與朋友什么記敘文作文600字
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的與朋友什么記敘文作文600字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
與朋友什么記敘文作文600字1
天氣沉悶，烏云密布著，那天正緩緩地下著小雨，彷若是在反映我的心情。帶著一絲掃興及即將引爆的意味，這時(shí)的我恨不得能得理不饒人地和別人吵個(gè)架，好發(fā)洩我滿腔不滿的情緒，沒(méi)想到這一聯(lián)想?yún)s引來(lái)那天翻地覆的糾紛。
我?guī)е鴺O度憤怒的情緒走向我的好朋友，用那諷刺與得理不饒人的方式說(shuō)話，結(jié)果卻講出了一件她囑咐我千萬(wàn)不能說(shuō)出的事。我本來(lái)還洋洋得意地看著面紅耳赤又惱怒的她，結(jié)果她突然炮火猛攻，和我來(lái)個(gè)唇槍舌戰(zhàn)，我們互相咆哮，放肆著，譏笑著，僵持不下；她一怒之下，賞了我一巴掌，彷彿是在訴說(shuō)著為什么要遷怒于她，她便頭也不回地走了，留下站在原地且充滿悔恨的我。
人在爭(zhēng)吵后總是會(huì)學(xué)到一些東西，讓不成熟且強(qiáng)詞奪理的自己蛻變。或許我不該把和他人的溝通轉(zhuǎn)變成死去活來(lái)的戰(zhàn)爭(zhēng)，或許我不該隨意招惹是非，造成了友誼的破裂與疲憊不堪的自己。吵架時(shí)只有那么一個(gè)想法：“箭在弦上，不得不發(fā)�！毙南脒@大戰(zhàn)是無(wú)可避免的，便充滿傲氣地講了些荒唐話。我心想我確實(shí)是很無(wú)知，為何惹毛好朋友引來(lái)一場(chǎng)冷戰(zhàn)？?jī)?nèi)心悔不當(dāng)初，時(shí)時(shí)刻刻總是希望這爭(zhēng)吵從沒(méi)發(fā)生過(guò)，我也不會(huì)因此失去摯友。
過(guò)了幾個(gè)星期，我鼓起勇氣去道歉；雖然換不回當(dāng)初的要好，但畢竟我成長(zhǎng)了，不再像之前說(shuō)話不經(jīng)思考，且因刺傷別人感到得意。有一句話這么說(shuō)：“一個(gè)人能從別人的觀念來(lái)看事情，能了解人心靈活動(dòng)的人，永遠(yuǎn)不必為自己的前途擔(dān)心。”我該要了解同學(xué)們，不再咄咄逼人，并用微笑表示友善，敞開(kāi)那溝通的大門！
與朋友什么記敘文作文600字2
一天，我去給妹妹買她最喜歡吃的薄荷味口香糖。突然，一個(gè)時(shí)光機(jī)出現(xiàn)在我眼前，并說(shuō)："我?guī)闳ヒ粋�(gè)地方，這個(gè)地方的時(shí)間會(huì)停止，放心，買糖的時(shí)間不會(huì)耽擱。"說(shuō)罷，就帶我坐到了時(shí)光機(jī)里，（確切的說(shuō)是它身體里，因?yàn)樗褪菚r(shí)光機(jī)。）穿越了時(shí)空隧道，在隧道盡頭，我看見(jiàn)了發(fā)現(xiàn)了大科學(xué)家牛頓坐在一棵蘋果樹(shù)下安心休息，突然間，一個(gè)蘋果落下來(lái)，剛剛好砸在牛頓頭上，他看著蘋果，嘰里呱啦的小聲自言自語(yǔ)，然后便拿著蘋果進(jìn)了旁邊的房子，我爬上樹(shù)，剛好看見(jiàn)牛頓在一個(gè)小房間里想問(wèn)題，我吃了一個(gè)蘋果，觀看了他一下，就找地方住宿去了。
每天上午七點(diǎn)整，我都在蘋果樹(shù)上觀察牛頓研究即將成功的大發(fā)現(xiàn)"萬(wàn)有引力"但是一看就是一個(gè)半小時(shí)。
突然有一天，牛頓看見(jiàn)我了，我跟他說(shuō)，我是遙遠(yuǎn)的未來(lái)來(lái)的，他馬上邀請(qǐng)我進(jìn)屋，說(shuō)："你喜歡研究嗎？如果喜歡就跟我一起研究那棵蘋果樹(shù)上的蘋果為什么往下落而不是往上吧。"我說(shuō)："可以呀！"我就這樣跟他研究了十幾天，等他研究成功時(shí)，他跟我說(shuō)："要想研究成功就必須費(fèi)心思，你要加油努力呀！你還能跟我一起研究到底嗎？"我說(shuō)："對(duì)不起，我必須得回家了，妹妹還等著我買糖給她呢！"他馬上說(shuō)："好，我們是朋友了，給你一包這里的蘋果，再見(jiàn)。"說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我自動(dòng)被一股力量抓住，抓到時(shí)光機(jī)里，似乎就一秒，我已經(jīng)坐在時(shí)光機(jī)的柔軟座位里，但我馬上定了定神，鎮(zhèn)靜的讓時(shí)光機(jī)載我返回我的家。
與朋友什么記敘文作文600字3
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@句話想必大家都知道了吧！意思就是想有學(xué)識(shí)必須要多讀書，要勤學(xué)。而我這個(gè)人呢，最大的興趣就是看書。
我至今仍記得，我所接觸的第一本真正的書——《安徒生童話》，那段時(shí)間我可真對(duì)它入了迷，吃飯，走路，甚至睡覺(jué)前都捧著它。那時(shí)我剛接觸文字，從老師那學(xué)會(huì)了使用字典，所以在我讀書寫字時(shí)字典就一定在旁邊，遇到不認(rèn)識(shí)的字，看到不理解的詞，都會(huì)翻翻字典，它就成了我那段時(shí)間最好的老師。媽媽看到我那副樣子，笑著說(shuō)我是個(gè)“小書癡”，然后給我買了更多的書。我盡情地在書海遨游，與賣火柴的小女孩、海的女兒、丑小鴨一起見(jiàn)證一個(gè)個(gè)精彩的故事。也許就是因?yàn)樾r(shí)候的影響，才使我現(xiàn)在對(duì)書十分熱愛(ài)。
在我讀小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我在行政中心的少兒圖書館辦了一張借書證，我真是欣喜若狂，這可是我第一張借書證。在我看來(lái)，其意義大于任何一張獎(jiǎng)狀——它是我人生中的一張車票！當(dāng)我憑這張車票乘上通往書海的列車時(shí)，我才知道世界有多大，多廣闊，多豐富……從此，我便一發(fā)不可收拾，一有時(shí)間就往圖書館跑，有時(shí)候看書看得入迷了，到晚上才發(fā)現(xiàn)該回家了。后來(lái)，我用自己的零花錢辦了一張借書證，這樣我一次就能借兩本書了，別提多開(kāi)心了！在暑期必讀書目中，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我?guī)缀蹰喿x了所有的書。
我和好書成為了朋友，它陪伴我漸漸成長(zhǎng)。因?yàn)橛辛藭�，我獲得了更多的知識(shí)，了解了這大千世界。閱讀，不僅給我的童年描上了繽紛的色彩，也給我?guī)?lái)了不少益處。
“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，但“學(xué)海”不一定非要“苦作舟”，因?yàn)樵谧x書的過(guò)程中，我收獲了更多的快樂(lè)！
與朋友什么記敘文作文600字4
書可以醫(yī)治愚昧，書可以使人聰慧，書是人類進(jìn)步的階梯。書可以使人成長(zhǎng)，書里有大千世界，讀書是莫大的享受。從小到大，無(wú)時(shí)無(wú)刻，書都是我們的良師益友。
常聽(tīng)媽媽提起，我三、四歲時(shí)可乖巧啦！每天看到哥哥學(xué)習(xí)，自己也會(huì)坐在哥哥旁邊，拿他的書看或搶他手上的筆，媽媽看到了這種情況，從那以后，就教我同中班的哥哥一起背唐詩(shī)，看拼音，看幼兒英語(yǔ)磁帶，還會(huì)算一些簡(jiǎn)單的加減法。那時(shí)的我太小，不是太懂，但是，由于看那些磁帶如同看動(dòng)畫片一樣，我很感興趣，幾遍下來(lái)，就能倒背如流了。從那以后，媽媽就手把手地教我，從最基本的、最簡(jiǎn)單的學(xué)起。媽媽還把拼音磁帶里的內(nèi)容搬在本子上，媽媽說(shuō)：“我們一定要先學(xué)好拼音，這盤磁帶可好啦！分的很細(xì)，23個(gè)聲母，24個(gè)韻母，韻母又分單韻母，復(fù)韻母，前、后鼻韻母……”。直到現(xiàn)在，我一直喜歡讀書。
好的書，是文化的積淀，智慧的顯露，語(yǔ)言的精粹。只要有空，我就要讀書，去品嘗，去推敲，去感受那意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句，去理解許多事情的哲理。
我愛(ài)讀書，因?yàn)槲抑�，要想自由自在地飛上知識(shí)的頂峰，就要有那永折不斷的翅膀，要想打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，就要有那神奇的金鑰匙，要想在海洋中乘風(fēng)破浪，就要有一艘無(wú)法摧毀的戰(zhàn)艦，它們都是什么？它們，就是好書！一旦有了好書，你就擁有完美的人生。
生活中沒(méi)有書，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。我要讀書，使我的知識(shí)之花開(kāi)的更艷。
啊，讀書真好！讓我們與好書交朋友吧。
與朋友什么記敘文作文600字5
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！边@句話很多人都在說(shuō)，但真的是這樣嗎？
大家好！我是一只書蟲，不用說(shuō)也知道書就是我的家，可我卻從沒(méi)看過(guò)書里的內(nèi)容，我認(rèn)為書里盡是些沒(méi)用的字，我不需要。自從我聽(tīng)到這句話后，便笑著搖動(dòng)腦袋，說(shuō)：“怎么可能？我常年住在書里也沒(méi)發(fā)現(xiàn)書里有黃金，更何況還有顏如玉啊�！边@句話被幾只書蟲聽(tīng)到了，都讓我好好看看書里的內(nèi)容就知道有沒(méi)有了。
為了證明我的判斷沒(méi)錯(cuò)，我便認(rèn)真看起書來(lái)。這次我居住的“書房”是叫《昆蟲記》的。我從第一頁(yè)開(kāi)始看�！昂呛�，真好看�！边@本書記載了許許多多的昆蟲的樣貌、特點(diǎn)和生活習(xí)性。當(dāng)我看到一張名叫“蝴蝶”的圖片，她身穿五顏六色的衣裳，在花草間自由地飛翔，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么美麗的昆蟲。我還在這本書里認(rèn)識(shí)了許多不知道的昆蟲，讓我不用“出門”就能認(rèn)識(shí)到。
把《昆蟲記》看完了，我又“搬家”到了一本名叫《西游記》的書。我想這里應(yīng)該沒(méi)什么好看的，想轉(zhuǎn)身就走，但我又想起了《昆蟲記》，還是進(jìn)了《西游記》的“家門”�？粗粗�，越看越起勁，沒(méi)想到這本書也是這么好看。里面的唐僧和他的三個(gè)徒弟經(jīng)歷了那么多的磨難還能努力前進(jìn)，最終取得真經(jīng)，里面的孫悟空和豬八戒更是滑稽可笑。從此，我喜歡上了看書。
我還看了《分類作文》、《三國(guó)演義》等書籍，讓我了解原來(lái)書里有這么多知識(shí)是我所不知道的。我錯(cuò)了，書中不僅有黃金，還有顏如玉。我還學(xué)到兩句話：“讀書是一種享受，我們可以在享受中得到體會(huì)；讀書是一種體會(huì)，我們可以在體會(huì)中得到樂(lè)趣�！�
書，讓我的“書里生活”不再那么平淡無(wú)味。
與朋友什么記敘文作文600字6
童年的友誼像一幅充滿情趣的圖畫，像一首歡快動(dòng)聽(tīng)的歌曲，或許在交往的過(guò)程中會(huì)有“陰雨”但雨過(guò)天晴便是燦爛的陽(yáng)光。友誼之花依舊盛開(kāi)的那么美麗。
就在前不久，我和我的好伙伴李詩(shī)云吵了一架，起因就是一個(gè)游戲。那就讓我和你慢慢道來(lái)。
那天，語(yǔ)文課剛下課，大家像沖鋒戰(zhàn)士一樣沖了出了教室。我們另外幾個(gè)好朋友。先要去廁所，李詩(shī)云說(shuō)：“那好吧，我和其他幾個(gè)人在‘2’號(hào)門等你們�！彼麄円涣餆煹靥幼吡恕５钱�(dāng)我們興沖沖地下去的時(shí)候，他們已經(jīng)開(kāi)始自顧自的玩起了另一個(gè)游戲，我有些不高興，故意放高了聲調(diào)說(shuō)：“不是說(shuō)好等我們來(lái)了一起玩的嗎？你們好像不守信用吧！”“為什么一定要等你們，這是我們的游戲，憑什么聽(tīng)你的？”李詩(shī)云強(qiáng)硬反駁到。我聽(tīng)了這話，像被重重的打了一拳，想：我又沒(méi)說(shuō)一定要聽(tīng)我的，她為什么這樣講？我氣急敗壞的和其她幾個(gè)好朋友走了。我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”就這樣拉開(kāi)了“序幕”。到了中午，我們也沒(méi)有理睬對(duì)方，兩個(gè)人相互對(duì)視，眼珠瞪得老大，恨不得“吃”了對(duì)方。第二次口舌之戰(zhàn)又在給老師批本子的時(shí)候發(fā)生了。你一言，我一語(yǔ)，聲調(diào)時(shí)高時(shí)低，結(jié)果被班主任杭老師聽(tīng)見(jiàn)了，她了解了事情的經(jīng)過(guò)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的勸說(shuō)我們。我們聽(tīng)后，都覺(jué)得自己也有不對(duì)。
下課了，我們竟異口同聲地說(shuō)：“對(duì)不起，我們和好吧！”我們都笑了，那種笑，是發(fā)自內(nèi)心最真誠(chéng)的笑。我們的兩只小手有牽在了一起。
與朋友什么記敘文作文600字7
“轟隆隆”雷聲再次響起，我拉開(kāi)窗簾，望著窗外，一道道耀眼的閃電劃破天際，我在心里默默祈禱著，希望明天是個(gè)大晴天！
第二天早晨，天空灰蒙蒙的，雷聲已經(jīng)銷聲匿跡了，只有豆大的雨珠一遍又一遍地沖刷著大地。我在雨中飛快地跑著，那條原本平整的小路變得坑坑洼洼，坑里的積水，都要埋沒(méi)我的膝蓋了。也許是我太過(guò)著急了，沒(méi)注意腳下，一腳踏空，滑進(jìn)了水坑里，摔了個(gè)狗啃泥，額前的一縷長(zhǎng)發(fā)，擋住我的視線，啊!一陣揪心的疼痛傳來(lái)，我捋過(guò)頭發(fā)，發(fā)現(xiàn)鮮血從我的膝蓋上源源不斷地流出，動(dòng)一動(dòng)，這膝蓋就會(huì)傳來(lái)劇痛，我狼狽地從坑中爬起來(lái)，任雨水打濕我的衣服。我晃過(guò)神兒來(lái)，發(fā)現(xiàn)衣服上全是褐色的泥巴，褲子還破了一個(gè)大洞。我很迷茫不知該往哪個(gè)方向走，可是今天是小月轉(zhuǎn)學(xué)的日子呀，我們約好了要見(jiàn)一面的。此時(shí)，我知道了自己的選擇。
我搖搖晃晃地在路上走著，不知走了多久才到車站。我四處搜尋著，可是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她的身影。我十分失落，漸漸的絕望了，我蹲了下來(lái)，雙手捂住臉，輕聲抽泣著，“小月，對(duì)不起，我遲到了，我沒(méi)有遵守我們的約定……”突然，有個(gè)人拍了拍我的肩膀，我抬頭望去，她的身影很像小月，我擦了擦淚水朦朧的眼睛，竟是小月，我興奮地大叫起來(lái)。她把我扶起來(lái)，拿出紙巾，幫我擦去了額頭的雨水，用衣服捂住我的膝蓋。我好奇地問(wèn)她：“車都開(kāi)走了，為什么你還在這里呢？”“因?yàn)檫�沒(méi)見(jiàn)到你啊�！毙≡螺p輕說(shuō)道，“我們的約定我可沒(méi)有忘記��！”我們兩個(gè)緊緊抱在一起，不舍的淚水像決堤似的，噴涌而出。
“嘟嘟”有一輛車開(kāi)過(guò)來(lái)了，小月不舍地松開(kāi)我，慢吞吞地向車子走去， 我站在原地，目送著她遠(yuǎn)去，車子越開(kāi)越遠(yuǎn)，最后像一個(gè)小圓點(diǎn)消失在那個(gè)轉(zhuǎn)彎處，我才轉(zhuǎn)身，一瘸一拐往回家的路走去。
回到家，洗了個(gè)澡，發(fā)現(xiàn)一道光彩絢麗的彩虹懸掛在天上，空氣中夾雜著泥土的芳香，朵朵花兒向著太陽(yáng)微笑。我忘記了憂傷，拋開(kāi)了煩惱，靜靜地享受著這一切。
與朋友什么記敘文作文600字8
第一次做飯，第一次一個(gè)人睡，第一次掃地……人生有無(wú)數(shù)個(gè)第一次，可最讓我記憶猶新的是第一次與朋友分別。
與朋友分別，對(duì)于某一些人來(lái)說(shuō)并沒(méi)有什么特別，可對(duì)于我來(lái)說(shuō)，那可是人生中最難過(guò)的事情了。人活在這個(gè)世界上，難得有一兩個(gè)真心朋友。我最難忘我和梁思遠(yuǎn)分別時(shí)的場(chǎng)景。
分別前的一天下午，我和梁思遠(yuǎn)各執(zhí)一根竹子玩擊劍，玩耍出的聲音很響；我倆最后一次一起逛整棟教學(xué)樓；我倆邊走邊共同想一個(gè)問(wèn)題：明天究竟該怎么辦？我們各自強(qiáng)迫自己要笑！要開(kāi)心！要高興！在強(qiáng)裝出來(lái)的笑聲過(guò)后，我不知不覺(jué)掉了一滴淚！
我最討厭、最傷心、最可悲的時(shí)候來(lái)臨了！我像一個(gè)泄了氣的皮球，像一個(gè)被射中的小鳥(niǎo)，像一張粘滿灰塵的桌子。為什么老天爺要讓這一天來(lái)臨？為什么？早晨，太陽(yáng)無(wú)情地把我拽了起來(lái)。我為了讓自己給梁思遠(yuǎn)留下一個(gè)好印象，勉強(qiáng)地笑了一笑，從三樓到一樓，我一步三回頭，走到操場(chǎng)上，我向后一望，望見(jiàn)了梁思遠(yuǎn)那依依不舍的眼神，他在注視著我，他在向我揮手。
走在去車站的路上，路邊那些花朵低下了頭，似乎在嘆息道：“嗨！可伶呀！”小草面對(duì)我也搖著頭。在車上，望見(jiàn)田野間的稻子也無(wú)力地垂下了頭。路上的葉子吹在我那探出了車窗的頭上，似乎在說(shuō)：“你不是自稱上知天文下知地理嗎？為什么沒(méi)有算到這一天呀？現(xiàn)在傷心已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了！”此時(shí)，一陣狂風(fēng)吹來(lái)，沙塵吹進(jìn)了我眼睛里，我哭了，不只是因?yàn)殡y受而哭，還為了與梁思遠(yuǎn)離別而哭。我深思起來(lái)：為什么我這么沒(méi)用，不能阻止事情的發(fā)生；為什么老天爺不讓我們繼續(xù)在一起？為什么老天爺要這樣對(duì)我？為什么要讓我們之間的友誼之線斷了呢？
如今，我望著那布滿烏云的天空，深深陷入了那段回憶中……
與朋友什么記敘文作文600字9
相遇是一首詩(shī)，詩(shī)中有歡聲笑語(yǔ)，也有悲情愁緒。與親人相遇，讓我幸福；與朋友相遇，讓我快樂(lè)。
周五那天，天氣晴朗，風(fēng)和日麗，一切都美得像春天。下課了，我從教室走出去，想放松一下。到了走廊，我正往前走，突然前邊出現(xiàn)了一個(gè)同學(xué)，他的背影很像我幼兒園的同學(xué)。
我跟在他后面，越看越像，于是我快步走到他身邊，“請(qǐng)問(wèn)，你是王甲順嗎？”他立即回過(guò)頭，滿臉疑惑的表情，“你是誰(shuí)啊？怎么知道我的名字？”我興高采烈地拍拍他的肩膀，“你還記得我嗎？汪一林，咱們是幼兒園大班同學(xué)�！�
他臉上忽然閃現(xiàn)出一絲驚喜，“老同學(xué)，原來(lái)你也在五小�。 蔽覀兌紱](méi)想到，在這里居然能遇到。他是我大班時(shí)最要好的朋友，不管是上課、寫作業(yè)，還是課下做游戲，我們都是在一起的。我們倆欣喜若狂，互相詢問(wèn)了班級(jí)，就約定下課就來(lái)走廊見(jiàn)面聊天。
那段時(shí)間，我們一下課就到走廊里玩，他也經(jīng)常來(lái)我班找我。這種歡樂(lè)的日子持續(xù)了很久，不過(guò)不知道是誰(shuí)，在我背后老是說(shuō)他的壞話，不知不覺(jué)中，他悄悄和我疏遠(yuǎn)了。
有一次，我正在掃地，他恰好路過(guò)我們班，我跑過(guò)去想告訴他真相，他卻不理我，一個(gè)人跑走了。
正在這時(shí)，忽然沖出來(lái)一個(gè)人，抓住他的衣服就打他，一下把他打倒了。我急忙跑過(guò)去，把他扶起來(lái)，并且教訓(xùn)了那個(gè)人，讓他給王甲順道歉。
王甲順感動(dòng)的哭了，他抓著我的手，像哥們一樣。從此，我們又成了朝夕相處、形影不離的好朋友。
自從那天我和他相遇，我又找回了屬于我們之間的友誼，這是無(wú)法改變的友誼，像一條緩緩流淌的小河，永遠(yuǎn)不可毀滅。
與朋友什么記敘文作文600字10
仍記得，在我還讀中學(xué)的時(shí)候，有一個(gè)老師曾說(shuō)“出門在外，都是朋友，只是朋友的類型不同罷了。有的朋友可以陪你徹夜長(zhǎng)談，可以推心置腹的對(duì)彼此好；有的朋友僅僅是夾雜在利益，工作之中的好搭檔。”
其實(shí)，我無(wú)數(shù)次為自己有這樣的幸運(yùn)，而情不自禁地嘴角微微揚(yáng)起，露出開(kāi)心的笑容，只因遇見(jiàn)了你——“熊二”。
我因有你這樣的朋友而感到自豪，你的心如同大海般寬廣，如同櫻花般燦爛，如同鏡子般純凈，一塵不染。
“海納百川，有容乃大”正是你的真實(shí)寫照。你的善良美好感染著每一個(gè)與你接觸的人。緣分來(lái)得剛剛好，我們?cè)诟咭粫r(shí)同班，同桌，成為彼此的好朋友。你待人真誠(chéng)，沒(méi)有一絲的小心計(jì)，性格開(kāi)朗樂(lè)觀，所以，很快你就與班里的同學(xué)打成一片。而性格內(nèi)向害羞的我，因?yàn)橛心�，變得不再郁郁寡歡，心里從此也變得寬敞，看到的都是美好的事物。
“熊二”是我不顧場(chǎng)合，自然而然就脫口而出的喊你的愛(ài)稱，而你也因此也喊我“光頭強(qiáng)”，這是我們給彼此獨(dú)一無(wú)二的昵稱。之所以叫你“熊二”，是因?yàn)槟憔褪悄欠N特別可愛(ài)善良，讓人無(wú)以抗拒，會(huì)不自覺(jué)地被你吸引。你會(huì)義無(wú)反顧的幫助每一個(gè)同學(xué)，只要有同學(xué)需要你幫忙，你從來(lái)不會(huì)拒絕，還樂(lè)在其中。即使是非�，嵥榈氖拢阋矔�(huì)盡自己所能。有時(shí)看到你這么勞累，心疼你，也曾無(wú)數(shù)次抱怨說(shuō)“不需要對(duì)每一個(gè)人都那么好，有求必應(yīng)，有的人即使你幫助她，她也不會(huì)懂得感恩你的……”每當(dāng)這時(shí)，你就會(huì)笑瞇瞇地露出潔白的牙齒說(shuō):“幫助別人是我非常樂(lè)意做的事，我不求別人的任何回報(bào)……”
這么多年了，你還是一如既往，從未改變，是我最要好，而且至死不變的朋友，因?yàn)槟闶侨绱说奶貏e，是獨(dú)一無(wú)二，不可復(fù)制的。
與朋友什么記敘文作文600字11
一本好書，好比一把鑰匙，它能幫助我們打開(kāi)知識(shí)的大門。
從幼年開(kāi)始，書就已經(jīng)進(jìn)入了我的生活，成為了我生命中不可缺少的一部分。在那泛黃的書頁(yè)中有多少動(dòng)人的故事，讓我不禁沉醉其中。書里優(yōu)美的語(yǔ)言，飽滿的情感和深刻的道理總能給我留下不可磨滅的印象。
書教會(huì)了我很多道理。如讀課外讀物教給我做人的道理；詩(shī)歌引領(lǐng)我追求美好生活；童話告訴我生活中的'美與丑、善與惡、真與假。讀書成了我每天的課程，讀書會(huì)讓我置身于另外一個(gè)世界，所以它常常令我廢寢忘食。從小到大，我讀過(guò)的書有很多，也明白了許多道理，《愛(ài)的教育》教會(huì)了我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻為別人著想，用自己的的愛(ài)去溫暖別人�！朵撹F是怎樣煉成的》使我明白，生活中，我要自強(qiáng)不息、永不言敗，還有堅(jiān)持到底是勝利。
有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)楹臀业呐笥选皶绷奶爝^(guò)頭，而被媽媽說(shuō)。有一次，我的朋友在給我講《秘密花園》的故事，我們聊得非常起勁，媽媽喊了好久“吃飯了！吃飯啦……”我都沒(méi)有聽(tīng)到。媽媽跑來(lái)我的臥室說(shuō)：“喊你半天沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，該吃飯的時(shí)候就吃飯，那書是留給你空閑時(shí)看的，走，吃飯。”我才依依不舍地放下書去吃飯。
書籍會(huì)帶我訪問(wèn)古今中外的名人，讓我認(rèn)清很多事物；書籍會(huì)帶我參觀美麗的海洋，了解海洋中的奇妙生物；書籍也會(huì)帶我去訪問(wèn)神秘的太空，探索其中的奧妙。
書，是我生活中不可缺失的一部分。它讓我從不懂事的小孩變成知書達(dá)理的少年，它讓我狹小的視野變得開(kāi)闊，它讓我的生活變得豐富多彩。
與朋友什么記敘文作文600字12
往事如煙，已凈，回憶如夢(mèng)，已清。總有一種記憶，不管你身在何方，境遇如何，仿佛蓬萊仙境里對(duì)你展顏的仙子，永遠(yuǎn)纖塵不染，這就是一種值得永遠(yuǎn)珍藏在心底的美好記憶吧。
追憶往昔，那段在過(guò)去的迷霧中隱隱綽綽的回憶，漸漸鋪陳開(kāi)來(lái)。
陽(yáng)光溫暖地投射在窗子上，也在你和我面前的桌子上停留。我們一個(gè)席地而坐，一個(gè)椅桌而立，此時(shí)，靜寂無(wú)聲，只有書頁(yè)在指尖作響。看良久，你放下書，向我伸出手，將我拉起，走出書房。直至今日，我的指尖仿佛還殘留著你溫暖的體溫。
兩個(gè)在溫暖陽(yáng)光下捧讀這經(jīng)典文學(xué)的女孩，是我對(duì)那時(shí)最初的印象。我們的友情，沒(méi)有大風(fēng)大浪的驚心動(dòng)魄，沒(méi)有風(fēng)雨中的堅(jiān)守，只有溫暖陽(yáng)光下的默契，一如夏季永遠(yuǎn)柔和的風(fēng)。
草長(zhǎng)鶯飛，正是美好的六月天。夏季特有的柔風(fēng)伴著我們輕快的笑聲蔓延。你手中拿著補(bǔ)蝶的網(wǎng)兜，正在繁茂盛放的野花中捉蝴蝶。我拿著漂亮的透明玻璃瓶，駐足觀看。不多時(shí)，你已捉得一只，網(wǎng)兜中的蝴蝶撲閃著翅膀。我擰開(kāi)蓋子，你則將蝴蝶放入瓶中，一不小心，蝴蝶那輕快纖薄的翅膀早已從你的手中逃出。我輕笑著嗔怪你，你卻不以為然地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，一只蝴蝶而已，我再給你捉一只來(lái)�！闭f(shuō)著便又跑開(kāi)。彼時(shí)，陽(yáng)光驕傲地盛開(kāi)，微風(fēng)吹起我的短發(fā)，你的裙角。我稚嫩的思想中，仿佛只有這一幕極美極美的畫面。
真的，我們是自然的精靈，在田野中追逐蝴蝶，與風(fēng)嬉戲，在花海輕柔的懷抱中的那段記憶，是我要用一生去懷想和珍藏的通透的記憶。
后來(lái)，你我像很多文章里寫的一樣，分別。但是，我們和那些文章中寫的不一樣。我笑著離開(kāi)，只因我們的分別，不是分別，而是期待再次相逢。
我向回憶微笑，向不可到的蓬萊仙子微笑。和你在一起的時(shí)光，正是我要守護(hù)的纖塵不染的記憶，永遠(yuǎn)溫婉動(dòng)人。
與朋友什么記敘文作文600字13
讀書是每個(gè)人都做過(guò)的事，只是有的人把它當(dāng)成一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，而有的人把它當(dāng)成生活的一部分。同樣是讀書，有的人通過(guò)讀書只是多認(rèn)識(shí)一些字而已，而有的人卻可以變得出口成章，唐詩(shī)宋詞樣樣精通。
區(qū)別在哪里？是智商么？但是智商不也是通過(guò)閱讀來(lái)提升的嗎？我有個(gè)朋友，她真可謂是“腹有詩(shī)書氣自華”，十分喜愛(ài)閱讀，第一眼看見(jiàn)她就會(huì)覺(jué)得她與眾不同，氣質(zhì)非凡。與她交往后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)她秀外慧中，情商智商都高，她與我分享了一些關(guān)于讀書的方法。
首先是要選擇有用的書去讀，只有讀有用的書，我們才能學(xué)到知識(shí)，但是怎么定義“有用”二字，這個(gè)就是“仁者見(jiàn)仁、智者見(jiàn)智”了。我認(rèn)為所謂“有用”就是適合自己的，從自己比較感興趣的書讀起，在自己喜歡類型的書中去通過(guò)閱讀吸取營(yíng)養(yǎng)，這樣，閱讀時(shí)就不會(huì)那么枯燥乏味了。
其次，便是設(shè)定讀書目的，目的就是，我讀這本書能學(xué)到什么，或是想學(xué)到什么。帶著問(wèn)題去讀，可以提高你讀書的主動(dòng)性，一個(gè)人被動(dòng)讀書和主動(dòng)讀書，效果是完全不同的。一本書最精華的東西總是那百分之幾，我們讀書從薄讀到厚，更要學(xué)會(huì)從厚讀到薄，“取其精華，去其糟粕”，所以有的書我們沒(méi)有必要逐字逐句的通讀，有些地方可以一眼帶過(guò)，遇到自己喜歡或看字生情的語(yǔ)句，可以在一旁做上批注或摘抄下來(lái)，這樣可以提高讀書的效率。
最后，是要設(shè)定讀書的目標(biāo)。我對(duì)它的理解是讀了一本書后，要做到什么，要去實(shí)踐，行動(dòng)什么。所謂學(xué)以致用、知行合一，學(xué)到的東西能指導(dǎo)實(shí)踐，才有它的價(jià)值。此外我們還要學(xué)會(huì)合理安排好讀書的時(shí)間，有規(guī)律的去讀，讀書不能憑一時(shí)興趣，心血來(lái)潮，我們要把閱讀養(yǎng)成一種習(xí)慣，天長(zhǎng)日久，持之以恒，享受閱讀，讓閱讀成為自己生活的一部分。
目前我也還在不斷探索中，希望我和閱讀的友誼能更深厚一些吧！
與朋友什么記敘文作文600字14
墜落星空的流星，跌入眼眸，濺得徹夜難眠。是否此刻的世俗，都?xì)w于沉寂？是否流星劃過(guò)時(shí)，都有一種黯然的感傷？翻開(kāi)記憶發(fā)黃的扉頁(yè)，成長(zhǎng)路上，有你作伴，真好！
我很感激，因?yàn)槌砷L(zhǎng)路上有愁緒伴我走過(guò)！
花落復(fù)有花開(kāi)，春去復(fù)有春歸，日落復(fù)有日出，全宇宙的自然哲理全蘊(yùn)含于此景之間。是啊，人若要成功，自然會(huì)有愁緒飄忽不定，哀思即景而生。愁，鋪墊了我們的成長(zhǎng)之路！從小，愁，伴隨著我長(zhǎng)大，這愁不是那種為人類或?yàn)樽约旱某錾矶�，而是為了一些�?jiǎn)簡(jiǎn)單單卻決不可粗心大意的小事而愁。一年級(jí)時(shí)愁玩具，二年級(jí)時(shí)愁書本直到現(xiàn)在，還有好多的愁緒在腦海里漫游，而正因?yàn)檫@，讓我每走一步都小心翼翼，每做一件事都慎重考慮，一種相思，兩處閑愁，愁，給我?guī)?lái)了益處！
我很慶幸，因?yàn)榇煺鄣挠洃洶槲易哌^(guò)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。挫折的記憶伴我長(zhǎng)大成人。如果沒(méi)有浪花的無(wú)畏打擊岸礁，又怎么磨煉出磐石的堅(jiān)韌不拔；如果沒(méi)有人世的險(xiǎn)惡，怎么成就中國(guó)百年來(lái)孕育的新珠？人們都說(shuō)失敗是成功之母，而這里的失敗，不就是生活中的挫折嗎？如果沒(méi)有挫折，讓人生一路順風(fēng)，那我們的生活雖安穩(wěn)，但平淡無(wú)味。一次次坎坷，一次次磨難，造就了偉人的成功。而我們?nèi)绻矣诿鎸?duì)挫折，接受風(fēng)雨的洗禮，那成功也同樣會(huì)青睞我們，為了我們的未來(lái)，讓我們迎難而上，勇敢的向前吧！
我很快樂(lè)，因?yàn)樾腋０槲易哌^(guò)。
幸福，是一種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。因此，我從不會(huì)讓幸福悄悄流逝，從小幸福伴我長(zhǎng)大，告訴了我太多太多的道理，讓我在任何環(huán)境下，都能有一份平和的心態(tài)去面對(duì)世事，它帶給了我脫俗的清新，讓我在失意迷惘時(shí)，不再默默流淚，而是鼓起勇氣微笑面對(duì)！
在逆境中成長(zhǎng)，有愁緒伴我走過(guò)；在現(xiàn)實(shí)中成長(zhǎng)，有挫折伴我走過(guò)；在快樂(lè)中成長(zhǎng)，有幸福伴我走過(guò)，漫漫長(zhǎng)路，有你有我，攜手并肩，放手前行！
與朋友什么記敘文作文600字15
友誼是一顆珍珠，把它們集合起來(lái)，就連成晶瑩;友誼是一滴滴甘露，把它們匯集起來(lái)，便成清新;友誼是一朵朵花兒，把它們集合起來(lái)，便湊出美麗。
與你共度的好時(shí)光是那么單純。曾記得童年的時(shí)候，剛剛熟悉小區(qū)環(huán)境，就遇見(jiàn)了你，你牽起我的手說(shuō)：“我叫×××，我想和你交個(gè)朋友，好嗎”?你和我走在小區(qū)的甬路上，散著步，聊著天，每天都在風(fēng)和日麗，鳥(niǎo)語(yǔ)花香的小區(qū)嬉戲，伴著歡笑，我們追逐。漸漸長(zhǎng)大了，童年的時(shí)光再也回不去了，我們是那么單純，那么天真，真的不想長(zhǎng)大，和你一直玩耍下去……
與你的那次邂逅，讓我再也忘不了你，我們之間的友誼也就此扎根、發(fā)芽、長(zhǎng)葉、開(kāi)花。
與你共度的好時(shí)光是那么美好。還記得小學(xué)假期時(shí)，我生病了，你總是會(huì)來(lái)我家看我，我的心里暖暖融融的，你會(huì)給我講小區(qū)發(fā)生的趣事，還經(jīng)常帶我去散步，我的病情也逐漸好起來(lái)。你的關(guān)懷就如同火，溫暖我的心房;你的關(guān)懷就如同風(fēng)，吹走了我的病痛;你的關(guān)懷就如同雨，滋潤(rùn)我干涸的心田……
與你共度的好時(shí)光讓我體會(huì)到被關(guān)懷的感覺(jué)真好，我們之間深深的友誼得到灌溉，長(zhǎng)出了稚嫩的小苗。
與你共度的好時(shí)光是那么開(kāi)心。記得我們結(jié)束了小學(xué)生活的那個(gè)假期里，我們告別了小學(xué)時(shí)光，告別了母校，告別了朝夕相處的同學(xué)與老師。我心里悶悶不樂(lè)，把自己關(guān)在家中，你每一次來(lái)看我時(shí)，我都會(huì)把你拒之門外，但你沒(méi)有生氣，堅(jiān)持要和我一起玩，你的誠(chéng)意打動(dòng)了我。和你在一起的這一假期里我很開(kāi)心……
與你共度的好時(shí)光讓我獲得了快樂(lè)，讓我們之間深深的友誼得到滋養(yǎng)，長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
友情是雨，帶走了煩惱留下清爽;友情是風(fēng)，吹走憂愁留下愉快;友情是太陽(yáng)，帶走黑暗留下光明。與你共度的好時(shí)光，我們的友誼深扎粗根，長(zhǎng)成參天棟梁。
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