玫瑰初中作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的玫瑰初中作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
玫瑰初中作文1
上天賦予了兩個(gè)不同的生命，一朵是玫瑰，一朵是梅花，玫瑰妖嬈美麗，而梅花瘦骨嶙峋……
人們將目光都投向了玫瑰身上，是因?yàn)樗利�，它芳香，而梅花卻無(wú)人問(wèn)津，是因?yàn)樗某舐氖萑�！玫瑰雖然帶刺，但只因?yàn)樗拿利惖耐獗矶苋f(wàn)人贊賞，而梅花的一切都在孤獨(dú)中度過(guò)，又有誰(shuí)看過(guò)它的內(nèi)心？看過(guò)它真正的容貌？
兩朵花都開(kāi)在同一個(gè)花園里，有著同一個(gè)太陽(yáng)，通一片天地，然而，連那受人崇敬的園丁也要擇后而養(yǎng)，玫瑰花受到了一大盆水的待遇，而梅花卻受到了一小盅水的待遇，嘀嗒嘀嗒，那是梅花的哭聲，那是梅花在滴血，而園丁們何嘗聽(tīng)到過(guò)它的哭聲，何嘗感覺(jué)到它在流血？難道只因?yàn)橐欢涫敲倒寤ǎ欢涫敲坊ǎ?/p>
時(shí)間匆匆逝去，不知不覺(jué)已過(guò)去幾年了，那株玫瑰花已十分高大，從一粒種子變?yōu)榱艘环N似樹(shù)的玫瑰花，而那梅花靠著那一小盅水，更靠著它的意志生存了下來(lái)，更有它不滅的夢(mèng)想，它要讓風(fēng)咆哮，證明自己的存在，吹醒世人的無(wú)知！
夏天邁進(jìn)了它的步伐，玫瑰花在萬(wàn)人矚目之下，驕傲地開(kāi)了，人們擁擠著不斷地去欣賞它，卻忘記了那株幾乎無(wú)人照顧卻長(zhǎng)大了的驚人的梅花，是那空虛的香氣掩蓋了正義，人們?yōu)橹疅o(wú)道，園丁也為之而歡喜。
秋天到了，樹(shù)葉凋零，那玫瑰花也落下，卻仍有萬(wàn)人的注目，是因?yàn)樗暗腵妖嬈，和那空虛的香氣，它身于高貴，死也高貴。
寒冬臨近了，刺骨的寒風(fēng)好似不可抵擋的箭，消滅了那些所謂的花，神秘叵測(cè)的自然又陷入了一片寧?kù)o，它又在一片孤獨(dú)中展現(xiàn)了，它——梅花，一位神秘的寒冬使者，終于開(kāi)出了屬于它真正的芳香，久違的激情，它使冬天不再孤獨(dú)，它使宇宙不再單調(diào)，它的績(jī)業(yè)灑向那廣袤無(wú)垠的大地，滲透那永無(wú)天日的黑暗，它的夢(mèng)想在綻放，它以它正義、純潔和堅(jiān)硬的身軀向無(wú)知的詩(shī)人，更向那無(wú)知的園丁證明了它自己，那顆世人折磨不死的心……
玫瑰最終滅了，梅花得到了永生……
玫瑰初中作文2
玫瑰是愛(ài)的象征，玫瑰盛開(kāi)時(shí)，是嬌艷欲滴的，然而干癟時(shí)，也依然美麗。
爸爸的一個(gè)朋友送了一包玫瑰干花來(lái)，說(shuō)是可以泡茶喝，玫瑰干花不是香料嗎？也可以泡茶喝？驚訝之余，我也不忘試試看，未想，幾朵玫瑰干花泡出來(lái)的茶，不但很美麗，而且真的很好喝，一瓣瓣小小的玫瑰干花，恰似一個(gè)個(gè)小小天使，慢慢地升上來(lái)，有飄下去。并不馥的玫瑰香味，正散發(fā)著一種源自靈魂深處的清香，淡淡的，伴著茶的香，有一種說(shuō)不出的好滋好味。
隨手拿起一朵玫瑰干花，托在手中，靜靜觀賞，花瓣的色已經(jīng)是暗紅色了，早已沒(méi)有了當(dāng)時(shí)的鮮艷和青春，花瓣上摻滿了班駁的紋路，透出了歲月的.滄桑和凄涼，而花蕊已經(jīng)枯萎了，但她絲毫沒(méi)有無(wú)奈沮喪的表情，相反，我看到了一種活力--玫瑰與生俱來(lái)的活力。不經(jīng)意地往茶壺里一瞥，竟望見(jiàn)茶壺里的玫瑰干花正在伸展著她婀娜的身姿，她似乎極力想要綻放，綻放。我猛然發(fā)現(xiàn)玫瑰是有它永生的精靈的--玫瑰精靈，直到生命枯萎的那一刻，也要綻放，留取瞬間的美麗。這是一種多么博大的精神啊！
不知不覺(jué)，茶水已經(jīng)被我喝下了大半杯，嘴里滿是玫瑰吐芳時(shí)的清香與甜醉，簡(jiǎn)直沁人心脾，讓人神往，陶醉。
迷人的清香，引起了我的思緒，我不禁想起一位哲人曾說(shuō)過(guò)的話：“你不可以無(wú)限延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度�！蔽蚁朊倒逡嗍侨绱�，玫瑰干花是否也是它生命的延長(zhǎng)呢？人生不是也像玫瑰一樣嗎？短短暫暫的一生，也許并不是轟轟烈烈，精精彩彩的，但是只要你像玫瑰一樣，不論在何時(shí)，不論自己的命運(yùn)如何，我們都應(yīng)該永不言敗，直到生命枯萎的那一刻，也要綻放，留取瞬間的美麗。
再次品一口玫瑰香茶，依然是那股淡淡的香，回味無(wú)窮，茶壺里的玫瑰干輕輕地?cái)[著它窈窕的身姿，我看到了一種美麗······
玫瑰初中作文3
“到夏天了”，聽(tīng)到一聲幽幽的嘆，我驀然回頭，望著陽(yáng)光下的身影，是施，我笑著同她打招呼，太陽(yáng)的直射下，把她的臉照的分外動(dòng)人。
我們算不上是朋友，卻常常討論歷史，探討文學(xué)，總是笑稱我們是君子之交淡如水。她像一枝玫瑰，優(yōu)雅的芬芳，襯著脫俗的容貌，好學(xué)的精神，扎根在知識(shí)的泥土……
她的外貌不算突出，齊劉海兒整齊的散在額頭上，膚色不算太白，鼻梁略略的高聳——這是她面部唯一的突出點(diǎn)，平添了些古色古香，她的腕上和項(xiàng)上，沒(méi)有戴一樣多余的東西來(lái)裝扮自己，倒是添了一份素雅與俊俏。
施的舉止卻異常優(yōu)雅，又落落大方，做事毫不慌忙，乍一看像一位充滿古典氣息的名門小姐，她吸引人的氣質(zhì)也表現(xiàn)在這兒，亦使她，成為了我心中的一個(gè)偶像，一個(gè)目標(biāo)。
上樓時(shí)，大家都累的氣喘吁吁，一面喘著粗氣，一面扶著欄桿，唯有她，還是鎮(zhèn)定自若，脊背依是挺的筆直，沒(méi)有一聲怨言，也沒(méi)有表現(xiàn)出急不可耐的模樣，我看著她，不由得產(chǎn)生了欽佩，一種淑女的'氣質(zhì)，在她身上完美的演繹，她亦將這種習(xí)慣或氣質(zhì)延續(xù)在平日。
操場(chǎng)上，陽(yáng)光斑斕的透過(guò)樹(shù)梢，投出她的影，她環(huán)抱著書脊，目視著前方，專心的走著路，抑或?qū)鹾诎l(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)扎成一束馬尾辮，甩在腦后，輕俏的整一下帖帖的劉海兒，在人流中凸顯的鶴立雞群——總能直直的引人看她第二眼！
在室內(nèi)，她更是美，纖細(xì)的手指，輕輕劃過(guò)散發(fā)墨香的書頁(yè)，
若時(shí)而沉思，時(shí)而微笑，文文靜靜的坐在那兒，卻又不能讓人忽略了她的存在，她靜若處子，用沉默與優(yōu)雅詮釋自己，絲絲的書香，縈繞在她的身邊，她真正像一株吐艷芬芳的玫瑰，妖嬈地盛開(kāi)，她的根，深深地扎在每一個(gè)人的心中。
她的身上亦有玫瑰似的刺，她不善言談，默默地看書，默默地走路——卻只有用冷峻掩蓋！
若說(shuō)她美，美于偶然吧！不經(jīng)意間吸引了人們的注意，卻又出奇的讓人驚羨，總是會(huì)甜甜的微笑，輕煙似的美吧！
玫瑰初中作文4
欣夢(mèng)鈴看見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)進(jìn)了教室，心里對(duì)人間越來(lái)越感興趣了�！鞍�，你看這是誰(shuí)，新轉(zhuǎn)來(lái)的吧。看上去挺秀氣的�！币恍┩瑢W(xué)一邊進(jìn)教室一邊竊竊私語(yǔ)道。香老師一看這種狀況咳嗽了兩聲說(shuō)：“差不多來(lái)齊了吧�！比缓笠淮懥恋穆曇粽f(shuō)：“來(lái)齊了�！眽�(mèng)鈴見(jiàn)這狀況心想：人類怎么這樣，好怪。正想著夢(mèng)鈴就聽(tīng)到了老師的聲音：“今天，是五年級(jí)第一學(xué)期，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，叫，嗯——欣夢(mèng)鈴，大家歡迎。”緊接著就是一陣整耳欲聾的鼓掌聲。香老師笑瞇瞇地說(shuō)：“欣夢(mèng)鈴?fù)瑢W(xué)，上來(lái)做個(gè)自我介紹吧�！卑“““�，幸虧姐姐教過(guò)我怎樣做自我介紹，不然就慘了。夢(mèng)鈴心想。
夢(mèng)鈴僵硬的走上了講臺(tái)，說(shuō)：“大家好，我叫欣夢(mèng)鈴，請(qǐng)大家多多指教�！闭f(shuō)這句話時(shí)夢(mèng)鈴的心都快要跳出來(lái)了。香老師若有所思的想了一會(huì)，說(shuō)：“至于座位嘛，就按照上學(xué)期坐吧。夢(mèng)鈴你坐到洛韻伊旁邊吧。”夢(mèng)鈴看到一個(gè)很文靜的小女孩沖著她招了招手。
夢(mèng)鈴坐到洛韻伊旁邊的時(shí)候沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這個(gè)叫洛韻伊的女孩和另外兩個(gè)叫玲暗音和鏡汐已經(jīng)注意到她的與眾不同了。
一下課，欣夢(mèng)鈴旁邊就圍了一群人，七嘴八舌地說(shuō)：“啊，欣夢(mèng)鈴，好好聽(tīng)的名字啊。”“唉，交個(gè)朋友吧�！薄巴�，你長(zhǎng)得好可愛(ài)�！边@可把夢(mèng)鈴嚇壞了她想：這人類怎么都這么可怕呀，太恐怖了。欣夢(mèng)鈴周圍擠成了一團(tuán)，但是，洛韻伊。玲暗音和鏡汐卻在一旁說(shuō)悄悄話，鏡汐說(shuō)：“你們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這個(gè)新來(lái)的小女孩有些不同�！甭屙嵰梁土岚狄舢惪谕暤卣f(shuō)：“嗯，沒(méi)錯(cuò)，確實(shí)不同�！弊匀唬馨l(fā)現(xiàn)欣夢(mèng)鈴不同于常人，她們也不是常人。洛韻伊——身世是吸收了天地精華的風(fēng)鈴草。玲暗音——身世是薰衣草守護(hù)者，在人間是被一個(gè)貴族家庭收養(yǎng)。鏡汐——身世是進(jìn)入異世界的`引路者，任何人想要回到百花星都得靠她的幫助。但夢(mèng)鈴并沒(méi)有注意到她們的不同。
洛韻伊。玲暗音。鏡汐，她們?nèi)齻�(gè)更加確定：可黎學(xué)院，不同于其他學(xué)院，這個(gè)學(xué)院里有著很多不為人知的秘密。
玫瑰初中作文5
記得我小時(shí)候，總喜歡拿著爺爺修剪花朵的大剪刀，這兒剪剪，那兒裁裁，把美麗的花園剪得亂七八糟，慈祥的爺爺奶奶也不怪我，我的童年就是在這里度過(guò)的`。
奶奶的花園是我玩耍的天堂。夏天，我總喜歡跟在爺爺后面，在梔子花樹(shù)底下，這兒聞聞，那兒嗅嗅，完全陶醉在花香中。奶奶喜歡把梔子花放在一個(gè)裝有水的盆子里。那朵梔子花香一朵碩大的睡蓮開(kāi)在水里。罷了，便把這帶有水珠的花插在我頭上（其實(shí)我不喜歡這樣，因?yàn)榇魃虾笪液孟蠛懿凰�，有些老土，呵呵，為了奶奶，我勉�?qiáng)帶著），我到桃樹(shù)下，摘下一個(gè)蜜桃，一屁股坐在草坪上，津津有味地吃了起來(lái)。然后，把核隨便埋了，還許愿又能得到一棵桃樹(shù)。我拿著爺爺?shù)募舻�，“嚓，嚓，嚓”剪著草坪。草坪被我剪得參差不齊。爺爺見(jiàn)了，摸了摸我的頭，說(shuō)：“哈哈，這草坪剪得真是好啊，漂亮極了！”“是嗎？”我有些懷疑地問(wèn)，但心里還是很沾沾自喜。
“是啊，你的草坪啊，像一樣?xùn)|西哦�！睜敔斝α诵��！芭�？像什么��？爺爺你別賣關(guān)子了啊，快一點(diǎn)說(shuō)啊嘛�！薄昂芟衲愕摹畿纭�。”的確，很像我的‘茜茜’。茜茜是我的一只小刺猬，刺參差不齊，確實(shí)像草坪哦。
我臉紅了，一把抓過(guò)爺爺?shù)拇蠹舻�，嘴里不停地嘀咕，賭氣似的剪著草坪：“我剪，我剪，我剪剪剪，讓你像茜茜，哼！”
可沒(méi)剪完，就有一只大鳳蝶飛過(guò)來(lái)。我哪管發(fā)悶氣，就去抓蝴蝶去了。蝴蝶飛地又快又高，我怎么抓得��？還沒(méi)一會(huì)兒，我就踮起腳尖，悄悄地溜到廚房，偷出一塊小蛋糕。回到草坪上時(shí)，蛋糕早已被我吞進(jìn)肚子里。剛剛抹了抹嘴巴，把蛋糕渣抹干凈，就聽(tīng)見(jiàn)奶奶在廚房里說(shuō)：“咦？我剛買的蛋糕呢？”我聽(tīng)到后，便大笑起來(lái)。
光陰似箭，日月如梭，童年一去不復(fù)返，可童年的美好依舊像一朵芬芳醉人的玫瑰花，永遠(yuǎn)開(kāi)在我心靈的花園里。
玫瑰初中作文6
在記憶的港灣中，停泊著無(wú)數(shù)艘輪船，它們裝載著我的夢(mèng)和深深的回憶。其中有一艘裝飾得異常醒目，它緊緊鎖在了我的心上。
有一天晚上，明月掛在高空，星寶寶們眨著眼睛圍繞著月亮爸爸做游戲。一切都顯得那麼和諧安靜。我正在家中寫作業(yè)，今天是星期三，又該寫周記了。我剛剛拿出周記本，“嗯？這是怎麼回事？”頓時(shí)屋中漆黑一片，伸手不見(jiàn)五指。我慢慢站起身來(lái)，摸索著小心翼翼地向樓洞走去。我打開(kāi)門，“哇！男女老少都出來(lái)湊熱鬧了！”這時(shí)三樓的冬冬哥哥“噔噔噔”地跑了下來(lái)察看情況，臉上露出了難色，“哎呀，一定是保險(xiǎn)壞了！可我不會(huì)修��！我去找電工叔叔，讓他來(lái)修！”“對(duì)呀！這點(diǎn)小事對(duì)電工叔叔來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是張飛吃豆芽——小菜一碟呀！”不一會(huì)兒，電工叔叔來(lái)了，大家都用期待的目光望著他�！鞍パ�！我的工具落在廠子里啦！今天修不了，對(duì)不起�！痹捯粑绰洌姽な迨灞銕е硪�，搖搖晃晃地走上樓去。大家剛要說(shuō)些什麼，這時(shí)，樓梯上傳來(lái)了一陣“噠噠”的聲音，原來(lái)是五樓的'那位殘疾軍人。他手中拿著工具拄著拐杖艱難地走下樓來(lái)，我趕忙上前去扶他，“我來(lái)修吧！”他說(shuō)，人們似乎在沙漠中看到了一眼清澈的甘泉，看到了希望。殘疾軍人打開(kāi)了保險(xiǎn)箱，拉出保險(xiǎn)絲，剪下一段接在上面。隨著“咔嚓”一聲，滿樓放出了萬(wàn)丈光芒�！皝�(lái)電了！”人們驚喜萬(wàn)分，都趕忙回到屋里，繼續(xù)工作。殘疾軍人又拄著拐杖在冬冬哥哥的攙扶下走上樓。他看了看各家的門，欣慰地笑了。我說(shuō)：“您這麼大歲數(shù)還過(guò)來(lái)幫忙��！”殘疾軍人笑了，“小姑娘，做人要學(xué)會(huì)愛(ài)心奉獻(xiàn)，這是做人的基本準(zhǔn)則�。 闭f(shuō)完，他就慢慢走上樓去了。
我回到屋里，坐在桌旁，望著周記本，靈感突發(fā)，“對(duì)！就寫他！”我要把他深深刻在我的心上，使他閃閃發(fā)光。
是�。∽鋈艘獝�(ài)心奉獻(xiàn)！予人玫瑰，手留余香。踩扁了紫羅蘭，它卻把香氣留在了你的腳底上，讓我們學(xué)會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn)吧！讓“無(wú)私”的光芒越發(fā)閃耀！
玫瑰初中作文7
花是有腳的，因?yàn)樗鼈兊淖阚E處處皆是：有的開(kāi)在山間崖畔，有的開(kāi)在房前屋后，有的開(kāi)在床頭案上，有的開(kāi)在胸前發(fā)梢……而有一些花，開(kāi)在你我的心間。
跟隨著蜜蜂的腳步，我走進(jìn)了一座花園。園中的花仙子們似乎懼怕我的到來(lái)，都躲進(jìn)了花房中。園中顯得一片沉靜。各種花香夾雜在空氣中，不斷地為你的嗅覺(jué)送上驚喜，在一份份驚喜中，我捕捉到了它——玫瑰的花香，循著花香望去，幾株白玫瑰正在怒放，多么嬌嫩、多么純白，仿佛一位倩女牢牢地抓住了你的心，讓你的眼球無(wú)法轉(zhuǎn)移。
從前只覺(jué)玫瑰妖艷，卻不想還有如此清新的`玫瑰。
第二天，忍不住思念，又來(lái)到了花園，花園里卻找不到白玫瑰的身影，只剩下它曾寄放過(guò)靈魂的軀殼。我找到花園的主人，問(wèn)白玫瑰的去向�；▓@主人說(shuō)：“今天清早，我兒子采去送給她女朋友了�！蔽艺f(shuō)：“為什么不采別的花呢？”他說(shuō)：“玫瑰不就是代表著愛(ài)情嘛�！笔前�，長(zhǎng)期以來(lái)，人們?cè)敢庥妹倒鍋?lái)表達(dá)愛(ài)意。婚車上、婚禮上隨處可見(jiàn)玫瑰的身影，但最后，玫瑰都只是在地上凋敗，任人踩踏。雖然如此，但玫瑰卻很樂(lè)意讓人采去，讓人們借自己表達(dá)愛(ài)意，不論是妖艷的紅玫瑰還是超凡脫俗的白玫瑰，它們盡情地展示著屬于各自的美，欣然接受被人摘去的結(jié)果，雖然它們被迫與枝干分離，但它們?nèi)匀槐M自己的最后一點(diǎn)生命展示著美麗，點(diǎn)綴著愛(ài)情。
玫瑰雖已離園，但它存活在我心中，玫瑰美麗的外表下隱藏著一顆更美麗的心：它愿意為別人的美好而獻(xiàn)出生命，愿意接受人們對(duì)它價(jià)值的理解，更愿意在被傷害后重新來(lái)過(guò)。
人如玫瑰，有屬于自己的風(fēng)格，但人卻比不上玫瑰，自私、冷漠、不愿為別人奉獻(xiàn)，頑固、死板、不愿聽(tīng)從別人的意見(jiàn)，脆弱、嬌氣、不愿在挫折面前拼搏，。但愿我的心如玫瑰花一樣善良、善解人意、堅(jiān)強(qiáng)、漠視痛苦，愿玫瑰花永駐我的心房。
玫瑰初中作文8
贈(zèng)人玫瑰，手有余香，但在贈(zèng)人玫瑰前，請(qǐng)拔下玫瑰上的“刺”，不要讓玫瑰上的“刺”傷害到別人。
在某報(bào)推出最佳公益活動(dòng)評(píng)選活動(dòng)中，通過(guò)制作滅絕動(dòng)物的卡通這種公益形式向人們展現(xiàn)了不曾關(guān)注而又與人們息息相關(guān)的物種問(wèn)題，巧妙又有趣地傳遞了動(dòng)物易碎的觀念，不可謂不新穎；而通過(guò)“眾籌扶貧”，讓百姓脫貧致富時(shí)，又讓城市居民買到放心食材，實(shí)現(xiàn)了雙贏，不可謂不獨(dú)到。無(wú)論是保護(hù)動(dòng)物還是眾籌扶貧，都可謂用心良苦，但我最為欣賞飯店的“愛(ài)心飯菜”這項(xiàng)公益。不為其他，就為飯店的'做法為需要幫助的人提供了方便，又維護(hù)了受益者的尊嚴(yán)，正所謂一舉兩得，這正如贈(zèng)人玫瑰，刺不傷人。當(dāng)今社會(huì)，不缺做慈善的人，缺的就是這樣在做慈善的同時(shí)會(huì)顧及到受助者尊嚴(yán)的人。
尊嚴(yán)是無(wú)價(jià)的。朱自清一身重病，為了尊嚴(yán)，寧可餓死不領(lǐng)美國(guó)的“救濟(jì)糧”；著名畫家徐悲鴻以自己的刻苦努力，讓那個(gè)曾向他挑釁的洋學(xué)生，不得不承認(rèn)自己不是對(duì)手；比爾撒丁年輕時(shí)在街頭賣藝，一個(gè)人鄙夷地扔錢給他，而他為了尊嚴(yán)，大膽向這個(gè)人回?fù)簟？梢?jiàn)尊嚴(yán)是多么重要。
中國(guó)富豪陳光標(biāo)高調(diào)行善在獲得無(wú)數(shù)榮譽(yù)的同時(shí)，之所以飽受詬病，正是因?yàn)樗吒咴谏系氖┥品绞�，傷害了受助者的尊�?yán)；而大連市的“微塵”組織，就做得好多了�！拔m”由無(wú)數(shù)匿名之人捐款而成，給需要的人送去錢財(cái)，卻不留名，不求回報(bào)。這種慈善方式不僅給受助者留下足夠的尊嚴(yán)，還會(huì)打動(dòng)他們，從此也加入“微塵”行列。慈善的本意是幫助他人，不僅是物質(zhì)上的，也有心靈上的。用一種更溫和、更合適的方式去做慈善，才能最大限度地幫助他人。
朋友，記得在做慈善時(shí)，拔掉“玫瑰”上那些“尖刺”，用一顆平等的心去對(duì)待他人，這樣的慈善才是最高貴的慈善。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)更加的和諧美好。
玫瑰初中作文9
人們總把母親比作康乃馨，而我討厭這種說(shuō)法。難道女人有了孩子，就一定要為子女變得那么平凡而渺小嗎？
而我認(rèn)為，無(wú)論是誰(shuí)的母親，都是十分美麗的，每一舉手投足，都顯現(xiàn)著優(yōu)雅，都是驚艷的。比年輕女子更添一份成熟與穩(wěn)重。如果用一種花來(lái)比喻母親，玫瑰最合適。
可不是嗎！天底下最美麗的人是誰(shuí)？不是赫本，也不是夢(mèng)露，而是我們的母親。問(wèn)每一個(gè)人，答案都是唯一的，那就是母親。如果母親是美麗的，那么適合美麗的花就是玫瑰。不要說(shuō)玫瑰是年輕女子的特權(quán)，母親的從前也是美好燦爛的，隨時(shí)光在流逝，但又有誰(shuí)會(huì)承認(rèn)呢？我們的印象中，母親也一定是美麗的，是年輕的，而她也一直嬌妍依舊，艷麗如初，為何不能說(shuō)母親是玫瑰？
不要怪她帶刺，這是一種神圣；不要責(zé)怪刺的傷害，一定是你做錯(cuò)后的懲罰。你可曾想過(guò)，為何柔弱的'她會(huì)長(zhǎng)出刺？為何瘦小的她如此堅(jiān)強(qiáng)，等明白了，就會(huì)感嘆她的偉大，就會(huì)領(lǐng)悟她的高深。
玫瑰是送所愛(ài)之人的，送母親合適嗎？又為什么不合適。這世上，最愛(ài)我們的是女子是母親，而我們最愛(ài)的女子，也一定是母親。為何要將如此神圣的“愛(ài)”字涂抹上庸俗的胭脂，為何要將如此博大的“愛(ài)”字切割成狹小的一角？誰(shuí)會(huì)如母親，愛(ài)得無(wú)私純粹？人生路上，與你走到盡頭的也許不是她，但是，請(qǐng)不要忘記，踏她是引導(dǎo)你走路的人。這一路走來(lái)，平凡都變成轟烈。
不要總以為母親是我們?nèi)松飞系狞c(diǎn)綴，當(dāng)你走得長(zhǎng)，走得久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，母親是人生路上最美麗的風(fēng)景，為這長(zhǎng)途的旅程增添多少溫馨亮麗！她應(yīng)是主角！
如果要送花，我不愿隨波逐流，去買最普通平凡的康乃馨。太平凡，就是庸俗。我要送玫瑰，我心中的她如此美麗年輕！我要用玫瑰贊美母親，贊美玫瑰母親，因?yàn)樗俏以谑篱g最愛(ài)的人，最想疼惜的人，是世界上最美的人！
我要把我也獻(xiàn)給玫瑰母親！
玫瑰初中作文10
如果世界是一間小屋，關(guān)心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那關(guān)心就是茫茫大海中的一盞明燈 。關(guān)心他人是一種高尚美好的品德，被人關(guān)心是一種美好的享受。
那天下午，天氣很冷，路上的行人戴著手套厚帽子，把自己裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，我也艱難地走在回家的路上。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)離我不遠(yuǎn)的地方，有一個(gè)阿姨，她戴著一副墨鏡、用手摸索著，拄著拐杖、走走停停、嘴里還叨念著什么。從這些信息中，可以看出來(lái)，她是一個(gè)盲人。或許是出于一種對(duì)殘疾人的憐憫，我跑過(guò)去扶住她，說(shuō)：“阿姨，你家在哪里？我扶你回去吧，這路太滑了�！卑⒁虥_著我一笑，“小朋友，你真好！”我伸出冰涼的手，扶著阿姨，頂著刺骨的寒風(fēng)、深一腳淺一腳地往前挪。
在送阿姨回家的路上，阿姨說(shuō)：“現(xiàn)在社會(huì)上的人都只顧自己，很多人懶得管別人的`事。以前很少有人肯扶我回家，今天碰上像你這樣主動(dòng)送我的人，真是幸運(yùn)！” “沒(méi)什么，這是我應(yīng)該做的�！闭f(shuō)到這里，我的鼻子有些酸酸的，情不自禁的扶緊了阿姨的胳膊，繼續(xù)往前走……當(dāng)我用凍僵的手敲開(kāi)阿姨的家門時(shí)，一位叔叔開(kāi)了門，他看了看我又看了看阿姨，立刻明白了事情的原委。他趕忙把阿姨扶進(jìn)去，趕緊地給我們倒了兩杯熱水，對(duì)我說(shuō)：“我們正著急哪，太感謝你了，小朋友。”我走在回家的路上，雖然我凍得渾身冰冷，手腳麻木，但我心里卻暖洋洋，熱乎乎，美滋滋的，比吃了蜜還甜。
當(dāng)你給別人一份快樂(lè)時(shí)，你就擁有了兩份快樂(lè)！伸出你的手，伸出我的手，讓我們相互幫助，相互關(guān)懷。不是有“贈(zèng)人玫瑰手有余香”的說(shuō)法嗎，當(dāng)你撒播愛(ài)心時(shí)，你也會(huì)收獲快樂(lè)的。
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