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[精品]實用的螞蟻的作文4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的螞蟻的作文4篇,歡迎閱讀與收藏。
螞蟻的作文 篇1
在我們的家屬院后面,有一塊不大的平地,那里是螞蟻的天堂。一天下午,我和伙伴們?nèi)チ四抢。我們的目光追隨著一隊又一隊螞蟻,做了一次奇異的游歷。
螞蟻們好像沒有食物了,一隊隊螞蟻在這無垠的平原上奔跑著,這個洞口進(jìn)進(jìn),那個洞口出出,可就是找不到一點(diǎn)吃的。一個小朋友看它們太可憐了,便把手里的'面包撕成一小塊一小塊的,扔在地上,等螞蟻來運(yùn)。不一會兒,一隊螞蟻發(fā)現(xiàn)了面包,驚喜地得跳起舞來?墒,在我們眼里那么小的面包,在它們眼里卻是龐然大物,它們圍著面包轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,似乎在思考著如何將這些面包運(yùn)回洞里。
這時,有一只螞蟻忽然離隊,轉(zhuǎn)身地朝洞穴奔去。朋友們都罵他沒義氣,關(guān)鍵時刻當(dāng)逃兵。我們的眼睛盯著那只奔回去的螞蟻,看他到底要干什么。只見它跑到一個洞穴,和洞口的螞蟻碰碰頭,像是打招呼,我很想知道它們說什么,可惜我無法聽懂的它們的語言;然后它又匆匆趕到另一個蟻穴,又和洞口的螞蟻碰碰頭,打打招呼。就這樣它一連跑了好幾個蟻穴。
一隊隊螞蟻從蟻穴里爬出來,在剛才那只小螞蟻的帶領(lǐng)下來到了面包前。原來那隊螞蟻是偵察隊,那只小螞蟻是去找大部隊的。救兵都來了,螞蟻隊長看人手已夠,就下令開始搬運(yùn)面包。一時間,螞蟻一擁而上,面包旁密密麻麻全是螞蟻們黑色的身影:前面拉的、中間抬的、后面推的,真可謂浩浩蕩蕩的運(yùn)輸大軍啊!
咦?面包上面怎么還有一只螞蟻呢?它揮舞著前肢,像是在玩似的,其實,它不是在玩,它是在喊號子給大家加油呢!伴隨著它那有節(jié)奏號子聲,螞蟻們“嘿喲嘿喲”地喊著、走著,走得可整齊了。
螞蟻們一塊一塊地運(yùn)面包,搬到最后一塊時,動作遲緩,顯然有點(diǎn)力不從心了。螞蟻隊長見這情況,就下令停止前進(jìn),休息一會再走,可是,一會兒哪休息得過來呢?一只螞蟻?zhàn)愿鎶^勇,回蟻穴搬救兵。不一會兒,救兵來了,在螞蟻勇士們的努力下,最后一小塊面包終于被運(yùn)到洞口了。
螞蟻勇士們都回去休息了。這時,一群工蟻出來,用上顎把面包咬碎,并運(yùn)進(jìn)洞里,這些面包屑,足夠他們享用一段時間了。在蟻穴中,也許他們還開了個慶功會吧!
我們還看見,有些工蟻在擴(kuò)建蟻穴,有些工蟻在觀測氣象,還有些兵蟻在來回地巡邏,保護(hù)著螞蟻們的安全。
螞蟻的故事還有很多,說也說不完。你倒不如自己來看看。到時,我可以給你當(dāng)導(dǎo)游哦!
螞蟻的作文 篇2
長得圓圓細(xì)又細(xì),身體分成三部分,力量小又很堅強(qiáng),猜猜此物是什么?”此物乃是蟻大俠。蟻大俠就是所謂的天下最堅強(qiáng)之物螞蟻,英文名antswarrior。
螞蟻在很多人眼中就是一個弱小的生命,就是一個薄弱的小不點(diǎn)兒。其實大家都錯了,我們只是沒有看到過螞蟻的真面目而誤認(rèn)為它們就是弱小的。我原本跟很多人一樣,認(rèn)為螞蟻是個沒出息的.二流子,還經(jīng)常去踩螞蟻,因此,對螞蟻存在了一定的誤解。
但不知怎么的,某一天,一股好奇心驅(qū)使著我去觀察螞蟻,才讓我真正了解了它們。下了大樓來到小區(qū)公園,剛走到了花壇邊,就看到十幾只螞蟻正在齊心協(xié)力地搬一條死去的毛毛蟲。這時,其中一只螞蟻已經(jīng)精疲力盡了,晃晃悠悠地倒了下來。旁邊一只螞蟻趕緊把它背了起來,然后繼續(xù)搬食物?吹竭@一幕,我有些震撼,同時,也這讓我想到了一個極為重要的詞團(tuán)結(jié)”。
還有一件事情也讓我終身難忘。那天,我走在馬路上,看到旁邊有幾個小孩正興致勃勃地玩著什么東西,我很好奇,上前看了看,原來他們在玩一只幼蟻。幼蟻被他們捏來捏去,玩弄于股掌之間,當(dāng)他們想把幼蟻往地上扔時,我心想:這么小的幼蟻,不摔死就怪了!就在螞蟻落到地上的那一刻,我驚呆了,它居然還能爬起來。看到這兒,我又不免有些心疼,但更重要的是,這又讓我想到了一個詞,那就是堅強(qiáng)”。
小小的螞蟻,那么不起眼卻那么團(tuán)結(jié),讓人震撼。小小的螞蟻,那么不起眼,生命力卻那么頑強(qiáng),讓人佩服。
螞蟻的作文 篇3
我和螞蟻有個約會,在那一天,我如約來到了公園的草坪上與螞蟻約會。
不久,它出現(xiàn)了——那只胳膊特別長的小螞蟻。我的目光追隨著小螞蟻,作了一次奇異的游歷?臻g在我眼前擴(kuò)大了,細(xì)密的小草組成了茂盛的森林,小螞蟻發(fā)現(xiàn)了面包屑,左看看右看看,在面包屑周圍轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,爬到邊角試著把它抬走,我想小螞蟻一定是個廚師吧!費(fèi)了不少勁,它知道自己搬不動,毅然去找同伴來幫忙。
我的目光跟著它們的腳步,走著,走著,我看到了他們的村落。它們的村子坐落在森林中央的平原上。這里,很多螞蟻村民,熙熙攘攘地往來。那小螞蟻等人走了進(jìn)去,許多螞蟻紛紛出來幫忙。你看,這是多么勤勞的小村民啊,它們?nèi)宄扇海R心協(xié)力扛著大過自己身體四五倍的'食物,行色匆匆地趕路。向后看,一群可愛的螞蟻藝術(shù)家正在一棵參天大樹旁忙碌著——實際上這只是一簇長著鮮嫩綠葉、紅色的小果子的草叢。螞蟻藝術(shù)家全神貫注地把地上掉下的槐米顆粒擺成奇異無比的形狀,我個人認(rèn)為這些圖形優(yōu)于人間的一切圖形,這是螞蟻們的思想。我還看到了很多很多螞蟻村民……
直至夕陽西下,大雁的叫聲才把我的思緒喚回來,我看到了螞蟻們的生活,期待著與它們再次相約。
螞蟻的作文 篇4
剛上完英語課準(zhǔn)備和同學(xué)下樓,卻看到了一盆私人栽種的蘿卜,我們很想把它拔出來。
正準(zhǔn)備去拔的時候,不料卻看見了兩只小螞蟻在上面慢吞吞地爬著,爬得很慢很慢,非常悠閑……這種爬得這么慢的螞蟻可能是很稀有的吧!
我正想把嚼在嘴里的口香糖吐出來的時候,卻一下子想到了一個好主意。我用口香糖粘住了一只螞蟻的時候,只見另一只螞蟻像屁股著火了一樣使勁地往葉子底下鉆,逃命的速度是原先的
十倍。 斑?螞蟻不是很堅強(qiáng),很重視伙伴的`嗎?怎么……”我沒想到螞蟻的“品質(zhì)”就是這樣的,還虧老師讓我們學(xué)習(xí)螞蟻。他們的品質(zhì)比我們?nèi)祟愡差呀!我感到很悲哀!
我正準(zhǔn)備離開的時候,沒想到五,六只“士兵”涌上葉子去救那只被口香糖粘住的伙伴,我想:呵呵,你們原來是找救兵去了?墒菬o論他們怎么使勁,這畢竟是口香糖呀,粘性是很好的,他們用力的啃呀啃,一個個嘴巴還是被粘住了,連同他們一起被困在那里,有的甚至連腳都被粘斷了,這情景還真是慘不忍睹啊!
雖然,螞蟻的這種“堅韌不拔”的“集體主義”精神值得我們學(xué)習(xí)。可是太過于“生死與共”,那就會導(dǎo)致不幸,最后還是會全軍覆沒。我們?nèi)祟愐惨粯,不能像螞蟻一樣不思后果,就直沖戰(zhàn)場,在這之前一定要考慮好事情的利與弊,看怎樣才能做得最好,不要雪上加霜。小小的螞蟻之死,倒讓我悟出了這樣一個道理,不過這一切的“過錯”首先都是因我的好奇造成的,抱歉!
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