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籠中之鳥作文（精選18篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的籠中之鳥作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
籠中之鳥作文 1
一天，一只鳥的主人把一個(gè)銀光閃閃的籠子放在陽(yáng)臺(tái)上。籠子里一只微扇著翅膀的鳥正在快樂(lè)地唱著歌。
一只藍(lán)羽雀展開雙翅向小鳥飛來(lái)。它看到小鳥被關(guān)在籠子里，感覺(jué)它很可憐。藍(lán)羽雀好奇而憐憫地問(wèn)：“嗨！你叫什么名字？你想出來(lái)嗎？”
籠中的鳥兒趾高氣昂地回答道：“我叫花山鳥，出來(lái)？我才不想呢！”
“為什么�。俊彼{(lán)羽雀驚訝地問(wèn)，“難道你不想獲得自由嗎？”
“自由有什么好的？整天東奔西走的，還要避免獵人的追擊，多累�。∧憧次椰F(xiàn)在多么舒服，每天都有好吃的，好睡的，好玩的，好……”
還沒(méi)等花山鳥說(shuō)完，藍(lán)羽雀就飛了起來(lái)。
“你不去嘗試，就不知道自由的快樂(lè)。就如同井底之蛙，永遠(yuǎn)不知道藍(lán)天的'廣闊！唉，你就繼續(xù)呆在這兒吧！”
這是藍(lán)羽雀留給花山鳥的最后一句話。
說(shuō)完，它展開它那美麗而有力的雙翅向著一望無(wú)際的藍(lán)天飛去……
籠中之鳥作文 2
在一個(gè)莊園里，樹枝上掛著金絲鳥籠，里面住著一只稀有的百靈鳥。鳥兒整天無(wú)憂無(wú)慮，飲食和衛(wèi)生都不愁，有專門的女仆來(lái)照顧她。天冷了，女主人會(huì)給她穿上暖和的衣裳；熱了，籠子里就會(huì)有空調(diào)幫她解熱。這只百靈鳥過(guò)著幸福的生活。
一天，莊園里飛來(lái)另一只百靈鳥。她展開優(yōu)美的翅膀在大樹間飛來(lái)飛去，她停在一棵樺樹上，深情地唱著動(dòng)聽的歌�；\中的鳥聽呆了，她從來(lái)沒(méi)見過(guò)那么優(yōu)美的舞姿，沒(méi)聽過(guò)那么美妙的.歌喉，心里充滿嫉妒之情。
她回過(guò)神，擺出一副自己是上等鳥的態(tài)度說(shuō)：“哼！不就是跳個(gè)舞唱個(gè)歌嘛，有什么好得意的！”
山外的百靈鳥笑笑：“你見過(guò)遼闊的大海嗎？去過(guò)密綠的森林嗎？看過(guò)湛藍(lán)的天空嗎？不，你以為自己過(guò)得幸福嗎？這跟井底之蛙有什么區(qū)別？”
籠中百靈鳥還想反駁下去，被山外百靈鳥的眼神嚇住了。“算了，和你這種鳥說(shuō)也沒(méi)用！”山外百靈鳥在空中畫出一個(gè)圈，邊唱邊走了。
籠中之鳥作文 3
是誰(shuí)，陪我度過(guò)九個(gè)春秋？啊，是您，偉大的媽媽！是誰(shuí)，無(wú)微不至地照顧我？啊，是您，親愛的媽媽！在這九年的歲月里，您對(duì)我好得不能再好了，可您的溺愛，使我成為了籠中之鳥。
在家里，您什么事也不讓我干，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，我的'頭發(fā)保姆替我梳，我的被子保姆為我折，就連牙膏也是她給我洗。我簡(jiǎn)直就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我離開了家什么都不能干，就像鳥籠中的鳥兒離開籠子只能餓死！
媽媽，您記得哪次嗎？我送走了英語(yǔ)家教，開始收拾起“戰(zhàn)場(chǎng)”，一會(huì)兒把板凳歸還原位，一會(huì)兒扔掉紙杯，一會(huì)兒……忙得不可開交，晶瑩的汗珠布滿了額頭。這時(shí)您那熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，您見了，急忙擦擦我的汗，親切地說(shuō)：“寶貝，瞧你累的，快休息一會(huì)，別累著，這里的‘戰(zhàn)場(chǎng)’由我來(lái)收拾！”哎，我只好無(wú)可奈何地拿起漫畫書。
媽媽，籠中之鳥飛不高，請(qǐng)你打開鳥籠，讓我自由自在地翱翔！
籠中之鳥作文 4
星期天，小明媽媽的同事——李阿姨來(lái)小明家做客。
小明的媽媽給李阿姨沏了一杯茶，坐在沙發(fā)上，對(duì)起了話來(lái)�！澳銈兗倚『⒄婀裕南裎覀兗夷莻�(gè)，一天到晚只知道碗，不懂得學(xué)習(xí)。
李阿姨的'語(yǔ)氣中帶有一些羨慕�！笆前�，我家的小孩可乖了，雙休日從來(lái)不玩，只學(xué)習(xí)各門功課。
小明的媽媽驕傲的說(shuō)。這時(shí)李阿姨的眼睛里又閃現(xiàn)出了羨慕的光芒。
小明聽了，手不禁畫起了一幅畫，畫的是
一只小鳥，飛出了籠子，飛向藍(lán)天，它是多么高興啊！這時(shí)，小明又想：我就像一只籠中之鳥，真想像這只小鳥，無(wú)約束地享受“自己”的天空，可是媽媽你知道讓我悶在家里，學(xué)習(xí)那些我學(xué)得不想再學(xué)的藝術(shù)，你可曾想過(guò)我的感受，你知道嗎，這樣只會(huì)讓我越來(lái)越差，這樣只會(huì)讓我失去更多的朋友，媽媽，你知道嗎？
媽媽，我會(huì)好好學(xué)習(xí)的，請(qǐng)讓我做一只自由自在的小鳥吧！
籠中之鳥作文 5
我就想一只籠中之鳥，多么渴望藍(lán)天、渴望自由！可爸爸、媽媽就想一把鎖，把我牢牢地鎖在籠子里。我站在籠子里，悵望蒼天……
星期六，當(dāng)我剛起床，正準(zhǔn)備津津有味地看電視，爸爸的命令打破了我的美夢(mèng)：“快去背你的英語(yǔ)故事！別看你那鬼電視！星期一你還要到學(xué)校旗臺(tái)上表演！別給我們丟臉！”爸爸一臉的嚴(yán)肅。
“我看一會(huì)兒再……”
還沒(méi)等我說(shuō)完，爸爸的的吼叫聲便淹沒(méi)了我的聲音：“別愣著，快去！”
我垂頭喪氣地走向書房，懊惱極了：“唉！早上的玩耍又泡湯了！”
吃過(guò)中午飯，我邁著輕輕的.步伐，悄悄的向門外溜去。誰(shuí)知我的一舉一動(dòng)早就被媽媽知道了。她一把抓住我，邊說(shuō)邊用手指著我：“想朝哪里跑？再去背你的英語(yǔ)，背不完就別吃晚飯！”媽媽在恐嚇我！
我又得鉆進(jìn)我那“不見天日”的“籠子”。
晚飯過(guò)后，有同事約媽媽去打牌�！叭f(wàn)歲！”我以為我可以自由了，心里不禁歡呼起來(lái)。哪知幸福總與我擦肩而過(guò)�！皠e要想出去玩！你看鄰居家的孩子周詩(shī)婕都能夠熟練的背誦了，你還不能！快去……”
我又得“與世隔絕”！
我是籠中之鳥，籠中之鳥便是我。我多么渴望自由！可自由總有我擦肩而過(guò)。
籠中之鳥作文 6
現(xiàn)在，我在自由地飛翔。想到這自由的生活，我情不自禁地想起了那段籠中艱苦、難熬、臨近絕望的日子。
每到期末考試的時(shí)候，我就被老師和家長(zhǎng)捉放在籠中。每天陪伴我的，是無(wú)邊無(wú)涯、沒(méi)有盡頭的題海和多如大山、難如飛海的.資料手冊(cè)。每天只能這樣。如果不干，就會(huì)受到家長(zhǎng)的“混合雙打”。
一到學(xué)校，第一件事就是做試卷。老師說(shuō)：“這兒還有一百多份試卷。不好好做，有你們好受的�！毕挛缟象w育和音樂(lè)課時(shí)，等待著我們的不是體育委員和文藝委員的“起立，排隊(duì)”聲，而是老師的三張數(shù)學(xué)試卷。我們做啊做，希望現(xiàn)在就能展翅遨游天空�？蛇@一想法就是白日做夢(mèng)�？尚Φ南敕ǎ焕蠋熤懒�，少不得留下來(lái)開小灶。唉，真命苦！
這還不算，暴風(fēng)雨在后頭等著我……
一到家，爸媽就問(wèn)我考了多少?gòu)堅(jiān)嚲�，分別都考了幾分。我暈！這才放學(xué)回家耶！做完作業(yè)，幸好才七點(diǎn)半。正要找堂妹玩時(shí)，被老媽半路攔截，逼迫我背老師沒(méi)要求背的課文，真是天要亡我自由也！沒(méi)辦法，只好硬著頭皮背到十二點(diǎn)，老媽才肯放我上床睡覺(jué)�；\中之鳥��！剛睡下五個(gè)小時(shí)，又叫我起床背。現(xiàn)在是天要亡我也，而不只是亡我自由了。
可是現(xiàn)在，籠中之鳥的日子早已離我而去�，F(xiàn)在等待我的，是一片自由翱翔的藍(lán)天……
籠中之鳥作文 7
蘭蘭和晶晶打掃完教室回家時(shí)，太陽(yáng)快落山了，他們一邊走一邊談笑著，突然，蘭蘭看到前面有一個(gè)黑乎乎的東西，好像是一只黑色的小鳥。
于是，蘭蘭和晶晶一起上前仔細(xì)看了一眼，原來(lái)是一只受傷的小鳥。只見小鳥耷拉著翅膀，羽毛凌亂，眼神無(wú)助，渾身瑟瑟發(fā)抖，一副可憐兮兮的樣子，讓人不由產(chǎn)生憐惜之心。
蘭蘭和晶晶覺(jué)得小鳥十分可憐，他倆互相商議，決定讓蘭蘭將小鳥帶回家撫養(yǎng)。
回到家，蘭蘭就迫不及待地給小鳥處理傷口、洗凈，然后涂抹藥粉，最后小心翼翼地將受傷的地方包扎好。還給鳥兒取了一個(gè)好聽的名字“馨兒”�！败皟骸焙芸炀捅患抑械某蓡T喜愛。蘭蘭還讓爸爸給“馨兒”買了一個(gè)鳥籠，并給它精心挑選食物，“馨兒”似乎餓壞了，吃得狼吞虎咽，吃完，又用那雙黑溜溜的眼睛快活地望著蘭蘭，好像在說(shuō)：“小朋友，謝謝你！”
就這樣，蘭蘭每天耐心地給“馨兒”喂水，喂食精心照顧它，還給它定期換藥，一天、兩天……轉(zhuǎn)眼半個(gè)月過(guò)去了，小鳥的傷痊愈了，它在鳥籠子里，可以到處跳躍，還歡快地歌唱。 可是幾天后，鳥兒似乎又生起“病”來(lái)。它沒(méi)有了往日的活力，變得“情緒不定”。也不像往常一樣精神奕奕，變得悶悶不樂(lè)。偶爾肚子還會(huì)一起一伏，聲音也變得嘶啞起來(lái)，時(shí)常用翅膀使勁拍打著鳥籠，甚至把原本愈合的'傷口弄的又裂開了，血又漸漸地流了出來(lái)。還時(shí)不時(shí)用嘴使勁啄鳥籠的門。蘭蘭大驚失色，連忙打開了鳥籠，用手輕輕地?fù)崦�，用毛巾為它小心翼翼擦拭著傷口�？渗B兒似乎還不領(lǐng)情，用嘴粗暴地啄開蘭蘭細(xì)嫩的小手，用翅膀拍拍，似乎想要訴說(shuō)著什么……
蘭蘭不知所措，趕緊找來(lái)了晶晶，一塊想辦法。晶晶三步并作兩步趕來(lái)，聽蘭蘭心急如焚地說(shuō)著鳥兒的“病癥”。晶晶眉頭緊鎖，沉思了一會(huì)。微笑地對(duì)蘭蘭說(shuō)：“蘭蘭，你知道嗎？這只小鳥身體已經(jīng)恢復(fù)了，它一定是想家了！它不想被約束著，想要和家人團(tuán)聚，也想要自由，它想要飛翔在白云藍(lán)天間�，F(xiàn)在這樣被人束縛著，如果換做你，你會(huì)答應(yīng)嗎？”蘭蘭若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭，問(wèn)道：“那我應(yīng)該怎么辦呢？”晶晶輕輕地拍了拍蘭蘭的腦袋，說(shuō)：“你呀你，應(yīng)該早點(diǎn)給它自由，讓它快點(diǎn)回家呀�！�
蘭蘭心領(lǐng)神會(huì)，雖然很舍不得，但還是將小鳥放歸于藍(lán)天�？墒遣灰粫�(huì)兒，小鳥居然又折了回來(lái)，拍拍翅膀，像是在告別，又像是在感謝。蘭蘭向“馨兒”揮手告別……不一會(huì)兒，鳥兒便戀戀不舍地飛走了。
養(yǎng)鳥的愛心使者們，您精心養(yǎng)護(hù)的鳥兒，的確出于您的一片善心，但在您養(yǎng)鳥時(shí)，卻忽略了鳥兒的感受，鳥兒熱愛自由，自由是無(wú)價(jià)之寶，請(qǐng)你們做一做舉手之勞：打開籠門，放飛鳥兒吧！
籠中之鳥作文 8
我們學(xué)校門口一到放學(xué)時(shí)就熱鬧起來(lái)了。自行車、小轎車加起來(lái)有幾十輛都橫七豎八地停在門口，人們亂哄哄的、那是家長(zhǎng)們?cè)诘却约旱膬号�。有些一、二年�?jí)的、家住的遠(yuǎn)的還情有可原，可有些同學(xué)的家距離學(xué)校非常近，爸爸和媽媽還是天天接送。我的表弟今年才上二年級(jí)每天都自己回家，有些都四、五年級(jí)了，家長(zhǎng)還在接送。含在嘴里怕化了。頂在頭上怕摔了，家長(zhǎng)對(duì)我們的關(guān)懷可謂是無(wú)微不至的了，什么都想到了，惟獨(dú)沒(méi)有想到我們的未來(lái)！
我們也怪可憐的.，被家長(zhǎng)管得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。過(guò)年了，我們想放炮，家長(zhǎng)說(shuō)：“不能玩，會(huì)炸到手�！蔽覀兿胪嫠�，家長(zhǎng)說(shuō)“不能玩，會(huì)弄濕衣服。” ……這就像我學(xué)過(guò)的一篇文章《大雪之后》，下雪了，孩子們都想玩雪，但家長(zhǎng)卻以各種理由拒絕。作者對(duì)只在溫室里培養(yǎng)孩子的做法感到不滿與擔(dān)憂。玩，有什么不對(duì)；玩，是孩子們的天性；玩，是豐富我們想象的活動(dòng)。而家長(zhǎng)卻用無(wú)形的籠子把我們關(guān)住了，致使我們失去了自由飛翔的能力。
鳥是天地的靈物，大自然賦予它們翅膀，就是為了讓它們?cè)谔斓刂g自由飛翔。有一只養(yǎng)在籠中的虎皮鸚鵡，一天飛回到大自然，因?yàn)椴粫?huì)自己找食，結(jié)果餓死了。這個(gè)教訓(xùn)多深刻��！
我想，家長(zhǎng)是不愿我們成為籠中鳥，誰(shuí)會(huì)希望我們成為那餓死的虎皮鸚鵡呢？
籠中之鳥作文 9
我，是一只相貌可愛的小鳥，叫聲悠揚(yáng)而婉轉(zhuǎn)。三年前的一天，我與同伴在樹林中嬉戲時(shí)，被兇狠的人類抓住，關(guān)進(jìn)了一個(gè)十分窄小的竹籠里。從此，我失去了碧水藍(lán)天，失去了樹木和草地。從那天起，我就想用絕食來(lái)宣泄我對(duì)人類的不滿，因?yàn)槲乙磺械囊磺卸际菍儆谏酱ǎ瑢儆跇淞�，屬于大自然的。但我最終未能抵御住小巧玲瓏、還散發(fā)出誘人氣味的美食的誘感，茍且地活了下來(lái)。三年后的一天，我在主人一不留神時(shí)逃跑了。我終于獲得了新生，獲得了自由，我興奮地展翅高飛，把這幾年的傷疼全部揮灑在這片藍(lán)天中。我歡快地歌唱，盤旋在那蔚藍(lán)的空中，尋找我曾經(jīng)玩耍過(guò)的樹林，梳妝過(guò)的小河。我飛過(guò)記憶中的`地方，愕然了：朋友們都去哪兒了呢？到處都是枯黃的樹樁，空氣中彌漫著刺鼻的煙塵，河水泛著陣陣惡臭。
我餓了，也渴了，原本美妙的嗓音變得嘶啞無(wú)力了，可我連一點(diǎn)兒食物，甚至一滴水都沒(méi)找到，就連我的最愛——昆蟲，也被人類用農(nóng)藥殺得一干二凈了。水，也沒(méi)有原來(lái)清澈甘甜了。我累了，站在那光禿禿的枯樹上，憶起了三年前的天空，憶起了那片碧水。我再次流淚了，三年。僅僅三年！嗨，我實(shí)在是無(wú)路可走了，只得向曾經(jīng)管我的鳥籠的方向飛去，我不想有朝一日，如同伴般被棄尸荒野。那小小的鳥籠里雖然沒(méi)有藍(lán)天、草地、樹林和碧水，卻有著清潔的水喝可口的沒(méi)美食。我邊飛邊想：人類能創(chuàng)造多少鳥籠把大自然關(guān)進(jìn)去呢？最后被關(guān)進(jìn)去的又是誰(shuí)呢。
籠中之鳥作文 10
在一個(gè)莊園里，樹枝上掛著金絲鳥籠，里面住著一只稀有的百靈鳥。鳥兒整天無(wú)憂無(wú)慮，飲食和衛(wèi)生都不愁，有專門的女仆來(lái)照顧她。天冷了，女主人會(huì)給她穿上暖和的衣裳；熱了，籠子里就會(huì)有空調(diào)幫她解熱。這只百靈鳥過(guò)著幸福的生活。
一天，莊園里飛來(lái)另一只百靈鳥。她展開優(yōu)美的翅膀在大樹間飛來(lái)飛去，她停在一棵樺樹上，深情地唱著動(dòng)聽的`歌�；\中的鳥聽呆了，她從來(lái)沒(méi)見過(guò)那么優(yōu)美的舞姿，沒(méi)聽過(guò)那么美妙的歌喉，心里充滿嫉妒之情。
她回過(guò)神，擺出一副自己是上等鳥的態(tài)度說(shuō)：“哼！不就是跳個(gè)舞唱個(gè)歌嘛，有什么好得意的！”
山外的百靈鳥笑笑：“你見過(guò)遼闊的大海嗎？去過(guò)密綠的森林嗎？看過(guò)湛藍(lán)的天空嗎？不，你以為自己過(guò)得幸福嗎？這跟井底之蛙有什么區(qū)別？”
籠中百靈鳥還想反駁下去，被山外百靈鳥的眼神嚇住了�！八懔耍湍氵@種鳥說(shuō)也沒(méi)用！”山外百靈鳥在空中畫出一個(gè)圈，邊唱邊走了。
籠中之鳥作文 11
是誰(shuí)，陪我度過(guò)九個(gè)春秋？啊，是您，偉大的媽媽！是誰(shuí)，無(wú)微不至地照顧我？啊，是您，親愛的媽媽！在這九年的'歲月里，您對(duì)我好得不能再好了，可您的溺愛，使我成為了籠中之鳥。
在家里，您什么事也不讓我干，我的任務(wù)就是學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，我的頭發(fā)保姆替我梳，我的被子保姆為我折，就連牙膏也是她給我洗。我簡(jiǎn)直就是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，我離開了家什么都不能干，就像鳥籠中的鳥兒離開籠子只能餓死！
媽媽，您記得哪次嗎？我送走了英語(yǔ)家教，開始收拾起“戰(zhàn)場(chǎng)”，一會(huì)兒把板凳歸還原位，一會(huì)兒扔掉紙杯，一會(huì)兒……忙得不可開交，晶瑩的汗珠布滿了額頭。這時(shí)您那熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼前，您見了，急忙擦擦我的汗，親切地說(shuō)：“寶貝，瞧你累的，快休息一會(huì)，別累著，這里的‘戰(zhàn)場(chǎng)’由我來(lái)收拾！”哎，我只好無(wú)可奈何地拿起漫畫書。
媽媽，籠中之鳥飛不高，請(qǐng)你打開鳥籠，讓我自由自在地翱翔！
籠中之鳥作文 12
媽媽，我想對(duì)您說(shuō)，我已經(jīng)不是小孩子了，您不要把我看管得那么嚴(yán)。
就拿這一星期天來(lái)說(shuō)吧，我早上起來(lái)之后看見你們還沒(méi)醒，就坐在床頭看起了作文書。可是，媽媽醒來(lái)就不愿意了：“看什么作文書，看了之后還有什么長(zhǎng)進(jìn)嗎？還是寫得兔子尾巴─—長(zhǎng)不了�！蔽覄傁敕直�，可看到您那生氣的臉，就把嘴邊的話咽了下去。
還有一次，您帶我去外面吃飯，因?yàn)閯倓傁赐晔郑稚险礉M水拿筷子拿不緊，掉了一兩次，您就批評(píng)我說(shuō)：“您看看你，拿個(gè)筷子都拿不穩(wěn)，還不如你妹妹呢，人家比你小六七歲呢！”
讓我記憶最深的就是去年的`期末考試，我數(shù)學(xué)考了九十九分，只錯(cuò)了一題，回到家，我把這件事告訴您，您聽了之后就批評(píng)我說(shuō)：“九十九分？你為什么不考一百呀？就錯(cuò)了一道題，你就不會(huì)細(xì)心點(diǎn)？”聽了這些話，我的眼淚不由自主地流了出來(lái)。
媽媽我想對(duì)您說(shuō)，我不想再做籠中之鳥，而是一只自由自在的小鳥。
籠中之鳥作文 13
鳥在天空自由的飛翔，象征著自由與拋開束縛！然而……籠鳥呢？是否籠就向往那藍(lán)藍(lán)的白天自由翱翔？不！答案并不是這樣！
前幾天，父親在門前的空地抓了一只鳥！弄得我們兄弟倆幸喜若狂！于是乎……老豆速去市場(chǎng)買了籠和飼料！這鳥便有了家……對(duì)它來(lái)說(shuō)可能是家！這只鳥很奇怪……與其它的鳥不同！一點(diǎn)都不害怕，反而很休閑，傾聽著來(lái)自嘈雜無(wú)味的聲音！也許它習(xí)慣了……爺爺說(shuō)！
是的！它應(yīng)該就是一個(gè)籠鳥……在主人的'手里習(xí)慣了的生活！因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)將它放生時(shí)，它沒(méi)有飛很遠(yuǎn)……而是在空中盤旋！時(shí)而玩玩那花，時(shí)而玩玩那草！當(dāng)雙手把它捧起時(shí)，不會(huì)想飛……也不打算飛，而是很享受的在手指縫隙中跳來(lái)跳去！它不想飛么？還是在等待些什么呢？
籠鳥……在我眼中很美！雖然它不向往那藍(lán)天白云中翱翔……也不會(huì)撲食和生存！但它會(huì)帶給人和諧快樂(lè)的氣氛……“你好你好”“哈哈”瞧它在學(xué)說(shuō)話！斜著頭理理羽搖搖頭又繼續(xù)學(xué)說(shuō)話了！這就是它的生活！籠鳥可以活的很幸福！
籠中之鳥作文 14
我是一只小小的鳥，每天都和我的好朋友小陽(yáng)和阿菲一起在樹林中玩耍。直到一天，我和阿菲被人捉住。
人類將我們倆放入籠子時(shí)，我倆拼命掙扎，小陽(yáng)在空中焦急的喊著�！案轮ā币宦�，籠子鎖住了，望著那沉重的鎖，我和阿菲心中感到一陣悲涼�！靶§`，我們恐怕永遠(yuǎn)都要在這個(gè)可怕的籠子里了�！卑⒎苽牡卣f(shuō)。
“不，我們一定能出去的�！�
言罷，我倆對(duì)視了一眼，誰(shuí)都知道這只是句安慰�！靶|西，你們的食物來(lái)了，”人類大步走了過(guò)來(lái)“這是給你們的�！笨粗秦S盛的'食物，我和阿菲都提不起勁來(lái)。我隨便吃了幾口，心里期盼著可以被放出去，快樂(lè)的飛翔。阿菲也在期盼。
在這個(gè)籠子里生活了5天，我感覺(jué)度日如年，現(xiàn)在最羨慕的是籠子外自由飛翔的小鳥。可惜啊，我以前不懂得珍惜那種幸福的生活。忽然，籠子的門“嘎吱”一下開了，我倆正高興時(shí)，一只大手伸了進(jìn)來(lái)，抓住了阿菲�！鞍⒎疲⒎��！蔽殷@慌的叫著，阿菲也不停地掙扎。籠子的門又關(guān)了，那個(gè)人將阿菲帶走了。我趴在籠子邊，對(duì)著阿菲遠(yuǎn)去的身影大喊：“阿菲，我們永遠(yuǎn)是朋友�！�
籠中之鳥作文 15
我覺(jué)得我就像關(guān)在籠里的鳥，爸爸是那個(gè)看鳥的人，家就是我的籠子，逃也逃不出去，“啊……給——我——自——由!!”
同學(xué)常常約我在晚上或是周末出去玩�？晌颐看螀s不敢肯定地對(duì)同學(xué)說(shuō)：“嗯……好吧�！被氐郊�(感覺(jué)就很痛苦)，我迅速找到媽媽，對(duì)媽媽軟硬兼施�！皨�，同學(xué)約我出去玩，我可不可以……”我小心翼翼地問(wèn)。“別去了，晚上太危險(xiǎn)了�！眿寢尫駴Q。我連忙說(shuō)：“不會(huì)危險(xiǎn)的，我這么兇，他們怕我咧!”“不行!”媽媽再否決�！澳闾焯礻P(guān)我，我都快悶出病了!”這回我來(lái)硬的，“有這么關(guān)人的.嗎?我又不是鳥……”“好，好，你去吧，去吧!羅嗦!”媽媽捂著耳朵說(shuō)。我高興極了，這是第一次趁“看鳥人”——爸爸不在時(shí)出門，可當(dāng)我正要出門時(shí)，“看鳥人”爸爸回來(lái)了……
“去哪兒?”“同學(xué)約我一起玩�！薄安辉S去!”“都說(shuō)好了!”“說(shuō)好了也不許去!給我待在家里寫作業(yè)!”硬的不可能，軟的爸爸也不會(huì)吃，看來(lái)我是去不了了。我無(wú)精打采地給同學(xué)回了電話�？粗业摹盎\子”，我心里涼涼的。
星期五，老師布置作業(yè)時(shí)對(duì)大家說(shuō)：“大家可以自由組織去秋游，回來(lái)好寫作文……”聽到這消息，大家真是樂(lè)死了，這回有借口出去玩了，而且這還借口還是老師準(zhǔn)備的!回到家我得意洋洋地對(duì)爸媽說(shuō)：“老師讓我們?nèi)デ镉?”“不許去!”爸爸根本聽都沒(méi)聽完，就一揮手。我說(shuō)：“這次秋游是為了寫好作文才去的，其他同學(xué)都去!”“想寫好作文就上課好好聽講，回家認(rèn)真寫……你不是星期六有學(xué)作文嗎?還不夠?”爸爸的決心一點(diǎn)不動(dòng)搖。我繼續(xù)說(shuō)：“可我沒(méi)真實(shí)體會(huì)，我怎么寫啊?沈老師也說(shuō)了真實(shí)很重要!”“反正不許去!”爸爸頭也沒(méi)抬就賴皮般地說(shuō)。我啞口無(wú)言。關(guān)在“籠子”里的這幾天，我不是吃，就是睡，要么看會(huì)兒電視，哎，哪怕有個(gè)來(lái)個(gè)電話也好啊!看著鏡子里的我臉色越來(lái)越難看，真是心疼啊!
星期一，同學(xué)們聊著秋游，問(wèn)我怎么沒(méi)去，我搖搖頭，“我命苦唄!下輩子我可能真的要做一只關(guān)在籠里的鳥!”
籠中之鳥作文 16
漓漓雨聲中，在走廊里來(lái)回踱步，視野里全是遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近綠色蔥蘢的樹木，四處張望，竟在路坎上那一色綠意的叢葉里，發(fā)現(xiàn)一朵盛開的白玉般的鮮花。
我差點(diǎn)驚叫起來(lái)，能夠在這高大茂密的喬木叢中，發(fā)現(xiàn)如此嬌美的花朵，實(shí)在令人欣喜。那純白碩大的花朵，宛如一朵水靈靈的睡蓮，在鮮潤(rùn)蠟亮的樹葉間透著凝脂似的質(zhì)感。微風(fēng)吹近，雨洗后的空氣里伴著一股似有似無(wú)的清香。我的舌尖夢(mèng)幻般地感到一種甜絲絲的氣味。那花朵帶著幽香，掛著亮晶的'水珠，在綠葉的掩映之下半遮半羞地悄悄吐蕊，像一位端莊秀麗的佳人正站在樹梢上默默含笑。
雨不一會(huì)就停了下來(lái)，陽(yáng)光從雨后高藍(lán)的天宇上投射下來(lái)，照著綠意叢中濕潤(rùn)純白的鮮花，我眼前一個(gè)蒼翠清麗的世界頓時(shí)變得格外熠熠生輝。整個(gè)大院，也因?yàn)樯L(zhǎng)著這樣的花而靈動(dòng)起來(lái)了。
索性起身將那“樹冠之美”捕捉下來(lái)，細(xì)細(xì)端詳，左看右瞧，竟說(shuō)不出哪兒迷人，也說(shuō)不出哪里不對(duì)勁兒。我竭力地回想喬木冠上那個(gè)純白的精靈，�。∧菢涔谥暇G葉絲中瀟灑綻放的花朵，那種帶動(dòng)滿街滿院滿山風(fēng)致流轉(zhuǎn)的氣韻，又怎么能夠搬到桌上的花瓶里！時(shí)不時(shí)地看上瓶里的廣玉蘭一眼，似乎感到廣玉蘭依舊在玻璃瓶與樹冠間穿梭，耳邊也仿佛傳著玉蘭的呼喊：讓我回家！讓我回家！
觀著瓶里的花，我想起了籠中的鳥�，F(xiàn)代的都市人愛養(yǎng)鳥，對(duì)鳥有一種近乎癡迷的愛，正因?yàn)閻鄣靥钋校娨恢缓螟B，就會(huì)想方設(shè)法把它弄到手，關(guān)進(jìn)精致的籠里，供自己觀賞和把玩。
從某種角度說(shuō)，人、花、鳥沒(méi)有什么區(qū)別，都有血有肉，甚至花能燦爛、鳥能飛翔，人卻不能。但是，人有一種其它任何動(dòng)植物無(wú)法匹敵的武器，那就是“思想”。在人的智慧面前，任何動(dòng)物和植物，結(jié)果只能俯首就擒，要滅要留任憑處置。花、鳥都是人類最喜愛的玩物，人得到它們，常常愛不釋手，送到嘴里太可惜了，捧在手上怕鳥飛花謝，于是聰明的人發(fā)明了養(yǎng)花養(yǎng)鳥的“瓶”和“籠”，成了花和鳥都極不情愿的“家”。這說(shuō)明我們?nèi)祟愂欠浅Ｗ运降摹?/p>
后來(lái)，有一段描述英國(guó)人養(yǎng)鳥的文字讓我雙眼一亮。英國(guó)人家里一般不養(yǎng)鳥，卻有許多人買鳥食，他們將鳥食放到自家院里的小籠子里，松鼠、老鼠等別的動(dòng)物就吃不著了，而鳥可輕而易舉地將頭伸進(jìn)籠里用餐，然后拍著翅膀心滿意足地飛去。這種養(yǎng)鳥的方法，稱得上是真正博愛。
賞花不傷害樹，愛鳥不囚禁鳥，給它們充分自由，這大概也是人與自然的和諧吧�？磥�(lái)，心中的美，用侵略方式得來(lái)也是難以長(zhǎng)久的。
籠中之鳥作文 17
今天，我給小鳥搬了個(gè)新家。
小鳥們長(zhǎng)大了，舊籠子便對(duì)它們來(lái)說(shuō)太小了。于是，我給它們買了一個(gè)更大的，有兩層的“小別墅”，還有個(gè)小鳥窩。我拼裝好籠子后又遇到了一個(gè)麻煩：到底怎么搬呢？小鳥不會(huì)像人們一樣自己搬啊！我想起了原來(lái)教小鳥進(jìn)門出門的`辦法——食物引誘法。我餓了它們一頓，才打開新鳥籠的籠門，將食物放進(jìn)籠子里，下面還墊了幾個(gè)盒蓋，讓小鳥們看清楚，“這是你們常吃的食物�！蔽矣謱⑿禄\子慢慢地對(duì)準(zhǔn)舊籠子門。小鳥們誰(shuí)也沒(méi)有動(dòng)，只是歪著頭看。我覺(jué)得黑牙聰?shù)纳囝^在嘴里打著轉(zhuǎn)，流出了不少口水。
膽大的黑牙聰站在了籠門的門檻上伸著頭，卻不敢往前邁一步，探了探頭又把腦袋縮了回來(lái)，重新跳回木枝上。此時(shí)，小乖乖也去跳到了門檻上，也將頭探入新籠門，看了看，又將嘴巴叼在新龍門的壁上。我屏住呼吸，看到她慢慢地往前甩，蹭得一下，她鉆進(jìn)了新籠子里。她一進(jìn)去就直奔裝食物的蓋子，津津有味地吃了起來(lái)，忘了黑牙聰……吃了一會(huì)，她才想起來(lái)黑牙聰，抬頭看了一眼他，發(fā)現(xiàn)黑牙聰一動(dòng)不動(dòng)地盯著她，眼睛里噴射著怒火，好像再說(shuō)：“你就一個(gè)人去吃了，我怎么辦？！”。這樣的時(shí)間僵持了很久。我總有一種感覺(jué)，我是西王母將牽牛和織女生生的分開了。我坐在一旁耐心等待。
10分鐘過(guò)去了，兩只鳥兒在各自籠子里相互對(duì)視著；15分鐘過(guò)去了，黑牙聰仍然在舊籠子里；20分鐘過(guò)去了，新籠子里照樣只有小乖乖。終于，我等不及了，馬上用手抓住黑牙聰，把他放到了新籠子中。他一進(jìn)新籠子就找到小乖乖，一起鉆進(jìn)了閣樓上的小窩里。小乖乖嘴對(duì)嘴地喂了喂黑牙聰，將腦袋藏進(jìn)翅膀底下，不再出來(lái)。也許這兩只鳥兒感到有些陌生。好久都不出來(lái)，我只好將裝食物的小盒放到閣樓上，讓他們倆在鳥籠里就能慢慢地享用起美食。
籠中之鳥作文 18
小鳥本應(yīng)是美麗的，自由的。而我的生活猶如困在籠里的鳥，那般無(wú)奈，那般痛苦！
校園生活是個(gè)鐵籠子，把我死死地困在里面，任我怎么掙扎，也無(wú)法逃脫。這是為什么呢？每天會(huì)有8節(jié)課的上學(xué)時(shí)間和早自習(xí)。在這當(dāng)中，什么美術(shù)課、音樂(lè)課、電腦課、體育課啦，都會(huì)被老師的一句“這節(jié)課我們先不上了，我們先對(duì)卷子吧！”視為理由。你瞧瞧，五彩繽紛的校園是不是變成了個(gè)枯燥無(wú)味的校園，沒(méi)有了色澤！同學(xué)們猶如困在籠里的小鳥，不能放聲高歌。
校園生活是個(gè)鐵籠子，使我沒(méi)有自由，只能對(duì)著天空發(fā)呆，向小草訴說(shuō)心里的哀愁。就像《鐵窗淚》歌詞中寫的'，人生最大的悲劇，莫過(guò)于失去自由。人生最大的痛苦，莫過(guò)于失去親人和朋友。鐵門緊鎖，庭院深深兒許，問(wèn)君能有幾多愁，欲與淚先流。每天被那堆積如山的作業(yè)壓著，不能玩耍，不能午睡，不能休息。孫悟空壓在五行山下，還有唐僧相救。而我呢？無(wú)人以救>只能盼著雙休日，至少可以睡懶覺(jué)，不用天不亮，就早起床。
校園生活是個(gè)鐵籠子，關(guān)掉了與外界的聯(lián)系。在校不能出去買水，但還是會(huì)有同學(xué)偷偷出去買水喝；在校不能和男同學(xué)交談，只要被老師看見，哪怕是向男同學(xué)借東西，也會(huì)被老師誤會(huì)；在校不能留長(zhǎng)發(fā)，這樣有時(shí)候女同學(xué)穿著制服也會(huì)被誤以為是男同學(xué)；在校不能回家，不管你忘記帶作業(yè)或書本都不能回家去取。這樣我們便失去了和外界的所有聯(lián)系，只能等待，等待放學(xué)的解放鈴聲。
曾經(jīng)有個(gè)朋友跟我講，她想來(lái)我們學(xué)校讀書，她說(shuō)她討厭在自己當(dāng)初選擇的學(xué)校讀書。可她又怎知道，我的這種籠中小鳥的生活是多么無(wú)奈，多么痛苦！正如外面的人想進(jìn)來(lái)，里面的人想出去。
我的校園生活，什么時(shí)候才能熬到頭，什么時(shí)候才能重新?lián)碛锌鞓?lè)的童年時(shí)光，什么時(shí)候才能沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，不用再努力讀書呢？這些全是我的白日夢(mèng)吧。在這籠子里，至少我不會(huì)放棄，我相信總有一天，我一定會(huì)展翅翱翔的！
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