贈(zèng)人玫瑰作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的贈(zèng)人玫瑰作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇1
幫助像黑夜里的一盞明燈，不僅照亮了別人，也溫暖了自己。
那天中午，天空灰蒙蒙的，正下著小雨，顯得格外沉寂。我與同學(xué)撐著傘，結(jié)伴回家。我與朋友正聊得開(kāi)心，突然迎面走來(lái)了一位老奶奶。那位老奶奶手里提著一袋菜，看起來(lái)沉淀淀的。那位老奶奶似乎沒(méi)有帶傘，她全身上下都快濕透了，嘴里還喘著粗氣。老人的眼神看起來(lái)很疲憊，卻又很急切。仿佛有一種力量驅(qū)使著我，我疾步走向那位老奶奶，將手里的傘遮在她濕淋淋的銀絲上，關(guān)切地問(wèn)道：“老奶奶您還好吧？”
那位老奶奶沖我微微一笑，和藹可親地說(shuō)：“我沒(méi)事。小姑娘，能不能麻煩你把我送回家？我家就在前面沒(méi)多遠(yuǎn)。”“當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題�！蔽一卮鸬美硭�(dāng)然。我的眼睛不經(jīng)意間看到了老奶奶手里的菜，熱心地說(shuō)：“老奶奶，這些菜我來(lái)幫您提吧！”老奶奶對(duì)我搖搖頭說(shuō)：“不用了小姑娘，你能幫我撐傘已經(jīng)很好了，怎么能再讓你提菜呢�！薄翱墒恰蔽冶緛�(lái)還想說(shuō)什么，但看見(jiàn)老奶奶一臉堅(jiān)定的'樣子，我只能把后面的話給咽了下去。
雨越下越大，豆粒大的雨珠滴在路面上，發(fā)出“啪啪”的聲音，雨水奏成了一曲優(yōu)美的交響樂(lè)，一瞬間，遍地都是開(kāi)了花似的雨珠。我撐著傘走在老人身邊，老人的腳步十分緩慢，我只能放緩腳步，跟隨著老人的步伐。我注意到老人一直在望著我，她雖然已經(jīng)年過(guò)花甲了，額頭和眼角也都出現(xiàn)了皺紋，可老人的眼睛卻像黑夜里的星星一樣，明亮而有神。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)將老人送回了她的住處。臨別時(shí)，老人慈祥地說(shuō)：“小姑娘，謝謝你，今天真是太麻煩你了。時(shí)間不早了，你也快點(diǎn)回家吧！”我對(duì)老人點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里洋溢著一種滿足感。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。幫助他人，回報(bào)給我們的是快樂(lè)和幸福。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇2
如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那關(guān)心就是茫茫大海中的一盞明燈 。關(guān)心他人是一種高尚美好的品德，被人關(guān)心是一種美好的享受。
那天下午，天氣很冷，路上的行人戴著手套厚帽子，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我也艱難地走在回家的路上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)阿姨，她戴著一副墨鏡、用手摸索著，拄著拐杖、走走停停、嘴里還叨念著什么。從這些信息中，可以看出來(lái)，她是一個(gè)盲人�；蛟S是出于一種對(duì)殘疾人的憐憫，我跑過(guò)去扶住她，說(shuō)：“阿姨，你家在哪里？我扶你回去吧，這路太滑了�！卑⒁虥_著我一笑，“小朋友，你真好！”我伸出冰涼的手，扶著阿姨，頂著刺骨的寒風(fēng)、深一腳淺一腳地往前挪。
在送阿姨回家的路上，阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)上的人都只顧自己，很多人懶得管別人的事。以前很少有人肯扶我回家，今天碰上像你這樣主動(dòng)送我的人，真是幸運(yùn)！” “沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)到這里，我的鼻子有些酸酸的，情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊，繼續(xù)往前走……當(dāng)我用凍僵的'手敲開(kāi)阿姨的家門(mén)時(shí)，一位叔叔開(kāi)了門(mén)，他看了看我又看了看阿姨，立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進(jìn)去，趕緊地給我們倒了兩杯熱水，對(duì)我說(shuō)：“我們正著急哪，太感謝你了，小朋友�！蔽易咴诨丶业穆飞�，雖然我凍得渾身冰冷，手腳麻木，但我心里卻暖洋洋，熱乎乎，美滋滋的，比吃了蜜還甜。
當(dāng)你給別人一份快樂(lè)時(shí)，你就擁有了兩份快樂(lè)！伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互關(guān)懷。不是有“贈(zèng)人玫瑰手有余香”的說(shuō)法嗎，當(dāng)你撒播愛(ài)心時(shí)，你也會(huì)收獲快樂(lè)的。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇3
爺爺是一個(gè)聰明、好強(qiáng)、倔強(qiáng)、能干、樂(lè)于助人的人。
印象中，爺爺對(duì)所有人都是那么寬容、溫和，唯有對(duì)父母和我們姐弟二人異常苛刻、嚴(yán)厲。他要求我們放學(xué)后先寫(xiě)作業(yè)，然后做家務(wù)，來(lái)增強(qiáng)子女們的自理能力。
爺爺對(duì)鄰里鄉(xiāng)親們可是大方有余，脾氣好得很，不管誰(shuí)家有難處，只要找到他，他立即幫助解決。張叔叔是從外地來(lái)農(nóng)場(chǎng)養(yǎng)牛的，家里缺少資金，來(lái)找爺爺借錢(qián)，爺爺二話沒(méi)有說(shuō)，便將錢(qián)借給他們。類似這樣的.事情發(fā)生在他身上不止一次，逢年過(guò)節(jié)也總是喊他們來(lái)家吃飯，說(shuō)什么，多個(gè)人不過(guò)多雙筷子的事，他們離家較遠(yuǎn)，也不容易啊!
爺爺這種樂(lè)于助人的精神一直感染著我們家所有人，現(xiàn)在不管誰(shuí)家有事，只要招呼到我們，我們也是一樣的熱心腸。有一回夏天，二樓的大娘眼睛不太好，老伴生病住院，自己不會(huì)使用液化氣和電磁爐，子女又出差不在家。大娘摸著找到我家說(shuō)：“能不能麻煩你們幫我買(mǎi)幾個(gè)包子回來(lái)，我又不會(huì)用電磁爐�！眿寢屵B忙說(shuō)：“大娘您不嫌棄就在我家吃飯吧!”說(shuō)完，立即擼起衣袖，做米飯，摘菜，炒菜，不一會(huì)，飯做好了。大娘看見(jiàn)我媽媽干得熱汗直冒，汗水不停地沿著臉頰往下流。直說(shuō)：“謝謝!”
人們常說(shuō)父母是孩子的榜樣，這話不假。在學(xué)校里，如果有同學(xué)遇到了困難，我都會(huì)熱情地給予他們幫助。課間經(jīng)常有同學(xué)向我請(qǐng)教數(shù)學(xué)問(wèn)題，我都會(huì)耐心地給他們解答。
爺爺常常教育我們，幫助別人，快樂(lè)自己，贈(zèng)人玫瑰，手有余香，這種樂(lè)于助人的家風(fēng)，將在我們家一代代相傳下去。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇4
我們常說(shuō)：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！睂�(duì)于這句話，我有深刻體會(huì)。
那天，我去少年宮上培訓(xùn)班，去時(shí)就見(jiàn)陰云滾滾，為了以防萬(wàn)一便帶了一把傘。果然不出所料，課上到一半，“轟隆……”一聲響雷過(guò)后，便是滂沱大雨一發(fā)不可收拾。我暗自慶幸∶幸好帶了傘，否則啊，真是不知道該怎么辦��！
窗外的雨夾雜著雷聲，仿佛一位心緒不寧的演奏者，煩悶而又沉重。似乎也影響了大家的心情，都迫不及待地想要回家。好不容易等到了下課，少年宮大門(mén)就是擁擠的人潮，我便想在門(mén)口石椅上坐會(huì)兒，等人走得差不多了自己再走。
忽然一瞥眼看到石椅上有個(gè)小妹妹，扎著兩個(gè)小辮，本該翹起的羊角辮卻隨著主人的心情耷拉而下。我不禁的向她走去，蹲下身，與她平視：“小妹妹，怎么了，不高興嗎？”“ 姐姐你好！我沒(méi)帶傘，不知道該怎么回家�！毙∶妹靡荒樀木趩省？粗媸怯谛牟蝗獭谩澳前职謰寢寷](méi)有送傘來(lái)嗎? ”小妹妹悶悶的說(shuō)：“爸爸媽媽都在上班�！毙∶妹妙^垂著，兩個(gè)小辮吹在肩頭極為可愛(ài)。我聽(tīng)著，目光不禁望到手上的傘，這傘如果給小妹妹，她就能回家，可若是不給，這雨看樣子要下很久，她看起來(lái)也就約莫六、七歲，讓她冒雨回家，定要生病的呀！若我冒雨回家，也不會(huì)有什么事，何況，爸爸常說(shuō)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。
看著小妹妹焦急而沮喪的臉龐，我輕輕的'說(shuō)；“姐姐我這里有把傘，你拿去吧！”“可是……姐姐你怎么回家？”她有些猶豫。“姐姐待會(huì)兒有人來(lái)接�。 薄昂�！那姐姐下次我來(lái)把傘還給你哦！再見(jiàn)……”她撐起傘，沖進(jìn)了雨中，輕盈而愉快，臉上澄凈的笑容使我不禁呆住了……
看著小妹妹愉快的身影，臉上不經(jīng)意間浮起一抹笑容，以前的雷鋒叔叔幫助了別人，大概也是這般高興吧……
點(diǎn)點(diǎn)雨花敲擊出我心中歡快的曲調(diào)，贈(zèng)人玫瑰，手有余香……
贈(zèng)人玫瑰作文 篇5
今天，姨媽帶表姐、表弟和我去吃披薩，看電影。
披薩正吃到興頭上時(shí)，表弟突然喊：“看！一個(gè)小孩。”我和表姐都好奇地探起頭來(lái)，只見(jiàn)餐廳的玻璃門(mén)外站著一個(gè)小孩，他一手扶著門(mén)，一手摸著肚子，露出一副很餓的樣子看著我們。我和表姐既好奇又同情，都猜測(cè)這個(gè)小孩是一個(gè)孤兒。
我說(shuō)：“我們要不要給他一塊披薩？”表弟卻立刻說(shuō)：“不行不行，說(shuō)不定他是被壞人抓走，然后再來(lái)騙我們小孩的.呢！”聽(tīng)了他的話，我們也不由得開(kāi)始擔(dān)心和害怕起來(lái)。
我們膽戰(zhàn)心驚地吃完了披薩，就跟姨媽說(shuō)：“你先走，我們跟著你走�！币虌屜肓讼牒笳f(shuō)：“我們還是給他一塊披薩吧，這樣我們心里也安寧�！薄翱墒恰北淼苓�在猶豫�！皼](méi)事！”姨媽說(shuō)：“有我在。”我們想了想，覺(jué)得姨媽說(shuō)得有道理，就同意了。
到了門(mén)口，姨媽掏出了一塊披薩，拿給了那個(gè)小朋友，他愣了一下之后就接過(guò)去猛吃起來(lái)，連謝謝都來(lái)不及說(shuō)一聲。上車(chē)后，姨媽說(shuō)：“我覺(jué)得我們做得很對(duì)，如果他真的是個(gè)孤兒，那我們就不會(huì)因?yàn)闆](méi)有幫助他而感到內(nèi)疚了；如果他真是你們想象的那樣可怕，那我們至少也沒(méi)什么損失。”我們聽(tīng)后都贊同地點(diǎn)頭。
這件事讓我們領(lǐng)會(huì)了一句話：做好事可能得到的只是一句短短的“謝謝”，也可能什么都沒(méi)得到，但幫助別人之后的幸福感卻足以讓我們?nèi)プ龈嗟暮檬拢?/p>
贈(zèng)人玫瑰作文 篇6
我很幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)慈祥的老奶奶。每天看見(jiàn)她的笑容，我好開(kāi)心呀。我知道，她很喜歡我。然而，我們并沒(méi)有血緣關(guān)系。
每次路過(guò)她家門(mén)口時(shí)，總是看到那激動(dòng)而又急切的'目光。雖然只是僅僅那么幾秒鐘，但寥寥數(shù)語(yǔ)，就讓我一天感到親人的呵護(hù)。
同學(xué)們，不要讓我們的愛(ài)心變得很吝嗇。放開(kāi)心胸，讓我們身邊的人隨時(shí)感受的愛(ài)的存在。其實(shí)，我們我們釋放愛(ài)心的同時(shí)，又何嘗沒(méi)有得到更多的愛(ài)心回報(bào)？
贈(zèng)人玫瑰作文 篇7
春日的一個(gè)周末，我們一家人到玄武湖游玩。令我流連忘返的并不是那春意盎然的景色，而是一件微不足道的小事：吹泡泡。
我們坐了公交，又轉(zhuǎn)了地鐵，一路前往玄武湖。在進(jìn)玄武湖的大門(mén)口，我買(mǎi)了一個(gè)泡泡器。我一邊玩著泡泡，一邊隨著爸爸媽媽往里走。
由于那天風(fēng)很大，所以我就讓風(fēng)兒幫我吹泡泡，當(dāng)我玩得正起勁時(shí)遠(yuǎn)處走來(lái)一群談笑風(fēng)生的游客，我的泡泡隨著風(fēng)兒一直追著他們。當(dāng)游客看到五顏六色的泡泡在風(fēng)中跳著婀娜多姿的`舞蹈，有的人就跳起來(lái)抓泡泡，有的人停下來(lái)打泡泡，還有的追著泡泡跑。不時(shí)傳來(lái)“哈哈哈”的笑聲�？粗麄�，我的心忽然溫暖起來(lái)。無(wú)意中我還聽(tīng)見(jiàn)一位阿姨說(shuō)：“我也要去買(mǎi)一個(gè)泡泡器！”
我高興極了，原來(lái)有那么多人被我“感染”了�？磥�(lái)對(duì)別人好，自已臉上也有光彩呀。贈(zèng)人玫瑰，手留余香，這句話伴隨著我度過(guò)了愉快的周末。
贈(zèng)人玫瑰作文 篇8
暑假里的一天，我突然肚子一陣劇痛，媽媽連忙領(lǐng)著我上醫(yī)院。到了醫(yī)院一檢查才知道是得了慢性闌尾炎。醫(yī)生開(kāi)了藥方，媽媽忙著去取藥了，我便坐在長(zhǎng)椅上等待著。
這時(shí)，醫(yī)院的大門(mén)突然被撞開(kāi)了，只見(jiàn)一個(gè)滿頭大汗的小伙子背著一個(gè)臉色蒼白的老人，急匆匆地趕了進(jìn)來(lái)，汗水早已濕透了他的脊背。他把老人輕輕地放在長(zhǎng)椅上，二話不說(shuō)便急急忙忙向掛號(hào)室跑去。
我呆呆地望著那位年邁的老人，心想：他兒子還挺孝順的呢！突然，那位老人四肢抽搐，臉上的表情十分痛苦，我看情況不妙便跑去告訴了年輕人�？蛇�沒(méi)等我把話說(shuō)完，他便飛似的跑去看老人，但馬上又飛似的跑了回來(lái)，消失在走廊的拐彎處。
這時(shí)，走廊上的'人圍了上來(lái)，都說(shuō)老人病得不輕。“請(qǐng)讓一下！”一個(gè)聲音從人群中傳來(lái)，隨即一位醫(yī)生擠入人群，尾隨其后的是那個(gè)年輕人。醫(yī)生揉了揉老人的胳膊和腿，不滿地說(shuō)：“怎么病成這樣，快送急診室！”聽(tīng)了這話，周?chē)娜硕加靡环N鄙視的眼光看著年輕人。年輕人滿臉通紅，十分愧疚地笑了一下，二話沒(méi)說(shuō)就背起老人向急診室跑去。出于好奇，我也跟了過(guò)去。過(guò)了好一會(huì)兒，醫(yī)生出來(lái)了，他又責(zé)備起年輕人：“你父親的病已經(jīng)很?chē)?yán)重了，如果再晚一步就沒(méi)救了。”
年輕人不好意思地點(diǎn)了一下頭，嘴唇稍微動(dòng)了一下，好像想說(shuō)什么但最終又不開(kāi)口，最后只說(shuō)了一句：“醫(yī)生，謝謝你們！”
這時(shí)，躺在病床上的老人向醫(yī)生示意，并用微弱的聲音說(shuō)：“醫(yī)生，他……他不是我兒子。今天，我突然暈倒在路邊，是……是他把我送到醫(yī)院來(lái)的，我……我還得謝謝這位好心人哪！”
“啊！”醫(yī)生、護(hù)士以及在場(chǎng)的所有人一下子都驚呆了，都向年輕人投去驚奇、敬佩的目光。有的還不由得鼓起了掌聲。
“小伙子，好樣的！”醫(yī)生緊緊握住了年輕人的手。
“沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的�！蹦贻p人略帶羞澀地說(shuō)，臉上泛起了一絲紅暈。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，當(dāng)我們關(guān)愛(ài)別人時(shí)，內(nèi)心會(huì)充滿快樂(lè)。其實(shí)，我們每個(gè)人就像是一杯水，今天給有需要的人一勺，明天等我們沒(méi)水的時(shí)候別人也會(huì)給我們一勺。這樣，我們時(shí)刻都能體會(huì)到生活的快樂(lè)，不是嗎？
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