- 蒲公英作文 推薦度：
- 蒲公英的作文400字 推薦度：
- 蒲公英作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
[精]蒲公英的作文9篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的蒲公英的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![[精]蒲公英的作文9篇](https://p.9136.com/00/l/c6d1b9abd3a25_5ee9e11138c6f.jpg)
蒲公英的作文 篇1
“啦!啦!啦!我是快樂(lè)的小蒲公英，我要去遠(yuǎn)方安居樂(lè)業(yè)，”
“疑?是誰(shuí)在哭啊?”“我……我是小草�！薄澳阍谀睦镅�?我怎么看不見(jiàn)你呀?”“哦，我在一只大包裝袋的下面，我快被壓的透不過(guò)氣了，你快來(lái)幫幫我吧!”“我怎么幫你呢?”“哦，你只要幫我一起把包裝袋頂開(kāi)就可以了�！薄翱伞冒�!我們一起頂!”“來(lái)一——二——三——頂。嗨!終于把這壓了我一天的包裝袋頂開(kāi)了，嗨，以前我們這兒可是個(gè)美麗的草坪，可現(xiàn)在人們真是一點(diǎn)都不愛(ài)護(hù)環(huán)境，不保護(hù)我們的母親�！毙∑压⒖戳丝炊殉缮降�'垃圾，想：我才不要在這兒安家呢!我得找個(gè)干凈的地方去。小蒲公英告別了小草繼續(xù)上路。
小蒲公英找了好多地方，可就是找不到他想要的地方，不過(guò)小蒲公英相信世界上一定有干凈沒(méi)有污染的地方。小蒲公英又飛了幾個(gè)星期，果然不出小蒲公英的意料。他找到了，可是他發(fā)現(xiàn)的一片鮮花綠草的周?chē)�，卻有著很多垃圾。小蒲公英便打算下去看看，可是他又想：這兒周?chē)芘K，就又想飛走。要花姐姐對(duì)小蒲公英說(shuō)：“你不必再到別的地方去了，因?yàn)閯e的地方也一樣，如果我們象這樣我們地球不是要完了嗎!美麗的環(huán)境是要靠自己去創(chuàng)造的。你也是一點(diǎn)綠色，你應(yīng)該到人們需要綠色，沒(méi)有綠色的地方去生根、成長(zhǎng)。為祖國(guó)增添一份綠色。”
是啊!我們應(yīng)該保護(hù)環(huán)境，讓我們到地球變成一個(gè)綠草如茵、五彩繽紛的地球，那多好啊!行動(dòng)起來(lái)吧!綠色衛(wèi)士。
蒲公英的作文 篇2
一個(gè)小小的花苞，包蘊(yùn)著一個(gè)小小的新生命。幾天后，一個(gè)小小的新生命誕生了。它睜著好奇的雙眼向四周張望�？墒牵呛闷娴碾p眼頓時(shí)又暗了下來(lái)。原來(lái)，21世紀(jì)，工業(yè)突飛猛進(jìn)，大量森林被毀壞。這和它想象的世界相差太大了。它是誰(shuí)，它就是一朵小蒲公英。
小蒲公英長(zhǎng)大了，媽媽為它選了一個(gè)飛天的`日子。八月十五月圓時(shí)，蒲公英媽媽借著輕風(fēng)，把小蒲公英送上了天空。蒲公英對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙欢〞?huì)安全著陸的，并選個(gè)好地方安家落戶(hù)。
蒲公英飄啊飄，飄到了森林里。在森林里唯一的一條河上，小猴子撈起了一塑料袋，小兔子撈起了一串爛香蕉�！鞍ァ磥�(lái)，這兒是呆不下去了”。蒲公英嘆了口氣說(shuō)。
蒲公英飄啊飄，飄到了一條馬路的上空“嘀嘀，嘀嘀�！逼�(chē)的噪音把蒲公英吵得心煩意亂。汽車(chē)后尾排出的氣，使蒲公英聞了更加心煩意亂，它懷著失望的心情又離開(kāi)了這所大城市。
蒲公英飄啊飄，飄到了一望無(wú)際的大草原上。這兒牛羊成群，青草遍野，空氣新清，環(huán)境優(yōu)美，沒(méi)有噪音……百分百的大自然�！拔蚁�，這兒才真正適合我吧�！苯钇ＡΡM的蒲公英最后落到了這片它滿(mǎn)意的大草原上。蒲公英終于完成了心愿，可是，我們應(yīng)該感到羞愧，我們毀了蒲公英的家。
蒲公英的作文 篇3
獨(dú)自走在田野里的小徑上，不經(jīng)意間看見(jiàn)一朵蒲公英，一朵盛開(kāi)著的蒲公英，似一團(tuán)白色的絨球，給人溫馨的感覺(jué)。冬日的氣候，就算有睛朗的陽(yáng)光，也還是透著一股寒意，本是應(yīng)該在金黃色季節(jié)里結(jié)束花期的蒲公英，現(xiàn)在卻在這個(gè)冬天盛開(kāi)得那么獨(dú)特、漂亮！
我蹲下身來(lái)靜靜看著它，享受著它帶給我的溫馨感覺(jué)。然而，蒲公英的身體顫了一下，是風(fēng)，是它帶來(lái)的寒涼。蒲公英被吹散了，我望著它們，它們像降落傘，可是結(jié)局卻不知會(huì)降落到哪里生根發(fā)芽。自己，懷揣夢(mèng)想，卻不知命運(yùn)會(huì)有怎樣的安排。若是哪一天，夢(mèng)想的愿望不能實(shí)現(xiàn)，是否會(huì)懊悔還是該埋怨自己？漸漸地，看不清了在風(fēng)中的蒲公英，是它們飛遠(yuǎn)了，還是有液體占據(jù)了眼眶。很快，一滴眼淚劃過(guò)臉頰，滴在了面前的這株蒲公英上，晶瑩透亮，卻映進(jìn)了心房……
“年年歲歲花相似，歲歲年年物不同”。我們都會(huì)像這蒲公英的種子們一樣，因?yàn)橐粓?chǎng)風(fēng)，而成為人生的轉(zhuǎn)折。而命運(yùn)的風(fēng)再無(wú)情，它卻奈何不了那些付出汗水，努力盛開(kāi)的只為實(shí)現(xiàn)想飛的夢(mèng)的蒲公英。只要能夠起飛，便離那片理想的土地更近了。抬起頭，讓風(fēng)吹干眼淚，即尋不見(jiàn)了那“空中的降落傘”，不知道它們已被命運(yùn)的風(fēng)帶到哪里？
而作為一株蒲公英，當(dāng)風(fēng)帶走了它所有的種子，能夠預(yù)料的旅行在想像中開(kāi)始，風(fēng)對(duì)于蒲公英的`那樣一種命運(yùn)，總是會(huì)在金黃色的花期陸續(xù)展現(xiàn)，然而有時(shí)候，它們可以扔掉夢(mèng)想中完整的花朵，把葉片紡織成王冠戴在命運(yùn)的頭上�？刹皇敲恳欢淦压⒍伎梢酝昝赖慕Y(jié)束從起飛到再次被風(fēng)吹起的命運(yùn)。生命的過(guò)程，總是會(huì)有波瀾，而成功的代價(jià)，也并非要被命運(yùn)擺布！
為了心中的那個(gè)夢(mèng)，那個(gè)扎根已久的夢(mèng)，我們也不能認(rèn)輸，向命運(yùn)低頭。它帶走蒲公英的種子，卻帶不走那深?lèi)?ài)著大地的蒲公英，那片土地一直是它的向往，又怎能輕易離去？“我終于看到所有夢(mèng)想都開(kāi)花/追逐的年輕歌聲多嘹亮/我終于翱翔，用心凝望不害怕/哪里有風(fēng)就起飛”。堅(jiān)韌的蒲公英啊，請(qǐng)把我的夢(mèng)帶回那片我們深?lèi)?ài)的土地，有一天，實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)，是因?yàn)椴辉傧肟吹侥窃?jīng)滴落在蒲公英上的眼淚。
風(fēng)暫時(shí)停下了，而想飛的夢(mèng)卻更堅(jiān)定地在心中微笑。那片藍(lán)天下的土地，盡管離你太遠(yuǎn)，哪性就算一種奢望，只要能在夢(mèng)想的土地上生長(zhǎng)、發(fā)展。抬起頭看到最美、最真的藍(lán)天就夠了。
蒲公英的作文 篇4
一陣美妙的音樂(lè)聲傳入了我的耳畔，它撥動(dòng)著我的心弦，我急急奔向鋼琴，詢(xún)問(wèn)此曲的名字，“蒲公英的約定”，我喃喃地念著，卻渾然不知自己的內(nèi)心的思緒已如決堤的洪水奔涌而出，這個(gè)曲名猶如一把打開(kāi)我內(nèi)心大門(mén)的'鑰匙，將已經(jīng)塵封許久的往事一一揀出。
記得那年，伊犁河畔，蒲公英星星點(diǎn)點(diǎn)地嵌在青色的草原上，裝點(diǎn)著大地，我們嬉笑著、追逐著，銀鈴般的笑聲散落一地。
鬧完了，笑完了，我們都累得倒在了廣闊的草原上，看著無(wú)垠的天空，像被水洗過(guò)般湛藍(lán)，浮云千姿百態(tài)，變幻無(wú)常，可他，卻深深的嘆了口氣，我沉默不語(yǔ)。
一個(gè)月前，我來(lái)到新疆，因附近荒無(wú)人煙，無(wú)旅店可尋，只得暫時(shí)借住在巴克魯?shù)募�，他和我同齡，我們也自然而然的成為了好朋友，他天天帶我在草原的各個(gè)角落到處亂竄，掏鳥(niǎo)窩，割羊草，捉魚(yú)......每天都有新的樂(lè)趣。但是行程很快就要結(jié)束了，爸媽決定后天就動(dòng)身離開(kāi)這里，相處了一個(gè)月的好朋友就要分開(kāi)了，彼此都很不舍，一時(shí)間氣氛竟有些凝重。
良久，我打破了沉默，“巴克魯，你......你教我折星星好不好？’”他不解，“你要學(xué)這個(gè)干嘛？”他星星一般深邃的眸子與我的目光對(duì)上，隨即又看向別處，“你想學(xué)，那我就教你咯”他終于妥協(xié)。
歸程的日子很快就到了，臨行前，照例擁抱，我含著淚，在廣闊的草原上與他定下誓言，3年后，等我初中畢業(yè)，一定會(huì)再回到這伊犁河畔，因?yàn)檫@里，有你。他重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，手中緊緊地?cái)�著我為他做的新新手環(huán)和一沓信紙，眼淚奪眶而出。我狠心別過(guò)頭去，與爸媽一同離開(kāi)了那美麗的村莊，心卻早已絞成了一團(tuán)。
今時(shí)今日，當(dāng)我再聞“蒲公英的約定”時(shí)，就會(huì)不由自主的想起巴克魯，那個(gè)遠(yuǎn)在新疆的男孩，還好嗎？風(fēng)吹過(guò)，蒲公英隨風(fēng)飛揚(yáng)，愿這小小的蒲公英能將我的思念傳達(dá)給那個(gè)淳樸。善良的少年。
蒲公英的作文 篇5
“呼——”地一聲，我被一個(gè)小男孩吹到了天空的懷抱中。作為小蒲公英的我，此刻有多么的激動(dòng)��！我離開(kāi)了媽媽?zhuān)托值芙忝脗內(nèi)ブ苡问澜缌耍?/p>
哇！外面的世界可大��！我跑到東又跑到西，欣賞著大自然的得意之作，高興得都忘了形，竟與風(fēng)姐姐撞了個(gè)正著，還把她撞得頭暈?zāi)垦�，迷迷糊糊地將我攬入她的懷中。沒(méi)辦法，只好跟著她了。
走著走著，便到了云姑娘這里來(lái)了�？矗乒媚镎性谔�(yáng)公公身旁悠閑地喝著茶呢！看她那神態(tài)呀，甭提有多愜意了，鬧得我心頭直癢癢，想和云姑娘聊聊天吧，卻怕打擾到她，想和她去喝一杯吧，又苦于被風(fēng)姐姐夾著，出不去，真是天不隨蒲公英愿吶！
過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)姐姐恢復(fù)了清醒。以為這樣，再加上我的掙扎，就可以出去了�？蓻](méi)想到，風(fēng)姐姐誤以為是自己癢癢了，用手撓了撓，把我給彈出去了。
“啊——”，我直往下掉，想到自己一掉下去就會(huì)粉身碎骨，不禁毛骨悚然起來(lái)，開(kāi)始后悔自己剛才的行為，可那又能怎么樣，誰(shuí)讓自己剛才那么大意。
想著，掉著，我著陸了，原來(lái)是掉在鳥(niǎo)弟弟身上了。再看看自己，四肢健全，毫發(fā)無(wú)傷。呼，真是虛驚一場(chǎng)。我趴在鳥(niǎo)弟弟身上，往下看，正巧碰見(jiàn)河姑姑在開(kāi)演唱會(huì)，青蛙大叔正為其演奏�！岸！恕！恕闭婧寐�(tīng)，節(jié)奏清新而又淡雅，我都沉醉于其中了！
可過(guò)了一會(huì)兒，歌聲嘎然而止，張開(kāi)眼睛，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)走遠(yuǎn)了，真遺憾沒(méi)聽(tīng)完這場(chǎng)演唱會(huì)。
這一路上，我還看見(jiàn)了許多許多······
最后，鳥(niǎo)弟弟將我放在了一片開(kāi)滿(mǎn)鮮花的土地上，聞著這沁人心脾的'花香，我忘記了旅途的勞倦，忘記這個(gè)世界。
漸漸地，漸漸地，我的腳開(kāi)始扎進(jìn)泥土、扎進(jìn)巖層，扎進(jìn)這片充滿(mǎn)花香的土地，扎進(jìn)我心中的落腳點(diǎn)。我，一株小蒲公英，能在這里生活，這無(wú)疑是上天對(duì)我最好的獎(jiǎng)賞。
蒲公英的作文 篇6
蒲公英，是一種草本植物，白色的，靠風(fēng)傳播種子。
一陣風(fēng)吹過(guò)，蒲公英就隨風(fēng)飄散，飛的時(shí)候就好像降落傘，看上去好像把它吹到天上似的。
其實(shí)，我很羨慕蒲公英，羨慕它的自由自在。對(duì)于我來(lái)說(shuō)自由只不過(guò)是一種奢望，因?yàn)橥昱惆槲业闹皇且槐颈镜臅?shū)籍。哪里會(huì)像蒲公英那樣，想去哪里就去哪里，不受空間的約束，可以面對(duì)未來(lái)。
在我外婆家就有蒲公英，我總是喜歡去抓他們，因?yàn)樗麄兠兹椎�，摸著非常的舒服。�?dāng)我一抓一把的`時(shí)候，我就把嘴慢慢的靠近，輕輕一吹，像是給蒲公英插上了翅膀，每當(dāng)看到蒲公英漫天飛舞的時(shí)候，我都會(huì)很羨慕，但最多的還是很開(kāi)心。
哪里有風(fēng)，哪里就有蒲公英。人生就好似小小的蒲公英，到了一定的年齡，就會(huì)去各個(gè)不同的地方，去生活，去工作，像是在風(fēng)中飄蕩，只為尋覓屬于自己的土地。
我喜歡蒲公英，因?yàn)樗亲杂勺栽诘�，想去什么地方就去什么地方，無(wú)拘無(wú)束。
蒲公英的作文 篇7
在春天里，我有時(shí)會(huì)在草坪上看到蒲公英的花。它是多么白呀！像圓圓的雪球。它是多么輕呀！像紛紛的柳絮。
有細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那朵小小的花上，一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的小生命，如樹(shù)木般矗立著。微風(fēng)吹來(lái)，便有幾個(gè)小生命抓著風(fēng)的衣袂飄走。它們也許飄到沃土，也許飄到石縫。它們不知前方是什么，只知道頑強(qiáng)地活下去，因此，有人叫蒲公英的花為“無(wú)法停留的愛(ài)”。無(wú)法選擇出身，從不抱怨命運(yùn)，永遠(yuǎn)熱情生活，這就是“蒲公英的愛(ài)”。生活中，也不乏這樣的人。
曾有過(guò)這么一位父親，在他的孩子出生一周后，他被告知得了癌癥，這突如其來(lái)的厄運(yùn)令他五雷轟頂，但這飛來(lái)的橫禍并沒(méi)有讓他崩潰，他還是一如既往，該吃飯吃飯，該睡覺(jué)睡覺(jué)。同時(shí)，他還秘密地接受治療，這一切，他沒(méi)有讓任何人知道。
在孩子五歲時(shí)，醫(yī)生告訴他，他只能活兩個(gè)月了。他告訴了自己的親人好友，大家都很關(guān)心他，而他卻樂(lè)觀(guān)地說(shuō)：“我一定要活到兒子十歲生日的時(shí)候！”他那時(shí)很激動(dòng)，像是對(duì)自己下了死命令。
花開(kāi)花落，月移星走，時(shí)光飛逝，十五春秋，這位偉大的父親每天堅(jiān)持吃藥，每天笑對(duì)生活，他不知前方是什么，不知哪一天便會(huì)猝然倒下。他憑帶著一股信念，勇斗癌病魔，含笑對(duì)生活，連醫(yī)生都稱(chēng)他為“神話(huà)”。
他就像一朵盛開(kāi)的蒲公英，對(duì)于家人，他是一份“無(wú)法停留的愛(ài)”；對(duì)于兒子，他是一份“無(wú)法長(zhǎng)久的`愛(ài)”；對(duì)于世人，他是一份“無(wú)法抹去的愛(ài)”！
聽(tīng)說(shuō)過(guò)一位著名的國(guó)際勵(lì)志大師嗎？他天生沒(méi)有雙腿，卻成為了世界公認(rèn)的激勵(lì)大師——約翰·庫(kù)提斯。他的一句名言是：“別對(duì)自己說(shuō)不可能�！彼麩o(wú)法選擇自己人生的起點(diǎn)，卻一樣到達(dá)了成功的彼岸。他有一位美麗的妻子和一位健全的兒子。他可以開(kāi)著特制的汽車(chē)去任何地方，他可以用自己的手寫(xiě)出精彩的文章。
約翰在全世界都享有盛名，他游走世界，用自身的經(jīng)歷感動(dòng)激勵(lì)了無(wú)數(shù)人，使他們走出陰霾，走出消沉。
他又何嘗不像一朵盛開(kāi)的蒲公英呢？他沒(méi)有好的出身，卻仍然頑強(qiáng)地“萌芽”、倔強(qiáng)地“生長(zhǎng)”，直到到達(dá)彼岸。我們都是一顆顆蒲公英的種子，被命運(yùn)的風(fēng)吹散到世界各地。我們沒(méi)法選擇自己的出身，有的人富裕，有的人貧窮，但只要我們心中有一份不放棄的夢(mèng)想，頑強(qiáng)地生活下去，我們終將盛開(kāi)出屬于自己的最美麗、最絢爛的花朵！
蒲公英的作文 篇8
我家的陽(yáng)臺(tái)上有許多蒲公英，只是現(xiàn)在沒(méi)有開(kāi)花。蒲公英的葉子是綠色的，葉邊有一些小齒，花是黃色的，蒲公英花晚上合攏，白天張開(kāi)。蒲公英的種子連著白色的小傘，許多這樣的種子長(zhǎng)在一起，形成一個(gè)絨球。風(fēng)一吹，這些種子就到處飄，風(fēng)一停，種子往下落，只要有土，就又長(zhǎng)出一株新的蒲公英來(lái)。陽(yáng)臺(tái)上有蒲公英的絨球時(shí)，我就把它摘下，吹到另一個(gè)地方的`土里，讓它明年再長(zhǎng)出一株來(lái)。我看過(guò)一個(gè)故事，是講蒲公英怎樣來(lái)的，叫《銀羽武士》，內(nèi)容大概是這樣的：古時(shí)候，有一個(gè)人，打起仗來(lái)非常勇敢，而且每次打仗都是用銀羽箭射，大家都叫他銀羽武士。
在一座山腳的山洞里，住著一條孽龍，那條孽龍喜歡吃人，每年都要吃一個(gè)姑娘。這天又有一個(gè)姑娘要被送去吃掉。銀羽武士知道了，要去把那條孽龍殺死。于是人們帶著銀羽武士來(lái)到了山洞里。孽龍聽(tīng)到響聲，以為是人送到了，就出來(lái)吃人。孽龍看見(jiàn)不是姑娘，而是一個(gè)武士，正要噴火，卻被武士用銀羽箭射死了。人們歡呼起來(lái)，但卻發(fā)現(xiàn)銀羽武士躺在地上死了。人們不知道銀羽武士是怎么死的，于是哭著把它埋了。
過(guò)了幾天，人們來(lái)看銀羽武士的墳?zāi)梗l(fā)現(xiàn)埋他的地方長(zhǎng)出了幾片綠色的葉子，還開(kāi)了一朵黃色的小花，那個(gè)被救出來(lái)的姑娘說(shuō)：“這葉子和小花不是銀羽武士鎧甲的顏色嗎？還有這葉子不是他的大刀嗎？”又過(guò)了幾天，人們又來(lái)看他的墳?zāi)�，發(fā)現(xiàn)黃色的小花不見(jiàn)了，長(zhǎng)出了一團(tuán)白色的絨球，那個(gè)被救的姑娘說(shuō)：“這個(gè)絨球不是他的銀羽箭嗎？”所以，以前人們把蒲公英叫成“銀箭武士”。我喜歡蒲公英像大刀一樣的葉子，更喜歡蒲公英像銀羽箭一樣的種子。蒲公英給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
蒲公英的作文 篇9
猶記夏天，那漫天的木棉花絮，隨風(fēng)飄起又落下；我，卻學(xué)會(huì)注視著那朵，小小的蒲公英。
——題記
夏日，陽(yáng)光獨(dú)好。光，灑入了房間，在那光影里，有一朵蒲公英，那么小，以至于我仔細(xì)凝神才發(fā)現(xiàn)了它。蒲公英的絨毛纖小卻清晰，好像散發(fā)著溫暖的微光。光，不耀眼，而是柔軟寧?kù)o的陽(yáng)光般的淡金色，在這樣一個(gè)午后讓我的心，悸動(dòng)。
我，是喜歡木棉的。她們就像我心中一場(chǎng)盛大狂悖的夢(mèng)想。從她們遙遙望去殷紅絢爛的花朵，到她們那樣多能飛得那樣高的花絮。疾風(fēng)掠過(guò)我的發(fā)，在愕然間它們便已恣意遠(yuǎn)去。
夢(mèng)想，我只是靜靜咀嚼著這兩個(gè)字，心里就有一種油然的欣喜與期盼。然而當(dāng)我決意追逐，卻發(fā)現(xiàn)當(dāng)風(fēng)止息，那木棉就不再高飛，徒留少年茫然。是啊，我追求的不過(guò)也只是心中的一種感覺(jué)，并非真實(shí)的夢(mèng)想。
“那么夢(mèng)想該是什么呢？”我惶惑地問(wèn)。
“你喜歡的東西就是你的夢(mèng)想呀！”老師想了想，給出這樣的答復(fù)，“你不是挺喜歡寫(xiě)作嗎？可以把它當(dāng)做你的夢(mèng)想�。 �
“可是，我并不是狂熱地愛(ài)著寫(xiě)作啊，”我說(shuō)，“我覺(jué)得我也做不好……我寫(xiě)不出能讓人眼前一亮的句子，別人就可以信手拈來(lái)。”
“人無(wú)仙骨不能詩(shī)”，寫(xiě)作多么需要靈氣，我總惶恐自己終究是沒(méi)有這緣份與天資的。更何況，我那么努力地想學(xué)好寫(xiě)作，只是緣于“中國(guó)人當(dāng)然要學(xué)好語(yǔ)文”，我非常討厭那么難看的分?jǐn)?shù)，于是更努力地去背誦去做更多的題。
“讀一些詩(shī)吧！”老師最后給我這樣的建議，“老師也相信你會(huì)做得很好的`�！�
像我這樣閱讀似乎只是汲汲于用華美詞句堆徹出一篇能被贊賞的文章的學(xué)生，是真心喜愛(ài)寫(xiě)作的嗎？我這樣，算是一個(gè)有夢(mèng)想的人嗎？
而在這樣一個(gè)下午，我一筆一劃地摘抄時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)了這朵小小的蒲公英。
難道夢(mèng)想不能是在細(xì)水長(zhǎng)流的靜謐里嗎？難道非得是那一刻四散紛飛的木棉？
能不能，做這樣一朵彷徨過(guò)，又安然于此，要扎根在土里，一點(diǎn)一滴用心積蓄的蒲公英？
我知道我愛(ài)那種感覺(jué)，細(xì)細(xì)地琢磨，用剛剛好的詞句小心翼翼地把心中的感覺(jué)牽引出來(lái)，一種巨大的滿(mǎn)足感“嘭”地綻放，好像擁抱到了——愛(ài)。
心中忽然明了，原來(lái)夢(mèng)想一直都在我心里等待，踏踏實(shí)實(shí)地落地生根抽枝長(zhǎng)葉，等待自己開(kāi)出一簇簇豐盈喜悅的花。
【蒲公英的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)蒲公英的作文：蒲公英01-27
關(guān)于蒲公英的作文：蒲公英的夢(mèng)08-25
蒲公英作文01-27
蒲公英的作文01-19
蒲公英的作文01-20
作文：蒲公英01-28
蒲公英作文01-27