都被他那惟妙惟肖的表演折服了，更給全體同學(xué)帶來(lái)了無(wú)限的'歡樂(lè)。
游戲雖然結(jié)束了。但是這次的活動(dòng)將是我童年生活里最美好的回憶。
啞劇小學(xué)三年級(jí)作文 12
我們今天課上玩的游戲是啞劇表演。
游戲開始了，老師拿出事先寫好的5張小紙條，捧在手里搖了搖后，開始讓大家抽。輪到我抽簽了，我心里很緊張，我希望能抽到最后一個(gè)號(hào)，而且表演的內(nèi)容是最簡(jiǎn)單的。我從老師的手里挑了一張紙條，我打開一看，是3號(hào)，表演的內(nèi)容是“載歌載舞”，我心里暗暗發(fā)笑，心想：這個(gè)對(duì)我來(lái)說(shuō)太簡(jiǎn)單了，我一定是表演最好的。
一個(gè)、兩個(gè)，終于輪到我了，我快步走到講臺(tái)前，張著嘴巴，并使勁地扭動(dòng)著身子，大家一下子就猜中了，老師也夸我表演的.形象。要說(shuō)最好玩的還得是王子恒，他表演的是“洗澡中途忽然停水了”，他到前面先做了個(gè)洗澡的動(dòng)作，接著轉(zhuǎn)過(guò)身去，對(duì)著墻連蹬帶踹的，好像還把什么東西給拔了下來(lái)，使勁地摔到了地上，動(dòng)作非�？鋸�。
我喜歡這次課。
啞劇小學(xué)三年級(jí)作文 13
今天，我們做了一個(gè)小游戲，名叫啞劇表演對(duì)對(duì)碰。
游戲的規(guī)則是這樣的'：某個(gè)同學(xué)隨便拿一張簽，然后打開看一看，最后用動(dòng)作、神態(tài)表演出來(lái)。注意：表演時(shí)不可以說(shuō)出話來(lái)。游戲開始了，唐世杰帶著小跑到了講臺(tái)，他小心翼翼地抽出一張簽，一看，傻了眼，皺了皺眉頭，似乎遇到了麻煩，我真替他著急。只見他用手指指電腦，然后用手比劃出一個(gè)長(zhǎng)方體，最后拿一個(gè)像小小長(zhǎng)方體的東西拿在手上按，我想：應(yīng)該是遙控器，于是，我把手舉得高高的，老師問(wèn)：“你知道是什么嗎？”我說(shuō)：“這個(gè)節(jié)目真好看！”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，Yes，我答對(duì)了，后面的節(jié)目更精彩，有“洗衣機(jī)”、“考試0蛋回家被罵”、“張牙舞爪”······
今天玩的這個(gè)游戲，我們得到了一個(gè)啟發(fā)：那些聾啞殘疾的人說(shuō)起“話”來(lái)很困難，所以我們要珍惜自己的健康，更要幫助那些殘疾人，他們也經(jīng)歷過(guò)很多的災(zāi)難啊！所以我們不能嘲笑他們。
啞劇小學(xué)三年級(jí)作文 14
演啞劇真好玩，我們今天在作文班里玩了這個(gè)游戲。不信你瞧！
模擬跳繩
表演開始了，第一個(gè)演的是跳繩。老師說(shuō)：“誰(shuí)來(lái)演跳繩？”繆妁燁自告奮勇地上去演，只見她兩手舉起來(lái)，好像拿著繩子，雙腳合并開始一蹦一蹦地起跳起來(lái)，我看了覺(jué)得她跳得不像，倒像是大便快憋不住了，可沒(méi)有地方拉，急得一跳跳似的'。
模擬拳擊
最好玩的要數(shù)演拳擊了。老師叫繆妁燁和陳鄭墨上臺(tái)演，他們你一拳我一拳打得不可開交，有意思極了，逗得大家哈哈大笑。
模擬玩游戲機(jī)
陳鄭墨演的玩游戲機(jī)，也很有趣，陳鄭墨拿著他的游戲機(jī)用兩只手狂按起來(lái)，直勾勾地盯住屏幕，好像眼睛要掉進(jìn)屏幕了，最后一拍腦門——輸了。他表演得太像了。
演啞劇真好玩，我下次還想玩，今天回家我要和爸爸媽媽玩一玩。
啞劇小學(xué)三年級(jí)作文 15
啞劇表演
你看過(guò)表演嗎？我也看過(guò)表演。什么京劇呀，電視劇等等。我都看過(guò)。而且我們也在表演呢！你說(shuō)什么？聽不見我們的聲音？呵呵，我們演的`可是啞劇哦！
這啞劇，我可是一竅不通。但是我覺(jué)得很新奇，就自告奮勇地舉起了手。好運(yùn)降臨了，老師讓我上臺(tái)表演啞劇。我皺著眉頭地看了看那三個(gè)抽簽，一時(shí)拿不定主意了。終于，我憑自己的猜測(cè)拿了中間一個(gè)。我目光一亮，原來(lái)是抓耳撓腮呀！我仔細(xì)地想，然后不停地?fù)项^。喬厚森飛快地回答：“呆頭呆腦！”我搖了搖頭。我又抓了抓耳朵，然后撓了撓腮幫子。徐翊博搶著回答：“抓耳撓腮！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái)，沈非凡上了臺(tái)，看了看自己手中的抽簽。突然，沈非凡的手腳亂動(dòng)了起來(lái)，有個(gè)同學(xué)立馬猜了出來(lái)：“手舞足蹈！”
還有電視節(jié)目真好看、洗衣機(jī)等有趣的啞劇呢！
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)中，我們?cè)诳鞓?lè)中結(jié)束了表演。
啞劇小學(xué)三年級(jí)作文 16
“丁零零，丁零零”上課了。只見李老師走上講臺(tái)，一臉神秘的告訴我們：今天要演啞��！大家一下子沸騰了。有的歡呼躍雀，有的一臉茫然。接著李老師為我們公布了規(guī)則：在啞劇開始后，任何人不能說(shuō)話。一但說(shuō)話將被淘汰出局！
只見李老師轉(zhuǎn)身在黑板上寫下“做假”。然后轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)兩手?jǐn)傞_，搖了搖頭。
李老師走下講臺(tái)來(lái)請(qǐng)了程康寧上臺(tái)補(bǔ)充詞語(yǔ)�？沙炭祵幷驹谥v臺(tái)上一臉茫然，最后他只好走下了講臺(tái)。
接著李貿(mào)走上講臺(tái)。寫下了“劇”字。啪啪啪。大家都鼓起掌來(lái)。游戲開始了！李老師走到了電視柜前，蹲下身，用手繞了一根繩子。然后把鐘佳蕓和黃果請(qǐng)上了講臺(tái)。并把繩子讓他們握在手中。然后讓他們各退一步開始搖繩。第一個(gè)跳的`是嚴(yán)凱彥。只見他右腳點(diǎn)地，心里仿佛在默數(shù)1、2、3。前兩下他還跳的不錯(cuò)�？刹恢醯�，他在跳第三下時(shí)就被繩子纏住了。
啞劇小學(xué)三年級(jí)作文 17
“哈哈哈！”“哈哈哈！”這是什么聲音呀？哦，原來(lái)我們教室里正在表演啞劇呢！走，帶你去看看。
說(shuō)實(shí)話，啞劇也挺難表演的，不能說(shuō)話，還要讓人明白其中的意思。難是難，但也有給我留下印象的表演，最讓我回味無(wú)窮的那就是姜旭濤表演的“考試考砸啦！”只見他用手比劃了一個(gè)雞蛋，雙手插腰，一臉嚴(yán)肅。咦？這是什么意思？經(jīng)過(guò)反復(fù)思考。我們終于猜到了正確的'答案。
不知不覺(jué)，我竟喜歡上了啞劇，舉起了自己的小手，很快，幸運(yùn)來(lái)臨了。我興高采烈地取走了老師手上的枝條，仔細(xì)一看，“啊”怎么會(huì)這樣？我居然要表演一個(gè)成語(yǔ)。算了，也能出出風(fēng)頭，我又跳又唱。下面的同學(xué)也一個(gè)勁兒地猜：“縱情歌唱”······“手舞足蹈”終于有人猜對(duì)了，我又蹦又跳地回到了位子上。最后，啞劇表演在歡樂(lè)的氣氛中結(jié)束了。
怎么樣，你喜歡這次啞劇表演嗎？
啞劇小學(xué)三年級(jí)作文 18
今天的作文課上，老師別出心裁的設(shè)計(jì)了一個(gè)精彩的表演，看著臺(tái)上同學(xué)們的精彩表演，我心里很緊張，同學(xué)們依次上臺(tái)抽取表演主題，我也迫不及待地沖去抽表演主題。
看著手里的便簽，我當(dāng)場(chǎng)傻了眼，心想：“洗澡洗到一半沒(méi)有水了”，這什么表演呀，不一會(huì)兒就輪到我上臺(tái)表演了，原本臺(tái)下鬧哄哄的一片，老師一示意，大家頓時(shí)安靜了下來(lái)，鴉雀無(wú)聲的場(chǎng)面讓我更加緊張了，我拿著黑板擦當(dāng)毛巾，手里拿著毛巾我擦擦腳，擦擦臉，我表演不出來(lái)了，就在我窘迫之時(shí)，突然機(jī)靈一動(dòng)，我想到了！我頓時(shí)做出慌張的樣子，指著頭頂，示意大家停水了，同時(shí)我用毛巾擦著全身，做出很冷的樣子，臺(tái)下的`同學(xué)焦急地說(shuō)：“你表演的什么？”我也急的向熱鍋上的螞蟻，我一直重復(fù)這幾個(gè)動(dòng)作，演了一會(huì)兒，突然有點(diǎn)人大叫說(shuō)：“是洗澡洗到一半沒(méi)有水了！”我心里如釋重負(fù)，連忙點(diǎn)點(diǎn)頭。
這真是一節(jié)有趣的作文課呀。
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