(熱)梅花的作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的梅花的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

梅花的作文 篇1

　　“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)”，我最喜歡的梅花。星期天，媽媽帶著我去半山國(guó)家森林公園觀賞梅花。

　　梅花已經(jīng)開(kāi)了不少，紅的似火，白的似雪，粉的似霞，黃的似金。那花兒有的半開(kāi)著，就像害羞的小姑娘；有的還是花骨朵兒，仿佛一顆顆飽滿的花生粒；有的花瓣兒全展開(kāi)了，猶如亭亭玉立的小仙女。空氣中到處彌漫著淡淡的清香，沁人心脾。一陣微風(fēng)吹來(lái)，花朵好像在向我頻頻點(diǎn)頭。風(fēng)大起來(lái)了，一片兩片三片……粉的紅的'花瓣兒在空中翩翩起舞，又緩緩落在地面。頓時(shí)，樹(shù)下鋪滿了深深淺淺的“花毯”。我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵梅花，穿著粉紅的衣裳，開(kāi)在陽(yáng)光里。蝴蝶飛過(guò)來(lái)，告訴我清早練舞的快樂(lè)。小蜜蜂飛過(guò)來(lái)，告訴我花中采蜜的樂(lè)趣。

　　我喜歡陽(yáng)光下的梅花爭(zhēng)奇斗艷，雨中的梅花嬌艷欲滴，但我最愛(ài)雪天的梅花傲霜斗雪，暗香浮動(dòng)。你想，白雪茫茫的世界，有一樹(shù)的梅花，晶瑩剔透，冰清玉潔，有玫紅的，有淡黃的，被冰雪覆蓋著，露出倔強(qiáng)的笑臉，拋灑著一股股清香，多么令人感動(dòng)。梅花，能在嚴(yán)寒的雪天，傲人屹立，獨(dú)孤綻放。難怪古人說(shuō)“鋒從寶劍磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)；不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香�！�

　　媽媽告訴我：“梅花是落葉小喬木，可高達(dá)十米。結(jié)出的果實(shí)是梅，梅可入藥，也可食用。梅花還是歲寒三友之一，也是花中君子之一�！�

　　梅花的色，艷麗而不妖；梅花的香，清幽而淡雅；梅花的姿，蒼古而清秀。我贊美梅花！我要成為像梅花一樣，做一個(gè)堅(jiān)毅不屈的人！

梅花的作文 篇2

　　我贊美松樹(shù)的高大挺拔，我贊美菊花的高風(fēng)亮節(jié)，我贊美荷花的淡雅樸素，但我更贊美梅花的傲視風(fēng)寒。

　　我對(duì)梅花的初步認(rèn)識(shí)是在一年級(jí)國(guó)畫(huà)老師教花梅花時(shí)，我知道了梅花是一種在冬天才傲然開(kāi)放的花。在冰雪的襯托下，他們的白更加純潔，他的.紅更加似火。人們喜愛(ài)梅花，愛(ài)的是它傲雪斗霜的精神。詩(shī)人曾歌頌梅花“己是懸崖百丈冰，猶有花枝俏�！碑�(huà)家傾賴梅花，有靈魂、有骨氣、有獨(dú)特的品格。

　　梅花生長(zhǎng)在中國(guó)，在中國(guó)的土地上展示自己的風(fēng)采。它以一種不卑不亢的精神影響著我們世世代代的中國(guó)人去歌頌它、學(xué)習(xí)它。梅花的精神讓我想到了那些革命烈士們，他們頑強(qiáng)不屈、勇于拼搏、視死如歸的革命氣質(zhì)。那些前輩吃苦在前，享受在后的高風(fēng)亮節(jié)。他們與梅花一樣，讓我們欽佩，值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)。

　　啊，梅花!雖然我沒(méi)有親眼看到你的風(fēng)采，但你的精神已注入我的血液中，你與風(fēng)雪搏斗的身影已經(jīng)在我心中綻放!我要用手中的筆來(lái)歌頌?zāi)�，贊揚(yáng)你，繪畫(huà)你，讓你永遠(yuǎn)在我的四季開(kāi)放。

梅花的作文 篇3

　　在遙遠(yuǎn)的北國(guó)冬天，一枝美麗而孤潔的梅花開(kāi)得很艷麗，吸引了眾人的觀看。但在以往的春天，它卻是被人嘲笑的一株細(xì)葉。

　　那年春天，百花盛開(kāi)，許多花兒都開(kāi)始比美。此時(shí)，它們看見(jiàn)呆立一旁的梅花就罵到“你這么丑也開(kāi)在這種地方，真的是活著浪費(fèi)空氣，死了浪費(fèi)土地，像你這么沒(méi)用不配當(dāng)花。”梅花聽(tīng)了心里想：“我一定要讓你們看到我的美�！毕氲竭@里它又續(xù)繼努力。夏天過(guò)了，秋天到了，花都枯萎了，但是梅花卻長(zhǎng)出了一個(gè)花骨朵。它見(jiàn)到了自己長(zhǎng)了花骨朵，心里非常開(kāi)心，但它不炫耀，有一株玫瑰嘲笑到“你不要再努力了，到了冬天你還是會(huì)枯萎的�！薄�

　　但是，梅花它并沒(méi)有理睬玫瑰，因?yàn)樗�始終相信自己會(huì)開(kāi)花。臨近冬天時(shí)，它的花骨朵打開(kāi)了幾片花瓣。到了冬天，花開(kāi)了，那朵盛開(kāi)的梅花感受到了寒冬的凜冽，那朵花非常美麗。后來(lái)，那株梅花又接連綻開(kāi)了好幾朵花兒，那些花在寒風(fēng)中飄動(dòng)，一個(gè)在這留學(xué)的人見(jiàn)了，他想起了自己的故鄉(xiāng)。由于他是音樂(lè)學(xué)院的`學(xué)生，他就隨景編了一曲《梅花頌》。

　　新的一年開(kāi)始了，梅花落到了地上，又重新長(zhǎng)出了一株梅花，這株梅花也不放棄努力，因?yàn)樗�要開(kāi)出一枝更美麗的花朵。

　　這個(gè)開(kāi)在我“心田里”的梅花給了我一個(gè)不可代替的啟示！“每個(gè)人都要沖著一個(gè)目標(biāo)而不懈努力，一定會(huì)成功的�！币�?yàn)樾南氡爻伞?/p>

梅花的作文 篇4

　　在這個(gè)學(xué)期的語(yǔ)文書(shū)里，我學(xué)到了蟬的生命意義，那是一個(gè)令人震撼的事實(shí)，在美國(guó)有一種蟬，在地底下“沉睡”17年，從土里鉆出來(lái)，卻只活一個(gè)夏天。在中國(guó)也有一個(gè)令人震撼的.事實(shí)，在春天，往往每一種花都爭(zhēng)先恐后地開(kāi)放，可有一種花卻總是于春天較勁，而在冬天時(shí)才開(kāi)放出美麗的花朵，那就是梅花。

　　寒假了，回到鄉(xiāng)下，當(dāng)我走進(jìn)院子是，發(fā)現(xiàn)幾篇飄落下了的花瓣，抬頭一望，不覺(jué)呀然一驚，那梅花樹(shù)竟傲然挺立在風(fēng)雪之中，沒(méi)有一絲一毫的膽怯。我曾想：梅花何必一定要在冬天綻放呢？又何必要在冬天收風(fēng)雪的吹壓呢？看！春天多好啊！百花齊放，春姑娘使萬(wàn)物復(fù)蘇，每一朵鮮花都受到了春姑娘的滋潤(rùn)，可梅花卻在春天合攏花苞，而在冬天綻放，我曾十分不解。

　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我撿起那幾片飄落的梅花，聞一聞，那淡淡地花香從花芯中流了出來(lái)，讓人心曠神怡。寒風(fēng)朝我的臉上刮來(lái)，可我絲毫不覺(jué)得有任何痛楚，只是看著那屹立的梅花，感嘆道：哦！我明白了，那是梅花的生命意義！它為何在冬天綻放？為何寧受風(fēng)雪的欺壓？那是梅花的生命意義，堅(jiān)貞不屈的生命意義，寧死也不屈的生命意義。

　　春天快到了，我也要上學(xué)了，每當(dāng)看到那些含苞欲放的花朵，我就想起了那一偏偏飄落的梅花……

梅花的作文 篇5

　　每一個(gè)謝家灣小學(xué)的人心中，都盛開(kāi)著一朵花。無(wú)論時(shí)光荏苒，無(wú)論世事變遷，這朵花都綻放如初。心田上的紅梅花，時(shí)時(shí)刻刻滿溢著溫柔，滿載著沉沉的愛(ài)。

　　母校的紅梅，它的花瓣是鮮紅的，猶如先烈的靈魂浸染，紅顏玉立，風(fēng)姿卓越！它的花蕊是鵝黃的，那是老師手上的粉筆繪出的獨(dú)特風(fēng)采。就連枝頭的“滄桑美”都是那么獨(dú)具一格，“橫枝老閱歲華深”。深灰的枝干是歲月的沉淀，是風(fēng)雨雷電給予的紗衣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那花、那干交融在一起，宛若一位身著火裙的俊逸少女，站在刺骨的寒風(fēng)中，不懼！不畏！晨醒的露珠，是你昨夜與寒風(fēng)爭(zhēng)斗的汗珠？還是你勝利綻放的喜悅之淚？

　　我喜歡母校的紅梅，是因?yàn)樗�敢于�?mèng)想。有夢(mèng)想的生命才是精彩的，沒(méi)有夢(mèng)想的生命便失去了格調(diào)。所以，她編織了五顏六色的夢(mèng)想，釀造了林林總總的夢(mèng)想。那夢(mèng)，有的小巧玲瓏，有的威武雄壯，有的變化無(wú)窮，有的感天動(dòng)地。她把這些夢(mèng)攏起來(lái)，疊起來(lái)，壘起來(lái)，打造成一個(gè)個(gè)希望。因?yàn)樗�說(shuō)：希望，只有希望才是撐起生命的動(dòng)力。為了這些希望，她在講臺(tái)上流連，她在韶華中流失，她在流光中拼搏，她在路燈下行走。

　　原來(lái)，母校的紅梅點(diǎn)綴的不僅僅是怡人的風(fēng)景；原來(lái)，母校的紅梅熏染的不僅僅是童年的夢(mèng)想；原來(lái)，母校的紅梅豐厚的不僅僅是人生的底蘊(yùn)；原來(lái)，母校的紅梅滋養(yǎng)的不僅僅是愛(ài)祖國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)、堅(jiān)決不向困難低頭的精神。母校的`紅梅，曾經(jīng)歷多少次風(fēng)欺雪壓？但她不停輟，不稍息，不動(dòng)搖，用它熱情的生命迎來(lái)了美麗的春光，用她嬌麗的身軀，磨礪了神圣與莊嚴(yán)的靈魂，用她高貴的靈魂踐行著“六年影響一生”。

　　紅梅花大多五片花瓣。母校的紅梅花，一瓣勾勒了輕聲慢步、微笑問(wèn)好；一瓣書(shū)寫(xiě)了桌面干凈、椅子歸位；一瓣鐫刻著學(xué)習(xí)思考、博覽群書(shū)；一瓣承載著文明素養(yǎng)、用餐禮儀；還有一瓣，是我們的小梅花課程。瓣瓣都是謝小的優(yōu)良傳統(tǒng)，瓣瓣都是自信自愛(ài)，瓣瓣都是誠(chéng)信友善……每一瓣、每一朵，都是那么獨(dú)特。

　　母校的紅梅啊，我魂?duì)繅?mèng)繞的花兒。在夢(mèng)中我為您點(diǎn)贊。在成長(zhǎng)路上我為您點(diǎn)贊。在未來(lái)的憧憬中，我還為您點(diǎn)贊。

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