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在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的美麗的小學(xué)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
美麗的小學(xué)作文 篇1
千島湖是我國(guó)最有名的地方，那里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗地地方。
千島湖的湖水五彩繽紛、魅力無(wú)比：有深藍(lán)的，有深綠的，淡黃的。一條條，一快快，互相交錯(cuò)著。
湖里養(yǎng)著各種各樣的魚(yú)，有的魚(yú)身上長(zhǎng)滿(mǎn)了刺，就像一只可愛(ài)的小刺猬；有的魚(yú)身上全是花紋，就像一位仙子一樣；還有的魚(yú)頭上長(zhǎng)著一簇漂亮的小花，好像一只美麗的孔雀。千奇百怪的魚(yú)多的數(shù)不清。
美麗的千島湖，是小魚(yú)兒的.家，也是其他動(dòng)物的家。隨著祖國(guó)的發(fā)展，美麗的千島湖會(huì)變得更加美麗，更加漂亮。
美麗的小學(xué)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在黃巖，那里風(fēng)景優(yōu)美，景色宜人，最引人注目的是橘子了，橘子是我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。
每到春天，橘子樹(shù)上長(zhǎng)出了潔白的'小花，橘園到處飄著淡淡的清香，引來(lái)了許多蜜蜂在桔花中飛來(lái)飛去。秋天到了，桔子成熟了，桔樹(shù)上掛滿(mǎn)了金燦燦的果實(shí)，人們開(kāi)始忙碌起來(lái)，大人們拿著剪刀桔筐采摘桔子，小孩們?cè)诮蹐@里跑來(lái)跑去，大家都開(kāi)開(kāi)心心慶祝豐收的到來(lái)。
冬天來(lái)了，雪花到處飛揚(yáng)，桔園里的桔樹(shù)披上了一層層厚厚的雪花，就象是個(gè)銀色的世界。這就是我美麗的家鄉(xiāng)，我們希望桔園里的桔樹(shù)變得更加美麗，也希望更多的人到我們家鄉(xiāng)做客。
美麗的小學(xué)作文 篇3
秋天就像一幅五彩繽紛的圖畫(huà)，你知道為什么嗎?那就讓我?guī)е阕哌M(jìn)秋天的大門(mén)吧!
秋天的天空格外的藍(lán)，就像一條美麗的藍(lán)綢子。團(tuán)團(tuán)白云就像剛剛彈好的棉花一樣，慢慢的.漂浮著。一群大雁向南方飛去，一會(huì)兒排成“一”字，一會(huì)兒排成“人”字，依依不舍地告別了北方。
果園里來(lái)了幾個(gè)小同學(xué)，看見(jiàn)一位阿姨正在摘蘋(píng)果，大家就決定幫阿姨一起摘蘋(píng)果。小麗說(shuō)：“咱們來(lái)一次摘蘋(píng)果比賽吧!看看誰(shuí)摘得多，誰(shuí)就是獲勝者�！贝蠹荫R上就熱火朝天地摘了起來(lái)，一會(huì)兒就摘了好幾筐。那邊的小雪撿了一片美麗的楓葉，說(shuō)：“你們看這片楓葉多紅啊!”遠(yuǎn)處的小強(qiáng)也跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你們看我撿的這片銀杏葉多像一把小扇子啊!”秋天的果園真是一片豐收的景象。
秋天是個(gè)美麗的季節(jié)，我愛(ài)這美麗的季節(jié)。
美麗的小學(xué)作文 篇4
春姑娘邁著輕盈的步伐，趁著大家不注意，打開(kāi)了春天的大門(mén)，冷酷無(wú)情的冬姑娘趕走了，送來(lái)了溫暖，讓我們感到春天的氣息已經(jīng)來(lái)臨，萬(wàn)物都復(fù)蘇了。
在花園，有一層柔和而透明的綠霧，把樹(shù)木都籠罩起來(lái)。等到樹(shù)木開(kāi)始發(fā)芽，這層霧就會(huì)消散。它如煙、如塵、如詩(shī)、如畫(huà)，輕輕地，軟軟的，像棉花，像輕紗，更像一位仙女，把晶瑩的水珠撒到我們的眉毛上、眼睛上。似那一顆又一顆的珍珠。突然出現(xiàn)了一只漂亮的蝴蝶它渾身褐色，帶淺藍(lán)色的斑點(diǎn)，像天鵝絨似的。翅膀的末梢是白的，仿佛褪了色一樣。還有一只有趣的蝴蝶也飛了出來(lái)，它的顏色沒(méi)有那么鮮明，是淡棕色的。它翅膀的鋸齒缺的很深，好像是扯破了。
在這兒萬(wàn)分引人注目的還是那大片大片的紅葉灌木和那粉里透紅的.的桃花。那灌木早已開(kāi)出了花，站在遠(yuǎn)方眺望，仿佛是一個(gè)梅紅色的大圓房。走近仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)每一朵花上都是六七根細(xì)絲組成的。炎熱的夏天。這里就成了游客乘涼的佳地。
對(duì)了，還有艷麗的桃花呢!那盛開(kāi)的桃花像是一片片胭脂，染著富饒的春之山河，又像是一團(tuán)團(tuán)云霞，映著充滿(mǎn)升級(jí)的大地。粉得如蝶的水紅色桃花更美了!遠(yuǎn)看，就像一個(gè)穿著薄如蟬翼舞裙的小姑娘在陽(yáng)光下跳舞。一陣微風(fēng)吹來(lái)，它們又像是千萬(wàn)個(gè)小精靈似的，你笑我唱，熱鬧極了，使人眼花繚亂。它橫枝優(yōu)雅閑適，斜枝瀟灑豪放，曲枝溫柔婉約，直枝莊重威嚴(yán)，實(shí)在是樹(shù)樹(shù)有不同，枝枝皆各異，花與樹(shù)靜中有動(dòng)、動(dòng)中有靜，動(dòng)靜結(jié)合，富有生趣。其色彩之美，風(fēng)韻之美，真是讓人喜愛(ài)!
在寬闊的馬路旁，暖風(fēng)吹著松樹(shù)的葉子，碧綠碧綠的，顯得輕松，給人以一種生機(jī)勃勃的感覺(jué)。隨著微風(fēng)吹拂，就像是一個(gè)老人在像孩子們招手。柳樹(shù)姑娘也舒展著自己美麗的腰肢。它在一縷縷風(fēng)的伴奏下，給春天演繹著婀娜多姿的舞蹈。
我喜愛(ài)松樹(shù)的挺拔，那令人想到不屈不撓的戰(zhàn)士，讓人想到剛正不阿的品格;我喜歡鮮艷的紅葉灌木，那一座圓圓的大房子;我喜歡清香的桃花，它送給旅客的是清香，留給自己的卻是苦汁!
真希望明年的春天能過(guò)得漫長(zhǎng)些
美麗的小學(xué)作文 篇5
我去過(guò)許多公園，有鹽瀆公園、迎賓公園、人民公園……其中我認(rèn)為人民公園是最美麗的。
那里玩的地方非常多：有驚險(xiǎn)刺激的毛毛蟲(chóng)過(guò)山車(chē)，你坐上之后那種隨著毛毛蟲(chóng)由慢而快的速度讓人心中有種恐懼和驚喜的心情，包你下次還想去嘗試它那種刺激的速度、有好多有趣的碰碰車(chē)，坐上的感覺(jué)真是舒服哦，那碰撞的樣子讓人害怕激動(dòng)、有觀看風(fēng)景的旋轉(zhuǎn)木馬，只要你坐上后就有一種飛上天的感覺(jué)，忽高忽低、還有可以玩耍的飛天大象，還有讓人害怕的驚險(xiǎn)飛天鳥(niǎo)，那個(gè)我是沒(méi)膽量坐的，還有讓你增加瞄準(zhǔn)力的戰(zhàn)斗機(jī)……
那里的.景色也是十分美麗的：長(zhǎng)長(zhǎng)而清澈的湖水上面游船力的人們?cè)诼男蕾p著公園里的風(fēng)景、閃光而漂亮的眼鏡蛇雕像、鮮艷而可愛(ài)的小花、小草漫山遍野。高大雄偉的參天大樹(shù)，還有那闊廣青綠的草坪，藍(lán)天上空有一群翩翩起舞的花蝴蝶。
那里有可愛(ài)的小兔子、溫柔的小狗、兇猛的老虎、活潑機(jī)靈的小猴子、雪白的小山羊，還有類(lèi)似猴子的猩猩，各種各樣的大象、俊俏的白馬、活潑可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)、五顏六色的金絲雀、還有看上去臟臟的河馬……
大家看，人民公園是不是最美麗的，應(yīng)有盡有！
美麗的小學(xué)作文 篇6
星期天，四個(gè)小朋友來(lái)到公園，第一個(gè)小朋友瞪著大眼睛看美麗的鮮花，第二個(gè)小朋友抬頭看天上自由飛翔的百靈鳥(niǎo)，第三個(gè)小朋友和第四個(gè)小朋友正在高興的說(shuō)笑。
他們看到了綠綠的小草、盛開(kāi)的花朵、高高的大樹(shù)、青青的河水、起伏的山峰和遠(yuǎn)處山頂上的小亭子。
大樹(shù)上的那只烏鴉正在哇哇的`叫，仿佛再說(shuō)：“歡迎你們幾個(gè)小朋友來(lái)公園里玩。”
他們四個(gè)有說(shuō)有笑，玩的真開(kāi)心啊，這個(gè)公園真美麗。
劉洪霞老師評(píng)語(yǔ)：四個(gè)小朋友的動(dòng)作形態(tài)描述很清楚，公園的景色寫(xiě)的也很漂亮，對(duì)圖畫(huà)觀察的很細(xì)。
美麗的小學(xué)作文 篇7
學(xué)習(xí)了《青海湖.夢(mèng)幻般的湖》這篇文章。我被青海湖美麗的景象深深地吸引住了。久久不能自拔。去年暑假，我終于如愿以?xún)數(shù)馗改溉チ艘惶宋覊?mèng)寐以求的青海湖。
我們先乘飛機(jī)到青海省，然后坐汽車(chē)去青海湖。在路上，我們的車(chē)翻過(guò)了一座又一座的高山，穿過(guò)了一個(gè)又一個(gè)山谷，就像在山里走迷宮一樣。當(dāng)汽車(chē)又翻過(guò)一座山時(shí)，我們眼前一亮，��！是一大片金黃色的油菜花，一眼望不到邊的油菜花像一塊金黃色的地毯，風(fēng)一吹就隨風(fēng)擺動(dòng)，又像金黃的波浪。我們的車(chē)在油菜花地之間的公路飛馳，漸漸地，油菜花邊緣出現(xiàn)了一條淺藍(lán)色綢帶——青海湖。車(chē)越行越近，綢帶越來(lái)越寬，青海湖的風(fēng)姿完全展現(xiàn)在我們的眼前。
我站在湖邊舉目四望，青海湖像嵌在山谷里的一塊名貴的藍(lán)寶石。天空顯得那么藍(lán)，那么清，那么高。青海湖的水也是那么藍(lán)，那么清。一望無(wú)際的天和湖融成了一片，分不出哪里是水，哪里是天。我向遠(yuǎn)處望去，一座連綿不斷的山和無(wú)邊無(wú)際的綠草地，像一只大手捧著這藍(lán)寶石。
湖水是寧?kù)o的，宛如一面明鏡一樣，鑲嵌在山谷中，清澈透明，能映出藍(lán)的天，百的云，紅的花，綠的樹(shù)，真是奇妙的“水中景”。
湖水是動(dòng)感的。一陣微風(fēng)吹來(lái)，剛才水平如鏡的湖面上，立刻泛起了雨鱗般的`波紋。層層細(xì)浪隨風(fēng)而起，伴著跳躍的陽(yáng)光，在追逐，在玩耍，但是當(dāng)盈盈的湖水蕩漾到我的腳邊時(shí)，卻又緩緩地退了回去，像慈母輕輕地拍打著將睡未睡的嬰兒。
��！美麗的青海湖，你的美不是我這笨拙的筆能描繪出來(lái)的。我為祖國(guó)有如此美麗的青海湖感到驕傲和自豪。
美麗的小學(xué)作文 篇8
今天，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光普照，只是冬天的風(fēng)，吹在臉上還是干冷干冷的。
早上的活動(dòng)是“今秋登高”，登五朗山。雖然現(xiàn)在已是冬季，但是一定會(huì)看到別樣的風(fēng)景，可能更為美麗。
來(lái)到五朗山前，老師給我們講解了五朗山的海拔、山勢(shì)、環(huán)境等等……登山開(kāi)始了，我拉拉衣服，卷卷袖子，提提褲腿，開(kāi)始大步流星地隨著隊(duì)伍奮力前行。
抬頭望去，山上灰蒙蒙的，霧帶給了我一點(diǎn)神秘感。我要更加細(xì)心地去觀察大自然，去研究大自然，去親近大自然。風(fēng)吹過(guò)臉頰，臉上泛起一片紅暈。樹(shù)枝隨風(fēng)搖擺，柔和地浮動(dòng)著，像是要親近過(guò)來(lái)和我一起玩耍似的。我一路聞著花香，伴隨樹(shù)葉里的`汁液香味，空氣里清新的甜味，小草的香味，石子路的香味……
小松鼠在松樹(shù)間跳來(lái)跳去，靈活極了，它撿起一顆小松果，用那獨(dú)特的松鼠牙，啃著一顆顆小小的松子，十分可愛(ài)。
到了山頂，所有人都掩蓋不住心中的歡樂(lè)與喜悅。大家有說(shuō)有笑，交流著自己的發(fā)現(xiàn)。我采摘了幾根松針，還有松果，各種不同形狀，不同顏色的樹(shù)葉，和朋友們一起分享。
一路的美麗景色，一路欣賞著大自然的神奇杰作，心里感到無(wú)比的興奮。這就是大自然，多么的神圣��！
美麗的小學(xué)作文 篇9
打開(kāi)我的記憶寶庫(kù)，最難忘的要數(shù)那次去武夷山旅游。
那年，我和媽媽去武夷山旅行。武夷山是世界自然文化雙遺產(chǎn)，那里的風(fēng)景十分美麗。高高的天空，淡淡的云朵在空中自由漫步，不時(shí)，有只小鳥(niǎo)飛過(guò)，展現(xiàn)出它那美麗的身影。武夷山山勢(shì)險(xiǎn)峻，三十六峰造型奇特。
武夷山下有一條小溪，圍繞著武夷山轉(zhuǎn)了九個(gè)圈，叫“九曲溪”。九曲溪溪水特別清，清得可以看見(jiàn)溪底的沙石。我坐在古樸的竹筏上，順著九曲溪靜靜地漂行，溪水像調(diào)皮的孩子，不斷拍打著竹筏。我把“他”用瓶子舀上來(lái)沖腳呢！沖在腳上，既涼爽，又舒服。水里游著一條條拇指長(zhǎng)的小魚(yú)，不時(shí)從腳上游過(guò)，癢癢的.，好玩極了！
在九曲溪漂行時(shí)，青山徐徐從兩邊退去，兩岸的山峰、綠樹(shù)映入水中，人們會(huì)有一種“舟行碧波上，人在畫(huà)中游”的感覺(jué)。
我們用相機(jī)拍下了這奇山秀水。現(xiàn)在，我常常打開(kāi)相冊(cè)，翻看這些照片，讓美景留在我的腦海中。
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