【集合】關(guān)于命運(yùn)的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的關(guān)于命運(yùn)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于命運(yùn)的作文1
命運(yùn)
是一把無(wú)形的尺子
度量出
生命的點(diǎn)點(diǎn)滴滴
由任意的度量衡
衡量著不同的人生
它似乎是隨機(jī)的音樂(lè)
下一曲
永遠(yuǎn)那么難以捉摸
命運(yùn)
亦似一根無(wú)盡的絲線(xiàn)
牽引多少癡兒
無(wú)知的追尋
縱然時(shí)空不順從
希望的'曲線(xiàn)
看未來(lái)一片海天
望不到邊
相信任紅塵紛擾
愛(ài)恨迷亂
那淡然的心
永遠(yuǎn)不會(huì)失去清明
命運(yùn)
是一場(chǎng)角逐
一場(chǎng)游戲
人們注定
要為生與死傾盡全力
生
是勝者頌歌
死
則是敗者悼語(yǔ)
無(wú)論結(jié)局
永遠(yuǎn)不要有悔意
說(shuō)自己曾未出全力
人生須臾
命運(yùn)難逆
但不要放棄自己
昨天留下了記憶
那是
你抓住過(guò)的命運(yùn)
高一:相遇即別離
關(guān)于命運(yùn)的作文2
有一天，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光燦爛。鳥(niǎo)媽媽生下了二只小鳥(niǎo)，一只叫妮泥，一只叫妞妞。鳥(niǎo)媽媽越來(lái)越年邁，而小鳥(niǎo)們?cè)絹?lái)越大了。鳥(niǎo)媽媽叫它的兩個(gè)孩子各自找一個(gè)地方生活，五年后再回來(lái)見(jiàn)面。兩只小鳥(niǎo)依依不舍的離開(kāi)了媽媽。小妞妞想我如果能飛進(jìn)籠子里去的話(huà)，小朋友們會(huì)來(lái)給我喂食、喂水給我，會(huì)過(guò)著開(kāi)心的日子，于是就飛進(jìn)了籠子里。小妮妮想我如果飛進(jìn)籠子里那會(huì)很不好，那會(huì)沒(méi)有朋友，于是就飛進(jìn)了大森林。很快五年一下子就過(guò)去，妮妮在大自然的壓力下吃的又肥又大，并且交了好多朋友，而妞妞在籠子沒(méi)有什么東西吃變的又瘦又小，并且沒(méi)有一個(gè)朋友。
妮妮和妞妞都飛回了鳥(niǎo)房。妮妮給媽媽帶來(lái)了一只只又大又肥的小蟲(chóng)子，媽媽開(kāi)心極了。妞妞什么也沒(méi)有帶來(lái)，并且自己也餓的不知道成什么樣子了。鳥(niǎo)媽媽對(duì)妮妮和妞妞說(shuō)：“孩子要在大自然的風(fēng)吹雨打下才能成長(zhǎng)，才能變的.堅(jiān)強(qiáng)”。妞妞后悔的低下了頭。
關(guān)于命運(yùn)的作文3
栽了兩棵小樹(shù)苗，一陣大風(fēng)吹來(lái)，小樹(shù)苗那柔弱的身子被吹得東倒西歪，繩子和木棍看到了，就說(shuō)：“我們?nèi)蛶退鼈儼�。”于是繩子和棍子跑來(lái)幫它們支撐綁好，其中一棵小樹(shù)苗說(shuō)：“我不需要你們的幫助，你們用繩子綁著我，我全身不舒服。”它拒絕了繩子和棍子的幫助。
有了繩子和木棍支撐的小樹(shù)苗再也不怕風(fēng)吹了，健康成長(zhǎng)著，另一棵沒(méi)有捆綁的樹(shù)苗雖然沒(méi)被風(fēng)吹倒，但它長(zhǎng)得東倒西歪，不過(guò)它生活得很自由，可以隨意在這邊伸出一只手，在那邊伸出一只手，旁逸斜出。而被繩子和木棍支撐的小樹(shù)苗開(kāi)始也很不習(xí)慣，幾次想甩開(kāi)繩子和木棍，但未能如愿，它只能筆直地成長(zhǎng)，后來(lái)支撐樹(shù)苗的'繩子和木棍也耗盡了自己的心血。
日子一天天過(guò)去，許多年后，兩棵小樹(shù)苗都長(zhǎng)大了。不同的是在木棍和繩子支撐下長(zhǎng)大的樹(shù)苗如今成了幾人合抱粗的筆直的大樹(shù)，是祖國(guó)建設(shè)的棟梁。而沒(méi)有繩子和木棍支撐過(guò)而長(zhǎng)大的樹(shù)苗如今成了彎彎曲曲的疙瘩樹(shù)，最多只能被人們當(dāng)柴火了。
關(guān)于命運(yùn)的作文4
習(xí)慣，有好的習(xí)慣于不好的習(xí)慣。習(xí)慣決定命運(yùn)。一家公司應(yīng)聘職員時(shí)，到了第三關(guān)沒(méi)有人向她表明考試的內(nèi)容，三個(gè)人同時(shí)進(jìn)了設(shè)置房間，其中一位是已經(jīng)謝頂?shù)闹心耆�，另兩位是風(fēng)華正茂的.年輕人，學(xué)歷均為研究生。
三人房間都有攝像機(jī)，等待考試的過(guò)程是考試的試題�？碱}有三個(gè)：1、電話(huà)鈴聲響時(shí)，看你能不能快速反應(yīng)去接；2、當(dāng)通知你離開(kāi)房間時(shí)，看你是否帶走你的紙杯子；3、離開(kāi)時(shí)，你是否把坐過(guò)的椅子放回原來(lái)的位置。最后是已經(jīng)謝了頂?shù)谋究粕鷦俪觥?/p>
習(xí)慣決定命運(yùn)！一群大學(xué)生去公司實(shí)習(xí)，公司安排學(xué)生在會(huì)議后吃飯。大多數(shù)學(xué)生吃過(guò)后，扔下飯盒就走。只有一個(gè)女孩子默默地收拾了殘局。此景正好讓董事長(zhǎng)看到，他對(duì)帶隊(duì)老師說(shuō)，她才是我要找的好苗子。而這個(gè)女孩子的學(xué)習(xí)只屬于中等。就在這細(xì)微之處，決定了這個(gè)女孩子的命運(yùn)。
同學(xué)們請(qǐng)記住：“習(xí)慣決定命運(yùn)，細(xì)節(jié)決定成敗�！弊屛覀円黄饋�(lái)養(yǎng)成文明的習(xí)慣，‘常遭人生的第一桶金吧？
關(guān)于命運(yùn)的作文5
命運(yùn)，指生死、貧富和一切遭遇。但如果轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)之輪呢？也許世上沒(méi)有命運(yùn)之輪，但如果一個(gè)人相信，就會(huì)努力做，因?yàn)樗嘈牛郎蠒?huì)有命運(yùn)之輪，為了命運(yùn)之輪，而努力。
我記得，我聽(tīng)過(guò)一首歌，命運(yùn)的轉(zhuǎn)輪不停旋轉(zhuǎn)，讓我永遠(yuǎn)注視著你。我為何如此三生有幸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的回首過(guò)去的自己。無(wú)限傷感，深入思考的只有秘密。命中的'親人就在這里，讓我永遠(yuǎn)一守候你。為什么在長(zhǎng)大的幸福中看見(jiàn)地平線(xiàn)仍會(huì)心生悲喜？就像遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著從前的自己。轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)之輪，越想越像個(gè)不解之謎。仰望星空，流露笑臉。真想從高處飛奔而去，加快速度，用望遠(yuǎn)鏡眺望，看見(jiàn)未來(lái)在這里。
轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)之輪，哪里能找到夢(mèng)想？青色的地球上，小小的我們不斷進(jìn)化。轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)之輪，張開(kāi)勇氣的翅膀，無(wú)論何時(shí)幸運(yùn)在等你讓我永遠(yuǎn)一直守候你讓我永遠(yuǎn)一直守候你。轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)之輪，哪里能找到夢(mèng)想？青色的地球上小小的我們，不斷進(jìn)化！
命運(yùn)如此，我永遠(yuǎn)相信——轉(zhuǎn)動(dòng)命運(yùn)之輪！
關(guān)于命運(yùn)的作文6
在古代，愚昧無(wú)知的人們認(rèn)為命運(yùn)即神，他掌握著世間的一切，人們將未來(lái)以及自身的失敗通通賴(lài)給了命運(yùn)。至今仍聽(tīng)到老一輩的人訓(xùn)誡道：“七分天注定，三分靠打拼�！被蛟S每個(gè)人的命運(yùn)都不相同，但都有一個(gè)共同點(diǎn)——曲折。沒(méi)有誰(shuí)能一生一帆風(fēng)順。楊絳曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人經(jīng)過(guò)不同程度的'鍛煉，就獲得不同程度的效益。
好比香料，搗得愈碎，磨得愈細(xì)，香得愈濃烈�！倍\(yùn)的坎坷何嘗不是一種鍛煉？總有人抱怨命運(yùn)不公，但命運(yùn)對(duì)待每個(gè)人都是公平的，只是那些人太沉不住氣了，又太執(zhí)拗了。每年高考后終會(huì)有發(fā)揮失常的學(xué)生情緒過(guò)激，想要輕生。殊不知，高考只是人生必須跳過(guò)的柵欄之一，你跨過(guò)了，后面還有許多柵欄：你摔倒了，人生可能只是個(gè)變道。你再失望、沮喪，你也會(huì)不到原路，那么為何不順著前面的路走下去呢？因此，對(duì)于善變的命運(yùn)以及迷茫的未來(lái)，我們能做的只有走好腳下每一步。
關(guān)于命運(yùn)的作文7
有人問(wèn)了一個(gè)有點(diǎn)老掉牙的問(wèn)題：你相信命運(yùn)嗎？
那么，你相信自己?jiǎn)幔?/p>
一個(gè)人不相信自己的時(shí)候，就開(kāi)始相信命運(yùn)。命運(yùn)這種東西，信則有，不信則無(wú)；信則力大無(wú)窮，不信則不堪一擊。
兩年前的'我一定會(huì)毫不猶豫地回答：我不相信命運(yùn)任何人都會(huì)有這樣一段時(shí)光吧——年少輕狂，好像整個(gè)世界都由自己掌控。
現(xiàn)實(shí)是最好的老師，她不言語(yǔ)，給你的震撼卻遠(yuǎn)不是語(yǔ)言所能形容的。所以累的時(shí)候，我會(huì)選擇相信命運(yùn)，我會(huì)允許自己找借口來(lái)逃避。
我不是圣人，所以我允許自己有軟弱的時(shí)候�？晌也粫�(huì)永遠(yuǎn)逃避下去，我向命運(yùn)暫時(shí)地低頭，是為了更好地征服它。
但是，想要征服命運(yùn)的人不也是相信命運(yùn)的嗎？其實(shí)信不信又有什么關(guān)系。
愿意的人，命運(yùn)領(lǐng)著走；不愿意的人，命運(yùn)拖著走。
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