有關(guān)寫人幽默的作文合集五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的寫人幽默的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫人幽默的作文 篇1

　　幽默的爸爸我的爸爸相貌平平，單眼皮，挺鼻梁。一張小嘴，嘴唇不厚也不薄，卻十分能說(shuō)會(huì)道。那是因?yàn)榘职职言S多書本都“吃”進(jìn)了肚子里。一張嘴就知道是文化人，把大道理小道理全給你講了個(gè)遍，讓你不服不行。當(dāng)然，我爸爸的肚子里也不光是書本，還有數(shù)不清的幽默。你若與他閑談一天，他可以讓你笑得直不起腰來(lái)。正因?yàn)槲矣羞@樣幽默的老爸，所以我每天都樂(lè)呵呵的。

　　上個(gè)月的一天，我正在做奧賽題，媽媽在旁邊看報(bào)紙。當(dāng)我做完題時(shí)，媽媽說(shuō)：“拿過(guò)來(lái)，我給你檢查一下�！蔽译p手給媽媽送上，媽媽看了不出五分鐘，便大發(fā)雷霆的斥責(zé)我：“你看，這些題其實(shí)并不難，都是你呀，粗心大意，你說(shuō)你，照這樣能考個(gè)好成績(jī)嗎？”媽媽越說(shuō)越生氣，嚇得我都不敢正眼瞧他，自己埋下頭，掉起了“金豆豆”。而在一旁的爸爸，輕手輕腳地走到我身邊，清了清嗓子說(shuō)：“呦呦，我的乖女兒，又開始“人工降雨”啦！”我瞅了他一眼，又繼續(xù)哭下去。爸爸見了，十分惋惜的說(shuō)：“哎！可惜了，可惜了！”說(shuō)著還把音調(diào)揚(yáng)了又揚(yáng)。

　　同時(shí)又偷偷地看了我一眼。我抬起頭，擦干凈了臉上的淚水，疑惑地問(wèn)：“怎么可惜了？”爸爸說(shuō)：“云南那邊干旱多嚴(yán)重呀！早知道就請(qǐng)你去了，你這“人工降雨”多好呀！”我聽了“撲哧”一聲笑了。媽媽在旁邊也開心地笑了。爸爸見了，語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)“孩子，有缺點(diǎn)不要怕，重要的是你要改掉身上的缺點(diǎn)。人無(wú)完人，，你不必因?yàn)槟撤N缺點(diǎn)而傷心失落，只要改正它，你就是最棒的。相信自己，重新打起精神來(lái)吧！還有許多事情需要你來(lái)做哦！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，看了看爸爸，不禁豁然開朗。正是聽君一席話，勝讀十年書啊！我爸不愧是我爸，知識(shí)分子呀��！怎么樣，聽了這個(gè)小故事，是不是迫不及待地想見到我的爸爸啦！

　　哎，別急、別急。有時(shí)間一定讓你們一睹我那幽默老爸的風(fēng)采。

寫人幽默的作文 篇2

　　霸王”這個(gè)稱號(hào)非班主任莫屬也!一班之主，豈能無(wú)鎮(zhèn)班之寶?且慢，聽我細(xì)細(xì)道來(lái)。

　　鎮(zhèn)班之寶一：大嗓門

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴……”一陣清脆的鈴聲響過(guò)，操場(chǎng)上立刻安靜下來(lái)。可是，在第三層樓，右手邊——五(1)班，卻傳出一陣陣“嗡嗡嗡”的喧鬧聲，聽，“我告訴你，我昨天玩賽爾號(hào)……”“你早上吃的什么……”一走進(jìn)教室猶如來(lái)到了菜市場(chǎng)，就在這時(shí)，只聽一聲：“�！�—?jiǎng)e把樓頂鬧塌下來(lái)了，樓頂上的水流下來(lái)怎么辦?”“簡(jiǎn)直不聽老師的話，沒(méi)把我放在眼里!這課堂上誰(shuí)說(shuō)了算?這教室里誰(shuí)最大呀?啊?!”訓(xùn)得我們?cè)捯膊桓艺f(shuō)，一個(gè)個(gè)把頭埋得低低的，有的同學(xué)還在下面偷偷地笑。一天下來(lái)，我們乖得像一只只溫馴的小綿羊。

　　鎮(zhèn)班之寶二：幽默大必殺

　　一天，班上的同學(xué)因?yàn)橄掠瓴荒芡媪�，上課、下課都悶悶不樂(lè)的這“霸王”好像看出點(diǎn)苗頭，上第二節(jié)課的時(shí)候，便使出了江湖上失傳已久的“幽默大必殺”，開始說(shuō)起了自己半生不熟的英語(yǔ)：“剝了殼殼吃米米，看俺們的英語(yǔ)說(shuō)得多流利!太有才了!”緊接著又唱起了搖滾樂(lè)：“我的熱情，好像一把火……”唱到一段時(shí)，又變了調(diào)：“我的乖小孩，你們要聽話……”又用“外星人”語(yǔ)言說(shuō)：“這是俺們自編自唱的，怎么樣?”

　　幽默霸王，你讓人喜來(lái)讓人憂!

寫人幽默的作文 篇3

　　爺爺很幽默，今天他忽然說(shuō)：“新宇，給爺爺扎辮子，好嗎？”

　　我聽了，哈哈大笑，“男孩子不能扎辮子”，但爺爺還是很認(rèn)真地說(shuō)：“快，別羅嗦�！蔽衣牶笮睦镞�想，可真是的，扎什么辮子，丑死了。但我還是很認(rèn)真地分出一小撮頭發(fā)，用紅頭繩捆上，一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)......頭扎上小辮時(shí)，爺爺拿起鏡子，左照右照，并說(shuō)：“真美！”我說(shuō)：“一點(diǎn)都不好看，快揪下來(lái)吧�！睜敔斦f(shuō)：“好看好看�！币贿呎f(shuō)一邊往外走，我們大家在屋里哈哈大笑。

　　爺爺出去喂狗，用狗最愛(ài)吃的湯菜拌食，可狗呀看見爺爺忙會(huì)到狗窩，把屁股對(duì)著爺爺。爺爺說(shuō)：“今天這狗怎么了？”說(shuō)著把狗抓出來(lái)，硬是按著狗頭到湯食前，狗生氣了，“汪汪”大叫起來(lái)，把爺爺下了一跳，等爺爺生氣走了，狗就狼吞虎咽地吃起來(lái)！

　　爺爺又去喂雞，雞看見爺爺，左蹦右跳躲緊進(jìn)屋里，爺爺很吃驚，把米撒到地上就走了，看，雞都爭(zhēng)先恐后地?fù)屖吵�，我哈哈大笑起�?lái)。

　　爺爺一臉的吃驚樣，說(shuō)：“今天怎么啦，雞飛狗跳的？”我大聲說(shuō)：“是你給嚇的唄�！睜敔斦f(shuō)：“為什么它們都害怕呢？”我笑著說(shuō)：“你的樣子好奇怪呀”爺爺說(shuō)：“對(duì)，人呢，要是奇模怪樣，奇裝異服，也會(huì)有招致這樣的后果�！�

　　哎呀，我終于明白了爺爺?shù)囊馑迹?/p>

寫人幽默的作文 篇4

　　世界上，每個(gè)人都有自己的性格與說(shuō)話的方式。有的人一本正經(jīng);有的人和藹可親;有的人滑稽可笑……而他卻是一個(gè)外表嚴(yán)肅性格幽默的人。你想知道他是誰(shuí)嗎?那就和我一起走進(jìn)他的生活吧。

　　“那就是…青藏…高…原……”天哪，我真是快要崩潰了!你們聽聽這“天籟之音”，除了他還會(huì)是誰(shuí)呢?每次我們?nèi)�家看電視的時(shí)候，只要有人唱歌，他便會(huì)將電視聲音調(diào)小，然后“秀”出他那十分“動(dòng)聽”的歌喉，有時(shí)媽媽受不了那聲音便對(duì)著他叫道：“唱成這樣了還這么大聲，你也不怕鄰居投訴啊!”這時(shí)他就會(huì)立即反駁道：“你懂什么，我的歌喉這么響亮，比電視里的人唱得好聽多了�！眿寢屄牶笠怖浜咭宦�，回房間去了。我正要開溜，誰(shuí)知他突然轉(zhuǎn)向了我，臉上有著說(shuō)不出的嚴(yán)肅，一雙明亮的眼睛死死地盯著我，我不自覺(jué)地退后了一步，心里想道：我最近沒(méi)干什么壞事啊，他這是怎么了，難道是吵不過(guò)媽媽，把氣撒到我身上?就在我胡思亂想的時(shí)候，他的臉突然變得比翻書還快，臉上的'肉堆在一起，本來(lái)就不大的眼睛已經(jīng)瞇成了一條縫，嘴邊帶著討好的笑容，我不禁打了一個(gè)寒戰(zhàn)。我怎么感覺(jué)背后吹過(guò)一絲涼風(fēng)，有種不好的預(yù)感啊，果不其然，他諂媚地說(shuō)道：“女兒啊，你今天很乖啊，作為獎(jiǎng)勵(lì)，那就獻(xiàn)上一首我最喜歡的歌曲《天堂》給你吧�！蔽以谛睦锊煌５目卦V：你要是開口唱，我就去天堂了!!可誰(shuí)能聽到我的心聲啊，不一會(huì)兒，耳邊就傳來(lái)了殺豬般的嚎叫，我皺著眉頭，臉已經(jīng)黑了一大半，看著他唱得漲紅了的臉，我欲哭無(wú)淚。趁著他唱得正忘情的時(shí)候，我立即以每分鐘100米的速度沖回房間，狠狠地關(guān)上房門，只留著他在外面不停地敲門。

　　唉，你們現(xiàn)在知道他誰(shuí)了嗎?沒(méi)錯(cuò)，他就是我那外表嚴(yán)肅卻內(nèi)心幽默的老爸，如果你見到他，千萬(wàn)不要因?yàn)樗�那�?yán)肅的外表而給騙了，千萬(wàn)別忽略了他那嚴(yán)肅外表下的一顆火熱的心，唉，對(duì)于這個(gè)熱情的老爸，我除了無(wú)奈還是無(wú)奈……糟了!老爸又來(lái)了，我得先溜了，你們好自為之吧！

寫人幽默的作文 篇5

　　我有一位幽默的老師。

　　他姓邵，是我的奧語(yǔ)老師。胖胖的臉。老師雖然有點(diǎn)老，但總會(huì)看到他微笑的嘴，這使他看上去年輕了不少。

　　第一天，他走進(jìn)教室，雙手背在后面，對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們好�！蔽覀冋f(shuō)：“老師好�！彼�又說(shuō)：“同學(xué)們辛苦了�！蔽覀円舱f(shuō)：“老師辛苦了�！彼�突然笑著說(shuō)：“同學(xué)們真可愛(ài)�！蔽覀冋f(shuō)完“老師真可愛(ài)”時(shí)，便和老師一起哈哈笑個(gè)不停。

　　接著，他說(shuō)：“你們知道我是誰(shuí)嗎？說(shuō)出來(lái)嚇?biāo)滥銈�！”同學(xué)們?cè)谙旅孀h論紛紛。老師轉(zhuǎn)過(guò)身去，在黑板上寫了個(gè)“刀”字，問(wèn)道：“你們怕不怕？”我們開心地說(shuō)：“不怕！”然后，他把“邵”這個(gè)字補(bǔ)全了，并寫出了他的名字。他寫的時(shí)候，故意用手擋著，我們興奮地猜他的名字。老師說(shuō)：“我叫邵良俊，因?yàn)槲译m然英俊，但不是很英俊，所以叫‘良俊’，要不然就叫‘優(yōu)俊’了！所以你們上課時(shí)，一定要看著我這張‘不太英俊的臉’哦！”我們更是笑個(gè)不停。

　　邵老師不是只會(huì)開玩笑的人，他也很認(rèn)真地給我們上課。

　　每次，我都盼望快點(diǎn)到他的課。上課的時(shí)候也會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地看著他那張“不太英俊的臉”。

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