人生的作文【大全8篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的人生的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
人生的作文 篇1
一團(tuán)火，啟蒙了人類的誕生，也讓人之所以為人，不再淪為茹毛飲血的隨欲動(dòng)物。這團(tuán)火，不僅給我們帶來了熱量、帶來了溫暖，更重要的是給我們托起了未來的希冀與憧憬，幻化成每個(gè)人心中一盞常明的心靈燈火。那是一種依賴、一種追求、一種難以名狀的靈魂信仰。
黑夜給了我黑色的眼睛，我卻無法用它來尋找光明。因?yàn)楹谝菇o了我黑色的靈魂，我卻任由它浮游天際。黑夜的魅惑是因?yàn)槟：搜劬碚J(rèn)知自己的輪廓，黑幕下可以掩藏肆無忌憚的猙獰與呻吟。
世間本沒有孰對(duì)孰錯(cuò)、孰是孰非，只是一個(gè)因與果的現(xiàn)象過程。萬般的糾結(jié)與折磨，也是自我欲望的不斷膨脹與掙扎。原點(diǎn)的世界是沒有概念的屬性，沒有形狀，沒有體量，沒有顏色。映入眼簾的繽紛世界，那也是在光的作用下，通過眼睛欺騙了自己。人生也許可以比作一個(gè)時(shí)間點(diǎn)的夢境，從虛無到幻象的一生，再而走向虛無。你的瞳孔大一點(diǎn)，神經(jīng)擰緊一點(diǎn)，也許你的夢境會(huì)跌宕一點(diǎn)，昏昏庸庸的過，那也只是那個(gè)境象變得灰色一點(diǎn)而已。
每個(gè)人就像是每盞燈，血液在體內(nèi)的不斷流動(dòng)，才讓身體有了丁點(diǎn)的熱量，通體的周圍才泛起不能用肉眼看見的光場。三十七度是人類給自己的一個(gè)恒定溫度，或多或少都會(huì)讓這盞燈有熄滅的危險(xiǎn)。偶爾三十九度的熱情，會(huì)燒得自己不知所向，站在高溫的境地，就分不清現(xiàn)實(shí)與幻想，把自己徹底打回動(dòng)物的原形，除了吃和吐的本能，就沒有其它支配的能力。
悟清楚這種恒定的規(guī)律，時(shí)刻警戒自己走恒定的路，我永遠(yuǎn)是那個(gè)我，僅管是那么的懦弱與丑陋，但這也是一種行為本色，只有這樣才能維持正常的吐納與蠕動(dòng)，別扭的舉止只會(huì)讓自己一不小心閃到自己的.腰。就像那盞羸弱的燈，光線再黯淡，也可以成為拉長別人背影的光源，有些許光亮就好，那也在證明它還存在世上。
人總喜歡問自己從何處來，又該往何處去。永遠(yuǎn)不會(huì)想明白這種自問，卻用這種沒有結(jié)果的問題來走完自己的一生。這樣在這漫長的一生中就不會(huì)顯得那么的空洞與害怕。
那一晚，突然覺得好冷，冷得瑟瑟而抖動(dòng)。只有抖動(dòng)著的肩膀和直立的汗毛在極力的平覆著這種冰冷，這種時(shí)候就往往覺得自己像個(gè)孩子，恍惚間把自己帶入飄浮的臆念。會(huì)想起爸爸、媽媽，會(huì)想起老家，會(huì)想起一切給予自己溫度的事件。迷蒙間，伴著黑夜，又盼起天亮……
人生的作文 篇2
“這里是人生得失衡量中心，想要測定自己的人生究竟是得大于失還是失大于得的人請(qǐng)到人生得失衡量器前面來，判定方式是將雙手捧起，你人生最終捧起的東西將是判定得失的關(guān)鍵，說明到此結(jié)束，判定開始。”
第一個(gè)前來判定的乃是秦始皇，他手里捧著的是一顆奇怪的丹藥，衡量器發(fā)出耀眼的紅光，卻遲遲給不出評(píng)定。
“奇怪，朕統(tǒng)一天下，統(tǒng)一文字與貨幣，北筑長城以守城池，驅(qū)逐匈奴，手里拿著的是還未來得及服用的長生不老藥，為何‘得大于失’四字竟不顯現(xiàn)?”
“誠然，你功不可沒，但焚書坑儒、暴虐無常等亦不可忽視�！焙饬科靼l(fā)出冷冰冰的聲音。
“大膽!朕的國家繁榮富強(qiáng)，必定千秋萬代!區(qū)區(qū)人命，何值一提?”
“仁義不施而攻守之勢異也�！惫嬉会樢娧饬科鞑辉倮頃�(huì)秦始皇，紅光消失，一片寂寥。
“天生我材必有用!”第二個(gè)登場的乃是“詩仙”李白，只見他雙手捧的是一輪水中月。
“永結(jié)無情游……”正欲吟詩，衡量器的紅光讓李白安靜了下來。
“得大于失。”
“果然。”李白豪邁一笑，“我雖亦想過做官，但自由自在地喝酒吟詩才是最適合我的生活，哪怕最終因河中的倒影而送命，但我這一生，有詩有酒還有月，足矣。”
笑著離開的李白讓衡量器也發(fā)出共鳴之音，聽得衡量器用欽佩的口氣道：“好一個(gè)快樂詩意的.人生!”
“捧起!”蘇軾苦惱地捧起雙手，手中空空如也。
“怎么沒有東西?”
“哦，我懂了。”蘇軾淡淡一笑，“你雖是衡量器，亦該讀過我的《赤壁賦》吧?”
“友人‘哀吾生之須臾，羨長江之無窮’，卻不知天地永恒，萬物不變。你看，我雙手雖空，卻是天地的一部分，世上之人皆重得失，卻不知手捧起的最初是一片空白�！�
“轟”的一聲，衡量器碎成萬片碎末，他甚至來不及發(fā)出一聲贊嘆。
這世上并不該存在他。
捧起你的雙手看看，你捧起的是人生，人生豈是可用得失衡量的?不讓得失引導(dǎo)人生，捧起雙手，掬一汪清泉，向獨(dú)一無二的生命致敬。
人生的作文 篇3
因?yàn)橥矗越星啻�；因�(yàn)椴煌昝溃越腥松?/p>
——題記
人生是什么？有的人一生追求完美，不允許自己有半點(diǎn)差錯(cuò)；有的人因?yàn)樯眢w缺陷，從而變得十分自卑；有的人甚至覺得活著毫無意義，最后走向了死亡。而我認(rèn)為，不完美是人生的屬性，但挑戰(zhàn)人生的不完美才能實(shí)現(xiàn)人生的意義。所以我說，人生就是挑戰(zhàn)不完美。
人生要敢于面對(duì)自己的缺陷，挑戰(zhàn)生活中的不完美，在困難來臨時(shí)，不是選擇逃避，而是勇往直前的戰(zhàn)勝不完美。最終，才能讓你的人生沒有缺憾。
看了《我的人生我做主》中《輪椅上的霍金》的故事，讓我想到了以前看到過的另一個(gè)故事——無臂講師李志華，為人生插上飛翔的翅膀。她叫李智華，從小失去雙臂，渴望學(xué)習(xí)。因?yàn)闆]有手臂從而失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，后來感動(dòng)了老師，以優(yōu)異的成績征服了校長，成為學(xué)校的一員。從懂事那天起，她就用雙腳代替雙手，靠著一雙腳撐起了她的一片天。從此，她走上了艱難的學(xué)習(xí)之路，年年被評(píng)為“三好學(xué)生”，還被評(píng)為“全國十佳少先隊(duì)員候選人”。然而，在她考上重點(diǎn)高中那年，因?yàn)榧彝ヘ毨�，身體殘疾，再次被學(xué)校拒收。之后，媽媽又去世，悲痛之余，用雙腳幫爸爸撐起生活的重?fù)?dān)，16歲的她成了村里人見人夸的能干閨女。可她的內(nèi)心仍舊有一個(gè)“讀書夢”，她給報(bào)社寫信，發(fā)出“我要上學(xué)”的呼喊，某學(xué)校校長看到報(bào)道后被她感動(dòng)，將她破格錄取。上大學(xué)后，自尊自立婉拒他人幫助，在生活，學(xué)業(yè)上做“強(qiáng)者”。人生旅途收獲純美愛情，用雙腳博出幸福生活。后來，她為了拯救更多在學(xué)習(xí)和心理上出現(xiàn)問題的孩子，成功的攻下了心理學(xué)研究生。面試時(shí)，導(dǎo)師問李智華：“你為什么報(bào)考這個(gè)專業(yè)的研究生?”李智華說：“社會(huì)發(fā)展太快，現(xiàn)代人出現(xiàn)問題的概率很大，像我這樣的殘疾人，如果沒有一個(gè)強(qiáng)大的心臟，連活下來都是個(gè)問題，學(xué)好心理學(xué)，我能幫助更多的人”。后來，她到全國各地機(jī)關(guān)、學(xué)校、部隊(duì)作勵(lì)志演講報(bào)告，感動(dòng)了許許多多的人。
沒有手，卻可以靈活的用腳來代替，這不是上帝給她的補(bǔ)償，而是她與命運(yùn)抗?fàn)幍慕Y(jié)果，身殘志堅(jiān)，所以她才長出了人生的翅膀。愛因斯坦說：“有百折不饒的信念所支持的人的'意義，比那些似乎無敵的物質(zhì)力量有更強(qiáng)大的成功。”李智華正是用自己的經(jīng)歷證明了這句話的真諦。
是啊，她雖然遭受到命運(yùn)的無情打擊，但她依舊自強(qiáng)不息。她的人生原本就是不完美的，但她挑戰(zhàn)了人生的不完美，讓她的人生有了價(jià)值，有了意義，她用自己的一生回報(bào)著社會(huì)。她的人生經(jīng)歷，足以感動(dòng)千萬人。像李智華這樣的人都有夢想，有追求，一心想著幫助他人。我們這些身體健全的人還有什么理由墮落，頹廢呢？還有什么理由抱怨他人，埋怨社會(huì)，還有什么理由自暴自棄呢？我們應(yīng)該在困難面前不畏懼，永不言棄，決不放棄。努力的向前走下去，活出人生的意義。在巨大的困難面前，你可能一切都還沒有準(zhǔn)備好。但是困難會(huì)留下來等你準(zhǔn)備嗎？它是不可能會(huì)等你的。所以，面對(duì)困難應(yīng)該拿出十二分的勇氣，即使失敗了又有什么呢？任何事都不能保證絕對(duì)會(huì)成功，但是倘若不去做就絕對(duì)不會(huì)成功。
成功者留給我們的是自信，是坦然，是敢向自我挑戰(zhàn)，超越自我的精神！挑戰(zhàn)自我，才能重新評(píng)價(jià)自我，認(rèn)真審視自我，深刻反省自我，不斷總結(jié)自我，從而更好的深化發(fā)展自我。挑戰(zhàn)自我，才能戰(zhàn)出信心，戰(zhàn)出實(shí)力，戰(zhàn)出經(jīng)驗(yàn)，才能經(jīng)受磨練和考驗(yàn)，才能承擔(dān)更多的責(zé)任，鑄造更輝煌的人生。
孟子曰：“生于憂患，死于安樂�！比酥挥性趹n患中，面臨挑戰(zhàn)時(shí)，才能發(fā)揮最大的潛能。作為二十一紀(jì)的青少年，我們要更驕傲的向新世紀(jì)挑戰(zhàn)！挑戰(zhàn)一種全新的未來，譜寫一個(gè)全新的世紀(jì)，描繪一張嶄新的藍(lán)圖。
人生就是挑戰(zhàn)不完美！
人生的作文 篇4
人的一生，就像一杯酒。有的人認(rèn)為它是辛辣的，有的人認(rèn)為它是苦澀的，有的人認(rèn)為它是甘甜的，其實(shí)無論感覺如何，酒到底是這杯酒，酒的好壞靠的是后天的發(fā)酵。酒會(huì)越釀越醇，人生也如酒一樣，越發(fā)精彩。
酒如人生，人生如酒。古代多少仁人志士，以酒喻志，讓人品味得如癡如醉。
“三杯兩盞淡酒，怎敵它？晚來風(fēng)急”這是您的愁情。一個(gè)宋代奇女子大起大落的一生，不就像一杯酒，值得后人細(xì)細(xì)品味？年輕初嫁趙明誠的您，美滿、幸福，日子像是一杯甜甜的葡萄酒。然而好景不常在，丈夫因病離您而去，您終日思念丈夫，承受著“只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”的哀怨，那時(shí)的您，又像是一杯苦澀的梅子酒。天意弄人，已遍體鱗傷的您，與一個(gè)貪財(cái)好色的男人走在了一起，您受到了更大的煎熬。面對(duì)如此遭遇，一個(gè)弱女子卻不肯低頭，這時(shí)的您，又像是一杯剛烈的女兒紅。
人生如酒，李清照一生的傳奇經(jīng)歷，讓人生美酒更濃更醇，值得后人細(xì)細(xì)品味。
“明月幾時(shí)有，把酒問青天�！边@是您的思鄉(xiāng)之情。年紀(jì)輕輕便才華橫溢的您，創(chuàng)造了科舉的傳奇。那時(shí)的您，像是一杯甜甜的金桔酒，熱衷于政治，一心報(bào)國的您，通過自己的努力，終于得到皇帝的.賞識(shí)，備受重用。當(dāng)您走入官場，目睹奸臣當(dāng)?shù)�，那時(shí)的您，又像是一杯辛辣的汾酒。您不改書生狷介本色，耿直敢言，隨之而來的便是被誣被貶，過著顛沛流離的生活，您卻始終以“歸去，也無風(fēng)雨也去晴”的從容的態(tài)度面對(duì)，像是一杯香醇的茅臺(tái)酒。
酒如人生，蘇軾，擁有充滿傳奇色彩的一生，讓后人敬仰！
每個(gè)人都是自己人生的釀酒師。李清照、蘇軾，以自身的努力，把自己的一生釀成醇酒。我愿站在歷史長河里，品味別人人生的美酒，釀出一杯醇香的人生酒，告慰此生！
人生的作文 篇5
王國維先生在他的著作《人間詞話》里提到了人生的三種境界。這三種境界由淺及深，層層深入，在“眾里尋他千百度，摹然回首，那人卻在燈火闌珊處”上達(dá)到頂峰。然而我認(rèn)為，在成功之路上最關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，實(shí)為“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的決心與毅力。
新學(xué)期的第一節(jié)英語課上，英語老師給我們提出了幾個(gè)要求，其中一點(diǎn)是要準(zhǔn)備一本英語字貼，每天練一面字�！安挥脤懚�，每天只寫一面，只要你堅(jiān)持下來，字跡定會(huì)有很大的改觀，考試時(shí)在英語作文上也會(huì)有很大優(yōu)勢。怎么樣，能做到嗎？”“能！”全班同異口同聲地回答，聲音響亮而堅(jiān)定。
當(dāng)天我便和同學(xué)們一起選了一本英文字貼，看著字貼上賞心悅目的圓體英文，我暗下決心，一定要把字貼上的字變?yōu)槲易约旱淖郑?/p>
懷著這樣的目標(biāo)，我開始練字，一天、二天、三天……每天翻過一面字貼，我都感到離成功更近了一步。然而，第四天，到了以往練字的時(shí)間，卻還有些課后作業(yè)沒有完成�！耙唤裉炀筒痪毩税桑魈煲欢ㄑa(bǔ)起來�！蔽疫@么想著，繼續(xù)寫作業(yè)。沒想到第二天又是同樣的情況，只好再往后推，后來積攢得多了，即使有時(shí)間也不想全部補(bǔ)起來了。英語字貼就這樣被擱置在了書桌的最底層。
一周過去了，英語課下后，老師對(duì)英語科代表說道：“今天放學(xué)前記得把字貼收上來，我看一看。”我一驚，這才想到被遺忘在書桌最底層的字貼�！霸懔耍疫�沒有練呢！”耳邊傳來了同學(xué)們此起彼伏的`驚叫聲。
于是，每節(jié)課后，幾乎所有同學(xué)都立刻拿出字貼，開始“練”字。
事情過去了幾年，然而全班學(xué)生一起趕著練字的情景仍然令我記憶猶新，仿若警鐘長鳴，警醒著我堅(jiān)持自己的目標(biāo)。每天練一面英文字貼，一件多么簡單的事情，在無人的約束，無人監(jiān)督的情況下卻幾乎沒有人能夠堅(jiān)持做到，更不用說“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”了，這該需要多么強(qiáng)的毅力！
若說“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”是人生的最高境界，那么這段“衣帶漸寬”的時(shí)光則是成功路上最令人感激與懷念的一段刻骨銘心的記憶。正是這一段艱苦歲月，磨礪了身心，塑造了品性�！叭舴且环畯毓�，哪得悔花撲鼻香”，如果沒有“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的艱辛，又怎么得來“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜？
人生的作文 篇6
人生在現(xiàn)代漢語詞典中意為：“認(rèn)的生存和生活�！倍覀冇钟卸嗌偃祟I(lǐng)悟了其中的含義，現(xiàn)在年少的我們正在人生的第一個(gè)階段，以后。我們的人生也會(huì)更加的多姿多彩，會(huì)有更多的云翳。
葉千華曾寫過一首詩：
人生 就該自己站起來 昂首 即使傷殘 也要朝前走 哪怕淚流 哪怕是幸福沒有 一刻的.開心便找到了 人生的理由 告別只需揮揮手 領(lǐng)悟也不過點(diǎn)點(diǎn)頭 關(guān)于人生 已經(jīng)知道山高水長 也看到天高地厚 聽得不多 但感覺太久。
我厭惡有實(shí)力而不想追求說的人，同情無力在追求的人，()我更贊揚(yáng)更欣賞用畢生經(jīng)歷追求理想的人。而當(dāng)自己看到人世間絲絲百態(tài)，自己卻想停留下腳步，想安靜的停留在那個(gè)位置，在那位置上不斷的思索，不停地回望。而時(shí)間的流逝容不得我停留，一刻也不允許。
人要活著，人活著，活著的每個(gè)人都有使命。
它的結(jié)果體現(xiàn)出了人的價(jià)值，人生的價(jià)值。而人生的價(jià)值在于我們對(duì)社會(huì)對(duì)國家或者對(duì)家庭搜做出的貢獻(xiàn)和成就。科學(xué)家的貢獻(xiàn)在于多世界；藝術(shù)加的貢獻(xiàn)在于對(duì)民族；體育健兒的貢獻(xiàn)在于對(duì)國家……他們都在體現(xiàn)自己人生的價(jià)值，體現(xiàn)著他們榮光的一切。
把活著的每一天當(dāng)做你生命的最后一天對(duì)待，命運(yùn)由自己把握，請(qǐng)不要在對(duì)自己所做過的是后悔，因?yàn)槲覀冚敳黄�。同時(shí)人的一生不是很平坦，會(huì)有許多坎坷，但只要把握好了如今，以后的我們會(huì)更加的耀眼。
人生的作文 篇7
人的一生，猶如一次漫長的旅行，沿途或風(fēng)和日麗，或雨雪交加，或荊棘載道，或鮮花滿徑總之，人的一生充滿著無盡的變數(shù)，既有可能遭逢數(shù)不盡的坎坷與磨難，也有可能欣賞到看不完的風(fēng)花雪月——生命的精彩，即體現(xiàn)在這未知的變數(shù)之中。
對(duì)人而言，度過一生的方式有很多。有的人，可能聽天由命終其一生，逆來順受，麻木不仁；也有的人，可能沿著父輩鋪排好的道路循規(guī)蹈矩地生活著，按部就班，庸庸碌碌；有的人，可能會(huì)因?yàn)橛鍪艽煺鄱货瓴徽�，怨天尤人，喪失斗志；還有的人，盡管歷經(jīng)萬難但仍然一往無前，披荊斬棘，最終苦盡甘來在這四種人當(dāng)中，我欣賞最后一種人。
一個(gè)人，若能順利地抵達(dá)人生的`彼岸，固然很好。但是，這樣的人生卻少了一種令人心曠神怡的景致，而且，一路坦途的人生，并不是人人都能夠幸運(yùn)地?fù)碛�。我想，一個(gè)人，不妨走一些崎嶇而險(xiǎn)峻的路吧，雖然可能會(huì)遭受挫折與磨難，卻領(lǐng)略了人生的千種風(fēng)景萬般變幻。處于逆境之中，更能激發(fā)起一個(gè)人的昂揚(yáng)斗志。在與命運(yùn)的搏弈中，也就能明白什么是人生的真諦，也就能在一次又一次的搏弈之中，實(shí)現(xiàn)自己人生的價(jià)值。
人活在這個(gè)世界上，總要有所追求，人生的價(jià)值總要有所體現(xiàn)。一個(gè)沒有追求的人，就像汪洋大海中一條看不到航標(biāo)和燈塔的小舟，就會(huì)迷失方向。而那些有追求的人，總會(huì)在沿途設(shè)置一座座航標(biāo)，總會(huì)讓前方亮起一座燈塔，他會(huì)為了到達(dá)彼岸而奮力地劃動(dòng)雙槳，為了實(shí)現(xiàn)心中那個(gè)目標(biāo)，信心百倍，不輕言放棄，因?yàn)樗麄儓?jiān)信：心若在，夢就在，風(fēng)雨過后是彩虹。
心有追求的人，是英勇無畏的戰(zhàn)士。他們不畏艱難險(xiǎn)阻，不畏酷暑嚴(yán)寒，更不畏懼命運(yùn)的殘酷。他們勇于扼住命運(yùn)的咽喉，與命運(yùn)抗?fàn)�。即使步履維艱，四面楚歌，他們也堅(jiān)信，“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的到來。他們終將成為笑到最后的勝者。 心有追求的人，是有勇有謀的將軍。他們有著遠(yuǎn)大的志向，堅(jiān)強(qiáng)的意志，堅(jiān)定的信念，精心規(guī)劃自己的未來人生，一步一步，不斷超越自己。在一次次的超越中前進(jìn)，在一次又一次的前行中，實(shí)現(xiàn)自己的人生夢想，他們也終將成為笑到最后的勝利者。 普羅米修斯、貝多芬、柴柯夫斯基、李四光透過這些熠熠閃光的名字，我相信：只要有心有追求并永不言棄的人，他的人生才會(huì)更富有內(nèi)涵，才會(huì)更加令人回味。蒼松不曾放棄陡峭，方顯現(xiàn)出它生命的頑強(qiáng)和堅(jiān)韌；溪流不曾放棄艱辛，才能奔涌到海，成就其浩瀚與廣博。
“不經(jīng)一番寒徹骨，怎有梅花撲鼻香？”正因?yàn)槿绱�，臘梅才迸發(fā)出笑傲風(fēng)雪的獨(dú)特芬芳。 沒有追求的人生，是黯淡無光的。 追求讓人生大放異彩，生命在追求中閃光！
人生的作文 篇8
世界上沒有十全十美的人，也就沒有完美無缺的人生。當(dāng)我們?cè)谟眉喚�來編織自己的人生時(shí)，更要清楚地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)。
德國在二戰(zhàn)時(shí)的元首希特勒，一直以來被人們視為一個(gè)魔鬼般可怕的人，專制獨(dú)裁，奪取了無數(shù)猶太人的生命。當(dāng)我們對(duì)他進(jìn)行口誅筆伐的同時(shí)，我們也必須認(rèn)識(shí)到，希特勒也曾經(jīng)是一個(gè)熱心幫助鄰居的少年，也曾經(jīng)給處于近經(jīng)濟(jì)危機(jī)中的德國民眾帶來了相對(duì)穩(wěn)定的生存環(huán)境。至于為什么日后會(huì)成長為一個(gè)臭名昭著的戰(zhàn)爭狂人，我想，他大概是沒有正確分布用來編織人生的紗線。取舍不當(dāng)，必然會(huì)造成嚴(yán)重的后果。
漢娜·阿倫特在探討?yīng)q太人屠殺時(shí)有一個(gè)獨(dú)特的說法，叫做“庸常的邪惡”，她大膽提出了這樣一個(gè)觀點(diǎn)：惡隱藏在自以為的平常行為中。
當(dāng)我們審視自己的生活時(shí)，往往更熱衷于給自己貼上“善良”“正直”等正面標(biāo)簽，而不會(huì)把自己和所謂的“惡”聯(lián)系在一起，認(rèn)為即使自己有了錯(cuò)誤，也只著眼于眼前的小事，并不會(huì)帶來什么長遠(yuǎn)的影響。然而，人生的紗線并不是單一的，善和惡往往相伴而生，共同作用于我們的思想和行為。
因此，選好人生的紗線，也就顯得尤為重要。
我們往往抱怨社會(huì)，抱怨體制，卻常常忘記，我們每個(gè)人都是這個(gè)體制中的一部分，我們的一舉一動(dòng)往往影響著體制發(fā)展的進(jìn)程，若是我們都用那些善的紗線覆蓋住惡的`紗線，各類令人痛心的社會(huì)現(xiàn)象又怎么會(huì)層出不窮？
貪圖安逸和富貴是人性中無法抹殺的因素，也是構(gòu)成人心隔的細(xì)線最本質(zhì)的元素。徹底拔除他們是不現(xiàn)實(shí)的也是不可能的。正如帕斯卡爾所說：“人是被罷黜的國王，否則也不會(huì)因?yàn)槭ネ跷欢械奖Я��！蔽覀兯茏龅�，是盡量減少利益的追逐而產(chǎn)生的所謂“庸�！钡膼旱男睦�，用善的細(xì)線纏繞著那些少量的惡的細(xì)線，讓人生這塊布料豐富而又閃現(xiàn)著善的光輝。
細(xì)線的性質(zhì)我們不能改變，但我們卻可選擇，讓人生變得美好。
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