【熱門(mén)】知識(shí)改變命運(yùn)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的知識(shí)改變命運(yùn)作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
知識(shí)改變命運(yùn)作文1
誰(shuí)的青春不奮斗，說(shuō)得好。人生在世，就應(yīng)該趁年輕的時(shí)候拼一拼，任何事情都可以也應(yīng)該大膽的嘗試一下，因?yàn)槲覀兡贻p；即使是失敗，也可以哪里跌倒哪里站起來(lái)重來(lái)，因?yàn)槲覀兡贻p。青春就是資本，有句話說(shuō)得好“我拿青春賭明天”，說(shuō)的就是這個(gè)道理。哪怕一次又一次的失敗，但求青春無(wú)悔，失敗并不可怕，可怕的是內(nèi)心怯懦了，那才是真的失敗了。
他，曾經(jīng)應(yīng)聘了30多份工作，全部被拒絕了。當(dāng)初他們五個(gè)同學(xué)一起應(yīng)聘警察，4個(gè)被錄取，只有他被拒絕；還有一次24個(gè)人一起應(yīng)聘肯德基，唯一沒(méi)有被錄取的還是他。他就是如今阿里帝國(guó)的掌舵人—馬云。為什么馬云從一個(gè)連工作的找不到的大學(xué)生變成了今天舉世聞名的公眾人物呢？因?yàn)樗麍?jiān)持，堅(jiān)持不一定是一條道走到黑，也可以另辟蹊徑。他乘自己年輕的時(shí)候堅(jiān)持奮斗，不放棄，最終找到了一條適合自己的成功之路。
我有一個(gè)朋友，他家境貧寒，但他無(wú)論是在學(xué)習(xí)還是在工作中都特別認(rèn)真，他深知“知識(shí)改變命運(yùn)”的道理。對(duì)待學(xué)習(xí)，他總是一絲不茍，鍥而不舍的探究，他還積極競(jìng)選班委，最后成功當(dāng)上班長(zhǎng)，通過(guò)這一職位來(lái)鍛煉自己的交際能力以及辦事態(tài)度。高中的時(shí)候，他還進(jìn)入了學(xué)生會(huì)，在那里，他認(rèn)識(shí)了各種性格的人，并且和他們保持了良好的感情，同時(shí)對(duì)待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，成為了老師們的好助手。后來(lái)高中畢業(yè)，即將進(jìn)入大學(xué)的他，首先面對(duì)的就是大學(xué)巨額是學(xué)費(fèi)。然而這對(duì)當(dāng)時(shí)基本上已經(jīng)入不敷出家庭來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是不可承擔(dān)的巨擔(dān)，然而這些并沒(méi)有阻擋他求學(xué)的道路和決心。他利用暑假去做了多分家教，也去了一家空調(diào)公司做了兩個(gè)月的實(shí)習(xí)生，在學(xué)到了安裝操作技術(shù)的同時(shí)，也掙足了大學(xué)學(xué)費(fèi)。終于可以繼續(xù)學(xué)習(xí)了，然而在校期間的生活費(fèi)的問(wèn)題又出現(xiàn)了，這些看似不是問(wèn)題的問(wèn)題幾洪災(zāi)他身上就是問(wèn)題了，聰明的想到了在學(xué)校各處找事做。一個(gè)一月150，兩個(gè)就是300，再加上學(xué)校的助學(xué)金就差不多了，于是他就在這樣半工半讀的狀態(tài)下讀上了大學(xué)，他覺(jué)得每天都很充實(shí)，如今他即將大學(xué)畢業(yè)了，可他打算繼續(xù)深造，考取研究生，因?yàn)橹挥心菢硬拍苷嬲龑W(xué)到有用的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，人生不應(yīng)該停滯，所謂“活到老，學(xué)到老”。大概也就是這個(gè)意思。
人生沒(méi)有幾個(gè)二十歲，但是青春—最具朝氣、最具激情的時(shí)期就一個(gè)，每個(gè)人都應(yīng)該乘年輕的時(shí)候好好奮斗。即使先天不足，也可以后天彌補(bǔ)。相信我，知識(shí)改變命運(yùn)！
知識(shí)改變命運(yùn)作文2
21世紀(jì)是科技信息時(shí)代。自二十世紀(jì)八十年代以來(lái)，我們中國(guó)以接力賽的速度飛速地建設(shè)著具有中國(guó)特色的社會(huì)主義。鐵的事實(shí)告訴我們是知識(shí)改變了人類(lèi)，是知識(shí)改變了中國(guó)的命運(yùn)。
知識(shí)像一粒種子，放在哪里都會(huì)生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。但是種子在有些地方雖生根發(fā)芽了，卻會(huì)顆粒無(wú)收。有人說(shuō)這是種子太差，有人說(shuō)是水土不服，大家都把責(zé)任歸結(jié)為環(huán)境的影響。真是這樣嗎？不是。
我是一個(gè)愛(ài)玩、學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，像我們那樣的家庭我早就自動(dòng)輟學(xué)了。是知識(shí)打動(dòng)了失敗的`我，使我重新回來(lái)了。今年初中畢業(yè)后，我覺(jué)得完成了義務(wù)教育，可以走向社會(huì)了，于是和同校一位同學(xué)一起出去打工。我們一起坐車(chē)來(lái)到武漢。在那里沒(méi)過(guò)一個(gè)星期就回來(lái)了，這次外出使我真正領(lǐng)悟到知識(shí)的重要。
在武漢我們找的第一個(gè)信息服務(wù)臺(tái)，每人交了70元，因?yàn)槌踔挟厴I(yè)，服務(wù)臺(tái)把我們介紹給了一個(gè)塑料廠，那里工作條件差，到處是垃圾，氣味臭極了，工作時(shí)間卻是兩班對(duì)倒（每班12小時(shí)）我們受不了這份罪，沒(méi)干到兩天就逃跑了。不久，我們又跑了一個(gè)信息服務(wù)臺(tái)，每人又交了70元錢(qián)，老板把我們帶到一個(gè)飲料廠，我們?cè)詾槭巧a(chǎn)飲料的。我想這兒肯定比塑料廠強(qiáng)，可進(jìn)廠一看，是個(gè)地下工廠，造飲料是假，要我們做苦力是真，于是我們跟老板說(shuō)我們不干了，退錢(qián)，可老板說(shuō)：“你有本事就不來(lái)，退錢(qián)，沒(méi)門(mén)�！本瓦@樣白送了一百多元錢(qián)給他們，連句感謝的話也沒(méi)有，天已經(jīng)黑了，只剩下回去的車(chē)費(fèi)。我們只好在大街上轉(zhuǎn)了一夜。第二天，我們就到車(chē)站里去，在路上看見(jiàn)和我們相同年齡的同學(xué)，都高高興興邁進(jìn)校園，這是我才想起了老師，想起了同學(xué)，想起了在田間干活的父母。想到了沒(méi)有知識(shí)真是寸步難行�。�
回到家，我把事情講給家人聽(tīng)了之后，他們并沒(méi)有打罵我，只是叫我好好念書(shū)就行了。剛好哥哥今年考上大學(xué)，使我更感覺(jué)到知識(shí)的重要。知識(shí)不是吹出來(lái)的，命運(yùn)也不是自己說(shuō)了算。知識(shí)靠汗水去獲得，命運(yùn)靠知識(shí)來(lái)掌握。讓我們從現(xiàn)在起，努力學(xué)習(xí)，做駕馭知識(shí)的主人吧！
知識(shí)改變命運(yùn)作文3
呵，腥眼朦朧中看見(jiàn)一人左手握著一把羽扇，右手捋著胡子，一副胸有成竹的樣子，雙眸回閃，他就是諸葛孔明，文韜武略又豈在話下！
在那個(gè)硝煙彌漫的時(shí)代里，真可謂是“物競(jìng)天擇，適者生存！”諸葛亮用他那滿(mǎn)腹經(jīng)綸使無(wú)立腳之地的蜀國(guó)重燃高焰。在赤壁一戰(zhàn)中，劉備聽(tīng)取了諸葛亮的計(jì)策，孫劉聯(lián)盟，擊敗了曹操百萬(wàn)大軍，為三分天下奠定了基礎(chǔ)。可以這樣說(shuō)，如果劉備不得諸葛亮或者沒(méi)有諸葛亮這一類(lèi)能為他出謀劃策、調(diào)兵譴將的經(jīng)綸濟(jì)世之士，他是難以成大事的，歷史或許就要重寫(xiě)。收羅并重用人才者，就會(huì)在知識(shí)的庇護(hù)下由弱變強(qiáng)，從失敗走向勝利。官渡之戰(zhàn)中，曹操處于劣勢(shì)，無(wú)論哪一方面都不能與袁紹相抗衡，但在戰(zhàn)前聽(tīng)取了謀士許筱的烏巢燒糧之計(jì)，遂取得這一戰(zhàn)役的全勝。之后曹操采取謀士郭嘉的計(jì)策，在短時(shí)間內(nèi)如狼似虎地吞噬了北方，大昏君董卓卻不聽(tīng)，最后落得個(gè)“眉?jí)]方成已滅亡”的下場(chǎng)。
實(shí)際上從某種程度上來(lái)說(shuō)，劉備、孫權(quán)、曹操本質(zhì)上無(wú)區(qū)別，說(shuō)到底還是人才之間的較量，智慧的角逐，具有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)和過(guò)于智慧的人才能在激烈尖銳、復(fù)雜多變的政治軍事斗爭(zhēng)中起著舉足輕重的作用。人才擁有知識(shí)，知識(shí)改變命運(yùn)。
退一萬(wàn)步說(shuō)，在當(dāng)今社會(huì)沒(méi)有知識(shí)，就等于是四肢發(fā)達(dá)，頭腦簡(jiǎn)單的怪物。在5月12日汶川所發(fā)生的山崩地裂以后，中國(guó)人運(yùn)用知識(shí)的力量，把傷亡減半，從而達(dá)到事半功倍的效果。知識(shí)把許多從鬼門(mén)關(guān)前的人又拉了回來(lái)，改變?cè)S多人的命運(yùn)，讓他們重新踏上生命的旅程。
其次，中國(guó)人能看到奧運(yùn)的熊熊圣火燃燒在孕育了東方古老文明的華夏大地上，而且成功地舉辦了第29屆奧運(yùn)會(huì)，是知識(shí)讓中國(guó)在奧運(yùn)史上寫(xiě)下不朽的篇章，知識(shí)改變命運(yùn)。
的確，學(xué)習(xí)知識(shí)不也一樣能改變命運(yùn)嗎�！巴鹾顚⑾鄬幱蟹N乎！”知識(shí)會(huì)使人成為百萬(wàn)富翁，也會(huì)人成為窮鬼。即使人再窮，但努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)就會(huì)有出人頭地的一天。正相反，即使人再富，但不努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)就只是一個(gè)被社會(huì)拋棄的傀儡。
記�。褐R(shí)是可以改變命運(yùn)的，命運(yùn)是掌握在自己手中的。知識(shí)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富……好好努力，為了自己的夢(mèng)想，設(shè)計(jì)出一個(gè)給予自己的平臺(tái)，創(chuàng)造出一片屬于自己的天空！
知識(shí)改變命運(yùn)作文4
黃昏來(lái)了，天空變成了桔紅色，一天中最后的陽(yáng)光灑向大地，把一個(gè)人的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)了……
這是一個(gè)聾啞人，他的名字叫左右，他的臉上透著深深的孤獨(dú)與悲傷。是的，他沒(méi)有朋友，他的身邊沒(méi)有關(guān)愛(ài)，只有無(wú)盡的嘲諷。僅僅只是一點(diǎn)生理上的缺陷，使他被異樣的目光打量著，身邊的人都把他當(dāng)沒(méi)有尊嚴(yán)似的看待，
可誰(shuí)知，這樣一個(gè)聾啞人，這樣一個(gè)"沒(méi)有尊嚴(yán)"的人，這樣一個(gè)沒(méi)有自信的人。很多年后，會(huì)成為一個(gè)成功的，一個(gè)自信的，站在作家頂端的人�？梢粋�(gè)聾啞人，怎會(huì)有如此高的成就?今天，他用堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴了我們：因?yàn)橹R(shí)!
今天我們作文補(bǔ)習(xí)班搞活動(dòng)，我來(lái)到了邊城茶峒，見(jiàn)到了那個(gè)人：左右老師。并沒(méi)有等待太長(zhǎng)時(shí)間，他的課開(kāi)始了，我對(duì)這看起來(lái)意氣風(fēng)發(fā)，與常人沒(méi)有區(qū)別的聾啞人，感到非常好奇。心想：他真的是一個(gè)聾啞人嗎?如果是真的，他為什么會(huì)有今天的成就?很快我就發(fā)現(xiàn)他真的只能說(shuō)一些含糊不清的話。因此，我們作文梁老師只好充當(dāng)他的翻譯，一個(gè)感人勵(lì)志的故事，展現(xiàn)在我的眼前。
左右老師，本與常人無(wú)異，只是很少的時(shí)候，他生了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)病奪走了他的聽(tīng)力，從而使他無(wú)法學(xué)習(xí)語(yǔ)言，因此他的語(yǔ)言能力也喪失了，他變成了個(gè)聾啞人。時(shí)光飛逝，左右老師到了上學(xué)的年齡，那時(shí)可沒(méi)有什么殘疾人學(xué)校，左右老師只能進(jìn)入普通的學(xué)校學(xué)習(xí)，一個(gè)聾啞不識(shí)字的"異類(lèi)"去到普通學(xué)校等于什么?等于老師的白眼與同學(xué)的疏遠(yuǎn)與嘲諷，左右老師說(shuō)，他小時(shí)候同學(xué)們仗著他聽(tīng)不到，經(jīng)常說(shuō)左右老師偷同學(xué)們的東西，害得左右老師不明不白地受批評(píng)，甚至是辱罵，就當(dāng)左右老師深深的痛苦的時(shí)候一道曙光照在了他的身上：知識(shí)!
左右老師雖是聾啞人，但他有驚人的天賦與毅立。他說(shuō)，他有一個(gè)認(rèn)字秘訣，那就是同音字，比如說(shuō)他學(xué)了"一"這個(gè)字。它就能認(rèn)識(shí)："衣""依""醫(yī)"?就靠這樣，他硬是把一本字典給補(bǔ)完了。并最終靠著知識(shí)站上了人生頂端。
出了教室，我依舊還在回味剛才的課，這個(gè)課只圍繞一句話上的，左右老師靠著這句話成功，我們正常人也一定能成功，對(duì)了，這句話叫：知識(shí)改變命運(yùn)!
知識(shí)改變命運(yùn)作文5
德雷克斯說(shuō)：知識(shí)是人類(lèi)的靈魂；知識(shí)是人生通往光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)再去實(shí)踐，才能獲取知識(shí)才能改變一生的命運(yùn)。
名人尚且如此，我們這些普通人不是更應(yīng)該重視知識(shí)的力量嗎？在我們身邊不乏用知識(shí)來(lái)改變命運(yùn)的人，也不乏因沒(méi)有知識(shí)而毫無(wú)建樹(shù)的人。下面就讓我為您具體解說(shuō)吧！
我的表哥是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力的人。一天我和媽媽來(lái)到姥姥家，剛進(jìn)門(mén)就看見(jiàn)表哥在認(rèn)真地做題。轉(zhuǎn)眼到了晚上，我們都在吃飯，而表哥卻仍舊默默無(wú)聲做著資料。當(dāng)我們都吃完后，他才開(kāi)始吃飯。只見(jiàn)他雙手拿著筷子不停地往嘴里扒飯。他吃完時(shí)，資料書(shū)上的筆墨還沒(méi)有干呢！媽媽讓我學(xué)習(xí)表哥這種勤奮學(xué)習(xí)的精神，我誠(chéng)懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)光荏苒，表哥大學(xué)畢業(yè)了，在上海的一個(gè)大公司里上班。上班后的表哥仍舊兢兢業(yè)業(yè)地努力工作，經(jīng)常得到公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和嘉獎(jiǎng)。
而我堂哥的情況則與我表哥的情況截然相反。一天我來(lái)到堂哥家，剛進(jìn)門(mén)就聽(tīng)見(jiàn)“叮叮，叮�！钡穆曇�，我向發(fā)出聲音的地方走去，一看，原來(lái)是堂哥在玩手機(jī)QQ。瞧他那樣子好像挺陶醉。午飯后，堂哥繞到我身后輕聲說(shuō)：“東弟，走，我們?nèi)ゾW(wǎng)吧，我請(qǐng)你。聽(tīng)說(shuō)ＣＦ又出新人物了，走，走吧！”我暗暗地笑了笑說(shuō)：“好，但是就怕大姑不讓去，算了，哥，你先去，我一會(huì)兒就到，你先玩！”堂哥二話不說(shuō)，一溜煙跑了。
很快到了傍晚，堂哥滿(mǎn)面春風(fēng)，一蹦一跳地回來(lái)了。大姑皺著眉頭說(shuō)：“你去干嘛了？”堂哥看了看我說(shuō)：“我……我去和朋友打乒乓球了。”大姑說(shuō)：“怎樣沒(méi)看見(jiàn)你拿乒乓球拍呀？”大姑的話句句緊逼著堂哥。隨后大姑又說(shuō)：“人不能沒(méi)有文化，因?yàn)槲幕梢愿淖兡阋簧拿\(yùn)，難道你還想走媽媽的老路嗎？媽媽就吃了沒(méi)文化的虧�！碧酶缡裁丛捯矝](méi)說(shuō)，貓著腰進(jìn)了屋。
堂哥聽(tīng)了大姑的話，但并沒(méi)有繼續(xù)上學(xué)，而是去江蘇打工了。一天在上班時(shí)間，堂哥突然來(lái)了“網(wǎng)癮”，再三忍耐下終究沒(méi)能抵擋住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，終于他偷偷地去了網(wǎng)吧。
在網(wǎng)吧里玩游戲的堂哥很快度過(guò)了三個(gè)小時(shí)。當(dāng)他回到公司時(shí)，老板正到處找他。問(wèn)清事情原委后，老板雖沒(méi)有開(kāi)除他卻以怠工的理由罰了他一千元錢(qián)。
一個(gè)人不能沒(méi)有知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)可以改變你一生的命運(yùn)；一個(gè)人不能沒(méi)有良好的心態(tài)，因?yàn)橐粋�(gè)良好的心態(tài)可以讓你以愉快的心情解決難題；一個(gè)人不能沒(méi)有良好的習(xí)慣，因?yàn)榱己玫牧?xí)慣可以成就未來(lái)！
知識(shí)改變命運(yùn)作文6
朱元璋是明朝的開(kāi)國(guó)皇帝，小時(shí)候家境貧寒，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。他卻對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，常常一邊放牛一邊讀書(shū)。和他一起放牛的小伙伴對(duì)他的做法很不理解，對(duì)他說(shuō)：“我們都是窮人的命，讀書(shū)有啥用？”他也不辯解，還是勤奮讀書(shū)，遇到自己不懂的地方，就向?qū)W問(wèn)高的人請(qǐng)教。后來(lái)朱元璋當(dāng)上明朝的開(kāi)國(guó)皇帝，而那些小時(shí)一起放牛的伙伴還在家鄉(xiāng)過(guò)著貧窮的日子。
朱元璋是歷朝歷代唯一一位平民皇帝，他有著傳奇的一生，改變他命運(yùn)當(dāng)然是離不開(kāi)他的勤奮好學(xué)。讀完這個(gè)故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過(guò)讀書(shū)獲取知識(shí)的重要性�！胺排Ｍ拮x書(shū)有用嗎？可以改變他的命運(yùn)嗎？”我問(wèn)女兒。“有，當(dāng)然可以改變，如果他不讀書(shū)，可能一直就是在家里放牛，就像他小時(shí)的伙伴�！迸畠赫f(shuō)�！罢f(shuō)得好，那為什么他的伙伴都不去讀書(shū)還說(shuō)沒(méi)用？”“因?yàn)樗麄儾粣?ài)讀書(shū)，要知道讀書(shū)可以改變他們的命運(yùn)，可能就讀書(shū)了吧。”“是呀，他們沒(méi)有嘗到讀書(shū)的甜處，不知道讀書(shū)的用處。只有多學(xué)知識(shí)才能改變命運(yùn)，學(xué)到身上的東西，誰(shuí)也帶不走的，讀書(shū)可以提高我們的修養(yǎng)，開(kāi)拓我們的視野。讀書(shū)可以跨越時(shí)空，跨越國(guó)界，讓我們了解古今中外，讀書(shū)就像與圣賢人對(duì)話，知識(shí)悄悄改變著我們的一切。
如果不讀書(shū)，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過(guò)讀書(shū)改變了他一生的命運(yùn)。知識(shí)改變命運(yùn)，這些道理，其實(shí)母親不必講，你在書(shū)里就能發(fā)現(xiàn)，校訊通倡導(dǎo)大家讀書(shū)，就是為了提高我們每個(gè)人自身的素質(zhì)�！薄笆茄剑赣H我們應(yīng)該多讀書(shū)，讓知識(shí)改變自己�！薄罢f(shuō)到就要做到，你這兩天自覺(jué)讀書(shū)積極性不高，而你珂珂姐姐來(lái)到咱家，看到這么多書(shū)，就如饑似渴地讀起來(lái)，而你應(yīng)該更積極讀書(shū)，不要等母親催促。朱元璋小時(shí)候放著牛還認(rèn)真讀書(shū)。我們現(xiàn)在在這樣幸福的生活中，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)�！薄澳赣H，我知道了，我要向朱元璋學(xué)習(xí)，我一定要珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)�！�
知識(shí)改變命運(yùn)，孩子，多讀書(shū)吧，讀書(shū)是知識(shí)的積累，是智慧的積累，讀書(shū)讓你有更遼闊的視野，讓你有更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，讓你有更充實(shí)更快樂(lè)的人生。
知識(shí)改變命運(yùn)作文7
朱元璋是明朝的開(kāi)國(guó)皇帝，小時(shí)候家境貧寒，沒(méi)錢(qián)上學(xué)。他卻對(duì)學(xué)習(xí)有著濃厚的興趣，常常一邊放牛一邊讀書(shū)。和他一起放牛的小伙伴對(duì)他的做法很不理解，對(duì)他說(shuō)：“我們都是窮人的命，讀書(shū)有啥用？”他也不辯解，還是勤奮讀書(shū)，遇到自己不懂的地方，就向?qū)W問(wèn)高的人請(qǐng)教。后來(lái)朱元璋當(dāng)上明朝的開(kāi)國(guó)皇帝，而那些小時(shí)一起放牛的伙伴還在家鄉(xiāng)過(guò)著貧窮的日子。
朱元璋是歷朝歷代唯一一位平民皇帝，他有著傳奇的一生，改變他命運(yùn)當(dāng)然是離不開(kāi)他的勤奮好學(xué)。讀完這個(gè)故事，我就想和女兒交流一下，讓她懂得通過(guò)讀書(shū)獲取知識(shí)的重要性�！胺排Ｍ拮x書(shū)有用嗎？可以改變他的命運(yùn)嗎？”我問(wèn)女兒�！坝校�(dāng)然可以改變，如果他不讀書(shū)，可能一直就是在家里放牛，就像他小時(shí)的伙伴�！迸畠赫f(shuō)�！罢f(shuō)得好，那為什么他的伙伴都不去讀書(shū)還說(shuō)沒(méi)用？”“因?yàn)樗麄儾粣?ài)讀書(shū)，要知道讀書(shū)可以改變他們的命運(yùn)，可能就讀書(shū)了吧�！薄笆茄�，他們沒(méi)有嘗到讀書(shū)的甜處，不知道讀書(shū)的用處。只有多學(xué)知識(shí)才能改變命運(yùn)，學(xué)到身上的東西，誰(shuí)也帶不走的，讀書(shū)可以提高我們的修養(yǎng)，開(kāi)拓我們的視野。讀書(shū)可以跨越時(shí)空，跨越國(guó)界，讓我們了解古今中外，讀書(shū)就像與圣賢人對(duì)話，知識(shí)悄悄改變著我們的一切。
如果不讀書(shū)，就像井底之蛙不知外邊的天空多遼闊。朱元璋通過(guò)讀書(shū)改變了他一生的命運(yùn)。知識(shí)改變命運(yùn)，這些道理，其實(shí)媽媽不必講，你在書(shū)里就能發(fā)現(xiàn)，校訊通倡導(dǎo)大家讀書(shū)，就是為了提高我們每個(gè)人自身的素質(zhì)�！薄笆茄�，媽媽我們應(yīng)該多讀書(shū)，讓知識(shí)改變自己�！薄罢f(shuō)到就要做到，你這兩天自覺(jué)讀書(shū)積極性不高，而你珂珂姐姐來(lái)到咱家，看到這么多書(shū)，就如饑似渴地讀起來(lái)，而你應(yīng)該更積極讀書(shū)，不要等媽媽催促。朱元璋小時(shí)候放著牛還認(rèn)真讀書(shū)。我們現(xiàn)在在這樣幸福的生活中，更應(yīng)該珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)�！薄皨寢�?zhuān)抑懒�，我要向朱元璋學(xué)習(xí)，我一定要珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)。”
知識(shí)改變命運(yùn)，孩子，多讀書(shū)吧，讀書(shū)是知識(shí)的積累，是智慧的積累，讀書(shū)讓你有更遼闊的視野，讓你有更遠(yuǎn)大的理想，讓你有更充實(shí)更快樂(lè)的人生。
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