小鳥作文3篇[必備]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的小鳥作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小鳥作文 篇1

　　有一天，一個(gè)小男孩從家里跑了出來(lái)，他用木頭做了一個(gè)彈弓，拿起了一塊石子，正想打小鳥的時(shí)候一個(gè)小女孩從后面跑過(guò)來(lái)，喊著：“住手！別打小鳥�！薄拔掖蛄藥字恍▲B又怎么了！”小男孩生氣地說(shuō)道。小女孩說(shuō)：“小動(dòng)物可是我們的.好朋友，你可知道一只小鳥一年可以吃掉多少只蟲子嗎？”小男孩說(shuō)：“不知道。”小女孩說(shuō)：“小鳥一年可以吃掉十萬(wàn)多只蟲子！”小男孩聽了把彈弓踩爛了。

　　小女孩露出了燦爛的笑容。

小鳥作文 篇2

　　我家的寵物小藍(lán)和小綠——兩只小鳥一直是我的好朋友。有時(shí)候，我不開心，它們會(huì)在旁邊時(shí)不時(shí)地輕聲叫幾下，好像在疑惑地問(wèn)我有什么傷心事；有時(shí)候，我很開心，它們會(huì)在一旁翩翩飛翔，好像在叫我跟它們分享快樂(lè)。

　　有一天，我笑容滿面地回家了。一回家，我就去看小鳥。兩只小鳥一看見(jiàn)我，就先觀察我的.面龐。過(guò)了一會(huì)兒，它們就飛來(lái)飛去，好像見(jiàn)我很開心，它們也不由自主地高興起來(lái)。我笑瞇瞇地問(wèn)小藍(lán)和小綠：“小鳥們，你們知道我有什么開心事嗎？”小鳥們突然不飛了，大概是在聽我說(shuō)話吧！真可愛(ài)，似乎能聽懂人話！接著，它們面對(duì)面，嘰嘰喳喳地叫著，好像在七嘴八舌地討論我有什么開心事呢！后來(lái)，它們不約而同地轉(zhuǎn)過(guò)頭，向我瞅了瞅，又有規(guī)律地叫了幾聲。它們仿佛在異口同聲地問(wèn)：“你有什么開心事��？”“下個(gè)星期，我要去春游了！”我大聲叫道。小綠有可能太激動(dòng)了，一飛“三尺高”，一下子頭撞到了籠子�！肮�哈！”我大笑。小藍(lán)似乎也在“嘰嘰”地“笑著”�？尚【G卻在嘰嘰喳喳地亂叫，似乎在火冒三丈地大喊：“笑什么笑，不許笑！”看來(lái)小綠生氣了�！把�！四點(diǎn)半了，我要做作業(yè)了！”我急忙跑到我的臥室，開始做作業(yè)了。

　　小鳥，你們能聽懂我說(shuō)的話嗎？我希望有一天你們能回答我！

小鳥作文 篇3

　　“放學(xué)了！”我們像籠子里的小鳥一樣，以箭一般的速度沖出了學(xué)校的大門。

　　我悠閑地走在回家的小路上，路上的小花開得鮮艷無(wú)比；小草青得無(wú)法形容。這時(shí)，一陣?guó)B叫聲引起了我的注意，我向四周掃了一眼，才發(fā)現(xiàn)是一只受了傷的小鳥，我走過(guò)去，把小鳥放到手心里，一邊輕輕地摸著它的頭，一邊對(duì)它說(shuō)：“小鳥，你別怕，我會(huì)把你帶回家療傷的�！毙▲B好像聽懂了我的話，嘰嘰地叫了兩聲，我便帶著小鳥回家了。

　　回到家，我拿了一點(diǎn)兒東西給小鳥吃，我看見(jiàn)小鳥吃東西的時(shí)候細(xì)嚼慢咽的，可愛(ài)極了！小鳥吃了東西一下子變得有精神起來(lái)。

　　我拿來(lái)一個(gè)精美的小盒子和一些棉花，給小鳥做了一個(gè)溫暖的窩，我把小鳥先放在它的新窩里，又找來(lái)紗布和藥水，把小鳥的傷口包扎好，小鳥便在陽(yáng)臺(tái)上定居了。

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了，我跑過(guò)去，把關(guān)于小鳥的事情一五一十地講給了媽媽聽，媽媽聽了，說(shuō)：“我的寶貝，你真有愛(ài)心！”

　　到了晚上，天下起了雨，我想起了在陽(yáng)臺(tái)上的小鳥，便來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，把小鳥放到了走欄里。

　　不一會(huì)兒，雨下得越來(lái)越大了大，可惡的大風(fēng)伯伯真是跟大雨哥哥有親切關(guān)系，居然也來(lái)?yè)v亂。我的腦海里又出現(xiàn)了小鳥，我便再一次來(lái)到走欄里，可是，窩是看到了，小鳥卻不見(jiàn)了，我便打著雨傘，拿著手電筒，穿著睡衣跑下樓，終于在大門口才找到小鳥，小鳥在大雨沖洗下都快被冷死了。我趕緊把小鳥抱在懷里，跑回了家。我把小鳥和窩都放到了我的房間，這樣，不管多大的風(fēng)、多大的雨都不會(huì)有危險(xiǎn)了。

　　半個(gè)月已過(guò)去了，小鳥的傷好了，它的羽毛比以前更美麗了。我把小鳥帶到了學(xué)校，同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地議論起來(lái)：“這只鳥真可愛(ài)呀！這只鳥的'羽毛好漂亮……”

　　這時(shí)，老師來(lái)了，她看到了小鳥便對(duì)我說(shuō)：“我們把這只鳥放飛吧！它是屬于大自然的”“好�！蔽一卮鸬�。我們來(lái)到后操場(chǎng)，老師打開鳥籠，我把小鳥捧在手上，小鳥“啾啾”地鳴叫著，豌豆般的眼睛盯著我看，像在期望著什么�！叭グ桑∪フ野职謰寢�，回那個(gè)美麗溫暖的家吧！”我輕輕地?fù)崃藫嵝▲B的身子，然后用力往上一拋。小鳥依依不舍地飛在空中，我們唱著感恩的歌兒，小鳥在后操場(chǎng)上飛了三圈，然后，便飛走了。

　　我望著小鳥離去的身影，就想起了那些美好的回憶……

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