蒲公英作文（優(yōu)選8篇）

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的蒲公英作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

蒲公英作文 篇1

　　假如我是蒲公英，我要飛到北京，去看一看那里雄偉的萬(wàn)里長(zhǎng)城，去看一看人人都想考上的清華大學(xué)，還有壯觀的天安門(mén)廣場(chǎng)。在天安門(mén)廣場(chǎng)上，還有我們敬愛(ài)的毛主席的相片。

　　假如我是蒲公英，我要飛到大海，去看看金黃的沙灘，還有深藍(lán)色的大海，那里有五顏六色的貝殼，仔細(xì)一看，那五顏六色的貝殼好像一把把漂亮的小扇子。我還要觀察小螃蟹弟弟走路的形態(tài)，還想看一看魚(yú)兒在大海里游泳的樣子。

　　假如我是蒲公英，我要飛到貧困山區(qū)里，去幫助那些窮困潦倒的小朋友們，把我所有的零花錢(qián)都給他們，這樣他們就可以過(guò)上富裕的生活了，不用那么辛苦地去地里勞動(dòng)了，也不用穿著殘破不堪的衣服了，可以像我們一樣坐在寬敞明亮的教室里上課。

　　假如我是蒲公英，我要飛到天堂，去看一看我們敬愛(ài)的'毛主席，看看他現(xiàn)在過(guò)得好不好，告訴他我們國(guó)家現(xiàn)在多么繁榮富強(qiáng)！敬愛(ài)的毛主席，您是多么地偉大呀！

　　如果我真的是一朵蒲公英的話(huà)，我就可以飛到任何我想去的地方，實(shí)現(xiàn)我這些小小的愿望。我還要讓世界變得更加美好，讓“天更藍(lán)，水更清，舉手做環(huán)保，明天會(huì)更好”。讓世界上所有的人都為社會(huì)做貢獻(xiàn)，把我們的社會(huì)變成一個(gè)美好的大家庭！

蒲公英作文 篇2

　　蒲公英，那一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小傘兵，在陽(yáng)光下和向日葵哥哥健康的成長(zhǎng)。但是，天氣越來(lái)越熱，慢慢的，水源干涸了，土地裂開(kāi)了，蒲公英決定去找雨婆婆……

　　蒲公英請(qǐng)求風(fēng)伯伯帶它去找雨婆婆，但是，風(fēng)伯伯說(shuō)：“孩子，如果你去的話(huà)，或許就會(huì)不來(lái)了，因?yàn)橛昶牌艜?huì)把你淋濕，你會(huì)落下來(lái)的�！逼压�英說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，風(fēng)伯伯，你不用擔(dān)心我。我為了大家，一定要找到雨婆婆�！憋L(fēng)伯伯見(jiàn)蒲公英執(zhí)意要去，搖了搖頭，吹了一口氣便帶著蒲公英走了。蒲公英飄呀飄呀，還不容易找到了雨婆婆，沒(méi)想到，雨婆婆因?yàn)樯�病了，所以好幾天沒(méi)降雨。蒲公英只好去找白云姐姐，說(shuō)：“白云姐姐，你快幫幫我吧。大家都要枯死了，你可不可以給雨婆婆治病呀？”白云姐姐見(jiàn)蒲公英一心為大家，便答應(yīng)了它。

　　白云姐姐來(lái)到雨婆婆的家，發(fā)現(xiàn)雨婆婆病的很厲害，但將自己最珍貴的物品，七色花拿了出來(lái)。白云姐姐摘下一片紅色的花瓣，許個(gè)愿望：“七色花七色花，紅色花瓣幫助我；雨婆婆雨婆婆，您的病呀快快好�！币凰查g，紅色的`花瓣發(fā)出了耀眼的光芒，雨婆婆的病一下子好了。雨婆婆聽(tīng)了蒲公英的經(jīng)歷，說(shuō)：“孩子，謝謝你幫助了我，現(xiàn)在，你有困難了，我一定幫助你。”說(shuō)完，帶著蒲公英就上路了。

　　終于到了，蒲公英連忙飛向大家。雨婆婆開(kāi)始降雨了，哇！好清涼��！“嘩嘩——嘩嘩——”雨停了，大家正想要感謝蒲公英的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它不在了。原來(lái)，它太累了，就回到媽媽的懷抱里睡覺(jué)去了……

蒲公英作文 篇3

　　我愛(ài)蒲公英!蒲公英不但長(zhǎng)得玲瓏精致，小巧可愛(ài)，而且她的性格，所為，特是我所向往的!蒲公英真的好美!

　　我常�；孟胫�，一覺(jué)醒來(lái)，睜開(kāi)睡意沉沉的雙眼，當(dāng)雙眼還沒(méi)有完全覺(jué)醒的時(shí)候，以我的嗅覺(jué)來(lái)記錄第一印象:清新的草香。頓時(shí)清醒了許多，精神了許多--啊!我看到了--遠(yuǎn)處降落傘大的蒲公英小種子在蔚藍(lán)天空上飄蕩，隨著一陣風(fēng)，整整齊齊地被吹到天那邊的遠(yuǎn)方去了。我的短齊發(fā)也被玩弄地凌亂，略整理了些，隨著我的指尖從我的眼前滑過(guò)--那蔚藍(lán)的天空下，好高好高的蒲公英啊!又綠又直又軟又高的腰桿，又大又蓬又松的蒲公英花，隨著我好奇地?fù)u動(dòng)--啊!我盡力地瞻望--白茫茫的一片片雪花飛向天去，漸漸成為綿綿的白云，消失在了天際。地上，望不到邊的綠瑩瑩草地，除了佇立之上的巨大蒲公英外，草地上還有我快樂(lè)的`影子……我對(duì)蒲公英的幻想總是離奇又美好的，荒謬又童真的。

　　我愛(ài)蒲公英!當(dāng)風(fēng)輕輕從你身邊吹過(guò)，帶走你的身軀，帶走你的希望，帶走你的未來(lái)。你們所到之地，便播下希望，在此生根發(fā)芽，但永遠(yuǎn)地，在漂泊的時(shí)候，你們不止到自己將去向何方，但此時(shí)無(wú)疑地是，你們心里都想著奉獻(xiàn)!即使貧瘠的荒漠，即使狹隘寂寥的崖縫，你門(mén)都會(huì)把生命，你們的未來(lái)播出希望!這是一個(gè)個(gè)如此灑脫乃至奉獻(xiàn)的生命!你是一個(gè)載滿(mǎn)幻想，載滿(mǎn)詠嘆，載滿(mǎn)贊譽(yù)令人憐愛(ài)令人迷戀的古老精靈!無(wú)論前方有何困境，你都愜意地隨風(fēng)漂泊，一路輕揚(yáng)一路夢(mèng)幻一路抒情地漫游大地!

　　我羨慕你，渴待你!我愛(ài)你，蒲公英。

蒲公英作文 篇4

　　斜行向上的蒲公英種子，順著柔和的陽(yáng)光軌跡緩緩飛翔，只剩下一株光禿禿的蒲公英花莖，默默地呆在原地?fù)u曳。似乎在揮手祝福，又仿佛在流淚惜別。其實(shí)，蒲公英種子與蒲公英不需要太多告別的話(huà)語(yǔ)，只是默默地、默默地再見(jiàn)。

　　靜默在這幅畫(huà)旁，我還能有什么更美的語(yǔ)言，只能任思緒如潮水般涌動(dòng)……

　　畢業(yè)的傷感持續(xù)到高中，畢業(yè)前的老師更讓我們倍感懷念。進(jìn)入緊張而又充實(shí)的高中課堂，我時(shí)常在腦海中將初中老師和高中老師比較，總是拿不準(zhǔn)那個(gè)老師更好。這樣艱難的選擇，讓思念之情達(dá)到了巔峰。我不禁一次次回放腦海中那些溫馨的畫(huà)面……剛進(jìn)初中，老師慈祥但不失嚴(yán)厲的目光，打量我那張幼稚而又驚奇的臉，慌忙中得知班主任姓徐，名智星，我就開(kāi)懷笑了起來(lái)，智星？難道就是梁山上那個(gè)智多星吳用嗎？這讓酷愛(ài)看《水滸傳》的我倍感親切。接下來(lái)的幾天更讓我激動(dòng)不已，一口流暢的普通話(huà)，生動(dòng)的上課氣氛，讓我們沉醉在語(yǔ)文的花香之中，沐浴在清泉的撫慰之中，甚至，連您自己也被自己感動(dòng)，微微上揚(yáng)的嘴角，顯露出您的開(kāi)心，眼角似有似無(wú)的魚(yú)尾紋，刻錄著您的勞苦，您說(shuō)讓我們?cè)诶首x中了解課文，讓朗讀成為我們的'習(xí)慣。就這樣，我對(duì)您的尊敬也隨著歲月的推移而遞增……

　　藍(lán)天下，我又看到了蒲公英，像棉花糖一樣的蒲公英花朵，它載著蒲公英種子，在綠草上，在太陽(yáng)下，輕松地享受平靜。

　　這樣美好的日子，手指一掰一算就過(guò)去了。畢業(yè)前夕，您原本梳理得筆筆直直的女士短發(fā)，突然變得有些亂，以前那清脆的聲音也變得嘶啞，乃至哽咽。我問(wèn)問(wèn)其他老師，他們都說(shuō)徐老師到了學(xué)生快要畢業(yè)時(shí)都是這個(gè)樣子。一番話(huà)，讓我一時(shí)有說(shuō)不出的感動(dòng)：老師舍不得我們，她可能哭了。是啊，“一日為師，終身為父”，哪一個(gè)父母舍得自己的孩子離開(kāi)？在我們所有同學(xué)看來(lái)，徐老師就是我們的母親。盡管只有三年，但這種情，是多年的變化也割棄不斷的！在中考臨近的日子里，徐老師還是一臉孩子氣地組織我們男女同學(xué)開(kāi)展拔河比賽，在充滿(mǎn)中考緊張氛圍的操場(chǎng)上，我們班拔河的加油聲與其他班初三學(xué)生的讀書(shū)聲很不協(xié)調(diào)。但徐老師顯得那么開(kāi)心，她已經(jīng)融入了比賽，融入了我們這個(gè)集體，我們加油的聲音響徹云霄，成為這個(gè)班級(jí)迎接中考的獨(dú)特誓言……

　　蒲公英花朵隨風(fēng)飛揚(yáng)，越過(guò)山崗，飄過(guò)河流，向著更遠(yuǎn)的目標(biāo)前行。

　　從蒲公英花朵遠(yuǎn)逝的方向收回目光，我的思緒停留在畢業(yè)的那一刻：贏過(guò)，輸過(guò)，汗水流過(guò)，當(dāng)我們從終點(diǎn)又開(kāi)始新的起點(diǎn)，您站到了三尺講臺(tái)上，身邊放著厚厚一疊畢業(yè)證書(shū)。您又一次報(bào)響了我們的名字，每報(bào)一個(gè)，您都會(huì)沉默三秒鐘，您似乎用這短短的三秒在挖掘三年的往事。您雙手端著證書(shū)，莊嚴(yán)地遞給我們，這種傳遞，凝結(jié)了三年的汗和淚。我永遠(yuǎn)忘不了那一刻，您顫抖的嘴唇期待的目光，您用清脆的聲音教誨我們，讓我們銘刻到心底：無(wú)論追求夢(mèng)想的道路多么崎嶇，都要去拚，去追！您還憧憬著說(shuō)，20年后，我們重新相聚……是的，敬愛(ài)的老師，我以蒲公英種子的名義，記住了這個(gè)美麗的約定。

　　您是蒲公英，我們是簇?fù)碓谀�身邊的花朵。流�?dòng)的時(shí)光如風(fēng)，我們都飛走了，您還在原處，還那么癡情地守候那一塊土地。您應(yīng)當(dāng)自豪，蒲公英的種子會(huì)飛翔，會(huì)奮斗，會(huì)在更廣闊更肥美的地方扎根，生長(zhǎng)；也請(qǐng)您相信，所有的蒲公英種子都會(huì)記住，在我們?nèi)グl(fā)的地方，那個(gè)畢業(yè)的夏天，有許多難忘的故事，有一個(gè)不變的約定！

蒲公英作文 篇5

　　暮色四合，青青池塘邊搖晃著純白色的蒲公英，淺笑如春風(fēng)。甜蜜的感覺(jué)動(dòng)人。

　　時(shí)而一兩朵飄落在纖纖柔水之上，稍膩地戲起漣漪圈圈，不經(jīng)一擊卻還有生命的氣息�？煞窀嬖V我，為何如此美得恬人？

　　不經(jīng)意，不經(jīng)意，輕撫到剛愈的傷口。忘記時(shí)間飛逝，只愿一直呆呆地沉默，久久不語(yǔ)。沒(méi)有人知道到底……或許，答案早已在心中埋伏，只是未曾察覺(jué)罷了……

　　坐在時(shí)光的秋千上，笑顏初綻。不知幾時(shí)掌心上握著蒲公英，輕飄飄。秋千起蕩時(shí)，不小心灑落些許，追悔，無(wú)語(yǔ)……干脆，放飛它們。手心的蒲公英一直在掙脫，是否在渴望自由？對(duì)，何不成人之美？放飛吧！即使……很愛(ài)……

　　倏然，一個(gè)猛力，秋千上揚(yáng)的角度太大了，而我不知道這樣的后果，或許，還有笑聲。不過(guò)，結(jié)果我哭了。摔倒在白茫茫的蒲公英叢里，不是很痛，只不過(guò)膝蓋上擦破了皮，一點(diǎn)，兩點(diǎn)……秋千慢慢地停下來(lái)，我狠狠地抓住那根繩子，心里有些氣憤，有些傷感——為何要我輸給你？不公平。

　　又是一輪夕陽(yáng)，我獨(dú)自站在池岸上，風(fēng)熙熙地吹，吹暖了我的心。手不由己意地觸碰到昨日的'傷口，不疼了。還綁著繃帶，雪白的紗布透著一點(diǎn)猩紅。尋思道：留個(gè)疤不好看。

　　風(fēng)大了，刮得比之前更猛。我拉緊上衣，打了個(gè)小小的冷顫。試著回過(guò)頭看看秋千有沒(méi)有搖擺，我錯(cuò)了。眼前只有飄飛的蒲公英，沒(méi)有秋千的泛蕩，還一直不懂的問(wèn)：到底哪里去了？我很笨，笨到連秋千在哪兒也忘了。是暫時(shí)遺忘還是真正忘卻……沒(méi)有答案的問(wèn)題，我無(wú)從下手。

　　只會(huì)蠢蠢地告訴蒲公英：相信我見(jiàn)過(guò)這里有秋千，有從秋千上摔下來(lái)的傷，不信，你看�？噹П唤忾_(kāi)了，傷口愈合了，似乎從來(lái)沒(méi)有痛過(guò)，沒(méi)有流過(guò)血，一切安然無(wú)恙，沒(méi)有留疤。

　　暮然，我呆住了，呆在一片白茫茫的蒲公英中……許久，許久。

蒲公英作文 篇6

　　走在安靜的小路和臥在滿(mǎn)是披發(fā)出蒲公英臭味和幽幽青草味的草坪間，我不禁跌進(jìn)青春舊事的長(zhǎng)河，那不僅有“暴風(fēng)暴雨”也有我的“涓涓細(xì)流”，流進(jìn)我的心里。

　　有一個(gè)小母孩腹著一個(gè)大大的書(shū)包，踩著旦陽(yáng)一步步走在歸野的路上，走入這個(gè)本來(lái)幸福的家�；氐郊遥�她問(wèn)媽媽?zhuān)?“我爸爸呢？他怎么還不回來(lái)？”母親只是油膩地說(shuō)“他以后都不會(huì)回來(lái)了……”她認(rèn)為母親在說(shuō)氣話(huà)，并沒(méi)有把母親的話(huà)抬在口上，仍然按時(shí)上學(xué)，當(dāng)真上課，潛心聽(tīng)道，等待著父親的回來(lái)。然而在幾天后，她依照母親的唆使去收拾房間時(shí)，無(wú)意間在床單上發(fā)明了多少弛紙，上點(diǎn)赫然印著“離婚協(xié)定書(shū)”…… 散降的協(xié)議書(shū)。霎時(shí)墜下的眼淚，并在心里默默地問(wèn)“爸爸媽媽?zhuān)�這是替什么呢？”

　　從此以后這個(gè)父孩變了，在持續(xù)幾回的不接功課當(dāng)前在老師辦私室，老師答她：“你怎么不交息業(yè)呢？”

　　“不交就不交，沒(méi)有理由！”她瞅都沒(méi)望老師一眼，等閑視之地說(shuō)：

　　“不需要我請(qǐng)家長(zhǎng)吧？”

　　“切，你們老師就會(huì)告家長(zhǎng)，你愛(ài)咋樣就咋樣！”

　　說(shuō)完就摔門(mén)揚(yáng)長(zhǎng)而去，在班里她拿出爸爸在她14歲誕辰時(shí)，迎她的MP3音樂(lè)播置器，并聽(tīng)著音樂(lè)，這時(shí)一個(gè)同窗走過(guò)去說(shuō)：“老師說(shuō)你是一個(gè)好學(xué)生，你為什么不交作業(yè)？還跟老師頂撞，當(dāng)初還在聽(tīng)MP3，這不適一個(gè)好學(xué)生當(dāng)干的事件呀，你到頂怎么了？”

　　她一拍桌子插入耳機(jī)說(shuō)：“對(duì)，聽(tīng)老師話(huà)的，就是賴(lài)學(xué)生違反老師志愿的就是壞學(xué)生嗎？我素來(lái)就不是好教生，所以不必你們這些美學(xué)生去教導(dǎo)請(qǐng)我，滾啟！”說(shuō)完提伏書(shū)包火冒三丈的走沒(méi)學(xué)室，不己曉得她往了哪面……

　　在三顆緊緊相依相偎的大樹(shù)下，她拿出一張照片，哭著說(shuō)：“爸爸媽媽?zhuān)�這是為什么，我們不是許下功永遠(yuǎn)不分別的誓言嗎？就像這三棵樹(shù)一樣，可是現(xiàn)在我們……”說(shuō)完就抱著樹(shù)疼泣，匆匆地她緩緩睡著了，在散發(fā)著檸檬草香味的草地上，覓找以前歡喜幸福的回想，她的手里牢牢攥著什么……該時(shí)間踏進(jìn)了青春的長(zhǎng)河，我們心坎深處的不滿(mǎn)被喚醒，“90后”的我們暴發(fā)了，沒(méi)有童年的童年，家庭的可憐，社會(huì)的壓力，過(guò)早的成熟，使我們離家出奔，厭學(xué)、遁學(xué)，通宵上網(wǎng)，在游戲中灑脫人生，在灰色的生涯中撩開(kāi)標(biāo)該明麗凋謝的花朵。于是不懂得我們的家長(zhǎng)、老師在錯(cuò)愕震驚戴上了談德敗壞、思維頹喪、從私冷淡的帽子……

　　然而，這一切早被班主免察覺(jué)，仿佛在打算著什么，游戲廳、網(wǎng)吧，所有可能的處所都會(huì)有他的等候，然而她并沒(méi)有領(lǐng)情，暢游在揮撒自我的世界中。知敘她上網(wǎng)，班主任就伴她在網(wǎng)上，共時(shí)不停的給她發(fā)電子郵件，聊心事，經(jīng)由幾個(gè)不眠之夜，班主任單眼布滿(mǎn)的血絲，下巴長(zhǎng)出了胡渣，人也變得蒼老了很多。一天晚上，班主任尾隨她來(lái)到一條偏遠(yuǎn)的大街里，在一閃一閃的火星中噴云吐霧，他沖過(guò)去一把抓下她嘴里的香煙，砸在地上狠狠的踏在足下，

　　“你憑什么管我你隨著爾干嘛？不須要你多管閑事！”說(shuō)著她的臉上充滿(mǎn)了創(chuàng)痕的淚水，她領(lǐng)怒了。

　　“孩子，跟我走吧，過(guò)來(lái)的這皆是一場(chǎng)夢(mèng)，那是咱們青春必走的一段青春閱歷，只有我們惡佳的睡一覺(jué)所有都會(huì)從前的亮地的'太陽(yáng)仍舊殘暴”他用父疏個(gè)別的語(yǔ)氣溫順的對(duì)她說(shuō)講。

　　不知說(shuō)為什么，一種久奉的寒流流遍齊身，于是她跟他回到了家，青春就是這樣，在這一路上有著良多的引誘呼引著我們，我們迷茫、心動(dòng)、叛逆……這些事一路上我們的景致。然而有了他們，不在迷茫、孤單、叛逆……我們懷著一顆感仇于灼熱的心，一起走向我們的光輝人生。

　　“喂，想什么呢？怎么還淌淚了”在友人的召喚聲中，我才發(fā)現(xiàn)我源淚了，我只知路那眼淚里面包括著濃濃的感謝與暖和，我揉了揉眼睛，只是說(shuō)沒(méi)有什么，風(fēng)迷了眼睛罷了，“你看，有彩虹唉！”順著敵人手指的方向，我們驚喜的看去，那彩虹不僅僅是簡(jiǎn)略的七種色彩，而是蘊(yùn)露了暖熱取力氣的顏色，不知何時(shí)，大風(fēng)吹訖謙地的蒲公英，蒲公英飄向充斥盼望的遙方……

蒲公英作文 篇7

　　田埂上，一些不知名的小草繁茂地生長(zhǎng)著，里面還是星星點(diǎn)點(diǎn)地夾著開(kāi)黃花的蒲公英，待春風(fēng)讓它飛翔。

　　____題記

　　兩岸的豆麥和河底的水草，夾雜在水氣里，陽(yáng)光透過(guò)輕紗般的云層射向大地，暖暖的。

　　我們的目光向那處暗角投去，在那窄小的空間里，幾處蒲公英正斑斑點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)著，微風(fēng)拂過(guò)我的發(fā)絲，蒲公英便揚(yáng)起了那毛絨絨的小傘，把屬于她的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹。

　　“喂”！聽(tīng)見(jiàn)母親的呼喚，我只好暫時(shí)離開(kāi)這留戀之地。

　　心靈中，一件件的煩事，壓著我。雖含著糖，可一股苦澀直入心田。本能促使我向這里走來(lái)，因?yàn)檫@里才是令我心靜的靈地，或許，蒲公英能拂去我心中的陰霾。

　　一陣風(fēng)吹過(guò)來(lái)，樹(shù)葉搖了搖身子，落葉在樹(shù)枝與地面間飛舞著，用生命最后的余光照亮了冬日的寂靜。

　　我走著，踏著葉兒發(fā)出“沙沙”的聲音看，不知什么時(shí)候，我已經(jīng)站在這大片新綠中，這片新綠把這光禿禿的'冬，打扮得如此美麗。走進(jìn)一看，這點(diǎn)點(diǎn)新綠上點(diǎn)綴著雪白的絨毛看，迫不及待地想要探出頭，打探這世界的美麗。

　　我撫摸著這點(diǎn)點(diǎn)絨毛，嗅著那調(diào)皮的黃色小花中迸濺出來(lái)的芳香，“或許，我無(wú)法再見(jiàn)你繁茂的樣子了吧。”這么想著，我就潸然淚下，多可惜，這么美的一片蒲公英，卻要被統(tǒng)統(tǒng)割掉，或許，花和人一樣，都要經(jīng)過(guò)生死攸關(guān)，才會(huì)明白生命的意義吧。

　　風(fēng)呼呼地吹著，吹起一朵雪白的蒲公英種子，她飄起來(lái)了，輕輕抹去了我眼角的淚，如三月的風(fēng)拂過(guò)我的臉頰，那么柔和，如母親的手撫摸著我，那么溫暖。

　　我仰起頭，望見(jiàn)了那一朵朵小傘，心里得到了一絲安慰，他們，或許去尋找新的天地了吧？

　　猶記得那天，下雨了，我拼命地跑著，已顧不上身邊花枝招展的花朵，和給我打招呼的鄰居。只顧田埂上那片白茫茫的蒲公英。我大口大口地呼吸著，到了地方，便停了下來(lái)，我喘息著，久久不能撫平我那顆快速跳動(dòng)的心，不過(guò)，我總算趕上了。

　　我這才驚奇地發(fā)現(xiàn)，頑強(qiáng)的蒲公英正挺直了腰板，任憑風(fēng)吹雨打，雨斜斜地織著，著一朵朵綻放的蒲公英，圓圓的，胖乎乎的，像一個(gè)個(gè)湯圓，懶懶地躺在“綠床”上。上面還粘滿(mǎn)了密密的水珠。可不知為什么，在春天這活潑明麗的季節(jié)中，卻多了一絲凄涼。

　　“嗒！嗒！”“啪嗒！啪嗒！”聽(tīng)見(jiàn)腳步聲的我，連忙回頭，望見(jiàn)了背著背簍握著鐮刀的人們，我再也忍不住了，我知道，蒲公英是熬不過(guò)今天了。鼻子一酸，淚水便滾落下來(lái)。

　　風(fēng)大了，雨被風(fēng)吹得更斜了，萬(wàn)物都像蒙上了一層薄煙。

　　蒲公英們都飄起來(lái)了，大大小小隨著風(fēng)，飄蕩在空中，像銀蝶你，像白雪，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，圍繞在我的身邊，像天使。我面對(duì)人群站著，揚(yáng)起手，接住一朵蒲公英�！澳銈兦�，它們多美呀�？伤鼈�?cè)�是墻角的一處不起眼的小草，好不容易才﹍﹍”。我停住說(shuō)的話(huà)，抽泣著。

　　人們望著我眼角閃爍的淚珠，好像明白了什么，握著手中的鐮刀，背著空空的背簍，轉(zhuǎn)過(guò)身去，離開(kāi)了這塊屬于蒲公英的天地，望著遠(yuǎn)去而模糊的身影，我的嘴角泛起了微笑，如那三月的花，如此美麗。

　　雨停了，那濕潤(rùn)的空氣中混合著青草味和蒲公英的香，我閉上了雙眼，陶醉于其中。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了它們?cè)谛Γ�笑得好開(kāi)心。

　　它們等到了，等到了春風(fēng)揚(yáng)起它們的身體。我見(jiàn)到了這飛揚(yáng)的蒲公英，好漂亮。

　　今天，我又來(lái)了，我望見(jiàn)那一朵朵小傘，為它們尋找到美麗的安身之所而祝福。人生或許也如這美麗的蒲公英，只要堅(jiān)持，只要頑強(qiáng)，我們就能飛揚(yáng)，像這飄舞的蒲公英。

蒲公英作文 篇8

　　我是蒲公英的小種子，頭上長(zhǎng)滿(mǎn)了像雪一樣的白色絨毛，很可愛(ài)。但我們一直在談?wù)撾x開(kāi)媽媽的懷抱去外面旅行。媽媽說(shuō)我們長(zhǎng)大了就可以了。

　　等啊等啊，秋天來(lái)了，婆婆馮來(lái)了。終于可以看到外面的精彩世界了！我們歡呼著，一個(gè)個(gè)離開(kāi)母親的懷抱。

　　我第一次在森林里漂浮。動(dòng)物們羨慕的看著我，小鳥(niǎo)也和我平行飛，我很驕傲。但是好景不長(zhǎng)，不到一分鐘就被好奇的烏鴉抓走了。他帶我去他的'窩，我拼命掙扎，但沒(méi)有掙脫。我心想：我會(huì)死在這里嗎？正在這時(shí)，小烏鴉對(duì)著大烏鴉叫了起來(lái)，烏鴉媽媽只好把我放下來(lái)哄小烏鴉。我趁機(jī)飛出了鳥(niǎo)巢。

　　經(jīng)歷了剛才驚心動(dòng)魄的一幕，我再也不能驕傲了。我飛的很慢，看到可愛(ài)的小朋友在玩游戲。我也想加入他們。但是突然，馮婆婆好像生氣了，把我推開(kāi)，一路把我吹到了雪山上。雪山荒涼，只有幾只耐寒的動(dòng)物。當(dāng)我正要仔細(xì)觀察動(dòng)物時(shí)，馮媽媽又把我吹到了懸崖邊上。

　　懸崖上的風(fēng)景很美，你可以看到遠(yuǎn)處的山和河，還有田野。我很喜歡，想在這里扎根。但是我旁邊的大叔爺爺大聲說(shuō)：走！蒲公英，這個(gè)地方不適合你生長(zhǎng)。我不聽(tīng)，因?yàn)槲蚁嘈盼夷艹晒ΑＷ詈�，我在懸崖的縫隙里發(fā)現(xiàn)了一片泥土，我安定了下來(lái)。

　　我成功了。我成了世界上第一個(gè)長(zhǎng)在懸崖邊上的蒲公英！

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