蒲公英作文匯編五篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的蒲公英作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

蒲公英作文 篇1

　　我是蒲公英的一粒小種子。我的頭上覆蓋著像雪一樣的白色絨毛。它非�？蓯�。然而，我們一直在討論離開母親的懷抱去外面旅行。媽媽說(shuō)當(dāng)我們長(zhǎng)大了，我們會(huì)好起來(lái)的。

　　等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等，等等�！拔医K于可以看到外面精彩的世界了！”我們歡呼著，一個(gè)接一個(gè)地離開了母親的懷抱。

　　我第一次飄過(guò)森林。動(dòng)物們羨慕地看著我。鳥兒與我平行飛行。我非常自豪。但這并沒(méi)有持續(xù)多久，不到一分鐘，我就被一只好奇的烏鴉帶走了。他帶我去他的窩。我拼命掙扎，但沒(méi)有掙脫。我心想：我會(huì)死在這里嗎？就在那時(shí)，小烏鴉對(duì)著大烏鴉尖叫，所以烏鴉媽媽不得不把我放下來(lái)哄小烏鴉。我抓住機(jī)會(huì)飛出了鳥巢。

　　經(jīng)歷了剛才那驚心動(dòng)魄的一幕，我再也不敢驕傲了。我慢慢地飛著，我看見可愛的孩子們?cè)谕嬗螒�。我也想加入他們。但是突然，馮婆婆似乎很生氣，把我推開，一路把我吹到了雪山。雪山非�；臎觯�只有幾只強(qiáng)壯的動(dòng)物。當(dāng)我正要仔細(xì)觀察動(dòng)物時(shí)，馮婆婆把我吹到了懸崖邊上。

　　懸崖上的`風(fēng)景非常美麗。你可以看到遠(yuǎn)處的山、河和田野。我非常喜歡這里，想在這里扎根。但是我旁邊的大叔爺爺大聲說(shuō)：“走！蒲公英，它不適合你在這里生長(zhǎng)�！蔽也粫�(huì)聽，因?yàn)槲蚁嘈盼夷艹晒�。最后，我在懸崖的裂縫里發(fā)現(xiàn)了一塊泥，我留下了。

　　我成功了。我成了世界上第一只長(zhǎng)在懸崖邊的蒲公英！

蒲公英作文 篇2

　　陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，蒲公英一家圍坐在一起，開一年一度的重要的家庭會(huì)議，蒲公英媽媽安靜地躺在床上臉色蒼白顯得那么衰弱，無(wú)力。孩子圍坐一圈，著急地望著他大兒子大蒲說(shuō)；“媽媽，就快要過(guò)冬了，別人都忙著過(guò)冬準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，我們?cè)趺崔k啊？是啊，怎么辦啊，二蒲、三蒲也焦急的問(wèn)。

　　過(guò)了好久，蒲公英媽媽才開口：“我的孩子們，雖然我不像牛馬那樣有腳，也不想大雁那樣有翅膀，但是我們能飛，飛到你們向往的地方過(guò)冬，等明年春天發(fā)芽開花

　　小蒲公英們聽了，有七嘴八舌地議論起來(lái)：“難道媽媽有什么傳家寶嗎？

　　媽媽一定有什么特殊的本領(lǐng)吧。

　　蒲公英媽媽繼續(xù)說(shuō)：“是的，你們長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立了，我不能養(yǎng)你們一輩子�！彪S后，從背后拿起幾把小傘分給孩子們。這是媽媽給你們的唯一遺產(chǎn)，等風(fēng)伯伯來(lái)了，你們就可以離開這里了，到各處安營(yíng)扎寨，獨(dú)立生活了！

　　小蒲公英們聽了，將信將疑，不放心說(shuō)到：“媽媽你和我們一起走吧！”

　　媽媽說(shuō)：“我走不動(dòng)了，你們走吧!”再說(shuō)，你們應(yīng)該獨(dú)立了。

　　風(fēng)伯伯好像得到了消息，匆匆趕來(lái)，小蒲公英們猛的一跳，被風(fēng)伯伯拉著順風(fēng)游蕩。蒲公英媽媽望著遠(yuǎn)處的孩子，高興的留下最后一滴眼淚，然后安詳?shù)拈]上眼睛。

　　其實(shí)蒲公英只要離開北方，乘著他的.小傘歸往他的南方，他就不會(huì)死，只因?yàn)樗�吧身上的傘都給了孩子們。

　　此時(shí)，我仿佛身臨其境，我擁抱著位偉大的母親，吧他當(dāng)做自己的媽媽，我身邊充滿了幸福的味道。

蒲公英作文 篇3

　　放假了，漫步于田野。一個(gè)不經(jīng)意間，發(fā)現(xiàn)了躲在番茄后的蒲公英，白白的一團(tuán)，在綠葉中尤為顯眼，拿起來(lái)，輕輕一吹，那小傘便飛上了，連著我的思緒一起飛遠(yuǎn)了。

　　初夏的清晨，總是要等鈴聲響起，幾個(gè)人才會(huì)匆匆下樓撿拾垃圾。碧綠的草叢間，滿是蒲公英的.身影。歡樂(lè)早就取代了匆忙，我們沉醉在飛舞的白色之中，享受著那無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光。蒲公英呀，你就是孩子們快樂(lè)的源泉。

　　走過(guò)秋冬，來(lái)到了春天，我們集體春游去了，我們來(lái)到了荷蘭花海，雖然景色迷人，但大家都無(wú)心欣賞，因?yàn)楫厴I(yè)季來(lái)了，我們一對(duì)對(duì)相互倚著，在互相述說(shuō)著綿綿的情意。此時(shí)，忽的發(fā)現(xiàn)了地上的蒲公英，我們便像寶貝一樣捧在手心，幾個(gè)人一起吹散上面的種子，把夢(mèng)想和思念一起送上天空。蒲公英飛走了，我們駐足觀望，因?yàn)槟瞧压�英上有我們的童年時(shí)光，有我們打鬧的身影，有我們彼此的思念，有我們對(duì)未來(lái)的美好希望。

　　小小的蒲公英呀！你是否也如我們一般，不愿分離，卻又向往未來(lái)？

蒲公英作文 篇4

　　天灰蒙蒙，突然一道閃電劃過(guò)天際，鳥兒如驚蟬一般撲棱棱地躲回了暖巢，我靜靜地在家中坐著，聽著最愛的鋼琴曲，看到陽(yáng)臺(tái)上的蒲公英被風(fēng)吹散了，忙起身阻止，卻想了想，停下腳步，趴在陽(yáng)臺(tái)上，看著蒲公英自由的飄散，初一學(xué)生作文：生如蒲公英。

　　11歲的時(shí)候，我開始了吉他的學(xué)習(xí)，我的老師姓李，雖是男生卻留著長(zhǎng)發(fā)，白白凈凈的，戴著黑框眼鏡，吉他是他的最愛，但他卻不止只會(huì)吉他，鋼琴、電子琴、小提琴都可以彈得深入人心，他是東北人，卻因?yàn)橄胍�出�?lái)闖一闖而來(lái)到了我們這座城市，很特別，第一節(jié)課他就告訴我說(shuō)不會(huì)按照書上的內(nèi)容教我，而是會(huì)按照我想學(xué)什么而教我什么。于是，我就彈著《彩虹》彈著《童年》彈著《丁香花》慢慢學(xué)會(huì)了怎樣用和弦“爬格子”，學(xué)會(huì)怎樣彈難的曲子。漸漸的，老師的頭發(fā)越來(lái)越長(zhǎng)，我的吉他技術(shù)越來(lái)越好。

　　我是在老師家學(xué)吉他的，老師的家是租來(lái)的，但卻到處是藝術(shù)氣息，他的小提琴和電子琴擺在客廳，房間里還有一個(gè)大大的書柜，里面都是關(guān)于音樂(lè)的書。好幾個(gè)DVD碟包里滿滿都是鋼琴曲碟，他很喜歡這些碟片，每次我來(lái)的時(shí)候總能聽見他的`音響里放著這些曲子，他說(shuō)這些音樂(lè)可以凈化心靈，使人心平靜，他每次都會(huì)很大方的叫我?guī)�幾片回去聽，剛開始我依然固執(zhí)的喜歡流行音樂(lè)，什么搖滾啦，重金屬啦，無(wú)所不聽，但漸漸地，我也喜歡上了那些鋼琴曲，喜歡上了那份寧?kù)o中的紛擾，喜歡上在純凈的音樂(lè)中思考，喜歡上在忙碌了一天之后聽一聽純音樂(lè)帶給我的輕柔。媽媽說(shuō)學(xué)個(gè)吉他真是好，以前瘋瘋癲癲的女兒終于有點(diǎn)安靜了，終于心細(xì)了，而我只有呵呵的傻笑。

　　星期六我到老師家中上課，發(fā)現(xiàn)窗臺(tái)多了一盆蒲公英，我又好奇又驚喜，奔向窗臺(tái)，很激動(dòng)的吹了一口氣，蒲公英花瓣隨風(fēng)而飛，一點(diǎn)一點(diǎn)地在陽(yáng)光中消失，“李老師，你什么時(shí)候種的蒲公英�。俊崩罾蠋煋狭藫项^，“一個(gè)星期前，沒(méi)想到這小東西長(zhǎng)得這么快，現(xiàn)在就可以飛向各地了，真快樂(lè)，真自由啊。”李老師微笑著感嘆，“可能你下次來(lái)的時(shí)候又可以吹它了，不過(guò)這樣它會(huì)不高興吧，本來(lái)跟家就割舍不下，就讓它自己告別，自己飛翔吧�！蔽艺J(rèn)真的看著蒲公英，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　一個(gè)生命，只有順其自然，才能最美地綻放。這是李老師教會(huì)我的，也是他自己最真實(shí)的寫照，他從不苛求什么，也不對(duì)生活不滿，他熱愛音樂(lè)如熱愛生活一般，平靜待人，永遠(yuǎn)不會(huì)去貶損別人，有的只是洋溢的贊美，他教會(huì)了我要像蒲公英一樣淡雅，自由，順其自然。他使我真正的去體會(huì)世間的一切，我感謝蒲公英紛飛時(shí)帶給我的粲然，更感謝那個(gè)生如蒲公英的人。

蒲公英作文 篇5

　　再也見不到那飛揚(yáng)的蒲公英了！

　　風(fēng)中三三兩兩的飄著幾朵蒲公英，風(fēng)中，蒲公英飄飄搖搖地沖向半空。風(fēng)止，又毫無(wú)自救之力地跌在地上，任泥土侵蝕，任人們踐踏。

　　它沒(méi)有舞，只有飛!我瞥向那一朵飛落的蒲公英，‘‘也許，他再也不能飛揚(yáng)了。”我閉上雙眼，臉上露出不合時(shí)宜的笑容，腦海中回放著那風(fēng)中悠然飛揚(yáng)的蒲公英……

　　很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)來(lái)這個(gè)荒廢的地方了，鐵鎖上早已銹跡斑斑。推開那落滿灰塵的大門，也就打開了那曾經(jīng)歡樂(lè)的記憶的閘門。

　　木椅猶在，而人已空；空曠墻壁上，歲月盡失。數(shù)年前的秋日里，這里還曾歡笑洋溢。

　　“外婆，這個(gè)玩意兒咋會(huì)飛啊？”一雙對(duì)外界充滿好奇的大眼睛緊盯著木椅上的老人。“是啊，它會(huì)飛，而且飛起來(lái)好看得很�。　憋L(fēng)聲掠過(guò)，蒲公英飄向半空，它飛的好美。“哇！”我用非常驚奇的眼神，目不轉(zhuǎn)睛的看著他們。木椅上，老人的臉上流露出慈祥的笑容。

　　在去年的今日，蒲公英依舊飛揚(yáng)在半空，這兒依舊圍繞著歡樂(lè)。那時(shí)的我也從未想過(guò)，今日的蒲公英不再飛揚(yáng)。

　　我輕輕拔起一撮，吹向半空，或許我已經(jīng)無(wú)心再欣賞了。

　　那一年，漫天飛舞的蒲公英不飛了，懵懂的我望著這些落下的蒲公英。心中不覺涌上一絲傷感。每日看到爸爸媽媽淚流滿面，哥哥姐姐們也不似以前那樣愛笑了，心中又添了一絲驚恐。老屋中，再不見她的容顏，屋內(nèi)空空如也。

　　從那時(shí)起，我再難見到漫天飛舞的蒲公英，他們是如此的木訥。而爸爸媽媽手中卻多了一份又一份的病歷。“外婆呢？”我心中總是充滿疑惑。一次在夢(mèng)中，她處于閃電的攻擊中，抓住閃電的尾巴，把它扔進(jìn)無(wú)底的深淵。

　　蒲公英又飛了，飛的`好美好美，只是外婆的臉卻不似從前紅潤(rùn)了，。但他依然為我吹著蒲公英，講著他那傳奇的故事。一日下午，她坐在門前的長(zhǎng)椅上，夕陽(yáng)的余暉照在他的臉上，她拿起了那瓶結(jié)束他生命的藥……

　　空中飛揚(yáng)的蒲公英跌落在了地上……·

　　她的面容在我的腦海里一點(diǎn)點(diǎn)地模糊起來(lái)，似乎再難記起。仰望遠(yuǎn)處的天空，何時(shí)，蒲公英再次飛揚(yáng)在天空？何時(shí)，它再向世人展示她那優(yōu)美的舞姿？萬(wàn)世的輪回磨滅不了他的面容，在她眼中，蒲公英永遠(yuǎn)飛揚(yáng)�？伤�眼中的蒲公英又能否飛進(jìn)我的思緒?

　　我閉上雙眼，朦朧中，她的面容再次出現(xiàn)在我的腦海中，頓時(shí)震撼了我的心靈。我看到，蒲公英再次飛揚(yáng)。

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