小學(xué)生如何區(qū)別比喻句和擬人句
對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，比喻句和擬人句的區(qū)別是一個(gè)普遍的難題，兩種句型很容易混淆。那么如何區(qū)別呢？
首先我們弄明白什么是比喻句。比喻句就是打比方，用淺顯、具體、生動(dòng)的事物來(lái)代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分：本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ))和喻體(打比方的事物)。例如：雨來(lái)渾身光溜溜的像條小泥鰍，怎么也抓不住。這句話中把雨來(lái)比作小泥鰍。表示比喻關(guān)系的詞語(yǔ)是“像”，本體是“雨來(lái)”，喻體是“小泥鰍”。常用的表示比喻的詞有：好像、仿佛、似的、好似、宛如、如、像、一般等。
那么什么是擬人句？擬人，是根據(jù)想象把事物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予事物以人一樣的思想和行為的一種修辭方法。擬人是把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)——物的人格化。擬人句有三個(gè)特點(diǎn)：所寫(xiě)事物必須具有人的.特點(diǎn)；不能出現(xiàn)比喻詞；不能出現(xiàn)表示人物名稱的詞語(yǔ)。擬人句的識(shí)別，主要看句中是否是把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，給它賦予了人的行為、表情、動(dòng)作、思維等特征，看看有沒(méi)有寫(xiě)人的動(dòng)作、神態(tài)、心情的詞語(yǔ)。如：不光是我一朵，滿池的荷花都在舞蹈。句中的“舞蹈”本來(lái)是寫(xiě)人的動(dòng)作，這里用在寫(xiě)荷花這種物上了，把荷花當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，賦予人的動(dòng)作。
不難看出，比喻句和擬人句有相似之處，當(dāng)把一種物比作人的時(shí)候，就容易將比喻句誤認(rèn)為擬人句了。如：河邊的一棵棵婀娜多姿的柳樹(shù)多像梳著長(zhǎng)發(fā)的少女�。∵@里是把“柳樹(shù)”比喻成了“梳著長(zhǎng)發(fā)的少女”，而有的同學(xué)一看到有“少女”，就誤認(rèn)為擬人句了。其實(shí)擬人句應(yīng)不出現(xiàn)人物名稱。上面的句子如改成“河邊的一棵棵婀娜多姿的柳樹(shù)正在梳著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)呢！”句中沒(méi)有了“少女”一詞，但從“梳著自己美麗的長(zhǎng)發(fā)”可以看出，這是把柳樹(shù)當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)了，賦予柳樹(shù)以人的動(dòng)作，是擬人句。
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