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青春的作文

時(shí)間:2024-03-10 15:06:33 青春 我要投稿

青春的作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的青春的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

青春的作文

青春的作文 篇1

  你我邂逅在秋日橘紅的落葉里,你我相識(shí)在三載春花秋葉中,你我相知在三載夏暉冬雪中,你我相識(shí)在三載一場(chǎng)考試之后。

  三年時(shí)光猶如白駿過(guò)隙匆匆而逝,轉(zhuǎn)眼間就到了離別的時(shí)刻,今天是六月二十五號(hào),也正是中考的第一天你慢慢的走出語(yǔ)文考場(chǎng)對(duì)于即將到來(lái)的離別感觸又深了一步,還有一天半,中考就將結(jié)束了,意味著初中生涯也將就此畫上句號(hào),對(duì)于這三年的同窗友情,也是一種吉安娜的考驗(yàn);蛟S,這一別,以后就難以重逢但回想過(guò)去,往往歷歷在目,我的青春里有彌足珍貴的同窗情。

  剛小學(xué)畢業(yè),時(shí)間就在背后推搡,看著自己手忙腳亂的在這條漫長(zhǎng)的路上行走,深覺(jué)自己仿佛被拋進(jìn)空白蒼茫沒(méi)有人煙的雪地里,一個(gè)人面對(duì)所有的孤獨(dú)和未知的絕望,然后就到了初中。

  剛進(jìn)初中的時(shí)候,帶著那樣矯情的幼稚以一種略帶抵抗的姿態(tài)去嘗試接受;適應(yīng)這承載你的悲痛歡笑的感情和生說(shuō)即使如次矛盾,卻又如此真實(shí)。青春里最感動(dòng)的是,都是同窗們給予的。

  那一次學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié),晚自習(xí)改為班級(jí)的'狂歡會(huì),一整天都帶著期待等著晚自習(xí)的到來(lái)。因?yàn)槟菍⑹腔貞浿械囊坏烂利惖娘L(fēng)景線。傍晚的時(shí)候,天空中緋紅一片,女生們?cè)诮淌依锎蠛粜〗。老師?lái)的特別早,接著班里一下就安靜了下來(lái)。教室里布置氣球和花朵,老師在講臺(tái)上宣布藝術(shù)節(jié)晚會(huì)的開始,我不自覺(jué)的感到好笑覺(jué)得太幼稚太矯情。節(jié)目的最后是班級(jí)的回憶錄一開始看的時(shí)候就已經(jīng)落淚了到了最后已不能自己雙手捂面,當(dāng)你看到懵懂的自己剛進(jìn)入初中的樣子看到自己的成長(zhǎng),看到你的青春有那么多的陪伴;看到緣分讓你擁有感,看到了你眼淚為你和別人的青春而落,看到了有一種愛(ài)叫友愛(ài),看到了有一種情叫做同窗情!

  看到得不僅僅是過(guò)去還有未來(lái),勇敢去面對(duì),還有那些肩膀一直都在。

  我的青春里有同窗情。

青春的作文 篇2

  這世間讓我感到最美好的人便是微笑。

  ——題記

  時(shí)光匆匆,在年少的青蔥歲月里不曾留下任何痕跡,這讓我感覺(jué)格外悲戚。但,幸好微笑,這時(shí)你來(lái)到了我的歲月里。

  微笑是我的朋友,她有一雙毛絨絨的大眼睛,似乎能把人心穿透,這讓我不由得在她的面前顯露心事。她還有一對(duì)小酒窩,笑起來(lái)的時(shí)候小酒窩就出來(lái)了,讓我覺(jué)得你就是一個(gè)天使。

  在擁有你的青春里,我感覺(jué)到了不曾感覺(jué)到的幸?鞓(lè),也讓我感受到了什么是有朋友在身邊的溫暖與呵護(hù),慶幸在我的青春里,遇見(jiàn)你——微笑。

  不知不覺(jué),我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)三年了,時(shí)間過(guò)得真快,我第一次感覺(jué)時(shí)間從我身上溜走,怎么抓也抓不住。

  三年了,整整三年,也該是我們分離的時(shí)候了,痛恨時(shí)間的流逝,只讓我們?cè)诒舜舜谏磉吶,但我卻慶幸,慶幸我這第一無(wú)二的青春里,有過(guò)你的出現(xiàn)。

  你的一顰一笑,都讓我難以忘記,你的一言一語(yǔ),都讓我神魂顛倒。這是多么的奇怪的思想啊。

  微笑,這是我們彼此分開后的第二年,此時(shí)我正站在大橋上,看著遠(yuǎn)方飛來(lái)飛去的燕子,聽(tīng)著橋下小溪流水,身旁迅速?gòu)奈疑砼噪x去的陌生人,還有此時(shí)正在思念你的我,可想知道你現(xiàn)在是不是像我思念你一樣,在思念我?

  我們彼此分開兩年了,在這兩年里,我可以說(shuō)我只要閑下來(lái)的時(shí)間,腦海里滿滿的都是你,那么,你是否像我一樣,腦海里滿滿的都想著我呢?

  哎!太多的'回憶,雖美好,卻只是轉(zhuǎn)瞬即逝,腦海里一現(xiàn)我們的曾經(jīng),我都不曾忘記,帶著的信物,我沒(méi)有一天都不帶身邊的時(shí)候。既然已經(jīng)分開了,但愿我們彼此不要在懷念了。既然分開的時(shí)候,沒(méi)留下電話號(hào),QQ,微信,就代表,你并沒(méi)有想要把我記住,只不過(guò)是我的一廂情愿罷了。

  再見(jiàn),我們逝去的友誼,但愿會(huì)在將來(lái),彼此不在回憶,而是永記。

  這世間讓我感覺(jué)最痛苦的就是微笑。

  ——后記

青春的作文 篇3

  女兒現(xiàn)在快十二歲了,也算步入了青春期。他們這一代,或許是營(yíng)養(yǎng)條件的進(jìn)一步提高,或許是受社會(huì)各種風(fēng)氣的影響,總覺(jué)得比我們那時(shí)的青春期要提早一些,這就使一些我們根本沒(méi)有考慮的問(wèn)題呈現(xiàn)出來(lái),真有些措手不及,不知如何是好。倘若以我們十一二歲時(shí)的經(jīng)驗(yàn)來(lái)對(duì)待如今的十一二歲的孩子,似乎有些不合時(shí)宜,甚至有些落伍。

  想想我們的十一二歲吧!只能算是孩童時(shí)期,天真無(wú)邪的帶些傻氣,什么都懵懵懂懂的。男女之間似乎隔著一堵墻,誰(shuí)也不和誰(shuí)說(shuō)話,若是不小心碰著了異性同學(xué),頓時(shí)臉紅著會(huì)難受半天,又羞澀又緊張又愧疚。說(shuō)到青春二字,感覺(jué)很遙遠(yuǎn),是大人才有的事,于我們小孩無(wú)關(guān)。那時(shí)候,不管在生理上還是心理上都是兒童的狀態(tài),直到十三四歲時(shí),才一知半解的知道“青春期”這個(gè)概念。

  現(xiàn)在孩子的要成熟的早,十一二歲相當(dāng)于我們那時(shí)的十三四歲。受環(huán)境、家庭、社會(huì)等各方面影響,思想超前,行為開放,個(gè)性自由,往往令家長(zhǎng)很無(wú)奈,此時(shí)的他們心智還不完全成熟,具有追求個(gè)性的強(qiáng)烈意識(shí)和需要親人關(guān)注呵護(hù)的矛盾性。一方面,他們強(qiáng)調(diào)自我,感覺(jué)自己長(zhǎng)大了,獨(dú)立了,不需要大人在身邊嘮叨了;另一方面,他們畢竟還小,許多事并不能獨(dú)立完成,尤其在思想感情上需要大人的.安慰、鼓勵(lì)、疏導(dǎo)。在家庭關(guān)系中,如果不能很好的處理孩子的青春期問(wèn)題,也許會(huì)對(duì)他今后的生活帶來(lái)傷害和陰影。親之,會(huì)引起孩子的反感,遠(yuǎn)之,則又讓孩子感到傷害,做為家長(zhǎng),我們又如何來(lái)把握這其中的尺度呢?這就是青春期孩子的家長(zhǎng)所面臨的困惑。

  由于孩子青春期的自我意識(shí),使他們具有強(qiáng)烈的自尊心,內(nèi)心極其敏感,語(yǔ)言行為有一定的逆反性。就拿我女兒來(lái)說(shuō),平時(shí)我總提醒她:“今天該洗頭了吧!”、“作業(yè)寫完了嗎?沒(méi)寫完趕緊寫”、“晚上記得換睡衣,把眼鏡摘掉”……每當(dāng)說(shuō)此類話,她就顯出極不樂(lè)意的神情嘟囔道:“知道!”然后憤憤的去做我提醒的事。其實(shí)每次提醒的話并無(wú)半絲惡意,而她卻覺(jué)得我說(shuō)的話很多余,很嘮叨,事實(shí)呢?我如果不提醒她洗頭她自己不會(huì)想起洗頭,我不提醒她換睡衣,她會(huì)一夜都穿著白天的衣服。有時(shí)我就矛盾,到底我該不該提醒她,說(shuō)吧,她不愛(ài)聽(tīng);不說(shuō)吧,又不行。唉!難呀!

  一天晚上,兩個(gè)孩子都十點(diǎn)多了,還不睡覺(jué),又瘋又亂的在床上蹦,嘴里還嘰嘰喳喳的,弄的人心煩意亂,那時(shí),女兒正披個(gè)被子左右搖擺,并臭美的問(wèn)道:“哈哈!看我怎么樣?”我沒(méi)好氣的說(shuō):“他爸爸,看看你的女兒!大美人一個(gè)!”話一出口,不禁有些后悔。

  果然,女兒當(dāng)場(chǎng)拉下臉,瞪眼問(wèn)道:“你什么意思呀?什么意思?”

  “沒(méi)什么意思!就是想讓你們趕緊睡覺(jué)!”

  女兒一下子甩下被子,咕咚一聲躺在床上,賭氣誰(shuí)也不理了。

  唉!也難怪,傷人家自尊了?此鷼饬,我也沒(méi)敢吱聲,心里警告自己:下次對(duì)女兒說(shuō)話可要小心點(diǎn),無(wú)意中的一句話,就可能傷了她。好在女兒過(guò)一會(huì)就忘了此事,依舊和我們有說(shuō)有笑的,我心里這才一塊石頭落了地。

  其實(shí),青春期的孩子特別脆弱,我們要像呵護(hù)家里一只精美花瓶里的花兒一樣細(xì)心,瓶子要輕拿輕放,花兒也要勤換水,用欣賞的眼光去看她,這樣她才會(huì)美麗鮮艷,魅力四射,擁有自愛(ài)自信的堅(jiān)強(qiáng)性格。

  我們的慧老師說(shuō)的很好:其實(shí)要想教育好青春期的孩子,家長(zhǎng)一定要做足功課,充分了解青春期孩子的特點(diǎn),同時(shí)掌握教育青春期孩子的法寶——良好的親子溝通。只有保證良好、有效的親子溝通渠道,家長(zhǎng)的教育青春期的孩子才可能聽(tīng)進(jìn)去,這樣才能取得教育效果。

  青春期孩子正處于生長(zhǎng)發(fā)育的特殊時(shí)期,家長(zhǎng)們面對(duì)青春期的孩子既要小心呵護(hù),又要放平心態(tài),無(wú)需感覺(jué)如臨大敵一般。家長(zhǎng)要在充分了解孩子特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,做好有效的溝通,幫助孩子并和孩子一起成長(zhǎng)。

青春的作文 篇4

  青春,就像喜馬拉雅山,心若安然,便是上坡;心若混淆,就是谷底。青春應(yīng)分為兩種顏色,白色和黑色,我想,頹廢的態(tài)度便是黑色,無(wú)畏的態(tài)度極為白色,大概,白色,應(yīng)是慣性的青春。

  黑色的青春,其中應(yīng)該有孤獨(dú)的滲入。劉同說(shuō)過(guò):“不合群是表面的孤獨(dú),合群了才是內(nèi)心的孤獨(dú)!焙芗兇獾牡览。沒(méi)錯(cuò),孤獨(dú)是黑色的,孤獨(dú)是驕傲的,孤獨(dú)是矛盾的,但孤獨(dú),又是最有尊嚴(yán)的。

  白色的青春,應(yīng)是樂(lè)觀開朗的人。擁有這種青春的人,他們都知道,無(wú)論自己與目標(biāo)多遠(yuǎn),都會(huì)學(xué)著輕松走路。條條大路通羅馬,所以他們很耐心,把這個(gè)當(dāng)成一個(gè)樂(lè)趣。他們擁有的是無(wú)畏而又淡然定氣的.心態(tài)。

  但是,無(wú)論你擁有什么樣的青春,你都曾掌盤過(guò)。當(dāng)然,船的動(dòng)力在于船槳,而船槳,也應(yīng)是精神的命碼。

  洪戰(zhàn)輝說(shuō)過(guò):“一個(gè)人只要精神不倒,那就沒(méi)有困難可以難得倒!只要脊梁不彎,他就扛得起一座山!真正的英雄從來(lái)不害怕苦難!從不放棄希望。”也恰恰如此,不管青春的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果,它都是我們大起大落的人生中的堤沙。

  很多人,在擁有青春的時(shí)候,總希望快點(diǎn)結(jié)束吧!我想快點(diǎn)長(zhǎng)大了,我不想讀書了,作業(yè)妨礙我做很多事情了,這樣的日子多無(wú)趣!呵呵,但當(dāng)那天真的來(lái)了的時(shí)候,他們又后悔了,因?yàn)樗麄兊那啻菏窃诒г怪卸冗^(guò),他們虛度了一個(gè)過(guò)程,他們并未收獲什么,但他們認(rèn)為憑什么!他們起碼也參入了或多或少的形勢(shì),為什么最后他們只有遺憾?在這個(gè)時(shí)候,我又想譏諷的“呵呵”。

  往往這樣貪心愚知的人很多,所以他們往往只會(huì)埋怨。就是這樣的,不肯付出的人,是因?yàn)闆](méi)有看到他們心中理想的好處。但,就像這句話:“今日不肯埋頭,明日何以抬頭!”“埋頭”“抬頭”顯而易見(jiàn)得因付出而收獲的骨氣。有人說(shuō),結(jié)果的付出叫付出,沒(méi)有結(jié)果的付出叫代價(jià)。

  不肯付出的人,總以為天上會(huì)掉餡餅,總以為自己會(huì)為今天的打算付出行動(dòng)。大錯(cuò)特錯(cuò),沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)有一句話叫做:“計(jì)劃沒(méi)有變化快”嗎?真的愚蠢。

  我聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事,是關(guān)于,為什么要拿第一。一位老師,在一天上課的時(shí)候問(wèn)同學(xué)們:“世界上最高的高峰是什么?”同學(xué)們異口同聲地大聲回答道:“珠穆朗瑪峰!崩蠋熜χc(diǎn)了點(diǎn)頭,又說(shuō):“那么,問(wèn)題來(lái)了,世界上第二高的峰是什么?”同學(xué)們仿佛被潑了一盆冷水,都沉默了,是的,他們不知道。老師又問(wèn):“同學(xué)們,那世界上跑得最快的人是誰(shuí)?”同學(xué)們又激烈的回答:“劉——翔!”老師又眨眨眼睛又說(shuō):“那跑的第三的人是誰(shuí)?”結(jié)果,猶如先前一樣,沒(méi)有人知道。因?yàn)榈谝坏拇嬖冢l(shuí)還在乎第二、第三呢?

  所以,他們拼命爭(zhēng)第一,因?yàn)樗麄兣卤蝗死渎,怕自己不?yōu)秀,也怕,孤獨(dú)。而他們就是為了不讓自己沒(méi)有安全感,不讓自己因?yàn)榕袛嗖涣朔较蚨葎e人慢上一步。他們怕后悔!他們怕自己的青春不充實(shí)啊!他們怕自己迷失!所以他們不斷,付出。

  無(wú)論如何,別在劃船的時(shí)候觀顧無(wú)關(guān)重要的沿途風(fēng)景,因?yàn)槟悴恢滥銜?huì)不會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)分心而導(dǎo)致你分不清東西南北。

  春天就像傾盆大雨,你跑得再快也沒(méi)用,反正前面也全是雨,不如慢慢走,想想自己在大雨中走對(duì)路了嗎?無(wú)論黑白,都是青春,只愿你們,勿悔便好。

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