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【精華】夢(mèng)想話題作文4篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的夢(mèng)想話題作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
夢(mèng)想話題作文 篇1
也許我們每天夜晚最應(yīng)該做的反省就是：明天要到哪里去？
也許我們每天早上應(yīng)該做的決定就是：上路，邁步前行。
只是上路時(shí)別忘了揣好夢(mèng)想。
夢(mèng)想，是漂浮在心頭的一縷美麗的誘惑，它使平凡的你再也不能容忍往日的庸俗和無聊，突然間領(lǐng)悟到了日子應(yīng)有的詩意和揮灑詩意的抉擇。
揣好夢(mèng)想上路，路的坎坷便是平仄，堅(jiān)實(shí)的足音便是對(duì)這種平仄的吟唱。
夢(mèng)想，是豁亮在眼前的一楨燦爛的驚奇，它使渺小的你再也不肯在卑微中空耗和壓抑本來的生機(jī)，油然涌起的是天高地闊的境界和魂?duì)窟@種境界的渴望。
揣好夢(mèng)想上路，路的盡頭便不會(huì)飄渺，跌撞的身影也不會(huì)無奈。
夢(mèng)想，不會(huì)輕輕松松變成收獲捏在你的手中，但執(zhí)著的趕路人分明能真真切切聆聽到它遙遠(yuǎn)的呼喚，這種呼喚，這種呼喚銘刻于骨便是神圣的使命。
夢(mèng)想，也不會(huì)紅紅火火變成榮譽(yù)從天而降于你的`小屋，但忠實(shí)的趕路人分明能實(shí)實(shí)在在感受到它真摯的回報(bào)，這種回報(bào)融入熱血便是更為剛毅的責(zé)任。
夢(mèng)想，是最初牽引你上路的激情，也是鼓勵(lì)你趕路不止不便的鞭策，更是支撐你倒下也不屈失敗不失志向的寄托。
走過的路，是回憶中的夢(mèng)想；夢(mèng)想，是還未走過的路。
揣著夢(mèng)想上路，踏出一路風(fēng)光。
揣著夢(mèng)想上路，無路也有希望。
夢(mèng)想話題作文 篇2
這個(gè)假期該怎么過呢？我還真得好好計(jì)劃。
放暑假了，我想去圖書館里看一看書，在圖書館里寫作業(yè)，那里很安靜，沒有外面汽車的吵鬧聲，在那里學(xué)習(xí)和閱讀可好了，這一定是假期小朋友的樂園。所以在這兩個(gè)月的暑假里，我決定去圖書館。
到了圖書館，大家都在圖書館里安靜地看書，寫作業(yè)。人們說話的聲音都輕輕的，連走路也輕輕的。我在圖書館里找到了我喜歡的書，就坐下來安安靜靜地看，看了一頁又一頁，我?guī)缀跬藭r(shí)間。我看完了又去圖書館那邊，有幾排桌子，我看見了許多人都在桌子上寫作業(yè)，看書。我也找下一個(gè)位子坐了下來寫作業(yè)。不知道為什么，在那里做作業(yè)效率特別好。
過了一個(gè)小時(shí)，我又開始看起書來，圖書館里有各種各樣的`書，那些書讓我愛不釋手，讓我忘了時(shí)間，忘了吃飯……
圖書館，是假期里小朋友們的天堂，你想和我一起去嗎？
夢(mèng)想話題作文 篇3
我的夢(mèng)想很美，它藏在我的心底最深處。
我的夢(mèng)想很大，或許我一生也無法達(dá)成。
但是，我喜歡。我無怨無悔。因?yàn)樗鼉?yōu)雅、高尚。
我習(xí)慣沉迷在語言文字中，傾聽作品中主人公的心聲，體味故事的跌宕、情節(jié)的曲折。我喜歡用筆記錄對(duì)生活的感悟與收獲，寫下我的思考、思辨與思想。呵呵，你猜對(duì)了，我想當(dāng)一名作家。我有一個(gè)文學(xué)的夢(mèng)。
我開始了尋夢(mèng)之路。
圖書館里常常活躍著我的身影。瞧，那個(gè)女孩時(shí)而托腮凝神，時(shí)而低頭輕吟，時(shí)而又緊鎖雙眉。我喜歡安安靜靜地在這里浸潤，讓夢(mèng)想生出飛翔的翅膀。
有一次，抬頭見一個(gè)老頭，忙拭去臉上的淚痕，可他還是盯著我看——哦，天哪，是管理員，在等我關(guān)門!多好的老人，居然不催我。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我聆聽了古詩文造詣極深的周老師的課。周老師出口成章，神采飛揚(yáng)。從那一刻開始，我萌生了做一名與文學(xué)打交道的專業(yè)作家的念頭。
我總喜歡翻閱《論語》、《簡(jiǎn)愛》、《傲慢與偏見》等作品，它們讓我欲罷不能。先人深邃的哲理，女主人公的喜怒哀樂，讓我流連忘返，毫無睡意。媽媽不得不關(guān)閉電源，并收走了我的小手電筒……
如今，我的校園小說已經(jīng)寫到第十五集了。那是一個(gè)描寫四好友，人稱“四劍客”的純真友情的故事。寫作是快樂的，它讓我變得自由，盡情編織故事，宣泄情感，表達(dá)思想，闡述見地。好友的'鼓勵(lì)與關(guān)注給了我極大的信心與勇氣。我希望大家能夠看到我的作品。有一回，一好友看得笑噴了飯，正巧噴在走過的一個(gè)男生臉上，幸虧是班長，忍下了怒氣，跑水池洗了半天。這些好朋友，老催著我問，下一集何時(shí)出來，留下的懸念把她們急的，可我故意賣關(guān)子：無可奉告。想想，還有什么比這更得意的?
莫言是諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的得主。他的書我可不能錯(cuò)過。無論書的內(nèi)容有多少是我現(xiàn)在還不能完全看明白的，但我不會(huì)放棄。我相信，只要有毅力與恒心，一定能讀懂作者的匠心。
我有一個(gè)文學(xué)的夢(mèng)。
我的夢(mèng)想很美，或許你會(huì)嘲笑它的不現(xiàn)實(shí)。
我的夢(mèng)想很大，因?yàn)樗档梦矣媒窈蟮臅r(shí)間去追求與努力。
“唰唰、唰唰……”，筆尖在自由地飛舞，傾訴著滿腹的心聲。寫作真好，有夢(mèng)真好，追夢(mèng)真好!
夢(mèng)想話題作文 篇4
童年是一首無言詩，童年是叮咚作響的溪水，童年是一塊芳香的綠地！在肥沃的土地中，我播種下一片純潔，一片稚氣，一片天真……
我一直都是一個(gè)擁有夢(mèng)想的女孩，美麗的夢(mèng)想讓我自信，陶醉�？芍挥形抑溃诹昵按猴L(fēng)拂面的日子里，我播種過我的夢(mèng)想！至今還在腦海里游蕩。
那年春天，桃花開了，微風(fēng)拂過波光粼粼的湖面，蕩起一圈圈彩色的漣漪。我站在桃樹下，張開雙手，迎接風(fēng)的恩惠，不時(shí)有幾片花瓣像蝴蝶似的飛到我手中。一片，兩片。美麗的桃花瓣在我手中定格，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去猶如一座小花丘。
我喜歡桃花，喜歡到忘我的境界，每天，我都會(huì)站在桃樹下，手捧飄下來的桃花瓣，任蝴蝶在我手中飛舞。多美的花瓣，我總是把它們夾在書里，不肯丟掉，沒有想到，我擁有桃花的'日子是那么那么的少！
隨著桃花的凋凜，不再吐露芬芳，再也沒有粉蝴蝶跟我玩耍了。我想：種瓜得瓜，種豆得豆。那我把花瓣種在土里，豈不是能結(jié)出滿地的桃樹嗎？這小小的欲望讓我越陷越深，終于，我興高采烈地背起小鐵鍬。我在墻角挖了一個(gè)洞，把搜集的花瓣撒了進(jìn)去，又小心翼翼地把一些爛掉的花瓣扔進(jìn)水里，我認(rèn)為，這樣就不會(huì)玷污這片凈土了。我還精心制做了一圈欄桿，橫七豎八地插在小土丘上，又歪歪扭扭寫上“孫建瑛的桃花樹。”
到了冰天雪地的日子，大地穿上了潔白的棉襖，到處都是銀裝素裹。我卻沒心思欣賞這副美麗的畫卷，虔誠地照料著我的小土丘，一日三施肥�？稍诿Ｃ０籽┲�，我上哪去弄蚯蚓呢？我只好東施效顰，拿著小鐵鍬左一下，右一下的鏟土，總以為這和蚯蚓松土沒什么兩樣。也許我應(yīng)該早些知道長不出桃樹來，可我仍然傻傻地施肥，呆呆地松土，笨笨地澆水。盡情播種我的夢(mèng)。
冬去春來，鳥語花香。伴隨著歡快悅耳的鳥鳴，百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷。可我的桃樹卻沒有發(fā)芽。我心想你一定是最美的桃花，不愿意和百花爭(zhēng)高低。
夏天來了，出淤泥而不染的荷花稱霸花界�？晌业奶一ㄟ�是默默無聞。我又一次想你一定認(rèn)為荷花算什么，你才是最美的！
秋天來了，菊花妖嬈奪目，桂花香飄十里。可我的桃花仍無動(dòng)于衷。我安慰自己，我的桃花是不想和它們比美！
冬天終于來了，高傲的梅花，清雅的水仙，更把我的土丘襯托的格外刺眼。我卻不甘心地說：“明年春天，就會(huì)開花！一定很美很美。
春天來了，又是一副生機(jī)勃勃的畫卷。
這也許在大人眼中非常無聊，可對(duì)我來說確很認(rèn)真，因?yàn)槲抑溃哼@是我的樹，是我栽種了它：長大了，我才知道，那只是一堆脫落了的花瓣，怎能長出桃樹呢？可我確確實(shí)實(shí)栽種了它，不過”它“只是夢(mèng)想！我栽種了夢(mèng)想，而夢(mèng)想哺育了我。
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