美麗作文優(yōu)選6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的美麗作文6篇，希望能夠幫助到大家。

美麗作文 篇1

　　我是個(gè)幸福的孩子，因?yàn)樵谖抑車(chē)�有很多有�?ài)心的人。

　　我的媽媽?zhuān)��?jīng)常幫助爸爸的學(xué)生華威哥哥買(mǎi)東西，因?yàn)槿A威是個(gè)對(duì)知識(shí)充滿(mǎn)了渴望，對(duì)生活充滿(mǎn)了自信的大學(xué)生，但是家境十分貧困。每逢節(jié)假日，媽媽都要給他買(mǎi)些好吃的或者是新衣服，讓華威哥哥也像我一樣，享受著長(zhǎng)輩對(duì)我們的關(guān)懷。

　　在我的同學(xué)們當(dāng)中，也有很多有愛(ài)心的人：比如說(shuō)我現(xiàn)在的同桌曲心悅，在我沒(méi)有好用的鉛筆的時(shí)候，她總是把她的鉛筆借給我用，在我找不到橡皮的時(shí)候，她總伸出友愛(ài)的雙手，把橡皮借給我，幫我解決困難;張渝同學(xué)經(jīng)常幫助他的同桌杜星儀講題，使他盡量把學(xué)過(guò)的知識(shí)弄懂；邵家衛(wèi)、梁家銘等同學(xué)總是爭(zhēng)先恐后地打掃教室里的衛(wèi)生，讓我們能坐在干凈的'教室里學(xué)習(xí)；還有那么多同學(xué)，在得知榮成的同年齡小朋友沒(méi)有錢(qián)治病的時(shí)候，都從家里將自己的零花錢(qián)捐給他，讓他有能力與病魔抗?fàn)�，讓他早一天和我們一樣坐在教室里學(xué)習(xí)。

　　說(shuō)到愛(ài)心使者，我覺(jué)得我們的周老師是最有資格的。因?yàn)樗�總是像媽媽一樣關(guān)心我們的身體和學(xué)習(xí)，在她嗓子沙啞的時(shí)候從來(lái)沒(méi)有間斷給我們上課，而是想盡辦法盡可能地讓我們聽(tīng)清她的話(huà)語(yǔ)。

　　其實(shí)，我也是一個(gè)有愛(ài)心的人噢，當(dāng)我看到生活困難的老爺爺坐在路邊乞討時(shí)，我會(huì)拿出身上所有的錢(qián)給他；當(dāng)看到校園里有垃圾時(shí)，我也會(huì)像其他同學(xué)一樣，彎彎腰，把垃圾撿起。

　　愛(ài)心使者還用到處找嗎？不用！他們就在我們的身邊。正是因?yàn)橛辛怂麄兊拇嬖�，這個(gè)世界才會(huì)更溫暖，更美麗！

　　我最?lèi)?ài)的小動(dòng)物是我奶奶家的一只小山羊，它全身雪白雪白的，像一個(gè)白白的絨球，有一對(duì)尖尖的角，四只尖尖的、細(xì)細(xì)的腿，剛生下來(lái),身子上有一些血跡，是姐姐的外婆送給我奶奶的。

　　奶奶把羊養(yǎng)在一個(gè)圏子里，叫羊圈，當(dāng)我走到羊圈那邊的時(shí)候，小山羊就會(huì)咩兒咩兒不停的叫，好像在說(shuō)：“我餓了，我餓了”這時(shí)，我會(huì)給它一些食物，它的吃飯速度很快。一次，我給它許多食物，過(guò)了一會(huì)兒，就被它吃完了。過(guò)了一段時(shí)間后，小羊和我熟了，我去的時(shí)候，他會(huì)奔著向我沖來(lái)，還會(huì)咩兒咩兒的叫，好像在說(shuō)：“媽?zhuān)瑡��！蔽野研⊙虍?dāng)我的寶寶，和我一起長(zhǎng)大。

　　我非常喜歡小山羊。

美麗作文 篇2

　　秋天，樹(shù)葉在不知不覺(jué)中已經(jīng)黃了一大片，風(fēng)一吹，那猶如蝴蝶般的樹(shù)葉紛紛飛下來(lái)。走在校園里，時(shí)不時(shí)地陣陣桂花香氣撲鼻而來(lái)，我湊近去看，花瓣圍著花蕊轉(zhuǎn)了個(gè)圈，顯地異常飽滿(mǎn)，那種花有各種顏色，黃的、粉的、白色的。

　　看著看著，我情不自禁地想湊上去摘下一朵花欣賞，可當(dāng)手快接近花枝時(shí)，我想了一下又沒(méi)有去摘，因?yàn)槲也蝗绦娜テ茐倪@份美麗，也不想破壞這份寧?kù)o，我只是坐在花樹(shù)旁，靜靜地看著樹(shù)上的花。不知何時(shí)起，二胡聲，從我耳邊響起。伴隨著悠美的`二胡聲，再看看樹(shù)上的花，仿佛置身于夢(mèng)幻一般。

　　忽然咔嚓一聲打破了這份寧?kù)o，一個(gè)穿著時(shí)尚的女孩正與旁邊的兩位朋友嬉笑地摘著樹(shù)上的花，然后又嬉笑地轉(zhuǎn)身離去，我楞在那里沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是靜靜地看著地上被她們遺棄的花。

　　走過(guò)沙堆，那三個(gè)女孩正開(kāi)心地玩著，覺(jué)得那些花太礙眼了就隨手一扔，扔在了沙地上，過(guò)了許久女孩們走了，而且還踩了踩地上的花。我拾起沙地上被她們踩過(guò)的花。只見(jiàn)眼前的花已經(jīng)沒(méi)了剛才在枝頭的那份光彩，只下剩被人踩的腳印和枯萎的花瓣。

　　我又走到花樹(shù)下拾起剛剛被人扔掉的花，帶回家養(yǎng)了起來(lái)。

　　一天，我又站在了花樹(shù)下，樹(shù)上的花依舊開(kāi)的很驕傲。只是，摘花的人又多了起來(lái)，地上被踩地七零八落的花仿佛在呼喊著救命。我在拿自己養(yǎng)的花與樹(shù)上的對(duì)比，差了很多。

　　留下那份美麗吧，留下那最美麗的風(fēng)景線(xiàn)。

美麗作文 篇3

　　美麗是一種姿態(tài)，讓你在千篇一律中與眾不同；美麗，像一首韻味十足的小詩(shī)，讓所有人為你喝彩；美麗，又像一曲動(dòng)人的樂(lè)譜，讓我懂得了許多……

　　窗外，風(fēng)停了，操場(chǎng)上的合歡樹(shù)停止了搖晃。它們仿佛在傾聽(tīng)，傾聽(tīng)著從我指尖流淌出的美妙音符�？捎质且蝗盒苄『⒆釉谝慌猿吵臭[鬧，無(wú)論我怎么喝斥，他們都不停止。我真想上去揍他們一頓，琴無(wú)心認(rèn)真地練習(xí)下去，只能胡亂地彈奏了一通。

　　大約半個(gè)小時(shí)后，我把音樂(lè)老師布置的曲子彈奏完了。正準(zhǔn)備回家的時(shí)候，音樂(lè)室中那個(gè)穿著連衣裙的小姑娘引起了我的注意。

　　她長(zhǎng)得很清秀，一張嬰兒似的.小臉蛋上，嵌著一雙水靈水靈的眼睛，在燈光的照耀下，顯得非�？蓯�(ài)。她四下里望了望，找了一張并不干凈的凳子，用雙手拂去上面的灰塵，毫不嫌棄地坐了下來(lái)。她雙手捧著一本書(shū)，坐在那里津津有味地看起書(shū)來(lái)。熊孩子們還在吵吵鬧鬧，小姑娘一點(diǎn)兒也沒(méi)有被影響到，她坐在那里看書(shū)，是那樣的專(zhuān)注，那樣的認(rèn)真，仿佛和書(shū)融為一體了。

　　“多認(rèn)真的小姑娘！”我的心被她的行為震住了。那么小的一個(gè)孩子，竟然比大人更有耐性。她只是坐在那里看書(shū)，既沒(méi)有影響他人，又能自如地在書(shū)海中遨游，這種一絲不茍的精神不正值得我們學(xué)習(xí)嗎？她的形象在我的心中越來(lái)越美，越來(lái)越高大。

　　那些玩耍的熊孩子們，雖然個(gè)個(gè)長(zhǎng)得眉清目秀，但他們只顧著自己玩得痛快，而完全不顧及別人的感受，我走出音樂(lè)室時(shí)，不禁白了他們一眼�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我竟覺(jué)得自己也有些不對(duì)。

　　一個(gè)人，需要的不僅是外表上的美麗，更重要的是心靈上的美。同學(xué)們，讓我們與美麗為友，與美麗同行！就像那小姑娘一樣。

美麗作文 篇4

　　我的相貌普通，似乎不會(huì)給人留下很深的印象：額頭住著“痘痘”一家，鼻子快被這橢圓形的“心腹之患”壓垮，而不小的眼睛也因戴著眼鏡而向前凸出。但我認(rèn)為，這并不會(huì)影響我的心靈美。

　　我是一個(gè)有毅力的人，只要是我認(rèn)為是正確的事，我就一定會(huì)盡全力堅(jiān)持到底。

　　記得六年級(jí)的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了50米跑。雖然我在體育上并不好，但也因?yàn)榘嗉?jí)里沒(méi)人參加，為了不讓班級(jí)丟人而參加了比賽。在運(yùn)動(dòng)會(huì)正式開(kāi)始比賽那天，我的身體狀況并不好，終于輪到我比賽了，槍聲一響，我盡力地跑了出去，但不知怎么，我的腳抽筋了，我并沒(méi)有猶豫，咬著牙，忍著痛，不顧一切地向前跑著。終于，我到達(dá)了終點(diǎn)，完成了自己的目標(biāo)。

　　我的體育并不好，甚至可以說(shuō)是很差，但我憑著毅力堅(jiān)持下來(lái)了，這就可以令我自豪。而大家可能都知道，我有自己的一技之長(zhǎng)——古箏。

　　有特長(zhǎng)的'人都知道，在學(xué)一樣自己喜歡的本領(lǐng)，起初覺(jué)得很有趣，但后來(lái)，會(huì)有一個(gè)很疲乏的過(guò)程，會(huì)令人覺(jué)得厭煩。如果挺過(guò)這段漫長(zhǎng)的“疲乏期”，就會(huì)迎來(lái)“春天”。我也是這樣過(guò)來(lái)的。這使我的思緒飄回了從前……

　　那時(shí)，我覺(jué)得彈古箏簡(jiǎn)直成了負(fù)擔(dān)。大家都知道，箏弦很硬，必須戴著“義甲”才行。而那時(shí)的我就因箏弦太硬，戴“義甲”太麻煩，譜子太長(zhǎng)等等問(wèn)題變得煩古箏了。某一天，我看著古箏，想起了以前吵著要學(xué)古箏的情景，頓時(shí)，我下定了決心：我一定要堅(jiān)持下去！

　　現(xiàn)在，我并不對(duì)其反感了，反之，我更熱愛(ài)古箏了。我已經(jīng)可以彈出《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》、《秦桑曲》《彝族舞曲》等名曲了。告訴你們一個(gè)秘密：我正在學(xué)《春江花月夜》呢！

　　毅力，對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，是至關(guān)重要的。如果一個(gè)人沒(méi)有毅力，將一事無(wú)成。而我也因有了毅力而擁有了與眾不同的美麗。你們認(rèn)為呢？

美麗作文 篇5

　　古人云“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，是��！荷花真的很美麗，它美得讓人沉迷其中；它美得讓人佇足觀(guān)賞；

　　荷花盛開(kāi)在夏季的池塘。它在陽(yáng)光的照耀下，池水的滋潤(rùn)中，它悄悄地綻放出了它的美麗。它綻放花蕾的姿態(tài)吸引著人群。荷花亭亭玉立在荷葉之上。雖然荷花無(wú)法遮擋住荷葉那龐大的身軀，但是它以自身的魅力吸引了許多人。他們無(wú)視了荷葉的存在。

　　他們都認(rèn)為荷花也很美麗，但我卻不認(rèn)同，在我心目中，荷花雖然美麗，但我覺(jué)得荷花是自私、孤傲、自滿(mǎn)的。它不像荷葉，荷葉雖然不美麗，不惹人注目，但是它的精神深深打動(dòng)了我。它無(wú)私奉獻(xiàn)，將吸取來(lái)的營(yíng)養(yǎng)輸送給荷花，才讓荷花如此美麗；暴風(fēng)雨來(lái)臨，荷葉毫不猶豫地挺身而出，也荷花遮擋了風(fēng)雨，避過(guò)了危險(xiǎn)。但荷葉卻是遍體鱗傷�。】伤�不放棄，一直堅(jiān)守著自己的.崗位——為荷花奉獻(xiàn)。荷葉，綠得自然，美得自然。荷葉的精神象征著我們中華民族的精神，它孕育了我們民族的世世代代。

　　每當(dāng)我看到荷花下的荷葉，我就會(huì)情不自禁地想：為什么沒(méi)有人喜歡荷葉呢？荷葉并不比荷花差，在我心荷花也是美麗的。

美麗作文 篇6

　　我們都知道，世上本就沒(méi)有完美，“十全十美”出現(xiàn)的概率是遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于“十全九美”的。那么，是不是可以認(rèn)為，殘缺也是一種美。

　　鄉(xiāng)下的老家門(mén)口，有一棵很高大的榕樹(shù)，枝繁葉茂，根莖粗長(zhǎng)，盤(pán)踞了好大一片地。每當(dāng)暑假酷熱難耐的時(shí)候，我便喜歡坐在一條樹(shù)根上搖著蒲扇乘涼，外婆見(jiàn)我常坐在那兒，就給我講了一個(gè)冗長(zhǎng)而神奇的故事。

　　“曾經(jīng)啊，在這棵榕樹(shù)的旁邊其實(shí)還有一棵比它更加古老，更加漂亮的古榕，連我都不太清楚它的.年歲，起碼也有上百年。村中的古樹(shù)不多，那棵算是活得長(zhǎng)久的。我們都相信那棵古榕有靈性，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。它不知經(jīng)受了多少風(fēng)吹雨打，多少滄桑。

　　我上學(xué)時(shí)曾在它旁邊栽了一棵小樹(shù)，希望它沾沾古榕的靈氣。在那之后又過(guò)了幾年，小樹(shù)苗也長(zhǎng)了不少，水靈靈的。哪知有一天天氣陰沉，時(shí)不時(shí)有道閃電破空劈下，大雨傾盆，只有那兩棵樹(shù)的陰影在燈光下分明。倏忽一道電光，直直落在了兩樹(shù)之間，隨后燒焦的氣味撲面而來(lái)。我心想：‘壞了，那小樹(shù)八成活不了�！�往窗外一瞧，我竟看見(jiàn)古榕的一截枯枝孤零零地倒在地上。我也顧不上風(fēng)雨了，跑到外面一看，古榕被燒得焦黑，顯然快死了，而小樹(shù)除了被古榕的那截枯枝打折了一根嫩條外完好無(wú)損。我抱著那根嫩條回了家，跟鄰里一說(shuō)，都紛紛感嘆這小樹(shù)有福氣，只可惜了這百年老榕。我將那嫩條插在了小樹(shù)旁邊，就這樣過(guò)了幾十年……”

　　“那現(xiàn)在呢？小樹(shù)長(zhǎng)成了這棵大樹(shù)，它的傷疤呢？在哪兒？”我急不可耐地打斷了她。

　　“讓我想想……”外婆繞著榕樹(shù)走了一圈，“在這里呢�！彼�停在了一處陡坡的邊上。

　　我小心翼翼而又迫不及待地走上前扶著外婆，看她準(zhǔn)確地?fù)荛_(kāi)一叢樹(shù)葉，看她懷念地?fù)崦�著那塊古舊的樹(shù)皮，看她憐惜地?fù)芘�枝椏上長(zhǎng)著的一片新葉。

　　我微笑著。對(duì)于外婆，這塊殘缺銘記著她最美麗的青春歲月；對(duì)于榕樹(shù)，則代表著它刻骨銘心的劫難。當(dāng)殘缺被賦予了一段璀璨的、深刻的意義時(shí)，殘缺美給人帶來(lái)的觸動(dòng)，是難以忘懷的震撼。

　　我想，它也在微笑吧，那么美麗。

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